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我心中的那盞燈作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的那盞燈作文1
家鄉(xiāng)的夏夜，永遠(yuǎn)是寧?kù)o而美好的，外婆的扇子，永遠(yuǎn)清涼，自制的小燈，永遠(yuǎn)綻放。
夏日，晚上我總是扯一個(gè)被子，在被窩里讀書，拿著一個(gè)手電筒，不懼炎熱，卻總是大汗淋漓，何不作一個(gè)小燈，用燈光讀書呢？說(shuō)干就干，我不知道燈芯用什么做，聽(tīng)父親說(shuō)，可以用竹簽做呀！我行動(dòng)起來(lái)，在伙伴吃完燒烤后借了一打竹簽，可是，燈罩用什么做呢？
正在我百無(wú)聊賴之際，看著隔壁家的魚塘，自言自語(yǔ)：“透明的水，透明的……對(duì)！玻璃。”“我可不能用玻璃做的水果罐頭，這可是濕的”，我心想，“倒不如在垃圾堆里碰運(yùn)氣。”我來(lái)到家中臭氣熏天的垃圾桶們旁邊，一只手掩住口鼻，另一只手翻來(lái)翻去，摸到一個(gè)黏糊糊的東西，我想要作嘔，連忙洗手，卻還是帶著一股腐臭味，離開(kāi)家。不知是天賜好運(yùn)還是怎么，我踩中一個(gè)滑溜溜的東西使我險(xiǎn)些掉入荷塘，“玻璃瓶！”我驚呼，高興地像踩了朵云一般搖搖晃晃跑回了家。
燈座是外婆幫我用泥巴做好的，雖然不牢固，外婆還是把燈座捏成一個(gè)栩栩如生的火柴人，他滑稽的動(dòng)作我看了都不禁捧腹大笑。父親用打火機(jī)點(diǎn)燃竹簽上的草時(shí)，也點(diǎn)燃了我心中的那一簇希望。
夏天的晚上，外婆給我切一個(gè)西瓜，我點(diǎn)燃小燈，看著天空中的繁星，那么親切，美麗。鄰居們時(shí)常出來(lái)問(wèn)候我們，有人在鄉(xiāng)間的小溪拋出釣竿釣魚，這里魚不是私有，人人能釣。孩子們也絕了，晚上我會(huì)拿著小燈為伙伴們指出道路，伙伴們有了燈，更加肆無(wú)忌憚將鵝趕向大路上，養(yǎng)鵝的人家只是輕輕地?fù)崦⒆觽兊念^，孩子們羞愧無(wú)比，舉著小燈找鵝，發(fā)出鵝那難聽(tīng)的`叫聲，孩子們又歡笑起來(lái)。
我用小燈讀書，讀到深夜，外婆陪我，借著微弱的燈光，為我織毛衣，織到了深夜。外婆的聲音一直回蕩在我耳邊：“你想要什么顏色的毛衣？”外婆的故事也有很多，令人捧腹大笑，外婆總是拿著小燈，給我講她曾經(jīng)種菜的故事，我百聽(tīng)不倦，她講時(shí)也露出微笑。
鄉(xiāng)下總會(huì)有很多會(huì)飛的蟲，叮得我又癢又痛，可小燈發(fā)出的光明，把飛蛾、蚊子等都給吸引過(guò)去，我總是對(duì)它們說(shuō)：“小心玻璃，熱。”它們?nèi)匀涣x無(wú)反顧地撞向玻璃，有的蟲子撞落下來(lái)，在地上抽搐著，看著這副傻樣，我樂(lè)得呵呵笑，完全忘卻了如何叮我的。
我害怕走夜路，暑假的那些天，獨(dú)自跑到外面玩，舉著小燈回家，那一小點(diǎn)光明，幫我驅(qū)散心中的黑暗。以往，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，我便草木皆兵，有了燈，我不再恐懼，不去想令人害怕的樹(shù)干，不去想表情猙獰的稻草人，也不去想凄涼低吟的月牙，我如同男子漢，大步回家。
城市的電燈比家鄉(xiāng)的電燈明亮多了，城市的喧囂與忙碌，城市的勾心斗角、爾虞我詐令我想回鄉(xiāng)下。小燈現(xiàn)在只是個(gè)裝飾品，在書桌上。
小燈燃燒的火是在家鄉(xiāng)美好的回憶與思念家鄉(xiāng)和親人的愁緒，來(lái)到城市，火滅了。什么時(shí)候，火才能再次燃燒呢？
我心中的那盞燈作文2
