小學(xué)想象的作文600字匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)想象的作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)想象的作文600字 篇1
“不要，不要。”莫櫻嘶啞的喊著，眼邊淌著淚。
而一邊的男女卻不留情的唾罵著，咔擦一聲， 莫櫻死了，被處死的，罪名是羞辱皇族，自身不潔。
死前的那一晚，莫櫻清楚的記得，是莫琴和不懷好意的說(shuō)，其實(shí)她和她母親早就盯死了她，她居然還傻乎乎的向著她們，死是在所難免的，而且自己的丈夫早就被她蠱惑了，所以莫櫻的不潔，是她丈夫——唐陽(yáng)干的，但唐陽(yáng)死不承認(rèn)，給莫櫻倒扣了個(gè)屎盆子。
“大小姐，大小姐。”一陣熟悉而清晰的聲音，在莫櫻的耳邊回蕩。
可莫櫻還在那痛苦之中，過(guò)了許久才迷迷糊糊的看見(jiàn)眼前的青兒，矮矮的，自己卻還是矮她一節(jié)，看看這身高，看看這手兒，這腳丫。這不正是小時(shí)候的自己呢！不過(guò)，無(wú)論怎么樣她心中的壯志，復(fù)仇之火。又再次燃起。
半響，她問(wèn)：“青兒，你幾歲啦！”
青兒用那清晰的聲音回答道：“十二呀！怎么了，小姐有什么問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)什么！只不過(guò)好奇了些就對(duì)了。”莫櫻嘴巴上這么說(shuō)，可其實(shí)是想摸清自己的年齡，預(yù)知后面的事，青兒大自己三歲，這么說(shuō)現(xiàn)在她只不過(guò)九歲。九歲的時(shí)候是昏倒過(guò)，那次，柳兒故意把自己推入水中，并把責(zé)任推在自己身上，說(shuō)是自己一不小心滑到的，莫櫻那個(gè)時(shí)候恨透了柳兒，但怕被誤會(huì)，就沒(méi)有說(shuō)出口，卻不知道是莫琴指使柳兒干的。
現(xiàn)在，一堆的爛攤子，等著她收拾呢！因?yàn)榻裉炻渌埃倭R了俞琴，嫌她是外人，還是一個(gè)小戶(hù)人家的嫡女，她就哭哭啼啼的告訴老夫人，老夫人很生氣，后果很?chē)?yán)重。（為什么是俞琴捏！因?yàn)橛崆倬褪悄伲緛?lái)俞琴不是莫家人，但是她娘使心計(jì)成為了莫家夫人，當(dāng)然，這一世，莫櫻不會(huì)讓俞琴她娘——吳歆腩搶了自己娘親的位置。）
挨！自己小時(shí)候闖的貨，還要長(zhǎng)大的自己收拾。
莫櫻清楚的記得：一段時(shí)間過(guò)后俞琴會(huì)過(guò)來(lái)和她道歉，老夫人就會(huì)開(kāi)始嫌莫櫻小家子氣，然后開(kāi)始喜歡俞琴。
于是，莫櫻決定自己主動(dòng)先去道歉。
想著，莫櫻踏進(jìn)了老夫人住的院子里，柲院。
小學(xué)想象的作文600字 篇2
家，是我們溫暖的避風(fēng)港；家，是一個(gè)給予我們溫暖的地方；家，能給我們一切在外面所得不到得東西。我的家，就像一個(gè)小小太陽(yáng)系，每個(gè)人都圍繞我這個(gè)小太陽(yáng)忙碌。
水星，當(dāng)然就是父母。他們無(wú)微不至地關(guān)懷我，照顧我，為了我而放棄了美好的光陰。平日里，母親做的那一手好菜無(wú)論在何時(shí)都能讓我胃口大開(kāi)，回味無(wú)窮。父親的幽默開(kāi)朗，也常常讓我笑口常開(kāi)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們都會(huì)義不容辭地開(kāi)導(dǎo)我，啟發(fā)我，盡量讓我依靠自己的力量克服一道道難關(guān)。考試前后，他們都會(huì)以平和的心態(tài)與我一起迎接和歡送它。這就是水星，我的父母。
金星，我的外婆。她是一個(gè)愛(ài)干凈，有愛(ài)心的老人。每當(dāng)父母不在時(shí)，她都與外公一起挑起照顧我的重?fù)?dān)。當(dāng)然，她做的飯菜同樣可口，令人回味無(wú)窮。只要外婆在我的家中，我的家永遠(yuǎn)都是最干凈，最整潔的。這就是我的外婆，一個(gè)愛(ài)干凈的外婆。
