健康教育工作記錄

時間：2025-06-11 09:25:37 記錄我要投稿

【優(yōu)選】健康教育工作記錄15篇

健康教育工作記錄1

　　活動時間：6月8日活動地點：中心幼兒園會議室

【優(yōu)選】健康教育工作記錄15篇

　　參加人員：中心幼兒園全體教師及部分家長教育內(nèi)容：一、近視眼的預(yù)防

　　近視眼是中小學(xué)生的常見病之一，得了近視眼，不僅影響生活和學(xué)習(xí)，在以后的工作、服兵役、報考高校時也會受到限制。在少年兒童中，近視眼主要是不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣引起的。讀寫姿勢不端正，眼睛與書本的距離太近，用眼時間過長，經(jīng)常在光線太暗或太強的地方讀書寫字，以及體質(zhì)虛弱等，都容易引起近視。

　　預(yù)防近視眼要做到以下幾條：

　　1、“二要”：讀書寫字姿勢要端正，眼與書本的.距離保持一市尺；連續(xù)讀寫一小時左右要何處片刻，或向遠處望一會。

　　2、養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，做到“五不”：不在光線太暗及光線過強的地方讀寫；不在動蕩的車廂里、走路時看書；不連續(xù)長

　　時間讀寫；不趴在桌子上讀寫或躺在床上看書；不看字體太小或印刷不清的書。

　　3、連續(xù)看電視半小時至一小時后，需休息5-10分鐘。眼與電視屏幕在距離不要低于2-2.5米。操作電腦時，眼與電腦屏幕的距離以50-60厘米為宜。

　　4、堅持做眼保健操，平時注意加強營養(yǎng)，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　5、定期進行檢查視力，發(fā)現(xiàn)視力下降要及早治療。二、沙眼的防預(yù)

　　沙眼是一種常見的慢性傳染性眼病，由一種叫作沙眼衣原體的病原微生物引起。沙眼衣原體比細菌還要小，存在于病人眼的分泌物內(nèi)。健康人若接觸病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、臉盆等物品，就會被傳染。

　　得了沙眼后，眼睛有癢澀、磨痛、怕光的感覺，眼睛分泌物增多，見風(fēng)就流淚，容易疲勞。如果把眼皮翻過來，可以看到眼瞼結(jié)膜粗糙不平，并有淡黃色半透明的小泡，稱為“濾泡”。若不及時治療，眼睛就會受到很大傷害。

　　預(yù)防沙眼的主要方法是加強健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不和別人共用毛巾、手帕、洗臉水，更不要用臟手揉

　　眼和用臟手帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要經(jīng)常燙洗或者煮沸消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要及時治療。

健康教育工作記錄2

　　時間：xxx.3.11

　　地點：會議室

　　主持人：張春方與會人員：全體行政人員、心理健康工作小組成員

　　會議記錄：

　　一、學(xué)習(xí)學(xué)校新學(xué)期心理健康教育工作計劃。

　　二、布置本學(xué)期主要心理健康教育工作。

　　1、各班制訂好班級工作計劃；

　　2、加強工作責(zé)任心，做好學(xué)生心理健康教育工作；

　　3、繼續(xù)加強對學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣教育；

　　4、認真細致地做好班級常規(guī)管理；

　　5、加強德育研究，創(chuàng)新德育工作方法；

　　6、各班開展法制安全教育活動；

　　7、召開好一、二年級學(xué)生家長座談會。

健康教育工作記錄3

　　活動時間：3月2日活動地點：中心幼兒園會議室

　　參加人員：中心幼兒園全體教師及部分家長教育內(nèi)容：

　　患了流行性腮腺炎應(yīng)注意什么

　　流行性腮腺炎多見于2—15歲兒童，好發(fā)于冬春季節(jié)，在集體兒童機構(gòu)中易暴發(fā)流行。該病是一種由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒在唾液中通過飛沫傳播，傳染性強。

　　流行性腮腺炎潛伏期為2—3周，起病大多較急，多數(shù)患兒以腮腺腫大開始發(fā)病，少數(shù)患兒開始有發(fā)熱、頭痛、咽痛、食欲不佳、厭食、惡心、嘔吐、全身疼痛等不適癥狀，數(shù)小時腮腺腫痛逐漸明顯。腫大的腮腺炎應(yīng)注意以下事項：