每個(gè)人心中都有一盞燈，它代表著光明、溫暖和希望，我心中也有許多盞燈，其中有一盞是最亮的，也是使我感到溫暖，讓我覺(jué)得不再寒冷……
事情說(shuō)不清，打算明天上學(xué)再跟你說(shuō)。突然間我愣住了，我們似乎已經(jīng)畢業(yè)了…
20xx的夏天還是和往常一樣晴朗，可是這一天又是不同的這是我們小學(xué)的最后一次大合照，我們穿上自己好看的衣服，在小學(xué)的田徑場(chǎng)擺著覺(jué)得好看的拍照動(dòng)作，就像別人說(shuō)那樣“畢業(yè)照每張只有短短的六秒，卻帶帶走了我們六年的時(shí)光”也像老師說(shuō)的“小學(xué)是最長(zhǎng)，也是你們長(zhǎng)大后留下記憶最少的”
我們?cè)谔飶綀?chǎng)上嬉戲打鬧，曾在教室里大喊大叫招來(lái)了老師的責(zé)罵，也曾在一起努力創(chuàng)下屬于自己的令人驕傲成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們不惜把嗓子喊啞，我們不惜跑步嘴里直吐白沫也要贏得這場(chǎng)比賽，我們也曾因?yàn)槔蠋熒。嗳タ赐覀冇H愛(ài)的老師。
“我不怕六月的畢業(yè)考，我怕的是六月的離別。我不怕九月的新面孔，我怕的是再也見(jiàn)不到的陪我笑的姐妹”那年的六月是不同尋常的，因?yàn)槲乙x開(kāi)我的朋友，閨蜜。或許不常聯(lián)系，再也不會(huì)見(jiàn)面。我也認(rèn)為我是最不幸的，因?yàn)榇蟛糠侄际俏C(jī)派位，可以分到同一所學(xué)校，而我卻要遵從父母的意愿來(lái)到湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全校沒(méi)一個(gè)我認(rèn)識(shí)我的。我也曾因?yàn)檫@事給我父母的吵了一架。
那年的夏天，使我深深的'刻在心里。那年的期末考試也是不一樣的。那是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粓?chǎng)考試，考試完后拿到我們畢業(yè)照，一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去，我不禁流下了淚水，畢業(yè)照也流下了淚水印子。在教室里老師的最后一句話“你們?cè)倏纯磿沧屛以倏纯茨銈儭弊詈笪覀儽Я吮Ю蠋煟诮虒W(xué)樓下面，大喊一聲“我們畢業(yè)了！”我們笑了笑揮揮手給老師說(shuō)“再見(jiàn)！”老師哭了，我們也跑了過(guò)來(lái)抱在一團(tuán)哭了起來(lái)，老師給我們擦干了眼淚，說(shuō)“好好讀書，有時(shí)間回學(xué)校看看，或許學(xué)校會(huì)有新的改變”
九月我迎來(lái)一群新的面孔，我不想給他們講話，甚至不想和他們玩，他們吃飯時(shí)暢聊，我就一個(gè)人坐在他們中間，就像一個(gè)電燈泡樣的，我也想來(lái)初中改掉我瘋瘋癲癲的性格。
現(xiàn)在我也常常想起以前的事，我忘不了我小學(xué)的三個(gè)姐妹，忘不了老師，忘不了學(xué)校的樣子，也忘不了同學(xué)們名字畢業(yè)，也是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。
六年的青春、歡笑、快樂(lè)……終究以一張畢業(yè)照而終結(jié)。匆匆時(shí)光，抹去我們當(dāng)年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。
我心中的那盞燈作文3
