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假如我是一名教師作文300字（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的假如我是一名教師作文300字，希望能夠幫助到大家。
假如我是一名教師作文300字 1
打小時(shí)起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠(chéng)的人民警察，想做一位助人為樂的白衣天使……如果上天給予我這樣的機(jī)會(huì)，我會(huì)做一個(gè)稱職的'老師。
早上，一起來我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽見：“老師好！老師好！”的問候聲。每天，都要聽到這樣的話語，我的心中充滿溫暖。
第一節(jié)課上，我給同學(xué)們講人生的價(jià)值。人生的價(jià)值是什么？是為他人著想，為集體和國(guó)家著想，是不要總想著索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來越多的同學(xué)提問：“老師，為什么您給我們講人生的價(jià)值？”我依照同學(xué)們的思路繼續(xù)拓展，同學(xué)們也越聽越感興趣。一節(jié)完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識(shí)競(jìng)答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見人愛到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？我的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。我每晚都認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上組織語言與同學(xué)們開展討論。在這群祖國(guó)花朵的感染下，我的童心也變得豁然開朗起來。
放棄真正的理想，朝著真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個(gè)有心人。相信不久的將來，我也會(huì)變成一個(gè)手拿教科書，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是一名教師作文300字 2
教師，多么神圣的職業(yè)，是我常常在夢(mèng)中追求的職業(yè)！每當(dāng)我看見老師在為我們講課時(shí)，不禁遐想起來……
假如我是一名教師，我不會(huì)把同學(xué)們當(dāng)作學(xué)生，我會(huì)把他們當(dāng)作我的`朋友：下課時(shí)，我和他們一起玩游戲；上課時(shí)，我會(huì)以玩耍的形式，跟他們上課，使他們從快快樂樂中學(xué)到知識(shí)。
假如我是一名教師，我不會(huì)包庇犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不會(huì)過分地批評(píng)和懲罰他們。我一定會(huì)言傳身教：以故事來教育他們，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和事情的嚴(yán)重性，然后，再設(shè)法讓他們改正。
假如我是一名教師，我不會(huì)壓迫同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，而是讓他們自己尋找學(xué)習(xí)的樂趣，使他們養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；我還會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ヒ巴饨加危屗麄冮_拓視野，健康成長(zhǎng)。
假如我是一名教師，我一定要培養(yǎng)同學(xué)們的良好品德。從小鼓勵(lì)他們懂得講文明、懂禮貌；還要給同學(xué)們多講我國(guó)民族英雄的故事，在他們幼小的心靈里牢固地樹立起愛集體、愛祖國(guó)的好思想、好品德。
雖然，這是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，但我相信：長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)成為一名出色的教師！
假如我是一名教師作文300字 3
啊！我終于從師范學(xué)院畢業(yè)了，我即將去宇宙學(xué)校當(dāng)一名人類靈魂的工程師。
我要從美國(guó)招一名學(xué)生，把他培養(yǎng)成美國(guó)總統(tǒng)，讓他不要太好戰(zhàn)，更不要去欺負(fù)一些弱小的國(guó)家，維護(hù)世界和平。
我要從非洲招一名學(xué)生，把他培養(yǎng)成經(jīng)濟(jì)家，讓他去整頓非洲的經(jīng)濟(jì)，使非洲國(guó)家不再被一些發(fā)達(dá)國(guó)家欺凌，讓非洲的人民都有房住，有飯吃，有衣穿，還要讓所有的非洲小孩有書讀。
我要從日本招一名學(xué)生，把他培養(yǎng)成歷史學(xué)家，讓他認(rèn)真研究歷史，不要歪曲事實(shí)，讓日本人正視第二次世界大戰(zhàn)給全球帶來的災(zāi)難，消滅武士道精神的糟粕。
我要從印度招一名學(xué)生，把他培養(yǎng)成水利工程師，讓他修建一流的水利工程，減少洪水給印度人民帶來的災(zāi)害。
我還要從中國(guó)招一位學(xué)生，將我平生的所有知識(shí)傳授給他，培養(yǎng)他作一名聯(lián)合國(guó)主席，促進(jìn)全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)全球的`安定團(tuán)結(jié)。
也許，你會(huì)問我，你還是老師嗎？你是上帝吧？我會(huì)回答：我是老師，我要用自己的智慧去塑造我的學(xué)生，然后讓我的學(xué)生去改造這個(gè)世界，創(chuàng)造一個(gè)繁榮，和諧的世界。
老師，陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。
假如我是一名教師作文300字 4
假如我是一名教師，我會(huì)讓同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容多姿多彩。
假如他們剛學(xué)完《長(zhǎng)城》這篇具有歷史意義的課文，我會(huì)對(duì)他們說：“長(zhǎng)城有一萬三千多里，在太空上也能看到萬里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是一個(gè)非常雄偉的工程，它是由很多勞動(dòng)人民付出的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長(zhǎng)城。
假如我是一名教師，我布置的作業(yè)最多半小時(shí)完成，我還布置一些看電視的作業(yè)，可不是看什么電視連續(xù)劇，而是看《新聞》這類有益的節(jié)目。第二天上學(xué)讓他們交流知識(shí)。
這樣，不僅讓學(xué)生開闊視野，還能讓他們學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。假如我是一名教師，我和學(xué)生的`關(guān)系不單是師生關(guān)系，而且是朋友關(guān)系。
上課時(shí)，我在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，在黑上“沙沙沙”地寫著，盡量讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)。下課鈴響了，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課、準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，不占用學(xué)生們的活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)橄抡n時(shí)是培養(yǎng)師生、朋友關(guān)系的好時(shí)間。
假如我是一名教師，我會(huì)盡自己所能教好我每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)出色的、深受同學(xué)們愛戴的好老師。