　　1、隔離患兒，預(yù)防交叉感染。患兒在癥狀出現(xiàn)9天內(nèi)，不應(yīng)到學(xué)校或公共場所。傳染期從癥狀出現(xiàn)前一個星期到出現(xiàn)癥狀后

　　9天。隔離患者至腫脹完全消失1周，避免跟其他未患此病的小兒接觸。

　　2、讓患兒適當(dāng)臥床休息，多喝水，保證液體攝入量，以利于毒素排出。要常用溫開水或淡鹽水等漱口，特別是每頓飯后，要堅持漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生，以預(yù)防口服腮腺管口繼發(fā)細菌性感染。

　　3、居室要注意通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，陽光充足。一般開窗通風(fēng)30分鐘即可。開窗通風(fēng)對防止空氣傳播病毒會有一定的作用，也是降低室內(nèi)空氣污染的.有效措施。在冬季，一間80平方米的房間在無風(fēng)且與室外溫差為20度時，開窗通風(fēng)9分鐘即可置換室內(nèi)空氣一次。但要注意避免受風(fēng)著涼。

　　4、注意合理飲食。給患兒吃流質(zhì)（如米湯、豆?jié){、蛋湯等）或軟質(zhì)（如掛面、面片、米粥等）高維生素、易消化的食物，忌吃酸辣等刺激性強的食物，因為這些食物易刺激唾液腺分泌，導(dǎo)致局部疼痛加劇。

　　5、對高熱患兒出汗過多者要及時更換衣服，避免受涼。 6、患兒口鼻分泌物污染過的用具（如生活用品、玩具、文具等）可煮沸消毒，被褥可在陽光下暴曬消毒。

　　預(yù)防腮腺炎和并發(fā)癥的發(fā)生，要注意在冬春季節(jié)加強營養(yǎng)、保暖及耐寒鍛煉。注射腮腺炎減毒活疫苗也能起到預(yù)防作用。

健康教育工作記錄4

　　一、加強管理，完善工作機制

　　成立了由學(xué)校主任任組長，骨干教師任副組長，專兼職教師、班主任為成員的學(xué)校心理健康教育工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組以心理健康教育課堂教學(xué)為主渠道、主陣地，科學(xué)、規(guī)范地組織學(xué)校心理健康教育系列教研活動；有針對性地為學(xué)校心理輔導(dǎo)提供業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)；為心理健康教育骨干教師培訓(xùn)提供服務(wù)。

　　二、實施同步心理健康教育，營造心理健康教育和諧氛圍

　　我們認為，在學(xué)校工作中，心理健康教育雖然是相對獨立的一部分，但更是與學(xué)校整體的教育教學(xué)工作密不可分的。因此，注重心理健康教育與學(xué)校其它工作的整合，營造和諧的心理氛圍是有效實施心理健康教育的重要條件。我們提出對教師、學(xué)生、家長實施同步心理健康教育，在教育教學(xué)的每個過程中，挖掘心理健康教育工作的契機，提高校園整體心理健康水平。

　　在教師方面，學(xué)校在不斷提高管理水平，營造寬松管理氛圍的同時，將心理健康教育與師德教育和教師培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)教師正確認識自己、認識職業(yè)，提升職業(yè)幸福感（例如：開展教師經(jīng)典閱讀活動等）。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學(xué)校和諧心理氛圍的形成。

　　在學(xué)生方面，我們本著貼近學(xué)生實際和師生共同參與的原則，提出向和諧的師生關(guān)系要質(zhì)量，給常規(guī)活動注入了新的內(nèi)涵，促進師生互動，營造了良好的氛圍。

　　在家長方面，我們也想了很多辦法。我校許多學(xué)生都出身平民家庭，大多家境一般，還有部分是外地打工的家庭。家長普遍承受著很大的生存壓力，家長自身的心理健康水平不容樂觀。隨著現(xiàn)代社會問題的集中顯現(xiàn)，“單親家庭”數(shù)量增加，子女的家庭教育不僅很難保證，有時甚至?xí)a(chǎn)生許多負面影響。我們通過教師家訪、家長會、開辦家長學(xué)校和家長開放活動日等活動，引導(dǎo)家長學(xué)會理解

　　孩子，學(xué)會與孩子溝通，學(xué)會鼓勵孩子，學(xué)會與老師配合，贏得家長對學(xué)校的支持。

　　教師、學(xué)生、家長，是心理健康教育體系中有機的組成部分，我們始終認為學(xué)校心理健康教育的對象本身就應(yīng)包括這三者，而我校也正是注重了整合不同層面的心理健康教育工作，營造了和諧的校園心理氛圍，取得了工作的成效。

