積累運(yùn)用8第三課時(shí)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  第三課時(shí)

(習(xí)作指導(dǎo))

一、激發(fā)習(xí)作興趣

(創(chuàng)設(shè)情境)臺(tái)灣的一位老人是我們的同鄉(xiāng),這些年也一直想回家鄉(xiāng)看看,可因年邁

體衰,一直未能成行。他多么想知道家鄉(xiāng)的變化呀,讓我們把家鄉(xiāng)的巨變寫成作文,告

訴他,好嗎?

二、明確習(xí)作要求

1.能抓住變化最大、印象最深的一兩個(gè)方面有順序、有重點(diǎn)地寫。

2.將搜集到的資料進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、整理后完成自己的習(xí)作。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1.翻看自己進(jìn)行調(diào)查的資料,歸納家鄉(xiāng)變化最大、印象最深的一兩個(gè)方面。

2.回憶口語(yǔ)交際課中,哪一組說(shuō)的內(nèi)容最能體現(xiàn)家鄉(xiāng)變化大。

3.說(shuō)一說(shuō)你想寫哪方面的內(nèi)容,如果想寫自己調(diào)查過(guò)的,要認(rèn)真分析資料,進(jìn)行增

刪;如果想寫別人調(diào)查過(guò)的內(nèi)容,要借閱別人的資料,認(rèn)真分析,進(jìn)行取舍。

四、準(zhǔn)備好后,進(jìn)行習(xí)作

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