假如我是一名教師作文300字 5
我喜歡的職業(yè)有很多，對(duì)自己的未來，也曾經(jīng)做過無數(shù)次假想：假如我是大富豪，假如我是公司老板，假如······但是在這無數(shù)個(gè)“假如”里，其實(shí)我最想當(dāng)?shù)氖钦Z文教師，培育出更多國(guó)家的棟梁與英才，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
假如我是一名語文教師，我會(huì)對(duì)學(xué)生們實(shí)行快樂教學(xué)。在課堂上不只是讓學(xué)生們反復(fù)地讀讀寫寫記記背背，而是要讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，這樣還可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，并在課余時(shí)間多多與學(xué)生們交流玩耍，使學(xué)生們不再懼怕老師。
假如我是一名語文教師，我會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生們寫出“新作文”。寫作文是很需要?jiǎng)?chuàng)新精神的，一般的“公式化”作文，看起來總是很乏味。我會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生們寫作文要從“新”開始，把生活中的每一件新鮮事給記錄下來，從新的角度來看，來寫，把“傳統(tǒng)作文”升級(jí)成“新作文”。
假如我是一名語文教師，我絕不會(huì)以“作業(yè)山”來“鎮(zhèn)壓”學(xué)生們。幾個(gè)經(jīng)典的作業(yè)就足以開發(fā)學(xué)生的'智力，鍛煉學(xué)生的能力。
假如我是一名語文教師，我會(huì)虛心接受他人的建議和意見。在課余時(shí)間我會(huì)讓學(xué)生們也來參與課堂的建設(shè)，更加喜歡語文課！
我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓知識(shí)越積越多，將來成為一個(gè)真正的語文教師。
假如我是一名教師作文300字 6
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后做一個(gè)受人尊敬的老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模麄兿駡@丁一樣哺育著祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。
如果我是大學(xué)剛畢業(yè)的新老師，我會(huì)來到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下工作的班級(jí)。面對(duì)講臺(tái)下可愛天真的笑臉，我毫無畏懼的'站在講臺(tái)上說：我叫鄭涵，剛畢業(yè)的新老師，我沒有經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)多多指教。話音剛落，我想到了掌聲。然后讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)自我介紹。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們親切交談。我也知道他們的理想、愛好和特長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)書呆子、鋼琴大師、電腦專家、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、運(yùn)動(dòng)員和跳舞王子。當(dāng)然，調(diào)皮的鬼智和迷人的淚包也不例外。
如果我是他們的老師，我絕對(duì)不會(huì)像有些老師那樣給孩子布置很多作業(yè)，讓孩子很晚才完成，布置的作業(yè)少一些，但是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。
如果我是他們的老師，我絕對(duì)不會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生。我會(huì)給他們同樣的，我會(huì)耐心的講解我不會(huì)的問題，直到他聽不懂我才會(huì)講兩遍。
如果我是他們的老師，如果他們寫不出作文，我會(huì)讓他們和書交朋友，在書的海洋里旅行。我會(huì)讓他們?cè)琰c(diǎn)認(rèn)識(shí)魯迅、冰心、李白......
假如我是一名教師作文300字 7
在漫長(zhǎng)的求學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的老師有的很嚴(yán)格有的很開朗，也有的很隨便。假如有一天我為人師表，我會(huì)教導(dǎo)學(xué)生如何點(diǎn)綴自己的生命，使人生大放異彩。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都被壓力與成績(jī)束縛，但每個(gè)學(xué)生的心，都渴望著可能夠痛快的玩下去，拋下壓力與煩惱，快樂的在操場(chǎng)奔跑，揮灑著汗水，享受童年的.優(yōu)游自在。如果我是一個(gè)老師，我部會(huì)將學(xué)生關(guān)在小小的教室已，我會(huì)將他們帶到外面好好的闖一闖。所謂“讀萬卷書，不如走萬里路。”，讀書雖然重要，但是行走于各地學(xué)習(xí)知識(shí)更重要！不然學(xué)生們終究是只井底之蛙，不知外面世界的遼闊。
我想在我的班級(jí)里、每個(gè)學(xué)生都懂得愛與包容，我希望我的學(xué)生地知道“助人為快樂之本”意義。在課堂上，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該要相互合作，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，大家發(fā)揮同學(xué)愛，盡力幫助需要幫助的人，種有益天你也會(huì)需要他們的幫助。
有一句諺語：“不必?fù)?dān)心孩子將來會(huì)變成甚么，不要企圖樣把他們塑造成甚么樣子，家人的任務(wù)就是幫助他們高高興興地過日子。”我們應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生，不要將自己綑綁在框框中應(yīng)該接受晨曦陽(yáng)光的洗禮，并敞開心胸，好好的讓學(xué)生們闖出自己的一片天。
假如我是一名教師作文300字 8
假如我是教師，我會(huì)盡全力把我們班的學(xué)生教好，讓他們德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是教師，我會(huì)對(duì)學(xué)生十分寬容，要是他們犯了錯(cuò)，我會(huì)心平氣和地告訴他這樣做是不對(duì)的，我希望他下次不會(huì)再犯，這樣一來，這個(gè)同學(xué)就會(huì)感到十分羞愧，就不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)了。
假如我是教師，我一定會(huì)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，像一位母親一樣，溫柔的和受了挫折的`學(xué)生談話，并鼓勵(lì)他讓他充滿自信，有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這樣他就會(huì)信心滿滿地準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。
假如我是教師我一定要練就一雙火眼金睛，批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，用這雙眼，把學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題挑出來有一點(diǎn)小錯(cuò)也不放過。等到第二天把有錯(cuò)的同學(xué)叫到在我面前，挨個(gè)給他們講解。這樣他們才能記得更牢。
假如我是教師我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一堂課都上的妙趣橫生，把知識(shí)點(diǎn)都講個(gè)透徹讓同學(xué)們把知識(shí)點(diǎn)牢牢記住，考試成績(jī)也自然提高了。
