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夏日校園作文（通用13篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夏日校園作文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夏日校園作文 1
在這酷暑來(lái)臨之際，我們開(kāi)始了為期十天的軍訓(xùn)。盡管陽(yáng)光曬得人睜不開(kāi)眼，但我發(fā)現(xiàn)，夏日的校園其實(shí)也很美。
火辣辣的陽(yáng)光之下，春天時(shí)爭(zhēng)艷的百花現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)精打采，高大的銀杏樹(shù)也疲憊不堪。育英大道的路上也變得滾燙，滴一滴汗在上面就會(huì)被立刻蒸發(fā)，坐在大樹(shù)下乘涼人們也不斷喊熱，感覺(jué)要被烤熟一般。
一片落葉在空中飄飄悠悠的落在我的面前，它那深黃的顏色表示著他生命的結(jié)束，而它的脈絡(luò)似乎在訴說(shuō)著它的'經(jīng)歷�？粗�，我忽然有所感悟。在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)優(yōu)秀，在班里數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，可是現(xiàn)在我升入初中了，不管那時(shí)的我成績(jī)多好多優(yōu)異，只是明日黃花而已�，F(xiàn)在的我要從頭開(kāi)始，一切重來(lái)，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，再戰(zhàn)初中吧！
我愛(ài)這個(gè)美麗的夏日的校園！
初一:徐杰
夏日校園作文 2
夏日里我們的校園是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，它就像花園一樣美麗。
走進(jìn)校園，兩排蔥綠而挺拔的大樹(shù)就映入我的眼簾。這一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園，也把校園裝扮得更漂亮了。在夏日燦爛的陽(yáng)光照射下，每棵樹(shù)的樹(shù)葉好像變得更加翠綠了。每天早晨，當(dāng)?shù)谝魂囅娜盏娘L(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)踏入了校門，而這兩排挺拔的大樹(shù)，會(huì)被吹得“沙沙”作響，它們似乎在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，致意：—“同學(xué)們?cè)纭保?/p>
除了校門那番美麗的景象，最讓我留戀的就是操場(chǎng)右邊的西院了。因?yàn)槲髟旱牟莸馗裢饩G，像一塊翠綠的地毯，給這烈日炎炎的校園增添了一道風(fēng)景。西院的'花格外美，有紫的，有紅的，有黃的，有粉的，還有一陣陣的花香沁人心脾，真是色彩斑斕美不勝收�。∥髟撼靥晾锏聂~(yú)兒也時(shí)不時(shí)地躍出水面，像是在跳舞一樣，也想看這一番美景。
夏日里我們的校園是那樣充滿生機(jī)與活力，我們不正是這校園里一棵棵的樹(shù)苗嗎？在園丁們的細(xì)心呵護(hù)下，我們明天一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日里的校園。
夏日校園作文 3
你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹(shù)木有多美嗎？如果不知道我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏日的美景吧!
