- 相關推薦
嫉妒的滋味五年級作文（精選31篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的嫉妒的滋味五年級作文，希望對大家有所幫助。
嫉妒的滋味五年級作文 1
有些事，常常縈繞于心，讓人難以忘懷。
記得六年級上冊的期中考試，那次，我考得極其糟糕，一直在班上名列前茅的我，這次竟然只考了全班的第八名，這無疑來說給了我一個極大的打擊，眼淚再一次無聲地滑落在地上……
可是讓我更沒想到的是，這次期中考試的.第一名，是我最好的姐妹——小真！
小真平時考試成績不如我，這一次考試，她無疑是一匹蓄勢待發的黑馬，竟然直接沖到了第一名！
看著小真拿著獎狀，一蹦一跳地從領獎臺上下來。陽光為她的身影鍍上了一層金邊，喜悅如一朵花一樣，迷人地盛開在她的眼睛里。
我越想越氣，牙齒咬得咯咯響，鼻子里呼呼冒火。金燦燦的獎狀、迷人的笑容，還有老師和同學的贊賞，這一切的一切，如針般深深地刺傷了我，嫉妒就如一洼泥潭，讓我深深地陷進去，無法自拔，越陷越深……
可是，老天仿佛故意和我作對似的，幾場考試下來，我越考越差。而小真，仿佛被幸運之神眷顧，穩坐全班第一的寶座。嫉妒如火意義將我吞噬，小真就是我的“眼中釘”“肉中刺”，我恨不得讓她從我的世界消失！
當老師第N次表揚她時，尖銳的句子就像是一根根銀針向我刺過來，我終于忍不住了，眼淚順著臉頰撲簌簌滾下。
小真連忙跑過來安慰我說：“別哭了，誰欺負你了，有我在，你別怕！”她一把抱住我，輕輕地拍著我的背。
一股暖流蔓延了我的全身，在這個久違了的溫暖的懷抱里，恍惚中，我仿佛看到我已經從泥潭里掙脫出來，向著光明奔去……
嫉妒的滋味五年級作文 2
今天，朱老師叫我和小琪到她的身旁有事，我和小琪都怕被朱老師給“吃”了，所以我和小琪躲的遠遠的。朱老師生氣的'說：“過來，我又不會把你給吃了。”“我們就怕被你給吃了。”這時小琪插嘴道，小琪就馬上躲到我的身后。“我不是不讓你們當值周生，而是你們死到哪里去了都不知道，還在那里哭。”頓時，我和小琪臉紅了。
在科學課下課的時候，我在一張紙上寫了“當值周生的人，千萬不要理我，否則我對她不客氣。哼！”貼早背后，其實是我當時很生氣很生氣，簡直差點被她們給活活氣死了，就不想理那些當值周生的人。
還有在掃包干區的時候，我還在偷偷的跟小琪和魯正、王宇輝說那些當值周生的女生們壞話，他們竟敢背叛我，跟她們說了，害得我被宋妍橋給追的快累死了。
到了教室里，我不小心又跟宋妍橋吵了起來，宋妍橋拿著徐子薪的文具盒，拍著桌子想古代的縣官在審訊著我這個犯罪嫌疑人。我也拿著胡小珊的文具盒也來拍著，沒想到宋妍橋竟然去告訴胡小珊，又害的我被胡小珊給追的累死了，還打了我一下。
唉~我現在下定決心再也不想當值周生了，以前我像中了邪似的迷上了值周生，但是我現在再也不會去當了。
嫉妒的滋味五年級作文 3
自古以來，總有那么一些人看見別人有才干，比自己強，發奮努力超過別人，而是懷著嫉妒心。不擇手段去陷害別人，三國時期周瑜就是這樣的人。文章《草船借箭》心胸狹窄的周瑜，看見足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意甚至想處諸葛亮于死地。
有些人為什么會有妒忌別人之心呢？是怕別人超過自己嗎？當別人有成績，作出貢獻。受到大家尊重和愛戴時，這些人不是探求別人取得成績的原因；不是虛心學習。頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是諷刺；造謠甚至中傷。陷害別人，這是多么愚蠢無能的`表現啊！
讀了《草船借箭》，我不由想起數學家話羅庚爺爺。他可以說是知識淵博，名揚天下。可是他讀小學的時候成績并不好，數學常常考不及格。在這種情況下他并不灰心，更沒有嫉妒學習好的人。他自信“名人”是人，自己一樣是人！別人能做到的事情，自己一樣能做得到！經過刻苦。努力的學習，華爺爺終于成了舉世聞名的數學家。這種精神多么值得我們學習呀！
讀了《草船借箭》，我更不由想起了我自己。嫉妒的心理不是也在我心中逗留過嗎，現在想起來是多么的慚愧呀！
嫉妒這種東西，害處非常大。所以我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚得人！
嫉妒的滋味五年級作文 4
不知從什么時候開始，網上開始流行“羨慕嫉妒恨”。
羨慕是一種具有正能量的詞。當我們羨慕的時候，心情是輕松而舒適的，像天上的云一樣單純；當我們羨慕的時候，我們一邊在祝福他人的成就，一邊提醒自己也要加油，不要被落得太遠；當我么羨慕的時候，我們是善良的，對自己所擁有的，甘之如飴。
而嫉妒是一個容易讓人失去自我的天坑。心懷嫉妒，總是覺得心里堵得慌，似乎世界都不再明亮；心懷嫉妒，就會變得無比自私，失去往日的`明凈與善良；心懷嫉妒，我們就會不自覺地苛刻別人，苛刻自己。如果說嫉妒是深淵，那么恨就是地獄，跌進去萬劫不復。一旦恨了，就是一種極端的情緒，在不知不覺在傷害了自己；一旦恨了，就總是活在仇恨里面，像飲酒一樣，無法自拔，然后不擇手段；一旦恨了，就會覺得全世界都欠了自己一樣，活在痛苦里，苦苦掙扎。
羨慕嫉妒恨，本來就是三種由淺入深的情緒，考驗的是對自我心態的管控能力。我們可以盡情的去羨慕別人，從而激勵自我。但是絕對不能對自己喪失信心，不管不顧地嫉妒人，恨人。從古至今，有多少有能力的人絆倒在“妒”與“恨”兩個字上。
