高中記敘文

時間：2024-03-30 15:27:15 敘事我要投稿

高中記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編整理的高中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中記敘文

　　高中記敘文篇1

　　書的世界，浩瀚無邊，每一本書都有屬于自己的一個故事，那些智者把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成字里行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。]的書香，然后再凝固的空氣中蔓延開來。——題記

　　歷經(jīng)磨難的高爾基說過：“書使我們變成了幸福的人。”讀書給我?guī)砹穗h永的樂趣，奮斗的動力；讀書帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。

　　書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長……在與古人的交流中，我學(xué)到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。

　　書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注: 垂：留傳后世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。]，物轉(zhuǎn)星移，但書的世界永遠(yuǎn)是嶄新的，我們隨時可以像饑餓的人撲到面包上一樣，去體驗(yàn)書中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。]的樂趣。

　　世紀(jì)老人冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書可以充實(shí)心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規(guī)范，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。

　　讀書帶給了我知識，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經(jīng)成了我成長路上不可缺少的伙伴。當(dāng)我寂寞時，常常讓書來充盈自己，將心中的苦樂悲喜融于書中：當(dāng)我低沉?xí)r，書陪我消除無助的孤獨(dú)，迎接奮斗的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的簡愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的'三毛，不同時空、不同地域的人，不同的感情齊聚于我的書中，我開始學(xué)會用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘里綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。

　　在新的時代，只有博覽群書[注: 博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。]，才能使我們的視野更寬闊，，書香作伴，才能使我們的精神的到陶冶，生活才能時刻充滿情趣。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問君哪得清如許，為有源頭活水[注: 原比喻讀書越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。]來。”讓我們盡情地暢飲這“源頭活水”，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識的“富翁”，精神的“巨人”，成為祖國充滿希望的新一代。

　　高中記敘文篇2

　　又一個年輕的媽媽離去!

　　前兩天，又一個年輕的媽媽離去!沒什么感觸，但是，就是想要告訴自己，且行且珍惜!這位媽媽的離去，沒有朋友的媽媽離去給自己帶來的感觸多!或許是因?yàn)楝F(xiàn)在的這位離去的媽媽的兒子已經(jīng)較大了，能夠自己賺錢了，而朋友的家里所有的孩子都在讀書，而且各個都是學(xué)霸，將來是需要錢的，需要媽媽的陪伴的!而且，媽媽辛辛苦苦了那么多年，好不容易送了那個全校都知道的學(xué)霸上了高三，卻離去了!給我的感觸很深吧!以為可以很快的就看到了兒子的成就了，卻早了一步離去!歲月真的不待人!歲月這東西真的太可怕!剛才去看了那個名副其實(shí)的學(xué)霸!我想，現(xiàn)在的他，過得應(yīng)該不錯吧!畢竟有了新的媽媽!即使會想起曾經(jīng)的媽媽!但是，他還是得繼續(xù)他自己的生活!因?yàn)樗呀?jīng)明白了，且行且珍惜這種道理。所有的所認(rèn)識的人，不是沒有任何緣故的就進(jìn)入你的生活的!總有什么時候修來的緣分!且行且珍惜吧!

　　或許是因?yàn)榄h(huán)境的'原因。但是，也沒有北京那邊那么差吧!或許是因?yàn)檫@些年輕的人一個個地離去，讓得我那么害怕會有一天我所在乎的人都離開了!那個時候，我真的不知道該怎么辦!多少個沒有想到會離開的人，終究還是走了!

　　其實(shí)，每個人都會走的!這是一個道理，誰都清楚!但是，卻還是那么害怕死亡!能存在一天是一天吧!且行且珍惜!不僅珍惜身邊的人，也珍惜自己的機(jī)會，珍惜見一面的機(jī)會，也讓自己更加的努力，從而更加成功，不要讓期盼著我們成功的人沒能看到我們成功的那一天就離開了!

　　且行且珍惜!