夏日到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。
小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏日可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的.樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門前的九里香一到夏日就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你一定會(huì)很快樂(lè)的。
夏日校園作文 4
春天悄悄地過(guò)去了，烈日炎炎的夏日走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂(lè)。
夏日的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)教學(xué)樓東面有一排高大的.柳樹(shù)，它那嫩綠的樹(shù)葉和粗壯的樹(shù)枝向四周伸展開(kāi)，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽(yáng)的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場(chǎng)雨過(guò)后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽(yáng)光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。
夏日的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開(kāi)滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來(lái)許多蝴蝶，孩子們一看見(jiàn)蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
夏日的校園景色真美呀！我愛(ài)夏日的校園！
夏日校園作文 5
雨中的草坪
夏日的雨幾乎不分晝夜地浸透著青青草坪。憑著喝飽水的勁兒青草猛長(zhǎng)。放眼一望，綠色染滿了操場(chǎng)上有泥土的角落。與草兒一同瘋長(zhǎng)的還有我的思緒，沒(méi)帶傘，一人悠悠的在跑道上踱步，細(xì)雨飄落在我的頭發(fā)、衣服上。濕潤(rùn)著我的情懷，往日的笑臉和身影已散去，模糊了往昔歡樂(lè)的笑顏。
高冷的旗桿
昨日的你，重任在肩，多少次托起莊嚴(yán)的升騰，擎立著神圣的飄揚(yáng)。你不覺(jué)得孤獨(dú)么？不，多少目光因你的`驕傲而伸延、仰望，多少的目光因你的挺立而將心中的共鳴嘹亮的奏響。如今喧鬧已逝，歡騰已暫停，但人們知道，是真情是真愛(ài)，總會(huì)在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻升華。
靜靜的籃板
在你的沉默中，記錄著多少為勝利而歡呼的笑聲，記錄著拼搏時(shí)刻的吶喊，記錄著面對(duì)失敗的坦然……，多少次發(fā)自內(nèi)心的呼喚都在這早已開(kāi)始斑駁的木板上烙下了記憶的永恒。誰(shuí)也不會(huì)忘記你帶給人們的快樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)遺忘你給人們留下的精神寄托，誰(shuí)也不會(huì)把你遺忘在最冷與最熱的角落。不是么，每當(dāng)落日斜陽(yáng)的時(shí)候，熱愛(ài)你的人又將你簇?fù)�，在你的臂膀下施展自己的身手。但不管亦近亦遠(yuǎn)，你還是那樣靜靜的立著，不為得到而歡喜，不為失去而悲涼。
關(guān)閉的窗
那一扇扇的窗戶早已關(guān)閉多日了，瑯瑯的書(shū)聲此時(shí)已不再?gòu)慕淌依飩鞒�，孩子們的身影也不再在窗口晃�?dòng)。每打開(kāi)一扇窗，就是一份希望，一份等待，一份求索。每當(dāng)那一扇扇窗打開(kāi)的時(shí)刻，我會(huì)明白那兒需要什么，我能做什么，我該做什么，而此時(shí)的我什么也無(wú)法做，只能呆呆地望著那依舊閃亮的窗，回憶著夏日里的藍(lán)天和白云。
