王春利
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)本課生字。
2．朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。
3．能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明，形象細(xì)致的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備 ppt師導(dǎo)案 生學(xué)案
自主學(xué)習(xí)（7分鐘）
【知識(shí)鏈接】
說(shuō)明事物的方法有很多，常用的有：下定義、分類別、舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、畫圖表等方法。
一、抄寫文中圈出的詞語(yǔ)。
二、給下列字注音并組詞。
馴： 榛： 櫸： 栗：
矯： 纓： 舵： 苔：
蘚： 狹： 勉：
1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文，理解大意。
2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。
三、小組討論，完成下列問(wèn)題：
1. 第一段第一句話交代了松鼠的什么？在文中起什么作用？
2.作者從那幾個(gè)方面介紹了松鼠？
3.課文第四自然段主要介紹了什么？請(qǐng)寫出松鼠窩的特點(diǎn)。
1.小組理解這句話的含義。
2.學(xué)生互相交流，班級(jí)展示匯報(bào)。 作者在介紹松鼠時(shí)，用了哪些說(shuō)明方法？
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1. 同桌互批，糾錯(cuò)。
2.集體糾正存在的問(wèn)題。
一、 選詞填空。
銳利 鋒利
1. 老鷹有一雙 的爪子。
2. 這把劍十分 。
機(jī)警 機(jī)智
1. 他 地注視著周圍的動(dòng)靜。
2. 他是一個(gè)英勇 的戰(zhàn)士。
我的收獲 本篇課文主要介紹了松鼠______, _____, _____的特點(diǎn)，使用了_____、_____、_____和_____種說(shuō)明方法。
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