　　高中記敘文篇3

　　每個人都渴望成功，然而渴望成功的人在道路上都會遇到挫折。如果你是生活的強(qiáng)者，就應(yīng)該懂得：生活沒有阻擋者，人生就不完美。即使自己落魄了，告訴自己：做一個堅(jiān)強(qiáng)的女孩，微笑面對生活。

　　在我記憶的扉頁中，有一個很好很好的老朋友。在半年前因?yàn)橐馔鈱?dǎo)致雙腿癱瘓，從而消失在我的眼前。我找遍了所有我們會去的地方，最后看不到半個身影。但是尋找她的念頭還是無法打消。在偌大的空間里，連呼吸都覺得困難。躺在床上回想著我們一起打鬧的畫面，然后急促的一閃而過，像是這些美好的畫面從此要消失一樣。我很怕她真的會杳無音訊，帶走原本屬于我們的畫面。我快速的跑到柜子打開相簿，看到我們在吃蛋糕那猥瑣的樣子，我微笑了一下，腦子就像突然開竅了，想通了一切。我相信她不會丟下我不管的。我開始洗簌全身，也洗掉一切煩惱，換個好心情，選擇用笑容面對生活。

　　或許這是上天對我的考驗(yàn)，或許又是別人羨慕我有一位真心知己。縱容不下我每天都沒有煩惱的樣子，故意設(shè)下這么一個荒繆的悲劇來扼殺我沒有煩惱的樣子。前幾天我得知她的消息，站在門口，我無力推門，直到護(hù)士來提醒我，才走了進(jìn)去。這一進(jìn)去，我們卻聊了很多，我原以為我們會有尷尬的畫面，可是她讓我感到她很堅(jiān)強(qiáng)。半年內(nèi)，自己承受了一切。當(dāng)我要離開的時候，她對我說了一句話：“當(dāng)你四周一片黑暗時，你的`心就是自己的明燈”。我深深地刻在腦海里了。

　　“當(dāng)你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈”。無論遇到多少痛苦，多少艱難，多少讓人無法想象的事，告訴自己，假如放棄了，以后會逃避得更多。那天我意識到她在這半年內(nèi)成熟了很多，也堅(jiān)強(qiáng)了很多。從而我們的交流也越來越離不開那個成熟的話題。

　　她的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會了無論遇到怎樣的挫折，我們都應(yīng)該一如既往的微笑。

　　高中記敘文篇4

　　又一個學(xué)期過去，我又將邁進(jìn)一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時，總結(jié)一年的收獲，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個問題，便是如何去感恩生活。

　　生活給予我們生存的陽光；生活給予我們成長的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。

　　感恩生活，最終要體現(xiàn)在對待生活的態(tài)度上。現(xiàn)在對于我們，成績既是對我們自己奮斗的回報(bào)，更是對我們學(xué)業(yè)的肯定。往往一個學(xué)期之后，我們都應(yīng)該捫心自問：我得到這個成績時奉獻(xiàn)了多少？我身逢盛世，國家給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的空間，社會給了我們鍛煉的平臺。每每回過頭來追憶往事，便都會多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的。

　　曾幾何時，我在網(wǎng)上看到過這樣一則發(fā)人深省的故事：美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的'是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。

　　要感恩生活，就要有一個清正、平和的心態(tài)。留心世事便會發(fā)現(xiàn)，人們在接受生活饋贈之時的不同心態(tài)：有心存感激而愧疚自己奉獻(xiàn)不及索取者；有抱怨差距，斤斤計(jì)較者；更有甚者，得隴望蜀，蛇欲吞象，卻又不思進(jìn)取。清晨，當(dāng)我們來到學(xué)校時，在窮山之中，還有著一雙雙渴望知識的小眼；晚間，當(dāng)我們手捧熱茶，閑適地坐于電視一旁時，放眼中東，卻正燃燒著戰(zhàn)火，天空中懸浮著硝煙。陰霾之下，血染廢墟，悲鴻遍野，慘不忍睹；周末，當(dāng)我們穿行與鬧市之中時，不時會遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時此刻，心中不止只有同情，更充滿了對自身境遇的慶幸：因?yàn)槲矣薪∪纳眢w和溫暖的家庭。我能自由的，在這天地之間，享受在綠野、叢林、山水之中暢游的樂趣，呼吸新鮮的空氣，享受生命的恩賜……