排球場(chǎng)的精神
悶熱的夏季，休息的校園，散去的師生，沒(méi)有離開(kāi)的是排球的靈魂。
火熱的夏季，在這原本應(yīng)該閑散的日子，因?yàn)槿窠∩淼臒崂�，因�(yàn)閵W運(yùn)精神的伸延，排球場(chǎng)上還在每一個(gè)清晨和黃昏有熱情的人們?cè)谔S。排球牽動(dòng)了人們的實(shí)現(xiàn)，排球抓住了人們好動(dòng)的心，排球掀起了人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情。汗水可以在這里飛揚(yáng)，青春可以在這里展示，曾經(jīng)淡化了的力量與美麗可以在這里輪回……
因?yàn)榕徘�，假日的校園不再孤寂，假日的校園增添了幾分活力。
夏日校園作文 6
聽(tīng)知了地低鳴，看烈日的光輝，濃烈的花香，蜂蝶的舞弄……足以讓我們感受到這是夏天。在瑪納斯這個(gè)縣城里，在我的印象中，夏天是來(lái)的最猛的，最有特點(diǎn)的，像個(gè)火辣的姑娘，驕傲，熱烈，更不失天生愛(ài)美的裝飾自己。
夏天里的校園，它或許在現(xiàn)在不是我最熟悉的，但卻是最吸引我的，我眼睛在這里看到的一切都是美的。緣分讓我在夏天里走近它，看到了它的一花一木，在它的教室里學(xué)習(xí)，在它的操場(chǎng)上奔跑，這里有敬愛(ài)的老師……它的一花一木帶給我呼吸的`氧氣，帶給我蔭蔽；它的教室提供給我舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；它的老師傳授給我知識(shí)……躺在學(xué)校操場(chǎng)的草坪上，感受校園里的夏天，在這層鮮活的外衣上，每一株小草都低聲告訴我它們喜歡這里的夏天；喜歡這活力四射的操場(chǎng)；喜歡昨晚的那場(chǎng)雨。當(dāng)我坐在這片林蔭下的長(zhǎng)椅上，三三兩兩結(jié)伴而行的同學(xué)低聲細(xì)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)笑笑，在這滿含著青春，歡樂(lè)的土地上，夏天伴著我們。
夏天里的公園，是曼妙的，人們愛(ài)聚集在這里。白天，樹(shù)木下隨處可見(jiàn)的景象是：大人們談天說(shuō)地，小孩們到處亂竄，而悠閑的老人則聚集在一起打打牌。笑聲四溢的公園趕走了夏日的沉寂，帶來(lái)了歡樂(lè)。
夏日夜晚盛景，燈光籠罩下的公園時(shí)時(shí)刻刻盡顯眼前，美得讓人陶醉。一邊歡聲笑語(yǔ)：老人們?cè)诖蟊娢璩乩锱?dòng)著，活躍的氛圍絲毫不比年輕人差，夜空中的星也隨著音樂(lè)閃著，閃著，光芒奪目。而另一邊寧?kù)o著，燈光和星光融在一起，湖水在夏夜星光下褶褶生輝，清冽的湖水下魚(yú)兒紅色的身影若隱若現(xiàn)。白色，黃色點(diǎn)綴在其中，時(shí)而散開(kāi)，時(shí)而聚攏浩浩蕩蕩從湖心略過(guò)。夏天游湖的人多了，魚(yú)兒也肥壯了許多，搖擺著圓潤(rùn)的身體，千姿百態(tài)。
紅酒公園里盛大的音樂(lè)噴泉，在我初次踏進(jìn)這個(gè)寬闊，如夢(mèng)如幻的公園時(shí)就立刻被震驚了，夏日里的清涼全在這水花中了。燈紅柳祿，歌聲飛揚(yáng)，水花四溢，像一朵盛開(kāi)的花，像一位婀娜的姑娘，左右搖擺，變幻莫測(cè)，有柔情，有激昂。水花隨著音樂(lè)，我隨著水花。
此時(shí)此刻，帶著青春的校園，帶著歡樂(lè)的公園，帶著我對(duì)夏的愛(ài)，瑪納斯印在了我的心上，瑪納斯的夏刻在了我的心上。
夏日校園作文 7
春姑娘已經(jīng)收回了最后的音符，提著裙角踮著腳尖悄悄地走了，夏天像一位魔術(shù)師甩著斗篷瀟灑的走來(lái)，給我們的校園帶來(lái)嶄新的景色。
