籃球場作文15篇（精品）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的籃球場作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球場作文1
在老家廣場的中間有一個寬大的籃球場，這里一日四時的情景是迥然不同的，各有其美，特別是夕陽西下時更為美麗。
清晨，我來到球場，見一位背微駝的白發老人，正邁著輕快的腳步，跨入這明亮的球場。“咚咚——哐”，球場里發出了響亮的打球聲，驚醒了球場邊的雜草和小花，花兒在清風中搖擺著，籃球被拋向半空中，望著萬里無云的蔚藍天，想著各種奇妙的事情，一切都是美妙的。接著，繼續拍打著節奏帶著球迎著晨風跑，眼前的一切都美麗而清爽。
溫暖的冬陽穿過稀疏的葉子直射在球場邊上，一顆籃球慢慢地滾動著，一只小狗邁著激動的步伐跨過鐵欄，用可愛的小腦袋用力的頂著那顆籃球，一會兒奔到這邊，一會兒蹦到那邊，一個三四歲的小男孩跟在小狗后面跑來跳去，小狗因拿不住籃球而發出“汪汪”的叫聲，惹得一群打球的少年“哈哈”大笑，那球場邊上的花兒仿佛也被逗笑得搖來擺去。
一陣“吱嘎”的開門聲打破了午后的'寧靜，一個大人邁出小木門，他手里抱著土黃色的籃球，昂著闊步走進了球場。接著，他臉上露出了激動的表情，認真地練起了姿勢來。不一會兒，大人、小孩接二連三的走進了球場，冷清的球場一下子熱鬧起來，大人小孩一起打起球來，有說有笑，其樂融融。
冬天的黃昏來得早，轉眼間，夕陽為大地抹上了火紅的色彩，紅色的球場，紅色的籃球架，紅色的籃球和花草樹木聊起天來，好像連聲音都是紅色的。金光閃閃的星星逐漸現影，太陽下山了，球場上的燈為球場里的人們送來光明，數不清的影子重重疊疊，人山人海的球場又多了幾聲歌唱般的歡呼。身處其中，我享受著球場的夕陽紅和熱鬧非凡，并把這種美麗收藏在眼里，讓它成為永恒的記憶。
夜深了，人們睡了，花草樹木也睡了，在這充滿鼾聲的世界里，球場也進入了夢鄉。
籃球場作文2
一場籃球比賽，我看作是一種戰爭，只有努力的戰斗，才會獲得勝利———致戰友們
在我的籃球生涯上，雖然只是剛開始，可是我卻抱著遠大的——希望。
在我的籃球場上，我只有一個信念：“只要我努力了，我奮斗了，我就勝利了。！”在籃球比賽上我只知道：“我只和我自己斗，我不是在和別人斗，只有努力的超越自己，才可以體會到快樂。”在籃球場上，我相信我的戰友也就是我的.隊友。我相信他們會全力幫助我，幫助我超越自己。
說實話，我有時候真的很佩服我的戰友，因為他們雜戰場上給了我信心，給了我幫助。在球場上，我不能沒有戰友，戰友們經常對我說：“加油！”就為他們這句話我有了原動力，使我全身充滿力量。‘為勝利而戰’也是我堅信的一點，不過勝利只是一個結果，更重要的是過程，那過程使我學到了許多東西，學到了無價的團結，讓我明白團結就是力量。
我堅信在我的籃球生涯上，不只存在快樂的籃球，還存在著快樂的友誼！
籃球場作文3
優美的音樂，配上同學們優美的身姿，他們的技術雖然一般，但還是很努力。看：那籃球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們在瘋了似地搶這個燒餅。
我們的童年，已經快結束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機為我們留下童年里美好的一幕。
那是一首快活的音樂《別看我只是一只羊》，聽到這首音樂，不禁讓我想起他們是一只只動物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。
