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關(guān)于小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文（通用35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”當(dāng)這首歌再出現(xiàn)在你的眼前，是否感到十分的親切、熟悉?它曾感動(dòng)中國(guó)，它曾走遍世界。也許你會(huì)認(rèn)為它并不是很動(dòng)聽(tīng)，但是它為人們講述了“愛(ài)”的哲理。
在夜行崎嶇的小路上，是絲絲燈光照耀了前進(jìn)的道路，雖然小路是那么昏暗、曲折，但有了燈光的鼓勵(lì)，你依然會(huì)走出黑暗的城堡，來(lái)到光明的天地。有的人認(rèn)為生活是枯燥無(wú)味的，沒(méi)有一絲溫暖。可是，他錯(cuò)了，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能夠體現(xiàn)出愛(ài)的溫暖。走在道中是棵棵花草點(diǎn)綴了你的道路;走在大海邊是朵朵浪花裝飾著你的`道路;走在生活中就會(huì)有一顆顆心、一份份愛(ài)充溢著你的道路。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天都把大部分時(shí)間與金錢投入到網(wǎng)吧之中，這個(gè)老師對(duì)他說(shuō)了一句話：“孩子，回頭吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)。”這位老師不斷用愛(ài)感動(dòng)他。終于把這個(gè)孩子從危險(xiǎn)的邊緣拉了回來(lái)，重新回到了學(xué)習(xí)的生活之中。愛(ài)，也許只是生活中的平凡事物。相信吧!生活中處處有愛(ài)!
遠(yuǎn)出又傳來(lái)了歌聲“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 2
那一刻，可能是快樂(lè)的，可能是傷心的，可能是含淚微笑的，也可能是幸福的。在那一刻，我卻感到了人間的溫暖。不信，你就聽(tīng)我說(shuō)。
那一天，我騎自行車回家，騎到樓下的柴房時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)柴房的鐵門緊鎖著，再看看自己的鑰匙，雖然有自己家柴房的鑰匙，但是我卻沒(méi)有鐵門的鑰匙。本來(lái)我想打保管柴房鑰匙叔叔的電話，但是一向膽小的我卻不敢。就在我無(wú)計(jì)可施，沒(méi)有什么辦法在那里發(fā)呆時(shí)，迎面走來(lái)了一位面帶微笑的`阿姨。阿姨問(wèn)我：“孩子，你是不是沒(méi)有鑰匙開(kāi)門啊!”我急忙回答：“是!是!是!”阿姨又說(shuō)：“來(lái)!來(lái)!阿姨有鑰匙。”阿姨說(shuō)完就幫我把門打開(kāi)了。又面帶微笑走了。就在這一刻，我感到了人間的溫暖和阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
從此，我每當(dāng)想起這一刻，想到阿姨對(duì)我的關(guān)愛(ài)和阿姨的助人為樂(lè)的精神，一直鼓勵(lì)著我要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 3
在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。
幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。”這個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來(lái)慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛(ài)意的文字，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。
幫助同時(shí)是互助，只有相互才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩也會(huì)把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋。
不知道叢飛在地下是否仍在不斷的.幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無(wú)奈死去的。受到幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)，他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會(huì)感恩嗎? 但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。
林清玄曾說(shuō)過(guò)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。 讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 4
現(xiàn)在人的生活總是忙忙碌碌的，忙碌的人總是忙碌自己的生活。很少在有細(xì)心的人去在乎別人是否有困難，也很少出現(xiàn)那種極為珍貴的勇氣去幫助那些需要幫助的人。
在這個(gè)幾乎要用金錢衡量感情的世界中，人情的冷漠和愛(ài)心的蕭條讓人們生活在這種臨近窒息的地方。六七十年代人們就開(kāi)始提倡的雷鋒精神似乎也是用來(lái)兌換金錢的。
然而，世界還是有溫度的，因?yàn)槭澜缟线�存在著真正領(lǐng)悟“雷鋒精神”的真諦的人。
還記得央視的那些公益廣告么?大意就是說(shuō)幾個(gè)在平時(shí)跑步鍛煉時(shí)，隨手幫助了騎三輪車的老大爺過(guò)拱橋，幫助低年級(jí)的小朋友去掛在樹(shù)枝上的羽毛球，幫助一位公司職員扶住了一沓快要落地的資料……這類公益廣告有很多。每一段這樣的廣告都會(huì)配上一段輕松的音樂(lè)。其實(shí)，這樣的小事真的很輕松就能完成的，只要平時(shí)多細(xì)心一些，細(xì)心一些……
每一個(gè)樂(lè)于助人的人都并非是要去可以的學(xué)習(xí)雷鋒的，他們只是不愿看到別人對(duì)這樣冷漠的社會(huì)的無(wú)奈。他們只想讓這個(gè)世界變得溫暖一點(diǎn)，在溫暖一點(diǎn)。
人是組成整個(gè)社會(huì)的單位。一個(gè)人所擁有的那一點(diǎn)稀薄的力量。或許對(duì)整個(gè)社會(huì)只是杯水車薪。但是，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。若一個(gè)人可以感染周圍的一片人，那么他們的貢獻(xiàn)，他們的愛(ài)心就足夠使環(huán)境升溫了。
涅克拉索夫曾經(jīng)說(shuō)：人的意志和勞動(dòng)將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。
只要人多一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就能得到一句感謝，一種心靈的震撼，自己也會(huì)欣慰，安心，愉快，也是一種心靈的'良藥。
人們渴望打開(kāi)心靈的窗戶，去接受一些新的空氣，但人們一定不希望當(dāng)打開(kāi)窗戶的一剎那里，卻最先感受到刺骨的寒風(fēng)。
讓世界充滿的人情味吧，讓那里有困難的人，不要對(duì)這個(gè)世界感到絕望。
只要您的舉手之勞，就會(huì)有人們渴望的人間溫暖。
“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 5