“聽(tīng)說(shuō)中考的時(shí)候游泳可以代替跑步。”“嗯，是的，還是游泳省力些，我準(zhǔn)備給我女兒報(bào)名。”……真的嗎？ 無(wú)意中聽(tīng)到媽媽要叫我去學(xué)游泳，很舒服，悲的是好不容易盼來(lái)一個(gè)暑假，又不能睡懶覺(jué)嘍！因?yàn)樵缟弦?點(diǎn)鐘起床， 雖然比上學(xué)晚起了半個(gè)小時(shí)，但我還是有些不情愿。唉！就堅(jiān)持15天吧！
終于開(kāi)始學(xué)游泳了！我穿上泳衣，帶上泳帽，泳鏡，系上浮力帶，全副武裝，準(zhǔn)備游泳。我將浮力帶吹足，以免自己沉下水去，剛下水。我就挺緊張的，教練就耐心的說(shuō)：“放松，放松，別緊張，就像在水里走路一樣，嗯，對(duì)了，放輕松，向兩邊滑……”我明白了，心想：反正有浮力帶，沉不下去的，就算沉下去了，去年和外公學(xué)了有些基礎(chǔ)在這，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，于是，我就悠哉悠哉的游過(guò)去了，一會(huì)兒就到終點(diǎn)了，真快呀！我很高興，因?yàn)槲医K于可以游到終點(diǎn)了！
游了幾圈后，教練看我們都能比較適應(yīng)水中的環(huán)境了，于是初步的教我們手和腳在水中的姿勢(shì)：手要往兩邊滑，要有力，到位，就像畫愛(ài)心一樣，一定要收在腰部，說(shuō)著，教練就給我們做示范 。教練的.手一遍一遍的做著動(dòng)作，我們也跟著一遍一遍的學(xué)，稍有不對(duì)，教練就即時(shí)糾正。腳要往兩側(cè)蹬，要用力，教練強(qiáng)調(diào)了“用力”二字，腳背要勾起來(lái)，整個(gè)肢體形狀像一只鼓起來(lái)的青蛙，這只青蛙想要往跳，隨著腳的一伸一縮，人就往前游，這就是蛙泳。看著教練的示范，我覺(jué)得學(xué)習(xí)蛙泳，姿勢(shì)很重要！
教練居然讓我們跳水！天吶！我天生就膽小，怎么跳水？跳臺(tái)其實(shí)很矮，很容易跳到水里，但如果姿勢(shì)不正確，筆直的跳了下去，可是這樣很容易磕到后腦勺。所以，需要雙手向前伸，整個(gè)人往前縱。可是，我不敢跳啊！我的腳發(fā)抖。什么都不管了，別人跳下去都沒(méi)事，我……我應(yīng)該也沒(méi)問(wèn)題吧！我閉上眼睛，只聽(tīng)“撲通”一聲，“太近了，太近了，下次游遠(yuǎn)一點(diǎn)……”“哦。”我很輕的應(yīng)了一句，也不知道教練聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。又經(jīng)過(guò)后來(lái)很多次的跳水，我終于不害怕了，跳得也更遠(yuǎn)了。
后來(lái)的幾節(jié)課，我們漸漸熟練了蛙泳的姿勢(shì)，也學(xué)會(huì)了憋氣，教練也叫我們放開(kāi)浮力帶，練習(xí)游十五米。起初，我還有些緊張，心想：萬(wàn)一突然嗆水了怎么辦？萬(wàn)一沉下去了怎么辦？萬(wàn)一……后來(lái)一細(xì)想，這么多教練在，怕什么？臉上的“烏云”一下子就散開(kāi)了，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)自己！到我了，我縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池，游了起來(lái)，想象浮力帶還牢牢的綁在我身上，想象著我就是一只青蛙，在水中漫游，想著想著，我就到了終點(diǎn)，我長(zhǎng)舒了一口氣。
游泳課結(jié)束了，15天仿佛一下子就從我指縫間溜走了，真快呀！想想這幾天游泳，覺(jué)得很快樂(lè)，很滿足！
我心中的那盞燈作文4
那一天，天上碧空如洗，飄著幾朵大而厚的云，一切，都顯得那般平常。
