五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事（精選69篇）
書籍教給我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人物與情感，每一本書都在我面前打開(kāi)一扇窗戶，讓我看到一個(gè)經(jīng)常變化的新世界。今天小編就來(lái)分享五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我和書的故事，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇1
小時(shí)候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。
上了小學(xué)，有一年暑假，我打開(kāi)書柜想找一支筆時(shí)，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來(lái)一看，原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下，故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)?zhēng)分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的事。故事告訴我們：時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝，時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ)，時(shí)間賜予了生命意義?我一下子就被書中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事，令我愛(ài)不釋手。
從那以后，我變得愛(ài)看書了，《三國(guó)演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機(jī)智英勇;《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活;《苦兒流浪記》使我明白了：命運(yùn)再苦也不要被打敗?一本又一本的書帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界，讓我深受啟發(fā)，懂得了許多許多的道理，學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn)，書的海洋竟然是如此的廣闊!
書，成為了我最好的朋友。現(xiàn)在，每天做完作業(yè)，我都會(huì)捧起一本課外書，如癡如醉地看起來(lái)，如同遇見(jiàn)好朋友一樣，沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。
我想，我會(huì)和書成為一生的好朋友!
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我卻覺(jué)得：“書就像一顆神秘的寶石，里面蘊(yùn)藏著無(wú)限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。
有一次爸爸領(lǐng)我去圖書館，那里有好多好多的書。因?yàn)槟菚r(shí)侯的我很貪玩，所以我沒(méi)覺(jué)得讀書有什么好。恰好爸爸臨時(shí)有事情要去辦，于是對(duì)我說(shuō)：“你先在這里看會(huì)書吧,爸爸出去辦點(diǎn)事一會(huì)兒回來(lái)。”我想：爸爸怎么忍心把我留在圖書館呢?我不愿意看書所以我就坐在椅子上，我等了很長(zhǎng)時(shí)間爸爸還沒(méi)有回來(lái)。于是無(wú)聊中我便從書架中拿了一本書。哪知道我剛一看就被書上有趣的故事所吸引了。我看了很長(zhǎng)時(shí)間直到我的腰已經(jīng)酸了,我伸個(gè)懶腰想繼續(xù)看，哪知道爸爸已經(jīng)在我的身邊了，我就問(wèn)爸爸你什么時(shí)候來(lái)的?爸爸說(shuō)：“我早就來(lái)了,看你讀書入了神就沒(méi)叫你。”從那以后書就陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)間，書也成為我最好的朋友了。
同學(xué)們讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們要認(rèn)真讀書讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富吧!
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇3
書，從四歲開(kāi)始就和我結(jié)成了形影不離的朋友，上幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)可以背幾十首古詩(shī)、講故事了。上了小學(xué)，我對(duì)看書的欲望越來(lái)越大，家中書柜里的書已經(jīng)不能滿足我了。
今年的暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店里看書。我手里只要捧著一本書，便會(huì)手不釋卷地讀起來(lái)，一看就兩三個(gè)小時(shí)。我一看到書，就會(huì)忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。一次，我真在書店里看一本冒險(xiǎn)小說(shuō)，看著看著就入了迷，大概看了1個(gè)多小時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽!“咦?媽媽，您是什么時(shí)候來(lái)的?我怎么不知道?”我滿臉疑問(wèn)。可媽媽卻笑了笑說(shuō)：“媽媽我早就來(lái)了!只是你不知道，瞧你看得那么認(rèn)真，才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。”就這樣，不管是什么天氣，我都會(huì)到書店看書，暑假的兩個(gè)月里，我都是在書的王國(guó)里度過(guò)的。
我愛(ài)看書，小說(shuō)、詩(shī)歌、科普、童話我都看，看了這些書后，我的作文不斷提高，真是應(yīng)了句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊!我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們都能寫出人們喜愛(ài)的書。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無(wú)聲地傳授知識(shí)，使我們的知識(shí)增長(zhǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇4
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是我人生中的摯友，陪伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
記得小時(shí)候，我最喜歡看的書就是《芭比公主》和《白雪公主》的童話書。那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字，就纏著媽媽讓她讀給我聽(tīng)，每個(gè)故事我都記得滾瓜爛熟。無(wú)聊的時(shí)候就自己翻著書，想像著自己就是美麗可愛(ài)的公主。
上了小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了一些字，就會(huì)看帶著拼音的書。遇到不認(rèn)識(shí)的字我會(huì)看看上面的拼音，雖然看書的速度很慢，有時(shí)候有些字也不是很理解，但我也會(huì)努力認(rèn)真地去看。記得我第一次自己看完的一本書叫做巜小屁孩日記》，看完那本書整整花了我一個(gè)多月的時(shí)間，但我還是覺(jué)得自己很了不起，后來(lái)我就越來(lái)越喜歡看書了。
現(xiàn)在的我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，看過(guò)的書還真不少。從童話故事到兒童文學(xué)，從科幻小說(shuō)到世界名著。我的書架上擺滿了各種各樣的書，但我還是不滿足。最近我正纏著媽媽給我買動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪先生寫的系列叢書。因?yàn)樽罱覄偪赐炅松蚴獙懙膸w五彩龍鳥》，我對(duì)沈石溪先生的著作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定要把沈先生寫的全部動(dòng)物小說(shuō)都看一遍。怎么樣？是不是覺(jué)得我是一個(gè)小書迷啊！
是的，書不僅是我的良師，也是我的益友，讓我在書的海洋里自由地翱翔吧！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇5
打自媽媽懷上我的那一刻起,我就和書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常拿著書讀給我,當(dāng)我出生之后,媽媽又給我買了很多嬰兒書,訂閱了嬰兒畫報(bào),指著書上的花花綠綠的彩圖，給我講故事、讀童謠，認(rèn)識(shí)書上畫著的各種各樣的東西。我漸漸地喜歡上了書。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂閱了幼兒畫報(bào)、童話世界等，在清朗的夏天的晚上，媽媽經(jīng)常和我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著一閃一閃的星星，聽(tīng)我學(xué)她講故事，在寒冷的冬天的晚上，我常常和媽媽一起坐在溫暖的被窩里，翻看一本一本的故事書，我著迷在媽媽描述的一個(gè)又一個(gè)的童話故事里。
長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)，老師教會(huì)我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的字，我學(xué)會(huì)自己看一些書了，書店成了我的常去的地方，我經(jīng)常和我的好朋友一起到我家附近的書店看書，我們把幾個(gè)書店都逛遍了，樓下書店的老板要一塊錢才可以在里面看書，我們舍不得花媽媽給的零花錢，經(jīng)常都是偷偷摸摸躲在書架后面看，怕被老板發(fā)現(xiàn)，不過(guò)還是經(jīng)常會(huì)被老板趕出來(lái)，就象《竊讀計(jì)》里的小女孩一樣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，我越來(lái)越愛(ài)看書，但是作業(yè)越來(lái)越多，可以看書的時(shí)間越來(lái)越少了，只有趁媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候偷偷看幾眼，連早上媽媽給我梳頭的時(shí)間我都要充分利用，媽媽邊給我梳頭我就邊看幾下我愛(ài)看的漫畫書。唉，我真希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，多給我們一些看書的時(shí)間。
書是我的好朋友，是我生活中必不可少的一部分。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇6
我酷愛(ài)讀書！說(shuō)起我讀書，那可是有故事的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一歲半剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，有一天凌晨我竟然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，開(kāi)燈，讀書。”非常注重培養(yǎng)我讀書的媽媽樂(lè)不可支地開(kāi)燈，陪我看《小熊寶寶》系列繪本。媽媽總是對(duì)這件事津津樂(lè)道，所以有好多人都夸我是愛(ài)讀書的孩子。
現(xiàn)在爸爸媽媽每個(gè)星期六都會(huì)帶我去海南省圖書館借書。自從我看了一本名叫《法國(guó)尋寶記》的書以后，我就瘋狂喜歡上了科普類漫畫圖書。不過(guò)，讀書也給我?guī)?lái)過(guò)煩惱。有一天晚上，我一連看了12本書。當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，媽媽叫我睡覺(jué)了，可我非常不情愿，就說(shuō)：“不要。”媽媽親切地說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，明天早上起來(lái)吃完早餐再看。”我皺著眉頭勉為其難放下手中的書，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！”但是我在床上早已偷偷地放了四本書和一只手電筒，我心里想：媽媽肯定不知道呢！哈哈！結(jié)果，第二天早上起來(lái)，我變成了“國(guó)寶大熊貓”。然后就“露餡”，被媽媽發(fā)現(xiàn)啦！因?yàn)榭磿啵蛔⒁庥醚坌l(wèi)生，我成了“眼鏡”帥哥，媽媽開(kāi)始限制我的看書時(shí)間。唉，這對(duì)于酷愛(ài)讀書的我來(lái)說(shuō)，真是要命啊！
平時(shí)，我只要一寫完作業(yè)或者是課余時(shí)間，就會(huì)看書。我讀書的最高紀(jì)錄是一個(gè)星期40本哦！2015年，我是海南省圖書館讀書借閱量排名第一的小讀者。
都說(shuō)“書中自有黃金屋”，我覺(jué)得我找到了屬于我的“黃金屋”！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇7
書是我的良師益友。在我童年的讀書生活中，有許多關(guān)于書的故事。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買“撕不破”兒童叢書、注音童話故事書，我每天都纏著媽媽講故事，還錄成磁帶，反復(fù)欣賞。老師經(jīng)常讓我為小朋友們講故事，我繪聲繪色地講自己讀過(guò)的精彩故事，他們?yōu)槲夜恼疲Q我為“故事大王”，我高興極了。
上學(xué)后，我識(shí)的字多了，眼界開(kāi)闊了，就開(kāi)始讀《好孩子畫報(bào)》、《意林》、《啟迪》、《藍(lán)貓環(huán)球50問(wèn)》、《中華美德》、《科普?qǐng)?bào)》等書刊。好書伴我成長(zhǎng)。我不但自己讀書，還把我讀過(guò)的好書借給同學(xué)們，讓他們與我分享書中的知識(shí)和快樂(lè)。我從中學(xué)到了很多名人名言、唐宋詩(shī)詞，還懂得了做人的道理。
后來(lái)，我在媽媽的幫助下，又建立了博客。杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文常在報(bào)紙上刊登。在教育局博客大賽上、清泉源頭讀書活動(dòng)中連續(xù)獲獎(jiǎng)。我更加勤奮地讀書。博友們?cè)絹?lái)越關(guān)注我，并支持我、指點(diǎn)我。暑假里，我的文章在《鐵嶺日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。我得到了有生以來(lái)第一筆稿費(fèi)。這些榮譽(yù)都緣于勤奮讀書，我嘗到了讀書的甜頭。
我愛(ài)讀書，也愛(ài)買書。每年的五一、六一、國(guó)慶節(jié)和圖書節(jié)，爸爸媽媽總是帶著我逛書市，幫我選購(gòu)精美的圖書。我家的藏書有近千冊(cè)呢！
書是清泉，滋潤(rùn)我的心田；是甘露，澆灌我的智慧；書是陽(yáng)光，呵護(hù)我成長(zhǎng)。書是力量，使我不再孤獨(dú)。書讀百遍，其義自見(jiàn)。
我和書的故事說(shuō)也說(shuō)不完。多讀書，讀好書，好讀書。與書為伴，其樂(lè)無(wú)窮！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇8
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。人和書是最要好的朋友。今天我就分享我和我的書的故事！
我的第一本書是《西游記》，是爸爸建議我看的。當(dāng)時(shí)我很不情愿地接受了，但基本沒(méi)怎么看。爸爸一直逼著我看，只要一天不看他就念叨一天。后來(lái)沒(méi)經(jīng)得住折磨，我才翻開(kāi)了書。
從這之后，我是越看越興奮，越看越得勁啊！看到孫悟空大鬧天宮，偷吃蟠桃和仙丹，還喝得醉醺醺的，我比他都著急。結(jié)果媽媽讓我別看了，該睡覺(jué)了。我并沒(méi)有放下書。媽媽直接把燈關(guān)了，我只好放下書上床睡覺(jué)。可是我那顆心始終安頓不下來(lái)，一直都在想，他敢不敢打玉皇大帝，后來(lái)受到什么樣的懲罰？最終，我破防了，拿起手電筒在被窩里看起來(lái)。看書—時(shí)爽，一直看書一直爽，不知道看到什么時(shí)候才睡覺(jué)。所以，第二天上課我無(wú)精打彩，雖然沒(méi)有在課堂上睡著，但一天的課也沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，我看到三打白骨精，孫悟空接連三次打敗了妖怪，而唐僧卻以為他故意殺人，把孫悟空趕走了。這使我氣得直接原地起飛！這個(gè)唐僧是凡人，看不穿妖怪也就算了，還把救命恩人趕走了，導(dǎo)致我半個(gè)月連《西游記》這本書摸都沒(méi)摸。
《西游記》的故事雖然不是真實(shí)存在的，但卻給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。我想感謝這本書，也感謝這本的作者！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話里把書籍比喻成人類進(jìn)步的階梯，我感覺(jué)這個(gè)比喻十分貼切。
在幼兒園的時(shí)候，我游手好閑，不愛(ài)讀書，而到了小學(xué)，媽媽給我買了一套《淘氣包馬小跳》，徹底改變了我對(duì)書的看法。這一套書寫了馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)幾個(gè)淘氣包的故事。他們學(xué)習(xí)雖然不是非常優(yōu)秀，但是愛(ài)恨分明，讓我深深的喜歡上了他們。自從這套書買回來(lái)后，我愛(ài)不釋手，晝夜不分的看，有時(shí)媽媽叫我休息一下，我只是答應(yīng)一聲就繼續(xù)看。我還看了《優(yōu)秀男孩最愛(ài)看的120個(gè)成才故事》，讓我明白：做人要有尊嚴(yán)，不管遇上什么挫折，都不能退縮，人生不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)過(guò)了磨難，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。《藍(lán)花》讓我感受到了我文學(xué)的豐富多彩。《世界未解之謎》讓我知道了世界上還有很多未解之謎等待我們解答。《動(dòng)物百科全書》、《地球百科全書》讓我感受到了大自然的奇妙……
我瘋狂的愛(ài)上了讀書，只要一有空就拿起書看，郁悶的時(shí)候也會(huì)拿起書讓書帶我去另一個(gè)世界去遨游。書，讓我懂得了不少知識(shí)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也陪伴我走過(guò)了七八年的歲月；書，也給了我想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我將來(lái)一定會(huì)攀登上那知識(shí)的高峰，用智慧報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇10
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。而在我眼里，書籍是石，敲出星星之火；書籍是燈，照亮夜行的路；書籍是路，引我走向黎明。
記得八歲那年，媽媽叫我寫作業(yè)，而她有點(diǎn)事情要出門。“媽媽要出去了？”我小聲嘟囔著，心中竊喜。媽媽剛一走，我便馬上從書柜拿出一本《刀疤豹母》，我剛看一點(diǎn)，就覺(jué)得特別好看。我越看越激動(dòng)，同時(shí)又不免有些緊張，不過(guò)這并不影響我看書。我陶醉在書的海洋，壓根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)門外的腳步聲。門開(kāi)了，“啪”的一聲，又關(guān)了，我沒(méi)察覺(jué)。接著，又是一陣腳步聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“書好看嗎？”我一聽(tīng)，頓時(shí)毛骨悚然，既猶豫又不安地轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是姐姐！我馬上放下心來(lái)，繼續(xù)看書。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了......