假如我是教師，我會(huì)讓同學(xué)們養(yǎng)成樂于助人勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣讓我們班的班風(fēng)優(yōu)良。
假如我是教師，我的班一定是最好的班，我一定是最歡迎的老師。
假如我是一名教師作文300字 9
老師，多么偉大而神圣的名字，有人說：老師是蠟燭，它燃燒自己，卻照亮別人。還有人把老師比作辛勤灌溉我們幼苗的園丁。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的理想是當(dāng)老師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
如果我是一名教師，看著舞臺(tái)下祖國(guó)的花朵，我會(huì)觸摸大自然，用心感受大自然的真諦，從而開闊他們的視野，豐富他們的.知識(shí)。豈不是兩全其美？
如果我是老師，我絕不會(huì)擺出老師的姿態(tài)。相反，我會(huì)在課堂上與學(xué)生一起學(xué)習(xí)和思考，并邀請(qǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳。如果一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，動(dòng)作不大，我會(huì)讓他下課后到辦公室來，壓住怒火，認(rèn)真和他溝通，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，絕不對(duì)差生表現(xiàn)出輕蔑。我反而會(huì)在課后給他認(rèn)真的指導(dǎo)，耐心的給他講解，直到他明白為止。
如果我是老師，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊。當(dāng)他們的學(xué)業(yè)下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑和一些鼓勵(lì)的話，而不是在公開場(chǎng)合責(zé)備他們。只有這樣，他們才能不傷自尊，自信地面對(duì)每一天。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生每天都開心！
假如我是一名教師作文300字 10
唉，還有幾天就要考試了，這快考試的日子有多難熬呀！我揉了揉酸沉的眼皮，看看時(shí)鐘——已經(jīng)八點(diǎn)半了，可是桌子上的作業(yè)還是像小山一樣高，我知道老師給我們布置這么多作業(yè)是為我們好，可是我們多會(huì)兒才能擺脫這些多的作業(yè)呢？望著那座小山般的作業(yè)，我不禁沉思了起來……
假如我是老師，我一定會(huì)熱情的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)每天冷冰冰的，雖然我知道嚴(yán)師出高徒，可是我寧愿要當(dāng)一個(gè)和藹的老師。
假如我是老師，我一定會(huì)減少同學(xué)們的作業(yè)，只留下一點(diǎn)兒重要的作業(yè)，讓同學(xué)們有時(shí)間在樓下玩耍，不用整天泡在那些復(fù)習(xí)題和作業(yè)里。
假如我是老師，我會(huì)生動(dòng)有趣地講解每一節(jié)課，讓同學(xué)們以自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，喜歡的方式去閱讀。那樣，他們就不會(huì)覺得上課枯燥無味，而去干使他們分心的.事了。
假如我是老師，我一定會(huì)對(duì)同學(xué)們一視同仁，無論是尖子生還是差生，如果是班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，我也是一樣的嚴(yán)厲。
假如我是老師……
假如我是老師……
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，我家的表響了幾聲，硬把我從想象中拉了回來。我一看表：啊，九點(diǎn)了，可是我的作業(yè)還是像小山一樣高呢！
假如我是一名教師作文300字 11
假如我是老師，我會(huì)像楊老師一樣，楊老師特別活潑。
假如我是老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去教學(xué)生們，有的學(xué)生在老師背后說老師壞話，我要做一個(gè)被學(xué)生稱贊的老師。為什么有的`老師兇巴巴地對(duì)學(xué)生們，而在家長(zhǎng)面前很好？
假如我是老師，我一定像楊老師一樣對(duì)學(xué)生溫柔，我不會(huì)兇巴巴的對(duì)學(xué)生們，下課了我就去我的辦公室給學(xué)生們批改作業(yè)。
假如我是老師，我會(huì)天天早上來了讓他們讀作文，讓他們看一看作文里面都有哪些優(yōu)美句子。再背背課文，再把課文里面的句子用在作文里面。
假如我是老師，我會(huì)讓他們中午吃完飯回教室寫閱讀積累本，大概寫兩頁(yè)多，寫完我讓他們看一看書。
假如我是老師，我會(huì)讓他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候他們都會(huì)說“老師好”，我就會(huì)說：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”
假如我是老師，當(dāng)學(xué)生在玩的時(shí)候，我可以陪他們玩兒，可以教他們玩兒，在學(xué)校里不一定是學(xué)習(xí)。
我會(huì)讓學(xué)生開心一些，快樂一些。我會(huì)讓他們玩的時(shí)候好好玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)。
假如我是一名教師作文300字 12
這天，我在班里上課，老師講著講著，只聽“刷”的一聲，臺(tái)上講課的陳飛老師變成了我，臺(tái)下聽課的我變成了陳飛老師。我目瞪口呆，正想奪門而出時(shí)，卻看到了同學(xué)們那渴望求知的眼神，我停了下來，又回到了講臺(tái)上。
我回到臺(tái)上，拿起陳老師為上課備的教案，聲情并茂地講了起來。
正當(dāng)我講到高潮時(shí)，突然，一位同學(xué)的舉動(dòng)吸引了我的目光，哦，原來是變成我的陳老師呀。我看了他一眼，他正在津津有味，饒有興趣，興致勃勃的看一本與課堂無關(guān)的課外書，此時(shí)我怒火中燒，怒不可遏，火冒三丈地走到了他的身邊，拿過（搶可能更符合實(shí)際）他正在看的那本課外書，三下五除二地將它撕成了碎片，干的干凈利落，沒有一點(diǎn)兒瑕疵。
我正為自己的.高超脫俗的撕紙技術(shù)暗自叫好時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神有點(diǎn)怪異，這時(shí)，我才后悔我不應(yīng)該這么做。陳老師又大又圓炯炯有神的眼睛里出現(xiàn)了一層水霧，過了一會(huì)兒，豆大的淚水從他的眼中奪眶而出。我一下子面紅耳赤，不知怎么是好時(shí)，又“刷”的一聲，我又變回了我自己。我發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
通過這次夢(mèng)里的角色互換，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不輕松、不容易。不但要備課，還要有好心情，不能傷害學(xué)生自尊心，要說服教育。
假如我是一名教師作文300字 13
在我們每個(gè)人的心中，都有無窮無盡的幻想，每一個(gè)幻想都像一粒種子，在我們的腦海中萌發(fā)、生長(zhǎng)。在我的腦海中，也有一個(gè)幻想，我非常渴望它能變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是老師，我會(huì)耐心地給淘氣的學(xué)生講道理，讓他們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，聽取家長(zhǎng)、老師的建議，使他們重新樹立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
