【精華】我希望作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我希望作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我希望作文 篇1
長(zhǎng)襪子皮皮是目前為止我最喜歡的人物，不僅是因?yàn)樗殴郑宜钟腥ぃ簬е笥褌円黄鹑ラw樓尋找鬼怪；在街上舉行兒童大會(huì)；幫助沒(méi)有通過(guò)問(wèn)題比賽的人開(kāi)心起來(lái)……
皮皮頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子像個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是皮皮自己縫的，本來(lái)皮皮想縫成全藍(lán)的，可藍(lán)布不夠，皮皮只好這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的腳上穿著一雙襪子，一只是棕色的，一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。她還有一只名叫尼爾松的猴子……
或許就是因?yàn)檫@些故事，才會(huì)導(dǎo)致我反復(fù)地閱讀這本書(shū)吧？這本書(shū)一共有24個(gè)故事，其中我最喜歡的是“皮皮去商店買(mǎi)東西”，因?yàn)橹灰吹竭@故事，我覺(jué)得自己仿佛就是里面的一個(gè)小朋友，品嘗各種各樣的`糖，不需要擔(dān)心沒(méi)得吃，因?yàn)槠てっ糠N糖買(mǎi)了18公斤。
皮皮有一個(gè)裝滿(mǎn)金幣的箱子。雖然皮皮的爸爸媽媽都不曾照顧她，就像我有時(shí)一樣，爸爸媽媽都出差了，就剩我一人孤零零地在空蕩蕩的房間里，獨(dú)自“享受”寂寞與孤獨(dú)送給我的禮物。
我多么希望自己就是皮皮啊！這樣就可以像她一樣無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍。雖然她什么都不懂，但是她卻能幫助一些人快樂(lè)起來(lái)。她力氣十分大，能輕而易舉地舉起一匹馬或一頭牛。雖然她爸爸媽媽不在她身邊，但她卻依舊快樂(lè)，或許這就是我希望成為皮皮的原因吧。
我希望作文 篇2
多少作家、詩(shī)人，在他們的筆下，描繪、謳歌了多少個(gè)溫曖的家，充滿(mǎn)希望有家。一部電視連續(xù)劇中的主題歌這樣描述道：“人生旅途上，你是我避風(fēng)的港，人生入途上，你給我無(wú)數(shù)希望……”曾記得一位老人說(shuō)過(guò)：“回首當(dāng)年離家，心中多少豪情壯志，覺(jué)得男兒志在四方，待到流滿(mǎn)臉的淚要自己輕擦的時(shí)候，才懂得親情的可貴。”我有一個(gè)家，一個(gè)溫馨四溢的、引來(lái)多少人羨慕的家，在這個(gè)家中，氣氛是那么親切、和睦。我作為家庭的一員，感受最深的是家庭給我灌注的信心、勇氣和希望。
捧回分組演講選拔賽的一等獎(jiǎng)，我懂得了什么叫勝利。當(dāng)我像報(bào)春的燕子飛進(jìn)家里時(shí)，父母也無(wú)不為“春天”的來(lái)到興奮不已。為了使我在即將來(lái)臨的演講賽中取得好成績(jī)，媽媽一遍遍地給我糾正態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，爸爸也不失為一名出色的聽(tīng)眾。正當(dāng)我為爭(zhēng)取決賽的勝利而努力拼搏的時(shí)候，傳來(lái)了取消我決賽資格的消息，我頓時(shí)覺(jué)得從頭頂冷到腳底，半天回不過(guò)神來(lái)。爸爸見(jiàn)我這失魂落魄的樣子，非常著急，急忙帶我去找選撥賽的負(fù)責(zé)人問(wèn)明原因。原來(lái)是個(gè)別人決定把一個(gè)未參加選撥的職中學(xué)生替換了我，理由堂而皇之，她是學(xué)幼教專(zhuān)業(yè)的，口才不錯(cuò)，拿獎(jiǎng)的把握大。沒(méi)等爸反問(wèn)這位負(fù)責(zé)人，我便沖出門(mén)去：多令人氣憤，連一個(gè)演講決賽的人選都要“偷梁換柱”。噢，這就叫“外面的世界”。回來(lái)家里，媽媽、爸爸親切地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：你失去這次鍛煉的機(jī)會(huì)固然可惜，但不能喪失信心，要振作起來(lái);雖不能去演講，但仍然是一個(gè)學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)檫@件事就認(rèn)為“外面的`世界”就是這樣，這畢竟是個(gè)別現(xiàn)象。
為了活躍氣氛，爸爸開(kāi)玩笑道：“塞翁失馬，就不定福在后面呢！”雖然爸爸表面在笑，可我知道他了心里比我還難受。決賽那天，爸爸親自帶我來(lái)到?jīng)Q賽的大禮堂。這里確實(shí)高手云集。決賽開(kāi)始后，選手們的精采演講叫人贊不絕口，然而頂替我的那名職中學(xué)生的演講卻文不對(duì)題，使聽(tīng)眾大失所望。頓時(shí)，我的眼淚幾乎奪眶而出，為什么不能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我？或許我能使這個(gè)掌聲寥寥的會(huì)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，喝采聲不絕。不是自吹，我經(jīng)過(guò)多次鍛煉，此次為參加決賽我作了充分準(zhǔn)備，我自信，我起碼比她強(qiáng)。當(dāng)時(shí)我心中的憤怒真是無(wú)法抑制。細(xì)心的父親向我投來(lái)了深情的目光，他擺手示意，我領(lǐng)悟了父親對(duì)我的希望，終于熄滅了我燃燒的怒火。事后，爸爸親切地說(shuō)：“這次演講，你作為一名聽(tīng)眾受益匪淺，不僅大開(kāi)眼界，而且從中悟出了很多道理。雖然你沒(méi)參加決賽，但在我心中，我的女兒還是第一名。總有一天，你會(huì)登上更高的講臺(tái)，那時(shí)你在臺(tái)上，我和你媽媽坐在觀眾席上，我們會(huì)仔細(xì)品味你的演講。來(lái)，你再演講一次！
