老是假如我是您小學(xué)作文

時間:2021-08-12 18:18:32 想象 我要投稿

老是假如我是您小學(xué)作文

  老是假如我是您貴州省福泉市福泉市二小六<1>班羅頡 “叮嚀嚀……”上課鈴響了,同學(xué)們都安靜的坐在了教室里,等著老師來。過了一會兒一個熟悉的腳聲向教室走來,這就是我們的老師。我多想當(dāng)一個老師啊!

老是假如我是您小學(xué)作文

  老師,如果我是您。我就會把我畢生知識傳授給我的學(xué)生。我會竭盡全力的教好我的學(xué)生。我并不需要我的學(xué)生和人們把我稱作點燃自己而照亮別人的蠟燭。我只需要我的學(xué)生取得好成績,得到好多知識和畢業(yè)后遇見我時能親熱的對我說:“老師好!”

  老師,如果我是您。我就不會對我的學(xué)生施行古老的傳統(tǒng)的教學(xué)方法——死記硬背。我覺得這種教學(xué)方法不好,死記硬背有時還有的學(xué)生不理解句子的意思。而讓學(xué)生理解的去背,也就可以讓學(xué)生理解,又背到可為是“雙管齊下”啊!

  老師您平時用打、嚴(yán)來“對待”學(xué)生,您知道嗎?您這樣只會讓學(xué)生起逆反心理的。老師,我覺得學(xué)生可分三大類:一:欺軟怕硬類。二:吃軟不吃硬類。三:軟硬不吃類。這三類我想應(yīng)該每班都有吧!要想學(xué)生聽話,不調(diào)皮就“對癥下藥”。一、二類好擺平,這第三類恐怕就不好擺平了。他軟硬不吃,唯一的辦法就是先和他交個“朋友”了解了他的性格,激發(fā)他在學(xué)習(xí)上的興趣,使他學(xué)得更好。

  老師,如果我是您。我會教好我的學(xué)生,因為我相信:天下沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。

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