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了......
“你怎么這么不聽(tīng)話啊？”我以為又是姐姐，于是便漫不經(jīng)心地說(shuō)：“又是姐姐啊！能不能別來(lái)打擾我看書。”我說(shuō)著，回過(guò)了頭，一下子驚慌失措，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，對(duì)對(duì)不起。”“限你一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完作業(yè)，不寫完不許睡覺(jué)！”媽媽斥責(zé)道。
我被逼無(wú)奈，只好乖乖寫作業(yè)。不過(guò)不看書是不可能的，大約十點(diǎn)，我又“饑渴”地看起了書。沒(méi)過(guò)多久，爸爸回來(lái)了。“明天上學(xué)知不知道？看書看那么晚，明天起不來(lái)怎么辦？”
無(wú)奈之下，我只好乖乖去睡覺(jué)，不管怎樣都無(wú)法磨滅我對(duì)書的興趣。是書，開(kāi)闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇11
暑假里，書架上多出了幾本花花綠綠的小冊(cè)子。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
每天下午，我都會(huì)湊近書架看看，讓心靈歡快地徜徉在簡(jiǎn)潔高雅的書架上，靜靜地去品味那一股股沁人心脾的墨香。我的指尖輕輕滑過(guò)一本本書的脊背，仿佛我與它們進(jìn)行著心與心的交流。我抽出一本《中華上下五千年》，打開(kāi)風(fēng)扇，靜靜地躺下，聽(tīng)著風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)美妙的聲音，沉浸在奇妙的幻境中，忘記了炎熱，忘記了饑餓，忘記了一切的不愉快……
蒙朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，聽(tīng)信小人讒言，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我慚愧呀！”這時(shí)劉備拍拍諸葛的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆息道：“寡人身邊一身傲骨之臣無(wú)數(shù)，個(gè)個(gè)忠心報(bào)國(guó)，愛(ài)卿出類拔萃，不必自責(zé)。只怪自己生出一個(gè)無(wú)德無(wú)能之子，沒(méi)有幾分骨氣，最終把一番帝業(yè)給葬送了。”秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了。”一時(shí)間，古人們議論紛紛，我也很幸運(yùn)地在那里和他們談天說(shuō)地……
醒來(lái)時(shí)，書還躺在我旁邊，風(fēng)還在吹。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑著說(shuō)：“你已經(jīng)走進(jìn)了書的世界。”
在這個(gè)金色的童年里，我要抓緊時(shí)間多讀書，讀好書。讓我們一起每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是“智”慧。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇12
書是寶物，是引領(lǐng)我叩開(kāi)知識(shí)大門的引導(dǎo)者，是知識(shí)的源泉。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千重穗。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得書完全稱得上是食物，是財(cái)富，沒(méi)了書等于沒(méi)有吃米飯一樣會(huì)被餓死，沒(méi)有知識(shí)人類就不會(huì)進(jìn)步。
我們家愛(ài)看書的人很多，家中常有一股濃濃的書香彌漫著，可能是這個(gè)原因吧，我也很愛(ài)看書，愛(ài)得死心塌地，愛(ài)到一天不看都難受。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就愛(ài)看書。我會(huì)融入到書里去，和書中的人物一起經(jīng)歷風(fēng)雨險(xiǎn)阻，再看《白雪公主》時(shí)，我會(huì)幫助白雪公主找藏身之所，會(huì)幫助小矮人對(duì)付惡毒的王后……小時(shí)候這樣，長(zhǎng)大后更是如此。
我不但能融入到書里去，而且看書很入迷，甚至不管外界，好像我在另一個(gè)世界似的。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天我剛拿起一本書，媽媽說(shuō)：“待會(huì)兒把煤氣關(guān)了，我去超市了，別忘了。”“哦，知道了。”可后來(lái)我看得入迷，根本不記得了。幸好媽媽回來(lái)的早，一聞到氣味，就沖進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。然后揪起在知識(shí)海洋里遨游的我，媽媽和我說(shuō)了這事，我輕聲說(shuō)：“這不能怪我，要怪就怪書，它太好了。”
其實(shí)，我還是很感謝書的，因?yàn)閺男∮袝惆椋哉n外知識(shí)也就豐富了，課外知識(shí)豐富了寫作水平就提高了那語(yǔ)文成績(jī)也就“唰唰”往上漲。
因?yàn)闀鴰土宋以S多忙，所以我認(rèn)為書是我最好，最親近，最善良，最樂(lè)于助人的朋友，他勝過(guò)其他任何的伙伴！
我愛(ài)書！這是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇13
我愛(ài)看書。書是我的好朋友，它給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。說(shuō)起看書來(lái)，還有一個(gè)好玩的故事呢。
以前，我認(rèn)為看書并不好玩。讀書要一個(gè)字一個(gè)字地去看，去想，多麻煩啊！還不如看電視動(dòng)畫片省事呢。
有一件事改變了我的看法。那天，我自己在家，正趕上沒(méi)有動(dòng)畫片，覺(jué)得特別無(wú)聊。怎么辦？忽然，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，題目是《怪老頭》。怪老頭，怪老頭，怎么個(gè)怪法？我漫不經(jīng)心地看起來(lái)。真有意思！怪老頭把房子疊起來(lái)裝進(jìn)了衣服的口袋里，還有這樣的房子？不由得津津有味地讀下去。看完這本書，又看了《皇帝的新衣》，皇帝的做法真讓人發(fā)笑。從此，我產(chǎn)生了讀書的興趣。《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙的數(shù)學(xué)世界，《西游記》中的唐僧，讓我氣憤不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》教我怎樣做人……啊，書真是我的好朋友了！每當(dāng)看完我能看的書，才心滿意足地合上最后一頁(yè)。
再也不怕我自己在家了，因?yàn)橛袝o我做伴。
有一回，我找一本書，把書翻了一地，被一本小說(shuō)吸引住了，不知不覺(jué)地就看了起來(lái)。媽媽回來(lái)了，看著滿地的書，嚇了一跳：“這是怎么了？你瘋了？”媽媽看到我正在專心致志地讀書，她明白了是怎么一回事，知道我讀書已經(jīng)入迷，暗暗歡喜。后來(lái)她給我買了好多書，我讀書的興趣更濃了。
現(xiàn)在，你知道我和書的故事了吧。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇14
記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)一本書，那本書使我記憶深刻，它就是《窗邊的小豆豆》。
記得當(dāng)時(shí)，是媽媽推薦給我讀的，它的作者是黑柳徹子，小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園，這本書講的是她在巴學(xué)園的故事，那時(shí)候，我還不太懂書里講的是什么意思，只是默默地讀。令我印象深刻的是純真可愛(ài)的小豆豆、充滿歡樂(lè)的校園，以及后來(lái)巴學(xué)園被戰(zhàn)火毀于一旦的情景。
終于有一年暑假，在老師的推薦、鼓勵(lì)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)一步閱讀這本書，并寫出讀書筆記，一有時(shí)間，我便拿起書在上面圈圈畫畫，認(rèn)真寫出自己的感受，就這樣，我寫了整整一本讀書筆記，我對(duì)這本書更加了解了，這時(shí)，我看到了在巴學(xué)園老師的關(guān)心教育下，小豆豆茁壯成長(zhǎng)著。
后來(lái)，當(dāng)我再拿起來(lái)看這本書的時(shí)候，我又學(xué)到了不少新知識(shí)，仿佛更加明白了作者的想法。陪伴我成長(zhǎng)的小豆豆給了我不同的感受，從一開(kāi)始的有趣到后來(lái)的津津有味。小豆豆，一個(gè)不甘平凡的她，在巴學(xué)園親切隨和的教學(xué)方式下度過(guò)了美好的時(shí)光，制造出種種“奇跡”，她告訴了我怎樣勇敢、樂(lè)觀地對(duì)待生活。
如果，你問(wèn)我，你以后還會(huì)關(guān)注小豆豆嗎？我會(huì)回答：是的！
一本好書，給予我們無(wú)窮的知識(shí)和力量。我們要認(rèn)真讀書、反復(fù)讀書、做好筆記，爭(zhēng)做一名合格的讀書人。讓我們與書為伴，讀一本自己喜歡的書吧！我們的成長(zhǎng)需要書的培養(yǎng)、教育，和對(duì)書的熱愛(ài)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇15
讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。一喬治，馬丁
書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情但是非常忠實(shí)。-雨果
記地小時(shí)候接觸的書是一些小孩子的益智故事書，我特別喜歡聽(tīng)小動(dòng)物的故事。那時(shí)我很小。只能靠耳朵聽(tīng)，主要是媽媽爸爸讀書，我聽(tīng)書。每天都是在聽(tīng)書中入睡的，還必需聽(tīng)三個(gè)故事以上才肯睡。再大些我有了自主讀書的能力就自己嘗試閱讀了。每年暑假寒假，只要有時(shí)間，我便拖著爺爺奶奶陪我去圖書館看書，國(guó)書館里的書絕對(duì)是種類繁多，應(yīng)有盡有。踏進(jìn)圖書館仿佛掉進(jìn)了書的海洋。任我在書的海洋里暢游。我會(huì)找自己特別喜歡的拿來(lái)看，看的太入迷常常會(huì)忘記了時(shí)間。今年暑假我讀了一本叫《小王子》的書。打開(kāi)書我先看了一下簡(jiǎn)介，只是一個(gè)短短的簡(jiǎn)介便把我吸引住了，接下來(lái)就是一個(gè)故事接著一個(gè)故事，好像有種力量在吸引著我，讓我無(wú)法自拔，由于我看的太入神，媽媽叫我喝水我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到我渴到不行了這才想起喝水。媽媽還調(diào)偶侃了我一句"這本書有什么魔力，連水都不喝了！讀完給我講講吧！讓我也感受一下。”我說(shuō)：“好啊！”讀完我便給媽媽說(shuō)起了我讀的這本書是多么好看。媽媽聽(tīng)完后，鼓勵(lì)我以后也要多讀書。
讀書讓我傷佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。根據(jù)故事情節(jié)心情會(huì)變得或喜、或悲。從書中還會(huì)獲取一些啟示和道理。這便是讀書帶給我的。我喜歡讀書，書是我最忠實(shí)的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇16
打開(kāi)書櫥，里面的書琳瑯滿目，讓人眼花繚亂，每一本我都很喜歡，看到它們我就會(huì)回想起我和它們的一段故事。
我最喜歡的一本書是《我愛(ài)背詩(shī)詞》，這是一本囊括了詩(shī)經(jīng)，楚辭，漢樂(lè)府，唐詩(shī)宋詞元曲等很全面，很經(jīng)典的書，她很厚，大約有四百頁(yè)，它陪了我700多個(gè)夜晚，每晚睡前總會(huì)拿起她來(lái)翻一翻，讀一讀，雖然看起來(lái)書面有些破損，但每當(dāng)我再次拿起的時(shí)候?qū)λ臒釔?ài)一點(diǎn)沒(méi)減少，白看不厭。我很喜歡詩(shī)詞，這些詩(shī)詞都是經(jīng)典，雖然剛開(kāi)始讀起來(lái)有點(diǎn)難，但讀過(guò)幾遍后就會(huì)覺(jué)得朗朗上口，再讀幾遍就背過(guò)了。
三百多首深入人心的詩(shī)詞盡數(shù)收攬，有些詩(shī)詞十分有趣，如《碩鼠》把剝削者比喻成貪吃的大老鼠；《木瓜》講的是投桃報(bào)李，人與人之間是要往來(lái)的；《木蘭詩(shī)》是一篇膾炙人口的詩(shī)，記述了木蘭扮男裝替父從軍打仗，凱旋歸來(lái)受封的故事；還有李白的《行路難》和《將進(jìn)酒》讀起來(lái)很上口而且詩(shī)意也很好。
我最喜歡白居易的《長(zhǎng)恨歌》，它講述唐太宗和楊玉環(huán)的愛(ài)情故事。它非常長(zhǎng)，背誦它花了很長(zhǎng)時(shí)間，我每天晚上會(huì)讀一段，因?yàn)閷?shí)在太長(zhǎng)，一次讀不完，每晚讀一段（共31行）。
走進(jìn)古詩(shī)的世界，賞析源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意境優(yōu)美的中國(guó)古詩(shī)詞感受文字的魅力，重溫經(jīng)典的美好，在朗讀和吟誦中成長(zhǎng)。我愛(ài)你，古詩(shī)詞！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇17
書，人類一生中不可缺少的一部分，人類文明的關(guān)鍵。每個(gè)人都喜歡讀書。書對(duì)所有人都有一種吸引力，讓那些人去讀書，去看書。爾每個(gè)人在讀書和看書的過(guò)程中都會(huì)有一些事情，然而沒(méi)有一個(gè)人的讀書經(jīng)歷和其他人是一樣的，也沒(méi)有一個(gè)人的一生沒(méi)有書的相伴。
每個(gè)人的讀書經(jīng)歷不同，讀書的事也不同。比如在《竊讀記》中的小女孩寫了她讀書的經(jīng)歷，‘竊讀’。每個(gè)人的讀書經(jīng)歷都是寫了一個(gè)人對(duì)書的渴望。比如在《我的長(zhǎng)生果》一課中寫了作者對(duì)書的渴望，和對(duì)更多書的如饑似渴。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書時(shí)的經(jīng)歷。
我第一次接觸書是在3歲那年。那天我奶奶帶我去超市，在奶奶買東西的時(shí)候我看了我人生中第一本書《西游記》，故事中的情節(jié)使我如癡如醉。因此，我便開(kāi)始了我的讀書欲望。我把那本書買回了家，一有功夫，我便看了起來(lái)。不過(guò)《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》什么的我都喜歡看。
我有的時(shí)候，該吃飯了我還在看書。有時(shí)，我上廁所時(shí)也會(huì)常看幾本書，一上就是大半天。在晚上睡覺(jué)前我都會(huì)看上好幾頁(yè)，然后被催著放下書去睡覺(jué)，還真是依依不舍呢。有時(shí)我拿手電筒在被子里偷偷的看。
之后家里的書都看完了，我就去超市那去看書，我每天晚上都和奶奶去超市，在哪里看書。
每個(gè)人的一生中，要讀上千本書，然而每一本書都值得我們記下來(lái)。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇18
書，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中必不可少的一個(gè)朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，書，一直在陪伴著我長(zhǎng)大。
我讀小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，在農(nóng)村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時(shí)候的我什么書都看，不知道什么書看了對(duì)我有幫助，什么書有害。后來(lái)，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)到了城市，學(xué)習(xí)條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒(méi)有因此對(duì)閱讀減少半分喜愛(ài)，我繼續(xù)看書，那時(shí)我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結(jié)尾時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘。”媽媽無(wú)情的就絕了我。我眼珠子一轉(zhuǎn)，嘿，有啦！我假裝答應(yīng)了媽媽，關(guān)上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時(shí)，我在書中看到好詞好句，我都會(huì)寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會(huì)多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來(lái)理解，要還是不太懂的話，我就會(huì)去問(wèn)別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛(ài)閱讀的孩子都很懂事，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起閱讀吧！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇19
