【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
奶奶已經(jīng)六十多歲了，本應(yīng)該在家里頤養(yǎng)天年，可她卻一會(huì)兒也閑不住，不是在念佛，就是在幫人介紹房子，有時(shí)還要幫別人介紹對(duì)象。儼然成了我們家里的“大忙人”。而且，她接受新事物的速度特別快，那股愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭，連我都自嘆不如。
有一次，爸爸買了一個(gè)最新款的手機(jī)送給奶奶。奶奶可喜歡了，拿在手上翻來(lái)覆去看個(gè)不停，如同小朋友拿到了心愛(ài)的糖果，臉上笑開了花，還不時(shí)地問(wèn)爸爸：“新聞怎么看，電視劇怎么看？”爸爸都一一為她講解。
“再幫我裝一個(gè)能跟別人聊天的東西”奶奶興奮地說(shuō)。
“媽，你說(shuō)的那個(gè)叫微信，你弄不明白的，你會(huì)打電話，看電視劇就很好了。”
“你不裝，我讓別人教我。”奶奶不服氣地說(shuō)。爸爸只好幫奶奶裝了一個(gè)。
過(guò)了兩天，我們正在家里吃飯，爸爸的手機(jī)響了，他一看說(shuō)道：“呀，奶奶學(xué)會(huì)用微信了，正在加我好友呢！”“快給我看看�！蔽疫B忙把手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，并用微信跟奶奶聊天。只聽奶奶說(shuō)：“璇璇，奶奶厲害吧，馬上就學(xué)會(huì)了怎么用了�！蔽覀円宦牐患s而同地笑了起來(lái)。
最近，奶奶又問(wèn)起如何在網(wǎng)上做生意，想賣自己包的餃子和餛飩。爸爸說(shuō)“這個(gè)我還真不會(huì)�！庇谑�，奶奶果斷報(bào)了老年大學(xué)的智能手機(jī)課程，成了一名光榮的“大學(xué)生”，也圓了她多年的大學(xué)夢(mèng)。
這就是我的奶奶，愿意“活到老，學(xué)到老”，也是一位我敬佩的人。我想正是這種積極的心態(tài)，讓她的晚年生活多姿多彩，讓她越活越年輕！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)好伙伴有很多，但在我的文具盒中有一支鋼筆，它是我最好是伙伴。
鋼筆戴著一頂銀白色的帽子，蓋子的中央寫著一排英文字母，在英語(yǔ)字母的上方是一片黑色。它的筆身上是一層白色的線條，底色全是黑色。它的腳上是銀白色的。
我在寫字的時(shí)候，它一直在從肚子里吐出墨水在本子上寫著。當(dāng)肚子里的墨用完后，我又把墨加滿。寫作業(yè)時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，寫出來(lái)的字是漂漂亮亮的。但如果我邊寫邊玩的時(shí)候，鋼筆就東倒西歪的，寫出來(lái)的字都東倒西歪的。像是在說(shuō)：“別玩了，再玩我還要寫更丑的字�！�
鋼筆默默地幫助我，它真是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)學(xué)會(huì)道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語(yǔ)文無(wú)處不在，異彩紛呈。
在語(yǔ)文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩(shī)詞、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩(shī)詞。五年多的學(xué)習(xí)，使我誦讀、品味了很多古詩(shī)名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數(shù)重山”。我拋一句“停車坐愛(ài)楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類背詩(shī)、或猜詩(shī)名、或猜作者，或猜詩(shī)出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因?yàn)橛洃浟Σ患拔液茫运?jīng)常要忿忿不平地說(shuō)一句：“媽媽真是不夠六年級(jí)的學(xué)生聰明�！倍覄t笑得倒在床上。
好，再來(lái)看看那些充滿趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機(jī)勃勃、天真可愛(ài)；盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強(qiáng)的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂(lè)家揚(yáng)科讓我充滿同情；小抄寫員、魯本又是多么另我感動(dòng)……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩(shī)，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語(yǔ)、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著語(yǔ)文動(dòng)人的魅力，語(yǔ)文給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，它使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、更加多彩。