假如我是老師，我會(huì)友善的對(duì)待每一位學(xué)生。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言，風(fēng)趣的表情，緊緊吸引學(xué)生。在課余，我要做一位愛說、愛笑、對(duì)待學(xué)生親切，和善的老師。
假如我是老師，我會(huì)做到賞罰分明，和學(xué)生做好朋友。我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備一些小禮物獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也可以激勵(lì)學(xué)生樹立信心，努力學(xué)習(xí)。
我知道，老師，您是光榮的，你用清純的泉水澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您是無私的，您就像一棵芭蕉樹，為了我們成長(zhǎng)，您無私的把自己的'養(yǎng)分給了我們。老師，您是慈愛的，您天天陪伴著我們快樂的成長(zhǎng)。我希望我的幻想能變成現(xiàn)實(shí)，成為一位深受學(xué)生喜愛的老師。
假如我是一名教師作文300字 14
假如我是老師，我一定要多關(guān)心一下班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué)啊，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差還不自律的同學(xué)，希望他們能夠明白學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也要給予他們比別人更多的耐心和理解。
假如我是老師，我上課提問問題的時(shí)候也一定要聽完那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的，哪怕他們的回答是錯(cuò)誤的我也要給他們一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們有回答問題的勇氣，鼓勵(lì)他們奮起直追。
假如我是老師，一視同仁這四個(gè)字，并不只是嘴上說說而已，而是要真正的行動(dòng)起來。因?yàn)槲抑溃岩恍﹥?yōu)秀的學(xué)生教好并不是因?yàn)閮?yōu)秀的老師，真正優(yōu)秀的老師是把那些差生教好，讓他們?cè)谧约旱娜松嬲呢?fù)責(zé)。
假如我是老師，我一定和我的每一位學(xué)生都成為好朋友。讓他們不再害怕老師不再害怕學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不要去我的每一位學(xué)生都能夠成績(jī)優(yōu)異，但他們一定要是一個(gè)正直善良的`人。因?yàn)槔蠋煵粌H僅對(duì)孩子們的成績(jī)負(fù)責(zé)更重要的是對(duì)他們的人生負(fù)責(zé)。
假如我是老師，我一定要多多理解學(xué)生的苦，多多理解學(xué)生的難，畢竟他們還是孩子我要給他們更多的耐心和信心，希望他們每一棵小樹苗都能茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師，我一定好好的愛崗敬業(yè)，做一名真正優(yōu)秀的好老師！
假如我是一名教師作文300字 15
假如我是老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，堂堂正正做人。
假如我是老師，我不會(huì)依靠老師的威嚴(yán)來壓制學(xué)生，我會(huì)讓我的學(xué)生感到師生平等，我會(huì)以我淵博的學(xué)識(shí)征服學(xué)生，學(xué)生尊重我，崇拜我，但是不怕我。
假如我是老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是被迫學(xué)習(xí)，給學(xué)生留他們感興趣的作業(yè)。他門對(duì)語文感興趣，我多留語文作業(yè)，對(duì)英語感興趣，我多留英語作業(yè)，他門不想做的，我決不勉強(qiáng)。
假如我是老師，我對(duì)任何學(xué)生都不會(huì)偏心。因?yàn)槲抑溃词棺畈畹膶W(xué)生，也有他閃光的一面。我會(huì)讓他們有足夠的自信心，笑對(duì)生活中的一切挫折，沐浴著愛的陽(yáng)光和雨露，茁壯成長(zhǎng)。
假如我是老師，我一定讓孩子們擁有一個(gè)幸福快樂的童年。我不會(huì)給孩子們布置太多的家庭作業(yè)，會(huì)引導(dǎo)孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，去感受藍(lán)天的遼闊、湖水的清澈，去呼吸新鮮的空氣，泥土的`芬芳，去親吻綠油油的小草，去撫摸紅艷艷的花朵……
假如我是老師，我一定會(huì)憑著自己的信心和毅力，用自己的愛心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師。
假如我是一名教師作文300字 16
假如我是高數(shù)老師，那我一定讓我的學(xué)生都不要補(bǔ)考，我讓他們都去B站學(xué)習(xí)，看宋浩老師的視頻，然后自學(xué)成才，畢竟我講的課肯定是不會(huì)讓學(xué)生們聽懂的，所以只有自己在B站學(xué)習(xí)才是出路。
假如我是高數(shù)老師，那我一定會(huì)跟學(xué)生們說我不會(huì)跟你們講任何有用的知識(shí)點(diǎn)，我期末考試一定及格率不超過百分之二十，讓你們知道什么叫做大學(xué)的`數(shù)學(xué)，什么叫做高數(shù)，高數(shù)就不是人能做的。
假如我是線代老師，那我一定和我的學(xué)生們好好講什么是線代，雖然他們不一定聽得懂，但是我還是會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講線代，盡量讓學(xué)生們上課都睡著，這樣就可以讓我上課輕松許多了。
假如我是大學(xué)的英語老師，那我一定讓學(xué)生們每天都背單詞，每天都抽單詞，錯(cuò)一個(gè)單詞要抄個(gè)兩百遍，然后需要每天練習(xí)口語，口語沒過關(guān)期末考不準(zhǔn)考，讓學(xué)生們曉得什么叫做逼自己讀書，什么是大學(xué)生活。
假如我是C語言老師，那我一定不會(huì)讓學(xué)生們編寫無聊的程序，而是教學(xué)生們?nèi)绾巫约壕帉懽约合胍獎(jiǎng)?chuàng)造的東西，比如說自己編寫軟件，自己編寫游戲，當(dāng)然記住數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法同樣重要，但是我認(rèn)為創(chuàng)造力更加重要。
假如我的假如都成真了，那我應(yīng)該就可以期末考及格了吧。
假如我是一名教師作文300字 17
我的夢(mèng)想有很多：當(dāng)主持人，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)演員……可這些夢(mèng)想只不過是短暫的，我最想當(dāng)一位平凡而又偉大的“園丁”，培育祖國(guó)的花朵。
假如我是一位老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生大吼大叫，不會(huì)對(duì)學(xué)生冷漠無情。我會(huì)用自己的知識(shí)逗他們開心，讓他們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是一位老師，我不會(huì)因?yàn)樯〉⒄`學(xué)生的一節(jié)課，我不會(huì)讓他們傷心，不會(huì)讓他們打架。我會(huì)培養(yǎng)他們成為文明小市民，如果從他們口中說出一句臟話，我就地辭職。
假如我是一位老師，我會(huì)把我的畢生經(jīng)驗(yàn)編寫成一本書，一本有益學(xué)生成長(zhǎng)的書，一本神奇的書，讓學(xué)生在書海中遨游，讓他們個(gè)個(gè)成為頂尖人士。
也許，你會(huì)問：“李曉晗，當(dāng)老師很俗的，你為什么選擇這個(gè)職業(yè)？”是的，在你眼中，當(dāng)老師的'確很俗，可我卻不這么認(rèn)為。老師把畢生的經(jīng)驗(yàn)傳授給了學(xué)生，圖的是什么？是希望學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材，為建設(shè)共產(chǎn)主義社會(huì)作出一份貢獻(xiàn)。
我敬佩人民教師，因?yàn)樗麄冇谐绺叩木瘢呱械那椴佟Ｈ藗兘處煵回潏D財(cái)物，他們只求學(xué)生成龍成鳳，難道這也是錯(cuò)誤嗎？