　　三、打造專業(yè)教師隊伍，保障心理健康教育有效實施

　　俄國著名教育家烏申斯基曾說：“教育者個人不直接作用受教育者，就不可能真正滲入性格的教育。只有個性，才能作用于個性的發(fā)展和形成，只有個性，才能養(yǎng)成個性。”學(xué)校要在真正意義上實現(xiàn)心理健康教育的成功，擁有心理素質(zhì)高的教師隊伍至關(guān)重要。因此，我們著力建設(shè)了三支心理健康教育隊伍。

　　一是建立了一支成熟的心育骨干教師隊伍。學(xué)校出資，選派一些熱情高、自身心理素質(zhì)較好、樂于交流溝通的教師，參加各級培訓(xùn)。目前，有4名骨干教師參加心理培訓(xùn)。由他們主要承擔(dān)學(xué)校心理健康教育計劃的制定，心理咨詢的日常工作，包括學(xué)生心理檔案的建立，學(xué)生的團體和個別輔導(dǎo)等，為學(xué)校心理健康教育的深入實施提供專業(yè)指導(dǎo)。

　　二是建立一支具有較強心理健康教育實施能力的班主任隊伍。他們主要承擔(dān)在班級管理中對學(xué)生進行心理健康教育的重任。現(xiàn)代教育提出了培養(yǎng)人“成為一個完善的'人”的目標，班主任則責(zé)無旁貸地擔(dān)負著教書育人雙重角色。我們深刻地認識到班主任對學(xué)生全面健康地成長，特別是心理成長起著重要的作用。“親其師，樂其友，而信其道。”我們鼓勵班主任與學(xué)生之間建立良好的感情交流，建立良好的感情關(guān)系，這樣彼此才能產(chǎn)生親近感、認同感，相互間的吸引力也就越大，班主任對學(xué)生的影響力也就越大。同時，加大對班主任的培訓(xùn)力度，通過德育研討會和每周的班主任例會時間有計劃地組織心理健康教育的培訓(xùn)，提高他們的心理健康教育能力，更好地為我校的心理健康教育服務(wù)。

　　三是建立了一支具有一定心理健康教育自覺意識與實施能力的教師隊伍。他們主要承擔(dān)在課堂教學(xué)中滲透對學(xué)生的心理健康教育任務(wù)。學(xué)校利用每周的教師集中學(xué)習(xí)時間，或者是集體教研活動時間，請學(xué)校的兼專職心理教師作主題為"在課堂教學(xué)中如何滲透心理健康教育"的講座，提高他們的自覺意識與實踐能力。

　　四、明確學(xué)校心理健康教育任務(wù)，完善工作途徑，提高工作實效眾所周知，學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是：

　　1.面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性、發(fā)展性的心理健康教育。

　　2.對于少數(shù)有心理困擾或障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

　　3.對于極少數(shù)有嚴重心理疾患的學(xué)生，能及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)院治療部門。基于對學(xué)校心理健康教育任務(wù)的明確認識，在實施心理健康教育過程中，我們不斷深化和完善工作途徑。

　　1.專業(yè)課程開設(shè)。開展心理健康教育的途徑是多樣的，而心理健康課程的設(shè)置是心理健康教育的主要形式，因為它更突出的是心理健康教育的發(fā)展性目標。我校目前一至六年級都開設(shè)心理課。課時量為每周一節(jié)課。目前采用開明出版社的《小學(xué)生心理健康教育》課本。展開心理健康的教育，課時每周仍為一課時。

　　2.輔導(dǎo)活動深入。每學(xué)期我們都會根據(jù)學(xué)生和家長的具體情況和需要，開展心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容分為生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、健康知識講座等。在普及和團體輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的有明顯心理問題的學(xué)生，我們積極地進行個別輔導(dǎo)干預(yù)。每周一至周五，我校心理咨詢室定期開放，接待來訪學(xué)生，通過交流、咨詢，盡力緩解或解除個別學(xué)生的心理問題。

　　3.在教育教學(xué)工作中做好心育工作。課堂是師生交流的主要陣地，課堂教學(xué)過程中就有諸多心育因素。結(jié)合學(xué)校《課堂心理環(huán)境調(diào)控的策略研究》的研究工作開展，許多老師在情感溝通，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生積極主動思考，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識等方面開展研究工作，加強了師生情感交流，優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。

　　4、結(jié)合少先隊活動開展心理教育工作。我校少先隊工作規(guī)范，活動豐富多彩。豐富多彩的少先隊活動優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。

　　5、在學(xué)校報告欄上設(shè)置心理教育專欄。刊登學(xué)生設(shè)計的手抄報；介紹心理方面的知識；回答家長、同學(xué)的問題，為他們排憂解煩......

