小學(xué)想象的作文600字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象的作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象的作文600字 篇1
“不要,不要。”莫櫻嘶啞的喊著,眼邊淌著淚。
而一邊的男女卻不留情的唾罵著,咔擦一聲, 莫櫻死了,被處死的,罪名是羞辱皇族,自身不潔。
死前的那一晚,莫櫻清楚的記得,是莫琴和不懷好意的說(shuō),其實(shí)她和她母親早就盯死了她,她居然還傻乎乎的向著她們,死是在所難免的,而且自己的丈夫早就被她蠱惑了,所以莫櫻的不潔,是她丈夫——唐陽(yáng)干的,但唐陽(yáng)死不承認(rèn),給莫櫻倒扣了個(gè)屎盆子。
“大小姐,大小姐。”一陣熟悉而清晰的聲音,在莫櫻的耳邊回蕩。
可莫櫻還在那痛苦之中,過(guò)了許久才迷迷糊糊的看見(jiàn)眼前的青兒,矮矮的,自己卻還是矮她一節(jié),看看這身高,看看這手兒,這腳丫。這不正是小時(shí)候的自己呢!不過(guò),無(wú)論怎么樣她心中的壯志,復(fù)仇之火。又再次燃起。
半響,她問(wèn):“青兒,你幾歲啦!”
青兒用那清晰的聲音回答道:“十二呀!怎么了,小姐有什么問(wèn)題嗎?”
“沒(méi)什么!只不過(guò)好奇了些就對(duì)了。”莫櫻嘴巴上這么說(shuō),可其實(shí)是想摸清自己的年齡,預(yù)知后面的事,青兒大自己三歲,這么說(shuō)現(xiàn)在她只不過(guò)九歲。九歲的時(shí)候是昏倒過(guò),那次,柳兒故意把自己推入水中,并把責(zé)任推在自己身上,說(shuō)是自己一不小心滑到的,莫櫻那個(gè)時(shí)候恨透了柳兒,但怕被誤會(huì),就沒(méi)有說(shuō)出口,卻不知道是莫琴指使柳兒干的。
現(xiàn)在,一堆的爛攤子,等著她收拾呢!因?yàn)榻裉炻渌埃倭R了俞琴,嫌她是外人,還是一個(gè)小戶(hù)人家的嫡女,她就哭哭啼啼的告訴老夫人,老夫人很生氣,后果很?chē)?yán)重。(為什么是俞琴捏!因?yàn)橛崆倬褪悄伲緛?lái)俞琴不是莫家人,但是她娘使心計(jì)成為了莫家夫人,當(dāng)然,這一世,莫櫻不會(huì)讓俞琴她娘——吳歆腩搶了自己娘親的位置。)
挨!自己小時(shí)候闖的貨,還要長(zhǎng)大的自己收拾。
莫櫻清楚的記得:一段時(shí)間過(guò)后俞琴會(huì)過(guò)來(lái)和她道歉,老夫人就會(huì)開(kāi)始嫌莫櫻小家子氣,然后開(kāi)始喜歡俞琴。
于是,莫櫻決定自己主動(dòng)先去道歉。
想著,莫櫻踏進(jìn)了老夫人住的院子里,柲院。
小學(xué)想象的作文600字 篇2
家,是我們溫暖的避風(fēng)港;家,是一個(gè)給予我們溫暖的地方;家,能給我們一切在外面所得不到得東西。我的家,就像一個(gè)小小太陽(yáng)系,每個(gè)人都圍繞我這個(gè)小太陽(yáng)忙碌。
水星,當(dāng)然就是父母。他們無(wú)微不至地關(guān)懷我,照顧我,為了我而放棄了美好的光陰。平日里,母親做的那一手好菜無(wú)論在何時(shí)都能讓我胃口大開(kāi),回味無(wú)窮。父親的幽默開(kāi)朗,也常常讓我笑口常開(kāi)。每當(dāng)我遇到困難時(shí),他們都會(huì)義不容辭地開(kāi)導(dǎo)我,啟發(fā)我,盡量讓我依靠自己的力量克服一道道難關(guān)。考試前后,他們都會(huì)以平和的心態(tài)與我一起迎接和歡送它。這就是水星,我的父母。
金星,我的外婆。她是一個(gè)愛(ài)干凈,有愛(ài)心的老人。每當(dāng)父母不在時(shí),她都與外公一起挑起照顧我的重?fù)?dān)。當(dāng)然,她做的飯菜同樣可口,令人回味無(wú)窮。只要外婆在我的家中,我的家永遠(yuǎn)都是最干凈,最整潔的。這就是我的外婆,一個(gè)愛(ài)干凈的外婆。