清晨，背著書(shū)包步入校園，教學(xué)樓仿佛還籠罩在清晨的晨霧中，朦朦朧朧的，就像沒(méi)睡醒的樣子，幾束陽(yáng)光折射在玻璃窗上，明媚刺眼，正對(duì)著望去的長(zhǎng)廊看起來(lái)便昏暗一些，深邃的像是通往秘密花園的入口，踏上石階，走到兩棟教學(xué)樓之間，抬頭一望，投入眼簾的，是爬滿整面墻的爬山虎，從一樓到五樓，自下而上，郁郁蔥蔥，葉與葉之間緊緊的挨在一起，被陽(yáng)光照得油亮亮的`，倒像是孔雀的尾巴那樣絢麗，有時(shí)還可以看見(jiàn)有鳥(niǎo)兒往葉底下鉆，匿藏在里頭，梔子花優(yōu)雅的開(kāi)在道路旁，白色的花瓣一片從里面往外旋，與翠綠的的葉子交相輝映，像是珍珠與翡翠所發(fā)出的光澤揉雜在了一起，讓人甚至不忍伸手去碰一下。左手邊是幾棵筆直的樹(shù)，滿樹(shù)芽苞，地上還落著未掃去的舊葉，陽(yáng)光透過(guò)枝婭，碎碎的撒在地上，旁邊較矮的幾叢桑葉，散發(fā)出清幽的香氣。
將要上樓，又看見(jiàn)一些白掌挺的在瓷盆中，一張張的，像是一艘艘帆船正揚(yáng)帆前行。
樓梯對(duì)著的悅讀吧，大理石制得石桌和石凳，總給人理性，睿智的感覺(jué)，是的，木質(zhì)的地板、書(shū)架又給人以一份安靜穩(wěn)重的愜意，桌面棋盤，帶著未下完的一局棋，等待著智者去破解，閣外聳立的竹子，成了悅讀吧最好的映襯。
到了五樓，空氣似乎清晰了一些，八、九、十班三個(gè)強(qiáng)手，盤踞在此。向左望去是七年級(jí)的整棟大樓；向右望去，是九年級(jí)的整棟大樓；向下望去，便可看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)；想上望去，則是廣袤的藍(lán)天。無(wú)論遠(yuǎn)近，皆有妙景。夏日上好的陽(yáng)光，先打在了五樓的柵欄上，五樓種的花，也可盡情的汲取的養(yǎng)料。
夏天五樓是最涼快的，早晨的風(fēng)穿廊而過(guò)，拂過(guò)鬢角，撫平早晨的疲憊與睡意，吹散了聚攏在教學(xué)樓周圍的晨霧，校園里的每一個(gè)棱角更清晰了，揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)，夏日校園的美景，全都盡收眼底了！
夏日校園作文 8
伴隨著熱浪，季節(jié)從春變成了夏。池塘中的荷花早已挺出水面，正傲然地伸向空中。那由花骨朵變成美麗荷花，正散發(fā)著沁人心脾的清香。水中的游魚(yú)清晰可見(jiàn)，似乎也陶醉在荷葉的清香之中。這就是我們夏日的校園，美麗、熱烈。
夏天象征著頑強(qiáng)的'生命力和活力。“生如夏花般絢爛”，校園里更是熱鬧非凡。今天夏天，為了鍛煉我們的生活能力，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，我們的校園舉辦了熱鬧的貿(mào)易活動(dòng)。那天，同學(xué)們像逛商場(chǎng)似的，左逛逛，右看看，買點(diǎn)這個(gè)，吃點(diǎn)那個(gè)，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。
琳瑯滿目的商品讓同學(xué)們應(yīng)接不暇。大家笑著，鬧著，一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了一個(gè)半小時(shí)了，此時(shí)校園里熱鬧異常，當(dāng)然也天熱異常。正當(dāng)大家煩悶無(wú)比的時(shí)候，突然飄來(lái)一陣荷花的清香，那種涼爽感讓我們頓覺(jué)心曠神怡。
活動(dòng)結(jié)束后，老師送我們每人一杯奶茶。這是我在夏日校園里參加的最后一次活動(dòng)，臨近畢業(yè)時(shí)，我才突然想起這是我小學(xué)生活最后一個(gè)夏天了。一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。卻恍若在昨天。我想夏日總會(huì)過(guò)去，但夏日校園的記憶將永不磨滅。
夏日校園作文 9
你們知道我們校園的夏日是什么樣子的嗎？花草樹(shù)木有多美嗎？如果不知道我?guī)銈內(nèi)タ纯次覀儗W(xué)校夏日的美景吧!