看著他們無憂無慮的身影，我忍不住想起了我已經六年級下學期了，在過幾個月就即將要離開母校了。我再也看不到這些輕松，沒有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現在與同學在一起的'每一分，每一秒。
回過頭，看到我們的教學樓，那里如同我的第二個家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無私的奉獻給我們優雅的環境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養分。
再看看這寬闊的操場，那里是我們歡樂的海洋。學習累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當然，這個讓這些孩子們快樂的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂的玩耍。
離開了，這里的一切一切我都將要離開了。我想，初中的校園可能會給我童年時快樂的一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因為，我的童年已經定格在了我的母校龍沙小學，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場上的快樂的童年！
我想，到了中學以后，我會時常想起他們在籃球場上歡快的身影；那些進了一個球就會洋洋得意的笑臉；那個給自己隊友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們在童年的籃球場下傳遞著各種真情。
籃球場作文4
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響徹校園，我們班的男生抱起籃球，沖向去打籃球。我緊隨其后，當看到同學們興致勃勃地挽著籃球，心中突然有了微微的激動，我突然想起了我的小時候……
在我很小很小的時候，就喜歡抱起籃球，跑到家門口的籃球場玩投球了。那時候的我，有投進一球的.喜悅，有被人撞倒哇哇大哭的傷心，有強盜一顆籃球的激動……那時候的我，無憂無慮，像一只快活的小鳥，揚起翅膀，飛向遠方……那時候的我，很單純。甚至被別人搶走球，被別人欺負，被別人欺騙，也只是哈哈一笑，好像什么事都沒有發生過一樣。那時候的我擁有豐富多彩的童年，那時候，我的童年，像彩虹一樣，五彩繽紛。
操場還是操場，我還是我。回想起自己的小時候，心中就蕩漾著幸福。
轉過身，看見同學們依然興致勃勃，不知疲倦，于是我也去玩。玩著玩著，想起現在的我，總覺得自己的生活缺少一點陽光，赤橙黃綠青藍紫，少了一個，生活便失去色彩。我苦思民巷，大概是自己的童年要過去了吧，自己最美好的時光要過去了吧。于是，我開始懷念，懷念一切帶給我幸福和快樂的人和事，我多么希望時間不再流動，回到自己的童年時代吧！
我的童年，是在籃球場度過的。籃球，它給了我歡笑，帶走了我的憂愁，讓我忘掉煩惱；他帶給我勇氣，讓我學會了堅強，帶走了脆弱；它帶給我友誼，我在籃球場上結交了許多好朋友；它帶給我習慣、成績、忍耐……我的一切，都是由童年的籃球場賜予的。
我愛你！童年的籃球場，你是我一生中最美好的回憶。
籃球場作文5
喜歡看書的人書房是他的樂園，喜歡畫畫的人畫室是他的樂園，喜歡學習的人學校是他的樂園，喜歡運動的人運動場就是他的樂園。而我的樂園，是教學樓后面那塊大大的籃球場。
那里有兩個相對而立的籃球架，平整而寬大的'水泥地上精細的刷了白色、紅色和綠色的各種點線，它承接了我們學校內進行的所有籃球比賽。