“叮鈴鈴——”下課鈴如往日一般清脆的響起，教室的氣氛隨著下課鈴的響起頓時(shí)輕松不少。可此時(shí)的我，卻一改往日一下課就叫上朋友一起去玩的活潑，正坐在座位上安靜的看書。這本書是我好不容易才借來(lái)的，我很喜歡它，緊切地想將它看完。但，我最好的朋友走了過(guò)來(lái)，瞬間就打破了我看書時(shí)自動(dòng)產(chǎn)生的與外界的屏蔽。只見(jiàn)她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“難得的下課放松時(shí)間，別老看書，和我們一起去玩吧！”我只淡淡的瞟了她一眼，便又在書的世界中遨游了。她遲遲等不到我的回應(yīng)，急了，一把奪過(guò)我手中的書，說(shuō)：“有什么好看的？等你周末回家有的是時(shí)間看，現(xiàn)在還不如和我們一起去活動(dòng)一下！”我不聽(tīng)，伸手就要去搶書。拉拉扯扯之間，她不小心撞到了我的課桌，一下子將桌上沒(méi)蓋好筆蓋的鋼筆撞了下來(lái)。鋼筆觸地的那一刻，墨水四濺，筆尖也摔歪了。聽(tīng)見(jiàn)那“啪嗒”的一聲響，她和我都同時(shí)愣住了，她最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，小心翼翼地?fù)炱鹚w好筆蓋，輕輕地放回桌上，再緩緩地吐出三個(gè)字：“對(duì)不起……”聽(tīng)到這三個(gè)字的.瞬間，我不由自主地沖她怒吼，就像火山爆發(fā)：“對(duì)不起有什么用？事情已經(jīng)因?yàn)槟惆l(fā)生了！我都已經(jīng)很明確的告訴你了，我要看書，不想去玩，你干嘛非要來(lái)煩我……”我對(duì)她吼了一大堆并不好聽(tīng)的話，她默默的聽(tīng)完，抬起頭，眼眶有點(diǎn)紅，她握著我的手，說(shuō)：“真的，真的對(duì)不起……”頓時(shí)，我怔住了，不知為何，這次的道歉并未火上澆油，反而如一盆清涼的水，澆滅了我心中大半火氣。
我突然感覺(jué)有些內(nèi)疚，可我的火氣并未完全消散，我這矛盾的情緒弄得煩躁不已，我心煩意亂的甩開(kāi)她的手，拿過(guò)她手中的書，沉默地坐下來(lái)，打開(kāi)書，假裝正在看，實(shí)則是不敢看她面上的表情，不想面對(duì)這尷尬而沉重的氣氛。此時(shí)，上課鈴如救星般響了起來(lái)，我從余光中看到她已經(jīng)走了，這才如釋重負(fù)地舒了口氣。下課間的這個(gè)“小插曲”，使我心中五味雜陳，上課心不在焉。
不知何時(shí)，外面下起了大雨，“噼噼啪啪”，好像打在我的心上。此時(shí)，我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我自暴自棄地想，我們的友誼肯定完了，她已被我傷得體無(wú)完膚，又怎還有勇氣同我做朋友？
然而，事情并沒(méi)有朝我所想的發(fā)展。下課后，我們倆都站在走廊上，相對(duì)無(wú)言。不知持續(xù)了多久，“對(duì)不起！”我倆幾乎同時(shí)說(shuō)出口，我們望著彼此，都笑了，所有的不愉快都融化在了笑聲中，雨也隨著這笑容逐漸變小……
朋友，是你用你的謙讓和寬容，成就了這段友誼，點(diǎn)亮了我心中的寬容之燈，它雖微弱，卻溫暖而富有力量。每當(dāng)我與他人鬧矛盾時(shí)，它總會(huì)用它那微弱但有力的光改變我的想法，讓我換位思考，原諒他人。我也會(huì)努力擦拭它，讓它更加閃耀！
我心中的那盞燈作文5
在我的記憶中，燈總能照亮一切黑暗的地方，它給黑暗以光明，給寒冷以溫暖。如果人的心里有一盞燈，那心靈就永遠(yuǎn)會(huì)充滿陽(yáng)光和溫暖。在生活中總會(huì)有那么一盞燈，照亮著我們前行。
記得那一次是抗戰(zhàn)勝利70周年，學(xué)校組織活動(dòng)，一起去賣勝利花，并把賣出捐給老紅軍。