我有一個(gè)幸福的家。這不，前段時(shí)間，我們?nèi)引R上陣，參加了社區(qū)組織的家庭才藝表演大賽。
從接到通知到正式上臺(tái)比賽只有三四天的時(shí)間，時(shí)間短任務(wù)重，在這幾天里，媽媽為了我的個(gè)人才藝——“獨(dú)舞”表演，白天請(qǐng)舞蹈老師給我指導(dǎo)，請(qǐng)制作音樂(lè)的老師給我錄制剪集音樂(lè)。晚上，還要監(jiān)督我練習(xí)舞蹈。爸爸呢？承擔(dān)了跑腿的活，給我買演出服，送我去練習(xí)舞蹈，甚至買菜做飯的活他都承包了。吃著他做的不怎么可口的飯菜，我心里卻熱乎乎的、甜滋滋的。
除了我的個(gè)人才藝表演，還有家庭才藝表演。從未參加過(guò)才藝表演的爸爸媽媽為了我，像趕鴨子上架一樣，一遍一遍地排練。看著他們疲憊的.眼神，我?guī)状蝿裾f(shuō)他們歇一下吧，爸爸媽媽卻始終不肯休息。媽媽說(shuō)：“不付出比別人多幾倍的努力，怎么能取得好的成績(jī)呢？”最終在爸爸媽媽和我的努力下，鴨子終于完美上架了。我們的表演受到了評(píng)委的一致好評(píng)，我們的家庭才藝獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我的個(gè)人才藝表演也奪得了比賽的第二名。
爸爸曾說(shuō)過(guò)：“家，我們?nèi)齻�(gè)缺一不可。”這么簡(jiǎn)短的一句話卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的愛(ài)。爸爸媽媽不僅給予我數(shù)不清的愛(ài)，還教會(huì)了我很多很多。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 6
溫暖是太陽(yáng)照在我身上，溫暖是微風(fēng)吹過(guò)我的指間，溫暖是媽媽輕輕蓋在我身上的毯子，溫暖是媽媽打著哈欠起來(lái)給我做的煎雞蛋。溫暖是看得見(jiàn)，摸得著，感受得到的`。
古時(shí)候有王祥臥冰求鯉，孝感動(dòng)天，他的孝順把寒冷的冬天都溫暖了。更有漢文帝為母親親嘗湯藥，親自煎藥的故事。時(shí)代在變，可是人與人之間暖暖的溫情是亙古不變的。
有人說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)人們之間變得冷漠了，人們建起了養(yǎng)老院，就把自己作為兒女的責(zé)任拋到九霄云外了；有了支付寶的“送紅包”行動(dòng)，人們之間走親訪友，熱熱鬧鬧的吃喝玩樂(lè)少了；有了QQ視頻通話，兒女回家更少了。然而，我們不能被表象所迷惑，科技讓我們的生活更方便了，可是科技并不能決定我們的生活態(tài)度。
最近看了《嘿，老頭！》這部電視劇，深深地被這對(duì)父子所感動(dòng)，當(dāng)父親的老年癡呆突然發(fā)生，兒子不計(jì)前嫌，把父子多年的矛盾拋開(kāi)，父子在面臨考驗(yàn)時(shí)，反而更親近了。
只有有一顆博愛(ài)的心，你就能溫暖別人，也就能感受到別人給你的溫暖。只有人間真情在，溫暖無(wú)處不在。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 7
我的奶奶頭發(fā)都白了，牙齒已差不多掉光了，但身體還是很健康，性格也很開(kāi)朗。每天只要看到奶奶的笑，就能感受到絲絲的溫暖。
奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天奶奶在干完活、吃完晚飯就給我檢查功課了。有一天功課比較多，為了省時(shí)間，我做完了一項(xiàng)功課，就給奶奶檢查一項(xiàng)。我把剛剛做完的數(shù)學(xué)功課給奶奶后，我就在奶奶旁邊做其它功課。
當(dāng)我快做完第二項(xiàng)功課的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶還在一題一題地幫我驗(yàn)算數(shù)學(xué)題。我有些不耐煩了，就說(shuō)：“奶奶，您改完了沒(méi)有？”奶奶對(duì)我笑了笑說(shuō)：“快了，快了，檢查功課不能馬虎，不然會(huì)害了你的。”我聽(tīng)了奶奶這句話，感到一絲內(nèi)疚：我怎么就沒(méi)有想到呢？奶奶每天既要操勞家務(wù)，還要這樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)我總有點(diǎn)不聽(tīng)奶奶的話，覺(jué)得奶奶老了，自己比起她來(lái)強(qiáng)多了，可是現(xiàn)在聽(tīng)了奶奶的話，真慚愧啊！
第二天早上，奶奶又像平時(shí)一樣送我上學(xué)，天冷得很，可是透過(guò)奶奶溫暖的手，我感到絲絲的'暖意。我望著奶奶有點(diǎn)彎曲的背影，我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績(jī)給奶奶送上一份禮物，我想奶奶一定會(huì)很喜歡的。奶奶，我愛(ài)你！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 8
那一刻，一切仿佛是靜止的，定格在了我的記憶中。小鳥(niǎo)在空中張開(kāi)翅膀，樹(shù)葉在半空停止下落。我，被秋千撞倒了，被巨大的沖力推倒在地。秋千上的人驚恐的'望著我，眼看第二下沖擊要來(lái)了，突然一只大而有力的手將我抓住，拉向一邊，一切恢復(fù)正常……
我和以往一樣在小區(qū)里和朋友們玩，這是平凡的一天，可誰(shuí)知會(huì)發(fā)生這種事，我一頭沖進(jìn)小樹(shù)林，沒(méi)有發(fā)覺(jué)新裝的秋千，就這樣繼續(xù)向前跑，我摔了一跤，秋千就撞了我，秋千好像要告訴我：“孩子，下回要看路！”
被撞倒后，沒(méi)有一個(gè)人把秋千弄停，并扶我起來(lái)，我只能看著秋千緩緩的飛上去，鋼管發(fā)出得意的“嘎吱”聲，而我又挪不動(dòng)腿，只能絕望地看著秋千緩緩下落，一只大手猛地伸了過(guò)來(lái)，奮力的把我拉向一邊。
我那時(shí)已經(jīng)昏昏沉沉，眼冒金星，心里一直在想我會(huì)不會(huì)死，我感到額頭上疼痛難忍，一摸，一個(gè)鵝蛋大的包。我就昏倒了……
中途，我迷迷糊糊看見(jiàn)，是那個(gè)人，他正把我抱上救護(hù)車，一股暖流夾雜著疼痛涌上心頭。
我醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了呼吸機(jī)“滴滴滴”的聲音，還有一股消毒水的味道，醫(yī)生正和媽媽說(shuō)著什么。我慢慢坐起來(lái)，回想起那張陌生的面龐，內(nèi)心暖暖的。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 9
總有一份溫暖直抵我的心底；總有一份溫暖時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我；總有一份溫暖這一生難以報(bào)答，這份溫暖就來(lái)自我的媽媽，以及那散發(fā)著香氣的烤地瓜。
那一天，媽媽生病剛好，身體還很虛弱，但我想吃烤地瓜，就纏著媽媽給我烤，媽媽同意了。她邁著沉重的腳步走到烤箱邊，雙手輕輕地打開(kāi)烤箱門，拿來(lái)已經(jīng)洗好的地瓜放進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她面色黯淡無(wú)光，顯然很沒(méi)力氣，那雙眼睛里閃爍著微弱的'光芒。關(guān)上烤箱門后，媽媽晃晃悠悠地回到了床上。
