讀后感的作文

時(shí)間:2024-01-08 12:17:18 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

實(shí)用的讀后感的作文(優(yōu)選9篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀后感的作文(優(yōu)選9篇)

讀后感的作文 篇1

  “宇宙間人的生滅,猶如大海中的波濤起伏。大波小波,無非海的變幻,無不歸元于海,世間一切現(xiàn)象,皆是宇宙的大生命的顯示。”

  掩卷沉思,輕輕用手撫摩著書頁(yè)。豐子愷先生的《阿難》,一字一詞,一句一段,都讓人放下塵世一切,靜靜地自然地明凈地品讀。文章記載的是豐先生的妻子當(dāng)年不幸小產(chǎn)。半夜里,這個(gè)來得太早的小生靈剛剛來到人間,又在一秒間重回到生命的故鄉(xiāng)——在一瞬間的跳動(dòng)后悄悄地死去。對(duì)于這樣的人間哀痛,作為父親的豐子愷能夠淡然地加以描繪,不為孩子的死而哀傷,反而是以一顆包容的心,從宇宙萬物的倏現(xiàn)倏滅中釋然心中痛楚,平靜贊嘆只有一跳的一生的天真和聰慧,為孩子不受絲毫塵世苦難而感到由衷的欣慰。這其中我們能看到的是豐先生一顆十分樸素,非常真誠(chéng)的心。

  我雖然無緣親眼見到豐先生,但腦子里卻浮現(xiàn)出一個(gè)如此模糊而又清晰的形象:雍容恬靜的相貌,一團(tuán)和氣的風(fēng)度,無論在人生的海洋中遇到什么風(fēng)浪,他也總是欣然微笑,在浪花飛濺中,沒有憂慮沒有怨言,只有他的本色依舊。

  巴金形容他是個(gè)“與世無爭(zhēng),無所不愛的人,有著一顆純潔無污垢的孩子的心”。他的作品就像他的人品一般,樸素而真誠(chéng)。在他的《大帳簿》里,他細(xì)細(xì)地寫盡人生旅程中的無數(shù)疑惑與悲哀,最后他仍然純樸地希望宇宙間有一本大帳簿,事無大小輕重、來歷都一一記錄在案,以此解除困惑。《學(xué)畫回憶》則像放電影般重現(xiàn)出幼年子愷學(xué)習(xí)畫畫的趣事,他將那些孩童可愛真摯又逗趣的微妙心理都一一細(xì)致地加以描摹,真真切切,沒有一絲人造的虛假氣息。還有《華瞻日記》里的無邪童真;《秋》里的超脫淡然,只求在死的靈光中度送生命,都表現(xiàn)出他的樸素而真誠(chéng)的文風(fēng)。無論是生動(dòng)有趣的描寫,還是對(duì)生命的沉思,都滲露出他的`真,他的樸,能讓讀者隨之進(jìn)行一次生命之旅,并在這個(gè)過程中受到靈魂的洗禮。

  他,就如滔滔長(zhǎng)江流水邊的一個(gè)辛勤的擺渡人,用他質(zhì)樸的筆作長(zhǎng)篙,以他的真誠(chéng)純潔,為被生活所迷的失望的旅人,撐出一片天空。他讓旅客的心由喧囂歸于平靜,由消沉而重燃對(duì)彼岸陽(yáng)光的希望。

  仰望著藍(lán)天白云,我不禁自問,什么時(shí)候,我們世界才可少些欺詐,少些執(zhí)著,多些自然與淡泊。正如豐子愷先生作品中所希冀的一樣。

  沏一壺茶,暫時(shí)超脫塵世;品一品豐子愷先生的作品,是安適的,是營(yíng)養(yǎng)的,是靜謐的。

讀后感的作文 篇2

  今天,我剛把(窗邊的小豆豆)這本書讀完。

  這本書是講:作者上小學(xué)時(shí)的事。作者因淘氣,曾一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)。被原學(xué)校退學(xué)以后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下, “怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的感動(dòng),也成為了全球最有影響的作品之一。