地球,我的外公。他就像我們居住的地球一樣,有著平和的心態(tài)。無(wú)論何時(shí),他都樂(lè)觀地面對(duì)眼前的一切。他默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)著。他身邊的那一本本歷史戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)無(wú)疑又使我拓寬了知識(shí)面,讓我懂得了更多。他燒的五花肉更是一絕,肥而不膩,光澤閃耀,香氣四溢,讓人不禁垂涎三尺。這就是地球,有著一顆平和心的外公。 木星,我的小姨。我的小姨對(duì)我的關(guān)心程度幾乎不亞于我的父母。她的文筆,她的風(fēng)格都是我所崇拜的。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí),如果小姨在的話(huà),一定會(huì)替我細(xì)細(xì)更改,讓我的作文從原來(lái)的丑小鴨,變成了一只天鵝。她最了解我這個(gè)小饞蟲(chóng),總是給我買(mǎi)一些對(duì)我胃口的食物,讓我從原來(lái)那個(gè)骨瘦如柴的小不點(diǎn)兒,長(zhǎng)成了一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的大男孩了。這就是木星,我的小姨。
土星,我的舅舅。說(shuō)舅舅是天才可一點(diǎn)也不為過(guò)。數(shù)學(xué)天才,電腦奇才。每逢我在數(shù)學(xué)上遇到了麻煩,一個(gè)電話(huà)打給舅舅,不到一分鐘,題目就被解出,并把思想方法講的完完整整,清清楚楚。我想,我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就是在那個(gè)時(shí)候打堅(jiān)固的吧!電腦方面,他更是史無(wú)前例的優(yōu)秀,和電腦老師相比,他更上10層樓。編程,辦公自動(dòng)化,他樣樣精通,光是這一點(diǎn),就讓我這個(gè)十足的電腦迷佩服的五體投地。這就是土星,我的天才舅舅。
我的家就是一個(gè)小小太陽(yáng)系,每顆星星都圍繞我這個(gè)太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。我愛(ài)每一顆星星,我愛(ài)我的家。
小學(xué)想象的作文600字 篇3
從前,在廣闊的尼納草原上,生活著一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的小羊。小羊們每天過(guò)得平平安安,每天玩耍、嬉戲。
有一天,一只名叫啦咩的小羊提出了一個(gè)玩耍的好游戲:“我們一半羊藏在草原的任何角落,另一半去找這一半的羊。很刺激,很有趣吧?”大家都同意啦咩的意見(jiàn),所以,游戲開(kāi)始了。啦咩和其他羊一樣,趕緊躲藏。
“這兒不好,那兒不好……”它一直往前走著,一直尋找著隱秘的地方。忽然,她眼睛一亮——兩簇樹(shù)叢中間只見(jiàn)有一個(gè)天然的石洞。“太棒了!這個(gè)地方一定沒(méi)有人能找到我的!”說(shuō)著,它便高興地走了進(jìn)去。
“咩咩咩~咩咩咩~我是快樂(lè)的小小羊……”啦咩一邊哼著歌曲,一邊往石洞的深處走去。
忽然,石洞黑處有一陣綠光,使啦咩一陣膽顫:“那……綠光……是什么……”綠光離啦咩越來(lái)越近。啦咩費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間,才看清這是一只狼!“怎么辦,逃出去來(lái)不及了,要知道,狼是羊最大的天敵呀!”啦咩急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“記得爺爺曾經(jīng)就是被狼害死的:爺爺在下游喝水,一只可惡的狼想吃爺爺,便用花言巧語(yǔ)說(shuō)爺爺弄臟了它的水、說(shuō)過(guò)它的壞話(huà)。然后不顧一切的把爺爺吃掉了,真可惡!”
那只狼似乎聽(tīng)到了它說(shuō)的話(huà),它緊張的說(shuō):“我……并不可惡,我只是十分想交一個(gè)好朋友,和我一起玩耍、嬉戲。我真的不想再做壞事了!”