夏日到了，我走進(jìn)學(xué)校的大門，立刻就被我眼前那些引人注目的花給迷住了。鮮花盛開(kāi)，而且開(kāi)得非常美麗。
小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)大大的蘑菇，課間，二三年級(jí)的小同學(xué)都來(lái)到榕樹(shù)下活動(dòng)，夏日可以給同學(xué)乘涼，下雨可以給我們擋雨。楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感。木棉樹(shù)高高的，樹(shù)枝粗壯，它的高度大約有15米高，他開(kāi)的樹(shù)葉很少，但它的獨(dú)特性使人覺(jué)得別有一番風(fēng)味。教學(xué)樓門前的九里香一到夏日就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的'小朋友拾到那些剛脫落的花，放在筆盒里，每當(dāng)你玩累了，回到課室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)筆盒，一陣香味慢慢的從你的鼻子飄過(guò)，讓你之分疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真的上課。
現(xiàn)在你們知道我們校園的夏日有多么的美了吧？如果你在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，你一定會(huì)很快樂(lè)的。
夏日校園作文 10
夏日里我們的校園是一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方，它就像花園一樣美麗。
走進(jìn)校園，兩排蔥綠而挺拔的大樹(shù)就映入我的眼簾。這一棵棵大樹(shù)就像一個(gè)巨人，保衛(wèi)著我們的校園，也把校園裝扮得更漂亮了。在夏日燦爛的陽(yáng)光照射下，每棵樹(shù)的樹(shù)葉好像變得更加翠綠了。每天早晨，當(dāng)?shù)谝魂囅娜盏娘L(fēng)吹進(jìn)校園時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)踏入了校門，而這兩排挺拔的.大樹(shù)，會(huì)被吹得“沙沙”作響，它們似乎在向我們招手，向我們點(diǎn)頭，致意：—“同學(xué)們?cè)纭保?/p>
除了校門那番美麗的景象，最讓我留戀的就是操場(chǎng)右邊的西院了。因?yàn)槲髟旱牟莸馗裢饩G，像一塊翠綠的地毯，給這烈日炎炎的校園增添了一道風(fēng)景。西院的花格外美，有紫的，有紅的，有黃的，有粉的，還有一陣陣的花香沁人心脾，真是色彩斑斕美不勝收啊！西院池塘里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地躍出水面，像是在跳舞一樣，也想看這一番美景。
夏日里我們的校園是那樣充滿生機(jī)與活力，我們不正是這校園里一棵棵的樹(shù)苗嗎？在園丁們的細(xì)心呵護(hù)下，我們明天一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日里的校園。
夏日校園作文 11
當(dāng)教學(xué)樓前那棵石榴綻開(kāi)了火紅的笑臉時(shí)，當(dāng)同學(xué)們都換上短袖校服時(shí)，當(dāng)太陽(yáng)把自己的光芒調(diào)亮?xí)r，我知道，我們的校園也迎來(lái)了夏天。
清晨，同學(xué)們踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園，迎面而來(lái)的一陣微風(fēng)，帶著一種獨(dú)特的暖意，輕擁著我們，也滋潤(rùn)起我們的好心情。同學(xué)們?cè)缫衙ζ饋?lái)了：各班衛(wèi)生區(qū)里，到處是孩子們?cè)诖驋咧l(wèi)生；操場(chǎng)上，一些小運(yùn)動(dòng)員們，在辛勤地訓(xùn)練著；教室里，孩子們都捧著書(shū)本在朗朗地讀著……好一派熱火朝天的景象！
上午，太陽(yáng)開(kāi)始慢慢“大發(fā)神威”了。陽(yáng)光火辣辣地照著大地，大樹(shù)了，小草了，都一動(dòng)不動(dòng)，垂著頭耷拉在那兒。叮鈴鈴，大課間開(kāi)始了！霎時(shí)間，整個(gè)校園沸騰了起來(lái)！同學(xué)們有序地奔向了操場(chǎng)，跳動(dòng)著、奔跑著、歡叫著……強(qiáng)烈的陽(yáng)光被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了身后，豆大的汗珠也沖刷走了炎熱的高溫。這點(diǎn)熱，算什么！