　　其實(shí)，幸福是一種感受，而不完全是富有和貧窮之間的差距。對于大多數(shù)的人來說，總會保持著進(jìn)取、樂觀的心態(tài)

　　高中記敘文篇5

　　灰蒙蒙的天幕下，你搖曳于莽莽蒼蒼的水面，像一支羽毛筆，滑動在潔白的稿紙上。

　　——題記

　　邁入高一已經(jīng)一年多了，這始料未及的巨大變化竟然讓我有些不知所措。無盡的作業(yè)本，無數(shù)張的試卷，無邊的課外資料，無窮的補(bǔ)習(xí)班，還有那一些些刺耳的'分?jǐn)?shù)和老師滿懷嚴(yán)厲的目光。這些似乎將我囚禁在了一個狹小的空間里，讓我觸及不到自由。我抱怨，我厭惡，我受不了！在這一層層的書堆包圍下，我好想好想放聲大喊，我好想好想推開這些令人心煩的作業(yè)，我好想好想小時候那些無憂無慮的時光，那無拘無束的光陰！我心里無數(shù)次想著：放棄吧，實(shí)在太累了，太累了！

　　于是我在夕陽的余輝下踽踽獨(dú)行，突然目光觸及到天幕下的那桿蘆葦。乍一看，它是那么渺小，那么脆弱，然而風(fēng)一吹，它竭盡全力與風(fēng)雨抗衡，承擔(dān)起了大自然所有的負(fù)荷。它始終頑強(qiáng)地站立著，始終沒有放棄，沒有退縮！剎那間，我曉悟了！

　　我又恢復(fù)了往日的神采，我學(xué)會了拿出勇氣，全力面對挫折與困難。面對那鋪天蓋地的作業(yè)紙，面對那一個個無情的紅叉，面對那一聲聲嚴(yán)厲的批評，面對那一個個刺眼的分?jǐn)?shù)，我不懈地努力著，我堅(jiān)信如果沒有經(jīng)歷磨難，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，要想獲得成功是不可能的。我的目光看著遠(yuǎn)方，我有一種前所未有的堅(jiān)定與自信，遠(yuǎn)處好像有一盞永不熄滅的燈光，那燈指引著我前行，那燈光是那樣耀眼，那樣奪目，在燈下，飄飛著潔白的蘆花，一朵朵，一片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹起又落下，在蘆花掩蓋著的地方，一桿蘆葦頑強(qiáng)地挺立著，它已經(jīng)開出了漫天蘆花，取得了一份沉甸甸的收獲。

　　經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許我們會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的滄桑，才會走出“落花無意，流水無情”的彷徨；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“眾人皆醉我獨(dú)醒”的超然；經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信。

　　高中記敘文篇6

　　俗話說得好，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這是我國古代著名的思想家、文學(xué)家、教育家孔子曾經(jīng)說過的一句流傳千古的名言。

　　讀書亦是如此，我最喜歡看的書則是《十萬個為什么》，這套書是今年我過生日時外公送給我的。一開始我只是略讀了幾篇，漸漸的，我從中讀出了樂趣。漸漸的，他們就如同四個伙伴，和我成了形影不離的朋友。

　　對于學(xué)習(xí)，了解怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人;愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。學(xué)習(xí)知識或本領(lǐng)，知道它的人不如愛好它的人接受得快，愛好它的人不如以此為樂的人接受得快。

　　《十萬個為什么》交給了我們許多知識，如：獼猴桃為什么貌不驚人而卻有“水果之王”，“保健水果”和“美容水果”的雅稱?原來是因?yàn)楂J猴桃不僅風(fēng)味獨(dú)特，酸甜可口，而且營養(yǎng)價值極高。它的果肉中含有大量的維生素，每一百克鮮果中，共含維生素C100/420毫克比甜橙高1/7.5倍，含量幾乎超過所有的'水果。在100克獼猴桃中，還含有銅3.5/5.6毫克、鉀264毫克、鈉7毫克、果膠0.8%。