天色漸漸地暗了下來(lái)，小鳥(niǎo)的鳴叫也消失了。這時(shí)，媽媽打開(kāi)烤箱門，呀，一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地跑了過(guò)去，拿了一個(gè)又大又甜的地瓜，剝開(kāi)皮一看，紅亮的瓤呈現(xiàn)在我的眼前，啊！真是香甜可口。在吃晚飯時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽手上有一道傷痕。我知道那是烤地瓜時(shí)不小心燙的。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，媽媽用虛弱的身體給我烤了地瓜，還受了傷，我終于體會(huì)到了什么是母愛(ài)，什么是母愛(ài)的偉大！
母愛(ài)，是溫暖，是陽(yáng)光，她沒(méi)有終點(diǎn)，我一定要好好報(bào)答媽媽為我耗費(fèi)的心血。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 10
我經(jīng)常做很多夢(mèng)，粉色的夢(mèng)，金色的夢(mèng)，天藍(lán)色的夢(mèng)，銀白色的夢(mèng)。我夢(mèng)想擁有一支來(lái)自馬良的魔筆，揮舞魔刷，化作一片森林草原，把大地母親的美好還原到過(guò)去；夢(mèng)想擁有一輛神奇的飛車，帶著來(lái)自五湖四海的朋友，海陸空旅行，去冒險(xiǎn)島尋找快樂(lè)，探索奧秘；我夢(mèng)想擁有哈利波特的魔力，說(shuō)著奇怪的咒語(yǔ)，拿起魔杖，騎著掃帚，和星星玩捉迷藏；我夢(mèng)想有一座大城堡，住在災(zāi)區(qū)的孩子每天無(wú)憂無(wú)慮，享受大家庭的無(wú)限溫暖和幸福；我夢(mèng)見(jiàn)咬著巧克力騎著微型火弩箭，飛向夜空、藍(lán)天、大海，飛向迷人的`神秘太空城；我夢(mèng)想世界上沒(méi)有滾滾濃煙，沒(méi)有破碎的家園，沒(méi)有失散的孩子，地球人像一家人一樣友好；媽媽說(shuō)，有夢(mèng)的地方就有希望，有夢(mèng)的地方就有溫暖。
我相信，希望是一顆破土而出的種子，吸收著溫暖的陽(yáng)光和夢(mèng)想的雨露，茁壯成長(zhǎng)。
我相信，希望是宣傳即將啟航的風(fēng)帆，流淌著大海的笑聲和海鷗的叫聲，乘風(fēng)破浪。
我相信希望是一首清新明亮的歌，以歡快的音符和孩童般的大膽，鼓舞著人們。
我相信希望是一輪明亮的朝陽(yáng)，散發(fā)著生機(jī)和活力，照亮著夢(mèng)想。
希望溫暖了我的夢(mèng)想；希望讓我的夢(mèng)想成真。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 11
那是一個(gè)周末，我在家做作業(yè)，媽媽在公司加班。
突然，天空慢慢變暗，原本蔚藍(lán)的天空突然變得陰沉沉的。原本金色的陽(yáng)光突然消失，天空堆積了很多積雨云，馬上就要下雨了！果然，過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始打雷，閃電沖了下來(lái)，雷聲大作。仿佛一桶水被倒進(jìn)了天空，下起了大雨，水不停地濺起，像瀑布一樣從天而降。
“這下完了，我媽馬上要下班了，而且好像雨還不會(huì)停。怎么辦？媽媽沒(méi)有帶傘。沒(méi)門！我要送一把傘給我媽！”我心想，我拿了兩把傘沖了出去，消失在雨中。
走了一會(huì)兒，我的`鞋子里有很多水。此刻，不僅下著大雨，還刮風(fēng)。前后有一段時(shí)間被傘下的風(fēng)吹著，雨根本停不下來(lái)。我從頭到腳幾乎全濕透了。
最后去了媽媽的公司，成了落湯雞。我媽看到我給她帶傘，被食材感動(dòng)，把我緊緊地抱在懷里。這就是溫暖！
下班后，我和媽媽打著傘回家。這時(shí)，雖然還在下雨，但風(fēng)沒(méi)有那么大。回到家，雨漸漸停了，云開(kāi)了，一輪金色的陽(yáng)光照在我們身上。遠(yuǎn)處的山坡上架起了一道美麗的彩虹！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 12
溫暖的春天為我們奏起了美妙的音樂(lè)。在這歌聲中，樹(shù)葉漸漸變綠，鳥(niǎo)兒漸漸活潑，花兒笑得更美……快樂(lè)的孩子們也長(zhǎng)大了一歲。他們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中變化了許多。這就是暖，一種氣候。
說(shuō)到暖的.“味道”，你們也一定見(jiàn)過(guò)。俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候都會(huì)吃到暖的味道。當(dāng)媽媽在廚房準(zhǔn)備美味佳肴時(shí)，總是把火開(kāi)得大大的，希望快點(diǎn)煮好，所以我們吃飯時(shí)感覺(jué)很香，不時(shí)會(huì)被燙到。吃著這暖暖的飯菜，我仿佛看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。這就是暖的味道。
暖是親人之愛(ài)。上次，舅舅帶我去逛街，幫我買了一個(gè)十分昂貴的足球，我高興極了，幸福極了。身邊的親人都那樣關(guān)心我、寵愛(ài)我，讓我感到了濃濃的愛(ài)。
暖的人情也是無(wú)處不在。記得有一次，我在過(guò)馬路時(shí)，一輛摩托車在我身旁橫沖直撞、呼嘯而過(guò)。我當(dāng)時(shí)正在聽(tīng)著音樂(lè)，并沒(méi)有注意來(lái)往的車輛。還好一位阿姨把我拉住了。她說(shuō)：“你以后過(guò)馬路一定要小心，不能再三心二意了。”聽(tīng)著她的話，我不好意思地低下了頭，心里一直在感謝她。這就是人情的溫暖所在。
這就是暖，暖在生活中，暖在人心上……
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 13
在我們小區(qū)的垃圾桶旁邊，總會(huì)有那些個(gè)身影在轉(zhuǎn)悠，直到有一次我對(duì)他們有了重新的認(rèn)識(shí)。
周末的午后，天氣挺熱的，我到樓下去倒垃圾。這時(shí)我又看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影：背駝著。穿著打補(bǔ)丁的襯衫，兩個(gè)褲管破了補(bǔ)，破了又補(bǔ)，青一塊黑一塊，非常明顯，腳上的耐克鞋估計(jì)也是撿來(lái)的，臟的離譜。他正在出勁地尋找著他所謂的值錢東西，看著他，我的心猛地一顫：這么大年紀(jì)的老人，怎么還要獨(dú)自在外面拾荒呢？難道沒(méi)有親人了嗎？難道他沒(méi)有家嗎……帶著種種的疑惑，我跑回家包了一袋干糧、牛奶、水果，來(lái)到了他的身旁，“爺爺，我要扔垃圾了。”我把干糧、垃圾一起往桶里一扔就走了。他聽(tīng)到聲音轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，天哪！那張布滿皺紋的臉，黑黑的皮膚，迷茫的.眼睛，還有一張布滿老繭的手，我真的看不下去了，于是我趕緊掉頭回家。在樓梯上，我又一次停下來(lái)，看到他又一次埋頭在垃圾桶里。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助有困難的人，世界因你而精彩！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 14
每個(gè)人的生活都不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有挫折，當(dāng)你傷心時(shí)，如果有人安慰你，你就會(huì)感到溫暖，得到力量。
一次數(shù)學(xué)考試，我考了“第一名”，一下課，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心的哭起來(lái)了。王語(yǔ)瞳看見(jiàn)我在哭，就過(guò)來(lái)安慰我：“別傷心了，這次沒(méi)考，下次努力些就不會(huì)啊，你得看題目仔細(xì)些，后面的解決問(wèn)題就是因?yàn)槟憧搭}目時(shí)不仔細(xì)，抄錯(cuò)題目才錯(cuò)的。”我看了看王語(yǔ)瞳，點(diǎn)了點(diǎn)頭。王語(yǔ)瞳拍了拍我：“不要難過(guò)啊，下次加油！”