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門語(yǔ)言類的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然存在許多困惑與不解，與此同時(shí)，從英語(yǔ)作為一門專業(yè)性的課程這一點(diǎn)來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)的莘莘學(xué)子們自然而然也會(huì)遇到一系列兇猛的攔路虎，尤其是對(duì)于像我這樣基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直就一塊硬到不能再硬的大骨頭，我們除了用努力與拼搏鋪出一條康莊大道來(lái)之外，還需要利用堅(jiān)定的毅力，永不服輸，永不言棄的信念來(lái)造就一個(gè)專屬于自己的英語(yǔ)前景。總而言之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中必然會(huì)會(huì)充滿汗水與淚水，交織著痛苦與辛酸。接下來(lái)我就根據(jù)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況以及自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的.不足之處，給大家介紹五個(gè)可行性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)且實(shí)用好用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
常言道"興趣是最好的老師"，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也好，學(xué)習(xí)其他技能也罷，我們首先要做的就是努力培養(yǎng)自己對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)相對(duì)而言比較枯燥的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，一旦沒(méi)有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，那英語(yǔ)學(xué)習(xí)也將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么我們就會(huì)帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫英語(yǔ)，也會(huì)積極主動(dòng)地去找老師與同學(xué)去練英語(yǔ)，會(huì)找一切可以提高我們英語(yǔ)的機(jī)會(huì)去提高我們自己的英語(yǔ)水平。所以說(shuō)"興趣"對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有舉足輕重的作用。
從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從基本到精通，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都必須經(jīng)歷一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。聽說(shuō)讀寫都要從零開始，我們必須一步一個(gè)腳印，從基本功做起，常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，我們不能一味依賴?yán)蠋�，相反，我們要通過(guò)自己的努力，從簡(jiǎn)單的開始，從基本的入門，從而進(jìn)一步產(chǎn)生興趣，從始至終地把事情進(jìn)行下去�？偠灾�，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)探索與學(xué)習(xí)中一定要遵守循序漸進(jìn)的規(guī)則，切記一口吃不成一個(gè)胖子，我們一定要下足功夫，這樣才能有所成。學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)最看重的就是積累，最基本的就在于量，總之，看的越多越好，聽的越多越通，讀的愈多愈好，寫的更多更精。當(dāng)然英語(yǔ)學(xué)習(xí)只有泛讀與泛聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們最好要精讀、精聽、精說(shuō)，正所謂沒(méi)有量的變化，就不會(huì)有質(zhì)的飛躍，我們一定要有足夠的單詞儲(chǔ)備，足夠多的聽力鍛煉，足夠多的寫作訓(xùn)練，這樣持之以恒下去，我們才能真正有所得。比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，如果沒(méi)有讀到足夠多的數(shù)量，就無(wú)法熟練地閱讀各種英語(yǔ)素材。同理而言，若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影；如要要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文，多與人交流。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu)。有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能造就塔尖的輝煌。只要我們達(dá)到了一定的量，到這時(shí)候我們?cè)谝徊讲桨迅杏X(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，那么英語(yǔ)就能水到渠成，運(yùn)用自如了。