地球，我的外公。他就像我們居住的地球一樣，有著平和的心態(tài)。無(wú)論何時(shí)，他都樂(lè)觀地面對(duì)眼前的一切。他默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)著。他身邊的那一本本歷史戰(zhàn)爭(zhēng)書(shū)無(wú)疑又使我拓寬了知識(shí)面，讓我懂得了更多。他燒的五花肉更是一絕，肥而不膩，光澤閃耀，香氣四溢，讓人不禁垂涎三尺。這就是地球，有著一顆平和心的外公。 木星，我的小姨。我的小姨對(duì)我的關(guān)心程度幾乎不亞于我的父母。她的文筆，她的風(fēng)格都是我所崇拜的。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，如果小姨在的話(huà)，一定會(huì)替我細(xì)細(xì)更改，讓我的作文從原來(lái)的丑小鴨，變成了一只天鵝。她最了解我這個(gè)小饞蟲(chóng)，總是給我買(mǎi)一些對(duì)我胃口的食物，讓我從原來(lái)那個(gè)骨瘦如柴的小不點(diǎn)兒，長(zhǎng)成了一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的大男孩了。這就是木星，我的小姨。
土星，我的舅舅。說(shuō)舅舅是天才可一點(diǎn)也不為過(guò)。數(shù)學(xué)天才，電腦奇才。每逢我在數(shù)學(xué)上遇到了麻煩，一個(gè)電話(huà)打給舅舅，不到一分鐘，題目就被解出，并把思想方法講的完完整整，清清楚楚。我想，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就是在那個(gè)時(shí)候打堅(jiān)固的吧！電腦方面，他更是史無(wú)前例的優(yōu)秀，和電腦老師相比，他更上10層樓。編程，辦公自動(dòng)化，他樣樣精通，光是這一點(diǎn)，就讓我這個(gè)十足的電腦迷佩服的五體投地。這就是土星，我的天才舅舅。
我的家就是一個(gè)小小太陽(yáng)系，每顆星星都圍繞我這個(gè)太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。我愛(ài)每一顆星星，我愛(ài)我的家。
小學(xué)想象的作文600字 篇3
從前，在廣闊的尼納草原上，生活著一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的小羊。小羊們每天過(guò)得平平安安，每天玩耍、嬉戲。
有一天，一只名叫啦咩的小羊提出了一個(gè)玩耍的好游戲：“我們一半羊藏在草原的任何角落，另一半去找這一半的羊。很刺激，很有趣吧?”大家都同意啦咩的意見(jiàn)，所以，游戲開(kāi)始了。啦咩和其他羊一樣，趕緊躲藏。
“這兒不好，那兒不好……”它一直往前走著，一直尋找著隱秘的地方。忽然，她眼睛一亮——兩簇樹(shù)叢中間只見(jiàn)有一個(gè)天然的石洞。“太棒了！這個(gè)地方一定沒(méi)有人能找到我的！”說(shuō)著，它便高興地走了進(jìn)去。
“咩咩咩~咩咩咩~我是快樂(lè)的小小羊……”啦咩一邊哼著歌曲，一邊往石洞的深處走去。
忽然，石洞黑處有一陣綠光，使啦咩一陣膽顫：“那……綠光……是什么……”綠光離啦咩越來(lái)越近。啦咩費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，才看清這是一只狼！“怎么辦，逃出去來(lái)不及了，要知道，狼是羊最大的天敵呀！”啦咩急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“記得爺爺曾經(jīng)就是被狼害死的：爺爺在下游喝水，一只可惡的狼想吃爺爺，便用花言巧語(yǔ)說(shuō)爺爺弄臟了它的水、說(shuō)過(guò)它的壞話(huà)。然后不顧一切的把爺爺吃掉了，真可惡！”
那只狼似乎聽(tīng)到了它說(shuō)的話(huà)，它緊張的說(shuō)：“我……并不可惡，我只是十分想交一個(gè)好朋友，和我一起玩耍、嬉戲。我真的不想再做壞事了！”