假如我是老師，我……
假如我是一名教師作文300字 18
假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真地備好每一堂課，激發(fā)學(xué)生的思維，帶領(lǐng)學(xué)生們做游戲，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們也走上講臺(tái)，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們真正成為課堂上的小主人。遇到問題我會(huì)集思廣益，讓學(xué)生互相交流、共同討論，尋求多種解決方法。我要把班級(jí)變成一個(gè)幸福、快樂的大家庭。
假如我是老師，我不會(huì)布置許多作業(yè)，把學(xué)生們壓得喘不過氣，沒有了自由，沒有了想象力，甚至小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我要讓大自然成為他們的課堂。
假如我是老師，我會(huì)平等地對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)以嚴(yán)厲、驕傲的形象站在他們面前，而是以謙虛、和藹可親的'態(tài)度面對(duì)他們。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)任何學(xué)生存有偏見之心。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生也有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)。
假如我是老師，我會(huì)利用課余時(shí)間與學(xué)生一起玩耍。老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩……想要玩的游戲太多太多了，在這五彩繽紛的季節(jié)里，孩子正是體會(huì)快樂的時(shí)候，為何不帶他們一起玩玩呢？
老師是農(nóng)夫，學(xué)生是幼苗。我啊，想給予學(xué)生的太多太多了，我要說上一千零一夜都說不完，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
假如我是一名教師作文300字 19
老師是人類靈魂的工程師，人們總把老師比喻辛勤的園丁，他們?cè)趽嵊鎳?guó)未來的花朵，默默地在奉獻(xiàn)自己，他們培育了許許多多的棟梁之才，各行各業(yè)都有他們的學(xué)生，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人她是那么尊敬自己的老師。
長(zhǎng)大以后，我也想要當(dāng)老師 。假如我是老師，站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著可愛的孩子們，打開書本，把他們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。“丁零零”，下課鈴響了，我把他們帶到操場(chǎng)上，玩“老鷹捉小雞”的游戲，他們有的當(dāng)母雞，有的當(dāng)小雞，我告訴“小雞”：“等一會(huì)兒老鷹要來抓你們。”
戰(zhàn)斗開始了，老鷹一會(huì)兒往這跑，一會(huì)兒往那兒跑，累得母雞和小雞氣喘吁吁，過了一會(huì)兒，有幾只小雞落隊(duì)了，老鷹趕緊去抓他們，最后被抓住了，孩子們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。假如我是老師，我就不給他們雙休日布置寫作文，讓他們?cè)陔p休日里能夠盡情快樂地玩耍。
春光明媚的日子里我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ヌで啵锔邭馑?日子帶他們?nèi)ソ加危M情地享受大自然的美景，同時(shí)，我一邊傳授知識(shí)，這樣的話，能讓他們記憶深刻。我真希望我真的能成為老師。
假如我是一名教師作文300字 20
假如我是老師當(dāng)我身穿著統(tǒng)一的服裝，腳下踩著高跟鞋，那時(shí)我以變成了年輕漂亮的女老師。
假如我是一名老師，我一定會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ゴ河危タ纯创笞匀坏拿溃ヂ劼劥笞匀坏姆枷悖ハ裥∠⒑恿骶磦�(gè)禮，去像我們的鳥類朋友問個(gè)好。我們要去給大樹種下一棵棵陪伴著它的朋友，我們還要去給大地撒下一棵棵花種，也許來年它們會(huì)芳香四溢。
假如我是老師，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ボ娪?xùn)一段時(shí)間，要讓他們知道自己的'事情自己做，不能學(xué)著依賴。我還會(huì)組織非常驚險(xiǎn)而又刺激的游戲，這樣要讓他們知道人生是自己走出來的，每一個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的困難、挫折，只有在困難和挫折中站起來的人，人生才會(huì)精彩、有趣。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)大家組織一個(gè)非常有意義的環(huán)保走秀活動(dòng)，我會(huì)讓大家把以前舊了的、不能穿的衣服自己縫合起來，這樣我們就可以穿上自己縫合的衣服去走秀了。最后的勝利者將獲得環(huán)保小衛(wèi)士的稱號(hào)，最后的勝利班級(jí)將獲得環(huán)保班級(jí)體的稱號(hào)。
假如我是老師，我會(huì)帶大家做很多很多有趣的事情，讓幸福、快樂的花兒開滿整個(gè)校園……
假如我是一名教師作文300字 21
我是一位班主任，因?yàn)樵谛涡紊穆毼恢凶钗业木褪前嘀魅危粗鴮W(xué)生從哭哭啼啼到懂事勇敢，這是一種快樂，一種成就感。
在我多年的教書中，遇到很多學(xué)生，有各種性格，開朗，內(nèi)向，活潑，孤僻……在他們傷心的時(shí)候，我千方百計(jì)地安慰；高興時(shí)我又與他們同分享，只要天天能看見孩子，生活中的煩惱也就被封存。
在我教過數(shù)也數(shù)不清的課中，一堂課令我印象深刻：這些孩子是來自山區(qū)的'，他們從未在這么寬敞明亮的教室中上課，他們已經(jīng)適應(yīng)了寒冬酷暑，適應(yīng)了“蜂窩”似的教室，適應(yīng)了簡(jiǎn)陋的環(huán)境。他們看起來是那么不適應(yīng)，但是我也從他們的眼神中看到了強(qiáng)烈的求知欲。我提出了一個(gè)問題，請(qǐng)他們回答，可是卻沒有一只小手敢舉起來，這時(shí)，一只小手顫顫巍巍地舉了起來，我請(qǐng)她回答，雖然回答得并不是很好，但我還是把掌聲獻(xiàn)給了她，她開心地笑了，此后課堂氣氛越來越輕松，他們踴躍地舉手，似乎這是他們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我從未上過這么快樂的課。
我是一名教師，我想把快樂帶給學(xué)生。
假如我是一名教師作文300字 22
每當(dāng)我看到光榮的老師在講臺(tái)上生動(dòng)地講課，臺(tái)下的同學(xué)聽得全神貫注的時(shí)候。我就會(huì)情不自禁地幻想，假如我是一名老師，那是多么好的事啊！
假如我是一名老師，我會(huì)盡自己的努力——園丁，去養(yǎng)育可愛的`“花朵”——學(xué)生。使他們?cè)谖倚燎诘呐嘤拢】档囟冗^每一天。我還會(huì)用故事或游戲鞏固學(xué)生的知識(shí)。
假如我是一名老師，我絕對(duì)不會(huì)每天布置像山一樣高的作業(yè)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)太乏味，甚至?xí)幌肷蠈W(xué)。
假如我是老師，我會(huì)在課程表上挑選一節(jié)課作為故事大王課，讓同學(xué)們開闊視野，補(bǔ)充課外知識(shí)和提高閱讀能力。我還會(huì)每?jī)芍苷{(diào)一次座位，讓學(xué)生們適應(yīng)一下各種不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣有助于學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生每周的周末，做一件有意義的事，然后找個(gè)本子記錄下來，到了學(xué)期末尾的時(shí)候，看誰的好事多，最多的稱為“小雷鋒”，這樣能讓學(xué)生勤做好事。