“你很孤獨(dú)嗎?”啦咩的同情心一點(diǎn)點(diǎn)增多。狼也終于把想說(shuō)的一切說(shuō)了出來(lái):“是的,我很孤獨(dú)。我生活在弱肉強(qiáng)食的世界中,比我強(qiáng)的和我競(jìng)爭(zhēng),只恐自己不行,在這個(gè)世界中占不了一席之地;比我弱的,我當(dāng)然會(huì)吃了它們。看到你的活潑,我忽然感覺(jué)到——我很孤獨(dú)。”
“我們可以做朋友嗎?”啦咩不由地同情心油然而生。
“可以嗎?”小狼簡(jiǎn)直不敢相信!
兩個(gè)新朋友的手握在一起,心里都那么高興、歡樂(lè)!這不,它們又玩起了“跨馬”。狼改為吃草了,羊兒們也接受了它,狼,終于成為和平世界的一份子!
小學(xué)想象的作文600字 篇4
泡泡們?cè)谔炜罩型妫齻冿w呀飛,飛到花朵那,有的泡泡消失了,花朵姐姐問(wèn):“泡泡妹妹們,不是有30個(gè)泡泡,怎么只有25呢?”
只見(jiàn)那顆小泡泡頑皮的說(shuō):“花朵姐姐,她們飛累了,回到太陽(yáng)公公那去了!”說(shuō)完她們又飛走了,來(lái)到湖邊,柳樹(shù)爺爺見(jiàn)了就問(wèn);“泡泡們,你們不是飛來(lái)了25個(gè)嗎?怎么只剩18個(gè)呢?”泡泡們你看看,我瞧瞧,最小的泡泡數(shù)了數(shù)明明就剩14個(gè),怎么變成18個(gè)呢?
泡泡說(shuō):“柳樹(shù)爺爺您數(shù)錯(cuò)了,是14個(gè)泡泡不是18個(gè)。”“哎,我老了老眼昏花了。”
“柳樹(shù)爺爺您想您的壽命多長(zhǎng),而我們一會(huì)就得回另外一個(gè)世界啦!”小泡泡說(shuō)。“呵呵!呵呵!”柳樹(shù)爺爺開(kāi)心的笑了。“走吧!”最大的那個(gè)泡泡說(shuō),于是又飛走了,她們來(lái)到海邊,只見(jiàn)海水母親說(shuō):“孩子們你們?cè)趺词O?個(gè)呢?”小泡泡笑瞇瞇的說(shuō):“因?yàn)樗齻兿矚g您的孩子呀!正在和您的孩子玩呢!”于是她們又飛到了森林里,只見(jiàn)小兔說(shuō):“泡泡們,你們?cè)趺粗皇?個(gè)呢?”“因?yàn)樗齻兟潢?duì)了,不知去哪了,迷路了。”
于是3個(gè)泡泡來(lái)到小妹妹那,小妹妹問(wèn):“泡泡怎么只剩你一個(gè)了呢?”“我也不知道她們?nèi)ツ牧耍克齻儾灰伊耍瑔琛闭f(shuō)著泡泡就哭了起來(lái),“別傷心,你往前走,應(yīng)該能找到她們了。”“謝謝你,我去找她們啦!”飛了很久,一陣風(fēng)吹過(guò)。“風(fēng)姐姐,你在哪?我怎么看不見(jiàn)你?”“傻妹妹,我隱形了!”說(shuō)完就不見(jiàn)了,泡泡來(lái)到白云那,泡泡說(shuō):“白云姐姐,聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)你講的故事好聽(tīng),講講吧!”白云聽(tīng)了,紅著臉說(shuō):“如果講的不好聽(tīng),別笑話(huà)我。”泡泡興奮的說(shuō):“怎么可能會(huì)不好聽(tīng)呢?快給我講講吧!”“好吧!我開(kāi)始講《貓和老鼠》的故事,有一天,老鼠家來(lái)了一個(gè)客人……”
聽(tīng)完了故事,泡泡直拍手叫好,催著白云再講一個(gè)故事,太陽(yáng)公公開(kāi)始說(shuō):“小泡泡,該回來(lái)了。”“好的,爺爺。”小泡泡說(shuō),“對(duì)不起啦!我該回去了,不如明天你在給我講吧!”說(shuō)完便飛向太陽(yáng)公公那,一會(huì)兒消失了,太陽(yáng)公公也背著小泡泡們,回家去了。
小學(xué)想象的作文600字 篇5
現(xiàn)在地球上已進(jìn)入23世紀(jì)了。人類(lèi)為了解決地球擁擠的問(wèn)題,我在科學(xué)院中發(fā)明了“水星開(kāi)發(fā)號(hào)飛船”,準(zhǔn)備移居水星。這是一種循環(huán)使用綠色能源的飛船,只要加一次能源油,它排廢汽能源還會(huì)再生循環(huán)使用。這種飛船有巨大的貨倉(cāng),可以把地球上最重、最大的機(jī)械帶入太空.......