前車之鑒，不可不學。我們只要羨慕，不要嫉妒恨。
嫉妒的滋味五年級作文 5
現在的朋友圈大多數人都是設為了三天可見，同時發朋友圈的人也漸漸地少了。
有的則更多的是發廣告，當然也更容易被他人所屏蔽。
也不知道從什么時候開始就不太愛去刷朋友圈了，可能就會因為會從中看到一些令人羨慕或者產生嫉妒的不良情緒吧。
就如金星就曾在節目中提到，當她辛苦地錄節目錄到深夜，結果一刷朋友圈，看到別人發的在國外海灘度假的照片，那愜意跟自己的疲乏一對比，很難不產生一些負面的情緒。
想想我們普通人不也是一樣嗎？
我們看到朋友圈里的別人的歲月靜好，再看到自己身邊的'雞飛狗跳，原本可能還只是壓抑的心態一下就被點燃了。原先聽之任之，可能隨時間漸漸磨礪的疲乏，因為這一點卻由羨慕轉為嫉妒，這又何必呢？
學著靜下心細細分析，自己平時發朋友圈是什么狀態，是不是也是偶爾碰到特別開心，想分享甚至炫耀的事，才發的；同理，別的朋友不也同樣是這樣的。
大多數時候，大家的生活都是平淡的，所以我們何必總是要把那些高光時刻和平淡生活去比對，給自己找不快呢？
羨慕與嫉妒，還是平和，其實還是自我選擇的一種心態。
嫉妒的滋味五年級作文 6
自古以來，總有那麼些人，看到別人比自己強，不是奮發努力去趕超別人，而是懷著嫉妒心，不擇手段的去陷害別人，<<三國演義>>中的周俞就是這樣一個 人 <<三國演義>>中的<<草船借箭>>里的周俞，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮與死地，正好軍中缺箭，他便心懷一計，讓諸葛亮十天造十萬支箭，完不成就借機殺掉諸葛亮。由此看來，周俞不僅嫉妒心強，而且又十分狡詐陰險。
然而，足智多謀的諸葛亮胸有成竹的`答應下來，趁著大霧漫天，諸葛亮用草船從曹營"借"了十萬支箭，提前七天順利的完成了任務，使周俞的陰謀又一次破產，并從一步揭露周俞疾賢妒能和心胸狹窄的本性 。 有些人為什麼會有嫉妒之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的時候，這種人不是探究別取得了成績的原因，不是頑強學習，努力拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷和造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現呀!
嫉妒的滋味五年級作文 7
不知什么時候起，我漸漸地開始嫉妒起別人來，不管什么事，都會暗暗在心里嫉妒，搞得自己悶悶不樂。
例如那次，我開生日會，我的同學童童也來我家里玩，打一進門檻，媽媽就在一旁直夸她漂亮：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，一定是個乖孩子，我可喜歡極了，我們家秋韻可就沒你長的標致喲……而我在一邊臉紅得真想挖個地洞鉆進去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學面前這樣說，我到學校以后會怎么樣呢？難道我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她——童童。
童童的成績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒發現呢，從此，我就天天照鏡子，想辦法讓自己漂亮一點，而我，也漸漸嫉妒起童童的美貌了。
不僅是美貌，我對成績比我更突出的同學也存在嫉妒。
如今我也很煩惱，天天都在想，我也很努力為什么舒然每次測驗都比我多幾分呢，為什么每次都是她第一，我第二名呢？我在心里嫉妒她，可是卻沒有辦法趕上她，聽到班里的`同學稱贊她時，我的心里難受極了。
這個嫉妒的習慣，可能我是永遠也改不了了，真希望在以后的日子里，我能把這種嫉妒轉換成努力的動力！
嫉妒的滋味五年級作文 8
我的同桌叫小艷，長得好看，成績好，心靈手巧，我要向她學習。我對她的印象非常深刻，在我們班的女生當中，她是最高的個了，就連我們班男生的身高，也沒有幾個超過她的，她有一雙炯炯有神而又美麗的大眼睛，扎著高高的馬尾辮，頭發烏黑油亮，每當笑起來的時候，嘴邊還有兩個好可愛的小梨窩，給人一種甜蜜的親和感。
她學習好的原因是上課認真聽講，又非常配合老師，總是跟著老師的節奏，那感覺就像教室里只有她和老師兩個人。老師也高興，感覺有人喜歡她講課，就會越講越有勁，越發認真而聲情并茂。
我所在的.班級是普通班，課堂上聽課的同學很少，大多偷偷忙自己的“事業”，看小說的，玩手機的，小聲嘮嗑的，還有那么幾個睡不醒，不知為什么天天就是睡覺……所以，所有的任課老師都很喜歡小艷。
小艷還特別心靈手巧，我去她家做客，發現她的臥室到處都是她手工折的“藝術品”，有千紙鶴、各種形狀的花……和她相比較，我感到自己就不是個女孩了，有時候偷偷想，以后要是哪個男生娶到她，那可是他的福氣！我越來越覺得在小艷的身上，到處都是優點，而且，她出現在哪里，都能夠成為全校同學的焦點，我真是即嫉妒又羨慕她。
嫉妒的滋味五年級作文 9
“嫉妒”這個詞再完美生活中是不可避免的，我也會嫉妒別人，嫉妒別人為什么成績總是考那么好，考那么高，為什么再難得題別人都能解出來......