重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)會(huì)使我們把單詞記得準(zhǔn)確，也會(huì)讓我們慢慢深刻理解英語(yǔ)的本質(zhì)與內(nèi)在規(guī)律。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的任一項(xiàng)技能：閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)，這樣才能把英語(yǔ)學(xué)得通透。在英語(yǔ)這慢慢學(xué)海之中，我們既要有數(shù)量的積累，
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，第一步自然就是要主動(dòng)去學(xué)，然后就是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。教育家赫伯格·喬伊曾說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”這說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法的重要性。我們要知道，學(xué)習(xí)方法是貫穿學(xué)習(xí)始終的，只要掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，就能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功之路。英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一個(gè)條滿布荊棘的道路，我們一定要有恒心，有決心，有毅力，當(dāng)然，我也希望自己這些血與淚的教訓(xùn)能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者起到一定作用。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
晨晨，在我印象里一直是個(gè)挺規(guī)矩的孩子�！耙�(guī)矩”在他身上表現(xiàn)為遵守各種學(xué)習(xí)規(guī)則，如課堂紀(jì)律、作業(yè)要求等。跟大多數(shù)男孩子不同，晨晨性格較為內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，喜歡用那雙大眼睛盯著你看，且眼神里似乎總有一些東西是你看不透、讀不懂的。他的字也屬于獨(dú)樹一幟那種，是那種橫平豎直、方方正正、看不出頓筆、找不到曲線的硬邦邦的方塊字，有整齊美觀的一面，也有缺乏變化的一面。正因?yàn)樗摹耙?guī)矩”，使得我忽視了對(duì)他的關(guān)注。應(yīng)該說(shuō)，像晨晨這樣的一類孩子，很大程度上屬于“好事兒找不著他，壞事兒也不找他”的孩子，是最容易被忽視的。
然而，近兩周特別是上周，出乎意料的情況發(fā)生在了晨晨身上，引起了我極大的關(guān)注：連續(xù)四天，他的語(yǔ)文作業(yè)都是一字未寫。第一次出現(xiàn)時(shí)，組長(zhǎng)向我匯報(bào)，我難以置信，親自找他了解情況。
“我忘帶了�！彼忧拥卣f(shuō)，說(shuō)話時(shí)目光有些漂移。
“下午帶來(lái)，好嗎？”孩子難免會(huì)有丟三落四的時(shí)候，得允許他們犯錯(cuò)誤。
“好。”
下午見(jiàn)到他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里寫滿逃避。憑經(jīng)驗(yàn)知道，這孩子上午就撒了謊，中午又沒(méi)及時(shí)補(bǔ)，現(xiàn)在肯定是兩手空空。面對(duì)這種情況，我們大多時(shí)候會(huì)因孩子撒謊和不寫作業(yè)而對(duì)其嚴(yán)肅批評(píng)一番，進(jìn)而要求他承認(rèn)錯(cuò)誤，補(bǔ)出當(dāng)天作業(yè)，有必要的話，還可能通知家長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)想，這孩子以前不這樣兒，之所以會(huì)這樣兒一定有什么特殊原因。沒(méi)弄清原因之前，最好不要輕舉妄動(dòng)。因此，我盯著他的眼睛看了好一會(huì)兒，輕輕說(shuō)了一句：“又忘了？那就明天吧，明天一定要記得把作業(yè)帶來(lái)喲！”晨晨用眼睛看著我，用力點(diǎn)了兩下頭。我想他應(yīng)該知道老師已經(jīng)看穿了自己的“小把戲”，之所以沒(méi)有戳穿是為了保全自己在同學(xué)面前的“面子”。
沒(méi)想到，我的這番“苦心”，晨晨并不領(lǐng)情。一直到周五我都沒(méi)見(jiàn)到他的作業(yè)和日記，中間有兩天因?yàn)槭虑槎鄾](méi)顧上問(wèn)，周五下午兩節(jié)作文課，趁孩子們寫作文的時(shí)間，我把晨晨叫到了身邊。
“今天的作業(yè)又沒(méi)交，對(duì)嗎？”
“嗯�！�
“又忘在家里了？”
“……”
“為什么不說(shuō)話？老師想知道究竟出了什么問(wèn)題，能說(shuō)說(shuō)嗎？”
“……”
