親愛的爸爸媽媽教學設(shè)計

時間:2021-07-01 13:59:16 教學設(shè)計 我要投稿

親愛的爸爸媽媽教學設(shè)計

  【教學目標】

親愛的爸爸媽媽教學設(shè)計

  1、熟讀課文,整體把握文章的內(nèi)容和主旨。

  2、利用文中的小標題,梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。

  3、體會含蓄深邃的描寫議論句子的含義。

  4、領(lǐng)會文章世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了的主題,珍惜今天的幸福生活,提高警惕,防止悲劇重演。

  【教學重點】

  學習文章新穎的結(jié)構(gòu)形式,,弄清文章引文和正文的關(guān)系達到整體把握目的;體會含蓄深邃的描寫議論句子的含義。

  【教學難點】

  探究一些意味深長的`句子含義,掌握新穎的結(jié)構(gòu)形式。

  【教學過程】

  一、導(dǎo)入新課,明確目標

  1、導(dǎo)入新課:

  同學們,在我們的生活中,伴隨著親愛的爸爸媽媽這聲稚嫩的呼喚而來的,常常是充滿愛意的笑臉和親切的呵護。但在這篇文章中,伴隨著這聲呼喚的卻是滅絕人性的槍聲。面對曾經(jīng)發(fā)生過的慘劇,你對非正義戰(zhàn)爭的罪惡,對和平與幸福,也許會有更多認識更深的思考。

  2、明確目標。

  二、自學指導(dǎo),整體感知

  1、速讀課文,整體感知:

  ⑴ 出示自學指導(dǎo)一:

  速讀課文8分鐘(每分鐘500字以上),運用抓關(guān)鍵詞句的方法:

  1、用一句話簡潔地概括文章主要內(nèi)容。

  2、找出揭示文中主旨的句子。

  ⑵ 交流反饋,教師板書知識樹。

  ⑶ 教師引導(dǎo),總結(jié)概括事件及文章主旨的方法。

  2、細讀課文,分析理解:

  ⑴ 出示自學指導(dǎo)二:

  默讀課文,用時5分鐘,思考下列問題:

  1、用簡潔的語言概括引文和四部分內(nèi)容。

  2、在引文中,薩特說他的記憶既是沉重的,又是美麗的,試結(jié)合課文內(nèi)容說說薩特這樣說的原因。

  3、你認為文章最感人的地方是什么?說說理由。

  ⑵ 交流反饋,補充知識樹。

  ⑶ 教師引導(dǎo),總結(jié)此類報告文學按照人物活動的地點分層的一般方法。

  3、學生質(zhì)疑問難,進一步理解課文。

  三、檢查點撥,探尋規(guī)律

  總結(jié)此類報告文學的通用工具:

  1、根據(jù)文章引文和正文的關(guān)系達到整體把握的目的。

  2、利用文中的小標題,梳理文章的結(jié)構(gòu)層次。

  3、結(jié)合作品的主旨、作者的情感態(tài)度,并結(jié)合上下文,整體思考,體會含蓄深邃的描寫議論句子的含義。

  四、深入探究,回歸系統(tǒng)

  1、拓展閱讀,驗證工具:

  ⑴ 學生閱讀《天職》,自己畫知識樹。

  ⑵ 交流反饋,補充知識樹。

  2、回歸系統(tǒng),暢談收獲。

  五、課后作業(yè)

  1、聯(lián)系本單元課文,談?wù)剬?zhàn)爭的認識,說說對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的看法。

  2、網(wǎng)上瀏覽文章《歷史不容忘卻》、《南京大屠殺事件專題報道》。

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