四年級語文上冊《抽簽編故事》第3課時教案

時間:2021-06-20 10:44:21 教案 我要投稿

湘教版四年級語文上冊《抽簽編故事》第3課時教案

  教學目標:

湘教版四年級語文上冊《抽簽編故事》第3課時教案

  知識技能在習作修改好的基礎上引導學生進行習作評析。

  過程與方法根據平時積累,利用小組合作優勢,充分發揮想象

  情感態度價值觀培養學生自主修改作文的能力。

  教學重點:

  點評作文中的好詞好句。

  教學難點:

  點評作文中的好詞好句。

  教具:

  教學方法:引導、點評

  教學流程:

  一、習作講評

  1、學生拿出自己的習作,找出最滿意的'地方。

  2、小組間相互朗讀交流自己認為最滿意的部分,相互評議。

  3、小組間相互傳閱習作,彼此發現習作中優美的句子、片段或詞語,進行賞析。

  4、對部分不盡人意的地方彼此提出合理化建議,共同提高、相互鼓勵。

  5、學生作好記載,當經驗保留。

  6、教師巡視指導。

  二、小節總結

  1、教師對習作講評過程進行小結。

  2、提出希望。

  3、學生代表發言,總結本次習作的心得體會。

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