李柯可見(jiàn)我在哭，也過(guò)來(lái)勸慰我，她給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小男孩一次考試也跟我一樣，考了倒數(shù)第一，小男孩也很傷心，回家后，那個(gè)小男孩的父親并沒(méi)有罵他而是對(duì)他說(shuō)：“你這次沒(méi)考好可能被外界影響了，下一次，你一定會(huì)考好的。”我聽(tīng)了李柯可的'話，我不再哭了，抹去了眼角的淚水，我暗下決心，我一定要努力！“叮鈴鈴”新的一節(jié)課開(kāi)始了，我投入到的新的學(xué)習(xí)中……
從這天開(kāi)始，我知道了安慰是對(duì)同學(xué)的愛(ài)，所以我漸漸的變得有愛(ài)心了，看到同學(xué)有困難時(shí)，我也能主動(dòng)幫助他們。哪怕遇到馬路旁的乞丐，如果我有零花錢，我也會(huì)給他一點(diǎn)，我知道，給了別人些幫助，我也收獲了快樂(lè)！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 15
溫暖是黑夜中的一盞照明燈，讓迷失的人走向光明；溫暖是一個(gè)香甜可口的面包，讓饑餓的人狼吞虎咽的吃下；溫暖是雪地里的一堆火，讓寒冷的.人感到撲面的熱氣。
我隨著年歲的漸增，記憶的寶庫(kù)也日漸豐盈，而有幾種溫暖也定格在我的心中。當(dāng)我第一次走進(jìn)四一班時(shí)，很多同學(xué)和老師都不認(rèn)識(shí)，但詹老師卻對(duì)我格外親切。有一次，我生病了，爸爸媽媽沒(méi)在身邊，詹老師請(qǐng)假給我買藥。頓時(shí)，我熱烈盈眶，一個(gè)與我沒(méi)有血緣關(guān)系的人竟愿意為我跑前跑后。那時(shí)候，我感受到了溫暖，一種讓人感動(dòng)的溫暖。
記得六一兒童節(jié)那會(huì)兒，我們?cè)诮淌艺匍_(kāi)晚會(huì)，大家吃吃喝喝、共同嗨皮，詹老師還為我們準(zhǔn)備了零食和蛋糕呢。晚上回宿舍后，室友說(shuō)：“這是四年級(jí)最后的一個(gè)節(jié)日了，馬上就要面對(duì)分班之苦，很感謝我們的緣分讓大家在一起。”那晚，我哭了，同時(shí)感受到了溫暖，一種讓人難忘的溫暖。
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了，但那些溫暖的事件卻牢牢記在我心中。如果時(shí)光可以倒流，我想留在那些感動(dòng)的片刻，重新感受與老師、同學(xué)之間的溫暖！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 16
今天，天氣突然變冷，一想到要學(xué)古箏，我變得高興不起來(lái)。可是有什么法子呢？這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來(lái)到古箏室，古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒，我的手因?yàn)轭澏抖宦?tīng)使喚。向老師來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準(zhǔn)備問(wèn)我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí)，心里頓時(shí)明白了八九分，她二話沒(méi)說(shuō)，用她那溫暖的.大手握著我的小手來(lái)回搓動(dòng)，我一下子覺(jué)得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。我們圍坐在火盆旁，覺(jué)得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。接下來(lái)的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，彈得也很投入。
放學(xué)了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒(méi)有扣好，便伸過(guò)后給我扣扣子。一雙好溫暖好溫暖的手啊！多好的阿姨啊！
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來(lái)未有過(guò)的溫暖包圍著我。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 17
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班同學(xué)經(jīng)常在一起玩追逐大戰(zhàn)游戲，而不經(jīng)常上校本音樂(lè)的我們，自然把這節(jié)音樂(lè)室當(dāng)成了我們的臨時(shí)“避戶所”。
不過(guò)，“土匪”們也會(huì)常常光顧這里，看看有沒(méi)有“小羊”落到了這個(gè)死亡房間里。不過(guò)在我們逃出這里的時(shí)候，往往一出門就遇到了壞蛋們，于是，我們就發(fā)明了一種逃跑的方法：跳窗戶。從窗戶到地面的距離，才一米多，不算高，自從有了這個(gè)方法，我們看到土匪就往下跳，而不知道該怎么跳的土匪們，只能眼睜睜的看著到手獵物跳掉，去尋找別的獵物去了。在一次玩的當(dāng)中，我們一聽(tīng)到已經(jīng)打上課鈴的時(shí)候，我們還在玩，我剛要跳下來(lái)，可一聽(tīng)到上課鈴聲就急了，我就沒(méi)有按著正常的跳法跳，結(jié)果用后腳根著地，當(dāng)時(shí)我疼的要命，走在前面的楊鎮(zhèn)瑜看見(jiàn)了我的反常，就立馬掉頭向我跑來(lái)，背著我就上樓，那時(shí)，我的心頭涌上了一種莫名的.溫暖，到了教室，老師還沒(méi)有來(lái)，楊鎮(zhèn)瑜把我送到了座位上，又跑回了自己的位子上。我看看他，他已經(jīng)滿頭大汗了。
這時(shí)，老師來(lái)了，我們開(kāi)始上課了，我的后腳根在一節(jié)課后又好多了，又開(kāi)始了我們的瘋狂比賽……
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 18
溫暖就是暖和的意思。每個(gè)人的溫暖都不一樣。像爸媽的溫暖可能是孩子能考上好大學(xué),以后能有出息。伊拉克兒童的溫暖是希望不要打仗，能有一個(gè)和平安寧的家園。溫暖每個(gè)人都有，不管是長(zhǎng)久的還是瞬間的，都會(huì)給人帶來(lái)幸福。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的溫暖。
有一次我和我的幾個(gè)小伙伴起去坐船，當(dāng)開(kāi)船沒(méi)多久時(shí)，我就暈船了。而爸爸媽媽都不在身邊，我心里很難受、頭又暈，全身沒(méi)力。突然有一雙手放在我的肩上，我回頭一看原來(lái)是好朋友吳亦鍇呀！他關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“豆豆，我們坐在前排去吧！那里晃動(dòng)得不是很劇烈。”我倆一起走到了前排坐了下來(lái)，他又說(shuō)：“我們一起說(shuō)說(shuō)話吧！”這時(shí)一股暖流涌上了我的心頭，這一種溫暖我可是第一次體會(huì)到啊！
瞬間的溫暖時(shí)時(shí)會(huì)有，一個(gè)冬季的一天，我和媽媽一起去逛街，突然一股寒風(fēng)吹來(lái)。穿著單薄衣服的`我，全身冷得發(fā)顫，媽媽看在眼里疼在心里。正好旁邊有一家賣衣服的商店，媽媽拉著我沖了進(jìn)去，給我買了一件保暖的外衣。這時(shí)不止是衣服的溫暖，我還感受到了媽媽對(duì)我的溫暖。現(xiàn)在衣服我穿不了了，但是那一股溫暖卻永遠(yuǎn)留在我心中。