每天的大課間，我會和同學一起去練球，有時也會有精彩的比賽。“哐”的一聲，瞧，我投了一個完美、精準的三步上籃。我們隊的隊員正高興地喝彩著，我又投了一個空心的三分球，大家都高聲叫好。
每天，我會和同學們刻苦訓練投球和防御招術，那時，清風從我耳畔吹過，自己來往奔跑并運球，漸漸地，球在手里靈活了，而且團隊配合也更好了。我希望過幾個星期，我們一定會更厲害更強大！
我們和其他班比賽，共同為班爭光。比賽時，我們努力拼搏，比賽結束后，我們一起討論哪里有弱點，在哪失分。我們決定讓對方贏不了比賽，我們大獲全勝。
在籃球場上，我收獲了成長，收獲了友誼；在籃球場上，我學會了團結，學會了如何面對挫折。每次去打籃球，我都會想到我和同學們奮勇拼搏的場景，我心里會很開心。
籃球場作文6
我熱愛打籃球，教學樓后面那一股方不大的籃球場便成了我的樂園。
你別看它場地小小的，只有兩個相對而立的籃球架，平整的水泥地上簡單地刷了白色的各種點線，但它可承包了我們所有的藍球比賽。
每天中午和下午放學的時候，有時甚至是課間，我都會在這里練球。"哐"的一聲，瞧，我投了一個漂亮的三分球。圍觀的同學正為我喝彩著，我得意地接住籃球，又繼續練習著。
見我們班的同學經常來看我練球，我便動員他們也和我一起練習，而我會很認真地教他們。慢慢地，他們的球技進步了，體會到了打籃球的樂趣，便有越來越多的同學加入了練球的隊伍，于是我組織成立了我們班的籃球隊。當然，我也成了這個籃球隊的`隊長，我心里感覺特別自豪。
每次學校舉行籃球比賽，我都會帶領我們班的籃球隊參加。賽前，籃球場上會出現我們刻苦訓練的身影，運球與投籃、進攻與防守，直至大家筋疲力盡，癱坐在籃球場上。賽中，我和小伙伴擰成一股繩，共同為班級爭榮譽。賽后，我們圍坐在籃球場上，分析比賽的得失。有時，我們毫無保留地向彼此分享自己新學的技法，而籃球場總是默默地陪伴我們。
在籃球場上，我收獲了友誼，收獲了成長；在籃球場上，我學會了團結，學會了如何面對挫折。每當我路過籃球場，我都會想起我和小伙伴一起拼搏的場景，我的心里也會變得充實而快樂。
籃球場作文7
加油！加油！作為啦啦隊的我拼命的喊叫著。這是怎么一回事呢？原來，籃球場上兩隊馬上要開始比賽了，紅隊摩拳擦掌，藍隊躍躍欲試。嗶！隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。比賽開始，球傳到了紅隊手上——一個戴黑色帽子的人拿到了球，我暗暗為他加油。他拿著球在地面上輕輕地拍了幾下，向籃筐沖去。一個靈活的轉身，甩掉了前鋒，兩個中衛奮力想從他的手中奪回球，他左攻右防，一個假動作，順利逃脫。接近籃筐時，他突然加速，并用雙腿一蹬，用力跳了起來，這時，我的心情比誰都緊張，哪怕只是一個小小的`失誤，都可能導致紅隊拿不到冠軍。空氣都凝固了，我們就快要室息了，可是，事實并不是我想的那樣——他順勢將拿在右手的球從胯下運到了左手，又將球高高舉起，他似乎將全身的力量都集中在兩手上，一股力量瞬間爆發，球，如同火球一般穿過籃網，然后落了下來，做了一個帥氣的POSE，全場都震驚了。贏了！贏了！我們整個啦啦隊都沸騰了，就連對手都由衷地鼓掌，我也激動地站了起來，賽后，我回看了十里重播，依然是那么的振奮人心，這段錄像以后會永遠保存著，他不僅保存在了影像里，他還保存在了我們的心中。
籃球場作文8
想必大家都有自己的樂園。有的樂園在農田里，有的在玩具里，而我的樂園在籃球場里。
有件事讓我印象深刻，當我在安靜的寫著作業的時候，突然家里的電話響了，我拿起電話細一聽，發現是我的朋友林涼來找我玩。我非常高興，馬上帶著籃球騎著自行車到籃球場。