有一次模考，根據分數化等級。要好的同學試卷上是奪目的”S+“,這讓我又羨慕又嫉妒又自卑，比較自己是個S，在我的眼里，我自己不比同學差太多，每次考試都沒有同學分數高，這令我不得其解，還讓我嫉妒無比。
鑿壁偷光，懸梁刺骨，聞雞起舞這些故事讓我耳熟目詳，但我真正在一次讀這成語故事時，我發現了為什么那些文學家，詩人如此有才華，那還不是因為從小就刻苦學習。就連李白也有鐵杵磨針的.堅毅精神的故事，他們之所以成功，背后的努力和用功是普通人的三倍之多，不然哪里來的文學知識啊，還有魯迅先生與“早”字的故事，我不再嫉妒了，因為背后付出的我沒有資格去嫉妒別人。
媽媽說了學霸都有自己的學習規劃和目標，有自己的糾錯本，每天學習刷題到晚上11點，各種練習做個沒完。 這就是赤裸裸的差距，別人在用功的同時，我卻在偷懶。從此以后我不再嫉妒別人了，因為優秀的人背后都有別人看不到的刻苦學習，我化嫉妒變為動力，以后也要更努力學習。
嫉妒的滋味五年級作文 10
在《草船借箭》中，周瑜看到諸葛亮才華橫溢，處處勝過自己，便心生歹念想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為由，令諸葛亮三天造好十萬支箭。
誰知諸葛亮滿口答應，并立下了軍令狀。周瑜暗自高興，滿以為這下可以除掉諸葛亮了。而博學多才的諸葛亮，利用他淵博的知識，夜觀星象，乘著大霧，去曹營“借”了十萬多支箭回來復命，使周瑜的陰謀未能得逞。
在我們的日常生活中，的.確有這種人。他們生怕別人超過他，當別人有了成績、受到別人的贊揚時，他不但不虛心學習，而且，還在別人背后說長道短。這是一種損人不利己的做法，實際上是極其狹隘、卑鄙的庸俗作風。著名數學家華羅庚就不是這樣的人。他小時侯算術成績很差，還常常不及格。他并沒有因此而去嫉妒優秀同學，而是常常勉勵自己：別人也是人，自己也是人，別人做得到的，我也做得到。
于是，他研究別人為什么考得這么好，取人之長補己之短，最終成為了一位著名數學家，這是一種多么可貴的進取精神啊！我也有嫉妒別人的時候，當別人考得比我好時，我不是去分析我錯的原因，而是希望他下次出個大錯，好和我扯平。想起來，真的好慚愧。嫉妒這個東西，害處十分大。
我們一定要從小克服它，做一個品德高尚的人
嫉妒的滋味五年級作文 11
自從烏鴉把錫兵帶到了鳥的王國，錫兵就開始做了鳥王的衛兵。因為錫兵立了許多功勞，所以鳥王封他為將軍。
有一天，錫兵坐在一只鳥的背上并帶著一群鳥兒在空中偵察，忽然發現大拇指湯姆在路上來回亂走。“好像有人迷路了，我們下去看看！”錫兵說完便駕駛著身下的鳥飛落到湯姆的面前，他大聲地問：“怎么了，小弟弟，你迷路了嗎？”“是啊！”“好，把他帶到我們的'王宮吧！”“是！”鳥兒們說。到了王宮，鳥王看到了湯姆，便問了他的來歷，湯姆告訴鳥王，自己是從國王那邊走出來，回家去看父母，可是父母已經搬家了。鳥王很喜歡湯姆，問他愿不愿意留下來。湯姆當然也想換一個新的環境，于是，鳥王封湯姆為火鳥軍的頭領。 錫兵一看，這明明是鳥王更喜歡湯姆，才讓他擔當如此重任的，就有些不服氣，但又不敢直說。錫兵正想展示自己，這時蛇國來攻打鳥國。錫兵想：這正是展示自己能力的好機會。鳥王讓火鳥軍先上，消滅了許多蛇軍，還剩下許多敵人，于是錫兵和其他的鳥兒把蛇軍徹底打敗了。 鳥
王這回也喜歡錫兵了，錫兵也和湯姆成了一對好朋友。
嫉妒的滋味五年級作文 12
莎士比亞曾經說過“嫉妒是一個綠眼睛的怪物。無論誰是它的受害者，都會被它愚弄是的，嫉妒的確是一個怪物，人們都知道它。
古往今來，無論我們的祖先、朋友還是親戚，他們都無法逃避不必要的“災難”。
在《三國演義》中，曹操的上司楊修非常聰明，經常猜中曹操的詭計。雖然曹操在外表上稱贊它，但他非常嫉妒。有一次，漢中被打敗，曹操打著傳令的旗號，以擾亂軍心為由殺了楊修。直到那時，他才摘除了一塊心臟病。這是因為曹操的“嫉妒。他失去了一個不可或缺的天賦。
隨著社會的`進步，人們變得越來越有競爭力。平時形影不離的朋友之間，一旦考試結果出來，他們就進入了另一個世界“心理競賽的世界。
走出校園，參與工作。比你優秀的人會引起你的嫉妒。各種各樣的嫉妒會讓你變成另一個人......
