《愛牙就刷刷它》的托班教案

時(shí)間:2021-02-11 18:08:22 教案 我要投稿

《愛牙就刷刷它》的托班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《愛牙就刷刷它》的托班教案

  1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的.握筆姿勢。

  重點(diǎn)難點(diǎn)1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  牙刷一把。畫紙、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

  教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

  二、講解示范。

  1.教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

  教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

  2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

  (1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

  (2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”

  (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

  (4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。

  活動(dòng)延伸:幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1.教師:老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!

  2.鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。

  3.指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

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