籃球場上人山人海，好不熱鬧，我們勉強的找到一個空位。找到空位后，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。
在石頭剪刀布的時候，我贏了，我們互相轉身，林涼拋球。在拋球的`一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見勢不妙，馬上過來阻攔我，球硬是被他打下來了。那個球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個健步用力一跳，手一拋，竟然進球了。
你的樂園是什么的？如果你的樂園就是籃球，快來和我一起打球吧。
籃球場作文9
一雙全新的籃球鞋，一雙弄滿灰塵的手，一個在籃球場上跑步的身影，構成了我們班的小“喬丹”。
他個子比較高，一雙明亮的眼睛在陽光下炯炯有神，還有一張美麗的嘴唇成為了他最平凡的外貌。
記得那是五年級夏天一天，他又出現在了籃球場上，可這次不同，他可是在為學校出戰“體彩杯”的比賽。
上半場吹響了結算的哨聲。他滿心歡喜，因為我們領先對手太多分，下半場就可以勝了這場比賽。可是，對手沒有那么簡單，下半場竟然反超了我們，我再一旁看比賽，心里很緊張。
對方進了一個球，現在輪到我們發了。隊長把球傳給力他，他們倆不一會就把球帶到了對方的半場。對方專人盯著他，為了防止他三步上籃，但他沒有一點緊張的'感覺。只見他慢慢地帶球，朝對方跑去，到了對方面前，只見他一個試探步，把球往左邊一拍，身體往右一傾，一個急速轉身，他這個“光之子”在一瞬間加速帶球跑向籃筐奔去。已經離對手2米遠了，對手怎么追也追不上他，畢竟，他在運動會上可是拿過冠軍的，到了籃框前，他并沒有上籃，而是再往反方向跑，我感到納悶，他這是要干什么呢？哦，原來他跑到了三分線那里，我們與對手差二分，而且當時只剩5秒了。他跳了起來，帥氣地投了一個三分球，那優美的曲線瞄準著籃球筐，球在空中那一瞬間，計時器叫了一聲，球鉆到籃球筐中，“啊”的一聲，全場歡呼起來，那球空心了，我們贏了這次比賽！
這個身影一出現在籃球場上，就可以成為了很多人贊美的對象。
籃球場作文10
今天的天有些陰沉，我從教室出來敏感的鼻子受不了這冷風，立馬打了幾個噴嚏，便開始抱怨這惱人的天氣。將書包放下后我坐在了草坪上。望著遠處上校本課程的同學，想使心情平靜下來。這時，我看到了一群打籃球的同學。
幾個男生聚在了一起，進行著一場激烈的'籃球賽。他們在場上揮灑著汗水，時而像一匹脫韁的野馬，時而像一只展翅的雄鷹。嫻熟的技術，瀟灑的動作不禁讓人心生羨慕。每當對方領先時，他們心急如焚，一個個使出渾身解數去為自己的球隊爭分；當失敗時，他們也不灰心，在一旁重新開始規劃戰術。勝利時他們臉上的笑容是多么燦爛，令我陶醉。我凝視著他們許久。聽到他們的笑聲腦海中的愁怨也都煙消云散了。
太陽不知何時出現了，發出的耀眼光芒斜照在那些男生的臉上，顯得格外天真爛漫，我笑了。是呀，生活中美好的事是時常有的，但處在繁忙的生活中，淡忘了生活的本質。有時候，坐下來靜靜的享受生活，就會發現生活的樂趣。
籃球場作文11
有人問我的樂園是什么？我當然會說是學校的籃球場。
寬闊的`操場上有碧綠的草坪，草坪上還有兩個高大的籃球架，你可不要小瞧這個籃球架，它可給我帶來不少快樂！
體育課，我就盼著自由活動，因為這樣我就可以和同學們一起打籃球了。有一次，我和同學一起比賽拍球。我們先分出一個栽判，輪到我的時候，我和對手右手持球，雙眼始終向前看，突然栽判一聲令下，我和對手同時拍著球向前跑，一開始，我有一點占下風，但回來的時候，對手力度沒控制好，球飛了，我借此機會乘勝追擊，最后我贏得了比賽。那一刻，我很開心！