如果你不嫉妒別人，別人也會嫉妒你。
嫉妒招致嫉妒。這種生活不是很累嗎？人們的心理或行為有時是不理智的，但你會試圖專注于自己的事情，把全人類都放在心里。后者視世界為自己的責任，并會真誠地為他人的成功和幸福而高興。
嫉妒的滋味五年級作文 13
當你讀了這個題目，你也許會不相信：小貓也會嫉妒？是的，要是不相信，就來看看吧！
上個星期的一天中午，放學后，我吃過飯，便去附近的同學家玩，同學家養了一只狗，是棕色的，短短的尾巴不停的搖著，有時還會和你握手。它叫皮皮，叫它的名字時它會樂得跳起來，看著它那可愛的`樣子，我忍不住抱了抱它。
下午放學后回到家，我心愛的小白貓球球仍然像往常一樣，突然躥出來迎接我。咦？今天怎么不對勁？它的鼻子怎么總是動呢？我沒在意，只是放下書包寫作業去了。
可是，球球跳到我腿上，對著我的衣服聞了又聞。我以為它餓了，便拿了塊餅干給它，誰知它不吃，我又繼續去做作業了。它又來了，與我若即若離。我覺得有些奇怪，于是陷入沉思。突然，我想起了中午抱了皮皮，是不是球球聞著味兒？我剛想抱它，它的尾巴猛的一翹，飛快的跑了。我跟到客廳喚它，它怎么也不肯來。我發現：小貓也會嫉妒！
晚上，我向爸媽說了這件事，他們捧腹大笑起來。“有意思！哈哈！”爸爸說。“女兒呀，你得罪了球球啊，哈哈！”媽媽說。我不由得說：“小貓真會嫉妒啊！”
嫉妒的滋味五年級作文 14
嫉妒就是因人勝過自己而產生的記恨心理，比如看到別人取得好的成績，得到了好的禮品，不但不祝福，自己的心里反而不舒服。嫉妒了，就會想努力超越他，給自己動力，并為之行動。
嫉妒不如行動，今天，我來講這么一件事吧！記得有一次，我在小區公園里玩，忽然，我看見我的好朋友小張騎著自行車圍著公園轉，后面跟著幾個小屁孩，吵著要給他騎一騎，看他那樣子，可威風了。我心想：有什么了不起的，我要是有一輛自行車，我肯定比他騎得好！
第二天，我就跟爸爸說：“爸爸，我要一輛自行車。”“前兩天問你，你還說不要，現在又說要，好吧，就答應你了。”自行車到了以后，我迫不及待的拆開包裝，拿出自行車，到公園練習騎自行車，我剛騎上去，立馬就摔了下來。這時，爸爸沖了過來，對我說：“不要心急，這才剛開始呢，我們慢慢練習。”爸爸在后面扶著我，我騎上自行車，自行車一會兒往左，一會兒往右，搖搖欲墜。忽然，人倒車翻，又一次摔倒，再一次騎上自行車，把我的'腿劃出了血……有一次，我跟小張比賽自行車，我贏了，他吃驚地說：“上次你還不會呢，現在一下子就超過我了。”
有時，嫉妒并不是壞事，嫉妒可以給我們動力！所以，讓我們一起行動吧！
嫉妒的滋味五年級作文 15
漫步時光，回首往事，曾羨慕，但也嫉妒。
我認為，羨慕、嫉妒，它們就像一對孿生姐妹。雖相似，但也不同。而且是本質上的不同。
羨慕，只是單純的向往，并沒有極端地想要超越，也沒有恨意。
而嫉妒則與之不同，會很努力地要往上爬。結果往往是兩個極端，要么太過瘋狂而一敗涂地，要么執著堅持最終超越。
我并不討厭嫉妒，因為他客觀存在著。但也不會有人喜歡將嫉妒發展到極端的'人。這些人，沒有好好利用嫉妒帶給他們的上進心，反而越走越遠，背道而馳。
孫臏與龐涓就是一個歷史留下來的例子。它們曾同拜鬼谷子為師，但龐涓嫉妒孫臏超人的軍事才能，處處排擠孫臏。還不擇手段地將其膝蓋骨挖去。但最終結局呢？不依然還是孫臏，克服種種困難，取得了自己，也是他國家的勝利嗎？
龐涓雖也是奇才，但他嫉妒心太強，不會正面地與孫臏戰斗，卻用陰謀詭計，以此來達到目的，所以未能如愿。
生活就是這樣，在面對種種挫折與麻煩時，不要停瀉不前地選擇羨慕或嫉妒，讓成功漸行漸遠。
我們要做的只有Be your best self才會成為成功者。
嫉妒的滋味五年級作文 16
每個人都有嫉妒的一瞬間，有的嫉妒成績，嫉妒上一次明明我第一，而下一次他卻成了第一，我第二。
今天，我開心的去學校，老師說：“等會兩節數學課給我，我要考試。”我前一句聽得非常開心，可是聽到后一句，我開心的心情就低落下來。我心里說：我還以為語文老師把數學課換掉干嘛呢，原來是要考試啊！
到了考試的'那兩節課，我就開始慌張了，老師說：“寫好的給我，我給你改掉，回家好讓家長把名字簽了。”我同桌是第一個上去的，她考了九十九點五，我鼓起勇氣走了上去，考了九十六點五，老師說：“還不錯！”可是我還是嫉妒我同桌的成績比我高，明明我以前比她成績好呢！我要是努力了那我成績一定比她好！
過段時間，我們還有一場更大的考試。終于，經過我的努力，在那次考試中，我考了一百分，同桌考了九十七分，我好開心啊，我比她考得好。
我嫉妒她，那我為什么不努力，努力超過她。我嫉妒同桌，這樣能讓我提高我的成績，還有速度，我要努力超過她，如果她的班長之位可以讓我當，那該有多好啊！
我要超越我同桌，我一定要努力，不可以放棄，放棄就是退步，退步就得不到班長的職位，我不能放棄！
嫉妒的滋味五年級作文 17
今天課前十分鐘時，金老師告訴大家，劉杉獲得了在學校舉行的書法比賽一等獎。聽到這個消息后同學們紛紛向劉杉祝福。我卻站在一旁心中既羨慕又嫉妒，心里暗暗想：為什么他得了獎，我就沒得上？我也參加了呀，為什么呢？回家的路上我悶悶不樂，就像背了一個大包袱，使我喘不過氣來。
當我回到家，看見墻壁上那鮮紅的獎狀，一樁樁往事浮現在眼前。
記得那次學校組織的.漢字聽寫大賽，我獲得了“漢字英雄”的稱號。當時我高興得手舞足蹈，心里樂開了花。劉杉帶頭鼓掌，歡呼聲最響亮。我想那時他肯定比我還開心。現在我怎么能嫉妒她，在心里暗暗質疑他呢？真不應該!
