（優秀）我的本領作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的本領作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的本領作文1
我有很多技能。我會打乒乓球、滑冰、唱歌等等。當然，滑冰是我最好的技能。
星期天，我哥哥來到我家。我驕傲地對哥哥說：“哥哥，我很有本事。”哥哥露出不屑一顧的表情，不以為然地說：“你有什么本事？說來聽聽。”我大聲說：“我會滑冰，”哥哥說：“有什么大不了的？”“那我們來對比一下！”我自信地說。我們一起來到溜冰場，父親為我們當裁判。我們做的第一件事是繞著柱子走。我們模仿電視上的滑冰比賽，前腳彎曲，后腳蹬地，等爸爸下命令。1，2，3爸爸剛發出3，我就像離弦的箭一樣沖了出去，弟弟也毫不示弱地跟在后面。不小心，哥哥追上了我。我很著急。我用腳在地上使勁推，試圖把速度調到最快。我像風一樣滑向終點線。這場比賽非常精彩。我和我哥互相追，互相讓道。最后，我們倆同時沖向終點。第一局我爸宣布我和我哥打成平手，我挑戰我哥滑直線。然后我們進行了第二場比賽。在這場比賽中，我哥哥不擅長直線，但他滑得很慢。我笑我哥是烏龜，他哥對我翻白眼。當然，這場比賽以我的'勝利而告終。我笑著開心地說：“哥哥，你拿了嗎？”哥哥生氣地說：“下次我一定贏你。”
我從滑冰中學到了一個道理：不勞無獲。一個人要想擁有高超的技能，必須有堅強的意志和毅力。我會繼續努力，超越身邊的人。
我的本領作文2
晚上我專心致志的一邊等媽媽一邊在床上看書，這次看的是《三國演義》，這里的故事太精彩啦，就連看三遍四遍都意猶未盡。
我還是看書，突然聽到了輕輕的打斗聲，我以為我聽錯了，沒什么聲音的。可是沒想到聲音越來越響，我忍不住回頭一看，卻發現我來到了帳篷中，我走進一個帳篷，發現了諸葛亮關羽張飛和曹操在里面討論軍事。一個小兵看到了我，把我五花大綁起來，送到諸葛亮他們面前，諸葛亮驚喜的看著我說：“汝是誰，為何闖入我軍營？”我扔給他了一個衛生球說：“我叫周姝含，我…我…我想跟你們比賽”諸葛亮他們從那一個個大笑起來。
“我要先和你比”我對諸葛亮說，諸葛亮走了出來：“汝要吾和汝比什么？”“我要和你比看天氣！”諸葛亮笑著說，“好！”諸葛亮來到帳篷外，看著天空泛著天氣，而我呢，拿出手機點開墨跡天氣，一搜，我報了出來，“明天是陰天，西南風20度到25度。”諸葛亮還是比我慢了一步，我和又諸葛亮比賽算數，諸葛亮可能有些不服氣，一口答應下來，我先寫滿了，題目在兩張紙上，看誰算得又快又準，諸葛亮心算和口算加比賽，我用計算機算，兩分鐘我算好了，可是諸葛亮只算了一半，我又贏了。
我贏了，諸葛亮又開始挑戰關羽，關羽哈哈大笑，走到我面前。關于考高啊，我只能到他大腿這里，我和關羽比的就是耍大刀，關羽開始啦，我拿出了一個小機器，把它放大許多，讓他耍大刀。關于耍了5分鐘，終于累得停下來，而我呢坐在位子上翹了個二郎腿，喝著茶，看著機器人繼續耍大刀，這一局又是我勝。
我開始挑戰張飛，張飛就是一個大嗓門，我挑戰的也是這個，張飛自信地又哈哈大笑，比嗓門可是沒人比得過他的'。而我的挑戰當然是讓張飛覺得我不自量力，張飛先喊，我拿出一個木塞子，塞住耳朵，我感覺還好到我了，我拿出擴音器，用我的海豚音叫，所有人都敗給了我。
哈哈，我全勝諸葛亮他們他們都很驚訝，都想拜我為師呢，突然一陣刺耳的鬧鐘聲驚醒了我，哦，原來是場夢啊！
我的本領作文3
這個驕陽似火的暑假，媽媽幫我報了游泳班，這樣，我既能學到本領，又能清爽一夏。