　　教育的本原就是要為人的發(fā)展服務(wù)，新世紀的教育方針，要求我們必須以人為本。為人的發(fā)展服務(wù)首先就是要尊重人的生命，尊重生命是一切教育的出發(fā)點，我們只有走進學(xué)生的心靈，才能將他們從心靈的荒漠里引領(lǐng)出來。讓我們從關(guān)注學(xué)生的心理健康開始，堅持“用心為青春助跑”，使我們的學(xué)生擁有健康的心理，讓他們揚起自信之帆，駛向成功彼岸，從而擁有幸福美好的人生。

健康教育工作記錄5

　　一、引言激趣：

　　二、游戲揭題：

　　⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進行比賽。

　　⑶請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會）

　　揭題：今天的班會主題就是《團結(jié)協(xié)作》。

　　三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

　　師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的'“秘訣”？

　　⑵進行比賽，教師計時。 ⑶談?wù)劯髯缘捏w會。

　　結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

　　⑴各小組分頭討論、交流。 ⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。 ⑶評比總結(jié)。

　　四、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。

　　五、活動在歌聲中結(jié)束。

　　教后記

　　這次活動過后，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和課間中看到了活動的效果。

健康教育工作記錄6

　　時間：20xx年 10月 20日

　　地點：三樓會議室

　　參加人員：公司全體管理人員

　　主持人：胡雪輝

　　主要內(nèi)容：

　　胡雪輝：1、為進一步搞好廠區(qū)的衛(wèi)生和健康意識，增強廠區(qū)員工的`身體素質(zhì)，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認真總結(jié)。

　　2、加強組織機構(gòu)建設(shè)力度，充實調(diào)整員工健康教育組織。

　　楊小兵：1、結(jié)合實際，認真擬定20xx年的健康教育工作計劃，完善各種制度。

　　2、大力加強健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。

健康教育工作記錄7

　　經(jīng)過幾年時間的探索和發(fā)展，我院健康教育的各項工作已走上正常的軌道。在不斷加大宣傳力度，拓寬健康教育的渠道，推進我院健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。20xx年3月5日，在我院召開了一次健康教育工作會，參加會議的.人員有健康教育委員會全體成員，會議總結(jié)了上年工作，對未來的工作方式提出了方向。

　　一、過去的一年來我們開展的健康教育工作，主要有以下幾個方面：

　　1、加強隊伍建設(shè)，開展培訓(xùn)

　　2、開展學(xué)習(xí)宣傳，營造良好氛圍

　　3、深入實踐探索，有序開展工作

　　4、正常開設(shè)健康教育課

　　二、我院健康教育工作仍存在以下問題：

　　1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。

　　2、培訓(xùn)針對性不強，操作性差。

　　3、健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。

　　三、我們要改進健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展，主要從以下幾個方面著手：

　　1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。擴大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與群眾辦溝通，做好大范圍宣傳工作。全院職工應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面活動、

　　2、將健康教育培訓(xùn)列入我院培訓(xùn)計劃，多組織有意義的活動。確保固定、足夠的培訓(xùn)時間。在基本穩(wěn)定隊伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補充，要固定專職人員。建立完善的激勵機制。

　　4、完善咨詢的合理化。并多補充一些健康教育方面宣傳資料等，方便有需要的群眾。

健康教育工作記錄8

　　班會目的: 心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我們在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的根本，所以我們一定要調(diào)整好自己的.心理，使自己能夠做到更好！

　　1、提高班級凝聚力，增強班內(nèi)團結(jié)。

　　2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)。

　　3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學(xué)彼此之間的了解。

　　4、感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天

　　班會主題：健康心靈，和諧社會

　　班會內(nèi)容：

　　1、介紹本次班會的舉行目的與意義。

　　2、同學(xué)們討論主題話題

　　3、對一些典型案例的思考

　　4、小游戲

　　5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點。

　　6、主持人發(fā)言，總結(jié)。

　　班會總結(jié)：

　　通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

健康教育工作記錄9

　　活動時間：

　　活動地點：集貿(mào)市場

　　活動形式：現(xiàn)場接受公眾健康咨詢，發(fā)放宣傳資料

　　活動主題：全國計劃免疫宣傳日宣傳活動---“規(guī)范接種疫苗，共建健康中國”