還有一次，我和同學打比賽，我和王睿澤、洪博一組。球剛落地王睿澤就像風一樣搶到了球向籃球架跑去，然而他被敵方包圍，他把球傳給了洪博，可洪博也被包圍了，我很生氣，連忙把球搶了過來，因為太急，球像一個頑皮的孩子亂蹦亂跳，最后跳到了對方手中，對方投了一個二分球，贏得了比賽。雖然我輸了，但我也很開心，因為我努力了，盡管結果不太好。
這就是我的樂園，給我帶來快樂的樂園！
籃球場作文12
有些人的樂園是學校，有些人的樂園是小廣場，而我的樂園就是我們小區的籃球場。
我們小區的籃球場十分大，有300平米，還有休息的.地方呢！周末的時候，我和哥哥喜歡去打籃球。那里打球的同學都很厲害，還有比我更小的球員呢！雖然我打得不是太好，但我每次打球都會拼勁全力！在籃球場，我們一起打籃球，一起流下汗水，我們在這里體會到了什么是運動的快樂！
我現在已經能投一分和兩分球了，哥哥現在正教我如何防球。有一次哥哥正準備投球，我用一只手猛地一拍，就把他的兩分球斷走了。哥哥說我斷球斷得十分厲害。過了一會兒，有兩個小男孩來了，看他們好像是五年級的，那兩個小男孩說要和我們來比比賽，哥哥和我很爽快的答應了。
比賽開始了，我跑的就像閃電一樣，快速地把球傳向了哥哥。哥哥立馬接住，輕松鎮定的投了一個兩分球。一個小男孩接到球正要投籃兒時，我飛快的拍掉了他的球精準的傳給了哥哥，哥哥又迅速一躍投了個三分球。天啊！竟然三分球也進了，終比賽以5：0決出勝負了。我高興極了，因為我們勝利了！
這就是我們小區的籃球場，是我們小區好玩兒的地方，也是我的樂園。啊！小區的籃球場，謝謝給我們帶來的快樂。
籃球場作文13
你們知道我的樂園在哪嗎？當然是在學校的籃球場啊！因為我熱愛運動，最愛打籃球。
下課的操場上，人山人海，非常熱鬧，同學們有的擺動著手腳大步流星地跑步，有的玩老鷹抓小雞，忽左忽右，還有的玩抓人，你追我跑，但是最熱鬧的還是籃球場。
當我看到地上有籃球時，我就像饑餓已久的老虎看到了獵物似的，向籃球跑去，恨不得插上一雙翅膀，飛到籃球旁。忽然有個人走向籃球那邊，我以百米沖刺的速度奔向籃球，可是那個人換了一下路線去，哎，虛驚一場。
有次體育課上，隊友把球傳給我，我像蛇一樣繞來繞去，終于籃球架下沒人了，我往后退了兩步，一鼓作氣往前沖，一個三步上籃，球被我得心應手的投了進去。敵方傳給了我旁邊的'人，我眼疾手快把這個危險的機會破掉了，現在一大堆人圍到了籃下，我把球傳給隊友，隊友一下子把球投到籃上，卻沒進球，我接到了球，糊亂地一投，竟然進球了，我手舞足蹈，欣喜若狂。多打球就可以長高，還能增進友誼，學習其他人的優點，我喜歡籃球場。
校園的籃球場真是我的樂園，我真喜歡學校的籃球場。
籃球場作文14
今天我和朋友相約去打籃球，我從來沒碰過籃球，只好目瞪口呆地看著他們的籃球上下起伏。我一咬牙，心想打籃球和拍皮球一樣簡單，于是坐在場邊摩拳擦掌、躍躍欲試。
終于，籃球向我滾來。我一個箭步勢如破竹地沖上去……沒想到我一腳踩在了籃球上，摔倒在地上。我的朋友們有的笑的合不攏嘴，有的躺在地上捧腹大笑，有的用手指著我，臉上還泛著嘲笑我的.氣息。我撿起籃球就往籃筐里撂，肯定是中不了的。
朋友說我姿勢錯了，他便教我基本功——如何投球。投球要舉過頭頂，左手掌握方向，右手發力。我感到這很簡單，就和朋友一對一地打籃球，他運球時球一會兒從他腿下劃過，一會兒又從他身后穿過，看得我眼花繚亂。還沒等我反應過來，球就進了。最后我連輸了十個球，唉!打籃球不是那么容易啊!