終于，肆虐了一天的'太陽(yáng)也累了，我們?cè)摲艑W(xué)了！夕陽(yáng)染紅了天空，也裝扮了我們的校園。教學(xué)樓換上了漂亮的紅裝，操場(chǎng)上的草坪也像灑上了一層銀霜，石榴花更紅了！夕陽(yáng)也照在了我們身上，照著我們紅撲撲的臉頰和鮮艷的紅領(lǐng)巾……
夏日的校園，景色多多！
夏日校園作文 12
一年四季中，有百花爭(zhēng)艷的春天；有蟬蟲(chóng)鳴叫的夏天；有碩果累累的秋天；有雪花紛飛的冬天。其中，我最喜歡的是蟬蟲(chóng)鳴叫的夏天了！因?yàn)橄娜盏男@最美麗。
瞧！校門前的兩棵高大挺拔的松樹(shù)，在夏姑娘的召喚下，變得郁郁蔥蔥。當(dāng)上學(xué)的我們被烈日炎炎的太陽(yáng)曬得汗流浹背時(shí)，我們會(huì)不約而同的來(lái)到松樹(shù)下乘涼，每到這時(shí)總會(huì)有一股帶著清香味的微風(fēng)輕撫著我們的額頭，這時(shí)我們感到清涼無(wú)比，不愿離去。哦！我愛(ài)夏日的校園。
聽(tīng)！夏天的校園時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)“夏日狂想曲”。到底是誰(shuí)在演奏這“夏日狂想曲”呢？那肯定是我校的音樂(lè)家——蟬蟲(chóng)先生。他的音樂(lè)可為我們的校園增添了神秘與活潑感，給我們的校園生活增添了美麗的色彩。哦！我愛(ài)夏日的校園
聞！夏天的校園到處布滿了亭亭玉立的荷花、純凈疏淡的茉莉花……它們的芳香雖沒(méi)春天的醉人，但是它們的幽香卻在我們的校園里彌漫著。它不濃也不淡讓人聞了還想聞，陶醉在它們的清香之中，使我們不由輕輕地閉上了眼睛，慢慢地“品味”著。哦！我愛(ài)夏日的.校園
想！夏天的校園雖是炎熱的，但只要我們輕輕地深呼吸，靜下心來(lái)，去瞧一瞧；聽(tīng)一聽(tīng)；聞一聞；想一想，打開(kāi)暢想的翅膀，夏日將帶給你無(wú)限的美妙與歡樂(lè)……哦！我愛(ài)夏日的校園
一年四季中，我最喜歡的是夏天，是夏日的校園！
哦！我愛(ài)夏日校園！
夏日校園作文 13
提起夏天，人們眼前總是浮現(xiàn)出高大的椰樹(shù)、金色的沙灘、白色的帆船、身著泳衣嬉戲在水里的人……小作者眼中的夏日校園則是熱烈與自由的樂(lè)園。
——題記
春天，我在校園漫步，尋找第一點(diǎn)新綠；夏天，我在校園游戲，傾聽(tīng)第一聲蟬鳴；秋天，我在校園徜徉，觀賞第一只南飛的大雁；冬天，我在校園嬉戲，觀察第一片飄落的雪花。
倘若問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節(jié)的校園，我會(huì)毫不猶豫地回答，夏天的校園是我心中最迷戀的。
瞧！熱情的太陽(yáng)照曬著，湛藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云�；▔�，一簇簇黃花映入我的眼簾，多么像一張張?zhí)煺婧⑼男δ�。�?tīng)！樹(shù)梢上小鳥(niǎo)的歡唱和學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲匯成一曲優(yōu)美的'二重唱，知了在“知了……知了……”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”
此時(shí)，學(xué)校的草坪也變了樣。從遠(yuǎn)處看，草坪像一塊藍(lán)綠相間的地毯。走近細(xì)看，有的小草高高地抬起頭，像是奮力與驕陽(yáng)在對(duì)抗；有的小草耷拉著小腦袋，似乎忍受不了夏天的酷熱。草坪上的小學(xué)生們各干各的事，有的頂著暑熱的“攻擊力”在草坪上快樂(lè)地玩耍，有的則躲在樹(shù)蔭下安靜地讀書(shū)。
我喜歡四季的校園，但我最癡迷夏天的校園。夏天的校園有綠傘般的大樹(shù)，有威力巨大的驕陽(yáng)，有一群汗水淋漓的我們……這時(shí)的校園是我們真正的樂(lè)園。我要高聲歌唱夏天的校園，把最美的歌兒獻(xiàn)給它！
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