中考語文專題復習教案
《決勝中考--病句專題》教案
1、能準確判定句子有無語病。
2、掌握常見的病句類型。
3、能對病句進行恰當的修改。
【教學重點】
掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教學難點】
常見病句類型的辨析及修改。
【教學方法】歸納法、點撥法、合作探究法
【教具】：多媒體
【教學時數】一課時
【教學過程】
一、導入新課
直接導入：
1、出示復習提示，教師簡介。
復習提示
病句是指不符合語言規范的句子。辨析和修改病句是衡量語言表達能力的重要標志，也是初中生備考的基本能力之一，因而，無論是縱觀近幾年中考，還是通覽各地區中考試卷，修改病句已成為必考考點。對我們考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語感能力。
2、復習目標
（1）、能準確判定句子有無語病。
（2）、掌握常見的病句類型。
（3）、能對病句進行恰當的修改。
二、學習新課
1、歸納中考常見病句類型（多媒體展示）
（一）搭配不當； （二）成分殘缺；（三）語序不當； （四）表意不明；（五）不合邏輯；（六）結構混亂。
結合實例理解常見病句的六種類型。
（一）搭配不當
1、他的革命精神時刻浮現在我的眼前。
2、他參加了這屆運動會后，正式退出了運動員生涯。
（二）成分殘缺
1、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。
2、他出生在農民家庭里，從小就養成愛勞動。
（三）語序不當
1、全校學生認真討論和學習了《中學生守則》的內容。
2、你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們要繼續努力，不斷前進。
（四）表意不明
1、王明發現張華正在和他的同學探討問題。（指代不明）
2、我要炒肉絲。（有歧義）
修改：我要自己炒肉絲吃。（我要一碟炒肉絲。）
（五）不合邏輯
1、一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。
2、考試能否取得優良成績，決定于平時的努力學習。
3、在假期里，我讀了小說、文學作品和詩歌等。
4、今年過年不收禮，收禮只收腦白金。
5、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
（六）結構混亂
1、反動派宣揚唯心論，是出于他們的反動本性所決定的。
2、這本書的作者是一位蟄居海外二十多年的華裔作者之手。
2、修改病句要遵守的原則
病句修改以改通順、改準確，不作語言潤色，不改變句子原意為原則。
3、辨別修改病句的方法、步驟
一讀、二提、三改、四查
一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的 。
二提：提取主干，從而辨析句子是否有錯誤（抓主要動詞）。
三改：增（即增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）、調（調整字詞順序）、換（更換字詞）。
四查：進行復查（是否通順、有無新語病）。
4、特別注意
1、“有無”“能否”“優劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應就出錯。
2、容易的重復詞語
“目的是為了”“約……左右”“更加變本加厲” “讓它任其自然”“忍俊不禁地笑起來” “從心里發自肺腑”“顯得相形見絀” “一氣呵成地寫就”“渾身被打得遍體鱗傷” “一個刻骨銘心的難忘的教訓”
5、聚焦中考
近年來，我市的中考試題大都涉及病句（語段）的辨析和修改。一般以直接給出病句修改、選擇題或語言運用題的形式進行考查。
實 戰 演 練（一）
修改下列病句：
1、缺乏長遠的規劃，缺乏創新精神，都會障礙企業的健康發展。
2、為了防止失竊事件不再發生,保安部門采取了切實有效的措施。
3、聽了校長的報告，使我受到極大的鼓舞。
4、老師耐心地糾正并指出了我這次作業中存在的問題。
5、近視眼發生的幾率很高，我們應該在平時養成用眼衛生。
6、能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。
實 戰 演 練（二）
1、選出沒有語病的一項（ ）
A．全班同學和團員在課堂上都能積極發言。
B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！
C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。 D．我國的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的國家。
2、選出沒有語病的一項（ ）
A、揚州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。
B、英法帝國主義聯軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。
C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。
D、有關部門最近發出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。
實 戰 演 練（三）
2、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。
①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧!
第 句，修改意見： 。
第 句，修改意見： 。
② 將“提升自我“與“增長知識”位置對調 ④刪去“和生活”
三、課堂小結
1、常見病句類型 2、病句的修改原則 3、修改病句的方法、步驟
四、布置作業
完成《中考通》P16 第一、二題。
【板書設計】
【課后反思】
追憶
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