　　獼猴桃生長于山坡、林緣或灌木叢中，氣候比較清涼、濕潤的山區(qū)，及較肥沃的腐殖質(zhì)或夾砂的土壤。我國長江流域以南各地，包括河南、江蘇、安徽、浙江、湖南、湖北、陜西、四川、甘肅、貴州、福建、廣東、廣西等地都有出產(chǎn)。而香港銷量除大部分從國內(nèi)各地引進(jìn)外，外國亦有輸入，特別是新西蘭產(chǎn)地，占了香港市場的28%。

　　《十萬個為什么》這本書伴我成長，它讓我了解了許多課外知識。

　　高中記敘文篇7

　　幻想是那么美好。中考后，比任何時候都不自覺的想著高中生活會怎么樣。我逢人都說：“要是考上高中該多好呀！”中考后，心徹底疲憊了。除了吃飯，睡了兩天人覺得沒精神。好似打了一場敗仗，陷入無窮的自責(zé)中。

　　直到同學(xué)打電話，告訴我他看到了我的通知書。當(dāng)時我在吃飯，激動地連飯都難以下咽，瞬時吃飽了。渾身上下的擔(dān)子輕多了。不記得，還有哪次如此的激動，以至于語無倫次。

　　理想的高中生活，應(yīng)是何種模樣？中考前，我很幸運(yùn)，命運(yùn)對我真恩惠，在絕望的'掙扎中，給了我一根救命繩。從心灰意冷的低谷將我拉起，那么，沒有再理由輕言放棄。有許多朋友勸我不要上學(xué)了，即使考上大學(xué)也未必有用。我執(zhí)著的對他們的話不放在心上，從骨子里能有一股犟勁。高中該是一個容我奮斗的地方吧！

　　從小我是耐不住寂寞的，一旦獨(dú)自呆久了，會坐立不安得去遛遛。一起玩大的伙伴并不多。家人對我管教并不太嚴(yán)，做完安排的事，便可以隨心所欲。恐怕今生今世不會再有了：偷人家的果子，被發(fā)現(xiàn)了，藏到深夜，依然忐忑難安；刺骨的河水弄濕了半身，朋友們害怕的向我家人做著解釋……現(xiàn)在想起來，仍有幾分溫馨。高中該是有許多志同道合的同學(xué)吧！

　　自從迷戀上了文學(xué)書，如同吸毒般著了魔。不再感到世界很渺小，眼界豁然敞開了。一部部經(jīng)典名著，像一顆顆明亮的北斗星，在無助時點(diǎn)亮了前程的軌道；像是一位位老者，講訴著人生的酸甜苦辣。潛移默化地豐富了閱歷，做事思考問題好了很多。高中該是一個自由的閱讀圣地吧！

　　恩師是每個人的人生之路的引路人，他們將大半生的光陰獻(xiàn)給最偉大的事業(yè)——育人。他們用一顆博愛的心，日夜編織奉獻(xiàn)之秀。高中該是恩師云集的靈地吧！

　　我想對自己說：“踏著簡單的路子，不再動搖地苦尋著，那些虛化的東西離我太遠(yuǎn)；我要做一場夢。這場夢一定會做得很久……”

　　高中記敘文篇8

　　“代溝”簡單地說就是不同年齡層次的人因思想觀念上的差距造成的心理距離。就象溝一樣，隔開了一代一代的人，影響兩代人之間的理解和溝通。

　　人們常常說，代溝是時間的痕跡，變革的腳步。如此看來，出現(xiàn)代溝是自然的，沒有代溝反倒是不自然的，所以，代溝現(xiàn)象也容易被人理解。我認(rèn)為代溝是兩代人之間在人生觀、理想、生活方式等方面的隔閡。