今天天氣非常好，我放學(xué)后還要去圖書館，我邊走向?qū)W校邊想。
到了學(xué)校已經(jīng)上課了，可能是因?yàn)槲以谙霑氖聝喊桑窟^(guò)了一會(huì)兒終于放學(xué)了，我興奮地飛奔到圖書館，今天圖書館里的人比昨天還要多，我心想，剛開(kāi)始這家圖書館人非常少，過(guò)了幾天，這就快成菜市場(chǎng)了。我小心地從人們的腳邊穿過(guò)去，我從密密麻麻的書架上找到了那本書，是楊紅櫻寫的，非常精彩。我埋著頭讀起書來(lái)，我已經(jīng)把這本書讀了一半兒了，但是天色已黑，快七點(diǎn)了，我戀戀不舍地離開(kāi)。
第二天放學(xué)后我還是來(lái)到原來(lái)的圖書館，今天人很少，我怕被店長(zhǎng)看見(jiàn)，就趁他不注意溜進(jìn)去了。我在一排排一列列的書架上找那本書，可就是找不到，正當(dāng)我失望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那本書跑到書架的最上層了，我怎么拿也拿不到，我又失望起來(lái)。這時(shí)我腦子靈機(jī)一動(dòng)，就跟旁邊的一個(gè)要買書的叔叔說(shuō)：叔叔您能幫我拿一下那本書嗎？謝謝！叔叔幫我拿下書說(shuō)：小朋友，你這么愛(ài)看書啊！我家兒子打死也不看。我聽(tīng)完叔叔的話，想：記得我小時(shí)候也不愛(ài)看書，上了小學(xué)之后家人給我借書看，從此我就很喜歡看書了。
我的媽媽知道我很喜歡看書，就買了一大堆書，她說(shuō)：你看看《魯賓遜漂流記》吧。剛開(kāi)始我對(duì)這本書不感興趣，因?yàn)槲也幌矚g看厚書，但是后來(lái)我看了很多厚書：《秘密花園》《草房子》《假想國(guó)歷險(xiǎn)記》。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇20
高爾基說(shuō)過(guò)，“書是人類進(jìn)步的階梯。”我就非常喜歡看書。我的小書架上排放了很多圖書，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《大語(yǔ)文》……其中，我和書還有一個(gè)小故事。
有一天，我去圖書館買書。到了圖書館，人山人海，所有人密密麻麻地?cái)D在了一起。我費(fèi)了好半天的勁兒才擠進(jìn)去，尋找我要買的書《大語(yǔ)文》。我抬頭一看，看到了許多牌子，有科學(xué)類、管理類、兒童文學(xué)類等，我心想：《大語(yǔ)文》是什么類的呢？對(duì)了，是兒童文學(xué)類！我猛地想起來(lái)了，朝著兒童文學(xué)類走去。到了那兒，我找了半天才找到這本《大語(yǔ)文》。可是，它放在最高層。怎么辦呢？在我正在想拿下書的方法時(shí)，一位大姐姐走了過(guò)來(lái)。“小朋友，是想要那本書么？”大姐姐問(wèn)到。“是。”我害羞地說(shuō)。“那我?guī)湍隳孟聛?lái)吧。”大姐姐邊說(shuō)邊把書拿下來(lái)放到我的手里。“謝謝你。”我小聲說(shuō)道，害羞的跑開(kāi)了。到了前臺(tái)，我付好錢后高高興興地準(zhǔn)備回家。可剛一出門，就下起了大雨。“怎么下雨了？”我說(shuō)到。把外套脫下來(lái)，緊緊地裹著書，我抱著書狂跑。雨水一滴一滴地流進(jìn)我的衣服里，使我不禁打了個(gè)冷顫。可能因?yàn)橄掠晏炻诽乙皇_，掉在了水坑里。“沒(méi)事。”我自己安慰自己，起身繼續(xù)狂跑。到了家，媽媽說(shuō)：“你怎么澆成這樣？”我卻開(kāi)心地叫到：“買到了，我買到了！”換好衣服后，我津津有味地看起書來(lái)，心里也非常開(kāi)心。
我喜歡看書，書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，更豐富了我的生活。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇21
書，是一個(gè)神秘的國(guó)度，它總是會(huì)在你難過(guò)時(shí)安慰你；失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你，這是不是很神奇？對(duì)此，我的回答是：“是的，愛(ài)上了書，書也總是會(huì)默默地幫助你，鼓勵(lì)你，還能讓我們獲得新知識(shí)呢！”書是那春天里一縷和煦的春風(fēng)，吹綠了柳樹(shù)，小草；書是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來(lái)了真心的笑容；書是那秋天里一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩；書是那冬天里一米溫暖的陽(yáng)光，融化了冰雪，溫暖了人們；書是那甜甜的棒棒糖，誘惑著小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無(wú)窮；書還是那理想的階梯，引領(lǐng)著人們打開(kāi)通往書的天堂大門……我不僅愛(ài)書還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。”
小時(shí)候我只愛(ài)看書中的插圖，對(duì)書中的文字一向忽略；可是，當(dāng)我看膩了書中的插圖時(shí)。我會(huì)想：咦！為什么書中有這么多密密麻麻的文字呢？這時(shí)候，我才明白：書不是用來(lái)看插圖的。后來(lái)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書，開(kāi)始進(jìn)入書的王國(guó)遨游。每當(dāng)我讀完一本書或一個(gè)故事，我會(huì)寫下讀后感或日記。
記得有一次，姐姐給我買了本名叫《小王子》的書，我一看封面。“嘿！好看。”我迫不及待地翻開(kāi)書，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表“天啊！”我叫道：“都這么晚了！”慌亂中水灑在了我心愛(ài)的書上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結(jié)果，第二天早上上學(xué)差點(diǎn)遲到。
書啊！你是我一生中交的最值得的朋友，我愿與一生都與你做朋友
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇22
我和書，總有那么一點(diǎn)緣分。不管是什么書，只要是才買的或是沒(méi)看過(guò)的，我總會(huì)如饑似渴地看起來(lái)。我和書還有一段難忘的故事。
記憶變得有些模糊，大約是二三年級(jí)。開(kāi)春時(shí)，我的肺炎又復(fù)發(fā)了，躺在醫(yī)院的病床上，不知該干些什么。忽然，我眼前一亮，急忙叫媽媽把家里的四本電腦書拿過(guò)來(lái)。醫(yī)院里比學(xué)校清靜多了。看書時(shí)，也許忘記了自己的病痛，也不咳了，手也沒(méi)有針扎在上面打點(diǎn)滴時(shí)的感覺(jué)了；看書時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那樣快，看完一本書，點(diǎn)滴也差不多了。
一個(gè)月后，我出院了，四本書也看完了，還做了象棋書上的三百多道練習(xí)題。但是，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。書，成了我生活中必不可少的一部分，哪一天不看書，心就像被針扎了一般，很不是滋味。雖然說(shuō)我那時(shí)住院了，但是反倒給我?guī)?lái)了好處。
家里的電腦壞了，總是我來(lái)修理，外婆說(shuō)我是家里的“電腦專家”，這都?xì)w功于二三年級(jí)住院期間看的那四本電腦書。象棋中級(jí)班里，居然個(gè)個(gè)都不是我的對(duì)手，雖然我缺了幾次課，反而還長(zhǎng)進(jìn)了不少，這也歸功于住院期間做的書上的象棋練習(xí)題。可是，返回學(xué)校后，讀書的時(shí)間更少了，題也沒(méi)時(shí)間做了，讓我的棋藝再次退步……
書，我需要你；書，我喜歡你；書，你讓我獲得了知識(shí)，啟迪了智慧。我還想住一次院，再次體驗(yàn)一下當(dāng)年那啃書時(shí)無(wú)比放松、快樂(lè)的感覺(jué)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇23
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我也是一個(gè)愛(ài)看書的孩子。書能帶給我們快樂(lè)，能帶給我們思索，書是我們的好朋友。下面，我就講一講我和書之間的故事吧！
我喜歡看書。一有空就拿來(lái)看，有時(shí)路上看，有時(shí)吃飯時(shí)看，有時(shí)睡覺(jué)前看，甚至連上廁所也要看。看書的時(shí)候，我總是隨著書里面的故事情節(jié)做出表情，有時(shí)驚心動(dòng)魄，有時(shí)眉開(kāi)眼笑，有時(shí)萬(wàn)分悲痛。看的可入迷了！
我愛(ài)看書簡(jiǎn)直到了癡迷的地步，記得有一次，我和媽媽一起去買一本新書，一來(lái)到書店門口，就看到門口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，媽媽看到了，就對(duì)我說(shuō):“不行，這個(gè)隊(duì)伍太長(zhǎng)了，我們還是明天再買吧！”我說(shuō)：“不行不行，我一定要今天就買到！”于是，我下了車，緊接著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍排在后面，所以，媽媽也就只好依我了。我們等啊等，終于等到了，我急忙去找我夢(mèng)寐以求的那本書，終于找到了，那本書的名字叫《令小學(xué)生感動(dòng)的100個(gè)故事》，我讓媽媽交了錢，急忙回家了。今天我為了能盡快得到那本書，所以我才會(huì)這么有耐心的排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。你們覺(jué)得我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子嗎？
毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”書是開(kāi)啟智慧之門的一把金鑰匙，書可以讓我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)和智慧的世界，書同時(shí)也是智慧的來(lái)源。但它一直都是我最最親密的朋友，我希望在今后的日子里，它能繼續(xù)給予我更多的幫助。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇24
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話的意思是只要你多讀書，到寫作的時(shí)候你才能文思泉涌，所以我們要多讀書。
有同學(xué)給我推薦了《假如給我三天光明》這本書。中午，我回家的時(shí)候告知媽媽我想看那本書。爸媽確定這是一本好書給我買回了家。
拿到書后，我如饑似渴地讀了起來(lái)。這本《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。讀的時(shí)候有時(shí)會(huì)自言自語(yǔ)，有時(shí)我會(huì)一蹦三尺高說(shuō)：“太好了。”有時(shí)我傷心到豆大的淚珠從我眼眶流了下來(lái)。當(dāng)我讀到主人公因一場(chǎng)疾病而眼睛失明、耳朵聾了、嘴巴不會(huì)說(shuō)話時(shí)我很傷心；當(dāng)我讀到主人公會(huì)說(shuō)話時(shí)我很驚訝；沒(méi)想到一個(gè)雙目失明、耳聾的人居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
一次，我看書看得津津有味，這時(shí)，媽媽喊我吃飯了，由于我看得太著迷，完全沒(méi)有聽(tīng)到。這時(shí)，媽媽不耐煩了，走了過(guò)來(lái)，用力一拉，才把我從書的世界里拉了出來(lái)，我才戀戀不舍的去吃飯。由于太想看了，我就狼吞虎咽一樣的吃完了飯，又拿起了這本書津津有味的又看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我看了這么多遍還在看生氣地說(shuō)：“不要老看一本書，別的書也要看，你瞧，這本書都快被你翻爛了”可我還是像沒(méi)讀過(guò)這本書一樣，繼續(xù)讀著。
媽媽問(wèn)：“為什么讀這么多遍？”
我說(shuō)：“因?yàn)檫@本書讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇于向命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛！?/p>
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇25
是夜，靜悄悄地劃過(guò)天際，遠(yuǎn)處的風(fēng)輕柔地拂過(guò)，清新的空氣中還夾雜著淡雅的花香。它掠過(guò)書桌，卻不小心翻開(kāi)了那帶著墨香的書。我邁著輕捷的腳步走了過(guò)去，一個(gè)人獨(dú)享著這寧?kù)o美好的夜。
書中講述了一只名為“寸”的蠶，她們生活在一個(gè)童話般美好的世界里，每天津津有味地吃著桑葉，進(jìn)行一次又一次的蛻變。童年的無(wú)憂無(wú)慮讓寸整天沉浸在幸福、美好的憧憬中。
月夜下的一切都顯得那么朦朧，好像披上了一層面紗。在花叢中，蟋蟀隨風(fēng)清唱，悠揚(yáng)的歌聲在花瓣上搖顫，滲入蠶的心中。那歌聲，細(xì)若游絲，明亮卻略帶憂傷，宛如夕陽(yáng)落下去時(shí)的余溫，縈繞于花香間，將一切照亮。
寸在枝頭上，透過(guò)稀疏的樹(shù)葉仰望天空。那憂郁的藍(lán)，是一種讓人心碎的美，好似深藍(lán)的矢車菊。她靜靜地觀賞著這短暫的美，漸漸地，隨著歌聲悄然入睡。
月光透過(guò)樹(shù)葉，斑駁搖曳。風(fēng)穿過(guò)窗簾輕輕拂過(guò)我的臉龐，將我又帶回了現(xiàn)實(shí)世界。我細(xì)細(xì)咀嚼著故事情節(jié)。是啊，月夜下的花叢多么有趣啊！每一朵花都搖曳著一個(gè)秘密，每一只蠶都有自己的心事，花香四溢，幸福是這兒唯一的主題曲。
不知不覺(jué)，月亮早已高高地掛在了樹(shù)梢上。我已沉醉于書海多時(shí)，嘴角還存留著花香，似乎自己親自降臨月下花海中，在靜謐中安然入睡。抬頭看看，清幽的月光灑下，書給予了我多么寧?kù)o的心境啊！讓我身臨其境，在“蠶”的夜晚中度過(guò)。
在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜，書給了我一個(gè)美妙的夢(mèng)。夢(mèng)中，清涼的風(fēng)又帶著花香向遠(yuǎn)處飄去……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇26
書！人類稱之為人類文明的長(zhǎng)生果，還稱為進(jìn)步的階梯，在我和樹(shù)之間也有一段小故事呢，他讓我懂得了做人。
上一年級(jí)時(shí)，我便接觸了書，最早接觸的是一本兒畫畫，他讓我認(rèn)識(shí)到了書的重要，它能給人們帶來(lái)開(kāi)心，不過(guò)這是我最低層對(duì)書的理解，上二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫書我再怎么看也不好看了，于是我接觸了一些有知識(shí)的書，比如三國(guó)演義，西游記，水滸傳那些，開(kāi)始我還不懂上面的字，只有漫畫版的西游記，我能看個(gè)半懂，可我感覺(jué)他們給我了快樂(lè)，增強(qiáng)了我的知識(shí)能力，是我二年級(jí)的期末考試，得特了一個(gè)好成績(jī)。
上到四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)讀過(guò)快100本書了，我不僅知識(shí)得到了提高，還讓我的作文得到了提高，早在一年級(jí)時(shí)我開(kāi)始寫話就沒(méi)有什么煩惱，經(jīng)常得全班之冠，都是因?yàn)闀淖饔茫恳淮螌懽魑模叶寂旁诎嗉?jí)前三名，四年級(jí)的一個(gè)期末考試，有一道題特別難看著同學(xué)都停下了筆，可我發(fā)現(xiàn)這道題是我在一本書上看的，還把這道題畫出來(lái)，作為了重點(diǎn)，看著別人都在努力的想了一道題，看著大家都很努力的想，我卻不用想，這都是讀書的作用。
這次考試下來(lái)，他是我更喜歡讀書了，書是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有一艘艦艇可以跟他比，也沒(méi)有一匹坐騎能跟他比，他帶我們走進(jìn)了知識(shí)的大門，帶我們通往人生的巔峰。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇27
說(shuō)起我看過(guò)的書，那可謂是數(shù)不勝數(shù)呀！在我二年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次接觸讀書這個(gè)令人知識(shí)淵博的選項(xiàng)。
那是夏天的一個(gè)中午，我在爸爸的書房里翻來(lái)翻去。我找到了一本厚厚的書，它的名字叫做《西游記》。由于我強(qiáng)烈的好奇心我翻開(kāi)了這本書布滿灰塵的書。
剛開(kāi)始我只是囫圇吞棗似的閱讀，后來(lái)故事中人物的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀，把每句話都把反復(fù)咀嚼……