學游泳首先學的是閉氣，然后學的是蹬腿。這兩個動作因為已經學過，所以我很快就學會了。但是接著學的劃手和換氣這兩個動作學起來就有點困難。剛開始學劃手，我以為很簡樸，以為只有雙手往外撥就可以了，但原來不是的。原來雙手要五指并攏，同時向左右兩邊劃開，再從中間收回，才算是一個很好的劃手。在教練多次糾正和指導下，我最終還是學會了劃手。最難倒我的就是換氣了。剛學換氣時，掌握不了節奏和技巧，所以嗆水，喝水不斷，難受極了。每當這時我都會想放棄。但是我又想起媽媽平時對我的教導：碰到困難不要容易放棄，要學會堅持。所以最后我還是堅持了下來。最后環節是把所有分解學來的.動作全部連貫起來，先閉氣漂浮起來，然后蹬兩下腿，接著劃手的同時抬頭換氣，一氣呵成，完成一個循環。不斷重復這個循環，就學會了游泳。
在我的不斷努力訓練下，動作越來越純熟，終于學會了游泳這個本領。現在能像小魚一樣自由安閑的游泳，感覺好極了。
我的本領作文4
你好，我叫“媽媽的小助手”。既然我有這個稱呼，就肯定有這方面的本領啦。沒錯，我不僅會煮飯，還會炒菜呢。
如果要煮飯，首先要準備家里人夠吃的米。我家有四口人，米盛兩瓢就夠了。然后開始洗米了，注意米不能洗太多次，這樣米的營養也會被洗掉的，所以洗一兩次就夠了。再把洗好的米放進電飯煲的鍋，放適量的.水。放鍋之前還要看看鍋底下有沒有水，否則就會發生危險，然后按下開關就可以了。
有飯了，也要炒幾個菜，這才是一頓美餐啊。我要打蛋湯了，先把蛋殼敲碎，倒進蛋清蛋黃。蛋打散后，放一些鹽進去，然后一只手加水一只手不停地打，打得水一樣，如果筷子還能把蛋黃夾起來，說明打得不好，要繼續打。差不多了，就可以放鍋里蒸啦。
我的本領還有很多呢，比如洗衣服、照顧弟弟、教弟弟學習等等。你有什么本領呢？來向我挑戰吧！記住，我叫“媽媽的小助手”。
我的本領作文5
我的本領是畫畫，以前我畫得不好，但是經過學習和觀察，我現在畫畫水平很不錯了。
一開始，我只是畫一些簡單的花花草草、大樹之類的'東西。以前畫花都是花心和花瓣一個顏色，但后來媽媽帶我去公園，那的花五顏六色的真好看！于是，我便繼續提升我的畫法，開始畫各種各樣的花，不過我發現不僅可以畫好花，還可以畫好樹、草。于是，我去觀察我家門前的小樹，然后修改以前的畫法，畫樹枝、落葉、和樹上的紋路，還有鳥巢。以后我開始設計背景，人物畫法，還有構圖。
現在我的畫法在日益提升，有一次辦手抄報，幾個同學夸我畫得好，她們還讓我畫花邊呢！我有些得意，不過我時常牢記爸爸的話：“不要得意忘形！”
我的本領作文6
今天，媽媽在網上給我買的.溜冰鞋終于到了，我開心極了。
放學回來我就迫不及待地想穿上溜冰鞋學溜冰。穿上鞋后我站都站不穩東倒西歪的。媽媽看見了走過來教我怎么掌握平衡，怎么邁步，然后手牽手的帶我滑了幾趟。后來媽媽放手讓我自己溜。我還沒有掌握好技巧，總是摔大跟頭。我不怕痛繼續向前滑。慢慢的我溜得越來熟練了。
我終于學會了溜冰，好開心哦！
我的本領作文7
你猜猜我的拿手本領是什么？那就看下面。
我的.拿手本領是畫畫，我畫畫畫了5年，我的畫畫水平還是還是很高的，我在日記上寫一次都會配上插圖，每次我都辦手抄報，都辦的特別好看，將來我長大了，我要當畫畫老師，教學生們畫畫。
下面你知道我的拿手本領了吧！
我的本領作文8
一個陽光明媚的中午，我躺在草地上看《三國演義》，正當看到精彩部分時天空中閃了一道光，天氣立馬變得昏暗。有一束光照著我眼睛也睜不開，突然我覺得身上有一股力量涌上來。當我睜開眼時已經到了三國時期，我想如今現代科技發達，我先去和諸葛亮比本領。我找到了一個人帶路，去找諸葛亮。
