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關(guān)于團結(jié)的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于團結(jié)的作文【精】，歡迎大家分享。
團結(jié)的作文1
一天，鉛筆橡皮和卷筆機吵架了鉛筆說：“主人最喜歡我了。”橡皮也說：“主人最最喜歡我了。”卷筆機接著說：“主人最最最喜歡我了。”之后他們吵了起來，再也不團結(jié)了。
有一天，鉛筆去參加口算比賽，但是一不小心把15乘90=幾？寫錯了，連忙說：“笨蛋橡皮，快過來快過來。”橡皮聽到鉛筆叫自己笨蛋就生氣的走了鉛筆沒有辦法只好劃掉了，過了一會筆芯斷了鉛筆就連忙叫道：“傻子卷筆機快來幫忙！”卷筆機聽到了鉛筆叫自己傻子就好生氣呀！走了。鉛筆沒有辦法，只好等，比賽結(jié)束了。鉛筆得了最后一名，好傷心決定和他們和好。朋友們都答應(yīng)了，鉛筆好開心。
團結(jié)的作文2
聲樂課上，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的.“事業(yè)”進行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。
平常人們都說螞蟻懂團結(jié)，今天我才認(rèn)識到螞蟻合作的力量。
團結(jié)的作文3
一天，風(fēng)和日麗，小螞蟻出來找食物。
小螞蟻找來找去，它終于發(fā)現(xiàn)了一根很大的骨頭。小螞蟻開心地合不攏嘴，可是骨頭周圍有許多密密麻麻的`小草，而且骨頭太沉重，單憑它一個人的力氣實在搬不動。小螞蟻絞盡腦汁，終于想出了一個好辦法。它急沖沖地跑回家找來了它的兄弟姐妹幫忙。小螞蟻說：“我們分成兩隊，一隊把小草分開，另一隊把骨頭拿出來。”小螞蟻們齊心協(xié)力，扛上骨頭往家搬。一路上，小螞蟻們累得大汗淋漓，可它們還是堅持著，把骨頭抬回了家。
它們飽餐一頓，吃得直打嗝，它們永遠也不會忘記靠團結(jié)爭取來的這頓飯。
團結(jié)的作文4
一天，一只小螞蟻在綠油油的草地上發(fā)現(xiàn)了一根香噴噴的.骨頭。它想把骨頭搬回家，可是，骨頭太大，小螞蟻太小，小螞蟻用盡力氣也搬不動骨頭。
小螞蟻準(zhǔn)備放棄，可是，骨頭太香了，吸引得小螞蟻在骨頭周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它用了許多辦法，都失敗了。正當(dāng)小螞蟻無計可施，失望地準(zhǔn)備離開時，小螞蟻看見了另一只螞蟻，想到了一個好辦法。小螞蟻大聲地呼喚兄弟姐妹們來搬骨頭，在大家的一直努力下，骨頭終于被螞蟻們搬回了家。
團結(jié)的作文5
團結(jié)力量大這句話說得沒錯，如果我們連螞蟻都不如，還能做什么呢？只有團結(jié)在一起，萬眾一心，才能獲得成功和勝利。我相信，只要我們團結(jié)一致，就一定能嘗到勝利的果實。
同學(xué)們，請你們記著這句話：“團結(jié)力量大，人多就別怕！”
團結(jié)的作文6
團結(jié)的力量可以用鉛筆的例子來說明。鉛筆一旦捆在一起，誰都不能把它們掰斷。可是如果一支一支的鉛筆就很容易被掰斷。我以前的.組同學(xué)們不太團結(jié)，所以總是不能得到優(yōu)秀，現(xiàn)在我們很團結(jié)，所以總是得到高分。
現(xiàn)在我明白了在集體里我們應(yīng)該團結(jié)，只有團結(jié)才能取得勝利。
團結(jié)的作文7
中國人民的團結(jié)使外國人目瞪口呆——中國真的'強了。去年我們國家——中國又發(fā)生了汶川大地震，這一次又不負眾望僅三個月就開始恢復(fù)城市這更使外國人對我們刮目相看。這一切靠的是什么？是團結(jié)。我認(rèn)為團結(jié)的力量是無窮偉大的，大到可以壓過一切。今天我們?nèi)绻麜r時刻刻都能團結(jié)，那么人類就能延續(xù)很多年……
團結(jié)的作文8
小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的。一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū)。這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。
面對災(zāi)難，團結(jié)就是力量，當(dāng)１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
團結(jié)的作文9
啊！團結(jié)真是太有用了，能讓我們克服困難，戰(zhàn)勝對手。團結(jié)能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結(jié)品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團結(jié)的.作文10
是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的`呢？是團結(jié)，他們相信：只要團結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。這一次救災(zāi)，體現(xiàn)了中國人民的團結(jié)，體現(xiàn)了我們國家的強盛。
團結(jié)的力量帶來了成功，團結(jié)的力量帶來了生存的希望。只要我們?nèi)巳藞F結(jié)一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。
團結(jié)的作文11
蟻團在火舌的草叢間越來越迅速的滾動著，并不段發(fā)出外層螞蟻燒焦后爆裂的響聲，但是蟻團卻不見縮小。顯然，這外層被燒焦的蟻國英雄們至死也不放棄自己的崗位。一會兒，蟻團沖進了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動，河面上升騰起一層薄薄的`煙霧……