溫暖——讓人難忘，讓人幸福！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 19
同學(xué)們，你們遇到過(guò)困難嗎？這時(shí)會(huì)有人默默無(wú)聲地幫助你嗎？你們是否有一股暖流流遍全身呢？
還記得那是一個(gè)星期三的上午，老師讓我們抄詞語(yǔ)，可我卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地忘了帶鋼筆！哎呀，這可怎么辦呢？老師下課可就要收了！我只好問(wèn)同桌借，可誰(shuí)知道，同桌看都不看我一眼！更何況讓她借我鋼筆呢！這時(shí)，同桌皺著眉頭不耐煩地說(shuō)：“別煩我！你去問(wèn)別人借吧！你寫(xiě)不好，跟我有什么關(guān)系，你好自這之吧！”我又向后桌的人借，可他們都不理我！過(guò)了一會(huì)兒，后桌的人對(duì)我說(shuō)：“實(shí)在不行，你就用鉛筆寫(xiě)吧！估計(jì)老師也不會(huì)和你斤斤計(jì)較的！”我又向前桌的人借，她說(shuō)：“我只帶了一支鋼筆自己還要用呢！怎么借你呀！”此時(shí)的`我猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的好朋友王雨彤給我遞來(lái)一支鋼筆，我連忙說(shuō)了聲謝謝，王雨彤說(shuō)：“朋友之間還客氣什么呀！而且朋友就得互相幫助，你也幫過(guò)我很多次呀！”此時(shí)此刻，我的心中充滿了溫暖。真是患難見(jiàn)真情呀！
不管過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，這件事會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中，雖然王雨彤已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，量她那助人為樂(lè)的精神感染著我。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 20
生活中有許多事情能溫暖我們的心。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但我每次想到，都會(huì)覺(jué)得有股暖流涌入心頭。
那天，天氣有些悶熱，剛上完體育課的我竟然流鼻血了！我趕忙從課桌里抽出一些紙巾，又是擦又是堵。很快，一團(tuán)團(tuán)紙巾上就全部沾滿了鮮血，但鼻血還在不停地流著。我有些手足無(wú)措了。
這時(shí)，來(lái)給我們上自修課的老師見(jiàn)我流鼻血了，立刻用一張紙巾卷成團(tuán)塞進(jìn)了我的鼻孔，邊塞邊關(guān)切地說(shuō)：“你怎么會(huì)流這么多鼻血？沒(méi)有受傷吧？”我搖了搖頭。“那可能是因?yàn)樘珶岬木壒剩瑒e緊張，沒(méi)事的。”老師安慰道。鼻血暫時(shí)不往外流了，我松了一口氣。
接著，老師請(qǐng)同學(xué)陳華扶我去水池洗一洗。在扶我去水池的路上，陳華輕聲問(wèn)我：“你怎么了？好一點(diǎn)了嗎？”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳華點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)水龍頭，用手接了點(diǎn)涼水，先拍了拍我的額頭，然后細(xì)心地幫我把臉上、手上的.血漬擦去。我感覺(jué)有一股暖流涌遍了我的全身，讓我覺(jué)得很溫暖。
啊，生活中，這種能溫暖我們的事情無(wú)處不在，我們的生活因溫暖而美好！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 21
在生活中，我感受過(guò)很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識(shí)的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。
幾句關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到溫暖
那天早晨，我剛起床，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，你記得多加件衣服，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘。”我聽(tīng)了后心里一顫，隨即一股暖流涌上了心頭。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神使我感到溫暖
記得上一次期中考試，我考的非常糟糕，心里特別難過(guò)，周末回家也顯得無(wú)精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是給我投來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。
一杯熱茶讓我感到溫暖
一天晚上，我正在為一道數(shù)學(xué)題奮戰(zhàn)時(shí)，房門輕輕被打開(kāi)了。只見(jiàn)弟弟端著一杯熱茶向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，溫
暖
習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，很累的，喝一杯熱茶吧。”看著弟弟真誠(chéng)的目光，聽(tīng)著弟弟關(guān)心的.話語(yǔ)，又一股暖流涌上了我的心頭。
家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們?cè)诙斓暮猓o人帶來(lái)心靈的慰籍。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 22
冬日早晨，我感到頭昏腦脹，渾身乏力。到第三節(jié)課，頭痛得越發(fā)厲害，還伴著陣陣惡心，人如同掉進(jìn)了冰窟窿。第四節(jié)課時(shí)，我就像一只斷線的風(fēng)箏趴在了桌子上。“你沒(méi)事吧？我看你臉色發(fā)白，是不是發(fā)燒了？”同桌盛奕霏伸手摸摸我的頭。她的手溫暖、柔軟、干燥，頭痛似乎都緩和了許多。“哇，你病得不輕！我得去找老師！”她急急忙忙地向辦公室跑去。
趁老師聯(lián)系家長(zhǎng)時(shí)，盛奕霏發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)盛飯，主動(dòng)拿起我的.飯盒為我打來(lái)飯菜。我實(shí)在沒(méi)胃口，吃不下。“這怎么能行，不吃東西哪來(lái)營(yíng)養(yǎng)？怎么抵抗細(xì)菌！別??嗦，快吃！”霸道的話語(yǔ)中透著陣陣暖意。望著熱氣騰騰的飯菜，我怎能讓她的辛苦白費(fèi)？于是捧起湯碗喝了起來(lái)。熱乎乎的湯把熱量傳到了我的全身，蔬菜香氣充滿了口腔，一股股暖流從心底涌起，渾身熱乎起來(lái)了。我紅著眼瞅著忙活了半天的同桌，輕輕地說(shuō)：“謝謝你，盛奕霏！”她什么也沒(méi)說(shuō)，只是向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。低頭的一剎那，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)檎疹櫸遥埡兄械娘埐嗽缫褯隽恕?/p>
在這寒冷的冬日，我因同桌的這份熱情，感到無(wú)比的溫暖。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 23