　　組織者：滎陽市賈峪衛(wèi)生院

　　接受健康教育人員類別：社區(qū)居民

　　接受健康教育人數(shù)：健康教育資料

　　發(fā)放種類及數(shù)量：

　　活動內(nèi)容：

　　國家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的相關(guān)知識

　　活動總結(jié)評價：

　　醫(yī)院利用了多種形式進行了關(guān)于計劃免疫和預(yù)防接種知識的宣傳，通過本次宣傳活動，向公眾宣傳了國家免疫規(guī)劃和相關(guān)政策和預(yù)防接種的'相關(guān)知識，推動了國家免疫規(guī)劃工作在我鎮(zhèn)的深入開展，強調(diào)及時接種疫苗的必要性，得到了社區(qū)居民的一致好評。

健康教育工作記錄10

序號時間地點人物事件具體內(nèi)容13.6LED顯示屏宣傳春季防病知識23.18LED顯示屏宣傳口腔保健宣傳33.19各班級檢查口腔醫(yī)院醫(yī)生來校檢查孩子窩溝封閉情況43.21多功能教室全體學(xué)生講座春季常見疾病及預(yù)防知識53.22LED顯示屏宣傳結(jié)合世界結(jié)核病日宣傳64.10各班級致家長一封信預(yù)防禽流感74.24LED顯示屏宣傳結(jié)合“計劃免疫宣傳日”85.13幼兒園1年級復(fù)查接種證協(xié)助衛(wèi)生服務(wù)站復(fù)查接種證，下發(fā)補種通知95.17各班級致家長一封信結(jié)合區(qū)“腮腺炎預(yù)警”下發(fā)致家長一封信105.21操場全體學(xué)生講座常見傳染病預(yù)防知識115.27操場全體學(xué)生升旗無煙日活動125.27操場全體學(xué)生發(fā)倡議無煙日活動135.29

健康教育工作記錄11

　　活動一：

　　問一問：同學(xué)們，聽說過上帝造人的故事嗎？相傳，上帝在造每一個人的時候，就把模子打碎了，每一個人都是獨一無二的。現(xiàn)實生活中也確是如此，我們每一個人由于生長的環(huán)境，所受的教育程度等諸多因素的不同，致使每一個人也不盡相同，那么“我是誰？”“我到底有什么與眾不同之處呢？”

　　展示：

　　出示一張照片，來猜猜我是誰？（猜后請該同學(xué)介紹“我的成長經(jīng)歷”）

　　活動二：

　　展示：“我的成長經(jīng)歷卡片”

　　請學(xué)生介紹自己從出生到現(xiàn)在的照片及相關(guān)經(jīng)歷，并就此展開想像。

　　想一想：未來的我會是什么樣子。小組內(nèi)展示照片，互相交流。

　　師生歸結(jié)：從這些照片中，我們看到了每一個人不同的成長經(jīng)歷及各自的性格特點。

　　想一想：那么我的所作所為給別人留下了什么印象，別人是怎樣看我的'呢？

　　說一說：我是誰（別人眼中的我）

　　先請一名同學(xué)模仿班級內(nèi)另一名同學(xué)的語言，行為動作，姿態(tài)等，其他

　　同學(xué)猜一猜他模仿的是誰？（如果需要配合，也可以小組內(nèi)的同學(xué)共同來演一演）生猜中后，讓表演的同學(xué)說一說“為什么要這樣模仿×××？你眼中的××× 是一個什么樣的人？”（提示生在回答的時候可以舉一些生活中的小例子，來說明×××同學(xué)的優(yōu)缺點，性格，氣質(zhì)等。）

　　問一問：×××同學(xué)，你認為他說的有道理嗎？談?wù)勀愕目捶ā＃ù颂?-4名同學(xué)為宜）

　　師生小結(jié)：看來，正確看待自己是一件很不容易的事，正所謂“不

　　識廬山真面目，只緣身在此山中。”要想正確看清自己就需要大家的幫助。

　　說一說：我的與眾不同之處

　　我們之所以能猜出他是誰，就是因為他有著與別人不一樣的地方，下面就請同學(xué)們用一句話來概括你自己或是某個同學(xué)的最大特點。

　　活動三：

　　演示：《白紙黑點與黑紙白點》的故事情節(jié)。

　　教師拿一張白紙一張黑紙走上講臺，先拿出了一張畫有一個黑點的白紙，

　　想一想：“同學(xué)們，你們看到了什么？” 學(xué)生回答：“一個黑點”。

　　師沮喪：“難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣啊！”