前一天晚上，我親手做勝利花做了三個(gè)小時(shí)，心想：如果我能把這些全都賣了，就可以得到一些錢，這些錢我要都捐給老紅軍，讓他們也能感受一下幸福的快樂(lè)！想著想著便漸漸入睡了。
終于到這一天了，我早早的就起來(lái)床來(lái)到與同學(xué)相約的地方，自信滿滿的走進(jìn)烈士公園開(kāi)始我的義賣之行。
我走在路上，卻始終不敢開(kāi)口，只是默默的走著，10分鐘過(guò)去了……20分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……可是卻始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買我的勝利花……我很難過(guò)，心想：為什么為什么你們都不買我的勝利花？這是我辛辛苦苦廢了三個(gè)小時(shí)才做出來(lái)的，可是到頭來(lái)簡(jiǎn)直是自己騙自己，還想著能賺錢呢，這一點(diǎn)都賣不出去！看著朋友們手中的.勝利花漸漸少了，可我的勝利花還是原封不動(dòng)的在那里，我的眼眶濕潤(rùn)了。我的好朋友Candy看到了我，于是走到我身邊，拿出一張紙，擦了擦我眼角的淚，對(duì)著我說(shuō)：“不要哭了，擦擦眼淚，哭了可就不好看了，你可是小仙女呢！我們應(yīng)該努力的向前才對(duì)啊！仙女怎么可以這么脆弱就被打敗呢？我們賣出去的錢都是捐給老紅軍的，你想想老紅軍們?cè)诳箲?zhàn)的時(shí)候有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的退縮呢？沒(méi)有！他們不畏艱險(xiǎn)的在場(chǎng)上殺敵保衛(wèi)著我們國(guó)家，而一不留神就會(huì)搭上性命，他們都不畏懼，你又為什么要被這一點(diǎn)小事被打敗呢？所以你應(yīng)該主動(dòng)去賣，而不是就單單只走在路上，不然別人也不知道你要干什么呀，你應(yīng)該大說(shuō)出來(lái)，這樣別人才會(huì)買吖！”對(duì)啊！我怎么沒(méi)有想到呢，我就這樣走在路上，誰(shuí)會(huì)知道我要干什么呢？我擦凈了眼淚，露出了微笑，對(duì)著Candy說(shuō)：“謝謝你。”Candy說(shuō)“沒(méi)事，我們一起去賣吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我賣出了一朵朵的勝利花，每賣出一朵，我的心里就會(huì)有一種收獲的快樂(lè)，一種甜蜜的滋味！
到現(xiàn)在回想起這件事情，我嘴角還不免會(huì)泛起一絲微笑：人生的路還很長(zhǎng)，遇到的困難只會(huì)越來(lái)越多難度也會(huì)慢慢的增大，但是我不能因?yàn)槔щy而退縮，應(yīng)該迎難而上。我記起曾經(jīng)班主任對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：請(qǐng)不要只做春天的賞花人，而要做春天的耕耘者，愿你在春天播下希望的種子，迎來(lái)金色的秋天！
也許是某一個(gè)人某一些話點(diǎn)燃了我心中的這一盞燈，但現(xiàn)在我要燃燒希望，讓這份希望照亮我的心永遠(yuǎn)光明！
我心中的那盞燈作文6
每個(gè)人在生活中，都有歡樂(lè)喜悅，也會(huì)不可避免地遇到挫折。這時(shí)就需要一盞明燈來(lái)為自己指明方向，驅(qū)逐孤單。我心中，也有一盞永不熄滅的明燈——吉他。