2008年的一天晚上，我和媽媽去超市買東西。
我和媽媽邊走邊聊，很快，我們就來(lái)到了超市門口。這時(shí)，我看到了一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺，衣服破破爛爛的，他面前放著一只黑不溜秋的碗，里面稀稀拉拉裝著1角，5角的硬幣。我頓時(shí)起了憐憫之心，向媽媽要了一元錢，走到老爺爺身旁，輕輕地把硬幣放到了碗里。老爺爺似乎被我感動(dòng)了，嘴里不停地呢喃著：“小朋友謝謝噢。”皺著的眉頭也舒展了。
不一會(huì)兒，當(dāng)我和媽媽買好了東西，走出超市時(shí)，我又看到了那個(gè)老爺爺。突然，我的.目光又落到了哪個(gè)碗上，只見(jiàn)里面又多了2個(gè)一元的硬幣，和不少1角的硬幣。正看著，一對(duì)青年男女來(lái)了，他們看見(jiàn)了老爺爺，先是頓了頓，然后，翻翻口袋，摸出了一個(gè)一元硬幣，放到了碗里，然后，走進(jìn)了超市。我心里感到很溫暖，心想：人們都懂得了關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，關(guān)心他人，真是太好了。
走回家時(shí)，我的腳步異常輕快。因?yàn)槲矣X(jué)得，老人的心里一定有一股暖流流進(jìn)了心田，我心里也充滿了溫暖。人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，這樣，我們的社會(huì)才會(huì)和諧，才會(huì)充滿愛(ài)！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 24
這天晚上，我照例回家，在等媽媽的時(shí)候，天卻實(shí)然翻臉，頓時(shí)大雨傾盆，我一點(diǎn)也沒(méi)有料到，一下變成“落湯雞。”我趕忙跑回家，一看，書(shū)被雨淋到了，媽媽見(jiàn)了，二話不說(shuō)，就拿起吹風(fēng)機(jī)把書(shū)烘干，我趕忙去做好作業(yè)，然后換了一下衣服就睡著了。
深夜一點(diǎn)多鐘，我突然肚子痛起來(lái)，我趕忙去衛(wèi)生間，幾番拉肚子之后，我渾身無(wú)力，臉色蒼白，我趕忙叫醒熟睡的媽媽，媽媽不顧寒冷，立刻抱起我，連夜趕去了醫(yī)院。
到了兒童醫(yī)院，輸完液，我迷迷糊糊地睡著了，熟睡中，我好幾次劇烈地嘔吐，可媽媽每次都不顧臟，中途有一次媽媽還用手捧著，令我感受到了默默的溫暖。
好容易到了早上，我舒服一點(diǎn)兒了，病情漸漸的好了，睜開(kāi)眼睛再看媽媽，已經(jīng)趴在我身邊睡著了，手還放在我嘴下邊，我感動(dòng)極了，這時(shí)肚子“咕咕”的叫起來(lái)了，我不忍心叫醒媽媽，媽媽卻突然醒來(lái)，睜開(kāi)充滿血絲的眼，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。
媽媽的話語(yǔ)打斷了我的.思緒，“你是不是餓了，要不要吃點(diǎn)東西？”我剛想說(shuō)，媽媽就提著包出去了。
在病床上，我感受到了溫暖的家。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 25
今天下午，天氣很冷，走在放學(xué)路上時(shí)，都縮著頭，我和媽媽剛走到學(xué)校不遠(yuǎn)處，就看到一個(gè)賣混飩的老爺爺。媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣這么冷，要不我們?nèi)ダ锩娉酝牖祜偱碜印！蔽腋吲d的答應(yīng)了，我們走進(jìn)去點(diǎn)了兩碗混飩，不一會(huì)，混飩上來(lái)了，混飩小而巧，混飩湯上飄著幾片蔥葉，美麗極了，咬上一口，香味在嘴里蔓延，是多么美味啊！而且身上還特別溫暖。
我和媽媽吃完混飩后，我看到賣混飩的老爺爺每次給別人上完混飩后，都會(huì)雙手在一起搓，而且每次上餛飩的`時(shí)候，手都會(huì)抖，碗像是要掉了似的。我走到老爺爺身邊，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，你都凍成這樣子了，為什么不給自己燒一碗餛飩呢？”老爺爺看了我一眼，笑了笑。我當(dāng)時(shí)有些生氣，心想“我這么關(guān)心這位爺爺，他還不搭理我。”媽媽好像看出了我的心思似的，對(duì)我說(shuō)了一句話：“這位爺爺是怕不夠賣的，他為了讓大家在寒冷中都能吃上熱乎乎的混沌，暖和暖和身子，他自己連一碗也不舍得吃。”
我聽(tīng)了媽媽的話，望瞭望買混沌的老爺爺，心里蕩漾著一股溫情的暖流。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 26
秋高氣爽,寒氣也慢慢逼近了,秋風(fēng)吹得讓人覺(jué)得涼颼颼的,唉,誰(shuí)讓我把腳給扭傷了呢!我一瘸一拐地走在上學(xué)的路上,還好劉鑫慧扶著我,否則的話我媽肯定要送我去上學(xué)。
剛走進(jìn)教室,同學(xué)們看見(jiàn)我滿腳都是繃帶,立刻圍了上來(lái)關(guān)心地問(wèn)道:“怎么了？”“怎么會(huì)受傷的啊？”“有沒(méi)有傷到骨頭啊？”“要不要上廁所啊？”“有什么需要幫忙的嗎？”……看著大家你一言我一語(yǔ)對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。對(duì)我這么好，我還真有點(diǎn)過(guò)意不去，頓時(shí)心里暖呼呼的。
早讀課下后，我想上廁所，可是腳又不能著地，難道我要一只腳跳著去上廁所嗎？正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，戴玉蘭看著我愁著眉頭，仿佛猜中了什么，她趕緊跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是不是想上廁所了？來(lái)，我來(lái)扶著你，慢點(diǎn)！”我紅著臉小聲的'說(shuō)：“你怎么知道的？”她說(shuō)：“因?yàn)槲乙惨蠋剑 痹谒臄v扶下，我順利地上了廁所。當(dāng)我把褲子提好后，才發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有上廁所，而一直在等我。我問(wèn)她為什么不上廁所，她微笑著說(shuō)：“我只是想幫幫你而已。”那一刻，我覺(jué)得全身有一股暖流穿過(guò)每一個(gè)地方，讓我不知干什么好。
這時(shí)，就連涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)的風(fēng)，也是溫暖的。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 27
每當(dāng)我想到教學(xué)樓下的那一幕，就會(huì)感到溫暖。
上個(gè)月的一個(gè)星期三的下午，天空漸漸地暗了下來(lái)，不一會(huì)兒就下起了大雨。
放學(xué)了，我和同學(xué)們?cè)诼飞献咧瑏?lái)到了我英語(yǔ)班的樓下。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備上樓聽(tīng)課的時(shí)候，我突然摔倒了，鮮血直流，同學(xué)們見(jiàn)情況不妙，馬上四處找人拿衛(wèi)生紙止血。這時(shí)候，一位中年婦女跑過(guò)來(lái)，著急的對(duì)我說(shuō)："孩子，我這有紙，快貼上！”"謝謝，阿姨。”我說(shuō)道。我連忙把紙貼到頭上。阿姨一直在幫我按著，但是我因失血過(guò)多，感覺(jué)一昏一昏的，阿姨見(jiàn)狀，把她唯一的雨傘給了我，讓我打著雨傘。阿姨的這一舉動(dòng)，頓時(shí)讓我感到了溫暖。就這樣，阿姨把我?guī)У搅酸t(yī)院，同時(shí)，也讓父親來(lái)到了醫(yī)院，父親對(duì)阿姨說(shuō)："謝謝您啦！真感謝您，您是我孩子的救命恩人吶！”阿姨說(shuō)："不客氣，應(yīng)該的`。”阿姨，見(jiàn)我父親來(lái)了，便走了。我望著她離開(kāi)的背影，這時(shí)感到了無(wú)比的溫暖！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一月多了，可是我想到教學(xué)樓下的那一幕，就會(huì)感到無(wú)比的溫暖，很溫暖！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 28