  在老師眼里,小豆豆是一個(gè)很難管教的孩子。小豆豆總是把學(xué)校書桌的蓋子開了又關(guān)。在課堂上,她總是跑到窗邊大叫自己的偶像“宣傳藝人”直到最后被退學(xué)。但他來到巴學(xué)園以后,一個(gè)有很多大樹和電車教室的學(xué)校;小豆豆在報(bào)名時(shí),小林校長(zhǎng)聽了她4個(gè)多小時(shí)的話。巴學(xué)園的午餐很特別,學(xué)生們要帶“海的.味道”、“山的味道”的午餐。因?yàn)樾×中iL(zhǎng)不想讓學(xué)生們偏食。“海的味道”是指肉類,“山的味道”是指素。巴學(xué)園里有像高橋君一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高的小孩,也有像泰明一樣患有小兒麻痹癥的小孩,但是小林校長(zhǎng)并沒有嫌棄他們,反而對(duì)他們很好。

  讀完這個(gè)故事,我知道了:生活中,每一個(gè)人都能得到父母和老師的細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大。

讀后感的作文 篇3

  讀了這本書,我知道了做什么事都要?jiǎng)幽X筋。

  列那狐遇到什么事都會(huì)動(dòng)腦筋,但有時(shí)候會(huì)耍些小聰明。

  我們要學(xué)習(xí)列那狐勤動(dòng)腦筋,腦子才不會(huì)生銹,但是不能學(xué)它使小聰明哦!

讀后感的作文 篇4

  我最喜歡看的書之一《絕佳拍檔》,這本書有兩面?zhèn)主人公,馬一左和馬一右。

  馬一左是哥哥,馬一右是弟弟,他們做什么事都形影不離,配合也很默契。所以叫“絕佳拍檔”。

  馬一左和馬一右最討厭的人就是胡子原。因?yàn)楹釉蠍燮圬?fù)低年級(jí)同學(xué),包括他們倆。馬一左膽子非常小,他一看見胡子原在欺負(fù)人,他就會(huì)發(fā)抖,甚至渾身雞皮疙瘩。可是馬一右就比馬一左勇敢多了,他可不怕胡子原,每次馬一右知道胡子原又欺負(fù)同學(xué),他都會(huì)挺身而出,去保護(hù)同學(xué)們,當(dāng)然,有時(shí)他還會(huì)和胡子原打上一架。

  馬一左和馬一右都認(rèn)為胡子原的`爸爸比他們的校長(zhǎng)都要厲害。在每次胡子原欺負(fù)過同學(xué)以后,他們都會(huì)告訴胡子原的爸爸,之后胡子原的爸爸就會(huì)把胡子恨恨地打一頓。

  馬一左有個(gè)同桌叫沙莉莉,她的脾氣又麻又辣,老是讓馬一左干這干那,有時(shí)候還掐馬一左,甚至讓馬一左給她定作業(yè)。馬一右就會(huì)打抱不平把她告到小喬老師。

  讀到這里,人也想把胡子原收拾一頓,也想懲罰沙莉莉給我寫作業(yè),哈哈哈。我要學(xué)習(xí)馬一右的膽大、勇敢、正義,可不能像馬一左那樣膽小怕事。

讀后感的作文 篇5

  今天,我讀了一篇文章叫:我盡了最大的努力

  這篇文章講了,大衛(wèi)在父親的指導(dǎo)下取得了好成績(jī)還順利的拿到了學(xué)生會(huì)主席和獎(jiǎng)學(xué)金。但他還是認(rèn)為父母的無知。

  這篇文章令我印象深刻,他聽父親的.教育,經(jīng)過努力,即使是失敗了也不是丟人的事。所以說,我們每完成一件事都要經(jīng)過努力,即使努力后還是失敗了,也不是丟人的事。因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力過了。可以總結(jié)失敗的原因。

  在人生中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷了失敗。例如我:在這學(xué)期里,我的成績(jī)一直都上不去了,但媽媽總是鼓勵(lì)我說:只要你有認(rèn)真上課,把字寫的工整,你認(rèn)為你已經(jīng)是盡了最大的努力的,我不會(huì)責(zé)怪你,但你要學(xué)會(huì)在失敗中找原因。

  這就是我的理解和感受。

讀后感的作文 篇6

  當(dāng)我第一次聽說這本書的名字時(shí),并不知道書里面所講解的內(nèi)容是什么,直到那次開完會(huì)以后我才對(duì)這本書

  有了進(jìn)一步的了解,這些天只是讀了其中的一小部分,但我卻很受益匪淺......