假如我真的成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，我一定盡自己最大的努力去教好我的學(xué)生，使他們成為國(guó)家的棟梁，這就是我的愿望，希望我這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)。
假如我是一名教師作文300字 23
假如我是老師，我首先會(huì)把課上得花樣多變、多姿多彩，既可以讓大家能吸收知識(shí)，還讓大家開開心心，我會(huì)把我的知識(shí)毫無保留地教他們，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)不是煩惱。
假如我是老師，我要和每一位學(xué)生成為好朋友，和他們一起分享快樂，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，我會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)，當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我會(huì)為他們開心，表?yè)P(yáng)他們，我希望他們眼中，我是一位圣潔的大哥 哥，有了煩惱找我談心，有了困難得到幫助。
假如我是老師，我會(huì)把教室布置的十分美麗。墻壁上貼上各種各樣，多姿多彩的卡通畫，四邊角上堆些男孩子喜歡的籃球，足球等等，種一些女孩子喜歡的小花小草……講臺(tái)上放幾只引人注目，惹人 喜愛，又讓孩子忍不住想擁抱她的絨毛玩具；天花板上掛滿氣球，讓這里仿佛像仙境一樣。
假如我是老師，我要把我的學(xué)生個(gè)個(gè)教的.心靈手巧，教得他們會(huì)煮飯，剪紙，唱歌……變成一個(gè)個(gè)更樂于助人的“小雷鋒”，幫助盲人過馬路，扶老奶奶上街，扶起跌倒的小弟弟。
假如我是老師……
假如我是一名教師作文300字 24
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魇亲钚量嗟模驗(yàn)樗麄兿駡@丁一樣哺育祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，記得有一句話說：“教師是人類靈魂的工程師！”對(duì)！我就要做一個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的共產(chǎn)主義接班人！
假如我是一個(gè)剛從師范大學(xué)畢業(yè)的新老師，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我將來到我任職的那個(gè)班級(jí)。在講臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下幾十張?zhí)鹛鸬男δ槪医z毫不害怕，大大方方向同學(xué)們介紹我自己：“我名叫思毓，是剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，我也讓同學(xué)們挨個(gè)自我介紹。介紹完畢，我有和同學(xué)們親切交談。這樣我對(duì)班上的.情況了解了。我又認(rèn)識(shí)了每個(gè)同學(xué)，也知道了他們的外號(hào)﹑特長(zhǎng)﹑理想﹑愛好……我認(rèn)識(shí)了“小書迷”“鋼琴大師”“微機(jī)能手”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“舞蹈王子”“小畫家”……當(dāng)然，調(diào)皮搗蛋的“小機(jī)靈鬼”和嬌里嬌氣的“淚包”也不會(huì)例外，嘻嘻，可真有意思，只有這樣大家才會(huì)相互了解嘛！
我一定不會(huì)給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業(yè)量不多，但要求質(zhì)量，這樣就使孩子們有更多的時(shí)間去參加“第二課堂”活動(dòng)，那有他們的理想……
假如我是一名教師作文300字 25
假如我是一為老師，我會(huì)教學(xué)生們?cè)S多的知識(shí)，我會(huì)用我學(xué)所過的知識(shí)和伶俐的嘴巴生動(dòng)地給他們上課，讓他們學(xué)得快樂，記得也深刻。偶爾還會(huì)抽些時(shí)間帶他們帶野外實(shí)踐上課。
假如我是一位老師，我要在上課的時(shí)候會(huì)抽些時(shí)間給同學(xué)們講一些古代詩(shī)人的'故事和一些名言警句來教育學(xué)生們，教育學(xué)生們要多學(xué)多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學(xué)到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學(xué)生具備最重要的原則。
考試時(shí)，我不要求他們考滿分，只要求做題認(rèn)真仔細(xì)，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會(huì)責(zé)備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續(xù)努力，一定能取得好成績(jī)。
放學(xué)后，我從來都不布置作業(yè)，只需他們鞏固今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)好下一課，讓他們有更多的時(shí)間可以和父母談天說地。
我真的很想成為一位老師，不過，當(dāng)老師可不是一件容易的事情，得有知識(shí)，有才能。所以，我現(xiàn)在必須非常努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一位優(yōu)秀的老師！
假如我是一名教師作文300字 26
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，當(dāng)老師是辛苦的，可我不怕辛苦。當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，那么多孩子那雙雪亮的眼睛，看著我時(shí)，那是多么幸福呀！
假如我是老師我一定不會(huì)帶上老師那威嚴(yán)的面紗，不讓自己的學(xué)生感到害怕，以至于不聽我的課。
假如我是老師。我一定不會(huì)在考試后當(dāng)面讀學(xué)生的成績(jī)，也不會(huì)批評(píng)那個(gè)同學(xué)，而是在他們考試考的不好或做錯(cuò)了事情我只會(huì)悄悄把他們叫到辦公室談心，告訴他們什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。
假如我是老師我一定不會(huì)因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生成績(jī)差而不理他，我不會(huì)那么偏心，我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，我很高興，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的，我也不會(huì)把這個(gè)孩子放棄掉我會(huì)幫學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)課，如果一道題不會(huì)，我一定會(huì)不耐其煩的`講解，直到他會(huì)了為止。
假如我是老師，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，鼻梁上帶的厚厚的鏡片我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谶呁孢厡W(xué)的同時(shí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣讓學(xué)生們不討厭學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。我也會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ナ彝馔嬗螒蚝粑迈r的空氣，有一個(gè)好的身體。
當(dāng)老師是辛苦的，也是快樂的，老師是一個(gè)辛勤的園工培養(yǎng)祖國(guó)美麗的花朵。