　　展示：老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。想一想：“同學(xué)們，你們又看到了什么？” 學(xué)生齊答：“一個白點”。

　　師高興道：“同學(xué)們太好了，無限美好的未來在等著你們。”生活中也是這樣，評價自己或別人不能只把眼光局限于他的缺點，我們更要認識他的優(yōu)點。

　　談一談：你同桌的優(yōu)點吧！指名談，其他同學(xué)可以補充。你還想談?wù)務(wù)l的的優(yōu)點？能談?wù)劇痢痢恋膬?yōu)點嗎？能談?wù)勀阕约旱膬?yōu)點嗎？（其他同學(xué)可以補充）

　　教師歸結(jié)：人各有所長，我們要學(xué)會揚長避短，把自己長處發(fā)揮得淋漓盡致。

　　活動四：

　　問一問：看來同學(xué)們已經(jīng)能夠正確認識自我，肯定自我了，進而發(fā)展自我，為自己建立信心、樹立自尊。這樣我們就能揚起頭來，迎接挑戰(zhàn)。那么如何培養(yǎng)自信心呢？

健康教育工作記錄12

　　活動時間：xxx年11月27日

　　活動地點：電子樓三樓大會議室

　　活動形式：健康教育知識講座

　　活動主題：健康基本知識與理念

　　組織者：學(xué)工處

　　接受健康教育人員類別：高一（8—15）學(xué)生

　　接受健康教育人數(shù)：392人

　　健康教育資料發(fā)放種類及數(shù)量：392份

　　活動內(nèi)容：

　　1、健康基本知識和理念

　　活動總結(jié)評價：

　　參加講座的學(xué)生了解了健康基本知識和理念、健康生活方式與行為,基本上掌握了正確健康生活方式的理念。

　　知曉率: 95%

　　滿意率：95%

健康教育工作記錄13

　　一、談話引入：

　　1、用電安全

　　1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的'水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

　　2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、游泳時要注意安全

　　三、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　教后記

　　通過這次活動同學(xué)們知道安全能帶來幸福的家庭和和諧的社會。

健康教育工作記錄14

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力，全面推進學(xué)校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，特制定2013年學(xué)校健康教育實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真落實健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學(xué)生健康成長。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對健康教育的認識

　　學(xué)校成立了彭仁義校長為組長的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié)。組織全體教師認真學(xué)習(xí)，要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備健康教育專職或兼職教師，落實健康教育工作責(zé)任

　　制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造健康的教育環(huán)境。

　　三村學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：彭仁義

　　副組長：王昌勝張娜

　　組員：各班班主任

　　三、健康教育的目標

　　一年級

　　1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

　　二年級

　　1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

　　2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

　　3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級

　　1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預(yù)防近視的方法。

　　2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。

　　3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

　　四年級

　　1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。

　　3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

　　五、六年級

　　1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

　　2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的'穿著風(fēng)格。

　　3、使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)

　　獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

　　5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

　　6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動。

　　四、扎實做好健康教育工作

　　1、學(xué)校切實加強對健康教育師資的培訓(xùn)，結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展培訓(xùn)，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)校按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價五落實”。

　　3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達100%，健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。

　　4、要把血吸蟲病、碘缺乏病、地方性氟中毒等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時。要對中小學(xué)生進行艾滋病、肺結(jié)核病預(yù)防知識的宣傳教育。

　　5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上，還要積極舉辦心理健康教育講座。繼續(xù)完善心理咨詢室，為廣大留守兒童及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

　　6、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生了解非典型肺炎、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施，了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。

　　7、積極開展青春期健康教育，開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建無急性血吸蟲病人學(xué)校”活動。

　　8、強化食品安全教育，學(xué)校有專人負責(zé)對食堂餐廳食品進行衛(wèi)生檢查，嚴把面粉、菜、肉、油采購質(zhì)量關(guān)，保證學(xué)校食品安全。同時通過教學(xué)，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求。

　　五、通過開展各種活動，提高學(xué)校健康教育水平

　　學(xué)校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；以教導(dǎo)處牽頭組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。