有一種久違的體驗(yàn)叫溫暖，有一種醉人的滋味叫溫暖。溫暖，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
在去年的一個(gè)冬天，我和媽媽去門忘帶鑰匙了，媽媽找了一個(gè)鐵絲撬門也不管用，這可怎么辦呢？爸爸也上班去了，他得六個(gè)小時(shí)后才能下班。我和媽媽只能在外面呆著了。過(guò)了很久，我們都已經(jīng)饑腸轆轆了，正好我們的前面有一家小吃，就去里面吃飯去了。里面也沒(méi)有暖氣，我突然覺(jué)得很冷，于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)冷”。只見(jiàn)她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我的布手套脫下來(lái)，又把她自己的棉手套脫下來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，帶上吧”。我?guī)狭艘院螅X(jué)得暖洋洋的，吃完飯以后，我又看見(jiàn)媽媽哆哆嗦嗦的，好像冷壞了。我低下了頭，眼里含著冰涼的淚水，此時(shí)此刻，我又覺(jué)得自己的懷里暖洋洋的`。于是，我在媽媽那冰涼的身子上蓋上了我的衣服，媽媽剛要說(shuō)話，我就對(duì)她說(shuō)：“穿上吧，別脫下來(lái)了，看您冷的”。
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾校钦嬲媲星械那楦辛髀叮M管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少……
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 29
一次，在上學(xué)的路上，我聞到了一陣燒餅的香味，不禁引起了食欲。我走到賣燒餅的地方，一看，賣燒餅的是位老奶奶，這個(gè)不大的`地方擠滿了人。老奶奶忙上忙下，不可開(kāi)交。我擠到面前要了兩個(gè)燒餅，拿著就吃了起來(lái)，哇，好香呀！
邊走邊回味著，走到?jīng)]人的地方時(shí)我下意識(shí)的摸了一下口袋，因?yàn)閶寢尳o我一百元錢買學(xué)習(xí)資料，我要摸摸還在不在。“不見(jiàn)了”我焦急的喊出了聲，怎么辦？當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)字“找”。我把全身的衣兜翻了個(gè)遍，還把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可是沒(méi)有。這時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)微弱的聲音：“小朋友，小朋友。”我不禁朝身后望了一眼。這不是剛才那位賣燒餅的老奶奶嗎？她怎么來(lái)了。“小朋友，你是不是弄丟了一百元錢啊？”“對(duì)呀，可你怎么知道？”我疑惑的回答。
“剛才你買燒餅付錢的時(shí)候，不小心把這一百元也拿出來(lái)了，你當(dāng)時(shí)沒(méi)察覺(jué)，還沒(méi)等給你，你跑得沒(méi)影了，現(xiàn)在還給你，拿好了。”老婆婆一邊說(shuō)，一邊喘息。看著老奶奶消瘦的身子，我輕輕的說(shuō)了聲：“謝謝！”老奶奶走了，只留下個(gè)背影，再看看手中的一百元錢，心里充滿了溫暖，這種溫暖讓我懂得了錢不是萬(wàn)能的，以后我也會(huì)像老奶奶一樣，把溫暖帶給別人！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 30
溫暖是冬天的一片太陽(yáng)，是春天的一縷和風(fēng)，溫暖是寒冷時(shí)的棉襖，是饑餓時(shí)的一塊面包，溫暖是傷心是的一句話，是困境中的一只手，溫暖是炎熱的夏天時(shí)的一根冰激淋，是痛苦時(shí)心中的一塊糖，溫暖是寒風(fēng)刺骨中的一堆煤炭，是難過(guò)時(shí)的傾訴器，溫暖是危險(xiǎn)時(shí)的救護(hù)車，是開(kāi)心時(shí)的好伴侶……其實(shí)溫暖也往往是生活中不惹人注目的一件小事。
2008年5月12日14時(shí)28分，是令世界人注目的時(shí)刻，我們的祖國(guó)中國(guó)四川汶川遭受了，中國(guó)前所未有的8.0級(jí)大地震，當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，等待下個(gè)日出等了多久，愛(ài)在這里拯救不分夜晝，讓天地都為我們加油，看中國(guó)人臨境時(shí)就昂起了頭，有一線希望決不放手，我們有5千年的魂，面對(duì)危難擰成一股繩，悲痛有幾分你我的肩膀連成長(zhǎng)城，愛(ài)在奇跡中誕生，我們都是彼此的.家人，風(fēng)雨時(shí)候萬(wàn)眾一心，這就是中國(guó)人！
當(dāng)一個(gè)被石板壓在教室的一個(gè)年僅5歲的小男孩被救護(hù)人員救送出來(lái)時(shí)，當(dāng)他大聲唱著國(guó)歌的時(shí)，當(dāng)他對(duì)著救護(hù)人員敬國(guó)禮時(shí)，所有人心中都是溫暖的！
溫暖是信任，溫暖是分享，溫暖是責(zé)任，溫暖是承擔(dān)，溫暖是愛(ài)，只要我們用溫暖來(lái)幫助，關(guān)心他人的話，那么會(huì)比做一件大事更重要！
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 31
生活中有許許多多不經(jīng)意的陌生人，但就是這樣不經(jīng)意的人也會(huì)讓人留下深刻的印象，令人溫暖不已。我的心目中也有一個(gè)這樣溫暖著我的人，她的行裝是那樣質(zhì)樸無(wú)暇。
記得有一次，我出去游玩回家，走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她帶著一個(gè)橙色的普通鴨舌帽，就是這樣的一個(gè)鴨舌帽，永遠(yuǎn)在我心里。這位阿姨正在清理街上的垃圾。但當(dāng)我經(jīng)過(guò)她的身邊時(shí)，看見(jiàn)她那鴨舌帽上寫(xiě)著寶安區(qū)，我心里想：“寶安區(qū)？來(lái)這里干什么？”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得她只不過(guò)是爭(zhēng)功勞罷了。好奇心牽引著我，我忍不住問(wèn)了一句。原來(lái)是這樣，這位阿姨是個(gè)義工，她聽(tīng)說(shuō)這里環(huán)保工作做得不好，所以就來(lái)這里清潔一下。她微笑地對(duì)我說(shuō)：“環(huán)保，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)是很重要的，關(guān)系著大家的健康，隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，是幫助了自己也幫助了大家，這種人人為我，我為人人的事情，何樂(lè)而不為呢？”這句話深深的溫暖了我的心房。這種行為是可贊的`，也是溫暖的。哇！多么無(wú)私的義工。那位阿姨繼續(xù)去執(zhí)行環(huán)保工作了。我也愉快的回了家。
