理性思考高價筆記

發布時間:2016-7-9 編輯:互聯網 手機版

                                 K12新聞評論         

 

    ICBM:他們只是響應國家號召,很正常的表現。

    教師:高考生的筆記本賣天價一事,我作為教育工作者看后感到有些不舒服,為教育的成功、還是失敗而彷徘,雖說他們的筆記本是自己很用心的整理出來的,是他們勞動的結晶,是成功的橋梁,如果能把它送給別人,我想這時它的價值不僅僅是幾百元,用者會感激你一生,這是無之寶。反之,你當時得到了幾百元,他買上一本非常有用的筆記本,事后他不但不領情,反會咒你黑心利。這個道理是非常淺顯的。再從這個高考生來說,雖然取得了優異的成績,但從他賣筆記本的行為看,卻是急功近利,有才無德。

    孫宇亮:在中國,高考太重要了!分是學生的命根。沒有好成績沒有好學校。沒有好學校就沒有好的人生。再大的代價都值了。

    樂天的柯南:從買方而言,你為什么去買?是省事?還是為了有更多的參考?或是人買亦買,不甘“落后”,還是其他什么原因……||作為學習的一部分,筆記有其十分重要的地位與作用,從筆記中,你可以溫故而知新,鞏固所學的知識。善記筆記的同學,還能將筆記作為自己預習的極佳方式。而這一切,都需要每個學生自己來完成,經歷這一過程,不僅是學到了知識,學會了學習技巧與方法,更重要的是讓學生懂得“種瓜得瓜、種豆得豆”的簡單道理,這就不是花500元錢買上一本重點名校學生的筆記、花幾塊錢復印一份同學的筆記、或是用2、3小時抄寫完同桌一個月的筆記所能學到的做人的道理了!

                筆記拿來了,怎么用也是一個問題!原盤照搬肯定有問題!除非是同校、甚至是同一個任課老師教授,否則即便是名校學生的筆記、即便是內部試題也未必對自己有多大幫助,其一、教學的起點不同,這是有學生彼此間接受能力、感悟能力的大小決定的。我不是歧視普通中學的學生或是成績教差的學生,但正所謂因材施教!針對不同能力的學生采取不同的教學方法,筆記上也會有相對應的差別的。能保證,買到的筆記就合適自己嗎?其二、不排除有部分學生家境富裕,買上一本不成問題。但如果只把筆記看成是制勝之寶,而輕視教師課堂的講解、忽略了自身的努力,那筆記又有何用?還不耽誤了學習!

                總之,有能力買高價筆記是一回事,怎么能活用筆記(無論是買來的、借來的、還是自己記下的),是另一回事!筆記,筆記,雖用筆來記,實則為了能常記于心,而非紙上談兵。希望打算買筆記的同學們權衡得失,做出明智之舉!而奉勸那些已經買好了“精裝”筆記的同學們,千萬不要只用“筆”來“記”!!

 

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