亮哥，有人找你比本事。哈哈是何等人敢跟我比本事!帶她進來吧!諸葛亮說：說，想與我比什么?諸葛亮信心滿滿地問。比計算，你問咱倆同時計算，于是我拿出了手機摁兩下計算機，立馬比他快10倍的算了出來。諸葛亮不服說：三局兩勝!我毫不猶豫地回答：好!哈哈，我又比你快!服不服，不服再來!諸葛亮說：您是何等大師，竟如此厲害，小的服!大師有膽來跟我比看天象!我心想打開天氣預報，看誰看得準。就說：沒問題!諸葛亮想計算比的`過我，看天象沒門。我打開天氣預報脫口而出說：明天是晴轉多云，后天是小雨轉暴雨，大后天是晴轉小雨。諸葛亮聽了說：大師厲害啊!竟如此厲害，我真是碰上高人啦!我兩手放在身后搖擺著大腳走出了他的營帳。
接下來我又去找張飛，聽說他的酒量非常好，我就去和他較量較量。我說：張飛，晚上來比酒敢嗎?張飛笑著說：就你，我看還是算了吧!我說;敢還是不敢，我肯定讓你心服口服!張飛說：好的，地點咱家飯館，時間再過兩個時辰。說完張飛轉頭走人，我住在飯館中等著，先吃了五片醒酒片，看他酒量再好頂得過五片醒酒片嗎?真是太小瞧我了。我站著上擺了200瓶酒，張飛到了拿酒就說開喝，他喝，我也喝，最后喝了100瓶，我也喝了100平瓶。張飛就說：我快不行了，我服!我心里笑著說吃了五片醒酒藥，比得過我才怪呢!我騎著去了關公家。
到了關公家，見他手上拿著刀正在練著呢!我走過去說：來切磋一下，敢嗎?關公挺著胸脯拍了拍說：怕把你給傷了!我說：沒事!關公就答應了。我裝了兩只機械手，在里頭裝滿了電池，看你累不累，讓你找到電池沒有，累死你。我就按了一下開關說：開始!我就把兩手往前一擋，慢慢來唄!嘿，嘿，嘿!把關公累得趴在地上說：您是何等高人，竟然如此厲害，能收我為徒嗎?關公拱著手說。我說道：在下不敢，在下不敢，請起，我只是到來和你比誰厲害，并不收徒。說完我拿著行李到穿越過來的起點。
最后我飛回了家中，心想這下諸葛亮、張飛和關公應該知道誰才是神了吧!我開心極了!
我的本領作文9
我可以騎自行車在大路上暢快地飛馳，可不是從天上掉下來的本領，我學自行車吃了好多酸甜苦辣。
那天，我開始學騎車了，由于家里沒有自行車，爸爸叫我掃了一輛共享單車教我學。爸爸扶著車子，我興致勃勃地扶著把手上了自行車，自行車也因為我的重量開始變得搖搖晃晃，我心里很害怕，像有十五個吊桶在打水——七上八下。我連忙把腳放在地上貼的緊緊的'，生怕掉下去。爸爸親切地說：“沒事!你不會掉下去的，把腳放在踏板上，我會在后面扶著的。”我小心翼翼地把腳放在踏板上，慢慢地蹬了起來。漸漸的我有點感覺了，便騎的更快了。爸爸故意說了一句：“我松手了。”其實他并沒有松手，就是開個玩笑。我一聽驚慌失措，心里打起了鼓來，雙手緊緊地抓住剎車，然后踏踏踏板。自行車開始不聽話了，像個不倒翁似的搖來晃去。“啪”的一聲，我摔了一個“狗啃泥”。“真難!我不學了。”爸爸鼓勵道：“沒事，不過就摔了一下而已，不摔不會嘛!只要再堅持就可以學會，要有信心。”
于是，我又堅持了下來，再次騎上了車，然后摸索了幾下，突然我發現了訣竅。這次依然是爸爸在后面扶著我，不過比以前騎的好多了。爸爸這次真的悄悄松手了，我當時還不知道，但自行車像被我施了魔法似的，我騎的很順利，從廣場那頭騎到了這頭。看見自己會騎了，于是便想試試轉彎，結果“啪”的一聲，我又摔了個四腳朝天，我傷心地哭了起來。爸爸走過來安慰道：“不會轉彎沒事，以后可以再學。剛才我沒有扶著你，你都可以騎的那么好。失敗是成功之母，快起來接著學。”我抹了抹淚水，“好!”
