一道數(shù)學(xué)題五年級(jí)作文
在我上三年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師給我們布置了三道復(fù)習(xí)題和一道能力提升題。
回家后我先寫(xiě)完了語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)。該寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，我翻看開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)。前兩道題，我輕輕松松地寫(xiě)完了，到了第三道題，我有點(diǎn)被難住了，但后來(lái)我套用了數(shù)學(xué)書(shū)上的公式，還是寫(xiě)完了這道題。可到了能力提升體題，我就完全沒(méi)有頭緒了。我翻了翻書(shū)，沒(méi)有相關(guān)的列題，我用了學(xué)過(guò)的知識(shí)也解不開(kāi)，我又問(wèn)媽媽，媽媽也不會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸回來(lái)了，我跟他講了這道題和我的解決方法，爸爸看了一會(huì)兒說(shuō)：“孩子，你去做一件事的時(shí)候不能只想著書(shū)上的解決方法，應(yīng)該也用用自己的想法和看法。”我聽(tīng)完后，試著用自己的想法和看法來(lái)做這道題，果然想出來(lái)了，真是條條大路通羅馬。
轉(zhuǎn)眼間，我從三年級(jí)升到了五年級(jí)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)都會(huì)想起爸爸跟我說(shuō)的'話："在做一件事時(shí)，不要只想著書(shū)上的方法，應(yīng)該也用用自己的方法和看法。"是啊，解題是這樣，生活中處理其它問(wèn)題的時(shí)候又何嘗不是如此呢？
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