《創(chuàng)造一間幸福教室》讀后感作文400字
《創(chuàng)造一間幸福教室》一共有五章，128個小故事！這本書記錄了李老師與學生和家長之間的點點滴滴，一個個平凡樸實的故事讓我備受感動！李老師的教育方法也不斷地讓自己反思著。
在本書中了解到了李老師走在不斷創(chuàng)新的.道路上，她的統(tǒng)合教學法、強調(diào)閱讀和書寫、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、把音樂和美術(shù)引進課堂。。這些都是我應(yīng)該學習的。有人說過。“孩子是腳，教育方法是鞋，教育者是造鞋人。造鞋人只有在充分了解腳的大小、形狀及腳的需要感受的前提下，才能夠制造出合腳的鞋子；同樣，教育者只有在研究了孩子的心理路程、精神世界以及成長機制的前提下，才能設(shè)計出適合孩子的教育方法。”還給孩子本應(yīng)有的幸福。
新學期，自己的教學方法一定要有所改變，想辦法讓孩子輕松快樂的學到知識，而不是磨盡孩子們的學習熱情，要向李虹霞老師學習，創(chuàng)造一間屬于我們的幸福教室！
【《創(chuàng)造一間幸福教室》讀后感作文400字】相關(guān)文章：
一間奇特的教室作文08-18
一間奇特的教室作文600字07-15
創(chuàng)造幸福作文06-27
作文創(chuàng)造幸福01-04
科技創(chuàng)造幸福作文10-26
行動創(chuàng)造幸福作文09-08
以創(chuàng)造幸福為話題的作文09-28
行動創(chuàng)造幸福初中作文10-16