這不，一個(gè)暑假過(guò)完啦。一本厚厚的西游記也被我讀完啦。從此我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，爸爸媽媽在家里常常叫我小書蟲呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)啦，爸爸書房里的書差不多我都翻閱過(guò)了。從書中，我了解到著著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)這句話我頗有感悟。是啊，你想如果一個(gè)人讀書讀得多了。那他寫作文的時(shí)候，腦筋根本動(dòng)都不用動(dòng)因?yàn)樗哪X子里全部都是優(yōu)美詞句。
現(xiàn)在讀書已經(jīng)成了我每日中必不可少的一部分。我真正的體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣讀書多么有趣呀。書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，活潑可愛(ài)。自從讀書，我的作文提升了不少。
朋友，如果你還在為作文而發(fā)愁，那你就多讀書吧。讀書會(huì)讓你的知識(shí)淵博，讓你出口成章，脫口而出。
一句古語(yǔ)說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”說(shuō)的一點(diǎn)不差。我喜愛(ài)讀書，希望你也可以多多讀書，現(xiàn)在時(shí)候已經(jīng)不走啦，我要是再不回去，媽媽就該催我啦。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇28
我來(lái)到這個(gè)世界上，幼年，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，為人師……似水流年，過(guò)去了30多個(gè)春秋，書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是我生命中不可缺少的，但是我愛(ài)上讀書，卻是因?yàn)槟棠獭?/p>
奶奶出生時(shí)家里窮，所以奶奶沒(méi)有上過(guò)學(xué)，后來(lái)，聽(tīng)她講，村里辦了掃盲班，才會(huì)寫自己的名字，認(rèn)識(shí)一些字。自此，奶奶最大的愛(ài)好，就是讀書，讀報(bào)。我從小就是奶奶照顧大的，因?yàn)閶寢屢习噙�要照顧弟弟，所以，晚上都是奶奶哄著我睡覺(jué)。奶奶盡管文化有限，但在我剛滿1歲時(shí)，奶奶就開(kāi)始教我唱小兒歌，說(shuō)一些膾炙人口的順口溜，講一些成語(yǔ)故事。有時(shí)奶奶也會(huì)講錯(cuò)，如將“更羸”講錯(cuò)成“更贏”。我聽(tīng)得似懂非懂，有些壓根兒不懂，但那時(shí)有些成語(yǔ)故事既已成誦于口，爛記于心。她講解時(shí)那種莊重真誠(chéng)的樣子，卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
在回想起，但是奶奶閱讀書的過(guò)程就足以讓我感動(dòng)。
每次閱讀時(shí)，奶奶總要認(rèn)認(rèn)真真地把手洗干凈，然后雙手捧著自己喜歡愛(ài)的書本，戴上老花鏡，一字一句認(rèn)真閱讀。閱讀完畢，還要仔細(xì)把書收好，再鄭重地鎖到柜子里，記得我小時(shí)候，我把奶奶的書偷偷得從柜子里拿出來(lái)看，不小心把吃的飯粒撒到了書上，一向和善的奶奶，眼神立刻變得從沒(méi)有過(guò)得嚴(yán)厲。現(xiàn)在想想，奶奶對(duì)書的虔誠(chéng)和對(duì)知識(shí)的渴望，讓我在腦中定格，向我傳遞了這樣的信息：世界上最寶貴的，書比金錢、糧食重要。
對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)文化的種子播下的越早越好。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇29
書，是知識(shí)的海洋，讓我們自由自在地遨游；書，是一扇大門，為我們打開(kāi)神奇而精彩的世界；書，是一位老師，不斷為我們送來(lái)新知識(shí)……
我喜歡讀書，還有件最有趣的事，你們知道是什么嗎？讓我告訴你們吧！
班里建立了一個(gè)圖書角，老師說(shuō)可以把我們借的書拿回家看，但是不能把別人的書弄壞。我聽(tīng)了之后，把我借的書小心翼翼地放在書包里。
中午回家，我迫不及待地把書拿出來(lái)，放在桌子上。隨后我又把作業(yè)也拿出來(lái)放在桌子上寫了起來(lái)。心里在想：我要趕快把作業(yè)寫好，我就可以安心來(lái)看書啦！
不一會(huì)兒作業(yè)寫完了，我立馬拿起我借的書，津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀得正帶勁兒的時(shí)候，媽媽叫我出來(lái)吃飯，我說(shuō)：“好好，知道了。”可是十分鐘，十五分鐘……都過(guò)去了，我終于把這本好書讀完了，站起來(lái)伸伸懶腰，準(zhǔn)備去吃飯。
到了餐廳就看見(jiàn)桌子上只有一碗飯和幾樣菜在那里放著。我沒(méi)多想，坐到桌前毫不猶豫地吃了起來(lái)。吃完飯便把碗洗了洗，桌子擦了擦，東西放好，就去媽媽的房間了。
到了媽媽的房間，我看見(jiàn)爸爸媽媽都在午休，我問(wèn)媽媽：“你們?cè)趺床怀燥埦臀缧萘四兀俊眿寢寚@了一口氣說(shuō)：“我們?cè)缇统酝炅耍澳銕状瘟耍瑳](méi)見(jiàn)你出來(lái)，看你把書當(dāng)‘寶貝’，讀得那么帶勁兒就沒(méi)打擾你，給你留著飯菜”。
我聽(tīng)了媽媽的話，害羞地進(jìn)了我的房間，便拿著這本書，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“書啊書，你怎么那么迷我呢！”
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。正是因?yàn)闀瑸槲艺攘宋业男纷μm。
記得有一天，爺爺從花鳥市場(chǎng)買回來(lái)一盆稀有植物蟹爪蘭。它的樣子和名字一模一樣，真是名副其實(shí)。瞧！它全身碧綠，每一片葉子的形狀，都像極了螃蟹爪子，葉子上才剛剛長(zhǎng)出小小的花骨朵。雖然它并不引人注目，但卻為室內(nèi)增添了情趣。蟹爪蘭很美，但想養(yǎng)好它并不容易。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她開(kāi)花時(shí)很美。所以，我很期待它開(kāi)花的樣子。
第二天，我便早早起床，迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上看它，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有變化后，我失落極了，便開(kāi)始給它曬太陽(yáng)、澆水……等下午再去看它時(shí)，我被嚇了一大跳，天哪！蟹爪蘭怎么枯了？我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？
突然，腦袋靈光一閃，“有了！”我趕緊找有關(guān)植物的書，不一會(huì)兒，便找到了答案：“第一，澆水2至3天一次，中午不能澆；第二，溫度20°至25°要通風(fēng)，35°以上會(huì)枯死；第三，避開(kāi)雨淋、烈日，放置在陰涼處……”沒(méi)想到，小小的植物養(yǎng)起來(lái)還真費(fèi)工夫。我不會(huì)養(yǎng)，全做錯(cuò)了，那一刻我感到自己很無(wú)知，幸虧有書幫助我，否則植物就全完蛋了。
我按照方法，嚴(yán)格執(zhí)行，科學(xué)種植。伴隨著一天天的變化，終于開(kāi)花了。我欣喜若狂，親眼目睹了它開(kāi)花的全過(guò)程，花兒的顏色是玫紅色的雙層小花，一朵一朵地綻開(kāi)了笑臉，我暗暗感謝書：謝謝你，我的朋友。如果沒(méi)有你，它就枯死了。
書，我的朋友，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇31
從小我就是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，我讀的書很多，每讀一本書，就像打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門。這就是我讀書的感覺(jué)，它讓我感到快樂(lè)。
一個(gè)周一的上午，語(yǔ)文課正在上著，但我卻沒(méi)有專心聽(tīng)講，我把正在看的書夾在了語(yǔ)文書里面，津津有味的讀著書。
我雖然看的很興奮，但還是要分出精力來(lái)提防老師。讀著讀著，我就禁不住入迷了，完全沉浸在書的世界當(dāng)中。我仿佛看見(jiàn)一只只小蜜蜂在筑巢；我仿佛看見(jiàn)一只只螞蟻在周圍不停地尋找食物；我仿佛看見(jiàn)一只只甲蟲正在與別人決斗；我仿佛看見(jiàn)了成群結(jié)隊(duì)的螞蟻和白蟻在打架……這，便是這本書的故事，這本書的樂(lè)趣，它能讓我仿佛走進(jìn)蟲子的世界，不能自拔。我一邊看，一邊想。突然，又有了問(wèn)題：螞蟻和白蟻打架誰(shuí)會(huì)贏？我忍不住編了下去。
螞蟻的兵蟻很厲害，但白蟻的兵蟻恰巧也很厲害。那么光靠這個(gè)是無(wú)法得出結(jié)論的。白蟻還有一種兵蟻，他們可以吐出許多粘液，而這黏液竟然有毒素的！它們能毒死螞蟻。所以，應(yīng)該是螞蟻?zhàn)詈髷〉舭伞＞幍竭@里，我有點(diǎn)興奮了，于是，就迫不及待的讀起了后面的部分。
翻開(kāi)了后面的內(nèi)容，我定睛一看，螞蟻敗了，和我想的一模一樣！我感到很開(kāi)心。
忽然，下課鈴聲打響了，我一看，原來(lái)下課了。但是正好，這本昆蟲書也讀完了。于是，我就把書收了起來(lái)，下坐活動(dòng)了一下身體。
這就是我與書的故事，讀書給了我很大的快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇32
媽媽告訴我，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就喜歡上“讀書”了，說(shuō)起來(lái)，我讀書還有一段進(jìn)化史呢。
我很小的時(shí)候，是“聽(tīng)書”，爸爸媽媽來(lái)讀，我來(lái)聽(tīng)。記得我聽(tīng)過(guò)一本書是《窗邊的小豆豆》，爸爸講得繪聲繪色，他有時(shí)做出校長(zhǎng)慈祥的樣子，有時(shí)又做出小豆豆頑皮的樣子，惹我發(fā)笑。“聽(tīng)書”就成了我最愛(ài)做的事，我總是纏著爸爸媽媽給我讀書上的故事，睡覺(jué)前一定要聽(tīng)了故事才肯睡，吵得他們都有些“煩”。
再大一些，我認(rèn)識(shí)了一些字，媽媽買了許多帶圖畫的書：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《小鹿斑比》……都是多畫少字的。大個(gè)子老鼠發(fā)明的友好槍使我浮想聯(lián)翩，因?yàn)樗梢宰屓擞押孟嗵帲÷拱弑扔肿屛曳浅？蓱z它的處境……哪些圖畫也吸引了我，每天看得津津有味。
上了小學(xué)，我就開(kāi)始看有拼音的書了，每天一回家就抱著書看。后來(lái)認(rèn)識(shí)了很多的字，我便什么東西都可以看了，再不像小時(shí)候要媽媽讀了，真好！我發(fā)現(xiàn)了越來(lái)越多喜歡的書：《長(zhǎng)襪子皮皮》、《岳飛傳》、《三個(gè)火槍手》……有時(shí)，我一邊看還一邊想象書里的情景，比如長(zhǎng)襪子皮皮抱起了一匹馬，古代戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，達(dá)達(dá)尼安如何化解危機(jī)……
每天，我都在書海里游來(lái)游去，好像自己就是書中的主角，所以書是我的形影不離的好朋友！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇33
相信大家都看過(guò)故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺(jué)它對(duì)我的啟發(fā)很大，好像來(lái)到了另一個(gè)世界，那里我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍、干自己想干的事情。說(shuō)到這，我還想到了幾件趣事呢，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
第一件事發(fā)生我三歲的時(shí)候。那時(shí)我還不認(rèn)字，都是媽媽讀給我聽(tīng)。早上吃早餐時(shí)讀一點(diǎn)，中午午睡時(shí)讀一點(diǎn)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候再讀一點(diǎn)。據(jù)媽媽說(shuō)，只要她一讀，我就會(huì)笑個(gè)不停，有時(shí)還會(huì)翻倒在地上呢！從這以后，我便愛(ài)上了書。
第二件事發(fā)生在我中班時(shí)。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看得懂圖畫的大概意思了，有時(shí)我會(huì)自己拿著看圖片呢！而且我只要看見(jiàn)深色的圖片就會(huì)哇哇大哭起來(lái)，因?yàn)槲抑烙嘘幧膱D片一定是發(fā)生了不好的事情，但只要看見(jiàn)紅色為主這樣會(huì)令人快樂(lè)的顏色，又會(huì)破涕為笑！這樣一來(lái)，我便愛(ài)上了閱讀。
第三件事情是剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。這時(shí)那本書上的字我?guī)缀醵颊J(rèn)識(shí)了，自己都會(huì)看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認(rèn)為讀書只是為了快樂(lè)，現(xiàn)在我知道了讀書更是為了學(xué)知識(shí)，更是溫故而知新。而且每當(dāng)看見(jiàn)正義的一方勝利，王子和公主結(jié)婚……我都會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛(ài)它，就像老鼠愛(ài)著大米一樣。
列寧說(shuō)過(guò)：“書籍是巨大的力量！”
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”
孔子說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)！”
我愛(ài)書，更愛(ài)閱讀！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇34
一本你喜愛(ài)的書就是一雙使你騰飛的翅膀，也是一片浩瀚的知識(shí)海洋。書，它被喻為人類文明的“長(zhǎng)生果”，還被喻為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
在五彩繽紛的課余生活中，書無(wú)非是我的最愛(ài)。我愛(ài)書，更愛(ài)看書，我知道了許多真理，也明白了“書中自有黃金屋，書中自有“ 如玉”的真正意思。
毛主席說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不讀書！”物理學(xué)家安培也說(shuō)過(guò)：“做筆記使人精確。”可我卻很少做筆記，我走馬觀花似的閱讀，不久就會(huì)將書的精華部分丟之腦后。我要學(xué)做讀書筆記！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，好詩(shī)，好詞，好段落也抄了不少，有許多都會(huì)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，寫作水平漸漸有了提高，看書讀書也講究方法。
我最高興的事情莫過(guò)于看到新書了！記得有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了《中華上下五千年》，為了讀的過(guò)癮，不被打擾，我把自己鎖在房里津津有味地讀了起來(lái)。我被書中的故事牢牢的吸引，。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，連媽媽喊我?guī)状味紲喨徊恢．?dāng)我心滿意足地從房間里出來(lái)時(shí)，媽媽竟然問(wèn)我怎么睡了這么久。我就是這樣，一讀起書來(lái)就忘記一切。
一本你喜歡的書就是一盞黑夜里的啟明燈，也是航海時(shí)的指南針。一本你喜愛(ài)的書就是一把打開(kāi)智慧大們的鑰匙，也是你干渴時(shí)的一杯清茶。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇35
一說(shuō)到書，我要高興的瘋了。我愛(ài)看書，我和書為伴的時(shí)間長(zhǎng)了。
7歲，我上二年級(jí)，我受到了姐姐的熏陶，與書結(jié)緣。我捧起姐姐的《安徒生童話》看到是津津有味。看著看著我覺(jué)得不過(guò)癮了。
三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)上了看書的癮。那天妹妹她們吧飯吃了個(gè)精光。可是我一點(diǎn)也不餓，還浸泡在書“泉”里，不能自拔，難以別離。我又迷上了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。在危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)為他們擔(dān)心；在困惑時(shí)，我會(huì)為他們加油；在成功時(shí)，我會(huì)為他們喝彩。
四年級(jí)的時(shí)候，我在書店，認(rèn)識(shí)了楊紅櫻阿姨。《淘氣包馬小跳》系列、《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列、楊紅櫻童話系列，全部被我“拿下”了。我最喜歡《笑貓日記》系列的書了我讀到《藍(lán)色的兔耳朵草》時(shí)，我傷心的哭了。我為笑貓感到惋惜，只要它再走一段路，藍(lán)色的兔耳朵草就不會(huì)被饞嘴的兔子吃掉，更可喜的是這樣就可以治好虎皮貓的病了。想到這我禁不住眼淚掉了下來(lái)。