最后，我通過反復練習又學會了直轉，剎車等動作。終于學會了這門本領，我可以在馬路上暢快地飛馳了。
經過學自行車這件事，我還懂得了一個道理：做任何事情，只要堅持不懈，就一定能夠做好!
我的本領作文10
“畫畫、跳舞、騎自行車……”相信大家都有自己最擅長的地方，接下來我就給大家介紹一下我的本領吧！
我喜歡騎自行車。在很小的時候，哥哥和一群小伙伴每天開心地騎著帥氣又高大的自行車去小公園，可我卻眼巴巴地跟在他們后面走著，心里非常羨慕他們會騎車。
直到我八歲了，想要騎自行車的愿望還一直在我的'心里。有一天，我去向哥哥賣萌：“哥哥，教我騎自行車吧！”。哥哥得意地笑著說：“讓我想一想。”我凝視著哥哥，想：哥哥一定會趁這個機會讓我跑跑腿，或者叫我給他點兒小錢。”果然，沒過一會，哥哥說：“好吧，不過給我……”我心想：心眼兒太壞了！不用說，肯定是一個貴重的東西。果不其然，哥哥說：“三元錢！”我低頭無奈地說：“好吧！”。
終于可以學騎車了，一大早我就去叫哥哥教我騎自行車。哥哥把他的車推來，一心一意地教我。“首先，不要動腳，一直向前，一前一后，放輕松一點，我來扶你……”。哥哥耐心地指導著。我說：“你雖然很調皮，教的還是很好的。”。練了好久，可是我還是慌慌張張的，根本不可以保持平衡。路人走來小聲說：“看看他，好笨！”。我氣不過，對哥哥說：“別扶我了，我自己試試。”。沒想到我竟然成功了。
我的本領作文11
我學過很多本領，關于做家務的，藝術的，學習的等等。讓我印象最深刻的一次學本領的經歷是寫毛筆字。
我這個人很奇怪，我是一個非常討厭寫字的人，但卻喜歡寫毛筆字，這是因為我很喜歡中國古代文化。在了解古代時，才知道古人是用毛筆寫字的。自從知道了古代是用毛筆寫字的，我就對毛筆有了興趣。
在不久前，我就下定決心要好好學寫毛筆字。其實在一年級時我學過了一點，但是那時我對寫字沒有一點興趣，只學了基本功，那時連個一字都寫不好，寫“一”字就像是一根骨頭一樣。我拿起了我“封印”了百年的文房四寶出來。我勉強溫習了之前學的基本功，拿毛筆的姿勢還得叫爸爸再教我。光是教這個就已經花了五分鐘了。姐姐為了我學毛筆字還特別賣了本五十幾元的《細說漢字》給我看。其實那時我就想要放棄的了。因為我缺乏耐心，寫毛筆字一定要要耐心。我想：親人們對我的期望蠻大的，我不能辜負了親人的`期望；這次學習的動力是親人給我的，如果沒有家人的鼓勵，可能我早早就放棄了，學不到本領了；學了毛筆字增加一種才藝也好。想著，想著，我又開始寫毛筆字了。我練了幾張紙后覺得寫這種字不好玩，我就把《細說漢字》拿了出來。《細說漢字》里有一千個漢字的演變，我一頁一頁地翻，看到兩個字“楚王”的古代的寫法，“楚”字就像一個人，“王”字上面有兩條龍，下面是一張龍椅。這兩個字我苦苦練了一個下午才學會。
學本領是一種好事，但學本領的過程中，總不會是一帆風順的，都會有種種困難，你就要克服，學會去面對，不要半途而廢。如果失敗了，就要總結經驗，繼續努力！從零開始，這樣，成功就屬于你！
我的本領作文12
我的外公是個種葡萄的果農。媽媽說，在我沒出生的時候，家里就開始種植葡萄了。每年夏天，我們全家都要幫忙一起賣葡萄。為了保證供應市場的都是當天采摘下的新鮮葡萄，外公往往都會把當天賣剩的葡萄做釀酒處理。這樣即不浪費葡萄，又能增加經濟效益。