　　例如生活方式：早上我媽媽很早的起來，然后給我和爸爸、弟弟買早餐。一年四季都是這樣，有很多次我都對此很反感，覺得媽媽沒必要每天都起的`這么早，可媽媽覺得沒什么。

　　一家人坐在餐桌上吃飯，爸爸媽媽都喜歡吃菜和面食，說是吃面、菜有營養(yǎng);而我卻喜歡吃肉，吃米。就拿喝粥來說，例如小米粥：我爸爸媽媽喝的里面全是小米一點(diǎn)湯都沒，而我里面一粒米都沒有。

　　不僅生活方式不同，連對事物的看法也有著差異。例如出去逛街買衣服，我喜歡去那些名店買衣服雖然貴了些但是時尚有個性;我媽媽喜歡去那些小攤小販買她認(rèn)為在哪買便宜又好看比那些名店強(qiáng)多了。有時好不容易兩人相中一件衣服，可是又因?yàn)楦髯杂凶约赫J(rèn)為的顏色，老媽喜歡土顏色，而我喜歡炫麗的顏色。至于我老爸呢?它往往支持我老媽。出去一趟買幾件衣服這這些原因變成了我一個人和他們兩個人爭論，弄得唾沫星子滿天飛舞才罷休。到最后不得不聽他們的。

　　有句俗話說父母吃的鹽比我們吃的米都多。父母比我們對這個世界了解的也多。但是社會的發(fā)展迅速，他們以前的生活觀念在如今這個21世紀(jì)是不適用的。而我們是新時代青年，我們正跟這個潮流社會迅速發(fā)展成長，父母是跟不上我們的，我們也不可能停下來等父母的。有時父母不但不理解還用他們那些過了時的觀念來壓制我們，由此我們和父母之間形成了代溝。

　　高中記敘文篇9

　　再次站在那扇小窗子前，也不知是過了多少年……

　　年少時隨外公外婆在村子里居住，我極少得著機(jī)會出門。我所見到的最遠(yuǎn)的風(fēng)景，大抵只有房里那扇窗子以外。

　　記憶里的那日清晨，鍋碗瓢盆碰撞的聲音將我喚醒。我起了身，在窗子前駐足。遠(yuǎn)山還帶著朦朧的醉態(tài)，山跡來煙，霧氣繚繞，依稀能聽見鳥兒撒歡般哼著的歌謠。我還能看見院子里外公外婆安放的灶間。灶上點(diǎn)著火，外公的寶貝瓷壺冒著氣泡，發(fā)出了“咕咚咕咚”的松鳴聲。一股一股水汽撞擊著壺蓋，一縷一縷地往外涌。還未散盡的霧氣和氤氳的水汽將整個灶間包裹起來，輕薄，飄渺，如煙柳，如風(fēng)吹紗幔。厚重的湯藥味噴出，彌漫了整個院子。

　　"老頭子，你瞧你，也不知從哪尋來的偏方，聞著這樣古怪"“你懂什么，我那是給孫女兒補(bǔ)身子”……

　　已數(shù)不清是第幾回，見著外公琢磨的“秘方”，盼著早日離開這里的念頭總是格外強(qiáng)烈。或許只是想遠(yuǎn)離那股磨人的味道。

　　直到有一日，父親母親將我接到城中居住。在那里，我有一個更大的房間，窗子變得大了，外面的世界也變得大了。只是日復(fù)一日望著拔地而起的`高樓大廈，細(xì)細(xì)想來卻覺得從前那扇小窗子里的晨曦微露，房前屋后的煙火氣，是這些年來我所見過的最美好的別樣風(fēng)景。

　　過了許多年，院子里久違地又響起鍋碗瓢盆碰撞的“咣當(dāng)咣當(dāng)”響聲，我如愿再次站在那扇窗子前，為我所念的風(fēng)景停留。

　　此時已是黃昏日暮。外公再也不熬些奇怪的湯藥了。他在灶上煮茶，聽得見茶葉沸騰的聲音，浮浮沉沉，再升，再沉。清香襲人，沁人心脾。從壺間冒出的水汽在落日余暉之下有了顏色。他說，總期待著有一天，孫女能嘗嘗他的茶。還是在灶間，母親攔著，外婆卻執(zhí)意掌廚。她說，我們回來，值得。鍋蓋一揭，倒油熱鍋，爆蒜，倒食材。濃香的汁液包裹，油光四濺，“嘩”的一聲，外婆便在煙火氣中若隱若現(xiàn)。柴火飯的味道格外令人神往，是一股自然的原木清香。