第二天我和上百個(gè)科技人員乘著“水星發(fā)號(hào)”帶著各種太空機(jī)械和物資,飛向水星,我們通過(guò)環(huán)保無(wú)幅射電腦觀測(cè)太空。數(shù)萬(wàn)顆人造衛(wèi)星圍著不同的行星運(yùn)轉(zhuǎn)觀察。還有一個(gè)叫“太空家園”的國(guó)際太空站,這太空站大得能容下幾萬(wàn)人呢。一會(huì)兒,一顆巨大的星球出現(xiàn)在我們眼前,“水星到了,水星到了。”我激動(dòng)地歡呼著。飛船緩緩落在水星表面。我穿上耐熱航天服走出了飛船叫一輛變形太陽(yáng)能車(chē)把幾間太空屋運(yùn)了出來(lái),然后通過(guò)電腦把太空屋的自動(dòng)安裝系統(tǒng)激活,太空屋就自動(dòng)智能地安裝好了。我們可以安全地進(jìn)去。里面生活用品、電器什么都有。當(dāng)一切機(jī)械都安好準(zhǔn)備好后。我們開(kāi)始開(kāi)發(fā)水星了,我們用太空吸土車(chē)把四周的小丘和石頭都吸平了,用一圈激光發(fā)射臺(tái)圍住我們的開(kāi)發(fā)指揮部,然后發(fā)射激光波再用太空收發(fā)機(jī)在激光發(fā)射臺(tái)中心,把發(fā)射的激光波發(fā)射到地中,又從地中發(fā)到激光發(fā)射器中。這樣我們的開(kāi)發(fā)指揮部就被一層激光層保護(hù)著。我們?cè)谶@里面就不用穿航天服了,還可以在激光層中種花種草。在水星上我們利用水星的能源維持著我們所要用的能源。我們繼續(xù)用建造開(kāi)發(fā)指揮部的方法又造了許許多多的開(kāi)發(fā)中心,又造了許多水星智能房屋……
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力,從此地球上的一部分人就可以陸續(xù)遷移到水星上居住、生活了。
人類(lèi)的家園——地球再也不用擁擠了。這次我們沒(méi)有辜負(fù)地球人的期望。
“我們終于有了第二個(gè)家了……”地球處在一片歡呼聲中。
小學(xué)想象的作文600字 篇6
一、啟發(fā)談話(huà),激發(fā)興趣。
1、結(jié)合學(xué)過(guò)課文,了解想象。
二、指導(dǎo)審題,明確中心。
1、立足作文題目。抓住題眼。
(主題:夢(mèng),虛幻的、什么是“奇妙”?奇妙的夢(mèng)中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(超能力、奇妙的星球、第三世界)(板書(shū):非同尋常、展開(kāi)想象)
2、以“動(dòng)畫(huà)人物”為切入點(diǎn)。討論:你最希望誰(shuí)出現(xiàn)在你的夢(mèng)中?為什么?