還有去年在評選“三好學生”的時候，只剩最后一個名額了，而我和劉杉的票數相同，我手里捏了一把汗，心里像有十五個吊桶打水--七上八下的，“這怎么辦？我已在爸媽面前夸下海口，這不是讓我顏面掃地嘛？”我還在忐忑不安的思緒中，只聽見一個低低的但很堅定的聲音說：“還是讓田佳蕊當三好學生吧!”當我捧回那面獎狀時，我滿心歡喜。今天劉杉得獎了，我卻？真不應該呀!
想到這里我留下了悔恨的淚水，滿心的嫉妒變成了祝福!
嫉妒的滋味五年級作文 18
“今天下午考第二單元。”張老師和藹地對我們說。
一提到考試，我心里就開始嫉妒劉茂菲。因為她第一次考試是全班第一名，連我們班的兩位學習尖子都甘拜下風。我有點害怕了，心想：如果我這一次還沒超過她，那么我就徹底完了。不行，這次我一定要超過她，得到前三名，這樣媽媽就不會責罵我前面為什么考得那么差了。一定要加油！”我自言自語。
考試開始了，我的心忐忑不安地跳著。我望了望劉茂菲。她先把整張卷子掃視了一遍，臉上露出了微笑，好像這張卷子很簡單，信心百倍似的。開始我本來信心十足，但看見她這種表情，我就有點擔心。
終于，一場緊張的考試結束了。我那忐忑不安的心終于平靜了下來。一節課后，當我聽到劉茂菲得了98分時，我仿佛從天上一下重重摔進低谷，瞬間我如同一塊大石頭無助絕望地墜入萬丈深淵。誰知劉雪陽告訴我得了98.5分，當時我就呆了，有些不相信她的.話。于是就去辦公室看個究竟，結果真是如她所說。
我想這就是我把嫉妒變成了動力吧！
嫉妒的滋味五年級作文 19
課前10分鐘，班主任告訴大家劉彬同學在市里舉辦的書法比賽中獲得了特等獎。聽了這個消息后，我既羨慕又嫉妒。
我非常嫉妒他，憑什么他能獲獎，而我不行!明明他才學寫字一年，而我學了五年，憑什么？我怒視著劉彬上講臺領了獎狀，老師還表揚了他，我手里緊緊抓著衣服，咬著牙，這時，我腦中閃過一個壞念頭：趁他不注意的時候把他的獎狀給撕了!我的嘴角不經意間勾起了一抹得意的'笑。
下課后，我看到劉彬出教室了，機會來了!我裝作不經意地走到劉彬的課桌旁，發現了獎狀在他的桌肚里。我坐在他的椅子上，跟他的同桌假裝聊天。我拿到了獎狀，迅速跑出教室，走到垃圾桶旁，我喜滋滋地拿著偷回來的“戰利品”，得意萬分。“撕拉”一聲，獎狀已成了兩半，我得意地笑了。突然，一聲熟悉的聲音傳來：“這…王童，你撕了我的獎狀？”我有些不自然：“是啊…呵呵。”我尷尬地笑了笑。哪知劉彬并沒有怪我，而是微笑著說：“哦，沒事的，我不會怪你的。”我震驚的抬起了頭，一下子擁抱住劉彬，眼淚涌了出來，含糊不清地說：“對不起，劉彬，我不該那樣做，嗚…”后來我們成了好朋友，而且每天形影不離。
通過這件事，我認識到了自己的錯誤，我終于戰勝了嫉妒!