此時(shí)的晨晨眼里滿含淚水。是害怕？是后悔？還是……我知道這樣問(wèn)下去注定毫無(wú)結(jié)果，于是轉(zhuǎn)換了話題，開始了解晨晨的家庭情況。他的爸爸媽媽都在企業(yè)工作，平時(shí)應(yīng)該比較忙。晨晨的學(xué)習(xí)基本上是媽媽在管，爸爸很少過(guò)問(wèn)。最近媽媽到外地出差，估計(jì)要一個(gè)月才能回來(lái)。以往的作業(yè)都是由媽媽檢查，現(xiàn)在媽媽不在家，爸爸又顧不上，所有就出現(xiàn)了前面描述的情況。找到了大致的原因后，我跟晨晨談了幾句 “不能為媽媽學(xué)習(xí)、為老師學(xué)習(xí)”“要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊”之類的話，還嚴(yán)正告誡他說(shuō)“再出現(xiàn)這種情況絕不原諒”。滿以為如此這般之后，晨晨一定會(huì)“改邪歸正”。
媽媽在的時(shí)候?qū)W習(xí)表現(xiàn)就好，不在時(shí)則是另外一種表現(xiàn)。像晨晨這樣具有兩面性學(xué)習(xí)表現(xiàn)的孩子究竟有多少？只為爸爸、媽媽或老師學(xué)習(xí)的孩子究竟有多少？以此種方式在教育培養(yǎng)孩子的家庭和父母又有多少？
我沒(méi)有任何證據(jù)地推測(cè)，晨晨可能生活在這樣一個(gè)家庭當(dāng)中：父母重視孩子的教育問(wèn)題，對(duì)孩子抱有較高的期望。也正因?yàn)槿绱�，他們�?duì)孩子的要求可以用嚴(yán)格甚至嚴(yán)苛來(lái)形容。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很大程度上是在他們的嚴(yán)格監(jiān)督或具體指導(dǎo)下完成的，久而久之，孩子的依賴性增強(qiáng)自主性削弱。最終會(huì)導(dǎo)致一旦離開了外在的壓力，孩子便自由自在的放任自己——不寫作業(yè)、不認(rèn)真聽課。晨晨的表現(xiàn)就是一個(gè)例證。
周五下午談話之后，我覺(jué)得肯定不會(huì)再有問(wèn)題了。沒(méi)想到周一檢查作業(yè)時(shí)，晨晨又是一個(gè)字沒(méi)寫。我叫他到跟前，看到的是他淚汪汪的眼睛和怯生生的表情，心一下子又軟了下來(lái)。簡(jiǎn)單一問(wèn)才知道，原來(lái)雙休日的兩天里，他每天都在上英語(yǔ)特長(zhǎng)班。當(dāng)然，這不應(yīng)該是不完成作業(yè)的理由，但從孩子的淚眼中，我似乎感覺(jué)到了他的苦衷。于是，一句話也沒(méi)多說(shuō)，就放他回到座位上去了。
望著晨晨遠(yuǎn)去的身影，心頭有種說(shuō)不出的滋味。如果孩子的父母能夠在嚴(yán)格管理的同時(shí)尊重孩子的意愿，不給孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力；如果孩子的父親能夠在平時(shí)分擔(dān)一些孩子母親的教育任務(wù)，每天抽出時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；如果我這個(gè)老師能及時(shí)引導(dǎo)孩子樹立自主意識(shí)，從根本上激起他們學(xué)習(xí)的興趣，晨晨就不會(huì)是今天這個(gè)樣子�？上В@些都只是如果。
今天進(jìn)教室改作業(yè)，走到晨晨座位前，我依然擔(dān)心著他會(huì)不會(huì)又是兩手空空。結(jié)果剛好相反，我看到的是晨晨工工整整寫好的日記和作業(yè)。我毫不猶豫地在他的日記上畫了面小紅旗……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
錢是積少成多，花時(shí)間慢慢堆出來(lái)的，我們只要肯努力，把賺來(lái)的錢好好規(guī)劃，節(jié)省的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錢越來(lái)越多，終于變成一個(gè)小富翁。
我有一個(gè)存錢盒，里面裝了許多錢，這些錢可都是我辛辛苦苦賺來(lái)的。這里面有一到四年級(jí)的存的錢，還有我得到前三名的獎(jiǎng)金、參加校內(nèi)心得比賽、畫畫競(jìng)賽、還有一些由老師指導(dǎo)出來(lái)的作文的稿費(fèi)，這個(gè)錢還真難賺�。�
我常常思索，存錢盒里的錢該怎樣安排、怎么花才不會(huì)吃虧。在我們家，不會(huì)有零用錢，只有新年才有壓歲錢，但我們不會(huì)因?yàn)闆](méi)零用錢，就在那里哭鬧；考一百分也不會(huì)有錢，因?yàn)榘职�、媽媽覺(jué)得考那樣的分?jǐn)?shù)是應(yīng)該的，當(dāng)然我們也不會(huì)那么無(wú)聊去跟爸媽討錢。因?yàn)槲抑浪麄冑嶅X很辛苦，我們應(yīng)該替爸媽省錢，這個(gè)家才會(huì)更幸福。
將來(lái)，我如果賺大錢，我第一個(gè)就會(huì)先想到父母，因?yàn)楦改负苡眯牡脑耘辔覀冃『⒆�，我�?dāng)然要感恩啰！首先，我要帶媽媽環(huán)游世界，因?yàn)檫@是我們母女的小小約定。接下來(lái)，我要幫爸爸實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的夢(mèng)想是買一塊地蓋自己想要的房子和買一臺(tái)車子，我一定會(huì)盡力、努力達(dá)成的。
每個(gè)人都有自己的錢，一定要把它存起來(lái)，不要浪費(fèi)，這樣才能完成自己的夢(mèng)想，用錢去圓夢(mèng)，做個(gè)心靈最富足的小氣財(cái)神。
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