雖然打籃球有些難度，但只要我不拋棄、不放棄、持之以恒，就終會有成功的一天!初中二年級的作文350字：籃球場上爭高低
籃球場作文15
年級籃球聯賽剛剛結束。我們班的戰績并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話是這么說，但同學們的打球熱情依舊不減。每節體育課，都能夠看到班上同學在籃球架下的矯健身姿。
我也是個籃球愛好者，也喜歡看CBA與NBA。說來慚愧，我的籃球技術還真不咋地。上學期的投籃考試，我十投一中，直接導致了我的體育分只有65，以至于沒能拿到體育星。
從籃球比賽后，我就大著膽子和班上的籃球隊員們一起打籃球。由于我慘不忍睹的籃球技術，還引起了一件不愉快的事情！
周五，19日，體育課。也許是因為下午要小高考的緣故，我們排好隊后，高老師就宣布了自由活動。打籃球！打籃球！我們幾個男生，歡呼著奔向籃球場。整整40分鐘的時間，夠我們打個爽的了。
看看這幫男生們!個個都充滿了活力。陳佳豪，在班上有著獨一無二的身高優勢，不論在哪個隊，都是核心人物。趙淵圣吉嗎，是個很難評論的任務，但每次打球都是絕對的積極。陳羽桐、樊子恒、劉家二豪都是打籃球的高手。
比賽異常激烈。陳佳豪、趙淵的強手碰撞總是激起無數的火花。比賽一開始，雙方就打得如火如荼。我呢？我的進攻能力實在是太差，我只能去進行一些簡單的防守。
對籃球規則的不了解使我吃了大虧。開場沒幾分鐘，我便犯了好幾次規——但自己還不知道，害的對方罰了好幾次籃。
比賽進入了真正的僵持，雙方的比分咬得很緊。樊子恒接到球，跑到了三分線外。對方反應很快，立即上來一個人防守樊子恒。樊子恒四下張望了一下，倒霉，怎么沒有一個人！樊子恒只好將球傳給了我。我的心思此時并不在樊子恒身上，根本不知樊子恒已將球傳給了我。后果可想而知，球撞到了我的身上，然后被早已準備好的對方隊員搶斷了！
哎！丟了一球，我還沒來得及自責，就招來了趙淵等人的奚落。人要臉樹要皮，我雖然不會嘴，但心中留下了深深的芥蒂。
我的表現每況愈下，甚至都不去防人了。沒想到接連的幾次犯規又引來了趙淵的責備。“蔣天若，你到底懂不懂規則啊？”“你會不會接球啊？”“你們不傳球給我，我有什么辦法？”我也氣了，是啊遇到這樣的情況，誰能心平氣和呢？“機會是靠自己爭取的！”這便是趙淵的回答。這句話乍一聽，似乎挺有道理的。但仔細想想，沒有隊友的傳球，即使是喬丹、科比，一場比賽能得幾分？我似乎陷入了“能力差——得不到傳球——沒有信心——球技更差……”的惡性循環。
比賽進入了尾聲，而我和趙淵的矛盾似乎又升級了。尤其是趙淵一句“不會打籃球就別打，不要在這里占人數！”真是讓我傷透了心。
“你傷害了我，卻一笑而過……”這首歌似乎是對我此時心情的最佳詮釋。
從這場籃球賽中，我們也能看出我們班籃球隊的一點問題。首先是整支隊伍的不團結。單打獨斗，并不是籃球的制勝法寶。你說說看，喬丹能打過5個二流隊員嗎？答案顯然是否定的。班上的籃球隊員見缺少一種默契。當趙淵上籃時，即使被兩個人防，也不遠投給外線的隊友們——即使他們位置絕佳。陳佳豪搶到籃板時，也常常沒有隊友“親切”地才身邊接球。我班著名社會活動家、籃球研究家王晨陽，在觀察過我們班隊列不整的`跑步時說過：“咱們班籃球比賽沒戲了。”確實，缺少團結是一個重要的問題。
隊友之間的互相埋怨是另一個大問題！上籃失誤后把責任歸咎于隊友。“你怎么老是失誤？”“你為什么不替我擋拆？”這樣的話常常能聽見。這是一種不好的行為，會讓實力較弱的隊友喪失信心，也會加重隊友之間的不默契。
哎，就說這么多罷！即使有諸多缺點，我們班依然是很棒的！同學們要加油，在下次的比賽中獲得勝利！
還有，趙淵，你的脾氣該改改了！我相信，在我們的互相鼓勵合作下，我們全班的球技定會更上一層樓！
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