嫉妒的滋味五年級作文 20
與其嫉妒，不如用實際行動超越，這句話一點兒都沒錯。
考試是一條坎，而語文考試對我來說更是一條大坎。每一次的語文考試卷批下來，總會讓我心酸不已。再看看楊子昂，他每次語文考試都要高于我四五分。想到這里，不經意間我心里產生了嫉妒，為什么我總和楊子昂差這么多分啊！他考得好，而我偏就靠這么差呢？不過回頭一想，這樣下去也不是辦法啊，總不能只羨慕別人吧，我自己也有不足。于是，我便開始用行動來轉變自己。
在語文課上，雖說有我發言的身影，卻怎么能和李卿奚柏濤比呢？于是，我便鼓起勇氣，在課堂上積極發言，認真傾聽別人發言。從此，我的課堂效率逐步提高，有時還能拿獎卡呢。不過，光是提高課堂效率是不夠的，還要提高作業質量。在每一次的家庭作業上，我比往常寫得更認真了，看到優星和優星星的作業，再苦再累，我也覺得值得。
經過這么多的努力，該是看看努力后的結果了。這一次我考了90.5的好成績，取得了全班第三的好名次。楊子昂這次只考了83分。這一切的一切，不都是只有靠行動才能實現的'嗎?如果還是當時的嫉妒，這一切我都得不到。
與其嫉妒，不如用實際行動超越，這句話值得我們用生活去驗證，去發現。
嫉妒的滋味五年級作文 21
看著書上這個人，我突然起了嫉妒之心。
眼前這個人（是動漫里的人物）：不僅相貌美麗，而且學習，品德等方面也是名列前茅。看這個人，如果那她和我比較，我就是一只丑小鴨，并且成績也不是很出眾。
我心里想著：相貌是改變不了的，所以這條路就被封鎖了，當然，成績這條路，我還是有希望的。我心里又冒出一句話:只有認真地努力，才能成為一個不一樣的自己。
我突然興氣沖沖。想盡全力是自己變成一個嶄新的自己！我就像一匹不會感到疲憊的.馬兒。我盯著眼前的這本早已被我弄折的語文書。我很明白，明天就要期中考試了，我不想受任何打擾，就把門關了。一整個晚上我都盯著語文書的筆記和老師說要注意的地方。想睡覺的時候，我就不停地自己說：“要努力！怎么能認輸呢？”馬上我就開始抄老師說一切要注意的地方和一切的相關資料。
我心底又冒出一句：“嫉妒意味著什么？以為著你也想把這占為己有，但是，有一些是無法占為己有的，所以，要靠自己把它‘奪過來’，人生就是這樣，如果沒有這，哪來的努力？哪來的快樂？只有把這嫉妒換成努力，才會得到快樂。”
嫉妒的滋味五年級作文 22
有人問，嫉妒是什么？嫉妒是當別人成績好的時候，自己羨慕得不得了；嫉妒是當自己最親愛的人對別人好的時候，心頭上涌上來的醋味；嫉妒是看見別人有好東西時，自己卻沒有的那種欲望……
我曾經有過這種感覺，我看見別人成績好的時候，自己嫉妒得不得了！
有一次，語文月考我考了124分，我高興極了！我再看別人，哦，大多數人都是130分向上，如果這么算我還算是倒數了。我高興的心情一下子沒了，不知不覺有一種醋味從心頭涌上來，我知道這是——嫉妒！
我心想：為什么別人就能考那么多分數，我就不能呢？別人不是也和我一樣嗎，都有一顆平常和聰明的大腦嗎？所以我不是比不上他們，我要好好努力學習，爭取趕上他們！
經過一周的努力，周測就要開始了！我自信滿滿地答完試卷，等試卷發下來的.時候，我英語竟然考了147分！可同桌卻考了150分，我雖然還有些嫉妒，問自己為什么考不到最高分，但這一次我還是很開心，最起碼自己盡力了，不是嗎？
經過了許多波折，許多關卡，讓我明白了一個道理：天上沒有掉餡餅的好機會，天下沒有白吃的午飯，老師也說過，天才是自己創造出的。與其嫉妒別人還不如自己努力。
嫉妒的滋味五年級作文 23
表妹菲菲出生之前，我備受大家的寵愛，都把我視為“掌上明珠”。自從有了表妹，我似乎受到冷落，再也不是“寵兒”了。我嫉妒她如此得寵，總想找機會報復她。
我和菲菲玩游戲，她拿起一根紙棒亂舞，突然，紙棒脫手向我飛來。我卻沒有躲閃，紙棒打在臉上雖然并不很痛，但我假裝疼痛難忍，發出“撕心裂肺”的“慘叫”。菲菲被這突乎其來的狀況驚呆，站在那里一動也不動。自然，大人們認定是她所為，便不由分說訓斥了她一頓。
菲菲受到委屈似要傾訴，卻又咽了回去，流下了兩行晶瑩的淚水。她畢竟是我的表妹啊！我也該顧及親情吧！此時此刻，我有點后悔，原想幫她求情。轉念一想，她令我失寵，我怎么能幫她求情呢？真是左右為難，陷入矛盾之中。我最終還是選擇沉默，在一旁一聲不吭地看“熱鬧”。
也許幼小的菲菲早已忘記了這件事，但它卻帶給我無比的`懊悔與愧疚。我想到了“本是同根生，相煎何太急”，哎！都是嫉妒惹的禍。現在，我真的理解了羅曼·羅蘭的這句名言：“祛除嫉妒心才可以分享別人的快樂，也唯有能分享別人快樂的人才是最快樂的。”
嫉妒的滋味五年級作文 24
我有幾件令我很嫉妒的事，下面我跟你們說說吧。
有一次，我妹妹到我家來玩，她還帶著一只雪白的小貓咪。她跟我說：“這是一只被丟棄的小貓，我看見了，就把它撿回來了。”我想憑什么她有這么好的運氣？我也要！
有一天，放學的路上，我看見同學跑過來，拿著芭比娃娃在我面前炫耀，說：“你看，這是最新一款芭比娃娃，是不是很想要呀？”說完就笑哈哈地跑了。我好嫉妒，好嫉妒啊！
記得還有一次，老師在報數學分數，報到我的分數時竟然才考了89分，唉……我看了一眼同桌，哇！97分！我的'嫉妒又上來了，為什么就我考了89分呢？
當我嫉妒的時候，我就會連看都不看那個令我嫉妒的人。但是，我們要克服嫉妒，怎樣才能克服嫉妒呢？就讓我來教你幾招吧：你可以去大哭一場，這樣可以平息嫉妒。還可以拿別人沒有的東西，在讓你嫉妒的人面前炫耀，可以使自己開心一點。