三、指導(dǎo)選材,啟發(fā)引導(dǎo)。
1、品讀范文。(提煉:想象的'可以是:板書(shū):語(yǔ)言、外貌、外形描寫(xiě))
2、體會(huì)有詳有略的寫(xiě)作手法。
3、總結(jié)寫(xiě)法:
(1)選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)。
(2)想象要大膽、合理,假設(shè)的推測(cè)是有理有據(jù),情節(jié)要生動(dòng)有趣。
(3)所寫(xiě)的人或物,都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。
4、同學(xué)們,寫(xiě)這類(lèi)想象作文,寫(xiě)什么都可以,如果你想探索宇宙的奧秘,你可以把自己想象成有一對(duì)翅膀的人;或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線(xiàn)上掙扎,你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個(gè)機(jī)器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落,每一段時(shí)間,你可以在天空中翱翔,你可以在日月星辰間散步,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。
四、扶放結(jié)合,自己練說(shuō)片段。
1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕,真想馬上就看到同學(xué)們的一篇篇佳作,先請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為想得最奇特、最滿(mǎn)意的那一部分說(shuō)給你們小組的同學(xué)聽(tīng)。(小組練說(shuō))
2、同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃,能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂(lè)嗎!(大組交流)
聽(tīng)評(píng)要求:靜心聽(tīng)別人口述,對(duì)照要求想一想,他這樣寫(xiě)好不好?(評(píng)議)3、獨(dú)立構(gòu)思,完成習(xí)作初稿要求學(xué)生根據(jù)自己的選材,運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文的寫(xiě)法規(guī)律進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思,并完成習(xí)作初稿。對(duì)在25分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿的學(xué)生授予“耕耘獎(jiǎng)”。
五、課堂總結(jié),學(xué)生寫(xiě)作
想象是人們熱愛(ài)生活的標(biāo)志,同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面,表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧!
小學(xué)想象的作文600字 篇7
在一座大山里,住著一只兇猛的大老虎。有一天呀,這虎大王實(shí)在渴得厲害,于是就出來(lái)尋水喝。剛走上一會(huì)兒功夫,一條河就出現(xiàn)在眼前了,它馬上撲了過(guò)去。正準(zhǔn)備喝個(gè)痛快,“等一下!”不知從哪傳來(lái)的一聲大喊,竟把虎大王給震住了,回頭一看,只見(jiàn)一個(gè)丑不溜湫的家伙蹦跳著朝它而來(lái),“這里是我的領(lǐng)地,誰(shuí)想要在這里動(dòng)個(gè)一草一木的,統(tǒng)統(tǒng)得跟我說(shuō)。”
話(huà)說(shuō)這虎大王畢竟還真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)青蛙呢,于是問(wèn)道:“你誰(shuí)啊?”青蛙說(shuō):“我是這里的大王。”“大王?我才是大王呢!”青蛙就說(shuō):“要不咱們來(lái)場(chǎng)比賽,誰(shuí)要是先跳過(guò)了這條河,就算贏了,那誰(shuí)就是這里的大王。如果輸了的話(huà)就自動(dòng)離開(kāi),可別再打擾別人!”“比就比”誰(shuí)怕誰(shuí)!”老虎氣極了,正眼都不瞧它一下。
于是他們便準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了,只聽(tīng)得老虎大吼一聲,一蹦而起,不用說(shuō),輕而易舉地跳過(guò)了河。只是它想不到的是,就是剛起跳的一瞬間,青蛙一口咬住老虎的尾巴,也隨老虎過(guò)了河。
這會(huì)兒,老虎以為青蛙還沒(méi)過(guò)來(lái)呢,于是身子一轉(zhuǎn),朝對(duì)岸看去,正納悶著找尋不見(jiàn)青蛙的蹤跡時(shí)。青蛙從身后出聲了:“找啥呢,我早過(guò)來(lái)了,在這兒呢!”老虎不由大吃一驚:“你……你是怎么過(guò)來(lái)的呀?”青蛙不緊不慢地答道:“我也是和你一起跳過(guò)來(lái)的,只不過(guò)是我的速度快些而已。”這時(shí),老虎看見(jiàn)青蛙的嘴里似乎還咬著幾根老虎毛。于是問(wèn)道:“可你的嘴里怎么會(huì)有老虎毛?”青蛙樂(lè)了,故意笑著說(shuō):“噢,這毛呀,我昨天剛吃過(guò)一只老虎,實(shí)在餓得慌,連就毛骨也吃了,這不,還剩幾根毛在嘴邊。”
老虎一聽(tīng),那還得了,轉(zhuǎn)身二話(huà)不說(shuō)就跑了個(gè)沒(méi)影,正好碰上狐貍在半路,這狐貍見(jiàn)老虎跑得匆忙,真有點(diǎn)犯疑:“我說(shuō)虎大哥,您是怎么了,為何如此著急地跑那么快?”老虎便把剛才和青蛙比賽的事一五一十地告訴了狐貍。這狐貍聽(tīng)了說(shuō)道:“您可別聽(tīng)那丑八怪青蛙在那兒放臭屁。”說(shuō)著就說(shuō)要幫老虎討回公道。
其實(shí),這虎大王還心有余悸呢,狐貍便說(shuō):“虎哥,您若是還怕著,我們把尾巴綁在一起,到時(shí)有我呢!”于是,它們就一起來(lái)到青蛙那里。青蛙一見(jiàn)這陣勢(shì),馬上靈機(jī)一動(dòng),沖著狐貍大聲喊:“喂,我說(shuō)你這臭狐貍,叫你小子給我送只胖點(diǎn)的老虎過(guò)來(lái),怎么現(xiàn)在才到?不要命了你!”