現(xiàn)在，我又迷上了《意林》這本雜志了。雜志里的一篇篇故事，有的讓我高興；有的讓我傷心；有的讓我震撼；有的讓我憤怒；有的讓我好像掉進(jìn)了五味調(diào)料盒，有一種無(wú)法說(shuō)清的滋味。
我看書時(shí)，像一匹饑腸轆轆四處尋找食物的餓狼，又像一顆努力汲取營(yíng)養(yǎng)的小苗。
我愛(ài)讀書，書是我的伙伴，我的朋友，我的老師。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇36
書，一個(gè)哺育萬(wàn)物靈魂的東西。我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會(huì)風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進(jìn)去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當(dāng)時(shí)的頭腦里只想著昨天讀得什么書？讀到什么地方了？他會(huì)放在那里？《格列佛游記》你在哪里？終于，功夫不負(fù)有心人，找到了。我捧著心愛(ài)的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的讀起來(lái)。
在一排排似的海洋里，我有時(shí)看的眼花繚亂，愛(ài)不釋手。每當(dāng)我看到緊急關(guān)頭，我的眼睛會(huì)忽的瞪起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的把文章讀完；每當(dāng)我讀到難以理解時(shí)，我會(huì)仔細(xì)的查找工具書，把問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)弄清楚，不留一點(diǎn)遺憾，不過(guò)偶爾我也會(huì)囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀；每當(dāng)我讀到爆笑的故事時(shí)，我會(huì)喜笑顏開(kāi)，也會(huì)狂笑不止；每當(dāng)我讀到悲慘人生時(shí)，我會(huì)飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復(fù)雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于我們青少年而言，書籍的力量簡(jiǎn)直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；又像一位益友，給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣；書籍又像永遠(yuǎn)吃不完的巧克力，讓我們永遠(yuǎn)留戀忘返。
同學(xué)們都來(lái)讀書吧，讓它成為我們最永遠(yuǎn)、最忠實(shí)的朋友吧！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇37
書，可以用來(lái)品、聽(tīng)、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩(shī)書的滋味。
品，又可以分為細(xì)品和慢品。細(xì)品，就象喝一杯龍井茶，細(xì)細(xì)的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書，也是一樣的，只有細(xì)品，慢品。才能品出《紅樓夢(mèng)》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽(tīng)，可以慢慢地聽(tīng)或者帶著心情聽(tīng)。慢慢聽(tīng)，就能聽(tīng)出故事里每個(gè)人的心聲，就可以聽(tīng)出凡卡的渴望，就可以聽(tīng)出雷鋒的希望。帶著心情聽(tīng)，你可以聆聽(tīng)故事中主人翁開(kāi)心或悲傷的心情。如果你悲傷時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)快樂(lè)的故事，就會(huì)使你破涕為笑；如果你快樂(lè)時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)悲傷的故事，那么你就可以嘗試著把快樂(lè)分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會(huì)這本書。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個(gè)主人公的豪邁，讀出這個(gè)主人公的堅(jiān)定，還能讀出這個(gè)主人公的柔弱。
悟，就是通過(guò)閱讀，用心體會(huì)，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實(shí)真正懂書的人就會(huì)明白，只有用心讀書，讀了之后認(rèn)真地品，你就會(huì)明白“詩(shī)書滋味長(zhǎng)”的道理。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇38
說(shuō)起我和書的故事，那是幾天幾夜也說(shuō)不完呀。我把書當(dāng)做我的好哥們，當(dāng)做我的好老師，把書當(dāng)做生活中不可缺少的一部分。
我隱隱約約記得，在我很小的時(shí)候，班里的每個(gè)人幾乎都會(huì)有一本名著，我心生羨慕。于是，我決定問(wèn)媽媽要零花錢，媽媽熬不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。去到書店一看，啊，到處都是書的香味，越往里面走書越多，這是我第一次見(jiàn)到那么多書。我精心選了一本好書——《魯濱遜漂流記》。
每天下午放學(xué)回到家，我都急急忙忙地做完作業(yè)，為的就是“看望”《魯濱遜漂流記》。有一天下午，我做完作業(yè)像往常一樣看《魯濱遜漂流記》。看得入了迷，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣沖沖地走進(jìn)我房間，把書放在我夠不到的地方，把我拉出了房間。書本一離手，我就像丟了魂似的，吃飯都不香。
晚飯過(guò)后，我著急地跑回房間，在房里來(lái)回踱步。怎樣才能把書弄下來(lái)呢？我冥思苦想，突然心生一計(jì)……我趁爸媽出門散步，就從雜物間搬來(lái)那一米高的梯子。哈哈哈！剛好夠得著。拿到書后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)還原了梯子的位置。然后鉆進(jìn)被窩津津有味地看了起來(lái)。也不知道爸媽什么時(shí)候回來(lái)的，掀開(kāi)我的被子，看見(jiàn)我驚訝又慌張的表情，忍不住笑出聲來(lái)，說(shuō)：“我看你真是掉入書的‘陷阱’，無(wú)法自拔了。”
書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗，讓我甘愿掉入書的“陷阱”不再出來(lái)……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇39
書，是人類的良師益友；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書，更是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛(ài)讀書，不認(rèn)字的時(shí)候有媽媽爸爸給我念書、讀童話故事，稍大些的時(shí)候他們教我認(rèn)字，學(xué)拼音，也不知是從何時(shí)起，我已經(jīng)可以自由的在書的海洋里遨游了。各種類型的書籍伴隨著我不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，尋覓一本好書也成了我的一大愛(ài)好。
記得有一次，我在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)書籍的網(wǎng)頁(yè)。忽然，一些好書簡(jiǎn)介躍入眼簾，我開(kāi)始細(xì)心尋找自己感興趣的書名。我從各種書名中挑了一本高爾基的名著——《童年》。查看了書籍短短幾句的內(nèi)容導(dǎo)讀，我很快有了想閱讀的沖動(dòng)，我立刻從網(wǎng)上下載，可是不湊巧各個(gè)網(wǎng)站還都沒(méi)有上傳。我又讓家里人去書店購(gòu)買，不幸的是也無(wú)功而返，他們勸我不要惦記了，可是越看不到這本書越是讓我牽腸掛肚，時(shí)間過(guò)去了很久，可我始終念念不忘要得到這本書。終于有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
說(shuō)來(lái)也巧，我家對(duì)門的大哥哥考上大學(xué)了，他把曾經(jīng)讀過(guò)的一些書送給我，當(dāng)我一本本翻看的時(shí)候驚喜地發(fā)現(xiàn)了我心儀已久的那本《童年》。一時(shí)間我就像饑餓的人碰到了食物，貪婪的開(kāi)始滿足自己的食欲。我了解到高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲至一段時(shí)間的生活斷面，雖然我和他不是出自一個(gè)國(guó)家，雖然我們有著不一樣的生活背景，盡管書中的內(nèi)容有很多我還不是很理解，可我仍然覺(jué)得它給我的感觸很深，我同時(shí)也體會(huì)到了自己的幸福童年生活。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書，但在眾多的書籍中，我最喜歡《我要做好孩子》這本書，百讀不厭。
記得那天，媽媽拿著一個(gè)大箱子回到家，我急忙跑過(guò)去拆開(kāi)一看，哇，原來(lái)是一大堆的課外書，我從茫茫書海中挑選了一本黃蓓佳的《我要做好孩子》，便津津有味地看了起來(lái)，那一個(gè)個(gè)文字，猶如一個(gè)個(gè)音符，邊跳躍邊把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋……“甜甜，快去洗手吃晚飯了！”我只好放下書，但故事中有趣的情節(jié)還在我的腦海里打轉(zhuǎn)，金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但她是個(gè)機(jī)敏，善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)……
晚上，月亮像一輪玉盤嵌在黑色的天幕中，夜空中綴滿了星星，寧?kù)o而端莊。我趴在床上又急忙打開(kāi)那本書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我貪婪地讀著，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，聽(tīng)到媽媽叫我睡覺(jué)的聲音了。我很不情愿地合上了書，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我成了一個(gè)像金鈴一樣的好孩子。
書籍是我們成功的鑰匙，它會(huì)一直陪伴著我們長(zhǎng)大，做我們最好的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇41
從幼兒時(shí)代，我就開(kāi)始接觸書，從那時(shí)起，書就成了我生命中不可缺少的一部分。
那是我上三年級(jí)的一個(gè)星期六的下午，爸爸帶我到新華書店買書。我看了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一本我喜愛(ài)的書，直到爸爸拿著一本名叫《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的書來(lái)找我。我翻開(kāi)這本書，立即就被書中豐富而幽默的情節(jié)迷住不能自拔。過(guò)了很久，爸爸叫我回家時(shí)，我還沉醉在故事情節(jié)中，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在認(rèn)真的看書。爸爸又輕輕地碰了我一下，我才意識(shí)到要回家了。
回到家，我又拿出書接著看起來(lái)，這時(shí)我看到了湯姆和小伙伴們?nèi)ギ?dāng)海盜的這一章。看著看著，我眼前仿佛出現(xiàn)了湯姆遇到的情景，我想像著湯姆是怎樣渡過(guò)這些難關(guān)的，好像我就和湯姆在一起，我們偷了一條船，劃到了一個(gè)島上，我們一起在水里嬉戲……，這時(shí)一聲媽媽“吃飯了”，我才又回到了現(xiàn)實(shí)中。
只用了一個(gè)周末，我就把這本書讀完了，由于非常喜愛(ài)這本書，我又把它帶到了學(xué)校里又讀第二遍。慢慢地，我變得開(kāi)朗了，一下課就和小伙伴一起玩耍起來(lái)，和以前那個(gè)在體育課上都不玩游戲的我簡(jiǎn)直有天壤之別。同學(xué)們都說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了，他們問(wèn)我為什么有了這么大的變化，可就連我也說(shuō)不清為什么，直到有一天我又拿起這本書，我才明白是它改變了我。
美國(guó)的享利。梭羅說(shuō)過(guò)一句名言：“多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)。”我就是其中的一人，我真心地希望每個(gè)人都能像我一樣，因?yàn)樽x書而使生活進(jìn)入新的篇章。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇42
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。天下許多的著名作家，都與書籍是好朋友，并都有件件趣事。
像鳥兒飛在天空，像小鴨在水中游泳，每當(dāng)我回憶起讀書的有趣故事時(shí)就會(huì)涌起一股愉悅之情。讀書時(shí)光就如一張張彩色的畫卷。
咦。這張畫卷怎如此艷麗，明媚的陽(yáng)光，厚厚的書本，入神的孩子，去看看吧！
這天，萬(wàn)里無(wú)云，天空是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么暖，我坐在椅子上，一邊閱讀著一本喜愛(ài)的書，一邊享受著空調(diào)，那閃亮亮的紅色書脊上寫著三個(gè)醒目的大字《阿凡提》。我正看到阿凡提在無(wú)聊的時(shí)候騙小孩子路口有免費(fèi)的美味冰激凌，讓他們?nèi)グ酌钜粓?chǎng)來(lái)取樂(lè)，結(jié)果自己站著捧腹大笑。一會(huì)兒看著遠(yuǎn)方竟也以為有人在免費(fèi)分發(fā)冰激凌，就也飛快跑過(guò)去了。“阿凡提可真好笑。”我想，忍不住要笑出來(lái)，“想騙別人結(jié)果自己被自己騙了。”我一次又一次地看那篇文章，看一次笑一次。我看的完全入神了，忘記了飛逝的時(shí)間。分針時(shí)針秒針三兄弟在鐘面媽媽的懷里奔跑著。
不知過(guò)了多久，我放下書，走出了房間。一股熱氣撲面而來(lái)。“真熱！”我不由喊道，蟬也在大聲地叫喊著“熱——熱——”。走到窗前，望著遠(yuǎn)方的路口，我打算去領(lǐng)免費(fèi)冰激凌。走到門口，媽媽奇怪地問(wèn)：“你去干嘛？”“領(lǐng)冰激凌。”我不假思索地說(shuō)。見(jiàn)媽媽依然用奇怪的眼神看著我，我又發(fā)話了：“阿凡提都……”咦，那不是書里的事嗎？呀，我忘啦！
放下畫片，我又不禁笑了起來(lái)。書和人，人和書……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇43
書，似一行行跳躍的音符，也似一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，它讓我的心靈得到凈化，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
想起我和書之間還真是有解不完的緣，在我和書成為好朋友的那一刻，它就已經(jīng)深深的吸引了我。
記得那天早晨，我早早地起床了，趴在床上目不轉(zhuǎn)睛地看著昨天媽媽剛給我買的新書《狼王夢(mèng)》，看得津津有味，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了書中。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽要出門一會(huì)兒，辦點(diǎn)事情，很快就回來(lái)，鍋里正煮著稀飯，等會(huì)你看看掛在墻上的時(shí)鐘，如果5點(diǎn)了你就去廚房關(guān)火，不然稀飯會(huì)燒干的。”媽媽的話對(duì)于此時(shí)此刻正遨游在書中的我不過(guò)是“耳旁風(fēng)”罷了，我隨口應(yīng)了句“好的”，媽媽就出門了。我便繼續(xù)沉浸在書的海洋里了。過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的稀飯糊了，廚房里飄出一陣陣濃濃的煙熏味，彌漫在整個(gè)廚房里，而此時(shí)還在書中漫步的我卻渾然不知，竟聞不到一絲絲的煙味。這時(shí)，媽媽回來(lái)了了，她剛一開(kāi)門，就聞到了一股燒焦味，不禁“啊——”地大叫一聲，將沉浸在書中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。她急忙跑進(jìn)廚房關(guān)火，然后打開(kāi)窗戶通風(fēng)，煙味這才慢慢散去。“你為什么不關(guān)火？”媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“對(duì)不起，媽媽我只是看書太入迷了。”我十分自責(zé)，媽媽知道我是因?yàn)榭磿朊远涥P(guān)火就原諒了我，叫我下次要注意點(diǎn)……
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，關(guān)于我和這本書的故事還有很多，下次再一一講給你們聽(tīng)吧！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇44