其實，不嫉妒有許多好處，可以讓你覺得心情好一點，感覺天氣都涼了一些呢！讓我們在生活中多笑笑，少一些嫉妒吧！
嫉妒的滋味五年級作文 25
說到嫉妒，不自覺地就會想起《草船借箭》這一典故。周瑜嫉妒諸葛亮的才華，逼諸葛亮立下軍令狀——三日之內造十萬支箭，諸葛亮借大霧天氣輕松從曹營借來十萬支箭。周瑜嫉妒心肆虐，被活活氣死了。
就周瑜來說，他是一名才華橫溢的軍師，他的聰明才智少人能及，可是他的心里卻任意肆虐著嫉妒的`毒草，他容不下同樣神機妙算的諸葛亮。他在臨死前仰天長嘯：既生瑜，何生亮？其實，害死周瑜的不是疾病，是他心中瘋長的嫉妒這棵毒草。
在我們的生活中，嫉妒無處不在，如果心里長出嫉妒的毒草，到底是該讓它肆意生長，還是趁早連根拔起呢？答案是后者。
生活中，不少人都希望受到別人的贊賞，卻嫉妒別人的才華。殊不知每一個人的成就都是靠努力獲得的，想要成功不應該嫉妒別人，而是應該以比你優秀的人為榜樣，努力奮起。因為你的努力，你或許可以超越強者，獲得更大的成功。
再說說我自身吧。我的同學宋小瑞語文考試基本上都是第一名，而我卻沒有她厲害。我曾經不平衡，但是，我壓制了心中不健康的嫉妒心理，以她為榜樣，努力奮起，終于在多次考試中名列首位。如果我不能把她樹為自己的競爭對手，也許，最后的結果就是害人害己。
嫉妒是一根毒草，是害人的利器，放縱它，只能讓我們變得邪惡。讓我們拔除毒草，放下利器，讓心田灑滿陽光！
嫉妒的滋味五年級作文 26
可能真的是受最近看的一些小說的影響，總是會時不時的想到關于人人性的一些問題。小的時候我們都渴望平等，并且也想著說人與人都是平等的。
可是隨著時間慢慢的增長，我們也漸漸的明白了，其實人與人之間，沒有絕對的平等可言。不同的出生，不同的生長環境，不同的家庭，不能夠造成人與人之間的不平等。
當然這種不平等更多的體現在經濟上的不平等，而造成的一系列的不平等。這種不平等也就讓好多人有了羨慕和嫉妒的`心理。
就羨慕這兩個字而言，相信我們每個人都有這樣的心理，小的時候羨慕別人家孩子有一些自己所沒有的東西，找到以后也會羨慕別人的日子過得要比自己的好。這種羨慕得心里也會告訴自己說一定要好好的努力，爭取有一天過上自己羨慕的生活。
和羨慕相比，嫉妒就要恐怖好多。小的時候就聽過這樣的一句話，說嫉妒會讓一個人變得丑陋。比如說有一些學生用盡全力努力學習，卻沒有取得優異的成績。這個時候他就難免會嫉妒那個親戚說說就能夠取得優異成績的人，隨著時間的推移，嫉妒就會使一個人心理變得扭曲，這個時候他也許就會做出一些傷害他嫉妒的人的一些行為。
因此就是說，簡單的羨慕能夠使一個人成為前進的動力的話，那么基督就會使人變得心里扭曲，會讓一個人變得失去了最初的純真。
因此我們也就會告訴自己說，其實更多的時候讓我們保持那份能夠成為動力的羨慕就可以了，至于嫉妒這兩個字，還是盡量讓自己不要產生這種心里比較好。
嫉妒的滋味五年級作文 27
每個人都有好勝之心，它能使人更加努力，促使我們進步。不過，當好勝之心被畸形發展后，它就成了嫉妒之心，它是一種心理病態，是一種無能的表現，所以說“嫉妒是前進的絆腳石”。
歷史上，有許多人才都毀于嫉妒。龐涓嫉妒孫臏的才能，想方設法地陷害他，在馬陵之戰中，最終敗于孫臏手下，自己也拔刀自刎；《三國演義》中的周瑜也因嫉妒諸葛亮而吐血身亡，死前還說：“既生瑜，何生亮？”龐涓和周瑜兩人都是難得的人才，都因嫉妒而死，實在不值得。
當我們遇到比自己強的人，我們不是嫉妒他，而是應該為他的成功而高興，甚至虛心向別人請教，這是一種高尚的品德。我國著名數學家華羅庚，有一次收到一位中學教師的來信，信中指出了華羅庚的一部名著中的一處錯誤，華羅庚絲毫沒有感到不快，反而高興地請來了此人，向他請教，這個人就是陳景潤。華羅庚的這種高尚精神，一時被人們稱頌。
當一個人的`嫉妒之心產生后，想的是如何拖住別人或掩蓋別人的才華，到頭來不僅自己一事無成，還有可能害了別人，真是害人又害己。巴爾扎克曾說過：“嫉妒的本質就是愚蠢和蠻不講理的。”
山外有山，人外有人。當別人有了成就超越自己時，應有華羅庚那樣的胸懷，虛心請教、不斷完善，才能使自己成為一個有用之人，而不應像龐涓、周瑜那樣心胸狹窄，嫉妒他人，哀嘆人生，這樣只能自毀終生。
嫉妒的滋味五年級作文 28
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺燙水燙死了！
多么新穎的畫面！
細細品味，實在發人深省！
我們生活中，也常常碰到這種情況：當一個人取得了一定成績，像畫中的小花，初放新蕾時，總有那么一些人來，澆“燙水”，仿佛“小花”是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不安。
為什么這些人看到別人的成績很好時，心里特別不舒服，就會不擇手段地加害他人呢？原來這都是出自于他們的嫉妒心理。人都有好勝心，希望自己超過別人，這是好勝心在人身上起激勵作用，推動作用。然而，嫉妒則會在人身上起反作用，會產生不良思想。也可以說，嫉妒有一部分出自于好勝心。
三國時期，東吳名將周瑜，年輕有為，才華橫溢，但是他為人心胸狹窄。當他看到孔明的'才華均在自己之上時，憤憤然的怨恨蒼天：“既生瑜，何生亮！