老虎猛一聽(tīng),覺(jué)得不對(duì)勁,立馬轉(zhuǎn)身狂奔起來(lái),一下子竟把狐貍活活地拖死了。
小學(xué)想象的作文600字 篇8
40世紀(jì)在某城市的中心,有一棟花費(fèi)了巨資建成的住宅,這棟住宅全都由電腦控制。
住宅的四周都有一根豎桿上面裝著各種儀器,來(lái)測(cè)量住宅外的溫度、風(fēng)力等,還有紅外線(xiàn)探測(cè)儀,可以在室內(nèi)觀察大樓四周的情況,把這些數(shù)據(jù)傳入電腦,電腦根據(jù)這些資料,讓室內(nèi)變得舒適。
住宅的大門(mén)除了室內(nèi)居住的人是誰(shuí)也打不開(kāi)的,除非用飛彈來(lái)炸。主人在室內(nèi)看清外面的人,說(shuō)一聲開(kāi)門(mén),門(mén)才會(huì)開(kāi),等外面的人進(jìn)來(lái)后,門(mén)立刻會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
進(jìn)入住宅后,人立刻感到一陣輕松快樂(lè),原來(lái)是隱形空調(diào)在作怪,隱形空調(diào)發(fā)出恒溫的空氣,還發(fā)出一種能使人輕松的分子,我們吸進(jìn)去就會(huì)感到輕松快樂(lè),一天的疲勞全消失。觀察細(xì)致的人會(huì)發(fā)現(xiàn),里面的空間比外面看到的要大得多,這是因?yàn)檫@棟房子用了一塊四次元空間,使里面的空間比外面看到的要大得多。
到了廚房,廚房里有一個(gè)機(jī)器人,機(jī)器人的腦子里儲(chǔ)存了各種營(yíng)養(yǎng)菜譜,只要在它前一站,它就能測(cè)出身體需要什么營(yíng)養(yǎng),就會(huì)自動(dòng)配置出適合你身體需要的菜,自動(dòng)幫你做。
接著到了書(shū)房,里面什么都沒(méi)有,只有一個(gè)機(jī)器,只要在機(jī)器上輸入想看什么書(shū),這個(gè)機(jī)器會(huì)根據(jù)書(shū)上說(shuō)的放出立體電影,還會(huì)有感情地讀這本書(shū),仿佛身臨其境,也可以就看書(shū)的內(nèi)容,不放立體電影。
進(jìn)入衛(wèi)生間洗澡,一切由電腦控制,一摁按扭,適溫的水自動(dòng)流出,人往上一躺,有自動(dòng)的沖洗、烘干、按摩,讓你完全放松地享受這一切。
走入臥室,床頭上有一個(gè)按扭,只要按一下,整棟房子的電腦便自動(dòng)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài),防盜系統(tǒng)進(jìn)入高度警戒狀態(tài),沒(méi)關(guān)的窗會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,并放下納米金屬護(hù)欄。燈自動(dòng)關(guān)閉,在重要的地方打開(kāi)超節(jié)能燈,這一切將到第二天早上主人再次按下按扭為止。
住宅中的所有東西都由電腦控制,而且電腦都設(shè)在安全,一般是看不見(jiàn)的地方,這棟樓的所有電腦還是相互連接的,以便做出綜合的判斷,為主人提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
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