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”今天，我就來(lái)講講我和書的故事吧！
我很喜歡看書，媽媽幫我買了一本《一千零一夜》。一買回來(lái)，我就迫不及待的拆開(kāi)封面開(kāi)始看了起來(lái)。我如饑似渴的看著，可是時(shí)間像有兩條腿飛快地奔跑著，從六點(diǎn)馬上變成了晚上九點(diǎn)。“睡覺(jué)了，不然明天會(huì)遲到的。”媽媽說(shuō)道。但我還是在津津有味地看著書，頭也不抬地對(duì)媽媽說(shuō):“再給我五分鐘，待會(huì)我就去睡覺(jué)。”媽媽答應(yīng)了，可過(guò)了五分鐘，我還是沒(méi)有去睡覺(jué)，媽媽就又來(lái)叫我了。我極不情愿的把書放下，然后去睡覺(jué)了。我心想:那最精彩的地方，我還沒(méi)有看完呢，現(xiàn)在就讓我去睡覺(jué)了，真想知道后面的內(nèi)容啊。我上了床，媽媽叫我快點(diǎn)睡覺(jué)，然后關(guān)了燈，去自己的房間了。
我哪里能睡得著呢？腦子里不斷想著書中最精彩的內(nèi)容:最精彩的地方是怎樣的呢？于是我下了床，決定熬夜看書。我小心翼翼地找到手電筒，走到書桌前，打開(kāi)手電筒，拿著書看了起來(lái)。有時(shí)會(huì)發(fā)出一點(diǎn)翻書的聲音，我就馬上停下來(lái)，唯恐讓媽媽發(fā)現(xiàn)。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲和咳嗽聲，嚇得我出了一些冷汗，看見(jiàn)媽媽沒(méi)來(lái)就松了一口氣……直到把書最精彩部分全部看完，我才放下書，心滿意足的上床，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
書讓我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我們懂得了一個(gè)個(gè)知識(shí)，所以我愛(ài)讀書！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇45
書是前輩們知識(shí)的結(jié)晶。書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書像一雙翅膀，帶著我們的夢(mèng)想起航；書像一只精靈，為我們帶來(lái)歡樂(lè)……
我最喜歡在家里安安靜靜的看書，即便我只是坐在一個(gè)小板凳上，心卻在跟小說(shuō)旅游；跟魯一起冒險(xiǎn)；跟高爾基一起回憶他的童年……不過(guò)，因?yàn)樽x書也發(fā)生了一件趣事呢！
下午，我做完作業(yè)，如饑似渴的打開(kāi)書，我像一匹餓狼，貪婪的進(jìn)食著。可正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，我的弟弟急切地跑過(guò)來(lái)，像一只可愛(ài)的小鴨子，可在我眼里，他就是一個(gè)阻止我看書的惡魔，為了防止他阻止我看書，我說(shuō)走就走，一邊飛快地走著，一邊把眼睛緊盯著書，就好像一放松它就會(huì)跑掉。我弟弟邁著他的小短腿，竭盡全力地追趕著我，就好像我搶了他什么“價(jià)值連城”的寶物，可他又怎么追的上我呢？所以，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)是由他震耳欲聾的哭聲終止的。
還有一次，我又有了一本新書，名叫《秘密花園》，書對(duì)我有著不可描述的誘惑，所以我放下手中所有的事情，迫不及待的打開(kāi)書，腦中的問(wèn)題更是一個(gè)接一個(gè)來(lái)：秘密花園是什么樣的？為什么要把它鎖起來(lái)？為什么他要幫她？直到晚飯時(shí)我才依依不舍地把書放下，不得不說(shuō)的是這本書中人物的`悲歡離合——真是讓人牽腸掛肚。
書對(duì)我們?nèi)祟惗阅且嫣幐遣谎远鳎浴覀円嘧x書，成為國(guó)家的棟梁，讓國(guó)家更加富強(qiáng)。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇46
世界上有兩種人，一種人對(duì)書一點(diǎn)都不感興趣，而另一種人對(duì)書愛(ài)不釋手，而我就是那位愛(ài)讀書的人。一個(gè)愛(ài)讀書的人有著豐富的知識(shí)和懂得許多做人的道理。
媽媽給我和姐姐買了許多書，所有的書中，我最喜歡看的一套書是由大作家沈石溪寫的《狼王夢(mèng)》，我覺(jué)得這個(gè)故事寫得生動(dòng)又感人。母狼紫嵐是一匹向往崇高地位的狼，她每次都想靠近狼王的寶座，但是都以失敗告終。母狼紫嵐生了五只狼崽，有一只死了，另外三只是公的，一只是母的，這本書講的就是這些狼的遭遇。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，小說(shuō)也成了我書柜中的朋友，《水滸傳》告訴我要與朋友肝膽相照，《三國(guó)演義》讓我通曉歷史知識(shí)，《巴菲特傳》讓我懂得怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，《雪豹悲歌》讓我懂得人要獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。每翻開(kāi)它們，我就很認(rèn)真的去讀，有時(shí)看的入迷了，就想不睡覺(jué)，真想一口氣把它看完。
書是我的親密朋友，也是我的好老師，它給了我知識(shí)，給了我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)、文化不斷積累，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上句號(hào)的，書只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇47
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)著人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……我喜歡讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我并不喜歡書，盡心盡意地玩耍才是當(dāng)時(shí)的我最愛(ài)的。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，一本，《皇帝的新裝》開(kāi)啟了我對(duì)讀書的喜愛(ài)之旅。 書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。
書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。
記得有一次，我正在看《西游記》，正入迷呢，媽媽突然讓我去買醬油，一下把正泡在書海中的我給拉了出來(lái)，我悶悶不樂(lè)的走在街上，心里老想著書里孫悟空三打白骨精的事情。來(lái)到商店，由于老想著書里那些內(nèi)容，竟脫口而出：“阿姨，買一瓶白骨精！”“白骨精？我們可不買那個(gè)。”阿姨憋住笑，說(shuō)：“你要買香油精吧？”說(shuō)著她遞給了我一瓶香油精。我也不管三七二十一，付了錢就往家跑。一回家，我把東西往媽媽手上一放，就跑進(jìn)了房間，看起了書，沒(méi)想到，媽媽大吼了起來(lái)：“你這個(gè)糊涂蟲，讓你買醬油，你買了什么？真是的。”聽(tīng)著外面的怒吼聲我不好意思的低下了頭，嘆到：“這都是讀書太入迷惹的禍呀！”
“書籍是人類的階梯”，高爾基說(shuō)得對(duì)，如果想要擁有淵博的知識(shí)，就要多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能一步步踏上知識(shí)的殿堂！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇48
原來(lái)，我非常不喜歡看書，經(jīng)常在書上亂畫。
有一次我在家里非常無(wú)聊，忽然，我看到桌子上有一本書，我把它打開(kāi)，里面的內(nèi)容真精彩，于是我就津津有味的看起來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了晚上，媽媽回來(lái)了，可我還沉醉在書海里，所以根本不知道，我放下書，準(zhǔn)備上廁所，突然，我看到了媽媽把我嚇了一大跳。我覺(jué)得書里有太多的奧秘，就這樣，我和書的故事就開(kāi)始了。后來(lái)我就開(kāi)始讓媽媽買書了，我每次路過(guò)書店都必須要買一本才肯回家。現(xiàn)在，我的家里也有了很多書了。《我的狼媽媽》里那偉大的母愛(ài)讓我感動(dòng)。我還看了《一千零一夜》、《窗邊的小豆豆》、《查理九世》、《愛(ài)的教育》《小王子》、《格林童話》、《城南舊事》、《小學(xué)生作文大全》……
還有一次，我和媽媽一起去圖書館，于是我就看了很久，天黑了，媽媽叫我回家，我說(shuō)：“這本書太好看了，除非把這本書買回家，不買我就不回家。”媽媽沒(méi)有其他辦法，只好把這本書買回家。到了家我就急忙把書打開(kāi)，吸食著里面的知識(shí)。媽媽把飯煮好了，對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)吃飯了！”我答應(yīng)了一聲，但是沒(méi)去吃飯。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我快去吃飯，我答應(yīng)了一聲，但是還是沒(méi)有去吃飯。最后，媽媽怒氣沖沖的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到底吃不吃飯！”我抬起頭，說(shuō)：“你啥時(shí)候叫我吃飯了？”弄得媽媽哭笑不得。
書帶給了我快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)你，書！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇49
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。我就像那饑餓的人一樣，喜歡在書的海洋里暢游。
拿起一本故事書，我會(huì)靜靜地坐在椅子上認(rèn)真去看，細(xì)細(xì)體會(huì)書中的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到《白雪公主》時(shí)，會(huì)為白雪公主感到不安，因?yàn)樗恍皭旱睦^母追殺。但最后白雪公主還是活了下來(lái)，繼母被王子殺了，最后白雪公主過(guò)上了幸福的生活。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，愿我們都做一個(gè)善良的人。《灰姑娘》又是一個(gè)和《白雪公主》一樣主題的故事。灰姑娘經(jīng)常受到兩個(gè)壞姐姐和討厭的后媽的欺負(fù)，后來(lái)她去參加舞會(huì)認(rèn)識(shí)了王子。她和王子一直跳舞，在鐘響后就逃走了。王子在路上涂了膠，灰姑娘的鞋子沾上了膠水留了下來(lái)。王子就一個(gè)一個(gè)地試，終于找到了灰姑娘，最后他們幸福地生活在一起。這個(gè)故事讓我明白不要去欺負(fù)他人，所以在學(xué)校我跟同學(xué)們的相處都十分和睦。
讀書讓我改變了許多。以前，我總是很急躁，但讀了很多書之后就平靜了許多，學(xué)會(huì)了耐心地等待。讀童話書，讓我的想象力變得豐富起來(lái)；讀科幻書，拓寬了我的視野，讓我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，比如可以在宇宙中穿梭，了解到宇宙是如此的廣闊，人類卻是如此的渺小……
現(xiàn)在，書是我的生活中必不可少的一部分，就像陽(yáng)光一樣重要。讀書為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗戶。讓我們一起讀書吧，成為一個(gè)好讀書的人。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇50
在我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都給我講故事，媽媽她一講就是四五篇故事。因?yàn)椋@是我讓媽媽講這么多的故事。媽媽給我說(shuō)過(guò)，書可以開(kāi)發(fā)人的大腦。
我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始講故事了，講到我上大班，媽媽就不講了。她買了一本幼兒故事書，之前那些書都已經(jīng)爛了。媽媽又給我買的這本上面有拼音，讀起來(lái)很方便。在我上了大班，媽媽就開(kāi)始教我讀這本故事書。我記得有一次，放暑假的時(shí)候，我在小區(qū)里的公園里看媽媽給我買的那本書，突然，一群小男孩從我身邊跑過(guò)，一下子就把書給碰到地上了，那些小男孩一個(gè)個(gè)地從我的那本書上跑過(guò)，我傷心極了，我對(duì)那些小男孩說(shuō)：“你們把我的書踩破了，你們賠我的書。”那些男孩對(duì)我說(shuō)：“就不賠，就不賠。”我一生氣就與他們打起來(lái)了。那些男孩有一些是比我小，只有一個(gè)比我大一點(diǎn)點(diǎn)。那些比我小的都被我打傷了，那個(gè)比我大一點(diǎn)點(diǎn)的，他把我給打傷了。我撿起那本被他們踩破了的書，哭著回家了。回到家，媽媽看見(jiàn)我受傷了，就問(wèn)我這是怎么了？我吧事情一五一十的給媽媽講了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這本書破了，可以再買。”我聽(tīng)了媽媽的話，對(duì)她說(shuō)：“可是我的這本故事書還沒(méi)看完呢。”我和媽媽說(shuō)完，我就拿著這本書回到房間，拿起膠布開(kāi)始粘，我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把書粘好。粘好之后，我又開(kāi)始讀了。
書就是我的朋友，誰(shuí)傷害它，我就會(huì)為它報(bào)仇，因?yàn)槲蚁矚g讀書。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇51
書，是人類的精神糧食，書，它可以是文學(xué)書，也可以是科普書，還可以是漫畫書
不知道在什么時(shí)候，我在家里發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的一本書，故事發(fā)生在二戰(zhàn)結(jié)束前的日本東京，這本書講述的作者黑柳徹子（就是小豆豆啦）在"巴學(xué)園"上學(xué)的一段時(shí)光，這本書我也看了好幾遍，有時(shí)間就會(huì)看一下子，后來(lái)，學(xué)校也發(fā)了這本書，但是，除了和我家里的那本封面顏色不一樣（我家的封面是白色的，學(xué)校發(fā)的封面是粉色的），其他的，像封面圖案，內(nèi)容等等，都是一樣的。
有一次，我洗完澡，一下子就穿好衣服，趕緊跑到臥室，就抱起好幾本書津津有味地看了起來(lái)，我一直看著，也沒(méi)有注意時(shí)間。不知道到了什么時(shí)候，我聽(tīng)到大門被打開(kāi)的聲音，不用說(shuō)，那肯定是媽媽回來(lái)了，我迅速脫鞋然后一個(gè)翻滾，然后馬上蓋好被子，Perfect！
我瞄了一眼門縫，媽媽去客廳了，于是我又下床，繼續(xù)看書，看著看著，我就看了一下手機(jī)，媽呀，已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我立馬上床，迷迷糊糊的睡著了。
還有一次，媽媽叫我去把飯菜端過(guò)來(lái)，我就隨口答應(yīng)了一聲，過(guò)了一會(huì)，媽媽就說(shuō)："瑞哲，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！"，我還是隨口答應(yīng)了一聲，也沒(méi)有去，這時(shí)，媽媽終于發(fā)火了："熊瑞哲，怎么搞的？！"這個(gè)時(shí)候，我才放下書，跑了過(guò)去。
這就是我和書的故事。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇52
書是打開(kāi)智慧之門的書，是通往勝利的橋梁，書是指導(dǎo)我們前進(jìn)的燈塔。因此，我喜歡讀書。
我?guī)缀跛械臅r(shí)間都在讀書，在學(xué)校的課間里讀書，中午放學(xué)回家，第一件事就是讀書，晚上寫作業(yè)后讀書，去廁所也讀書。媽媽叫我書迷。
記得有一次，媽媽在網(wǎng)上給我買了兩本書，一本是《青漠之花》，另一本是《蘿莉的魔力》。這兩本書是我夢(mèng)想的，我每天問(wèn)媽媽“什么時(shí)候收到書”痛苦的幾天終于過(guò)去了，期待已久的書來(lái)了。接收、簽名……我想一分鐘就能完成。拿到書后，我馬上回家，坐在沙發(fā)上看起來(lái)很有味道。書中的蘿莉帶我去冒險(xiǎn)，青漠和劉亦鋒帶我去溫暖的校園生活……我沉浸在書中的世界里，直到媽媽催我睡覺(jué)，我才放下書，但能在床上偷看。
我不僅喜歡讀書，還喜歡和別人說(shuō)話。每天一上課，我就和別人說(shuō)幾句話。“你看了《羅鈴的魔力》嗎？”“看，看，看著，看著貓的誘惑。”“誰(shuí)看了第11期的《中國(guó)漫畫》？”“誰(shuí)有知音漫客，讓我看看”每天都是這樣。如果你不談?wù)撨@本書，你總是覺(jué)得你少了什么…
我喜歡讀書，所以我知道很多。有一次，媽媽工作太累，喉嚨發(fā)炎。因?yàn)閶寢尣幌矚g吃藥，所以我建議她多喝水，用金銀花沖茶喝，煮粥的時(shí)候也放金銀花，加冰糖。媽媽用我說(shuō)的方法做，喉嚨慢慢就好了。媽媽稱贊我是個(gè)小博士。
書是朋友，給你知識(shí)，給你幸福。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇53
小時(shí)候，我不愛(ài)讀書，讀書是我最頭疼的事了。上學(xué)后，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，可我很少去看。直到那件事，讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣。
