課文《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-17 17:28:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　【教學(xué)目標(biāo)】

課文《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　�。�、有感情的朗讀課文。

　�。病⑼ㄟ^學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容，品詞析句，體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷。

　�。�、拓展閱讀思鄉(xiāng)詩，積累語言，積淀情感。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　體會(huì)“梅花魂”的含義和華僑眷戀祖國的情懷，有感情的朗讀課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、了解內(nèi)容，初悟情感

　�。�、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說你眼中的梅花是什么樣的？

　　２、“魂”你又有怎樣的認(rèn)識(shí)？

　　３、讓我們走進(jìn)課文，自由朗讀課文，想象圍繞梅花寫了幾件事？魂在課文里指什么？

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　�。怠⒂靡粋€(gè)短語概括寫梅花的事。

　　二、品讀言語，體會(huì)情感

　　課文有三件事圍繞梅花來寫的，讓我們走進(jìn)這三件事，深切體會(huì)。

　　１、弄臟梅圖，大發(fā)脾氣：

　�、� 默讀，說說你讀懂了什么？

　　⑵ 小組合作學(xué)習(xí)，交流感受。

　�、� 指讀。

　�。�、臨別之際，送墨梅圖：

　　⑴ 一幅墨梅圖有什么稀罕的？梅花有什么品格？

　　⑵ 請(qǐng)你讀出自己的`感受。

　�、� 指生嘗試著讀。

　　⑷ 你能說說中華民族有氣節(jié)的人物嗎？

　　⑸ 飽含深情的再來讀讀這段。

　�、� 指生再來讀。

　�、� 誦讀。

　�。�、離開臺(tái)灣，送繡梅絹：

　�、� 梅什么顏色？手絹上的呢？

　　⑵ 為什么是血色？

　�、� 誦讀。

　　三、激情結(jié)課，升華情感

　　朗讀《我的中國心》。

　　四、讀讀寫寫，積淀情感

　　背誦一首思鄉(xiāng)詩。

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