第一次遇見(jiàn)吉他是在我九歲時(shí)，媽媽說(shuō)：“程程，每個(gè)人都應(yīng)該要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，它可以在你孤單時(shí)給予你陪伴，在快樂(lè)時(shí)分享你的喜悅。你想學(xué)什么樂(lè)器呢？”我茫然地?fù)u搖頭。媽媽建議道：“那就學(xué)吉他吧，比較簡(jiǎn)單，又好聽(tīng)。”于是，我有了人生中第一把吉他。
剛拿到吉他時(shí)，我對(duì)這個(gè)龐然大物充滿了好奇，一會(huì)兒用手撥一撥琴弦，一會(huì)兒又?jǐn)Q一擰弦鈕。接著，我的吉他老師教我彈了《小星星》，看到老師嫻熟地按著每個(gè)音，陶醉地彈著琴弦，我想：原來(lái)吉他這么簡(jiǎn)單啊！等到自己練習(xí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我根本按不住弦！好不容易彈出了第一個(gè)音，又找不著第二個(gè)音了。經(jīng)過(guò)20分鐘的奮斗，我終于彈完了一遍錯(cuò)誤百出，不堪入耳的《小星星》。老師溫柔地說(shuō)：“回家多練習(xí)哦！”我極不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家，我的手還是火辣辣地疼，我終于忍不住了，大聲說(shuō)：“我不想學(xué)啦！”淚水奪眶而出。媽媽安慰我：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你不堅(jiān)持，怎么能感受到它帶來(lái)的樂(lè)趣？”然后陪我一起練，一起學(xué)。
終于，在一次次努力和一次次想放棄中，我和吉他一起走過(guò)了三年的時(shí)光，它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。
在遇到困難時(shí)，我抱起吉他，用音樂(lè)戰(zhàn)勝困難；孤單時(shí)，我抱起吉他，讓音樂(lè)和我孤單的心作伴；傷心時(shí)，我抱起吉他，讓音樂(lè)撫慰我受傷的心靈；高興時(shí)，我抱起吉他，和音樂(lè)一起在快樂(lè)中舞蹈。
一次，我做作業(yè)時(shí)，一道數(shù)學(xué)附加題怎么也想不出來(lái)，我便直接放棄了，心想，反正明天老師要講，這又不是作業(yè)，無(wú)所謂啦！過(guò)了一會(huì)兒，我做完了剩下的作業(yè)，便想彈彈吉他來(lái)放松一下。當(dāng)我彈到《蝸牛》時(shí)，心中不禁一顫：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……”連一只小小的蝸牛面對(duì)再大的困難也能堅(jiān)持不懈，我面對(duì)一道小小的難題就要放棄？我放下吉他，又來(lái)到書桌旁，開(kāi)始攻克那道數(shù)學(xué)題：直接列式不行，用方程；方程不行，畫圖……最后，我用了一堆草稿紙，終于算了出來(lái)！我激動(dòng)得一蹦三尺高！
記得在我們的'小學(xué)的畢業(yè)典禮上，我們班表演演唱《送別》和《友誼地久天長(zhǎng)》，我是吉他伴奏。那是我們最后一次集體演出，在流暢的吉他聲和優(yōu)美的歌聲中，我仿佛又回到了一年級(jí)，剛遇見(jiàn)這群可愛(ài)的老師和同學(xué)。六年時(shí)光，一幕幕，一樁樁在這首歌中重演了一遍。彈著彈著，我的淚水不禁奪眶而出。最后，我們的節(jié)目獲得了雷鳴般的掌聲，也給小學(xué)生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
謝謝你，吉他！你是我心中永遠(yuǎn)的明燈，給我指明方向，也帶來(lái)了溫暖。我的生活因你而多姿多彩！
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