暑假的一天，爸爸帶回了一套茶具，說(shuō)是別人送的。可怎么用呢？我們都不知道，最后這套茶具就這么放著。
這天，爸爸、媽媽都出去，只有我呆在家里，我無(wú)聊死了。實(shí)在是太悶了，于是我就在書柜里隨手抽出一本，漫不經(jīng)心地看起來(lái)。沒(méi)想到里面居然有教人怎樣泡茶的，我想起了爸爸帶回來(lái)的那套茶具后來(lái)。于是，我認(rèn)認(rèn)真真閱讀相關(guān)的內(nèi)容。基本了解了泡茶的步驟后，我按照書上說(shuō)明照貓畫虎地學(xué)了起來(lái)。首先把水煮開(kāi)，然后放入紅茶包，再加入奶，最后加幾勺糖。奶茶泡好后，香味直撲進(jìn)我的鼻子里。我迫不及待地嘗上一口，“味道不錯(cuò)”我不禁稱贊起自己來(lái)。晚上，爸爸媽媽回來(lái)，我就在他們面前大顯身手，父母都贊不絕口，他們都說(shuō)：雖然我泡的奶茶沒(méi)有買回來(lái)的奶茶那么香濃，但是他們甜在心里。我更是很開(kāi)心，因?yàn)槲疫@是我第一次按照書上所教泡出來(lái)的第一杯奶茶，我真沒(méi)想到書有這么大的作用。
爸爸說(shuō)：“人生仿佛就像泡茶一樣，只有經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沸騰、磨練才能煥發(fā)出屬于自己的優(yōu)香。”是的，讀書是一把鑰匙，可以開(kāi)啟智慧的的大門。書是一顆歡樂(lè)豆，一塊營(yíng)養(yǎng)面包，它讓我收獲知識(shí)，同時(shí)也收獲了快樂(lè)！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇54
時(shí)間流逝，斗轉(zhuǎn)星移，過(guò)去，圖書館已經(jīng)成為我心靈的圣殿，思想的車站。在那里，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕盈，樹(shù)枝的花香溢出來(lái)。我在那篇美麗的文章里游泳的時(shí)候，感覺(jué)到那樣清澈，那樣靈活，那樣沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有平凡純潔的清新。在這個(gè)世界上生活，人們的心不可避免地會(huì)被生活的麻煩侵蝕。當(dāng)我游覽書籍的海洋時(shí)，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤(rùn)了我干涸的心靈，給我留下了一顆水晶般燦爛的心。
書好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個(gè)字，每一句，每一行都充滿靈氣，充滿激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴。當(dāng)我心煩意亂或消極疲勞的時(shí)候，好像有天地的精沖擊了我的心，給我平凡的生命帶來(lái)了陽(yáng)光。那個(gè)“只有我尊敬”的傲慢，那個(gè)“的天地是”的氣魄油誕生了，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己，變得明亮。
“呼。”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍流浪。讀書就像感受浮萍的輕松和自由。輕輕卸下肩膀的負(fù)擔(dān)，擔(dān)心的繩子，跟隨心靈的步伐，去書里尋找自己浮萍的心情吧。
多讀書，品味的不僅是清新、熱烈、浪漫，還有哲理。書就像一座高聳的山，有著無(wú)限的哲理。
書進(jìn)步，書豐富了我的生活，這就是我和書的故事！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇55
如果讓我選擇一位終身的朋友，我會(huì)毫不猶豫地選擇書，因?yàn)槭菚虝?huì)了我許多做人的道理，是書開(kāi)闊了我的眼界，是書給了我知識(shí)，是書給了我智慧，給了我力量。
上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，我最喜歡的書就是書店里一元錢一冊(cè)的圖畫故事書。我被書里的圖畫深深地吸引了，雖然是媽媽把書時(shí)的故事講給我聽(tīng)的，但我卻能從圖畫中讀懂整個(gè)故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候一上街就要買書，不買就又哭又鬧。我聽(tīng)了以后，覺(jué)得有些后悔，買不到書已不能哭啊！多丟人啊！
慢慢地，我上了小學(xué)，圖畫故事書已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，起先，只要是好書，我都看。后來(lái)，我不是什么好書都看了，我不看考古類的一些書。因?yàn)椋戳四切⿻螅乙贿B要擔(dān)驚受怕地過(guò)好幾天（我生來(lái)膽子就小）有幾次我獨(dú)自一人上樓時(shí)，都差點(diǎn)兒害怕得喊出聲來(lái)。現(xiàn)在，我一看見(jiàn)爸爸、媽媽看那些古的電視，我就擺出助跑恣式，跑到別的屋里去。我也知道人也要懂點(diǎn)兒科學(xué)，但每次看了那些書上的古怪現(xiàn)象，不那些專家給出了什么解釋，我都會(huì)犯“疑神疑鬼癥”就連我自已也沒(méi)辦法。
三年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”文學(xué)類書籍。在一次“六一”兒童節(jié)，我認(rèn)識(shí)了〈〈淘氣包馬小跳〉〉這本書。我從馬小跳身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、正直。馬小跳雖然成績(jī)不好，也經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤，但他孝敬父母，對(duì)朋也很真誠(chéng)，從不欺負(fù)別人。
我最喜歡的一本書是〈〈藍(lán)星傳奇〉〉，書中的人物各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇56
“哎呀！作業(yè)終于寫完了。”房間里的我扭了扭脖子，伸了伸懶腰，正要去書柜里找本書看。看到我的舉動(dòng)，媽媽輕聲說(shuō)道：“你看，這都幾點(diǎn)了，去睡覺(jué)吧！別看書了。”聽(tīng)了媽媽的話，我拽了拽媽媽的衣角，撒嬌道：“求求您了，讓我看會(huì)吧！”聽(tīng)了我的哀求，媽媽只好答應(yīng)了我，但也僅此可以看五分鐘。
一晃眼，五分鐘過(guò)去了。媽媽來(lái)關(guān)燈了，我再三懇求媽媽讓我多看幾分鐘，但都被媽媽拒絕了，就這樣我不情愿的上了床……
雖然人在床上，但是心卻在書中，突然，我的腦子里冒出來(lái)一個(gè)念頭－－偷看。
我躡手躡腳地走到地上，穿上拖鞋，踮起腳尖，輕輕走到書桌旁，小心翼翼的拿起書，然后快速地環(huán)顧了一下四周，還好！沒(méi)動(dòng)靜！然后，我以迅雷不及掩耳般之勢(shì)，迅速抓起必備的臺(tái)燈，最后，又偷偷摸摸地回到被窩里。打開(kāi)臺(tái)燈，快速地將燈光調(diào)到最暗，然后慢慢的打開(kāi)書頁(yè)。一邊看著，一邊聽(tīng)著門外的動(dòng)靜。
幾分鐘后，我突然聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)輕微的腳步聲，我連忙快速的關(guān)上臺(tái)燈，把它放入衣服堆中，然后將書悄悄地放到了枕頭下。原來(lái)是媽媽來(lái)“查房”了。媽媽走了，我又繼續(xù)看，幾十分鐘過(guò)去了，媽媽都沒(méi)在來(lái)“查房”，我放松警惕，漸漸地沉浸在了那廣闊的文學(xué)海洋中。正當(dāng)我看得癡迷時(shí)，媽媽不知從何而出，生氣的掀開(kāi)了我的被子，將我的寶貝書和臺(tái)燈一把奪走……
在讀課外書的道路上，還有待我和媽媽繼續(xù)“斗智斗勇！”
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇57
書籍是全世界第一至寶，最美的時(shí)光莫過(guò)讀書的歲月。
書始終是內(nèi)心上的撫慰，捧著一本書如捧著整個(gè)世界，為了更好地能緊握這世界，因此我很喜歡上書。
還記得兒時(shí)看的第一本書封面是《成語(yǔ)故事》那時(shí)候可以說(shuō)欲罷不能，很薄的十幾頁(yè)看的那麼細(xì)心，連插畫圖片都需要細(xì)細(xì)品上很久。那豐富多彩的情感融到每一秒里，我大腦里還能清楚地刻畫出哪一幅界面——一個(gè)小孩坐著地面上歪著腦殼，一手撐在路面上，一邊吮吸著胖娃糖，一邊不斷地翻著書冊(cè)，多么的幸福！
讀的第二本書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，四這書放一塊兒，比那時(shí)候我的腿還高，里邊一部分專業(yè)知識(shí)有一些晦澀難懂，但也艱苦的把他們“啃”完后，在其中有一本書是寫動(dòng)物與植物的動(dòng)五那篇，我基本上所有記牢那四這書，到現(xiàn)在還躺在我們家的書櫥里，由于他給了我第一次放眼見(jiàn)全球的機(jī)遇，美好的時(shí)光被咒印在四歲那一年的時(shí)光里。
之后我發(fā)現(xiàn)了跳進(jìn)深海里更非常容易拾珍珠貝，因此父親在我八歲時(shí)給我買了四大名著的原著小說(shuō)，我能跳進(jìn)海中無(wú)拘無(wú)束地?fù)普渲樨惲耍@本書幫我進(jìn)到文學(xué)類全球的一條路，這條道路暢行無(wú)阻，我教著他人去品析一本名篇，尤其是《三國(guó)演義》，我逐漸提出質(zhì)疑書了，我覺(jué)得三國(guó)曹操并沒(méi)有那麼惡，劉皇叔都沒(méi)有那麼善，在學(xué)四大名著時(shí)就是我最美好的時(shí)光。
最美的時(shí)光盡管短暫性，但在這里短暫性當(dāng)中所充斥著的發(fā)展理想則是使人終身難忘的，縱然這般，讀書的歲月是最美的時(shí)光。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇58
從小我就開(kāi)始看書，因?yàn)槲业臅惆槲页砷L(zhǎng)，讓我從幼稚走向成熟；第二，因?yàn)闀軐W(xué)到更多的知識(shí)，還能得到更多收獲與啟示；第三，因?yàn)殚_(kāi)卷有益，能使人愛(ài)上閱讀，并且可以提高作文，能使作文寫得更好。
我一兩歲的時(shí)候，我就開(kāi)始愛(ài)上閱讀，我讀了一本《看圖識(shí)字》，我每看一張圖片，我就念出這個(gè)圖片的名稱，如：蘋果、香蕉、桃子等圖片，反正我看到什么就念什么，總之，我這時(shí)候是多么喜歡這本書。
到了幼兒園，我不在讀這本書了，我開(kāi)始讀一本《喜羊羊與灰太狼》，我每當(dāng)看完時(shí)，我就入迷了這本書，主要是美羊羊很讓我吸引，我一有這本書，我就忘了吃，忘了睡，什么也忘記了，我一直看著這本書，看了好幾個(gè)鐘頭了。
到了小學(xué)，我繼續(xù)看這本書，但是我不怎么看了；在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我看了一本《伊索寓言》，我最喜歡里面的《龜兔賽跑》，因?yàn)闉觚斮惻鼙韧米涌欤瑸槭裁茨兀恳驗(yàn)橥米又型舅藘煞昼姡詾觚敵^(guò)了兔子。
到了五年級(jí)，我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)不看這些書了，我現(xiàn)在看的是《格林童話》，《未知世界中的科學(xué)》，我暑假看了許多書，如：《生命的顏色》，《智慧的種子》，《太陽(yáng)的愛(ài)》和《外號(hào)像顆怪味豆》。因?yàn)檫@些書幽默；我喜歡《格林童話》，因?yàn)檫@本書有趣。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書。”在這句話中，我得到了啟發(fā)，就是每個(gè)人都要熱愛(ài)閱讀，你才有更多收獲與啟示。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇59
在我很小的時(shí)候，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活。打開(kāi)我的記憶，時(shí)間開(kāi)始慢慢倒流，仿佛回到了我小時(shí)候。
故事發(fā)生在我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)剛剛開(kāi)學(xué)，也是我生日。爸爸送了我一本《格林童話》，每天晚上我都會(huì)看一點(diǎn)，書里的故事讓我哭笑不得、悲歡離合。我因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂(lè)，我還用牛皮紙給它做了件新衣服。
慢騰騰慢騰騰，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文了，當(dāng)時(shí)我是我們班第一個(gè)用成語(yǔ)的，其實(shí)那個(gè)成語(yǔ)是我看完書后念念不忘的成語(yǔ)。老師還在班上表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書可以給我?guī)?lái)這么多快樂(lè)。從那里起，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。
隨著時(shí)光的流逝，我上四年級(jí)了，讀的書變成了小說(shuō)。一天晚上，我正寫作業(yè)，突然被書架上一本《野性的呼喚》這本書吸引住了，我停下手中的筆，開(kāi)始投入地看書了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我正看書，說(shuō)：“你寫完作業(yè)沒(méi)，就開(kāi)始看閑書。”我不想讓這看書的時(shí)光結(jié)束，就撒了個(gè)謊說(shuō)：“寫完了。”就繼續(xù)津津有味地看書。
到了九點(diǎn)多的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己看了兩個(gè)多小時(shí)的書，可作業(yè)還沒(méi)寫，就開(kāi)始拼命地寫，到十點(diǎn)才睡覺(jué)。雖然看書害得我這么晚才睡，但我仍然喜歡書。
書，讓我的生活變得更快樂(lè)，豐富多彩，有悲有喜。我喜歡書，因?yàn)樗屛业纳罡?/p>
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇60
一本好書就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過(guò)程中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：書是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一篇作文，題目是《我的同學(xué)》。我回到家里，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的天，悶熱的很，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過(guò)的書——《我的同桌是班長(zhǎng)》出現(xiàn)在了我的眼前。好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時(shí)，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點(diǎn)了！還有一篇作文沒(méi)寫！寫什么呢？一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈！
就是從那時(shí)開(kāi)始，我迷上了校園小說(shuō)，愛(ài)得發(fā)狂，上廁所，吃零食，寫完作業(yè)……有空就看。如果一去書店就一定要帶回來(lái)個(gè)一兩本的。到家后，我一定不分時(shí)間的看起來(lái)。等到媽媽叫我吃晚飯的時(shí)候才戀戀不舍的放下書，一步三回頭地去吃飯。
讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂(lè)。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，可以充實(shí)自我，開(kāi)闊視野……總之，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇61
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書。書，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界，讓我和善良的白雪公主，可愛(ài)的海的女兒歡聚一堂；書，帶我一起游覽世界的名川大河，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
從《兒童歌謠》到《安徒生童話》，從《三國(guó)演義》到《西游記》，從《水滸傳》到《紅樓夢(mèng)》。這些書伴我成長(zhǎng)，伴我走到今天。
從幼兒園開(kāi)始，我便走進(jìn)了這片天地，一有空閑，我便沉醉于書中。
那是一個(gè)星期六，我在家里看我剛買回來(lái)的名著。看著看著，我就被我手里的那本《封神演義》吸引住了，那姜子牙與敵人斗智斗勇的畫面始終在我腦海里環(huán)繞。“叮咚——叮咚”門鈴響了，而我正在書海里翱翔，哪里聽(tīng)得到這門鈴聲，然而，此時(shí)站在門外來(lái)我家做客的姑姑，看我不開(kāi)門，以為我出事了，急得要命，連忙給我媽媽打電話，說(shuō)我走丟了，于是，她們便走街串巷地找，直到很晚了才拖著疲憊的身子回來(lái)，一進(jìn)門，才發(fā)現(xiàn)我正在書房里專心致致地看書呢，這下可把媽媽氣壞了，好好地把我教訓(xùn)了一頓。