“你很孤獨(dú)嗎？”啦咩的同情心一點(diǎn)點(diǎn)增多。狼也終于把想說(shuō)的一切說(shuō)了出來(lái)：“是的，我很孤獨(dú)。我生活在弱肉強(qiáng)食的世界中，比我強(qiáng)的和我競(jìng)爭(zhēng)，只恐自己不行，在這個(gè)世界中占不了一席之地；比我弱的，我當(dāng)然會(huì)吃了它們。看到你的活潑，我忽然感覺(jué)到——我很孤獨(dú)。”
“我們可以做朋友嗎？”啦咩不由地同情心油然而生。
“可以嗎？”小狼簡(jiǎn)直不敢相信！
兩個(gè)新朋友的手握在一起，心里都那么高興、歡樂(lè)！這不，它們又玩起了“跨馬”。狼改為吃草了，羊兒們也接受了它，狼，終于成為和平世界的一份子！
小學(xué)想象的作文600字 篇4
泡泡們?cè)谔炜罩型妫齻冿w呀飛，飛到花朵那，有的泡泡消失了，花朵姐姐問(wèn)：“泡泡妹妹們，不是有30個(gè)泡泡，怎么只有25呢？”
只見(jiàn)那顆小泡泡頑皮的說(shuō)：“花朵姐姐，她們飛累了，回到太陽(yáng)公公那去了！”說(shuō)完她們又飛走了，來(lái)到湖邊，柳樹(shù)爺爺見(jiàn)了就問(wèn)；“泡泡們，你們不是飛來(lái)了25個(gè)嗎？怎么只剩18個(gè)呢？”泡泡們你看看，我瞧瞧，最小的泡泡數(shù)了數(shù)明明就剩14個(gè)，怎么變成18個(gè)呢？
泡泡說(shuō)：“柳樹(shù)爺爺您數(shù)錯(cuò)了，是14個(gè)泡泡不是18個(gè)。”“哎，我老了老眼昏花了。”
“柳樹(shù)爺爺您想您的壽命多長(zhǎng)，而我們一會(huì)就得回另外一個(gè)世界啦！”小泡泡說(shuō)。“呵呵！呵呵！”柳樹(shù)爺爺開(kāi)心的笑了。“走吧！”最大的那個(gè)泡泡說(shuō)，于是又飛走了，她們來(lái)到海邊，只見(jiàn)海水母親說(shuō)：“孩子們你們?cè)趺词Ｏ?個(gè)呢？”小泡泡笑瞇瞇的說(shuō)：“因?yàn)樗齻兿矚g您的孩子呀！正在和您的孩子玩呢！”于是她們又飛到了森林里，只見(jiàn)小兔說(shuō)：“泡泡們，你們?cè)趺粗皇?個(gè)呢？”“因?yàn)樗齻兟潢?duì)了，不知去哪了，迷路了。”
于是3個(gè)泡泡來(lái)到小妹妹那，小妹妹問(wèn)：“泡泡怎么只剩你一個(gè)了呢？”“我也不知道她們?nèi)ツ牧耍克齻儾灰伊耍瑔琛闭f(shuō)著泡泡就哭了起來(lái)，“別傷心，你往前走，應(yīng)該能找到她們了。”“謝謝你，我去找她們啦！”飛了很久，一陣風(fēng)吹過(guò)。“風(fēng)姐姐，你在哪？我怎么看不見(jiàn)你？”“傻妹妹，我隱形了！”說(shuō)完就不見(jiàn)了，泡泡來(lái)到白云那，泡泡說(shuō)：“白云姐姐，聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)你講的故事好聽(tīng)，講講吧！”白云聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：“如果講的不好聽(tīng)，別笑話(huà)我。”泡泡興奮的說(shuō)：“怎么可能會(huì)不好聽(tīng)呢？快給我講講吧！”“好吧！我開(kāi)始講《貓和老鼠》的故事，有一天，老鼠家來(lái)了一個(gè)客人……”
聽(tīng)完了故事，泡泡直拍手叫好，催著白云再講一個(gè)故事，太陽(yáng)公公開(kāi)始說(shuō)：“小泡泡，該回來(lái)了。”“好的，爺爺。”小泡泡說(shuō)，“對(duì)不起啦！我該回去了，不如明天你在給我講吧！”說(shuō)完便飛向太陽(yáng)公公那，一會(huì)兒消失了，太陽(yáng)公公也背著小泡泡們，回家去了。
小學(xué)想象的作文600字 篇5
現(xiàn)在地球上已進(jìn)入23世紀(jì)了。人類(lèi)為了解決地球擁擠的問(wèn)題，我在科學(xué)院中發(fā)明了“水星開(kāi)發(fā)號(hào)飛船”，準(zhǔn)備移居水星。這是一種循環(huán)使用綠色能源的飛船，只要加一次能源油，它排廢汽能源還會(huì)再生循環(huán)使用。這種飛船有巨大的貨倉(cāng)，可以把地球上最重、最大的機(jī)械帶入太空.......