葡萄酒的原料只有兩種東西----葡萄和糖。但釀制葡萄酒，說起來容易，做起來可真難。暑假里，我跟著媽媽學起了做葡萄酒。
釀制葡萄酒，首先要學會挑選葡萄。這一點難不倒我。外公給我做參謀；“沒有打農藥的紫色葡萄是釀紅葡萄酒的最佳選擇。紫葡萄皮富含豐富的花青素，不管是買來新鮮吃，還是用于釀酒都是極好的，果皮的顏色會增加葡萄酒的顏值。挑選的時候，可以先嘗嘗味道，顆粒很甜的，一般是成熟了的。再看看果蒂的`地方，如果是青的，而且味道酸的，就有可能是打了“催熟劑”的，這樣的葡萄吃了會有害健康。”我自豪地說；“我們葡萄自己種的，用的放心。”外公也自豪地笑了。
我根據外公的指導，挑選了一大筐紫色的甜葡萄，小心翼翼地用剪刀貼近果蒂處，把葡萄一個一個剪下來，留了一點兒果蒂。外公說，千萬不要弄破果皮；更不要用手去揪葡萄，揪下的葡萄就可能傷到了果皮；傷了果皮的葡萄就只能留著吃，不能用它做葡萄酒了。因為后面要清洗、浸泡葡萄，若是果皮破了，那么水分就有可能進入果肉里，會影響葡萄酒的品質哦。
我和媽媽一起，把剪好的葡萄沖洗干凈后，用淡鹽水浸泡了十分鐘左右，這是為了去掉葡萄皮上的農藥和其他雜質。然后再用清水沖洗一遍，接著就用鹽水浸泡約十分鐘，去水晾干。媽媽告訴我，晾干是個十分重要的環節，不能操之過急，因為釀制葡萄酒必須要無水無油的環境下進行。我外公家的葡萄沒有打農藥，所以清洗這一步可以省略了。
接下來就是酒瓶的選擇了。為了可以看到里面的變化，方便觀察了解釀酒的過程，媽媽建議我選了一個大玻璃瓶。
然后我又在媽媽的指導下，葡萄和糖以10:1的比例加了白糖。等葡萄和糖充分混合均勻后，封住容器，但又沒有密封。媽媽說不封死是因為，葡萄發酵時會產生氣體，可能有爆炸的隱患。
一整個程序下來，一天差不多結束了，我和媽媽都累癱了。
接下來是滿懷希望的等待，這是一種煎熬。可是不知道是哪一步沒到位，第一次釀的葡萄酒，居然失敗了，我沮喪極了。媽媽安慰我：“做事哪有一次就成功的，媽媽以前也做了許多次呢。”
媽媽的話讓我又有了信心，于是又挑選、清洗、晾干、配糖、釀制，不亦樂乎。
失敗乃成功之母。我們不知經過了多少次的失敗，終于釀出了純天然的紅葡萄酒。爸爸說：“甜甜的自釀葡萄酒，讓生活變得更有滋味了！”
那一刻，我才真正領略了什么叫先苦后甜，比以往任何時候都記憶深刻。
生活給我上了一堂課，我又學會了一項生活的本領！
我的本領作文13
時光如水，生命如歌，短暫的暑假生活結束了，與往年相比，這個暑假最有意義，既讓我開心，又讓我成長，因為我如愿以償的學會了素描。
今天，是我第一天學素描，我一激動的心情來到了學素描的地點。開始上課了，我和其他同學都圍著一個長方體坐了下來。我想，不就是個長方體嗎？還要講呀？不講我也會。老師看我們都做好了就開始講：畫素描要有近大遠小的理念……老師還沒講完我就想：真是的，一個正方體有沒有什么精神的理論。想著想著我就開起了小差。終于等到我們自己畫了。我迫不及待的拿起筆來，可剛開始畫就遇到麻煩了，我連條線都畫不直。這時，我看到我旁邊的同學都畫出形了。我心里后悔極了，都怪自己沒有好好聽講。這時老師走了過來幫助我，老師邊畫邊說畫素描要有耐心……這時老師看了看表說：還有幾分鐘下課，大家先收拾東西吧。看著畫了一半的畫，我心里沮喪極了，第一節課自己連一幅完整的.畫都沒畫完。