正如古今賢文所說：人心器，泰山儀。獨腳難行，孤掌難鳴。只要團結(jié)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，只要團結(jié)，就能取得成功，只要團結(jié)，就能創(chuàng)造奇跡。
團結(jié)的作文12
有一次，美術(shù)課上，老師叫我們做手工小人，老師說可以兩人合作完成。張伊晨是我的朋友了，所以我非常同意和張伊晨一起做。
我們不知道做男的還是女的，我說：“女的！”張伊晨卻說：“男的！”“為什么男的`？”我生氣地說。張伊晨說：“女的浪費紙張，沒聽電視上說嗎，保護環(huán)境，人人有責(zé)！”“那你說為什么做女的？”張伊晨問。“女娃娃因為服裝好看，可以拿滿分。”我說。
就這樣我們吵了起來，吵了半天，老師說：“快做，只有20分鐘了！”我知道后說：“好吧，做男的吧，快！”最后，我們得了五星。
看來，只有團結(jié)合作，才能把一件事做好呀！
團結(jié)的作文13
我看過一本書，名叫《綠野仙蹤》，書里講了多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個叫“奧滋國”的地方，還把無惡不作的東方魔女給壓死了，在那里她又認(rèn)識了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過南方魔女把多羅茜送回了她的`家園。
這個故事就告訴我們要團結(jié)合作，團結(jié)就是力量這個道理，比如這次泥石流，要不是大家團結(jié)合作的話，說不定那里現(xiàn)在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關(guān)這團結(jié)合作的事例隨處可見，比如工人、環(huán)衛(wèi)人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個團結(jié)合作的人。
團結(jié)的作文14
我們的“戰(zhàn)士”化喊聲為力量，紅領(lǐng)巾過來了，隊員們不顧額頭閃爍的汗珠，賣力的拉著。勝利的.曙光也一點一點接近，終于，在體育老師的哨聲中，我們班以壓倒性的力量取得了勝利。
團結(jié)就是力量，我終于明白這句話的含義。這次拔河比賽，在隊員和拉拉隊的配合下，出奇制勝，這力量太偉大了！我被這種力量感動了！
團結(jié)的作文15
我們的班級是一個團結(jié)的班集體。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺Ｒ婚_始，我們每個人都非常緊張，后來在老師的'親切鼓勵下，我們終于不緊張了。比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊的鼓勵下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團結(jié)的班集體。每個人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體，一個和平和團結(jié)的三年級二班，你們班是嗎？
團結(jié)的作文16
上午的課間，我跟史瀚輝在玩兒跳繩，我們兩個發(fā)現(xiàn)劉語上哭了，于是我們就問他們怎么了，原來，蔡舒凡跟劉語上打架了，連保安叔叔都來了，叔叔問我們是哪個班的，我們告訴叔叔。
上課鈴響了，羅老師來了，嚴(yán)肅的.批評了蔡舒凡和劉語上，這樣子影響班級團結(jié)，還扣了咱們班的分。我覺得我們一四班是一個集體，應(yīng)該團結(jié)友愛，愛護我們班的集體榮譽。
團結(jié)的作文17
一天，小螞蟻來到一個草叢里找吃的東西。突然，隊長說：“現(xiàn)在我們大家分頭去找食物，小螞蟻們一聽，立刻行動了，他們四處尋找。突然，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個超級大的'肉蟲。可是，它用盡了全身的力氣，這個大食物絲毫未動。后來，它急急的去向隊長匯報。隊長召集所有的螞蟻，他們順利的把這個大食物搬回了家。隊長還表揚了那只小螞蟻。
以后，我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)，遇到事情要認(rèn)真思考，找到解決的辦法。在學(xué)習(xí)上也要多和同學(xué)們合作。因為，團結(jié)的力量大。
團結(jié)的作文18
我和刁、耿、丁佳瑋是一組的。我們討論了一下，開始畫畫。刁韓瑞用綠色和淺藍色的海藻花和海水，以及螃蟹和海龜。耿畫蝦，丁佳瑋畫噴水的藍鯨，我畫小魚海星.最后，通過我們的努力，我們終于完成了一個美麗的海洋世界。
我們向全班介紹了這幅畫。刁韓瑞說：“大家好！這是我們組畫的海洋世界。”耿說：“這是畫的魚，這是刁畫的海草……”丁佳瑋說：“這三只鯨魚在追魚，這三只烏龜……”最后我說：“同學(xué)們，你們覺得我們組畫的.海洋世界美嗎？”
在漫畫《小鯉魚歷險記》中，小動物們一起打敗了癩皮蛇，我們組也一起完成了一個美麗的海洋世界。
團結(jié)的作文19
“五十六個民族,五十六朵花,朵朵開在陽光下,黨把雨露灑下來,萬紫千紅放光華……”每當(dāng)我唱起這首熱情洋溢的歌時,一股暖流就涌遍了全身.我為自己能生活在北京民族學(xué)院附小這個集休里感到自豪.這里有不盡的`歡歌笑語,更有各族兒童的團結(jié)友愛.
團結(jié)的作文20
小螞蟻全身烏黑，共有6只小巧玲瓏的小腳，身體分成三大部分。其中頭是一個部分，胸是一個部分，腹是一部分。
一天，我和幾個朋友在花園里玩耍，突然看見一只可愛的小螞蟻在尋找食物，這時一個朋友放了一塊小小的'面包在地上。那只小螞蟻看見了，就嘗試著看看自己能不能搬得動，如果搬不動，就會回家找?guī)褪郑灰粫铱匆娨淮笕旱男∥浵伇谋奶刂北级鴣恚孟穹瓭L的潮水。目的地到了，首先它們把面包圍起來，然后兩只螞蟻爬上面包，小螞蟻們把面包抬起來。小螞蟻就出發(fā)了。到了家，一只螞蟻讓大家把面包圍起來。就開始用餐了。
這就是可愛的小螞蟻。
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