”于是，他三番五次地加害于孔明。但，孔明每次都用自己高明的才華擺脫險境，而周瑜卻被孔明氣得吐血身亡。嫉妒，它會侵蝕人的心靈，沾污人的靈魂，使人道德低下，使人陷入泥潭無法自拔。
中國有句古話：“宰相肚里能撐船，將軍額上好騎馬。”當別人超過自己，應該為他人喝彩，自己也要發奮圖強。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著爐火的燙水，好好地思考一下吧！
請記住：嫉妒是成功的絆腳石。
評語：文章思路清晰，結構完整。嫉妒是病態心理，盡管很多人明白這一點，也值得時時提醒。
嫉妒的滋味五年級作文 29
自古以來，嫉妒者多不勝數。要說喜怒哀樂是人類的一種心理本能，我想，嫉妒也一樣吧……
人往往在看到別人比自己強，或是原來不如自己的后來居上，心里總感覺不舒服，于是便產生一種嫉妒心理。然而，嫉妒心理很容易導致缺德的行為。從古至今，因嫉妒而鑄成大錯的例子也夠多的'了，其中，最為人盡皆知的就是：在《三國演義》中，周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，所以相方設法迫害他，最后不但不成功反倒被氣得吐血身亡，使吳蜀聯盟險遭不測。周瑜算是數一數二的人才了，為嫉妒而死，實在是不值得。
單是這一方面來看，嫉妒損人不利己，凈是壞處。難怪有人說嫉妒是無謂的自尋煩惱。往往人們嫉妒的結果就是自己原地不動，希望別人可以掉下來，甚至用手段去拉，去阻抑。但從另一方面來看，人有一點嫉妒也許是一件好事。因為一個人產生嫉妒心理，說明他看到了自己與別人的差距，如果懷有一種奮進之心，希望通過自己的努力光明正大地追趕上去，那不是一件好事么？就像廉頗，他不是在對藺相如的嫉妒中醒悟過來后，負荊請罪，繼續與他攜手保國的嗎？
因此，當心中出現嫉妒的苗頭，要以最正確的態度去面對，把自卑轉變為自信、自強。如果做到了，不管結果怎樣，我們都勝利了，我們已經戰勝自己。若以不光彩的、小偷小摸的行為換取“平等”，那就只能稱作小人。
有的人，在嫉妒中死去；有的人，在嫉妒中復活。希望我們都能在嫉妒面前昂首挺胸，自信、自強。
嫉妒的滋味五年級作文 30
今天聽了一位老師關于“人為什么會嫉妒”的分析，覺得有一些很受用的道理。
他提到，我們往往嫉妒的是自己身邊夠得著的人，和我們相近或者相似的人，就像你可能會嫉妒你同桌成績排名比你靠前十名，但不會去嫉妒年段的第一名同學。你可能會嫉妒鄰居家那個上臺演講很流利的小妹，但不會嫉妒電視里那個演講冠軍。
嫉妒這個心理，每個人都或多或少會有一點，只是看個人如何消化它。
老師提到，這個其實就是對比的心理，對外顯示是嫉妒，對內則是憤怒、自責，甚至直接就導致了自卑。
基于這一點，解決的方法就是要學會分清楚邊界，那就是別人的優秀，成績好之類的，是他的事情，而你的成績好與不好，是你自己的事情。當你越界的時候，自然會覺得痛苦。
有的同學會覺得，那怎么可能是他的事情呢，本來自己的成績是第一名，可是他比自己高了一分，自己就成了第二名，這不直接被影響了嗎？
這個邊界就是你考多少分是你的事情，你的努力的成果，是擺在那的，他同樣也是經過自己努力得出的成績，即使沒有他的存在，可能還有別的同學超過你，你不可能去越界管別人如果學習，花費多少時間在努力。
你要了解的，是自己的事，是自己是不是還可以更加優秀一點，同時要明白這一份想變更優秀的.想法是發自你自己內心的需求，而不是因為外界的另一個對比的人，否則這份努力就不夠堅定，很容易超出邊界再去管他人的事。
所以，處理嫉妒的心理，最關鍵的還是關注自己的內心。
嫉妒的滋味五年級作文 31
我和小培都是數學課代表，每天負責給老師抱作業。我倆的學習成績不相上下，基本是一個檔次的，只是我沒上過課外補習班。
一次，學校舉行了奧數比賽，我和小培都參加了這次比賽。可成績出來后，他晉級了，而我卻被刷了下來。開始我還不太在意，認為比賽的選手多得多，再次晉級的`機會變得少了。可沒想到小培過五關斬六將，一下沖到決賽，得到了奧賽銅獎。這時，我嫉妒不已，我想：“為什么他都能得銅獎，我卻第一輪就被刷了下來，這不公平！”
我便開始對他進行“打擊報復”：每次收作業，我都悄悄地，平時我們都是平分作業，但我為了不讓他收，就自己把收作業的活包了下來——我們倆認為誰的作業收得多誰的“功勞”就大。每當看到他匆匆忙忙來攔住我時，我的心中充滿了喜悅，因為他被我玩得團團轉。
可后來，我看到了這句話：與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。我才知道，不應該嫉妒別人，要用行動超越別人。
我便不再“報復”小培，開始讓媽媽給我找各種各樣的補習班，不僅報了奧數，還報了英語，我的成績開始向上升，我立志要在各方面超越他。現在，我的奧數已經追趕上他了。
而這句話也使我記憶猶新，希望你們也能記住它，那就是——與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。
【嫉妒的滋味五年級作文】相關文章：
挑戰的滋味五年級作文（精選32篇）04-10
朋友，我嫉妒的人作文（通用5篇）12-04
童年的滋味作文【經典】02-11
獨立的滋味作文01-04
童年的滋味作文02-09
努力的滋味作文09-04
愧疚的滋味作文11-27
家鄉的滋味作文12-10
生活的滋味作文09-12
被誤會的滋味作文02-22