　　夕陽向大地灑下溫和的光芒，整個村子披上了蟬翼般的金紗，遠(yuǎn)山蒙上了一片紅艷艷的色彩。天邊的云霞，好似得了夕陽的賞賜，變得欣喜異常，圍坐一團(tuán)，互訴衷腸。“最美不過夕陽紅，溫馨又從容”。

　　那是我目之所及的，窗子以外的一切。在這里生活過一陣子，如一片飄云。而這里如一條河流，收藏了記憶所有的倒影。當(dāng)我再次站在窗子前，終于明白，我所熱愛的美好，一直都是別樣的風(fēng)景，一對熟悉的人，遠(yuǎn)處的山……

　　高中記敘文篇10

　　秋天的雨，總是格外的寒冷，道道銀絲灑下，落在地上，落在樹上，連樹葉都被凍得直打哆嗦，沙沙地抖動。

　　水珠順著帽檐滴了下來，啪嗒地一聲脆響，掉在地上，開出一朵細(xì)小的水花。這場雨，似乎有些別樣的寒。

　　啊呀，下雨了！

　　豆大的雨珠顆顆落下，學(xué)生們作鳥獸狀，四散而逃，整齊的隊(duì)伍瞬間凌亂了起來，人們個個尋覓著可以躲雨的地方。

　　這時，我看到了他，她，他們我們在窄小的屋檐下瑟縮著身子時，他們站立在雨中，堅(jiān)定的，一動不動的，任由著雨打濕著衣服，他們中有人沒有戴帽子，我看到雨珠從她的額角滑下。

　　我突然想到了竹，它們堅(jiān)毅地立著，無論陰晴雨雪，總挺直了腰桿，蒼翠著。

　　雨停了。烏云飄了過去，露出小小的一角藍(lán)天，陽光從那里射了出來，小小的一束。

　　然后，又開始下雨。

　　身上的衣服濕了，黏在背上，雨水順著帽檐滑下，滑落到鞋尖上，滑落到草坪上，不知是不是廣播中的聲音有些嘈雜，此時的雨，竟有些潤物細(xì)無聲的美好。

　　真冷啊！

　　一雙手伸來，蒼白的膚色帶了絲絲紅暈，握住了我的'手，暖暖的。驚訝的抬頭，對上一雙濕漉漉的眸子。

　　她友好的笑：這樣會暖和點(diǎn)吧。嗯，謝謝你。

　　不知道是不是兩個人握著手的緣故，雨水打在皮膚上，似乎不那么冷了。我抬起頭，透過薄薄的雨幕，看到遠(yuǎn)處有蜻蜓飛舞。

　　高中記敘文篇11

　　隨著自己遇到的景況而安定下自己的心。或許，有人認(rèn)為，隨遇而安是個貶義詞，安靜的湖水沒有激情，沒有上進(jìn)心，一灘死水而已。可他們何嘗想到，魚兒魚鰭的扇動，湖面上微風(fēng)的拂動，那是湖水的壯心不已呀!它們有何嘗不時時刻刻在流動著……

　　我很喜歡媽媽給我取的名字：潔冰。純潔，善良而堅(jiān)強(qiáng)，她希望一顆赤子之心能賦予我水的靈動。像水一樣，“奔流到海不復(fù)還”。即使在追求夢想的過程中，會有巖石，會有懸崖，但我仍能在刀山火海中看到希望;即使粉身碎骨，最終，還是會融合……只留下一路潺潺……必要時，讓自己化身為冰，對岸的人能成功到達(dá)彼岸。