在生活中我們要向這位阿姨學(xué)習(xí)，這種精神是無(wú)私的、是助人為樂(lè)的。這位阿姨，多么質(zhì)樸，雖然她的鴨舌帽擋住了她的臉暇，但她的樣子時(shí)時(shí)刻刻在我心中，溫暖著我。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 32
爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)就像是冬天太陽(yáng)，照在我們的身上，是那么的溫暖。
這天，快放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨。由于我沒(méi)帶傘，不知道該怎么辦，我的心砰砰直跳，仿佛一只熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，我準(zhǔn)備去告訴老師。突然，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影。我再定睛一看，原來(lái)是爸爸來(lái)接我了。
“咦，我爸爸今天不是要上班嗎？怎么來(lái)接我了？”我一臉迷惑地問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō)：“我看今天要下雨，你又沒(méi)帶傘，就趕緊過(guò)來(lái)接你。”
在回家的路上，爸爸的一般身子露在了外面，我急忙提醒爸爸：“爸爸你的身子露在了外面。”爸爸一臉溫和地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，這點(diǎn)兒小雨不算什么。”
回到家以后，我看見(jiàn)爸爸的另一半身子濕透了。我不安地問(wèn)爸爸：“您沒(méi)事吧，爸爸，你的衣裳都濕透了。”爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你別擔(dān)心了。”
第二天早上，我看見(jiàn)走路搖搖擺擺的。我上前問(wèn)道：“爸爸你怎么了？”“好像有些發(fā)燒了。沒(méi)事，一會(huì)去打針就好了。”我知道爸爸是因?yàn)槲也鸥忻暗模倚睦镫y過(guò)極了。
父愛(ài)是偉大的，但不是無(wú)限的.。不能等到太陽(yáng)落下的那一天，我就要積蓄愛(ài)的力量，成為一輪新的太陽(yáng)。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 33
這個(gè)冬天，天氣預(yù)報(bào)總是陰、雨，難得周末的一個(gè)大晴天，我逮住了這個(gè)好機(jī)會(huì)，叫上弟弟騎著自行車出門溜一圈。
剛出小區(qū)門口向右一拐，我突然聽(tīng)見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處傳來(lái)“哎喲”一聲，一看，是一個(gè)小男孩騎車摔倒了！他看上去只10歲左右的樣子，剛過(guò)路口時(shí)躲避車子，被路上的路邊石絆倒了，他的上衣袖子破了，膝蓋好像也摔得不輕。這時(shí)從他身邊路過(guò)了一個(gè)三十多歲的中年男人，他壓根就沒(méi)有看小男孩走了。或許，他是真的沒(méi)有看到。又走過(guò)一個(gè)穿著時(shí)髦、戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)的大姐姐，她也沒(méi)有幫助小男孩，她戴著耳機(jī)，當(dāng)然聽(tīng)不見(jiàn)小男孩的聲音了。
小男孩嘗試著自己爬起來(lái)，但可能是因?yàn)橄ドw太疼了，嘗試兩次都是以失敗告終。我和弟弟急忙走了過(guò)去，一位爺爺也走了過(guò)來(lái)幫忙，我向他伸出手，“我扶你起來(lái)吧！”“謝謝”他拉住我的'手，艱難的站起來(lái)了！我撿起他掉在地上的袋子。那位爺爺說(shuō)：“我給你媽媽打個(gè)電話吧”。他笑了笑說(shuō)：“不用了，現(xiàn)在不疼了，謝謝哥哥和爺爺”。他慢慢騎上車子走了。
這時(shí)，我感到空氣格外清新，天氣比任何時(shí)候都要晴朗。冬陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝灑在我身上，我感到前所未有的快樂(lè)。
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 34
放學(xué)后，丁大勇要去看望生病的李曉燕。王小婭家里有事，不能去看望李曉燕，就委托丁大勇把一束鮮花送給李曉燕，并祝她早日康復(fù)。
丁大勇拿著兩束鮮花向醫(yī)院走去。他來(lái)到醫(yī)院，向醫(yī)生問(wèn)清李曉燕的病房號(hào)，就輕輕推開(kāi)李曉燕的病房門。丁大勇走到李曉燕的床前，說(shuō)：“曉燕，你好！”李曉燕吃了一驚，說(shuō)：“大勇，你怎么來(lái)啦？快請(qǐng)坐！”丁大勇說(shuō)：“我來(lái)看看你。本來(lái)王小婭也打算來(lái)看你的，因?yàn)榕R時(shí)有事，今天不能來(lái)醫(yī)院了。這束鮮花是王小婭讓我?guī)Ыo你的，表示她對(duì)你的'問(wèn)候。”李曉燕說(shuō)：“太謝謝你們啦！”丁大勇笑笑說(shuō)：“不用謝。你這兩天身體怎么樣？”李曉燕說(shuō)：“又掛水，又吃藥，已經(jīng)快好了。我想，過(guò)兩天就去學(xué)校。我已經(jīng)落下不少功課了。”丁大勇安慰她說(shuō)：“你別急，先把身體養(yǎng)好再說(shuō)，落下的功課我們會(huì)幫你補(bǔ)上。”李曉燕感動(dòng)地說(shuō)：“那就太麻煩你們了。”丁大勇?lián)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你還要休息，我就先走了，明天放學(xué)我們就來(lái)幫你補(bǔ)課。再見(jiàn)！”李曉燕說(shuō)：“好的，再見(jiàn)！”
小學(xué)生描寫(xiě)溫暖的作文 35
暑假到了，爸爸告訴我，這個(gè)周末，我決定帶媽媽和我去旅游。這個(gè)旅游目的地既不是游樂(lè)場(chǎng)，也不是有特色小吃的廈門，而是中國(guó)四大名泉之一的南京湯山一號(hào)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我歡呼雀躍起來(lái):是的，你可以去溫泉了！
坐了兩個(gè)多小時(shí)的`車，我們來(lái)到了唐山一號(hào)溫泉。我飛快地跑進(jìn)，飛快地?fù)Q好泳衣，跑到溫泉室。哇！有許多不同大小和形狀的溫泉。我們第一次來(lái)到一個(gè)魚(yú)療溫泉。這個(gè)溫泉里有很多小魚(yú)，很有意思。我媽跟我說(shuō)，這些小魚(yú)不是普通的魚(yú)，很奇怪。它們不僅能啄掉死皮，還能改善人體血液循環(huán)。當(dāng)我把腳伸進(jìn)去的時(shí)候，很多魚(yú)啄我，讓我很癢。然后，我全身濕透，頭靠在池邊，讓小魚(yú)啄我。雖然有點(diǎn)痛有點(diǎn)癢，但還是覺(jué)得很舒服。我最喜歡的是牛奶木瓜池。
我站在站臺(tái)上，聞到一股淡淡的牛奶味，恨不得全身都泡進(jìn)去。耶！太熱了！我趕緊爬了出來(lái)。父親看到我的德行，哈哈大笑起來(lái)，笑著說(shuō):不能一下子把整個(gè)人泡在溫泉里，要先看溫度，然后逐漸適應(yīng)它的溫度，最后把身體一點(diǎn)一點(diǎn)泡進(jìn)去。說(shuō)完，讓我用手往身上倒水。過(guò)了一段時(shí)間，我習(xí)慣了水溫，把自己泡在里面，享受著這無(wú)盡的快樂(lè)。
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