第二天，老師又教了我們畫光影和背景，老師說：畫光影和背景要先學會排線。因為有了上次的教訓，所以這節課我聽得格外認真。這時候老師讓我們畫了，我拿起筆來，畫得比其他同學都慢，可是我畫的比其他同學好，老師還當眾表揚我說：任同學畫的雖然有點不好，可是這是我們第一次畫啊！能畫成這樣已經很不錯了！聽了這話，我心里特別高興。我下定決心每節課都這樣畫。
在之后的幾天里，我每天都堅持練習。我現在已經畫得很好了。這真是一個最有意義的暑假。
我的本領作文14
童年是溫馨，童年是快樂，童年還是學習本領的時間。我就在童年學到了一項本領，那就是騎沒有副能的自行車。
五歲的時候，我在樓上看見別人能輕松自如地騎自行車，就羨慕不已。于是，我請求媽媽教我騎自行車。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應教我騎自行車了。
剛開始，車像認生似的'，左搖右擺，晃得我心里慌慌的，身子也不由得搖晃起來。媽媽說：“快保持平衡！”我聽了媽媽的話，車真的一會就平穩下來了。
騎了一會兒，車就拐到別的地方去了。我試著往左，可車卻往右跑，眼看就要撞到小樹，我的眼睛立刻閉起來，只聽哐的一聲響，我連人帶車倒在地上，四腳朝天。不僅如此，左腳還被車掛了一下，淌出鮮血。
我傷心極了，心想：騎自行車怎么這么難啊！真不想學了，我心里打起了退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，安慰我說，每個人騎自行車都會摔到，你不能放棄……
我聽了媽媽的話，又鼓起勇氣，小心翼翼地騎上了自行車……
怎么樣，我說的沒錯吧！童年是學習本領的最佳時間，你也珍惜這來之不易的機會，學一樣本領吧！
我的本領作文15
讓我開心的一項本領是寫一手漂亮的字。
有人就要說了，寫字誰不會啊，這算本領嗎？這當然算！寫字的確是一項人人都會的技能，可是要把字寫得工整、寫得漂亮可不容易，這需要每天都花時間堅持練字。我從三歲開始學習握筆，起初只是用筆在紙上亂涂亂畫，一個月過后爸爸媽媽買了描紅練字本，我就每天在本子上一筆一畫地描一頁。一段時間過后，我寫字開始脫離描紅本，改成每天臨摹一頁“田”字格書法紙。就是這樣一天一天地堅持，我的字也一天比一天寫得工整。
我上小學之后，老師們看了我寫的字，都贊不絕口。我一年級時的數學老師還夸我“字如其人”。我還參加了第二十二屆全國中小學生繪畫書法比賽，獲得了硬筆書法三等獎，這些都給予我很大的鼓勵，鼓勵我繼續練字，把字寫得越來越好。
一直到中年級，也就是三四年級，我練習的一直都是楷體字帖，直到四年級的暑假，我開始練習行楷字體，堅持每一天寫一頁，終于有了效果。我為了開學后還能每天練習行楷字，我就在做課堂筆記時用行楷，寫作業時用楷體，現在這兩種字體我都已經能轉換自如了。
因為一手好看的字，我獲得了許多的.獎項，也得到了老師的表揚、同學們的羨慕，這一切都讓我十分開心。寫一手好字真是讓我開心的一項本領啊！
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