面對(duì)著爸爸、媽媽——我唯一的兩位聽(tīng)眾，我再一次認(rèn)真地、繪聲繪色地演講了一次。從父親和母親眼中，我看到了希望。我不能忘記，在我最失意的時(shí)候，我從家庭得到了最親切的鼓舞。感受到了殷切的期望，學(xué)到了正確認(rèn)識(shí)和處理事情有方法。擁有一個(gè)溫曖的家，就擁有一份關(guān)懷，一份摯愛(ài)，一個(gè)最大的希望。
我希望作文 篇3
作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，面臨著小升初擇校，這巨大的壓力常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……
所以，我希望：每天早晨可以不用那么早的起床，有著足夠的時(shí)間可以去洗漱，吃飯，要是有時(shí)間再去讀一會(huì)書(shū)那就更好了；走入校門(mén)，當(dāng)我們給老師打招呼的時(shí)候，老師們也可以向我們揮一揮手，給我們一個(gè)和藹的笑容；上課的時(shí)候，可以有更多的自由性，可以與同學(xué)自行討論，當(dāng)有不懂的可以立馬舉手問(wèn)老師；當(dāng)下課鈴打響，老師立刻下課，而不是拖堂直到另一節(jié)課的開(kāi)始。之前，我在四年級(jí)的時(shí)候，碰到了一位男數(shù)學(xué)老師。他姓劉，下課時(shí)常常和我們打成一片，爽朗的'笑聲總會(huì)從一班傳出。現(xiàn)在的老師們?nèi)缤瑳](méi)有感情的機(jī)器人，從來(lái)不愿施舍給我們一丁點(diǎn)兒笑容。我常常想，要是我們的班主任孫老師，笑起來(lái)該有多好看！
回到家，迎接我們的不是一道道試題，一套套卷子，而是父母發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，父母的噓寒問(wèn)暖；晚上可以早睡，早上早起，而不是晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上無(wú)精打采……
我知道，爸爸媽媽這是望女成鳳，但是，您們也應(yīng)該考慮考慮我們的感受啊！算了算了，這一切只是幻想罷了，還是腳踏實(shí)地的做好自己吧……
我希望作文 篇4
于江華人有了希望才會(huì)有追求，如果連希望都破滅了那人活著還有什么意思，“希望工程”就是給那些沒(méi)有希望的人帶來(lái)希望。
“希望工程”將所集物資發(fā)放到最需要它的地方，使那些失學(xué)兒童有書(shū)讀，可以享受和其他孩子一樣的權(quán)利，“希望工程”的那些捐助者們，他們盡自己所能幫助著別人，他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
對(duì)于“希望工程”我們要端正自己的態(tài)度。有這樣一個(gè)故事：美國(guó)一位白領(lǐng)，每次下班都會(huì)給門(mén)口的一位乞丐15美元，漸漸地給乞丐的錢(qián)少了，變成了10美元，后來(lái)變成了5美元，這個(gè)乞丐就疑惑地問(wèn)：“為什么你給我的錢(qián)越來(lái)越少？”那位白領(lǐng)說(shuō)：“我給你15美元時(shí)，我還是個(gè)單身，給你10美元時(shí)，我有女友了，當(dāng)給你5美元時(shí)，我已經(jīng)有了孩子。”那乞丐聽(tīng)了大怒，吼道：“你為什么花我的錢(qián)養(yǎng)你的家！”看到這不免有點(diǎn)好笑，但轉(zhuǎn)而就覺(jué)得這個(gè)乞丐真的好無(wú)恥，那位白領(lǐng)幫助了他，他不言謝也就算了，盡把別人的幫助當(dāng)成了理所當(dāng)然的.事，真的很讓人費(fèi)解。
換而言之， 如果把那位美國(guó)白領(lǐng)看作是“希望工程”，而那個(gè)乞丐就是被資助的人，你會(huì)怎么做？會(huì)像那個(gè)乞丐一樣？還是……？
做為青少年，做為一個(gè)有素質(zhì)的青少年，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是第一位，我們受著資助，我們享受著生活，我們的生活充滿(mǎn)了希望，因?yàn)橄Ｍこ痰拇嬖冢陀辛讼Ｍ拇嬖冢覀儙еＭ诟卸髦谐砷L(zhǎng)，在感恩中我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，將我們所擁有的奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人，將“希望工程”的精神代代相傳。
希望工程，給了我們希望，在成長(zhǎng)的路上讓我們擁有感恩，有了追求，我們才不會(huì)寂寞。
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