書雖然給我?guī)?lái)過(guò)不少麻煩，但也幫了我不少忙。它使我的寫作水平提高了，使我懂得了真、善、美，更讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，使我深深地體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。
“愛(ài)書吧，它是人類智慧的源泉。”這句話的確不假，書，把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將永遠(yuǎn)伴我在人生的道路上勇往直前！
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇62
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的“長(zhǎng)生果”。媽媽說(shuō)：“我是伴著書香來(lái)到這個(gè)世界上的。”我跟書就像一對(duì)難分難舍的“兄弟”。那么現(xiàn)在我就來(lái)給你們講講我和書發(fā)生的故事吧！
小時(shí)候，每當(dāng)我遇到什么不開(kāi)心的事情都會(huì)哇哇大哭，媽媽無(wú)論拿什么好玩的玩具或是好吃的零食都阻止不了我的哭聲。可唯獨(dú)一本書就能使我開(kāi)心起來(lái)。
記得有一次，我被學(xué)校榮譽(yù)地評(píng)為“三好學(xué)生”時(shí)。爸爸很高興，爸爸知道我十分喜愛(ài)書，于是就送給我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我捧著書，心里無(wú)比高興！！
在學(xué)校里，老師上課時(shí)總是出了許多難題給我們做，全班都在絞盡腦地想著。我是說(shuō)，除了我。老師說(shuō)的難題我全部都會(huì)。因此，同學(xué)們都叫我“智多星”，這是我的心里會(huì)有些驕傲的感覺(jué)！
我一放學(xué)回家就奔向小區(qū)的文化站。我都不會(huì)感到累，因?yàn)楹臀倚膼?ài)的書相比，這些痛苦都不算什么。日復(fù)一日，在短短三個(gè)月的時(shí)間里，文化站里的文化書籍差不多都被我借閱完了。于是，再一次寫作比賽中，我的作文的了一個(gè)“甲優(yōu)”。我的作文還在全校作為作范文朗讀。回到家里，我高興的一蹦三尺高！
這是我和書的故事，從那時(shí)起，我才真正理解到了：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這三句名言了，小朋友們要多看書哦！不然就要像顏真卿所說(shuō)的：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇63
在記憶的畫頁(yè)中，我與書的故事千千萬(wàn)萬(wàn)。翻開(kāi)那最五彩繽紛的那頁(yè)，上面記載的是我那次竊讀的經(jīng)歷。
記得那次，“作業(yè)終于做完了，好累啊！”我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)。我一看鐘，八點(diǎn)半——我還有半個(gè)小時(shí)可以看書？我暗喜。可是，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，說(shuō)道：“你作業(yè)做完了嗎？那好，趕緊復(fù)習(xí)課文。”“啊？”我叫苦。“別磨磨蹭蹭的了，快去吧。”媽媽“冷冷”的聲音又一次傳入我的耳朵里。突然，我腦子里冒出了一個(gè)莫名其妙的想法：竊讀！我沖進(jìn)房間，鎖上房門，連忙從書堆里抽出一本《綠野仙蹤》，滋滋有味地“品嘗”起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了拖鞋在地上發(fā)出摩擦的聲音：“嗒嗒嗒”。我料想可能是媽媽來(lái)了，急了，我在房間里跑來(lái)跑去，最后，我把目光鎖定在一個(gè)地方——衣柜！我急急忙忙打開(kāi)衣柜，把書塞在一堆凌亂的衣服里。哈哈——媽媽這下再怎么神通廣大也找不到啦！我打開(kāi)語(yǔ)文書，坐等媽媽來(lái)。可是，我左等右等，也沒(méi)等著媽媽來(lái)敲門。我心想，我一定是太焦慮了，出現(xiàn)幻覺(jué)了。我不太相信。于是我又打開(kāi)房門，外面果然空空如也。我又鎖上門，從衣柜中抽出我的愛(ài)書，全神貫注地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到精彩處：多蘿茜去覲見(jiàn)奧茨時(shí)，媽媽拉開(kāi)窗簾，說(shuō)：“哈哈，人贓俱獲，看你還有什么話好說(shuō)。”“媽媽，您 ……”我支支吾吾，沒(méi)話可說(shuō)了。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：熱愛(ài)書吧——它是智慧的源泉。我和書之間永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符，他會(huì)伴隨著我成長(zhǎng)……
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇64
陳壽曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”就是指如果一個(gè)人有一天沒(méi)有看書，就感覺(jué)什么事都做不好。我非常贊成這句名言。因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)看書的人，我每天一定要抽時(shí)間看書，不然我一晚上都睡不好。
我喜歡看的書種類很多，有故事書、作文類、百科類、漫畫類、科幻類……這么多的書我放滿了兩大箱，連書架上的都快放不下了，他們都是我的好朋友。我經(jīng)常要摸摸他們，看看他們，給他們擦擦身子，不讓他們弄臟、弄亂、弄壞。
我只要一捧上書，就像來(lái)到了另一個(gè)世界。無(wú)論媽媽怎么叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我的眼里只有書的故事。
有一天晚上，媽媽叫我去吃飯，可是我正低著頭津津有味地看著我的最愛(ài)——《舒克貝塔》。不管媽媽怎么叫我，我都不能擺脫書的誘惑。媽媽叫了我三次，最后終于走到我身邊，搶走了我的書，打了一下我的背，說(shuō)：“我都叫了你三遍，你沒(méi)聽(tīng)到嗎？怎么還不去吃飯？”我說(shuō)：“我看書太專注了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你在叫我。”我快速地吃完飯，又走進(jìn)房間捧起心愛(ài)的書趴到床上看起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，又在叫我了：“宇宇，不要趴在床上看，小心你的眼睛。”沒(méi)辦法，我只能乖乖地坐起來(lái)看書了。但無(wú)論怎么坐，我都不會(huì)放下書的。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我相信，只要我一直看書，一定會(huì)寫好作文的。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇65
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生中的第一位老師是父母，他們教會(huì)了我們做人的準(zhǔn)則。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生中的第一位老師可能不是父母，而是那一本本花花綠綠的，各種各樣的書籍。
媽媽告訴我，在我剛滿周歲的那次抓鬮時(shí)，就表現(xiàn)出來(lái)了對(duì)書的喜愛(ài)。當(dāng)時(shí)我的身邊放滿了五花八門的玩意兒，像黑得發(fā)亮的剪刀；憨厚可愛(ài)的泰迪熊；閃閃發(fā)光的唱片……我對(duì)這些都不感興趣，真正吸引我的只有那本封面印著卡通人物的連環(huán)畫。從此，書就在我心中扎了根，我——一個(gè)尚且懵懂無(wú)知的小孩兒，愛(ài)上了書。
我3歲的時(shí)候，媽媽給我買了一套120本的小人書。這套書在床頭陪我到5歲，里面的故事是講了又講，卻百聽(tīng)不厭。什么《三只小豬》、《大鬧天宮》、《阿里巴巴和四十大盜》、《灰姑娘》、《三個(gè)和尚》、《小猴躲雨》……這些故事中的角色，時(shí)常出現(xiàn)在我眼前。這些小小的故事，卻告訴了我大大的道理，那些道理會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心頭。
現(xiàn)在，書更是我生活中不可缺少的一部分，我家的四個(gè)大書架已經(jīng)都放滿了我的書。爸爸媽媽的書沒(méi)地方放，只好可憐兮兮地躺在屋子一角的地板上。因?yàn)闀易兊谩耙?jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)豐富”；因?yàn)闀覍W(xué)會(huì)了克制自己的壞脾氣。每每我不順心的時(shí)候，我便會(huì)一頭扎進(jìn)書海里，很快就會(huì)忘記一切煩惱。
閱讀使人快樂(lè)，書是快樂(lè)的根源。大家不妨多讀讀書，使自己每天都能擁有好心情。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇66
在我小的時(shí)候，奧特曼動(dòng)畫片火熱上影。幼兒園的小朋友大多數(shù)都是奧特曼迷，我也是其中之一，我們都喜歡看奧特曼打敗怪獸的情景。
奧特曼動(dòng)畫片上影后不久，奧特曼的書也火熱上市。班上的小朋友幾乎都買了奧特曼的書，我也纏著爺爺給我買，爺爺經(jīng)不住我的“胡攪蠻纏”只得給我買了。
一拿到奧特曼書，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。早上起床看、吃早飯看、吃中午飯看……有一次，幼兒園老師給我們布置了家底作業(yè)。我一回到家，拿出奧特曼書就想看，根本不想做作業(yè)。爺爺提醒我做作業(yè)，我也只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，置之不理。沒(méi)想到，爺爺沒(méi)收了我的書，沒(méi)辦法，我只好對(duì)爺爺說(shuō)：“好吧，等我上完廁所就做作業(yè)。”我便悄悄地找出被沒(méi)收的書，躲進(jìn)了廁所，坐在馬桶蓋上貪婪地看起來(lái)。不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶問(wèn)：“這么久了，還沒(méi)好嗎？”我說(shuō)：“等一下，我有點(diǎn)拉肚子。”在奶奶的一再催促下，我只好收起書，準(zhǔn)備出廁所。
可是書怎么辦呢？千萬(wàn)不能讓奶奶發(fā)現(xiàn)啊！我急中生智，把書藏在了后背上，夾在褲腰上小心翼翼地出了廁所。沒(méi)想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我的背卻癢起來(lái)，好象專門和我作對(duì)似的。我伸手去撓癢卻怎么也撓不到，哎喲癢死我了，我只能讓奶奶幫我撓一撓。奶奶剛一掀開(kāi)我的衣服發(fā)現(xiàn)了我藏在褲腰里的書。結(jié)果可想而知，我被奶奶臭罵了一頓。
這件事以后，我進(jìn)廁所時(shí)，奶奶都特別防范我。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇67
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是存儲(chǔ)知識(shí)的寶庫(kù)；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書，是我們的精神支柱……
記得小時(shí)候，我在睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)躺在我的枕邊，給我講睡前故事，每天，我都會(huì)在媽媽輕聲話語(yǔ)中入眠。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等已經(jīng)成為了我書架里的必備讀物。漸漸地，漸漸地，我的知識(shí)面變得越來(lái)越廣了，書架里又多了《久看歷史》、《科學(xué)大爆炸》等拓展方面的書。
有一次，我在做早餐時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，所以就拿了本《草房子》看，我看得太入迷了，在煎雞蛋時(shí)，把雞蛋倒在了垃圾桶里，又把蛋殼放入了鍋里，來(lái)回翻炒，最后，把蛋殼倒在了小盤里，接著，本應(yīng)把番茄醬摸到面包上，可我太入迷了，竟然拿錯(cuò)了瓶子，把香油倒在了面包上，然后，又把牛奶給倒撒了。最后呈現(xiàn)出的早餐是，煎蛋殼、香油面包和空奶瓶。可我的書還是好好的，爸爸媽媽見(jiàn)了都哭笑不得。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書。如果你認(rèn)真地閱讀，體會(huì)人物與人物之間的關(guān)系，動(dòng)物與動(dòng)物之間的情誼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是件非常快樂(lè)的事情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書不少于半小時(shí)的習(xí)慣，一有空余時(shí)間，我就會(huì)去讀書。古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”同學(xué)們，讓我們一起讀書，領(lǐng)略讀書的樂(lè)趣吧。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇68
書，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩(shī)三百首》，從那一刻起，“書”這個(gè)字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著眼睛看著床前的月光，睡不著的時(shí)候，奶奶就拿出一本《安徒生童話》念給我聽(tīng)。我被安徒生筆下的“美人魚”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著，我在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我在六七歲時(shí)，就開(kāi)始讀謎語(yǔ)書，有時(shí)，我讀到一個(gè)很難的謎語(yǔ)時(shí)，便仔細(xì)思考，如果想不起來(lái)，便會(huì)和同學(xué)們商量，到了實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)，我們才會(huì)看答案……
到了八歲半時(shí)，我就看了《漢書》，班固筆下的大漢原來(lái)是那樣的強(qiáng)盛，那樣的繁榮，我每次都會(huì)被書中的內(nèi)容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書多，知識(shí)面廣，所以從三年級(jí)起我的成績(jī)就一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步。
到了十歲時(shí)，書已成為我的老師和朋友，這時(shí)我已經(jīng)讀過(guò)《史記》、《后漢書》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《東周列國(guó)志》等古典名著。書架上的書琳瑯滿目，除了古著外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話等。
同時(shí)，書也教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、合作、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)……
我愛(ài)書，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字：我和書的故事 篇69
我喜歡讀書。小時(shí)候，我在書中認(rèn)識(shí)了許多朋友:善良的白雪公主，可愛(ài)的小紅帽，聰明的花木蘭……漸漸的我長(zhǎng)大了，讀的書就更多了，認(rèn)識(shí)的朋友也更多了:淘氣的馬小跳，頑皮的皮卡，會(huì)笑的笑貓…看書時(shí)，主人公憂傷我就憂傷，主人公快樂(lè)我就快樂(lè)，總之，主人公是什么心情，我就是什么心情。
到現(xiàn)在，我最喜歡做的事情就是----看書。
在一個(gè)周末的上午，我和爸爸早早來(lái)到書城，我們各自分開(kāi)找自己喜歡的書，我急切的奔向兒童讀物，在書的汪洋大海中，我就像條小魚游來(lái)游去，就在這時(shí)，眼前一亮，我看見(jiàn)了一本《校園三劍客》的書，我一下子就被這本書吸引了，翻開(kāi)了這本書，不久，我就進(jìn)入了書的世界，仿佛周圍的一切都不存在，時(shí)間一分一秒地流走了……
“嗨，嗨，十二點(diǎn)了，該吃飯了。”這時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，感到了肚子有點(diǎn)餓，但我又不舍得這本書，所以我和爸爸商量，吃完飯，繼續(xù)看。
我以最快的速度吃完了飯，又奔回了書城，進(jìn)入了奇妙的世界，又開(kāi)始奔波在書的旅途上，又開(kāi)始沉浸在故事中，又開(kāi)始與主人公一起歡樂(lè)……當(dāng)我們走出書城時(shí)，已經(jīng)繁星點(diǎn)點(diǎn)了，這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在書城中泡了一天了。
雖然我們很疲憊，但這天過(guò)了把看書的癮，過(guò)了一個(gè)充實(shí)的周末。
書是朋友，給予我們快樂(lè)，給予我們思考；書是老師，給予我們智慧，給予我們知識(shí)；書是父母，給予我們溫暖，給予我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書。
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