假如我是一名教師作文300字 27
假如我是老師，學(xué)校的鈴聲響起，我會(huì)很和藹可親地走上講臺(tái)。我會(huì)用最幽默和最有趣的方式來上這節(jié)課，營(yíng)造一節(jié)輕松活潑的課堂，讓同學(xué)們喜歡上課。
假如我是老師，如果課堂上有學(xué)生開小差，我不會(huì)打罵他，更不會(huì)拉他到黑板前罰站，因?yàn)檫@樣該生會(huì)覺得沒有面子。我只會(huì)輕輕地走到他旁邊，然后好心好意提醒他上課應(yīng)該認(rèn)真聽講。
假如我是老師，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)我的學(xué)生，不會(huì)居高臨下地命令他們做這做那。我們一起掃地、倒垃圾，打水……給他們留下美好的回憶，讓我們相親相愛，快樂地度過每一天。
假如我是老師，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的壓力也很大，所以作業(yè)量要控制好，保證學(xué)生花一個(gè)小時(shí)就可以完成，這樣孩子們就可以擁有更多的時(shí)間，去做自己喜歡的事，豐富課余生活。
假如我是老師，我的學(xué)生如果上課睡覺的`話，我不會(huì)揪他耳朵，而是先問清楚犯困的原因，并向他解釋現(xiàn)在是上課時(shí)間睡覺是不好的行為，然后鼓勵(lì)他堅(jiān)持專心聽講。
假如我是老師，我會(huì)盡量給他們留下好印象。用我的愛澆灌他們，鼓勵(lì)、愛護(hù)他們。
假如我是一名教師作文300字 28
有人想成為醫(yī)生，有人想成為護(hù)士，有人想成為軍人，有人想成為警察，有人想而我想成為老師。
假如我是老師，我想著以后教學(xué)生的樣子。學(xué)生一定有學(xué)習(xí)好的，也一定會(huì)有學(xué)習(xí)不好的。我想象著，我站在講臺(tái)上，握著粉筆，拿著語文書，一筆一畫的教我的學(xué)生寫字。教完后，學(xué)習(xí)好的學(xué)生就會(huì)朝我笑笑，我心里也很開心。雖然嘴上沒笑，但心里已經(jīng)樂開花了。學(xué)習(xí)不好的，還是不太會(huì)寫。下課了，我會(huì)走到不會(huì)寫這個(gè)字的學(xué)生旁邊，認(rèn)真的、耐心的`教他寫。當(dāng)他喊出：“我會(huì)寫了，謝謝老師。”說出這一句話的時(shí)候，我的心里有種說不出來的成就感。
假如我是老師。我想象著以后有學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候。這時(shí)，那個(gè)犯錯(cuò)的、調(diào)皮的孩子低下頭，小聲地說：“老師，對(duì)不起，我以后不會(huì)再犯了。”這時(shí)，我心里想：所有人都會(huì)犯錯(cuò)，他是個(gè)小孩子，犯一次錯(cuò)很正常。我對(duì)他說“沒事，以后不能這么調(diào)皮，不能再犯同樣的錯(cuò)了。”他抬起頭，點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上帶著微笑。以后，他果真沒有再犯類似的錯(cuò)誤。
我希望我的老師夢(mèng)，在未來能成為現(xiàn)實(shí)！
假如我是一名教師作文300字 29
假如我是老師，我要認(rèn)真?zhèn)湔n。在我的課上，我要設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，把課講得生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們覺得上課很好玩，都喜歡上我的課。如果沒有游戲時(shí)間，同學(xué)們都討厭上課的話，那就完了。
假如我是老師，我要保持課堂紀(jì)律。同學(xué)們喜歡聽課，但也不能讓課堂紀(jì)律太松散啦。我要對(duì)思想開小差的人點(diǎn)名提問，讓他馬上不走神。我要讓同學(xué)們知道，上課思想開小差一點(diǎn)兒也不好，因?yàn)樯险n不好好聽，下課就不會(huì)做作業(yè)啦。
假如我是老師，我要把回家作業(yè)布置得少一點(diǎn)。這樣，家長(zhǎng)們就不用每天愁眉苦臉地站在孩子旁邊說：“快點(diǎn)啊，快點(diǎn)啊！”至于校內(nèi)作業(yè)，那就是每天布置一張像紙巾大小的作業(yè)紙，不多也不少，讓同學(xué)們每天都可以清作業(yè)。
假如我是老師，我要把周二周四定為無作業(yè)日。這樣，同學(xué)們放學(xué)后的時(shí)間就可以用來打球、下棋等鍛煉身心的體育活動(dòng)，孩子們的.身體也就棒棒的啦！我們也可以驕傲地說：“滾蛋，感冒君！”“滾蛋，咳嗽君！”……遠(yuǎn)離疾病，遠(yuǎn)離傷害！
假如我是老師，我會(huì)這樣日日思考，努力成為一個(gè)同學(xué)們喜歡的好老師。你，喜歡我嗎？
假如我是一名教師作文300字 30
假如我是一名老師，我不會(huì)每天讓學(xué)生鉆進(jìn)書堆里，我會(huì)讓同學(xué)們開開心心的度過每一天。
春天，我會(huì)帶同學(xué)們到草叢中游戲；夏天，我會(huì)帶同學(xué)們到小溪邊，秋天，我會(huì)帶他們來到公園里，讓大家在公園里尋找秋天留下的腳印；到了冬天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的體制，而不是冷不丁的.坐在教室里講課，說什么同學(xué)們也聽不進(jìn)，我會(huì)帶領(lǐng)大家邊玩邊學(xué)，在游戲中尋找快樂，在快樂中尋找知識(shí)……在課堂上，我會(huì)以一些生動(dòng)有趣是故事來讓同學(xué)們受到啟發(fā)，我還會(huì)多給予同學(xué)們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，激勵(lì)同學(xué)們勇于回答問題，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，讓孩子有一個(gè)表達(dá)的空間…當(dāng)然，這些也都是我的想法，我多么想老師能以這種心態(tài)來對(duì)帶學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，就算是夢(mèng)里夢(mèng)到也可以呀！
做老師一直是我的夢(mèng)想，我愿望能夠當(dāng)一位老師，當(dāng)一位好老師，當(dāng)一位盡責(zé)的好老師，我不要求我的學(xué)生長(zhǎng)大后能有多大的成就，只有是一個(gè)有用、能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人我就心滿意足了。
假如我是一名教師作文300字 31
假如我是老師 老師，多么神圣而光榮的職業(yè)，有的人把老師比作辛勤的園丁，有的人還把老師比作正燃燒的紅燭。我多么想當(dāng)一名老師啊！
假如我是老師，我會(huì)關(guān)心班上的每一位同學(xué)。啊！有一個(gè)同學(xué)生病了，我?guī)еニ姨酵o她補(bǔ)課，和她談心，讓她明白，老師是關(guān)心她的'。
假如我是老師，我站在那神圣的講臺(tái)上，望著臺(tái)下一雙雙渴望得到知識(shí)的眼睛，我會(huì)帶他們到知識(shí)的海洋里去遨游。去認(rèn)識(shí)星星，月亮，去領(lǐng)略大自然美好的山川，去了解造紙術(shù)，指南針......用他們充滿智慧的鑰匙去打開知識(shí)的大門。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，我會(huì)把問題“改頭換面” 讓它變成一個(gè)非常有趣的小故事。讓他們插上想象的翅膀，在理想的天空中遨游。讓他們騎上想象的駿馬，在知識(shí)的大草原奔馳。
假如我是老師，我不會(huì)成天讓孩子在教室里呆著，我要帶她們到美麗的大自然里去游玩。春天，帶他們?nèi)タ存弊湘碳t的牡丹。夏天，在游泳池的懷抱里游泳。秋天，在山上觀賞似火的楓林，冬天，去看那雪白的梅花......啊！這一切都充滿了詩(shī)情畫意。但在事后，我會(huì)讓他們寫一個(gè)真情實(shí)感的作文。這樣玩起來就不會(huì)掃孩子們的雅興。
這就是我想當(dāng)?shù)囊幻蠋煟?/p>
假如我是一名教師作文300字 32
有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見我變成了一個(gè)……