第二天我和上百個(gè)科技人員乘著“水星發(fā)號(hào)”帶著各種太空機(jī)械和物資，飛向水星，我們通過(guò)環(huán)保無(wú)幅射電腦觀測(cè)太空。數(shù)萬(wàn)顆人造衛(wèi)星圍著不同的行星運(yùn)轉(zhuǎn)觀察。還有一個(gè)叫“太空家園”的國(guó)際太空站，這太空站大得能容下幾萬(wàn)人呢。一會(huì)兒，一顆巨大的星球出現(xiàn)在我們眼前，“水星到了，水星到了。”我激動(dòng)地歡呼著。飛船緩緩落在水星表面。我穿上耐熱航天服走出了飛船叫一輛變形太陽(yáng)能車(chē)把幾間太空屋運(yùn)了出來(lái)，然后通過(guò)電腦把太空屋的自動(dòng)安裝系統(tǒng)激活，太空屋就自動(dòng)智能地安裝好了。我們可以安全地進(jìn)去。里面生活用品、電器什么都有。當(dāng)一切機(jī)械都安好準(zhǔn)備好后。我們開(kāi)始開(kāi)發(fā)水星了，我們用太空吸土車(chē)把四周的小丘和石頭都吸平了，用一圈激光發(fā)射臺(tái)圍住我們的開(kāi)發(fā)指揮部，然后發(fā)射激光波再用太空收發(fā)機(jī)在激光發(fā)射臺(tái)中心，把發(fā)射的激光波發(fā)射到地中，又從地中發(fā)到激光發(fā)射器中。這樣我們的開(kāi)發(fā)指揮部就被一層激光層保護(hù)著。我們?cè)谶@里面就不用穿航天服了，還可以在激光層中種花種草。在水星上我們利用水星的能源維持著我們所要用的能源。我們繼續(xù)用建造開(kāi)發(fā)指揮部的方法又造了許許多多的開(kāi)發(fā)中心，又造了許多水星智能房屋……
經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，從此地球上的一部分人就可以陸續(xù)遷移到水星上居住、生活了。
人類(lèi)的家園——地球再也不用擁擠了。這次我們沒(méi)有辜負(fù)地球人的期望。
“我們終于有了第二個(gè)家了……”地球處在一片歡呼聲中。
小學(xué)想象的作文600字 篇6
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣。
1、結(jié)合學(xué)過(guò)課文，了解想象。
二、指導(dǎo)審題，明確中心。
1、立足作文題目。抓住題眼。
（主題：夢(mèng)，虛幻的、什么是“奇妙”？奇妙的夢(mèng)中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板書(shū)：非同尋常、展開(kāi)想象）
2、以“動(dòng)畫(huà)人物”為切入點(diǎn)。討論：你最希望誰(shuí)出現(xiàn)在你的夢(mèng)中？為什么？
三、指導(dǎo)選材，啟發(fā)引導(dǎo)。
1、品讀范文。(提煉：想象的'可以是：板書(shū)：語(yǔ)言、外貌、外形描寫(xiě))
2、體會(huì)有詳有略的寫(xiě)作手法。
3、總結(jié)寫(xiě)法：
（1）選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)。
（2）想象要大膽、合理，假設(shè)的推測(cè)是有理有據(jù)，情節(jié)要生動(dòng)有趣。
（3）所寫(xiě)的人或物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維和人的行為。
4、同學(xué)們，寫(xiě)這類(lèi)想象作文，寫(xiě)什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對(duì)翅膀的人；或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線(xiàn)上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫(yī)、一個(gè)機(jī)器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落，每一段時(shí)間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
四、扶放結(jié)合，自己練說(shuō)片段。
