我們班的兩大派-五年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的我們班的兩大派-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
派大家肯定都很覺得奇怪，哈哈。這是我班最近剛出世的新鮮事兒。這是一正義與邪惡的對抗，交織。知道這兩大派是怎樣組成的嗎？那就請“洗耳恭聽”。
今天，風(fēng)和日麗，陽光普照，我剛來到學(xué)校還沒進(jìn)教室，突然，不知從哪降來一個(gè)硬東西，不偏不正，正好砸在我聰明的腦袋上，我當(dāng)時(shí)別提多生氣了，正好在前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)死丫頭在笑，我快步走到她面前，還沒等本小姐開口，她嘰哩呱拉的，還閉著眼說。在這樣雜亂，模糊以及快速的語言中，我聽到了一段這樣簡潔有力的話：“我今天高興愛砸誰砸誰，雖然你是班長，那又怎么樣勒！有本事就單挑我真是被氣糊涂了，愣是一句反抗的話沒說，就答應(yīng)了，不過，怎么挑呢？我靈機(jī)一動“好啊，比就比。”罷了。我回到坐位上，站在桌子上，拿著棍大聲嚷嚷著：“同志們，我們要好好學(xué)習(xí)，千萬不要象某個(gè)人，整天就知道混。如果大家是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的話，就加入學(xué)習(xí)派，想混的.話，就加她的混云派，所以我還沒說完，立刻就引起巨大的哄動。
過了好長時(shí)間，終于，全都弄好了，一數(shù)，我們這派的有十幾個(gè)，她們那也差不多。隨后我又把這個(gè)大派組織了兩個(gè)小組，分為，數(shù)學(xué)組，語文組，而且還都有
代表言，數(shù)學(xué)是：綠色數(shù)學(xué)，想學(xué)就學(xué)。語文是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，振興中華。（嘻嘻......偶的腦袋瓜子，也不笨嘛，連這樣的格言都能想的出來）。
我們都喊著這個(gè)口號，可把混云派氣壞了，隨之也就引發(fā)了一場不可避免的世界戰(zhàn)爭
VS：本來想一下都寫完的，可是沒時(shí)間了。還有個(gè)原因，這兩大派才兩天就發(fā)生了，很多不可思議的事，說幾天也說不完......所以請期待吧
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