我起床，發(fā)現(xiàn)自己旁邊擺滿了書，關(guān)于教學(xué)有關(guān)的，原來，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名有名的老師了。
我馬上去刷牙洗臉，6：50分就出發(fā)去我工作的學(xué)校上班。一進(jìn)教室門，就看見學(xué)生們打架的打架，說話的說話，玩游戲的玩游戲。
過了好久去，好不容易安靜了下來，我說：”下個(gè)星期就要期末考試了，你們一定要好好復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)來，我這個(gè)當(dāng)老師的，就放心啦！”
話音剛落，教室里有喧鬧了起來，讀課文的讀課文，討論的討論，問題目的.問題目，這像一個(gè)菜市場(chǎng)，估計(jì)菜市場(chǎng)都沒有這個(gè)班級(jí)這么吵，仿佛要掀開教學(xué)樓的屋頂，整個(gè)教學(xué)樓幾乎都可以聽見四（5）班的吵鬧！
當(dāng)老師非常辛苦，不僅要教學(xué)生們知識(shí)，而且放學(xué)也很晚！
我每天本來4：30就可以下班了，但是，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)留校，因?yàn)樽鳂I(yè)沒做完，我們當(dāng)老師的就要陪著他們，會(huì)到家后，還要備課，非常累！
”叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒過來了，我想：原來當(dāng)老師這么辛苦，我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心！
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我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師。老師就是一個(gè)勤勞的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
假如我是剛從大學(xué)路學(xué)校畢業(yè)的一位老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，來到我將要任職的班級(jí)。在講臺(tái)下那幾十張笑臉向我微笑，我也不害怕了，我大大方方的向同學(xué)們做自我介紹：“我叫張可馨，是剛剛從大學(xué)路畢業(yè)的老師”。話音剛落，一陣熱烈的掌聲歡迎著我，我又與同學(xué)們一陣交談，還讓他們做了自我介紹，我大概對(duì)這個(gè)班了解了，他們都很活潑可愛。我還知道了他們的特長(zhǎng)，理想，愛好。也記住了他們的名字。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，以后我一定會(huì)上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，向好的'同學(xué)學(xué)習(xí)。雖然那只是我一個(gè)理想，但是，我長(zhǎng)大一定會(huì)當(dāng)一名老師，像上面說的那樣去做。
因?yàn)椋蠋熓谴蠹伊w慕而尊敬的人，在社會(huì)上地位很高的人。假如我是一位老師，我會(huì)要求我的學(xué)生，參加比賽時(shí)不一定得第一，質(zhì)押盡心盡力就行了。我要教導(dǎo)他們品德的好壞是最重要的。
我要像農(nóng)夫一樣對(duì)我的幼苗——學(xué)生進(jìn)行栽培，施肥，澆水。使他們將來都有豐收的成果，我一定向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
假如我是一名教師作文300字 34
假如我是老師，我努力，積極地去改革、去創(chuàng)新？
上課時(shí)，我會(huì)“寓教于樂”，使課堂生動(dòng)、活潑。
我會(huì)在課堂上講清重點(diǎn)和難點(diǎn)，精講、精練、精學(xué)，在課堂上寫一些練習(xí)，回家就可以用更多的時(shí)間看書，學(xué)其它的東西。
我會(huì)帶學(xué)生出去走，領(lǐng)略大自然的美麗。聆聽鳥兒的歌唱，聞著花兒的芳香，陶醉其中……
有一天，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)女孩子，膽小，不敢發(fā)言，也沒幾個(gè)朋友。
課堂上，我讓她回答問題，她答對(duì)了。我沒夸她，沒讓其它人的目光落在她身上，我只是微笑。
考試了。我發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)的她竟是年級(jí)第一！四科筆試卷，紅色的100分，很顯眼。體育、音樂、美術(shù)課……全是“優(yōu)”。
可是我覺得，與她的'寂寞相比，好成績(jī)沒給她什么快樂。
原來，她父母離異，她隨父親來到這里，好朋友和母親一下遠(yuǎn)在天涯。我一下子被觸動(dòng)了，想給她老師就是母親的感覺。我要建立一個(gè)校園，生活友誼網(wǎng)來幫助她！
我的生活可真美好，因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香”嘛！老師，是多么高尚啊！
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假如我是老師，我將拿著嶄新的課本，邁著輕捷的步伐，走上我那向往已久的講臺(tái)。望著一雙雙無邪渴求的眼睛，我將是多么歡樂，多么激動(dòng)啊！
假如我是老師，我要將教師的空氣變得溫馨，讓孩子們?cè)诤椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)；讓每個(gè)人的才能得到充分發(fā)揮，使他們的個(gè)性展現(xiàn)得淋漓盡致；對(duì)待他們，我將本著一顆公正的心，明察秋毫，不讓委屈充滿孩子的雙眼。
假如我是老師，我將用柔和的語調(diào)，精彩的講解，贏得每個(gè)學(xué)生的'尊敬和愛戴；我要用那優(yōu)美、生動(dòng)的語言，撞擊著一顆顆童稚的心，使他們奮發(fā)向上。
假如我是老師，我將不拘泥于課本，要把我所學(xué)的知識(shí)全部都奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，使他們有著遠(yuǎn)大的理想；我將帶著他們走進(jìn)歷史，與“老莊”探討人生的哲理，與李白和杜甫暢談詩(shī)歌，讓理智和智慧凈化他們的心靈；讓博大豪邁充滿胸懷，讓清新婉約的氣息叩響他們的心扉；陶冶他們的情操，帶著沉甸甸的憧憬走向未來。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“假如”，使自己成為一名真正的老師，為祖國(guó)培育一代代新人。
假如我是一名教師作文300字 36
望著老師布置的那一大隊(duì)的作業(yè)，我唉聲嘆氣，陷入了沉思，假如我是老師..........
假如我是老師，呵呵，我要做的第一件事就算是把作業(yè)減掉一半以上，不布置那么多的抄寫作業(yè)，既不動(dòng)腦筋也對(duì)學(xué)習(xí)沒多大幫助，還抄得人手腕疼。我會(huì)布置很少的作業(yè)，可卻需要?jiǎng)右恍┠X筋，這樣同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)也就領(lǐng)悟了新的知識(shí)，作業(yè)量由少，那樣學(xué)生做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間娛樂一下，放松一下心情。不像現(xiàn)在，作業(yè)要寫到十一二點(diǎn)才能做完，昨晚了就得趕快睡覺，一點(diǎn)娛樂的時(shí)間都沒有，簡(jiǎn)直成了時(shí)間的奴隸。
其次，我不會(huì)占用任何副科，不像現(xiàn)在，副科幾乎都被占，就連一周只有一兩節(jié)的體育課也被語數(shù)老師瓜分了。搞得學(xué)生只能在下課玩一玩，而且有時(shí)老師還拖課，所以就連同學(xué)們“賴以生存”的`娛樂時(shí)間也沒有了。嗚嗚........如果我不占課，那同學(xué)們就可以上副科了，可以上一下別的課，調(diào)整一下心情，下課了，也可以玩一會(huì)兒，那該多好啊！
如果我以后真當(dāng)上了老師，我一定要做這樣一位同學(xué)們喜愛的好老師！
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