  起初的小豆豆在學(xué)校里經(jīng)常干一些讓老師接受不了的事情,所以老師就有些接受不了這樣的`孩子,以至于被勸退。而對(duì)于一個(gè)孩子,他并沒有感到有多么的讓家長(zhǎng)為難。也許這就是孩子們的天性吧。好奇心真的是孩子們的一大特點(diǎn),有時(shí)也是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)得淋漓盡致。

  當(dāng)小豆豆第一次來到巴學(xué)園時(shí)他就被這里的環(huán)境所吸引,例如:電車教室,盒飯等等。這真的很稀奇,所以小豆豆感言肺腑地說出:我喜歡。對(duì)于一個(gè)孩子,當(dāng)他說出這三個(gè)字的時(shí)候,就真的足以說明他真的很喜歡。尤其是當(dāng)小豆豆第一次去新學(xué)校時(shí),并沒有像以前一樣?jì)寢尳泻脦妆槎疾黄鸫玻@次自己卻早早地起床,很高興地來到了巴學(xué)園,為此媽媽也感動(dòng)得流淚了。之所以小豆豆這么積極,就是因?yàn)樗娴南矚g新學(xué)校。不僅僅是這些奇特的硬件設(shè)施,還有那一位令人可親可敬的小林校長(zhǎng),也深受小豆豆喜歡。

  我覺得環(huán)境育人這真的很重要,無論是園內(nèi)還是班級(jí)都應(yīng)盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺(tái),而作為老師的我們也應(yīng)做一名深受孩子喜歡的老師。

  對(duì)于剛畢業(yè)的我來說,需要學(xué)習(xí)的還有很多,經(jīng)驗(yàn)也并不是很多,但我會(huì)在今后的工作中不斷努力,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷反思自己。使自己更加優(yōu)秀。當(dāng)然這本書我會(huì)一直看完,我會(huì)運(yùn)用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來不斷的提升自己,使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。

讀后感的作文 篇7

  我讀了《查理和巧克力工廠》這本書很有趣,而且還講述了一個(gè)道理,接下來就給你們講一講主要內(nèi)容。 查理家里很窮。有一次他正在回家的路上, 到了一枚50便士的硬幣,他打算先買兩塊巧克力吃把剩下的錢教給爸爸媽媽。他買過之后發(fā)現(xiàn)第二塊巧克力的里面有一張金獎(jiǎng)狀聽說找到了它可以參觀巧克力工廠。他就去了,他們先來到了巧克力車間,其中一個(gè)小朋友看到了一條巧克力河他就去喝結(jié)果被沖走了。他們又來到了果仁車間其中有一個(gè)小朋友想抓一只松鼠結(jié)果被捕100只松鼠弄進(jìn)了一個(gè)通往垃圾總站的洞。他們又來到了發(fā)明室又有一個(gè)小朋友看到了兩片沒有做好的口香糖,結(jié)果他吃下了肚子變成了一個(gè)大藍(lán)莓。后來又來到了電視巧克力車間里面有一個(gè)電視巧克力和一臺(tái)攝影機(jī)。旺卡先生說:“攝影機(jī)可以把物體變成一百萬個(gè)微粒傳輸給電視巧克力。”其中有一個(gè)小朋友向攝影機(jī)沖去,結(jié)果被傳輸了。現(xiàn)在剩下查理一個(gè)人了,旺卡先生說:“你贏了,工廠歸你了。” 查理他不像其他小朋友一樣其他貪難,也沒有被眼攙的`東西所吸引,所以他當(dāng)了廠長(zhǎng)。