1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學(xué)們的一篇篇佳作，先請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為想得最奇特、最滿(mǎn)意的那一部分說(shuō)給你們小組的同學(xué)聽(tīng)。（小組練說(shuō)）
2、同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃，能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂(lè)嗎！（大組交流）
聽(tīng)評(píng)要求：靜心聽(tīng)別人口述，對(duì)照要求想一想，他這樣寫(xiě)好不好？（評(píng)議）3、獨(dú)立構(gòu)思，完成習(xí)作初稿要求學(xué)生根據(jù)自己的選材，運(yùn)用學(xué)到的寫(xiě)假設(shè)類(lèi)想象作文的寫(xiě)法規(guī)律進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思，并完成習(xí)作初稿。對(duì)在25分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿的學(xué)生授予“耕耘獎(jiǎng)”。
五、課堂總結(jié)，學(xué)生寫(xiě)作
想象是人們熱愛(ài)生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧！
小學(xué)想象的作文600字 篇7
在一座大山里，住著一只兇猛的大老虎。有一天呀，這虎大王實(shí)在渴得厲害，于是就出來(lái)尋水喝。剛走上一會(huì)兒功夫，一條河就出現(xiàn)在眼前了，它馬上撲了過(guò)去。正準(zhǔn)備喝個(gè)痛快，“等一下！”不知從哪傳來(lái)的一聲大喊，竟把虎大王給震住了，回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)丑不溜湫的家伙蹦跳著朝它而來(lái)，“這里是我的領(lǐng)地，誰(shuí)想要在這里動(dòng)個(gè)一草一木的，統(tǒng)統(tǒng)得跟我說(shuō)。”
話(huà)說(shuō)這虎大王畢竟還真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)青蛙呢，于是問(wèn)道：“你誰(shuí)啊？”青蛙說(shuō)：“我是這里的大王。”“大王？我才是大王呢！”青蛙就說(shuō)：“要不咱們來(lái)場(chǎng)比賽，誰(shuí)要是先跳過(guò)了這條河，就算贏了，那誰(shuí)就是這里的大王。如果輸了的話(huà)就自動(dòng)離開(kāi)，可別再打擾別人！”“比就比”誰(shuí)怕誰(shuí)！”老虎氣極了，正眼都不瞧它一下。
于是他們便準(zhǔn)備開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)得老虎大吼一聲，一蹦而起，不用說(shuō)，輕而易舉地跳過(guò)了河。只是它想不到的是，就是剛起跳的一瞬間，青蛙一口咬住老虎的尾巴，也隨老虎過(guò)了河。
這會(huì)兒，老虎以為青蛙還沒(méi)過(guò)來(lái)呢，于是身子一轉(zhuǎn)，朝對(duì)岸看去，正納悶著找尋不見(jiàn)青蛙的蹤跡時(shí)。青蛙從身后出聲了：“找啥呢，我早過(guò)來(lái)了，在這兒呢！”老虎不由大吃一驚：“你……你是怎么過(guò)來(lái)的呀？”青蛙不緊不慢地答道：“我也是和你一起跳過(guò)來(lái)的，只不過(guò)是我的速度快些而已。”這時(shí)，老虎看見(jiàn)青蛙的嘴里似乎還咬著幾根老虎毛。于是問(wèn)道：“可你的嘴里怎么會(huì)有老虎毛？”青蛙樂(lè)了，故意笑著說(shuō)：“噢，這毛呀，我昨天剛吃過(guò)一只老虎，實(shí)在餓得慌，連就毛骨也吃了，這不，還剩幾根毛在嘴邊。”