　　或者，很不幸，有時接納我的不是一望無際的大海，而是一個安詳，寧靜的湖。可心里裝著大海的人又何嘗會甘心呆在這個小小的'湖里呢?即使它很美，波光粼粼，荷花安靜地開放，魚兒安靜游動，湖面上的小船中坐著的是一對幸福的小愛侶，他們的手指向美好的未來……它的美好對我而言，沒有任何吸引力。我堅(jiān)信，總有一天，自己會先化成水蒸氣，與同伴們手牽手聚在一起，做一次完美的自由落體，落回到溪流里，為曾經(jīng)的夢想而進(jìn)發(fā)!如果這一次又是一樣的結(jié)局，我會再試一次，直到大海肯接納我為止。但無論怎么樣，此時的我，在湖里，我會先安定下自己那顆煩躁的心……

　　真愛無痕，真水也無痕。

　　我們曾為水是純凈物還是混合物爭吵不休。水里有雜質(zhì)，又如何讓水安靜地流過而毫無痕跡呢?河里有土，有砂。土?xí)屗兊脺啙幔驗(yàn)樗行┛扇苡谒词乖谠趺闯恋硭矡o法變得清澈。而砂呢?它可以幫水過濾，除掉心靈的雜質(zhì)。以一顆什么樣的心投入大海的懷抱呢?這取決你是愿意在砂中接受心靈的洗禮，還是愿意在土中醉生夢死，從而讓自己的心變得渾濁不堪。

　　媽媽說，從小我一看到水就特別乖。一盆水就可以讓我安靜地坐著，然后她幫我剪頭發(fā);一桶水就能讓我玩上一天，不哭也不鬧。這種日子，似乎逝去了很久，但我始終認(rèn)為，我的身上，真的就有水的靈性，它安靜地流動，我安靜地成長……

　　高中記敘文篇12

　　一個人低著頭，跪在地上。“乞”這個字我覺得很形象。許多故事都是圍繞這個字展開的。

　　故事永遠(yuǎn)是舊的。

　　走進(jìn)鼓樓站地鐵口，我看到了他----一身運(yùn)動服，背個包，二十多歲，頭發(fā)凌亂。我看一眼他是因?yàn)檎麄€過道的人都匆匆走著，只有他，半跪半靠在墻上，低著頭，面前寫了幾個刺眼的字----求4元坐車。

　　沒有人停下。我看不清他的眼睛，是無神？是無奈？是無助？是失望？因?yàn)閯倓傔@一切只是我不經(jīng)意一瞥，而后我和其他人一樣匆匆走開，沒有停下。

　　我心里充滿了矛盾。也許，只要我上前遞給他一點(diǎn)錢，一個微笑，就足以助他渡過難關(guān)，甚至影響他以后的生活。但是，但是我作為一個高中生，每一分鐘時間都寶貴，我要趕回家復(fù)習(xí)功課，若停下誤了車怎么辦？再想，他會不會是個騙子呢？

　　我內(nèi)心稍安。回到家中，預(yù)習(xí)魯迅的《祝福》，祥林嫂的形象躍然紙上。她，是一個在舊社會乞討生活的`人。我心中出現(xiàn)了另一個祥林嫂。他，是在現(xiàn)代社會乞討生活的人。

　　我無權(quán)斥責(zé)現(xiàn)代都市人的冷漠，因?yàn)椋驗(yàn)槲彝麄円粯勇槟尽Ｎ倚闹欣p上一雙無形的手。

　　故事永遠(yuǎn)是新的。

　　一周后，我居然在同一個地方，看到同一個人，同樣的動作----低著頭，半跪著，同樣的字----求4元坐車。若旁人看到我的樣子，一定會想：為何這個高中生眼中充滿不解和憤怒？

　　是我們無情，還是無情的人讓我們無情？

　　何時，我們才能幫助那些需要幫助的人？

　　何時，我們才能幫助那些真正需要幫助的人？！

　　驀然間，19世紀(jì)法國文學(xué)巨匠巴爾扎克曾經(jīng)說過的話回響在我的耳畔：我會施舍任何一個向我乞討的人，即使他是偽裝的。因?yàn)椋谄蛴懙臅r候已經(jīng)喪失了作為一個人的尊嚴(yán)和人格。這個舊有的道理萌發(fā)了我的新的感慨----從我做起，愿社會更美好！

【高中記敘文】相關(guān)文章：