讀后感的作文 篇8

  讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后,我知道了:地球是人類的母親,是生命的搖籃,讀后感《小學(xué)生五年級(jí)讀后感200字!》。

  據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔湛吹降腵地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻(xiàn),但是由于人類不知珍惜,不加節(jié)制地開采和隨意地毀壞,不但使地球的自然資源越來越少,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份,我國(guó)發(fā)生的一件事:幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和污煙,以致造成大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

  我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易受害了。同學(xué)們,科學(xué)家早已證明:在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f億公里內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

  只有一個(gè)地球,地球的公民們,快醒悟過來吧!從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起,行動(dòng)起來,讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園--地球!

讀后感的作文 篇9

  寒假中,老師推薦我們讀了《做對(duì)夢(mèng)想負(fù)責(zé)的人》這本書,當(dāng)看到“地板上的尊嚴(yán)”這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候,我就覺得很吸引人,迫不及待想看,尋思著:地板上能有什么尊嚴(yán)啊?讀完以后,我才知道這個(gè)尊嚴(yán)就是我們每個(gè)人的自卑情結(jié)。短文寫了著名的翻譯家傅雷小時(shí)候由于家庭清貧,有一次受邀去一位有錢的同學(xué)家玩,發(fā)現(xiàn)別人家的地板既高檔又閃亮,他怕踩壞地板賠不起,竟然連步子都不敢邁。而對(duì)比自己家巴掌大的地方,強(qiáng)烈的自卑感油然而生。在傷心的哭訴后,母親就告訴他:再漂亮的地板,也是被人踩的,不要自卑,要有尊嚴(yán)的活著,任何漂亮的地板都可以踩在腳下。傅雷在母親的.教導(dǎo)下,終于成為了有名的翻譯家。讀完以后我感同深受,十分理解他的心情。因?yàn)樵谏钪校乙步?jīng)常會(huì)感到莫名的自卑。

  記得有一次我去參加一個(gè)親戚的婚禮,其中有一個(gè)節(jié)目是邀請(qǐng)十幾個(gè)小嘉賓上臺(tái)表演,我本來不敢去,可是同桌的家人都鼓勵(lì)我,于是我鼓起勇氣登上了夢(mèng)想中的舞臺(tái),可是當(dāng)四面八方的燈光向舞臺(tái)中央射來,四周響起相機(jī)的咔嚓聲時(shí),我突然就腦中一片空白,情不自禁的啃起了手指,我手足無措不知該做些什么。主持人讓我們兩人一組手拉手一起走臺(tái)步,走到最前面擺個(gè)pose,然后轉(zhuǎn)一圈再回來。我排在最后第二組,看了前面幾組小朋友的精彩表演,大家的呼聲越來越高,而我卻越來越緊張。我的搭檔是個(gè)比我小的妹妹,可是看她很熟練的挽起我的手,昂首挺胸的就大踏步走了出場(chǎng),而我卻只是被她拉著走,緊張的忘了步伐的協(xié)調(diào)性,始終也不敢抬頭,只是看著腳尖,匆匆的往臺(tái)下四周掠過幾眼就趕緊再收回視線。勉強(qiáng)擺了一個(gè)姿勢(shì),來不及笑又被妹妹拖著回頭了,反觀小妹妹一直非常淡定,挺胸收腹臉上掛著甜甜的笑容,一點(diǎn)不怯場(chǎng),落落大方,這種反差讓我非常自卑,心里可郁悶了。大家的掌聲聽在耳中也覺得像嘲笑聲。婚禮結(jié)束后,沒想到大家居然都夸我勇敢:說我第一次敢登臺(tái)表演了,以后要更自信些。聽了他們鼓勵(lì)的話語(yǔ),我暗暗下定決心:我要趕走自卑,找回自信!

  自卑不可怕,是金子總會(huì)發(fā)光的!同學(xué)們,氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)一下自己,及時(shí)調(diào)整好自己的狀態(tài),這樣才能遇見更美好的自己。讓我們以此共勉!

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