老虎一聽(tīng)，那還得了，轉(zhuǎn)身二話(huà)不說(shuō)就跑了個(gè)沒(méi)影，正好碰上狐貍在半路，這狐貍見(jiàn)老虎跑得匆忙，真有點(diǎn)犯疑：“我說(shuō)虎大哥，您是怎么了，為何如此著急地跑那么快？”老虎便把剛才和青蛙比賽的事一五一十地告訴了狐貍。這狐貍聽(tīng)了說(shuō)道：“您可別聽(tīng)那丑八怪青蛙在那兒放臭屁。”說(shuō)著就說(shuō)要幫老虎討回公道。
其實(shí)，這虎大王還心有余悸呢，狐貍便說(shuō)：“虎哥，您若是還怕著，我們把尾巴綁在一起，到時(shí)有我呢！”于是，它們就一起來(lái)到青蛙那里。青蛙一見(jiàn)這陣勢(shì)，馬上靈機(jī)一動(dòng)，沖著狐貍大聲喊：“喂，我說(shuō)你這臭狐貍，叫你小子給我送只胖點(diǎn)的老虎過(guò)來(lái)，怎么現(xiàn)在才到？不要命了你！”
老虎猛一聽(tīng)，覺(jué)得不對(duì)勁，立馬轉(zhuǎn)身狂奔起來(lái)，一下子竟把狐貍活活地拖死了。
小學(xué)想象的作文600字 篇8
４０世紀(jì)在某城市的中心，有一棟花費(fèi)了巨資建成的住宅，這棟住宅全都由電腦控制。
住宅的四周都有一根豎桿上面裝著各種儀器，來(lái)測(cè)量住宅外的溫度、風(fēng)力等，還有紅外線(xiàn)探測(cè)儀，可以在室內(nèi)觀察大樓四周的情況，把這些數(shù)據(jù)傳入電腦，電腦根據(jù)這些資料，讓室內(nèi)變得舒適。
住宅的大門(mén)除了室內(nèi)居住的人是誰(shuí)也打不開(kāi)的，除非用飛彈來(lái)炸。主人在室內(nèi)看清外面的人，說(shuō)一聲開(kāi)門(mén)，門(mén)才會(huì)開(kāi)，等外面的人進(jìn)來(lái)后，門(mén)立刻會(huì)自動(dòng)關(guān)上。
進(jìn)入住宅后，人立刻感到一陣輕松快樂(lè)，原來(lái)是隱形空調(diào)在作怪，隱形空調(diào)發(fā)出恒溫的空氣，還發(fā)出一種能使人輕松的分子，我們吸進(jìn)去就會(huì)感到輕松快樂(lè)，一天的疲勞全消失。觀察細(xì)致的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面的空間比外面看到的要大得多，這是因?yàn)檫@棟房子用了一塊四次元空間，使里面的空間比外面看到的要大得多。
到了廚房，廚房里有一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人的腦子里儲(chǔ)存了各種營(yíng)養(yǎng)菜譜，只要在它前一站，它就能測(cè)出身體需要什么營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)自動(dòng)配置出適合你身體需要的菜，自動(dòng)幫你做。
接著到了書(shū)房，里面什么都沒(méi)有，只有一個(gè)機(jī)器，只要在機(jī)器上輸入想看什么書(shū)，這個(gè)機(jī)器會(huì)根據(jù)書(shū)上說(shuō)的放出立體電影，還會(huì)有感情地讀這本書(shū)，仿佛身臨其境，也可以就看書(shū)的內(nèi)容，不放立體電影。
進(jìn)入衛(wèi)生間洗澡，一切由電腦控制，一摁按扭，適溫的水自動(dòng)流出，人往上一躺，有自動(dòng)的沖洗、烘干、按摩，讓你完全放松地享受這一切。
走入臥室，床頭上有一個(gè)按扭，只要按一下，整棟房子的電腦便自動(dòng)進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)，防盜系統(tǒng)進(jìn)入高度警戒狀態(tài)，沒(méi)關(guān)的窗會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，并放下納米金屬護(hù)欄。燈自動(dòng)關(guān)閉，在重要的地方打開(kāi)超節(jié)能燈，這一切將到第二天早上主人再次按下按扭為止。
住宅中的所有東西都由電腦控制，而且電腦都設(shè)在安全，一般是看不見(jiàn)的地方，這棟樓的所有電腦還是相互連接的，以便做出綜合的判斷，為主人提供一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
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