天空的作文

時(shí)間：2025-06-27 09:38:32 天空我要投稿

天空的作文集錦【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的天空的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文集錦【3篇】

天空的作文篇1

　　記得你說過，天很藍(lán)，云很美，這樣的天空讓人喜愛。

　　很清楚的記得，那天剛下過雨，地都干得差不多了，我和你一起去小區(qū)的樓頂玩，我們談我們所喜歡的，說說笑笑，還一起唱歌，你抬頭望著天空說，天空好藍(lán)。

　　我們是一起六年的同學(xué)，也是三年的知心朋友，我們很少吵嘴，興趣相投，就連身形都很相似，在一起的時(shí)候總能見到甜美的微笑。

　　你說我就像天空那樣霸道，喜歡凌駕在他人頭上，是，我承認(rèn)，我有著被自己取名為“國王病”的病癥，但是，那也全是你一直都在包容我。

　　每次吵架，總是我先發(fā)脾氣，每次和解，總是你先說“對(duì)不起”，我身上那些少見的優(yōu)點(diǎn)一一被你發(fā)現(xiàn)，而我……只會(huì)沖著你抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，你也一一記在心里。

　　如果要說“友誼”這東西能夠刻骨銘心，那我倒覺得，這對(duì)我們而言太過沉重。對(duì)我們這些人來說，友誼是從身邊的一點(diǎn)一滴開始，從一步一跨拓寬。我們的友誼就是如此簡(jiǎn)單。

　　還是那個(gè)屋頂，那時(shí)剛下過雪，地上的雪都化了，唯獨(dú)我們呆過的屋頂，雪還是積留在那里。我們不怕冷的，不顧雙手凍得通紅，蹲在地上堆雪人，有說有笑。你呵著暖氣說，云好美。

　　你說我像天空一般霸道，是，霸道倒是沒錯(cuò)，但是我并不是天空，我沒有它如此的蔚藍(lán)，沒有它能夠包容。你才是天空，包容我這朵陰晴不定，又愛到處飄散的'浮云。

　　抬頭仰望天空，記得你說它很美。呼吸著周圍新鮮的空氣，閉上眼微笑，腦海中往日的畫面再回放。我輕輕地哼著我們喜歡的歌。

　　我會(huì)珍惜，有我們同在的那片天空和云彩。

天空的作文篇2

　　那剪清瘦的身影愈發(fā)低矮，托起天空的蔚藍(lán)高遠(yuǎn)。

　　抬頭，藍(lán)天如山下靜謐的湖水，寧靜深邃；低頭，土地如一位布滿歲月痕跡的滄桑老者，安詳樸素。側(cè)耳傾聽，溪水如飛逝的時(shí)光，汩汩流淌；極目遠(yuǎn)眺，山林如爺爺寬闊的肩膀、堅(jiān)挺的脊梁。

　　山的蒼翠近在眼前，鳥的低鳴回響耳際，一股穿越時(shí)空而來的清風(fēng)拂過，模糊了眼前的青山，吹散了耳畔的鳥鳴，一切變得朦朧起來……

　　三十年前，泥石流的無情摧殘，在山坡的脊梁上刻下了觸目驚心的.傷痕，山林的荒蕪愈發(fā)襯出了藍(lán)天的寂寥。村里的大隊(duì)只得安排人員去駐扎山林，沒有一個(gè)人響應(yīng)，而爺爺說，自己是大隊(duì)的干部，應(yīng)當(dāng)以身作則，主動(dòng)挑起這副重?fù)?dān)。

　　家人都不理解爺爺?shù)倪@份堅(jiān)持，可爺爺說，山坡是他的脊梁，藍(lán)天是他的心臟，沒了它們可怎么辦。

　　聽家人說，泥石流席卷而來，天空的灰色像一塊巨大的幕布籠罩著這片土地，心有余悸的人們像是被這突如其來的災(zāi)難關(guān)進(jìn)了漆黑的籠子。

　　聽家人說，那剪清瘦的身影在灰色的土地上毅然前行。

　　幾柄釘耙，幾把鋤頭，幾大袋的農(nóng)作物種粒，陪著爺爺日出而作，日落而息。

　　一人，一屋，一心。

　　不知過了多久。

　　天空微微泛藍(lán)了！

　　爺爺那雙蒼老的大手，像有魔力似的，山上的花、草、樹木在它的呵護(hù)下奇跡般地脫胎換骨了。泛黃的、打著卷兒的葉兒被他的手捋順了，盡情釋放著新鮮的活力；陰郁、枯竭的天空被他的心靈喚醒了，重新煥發(fā)出悠悠的淡藍(lán)。

　　很多年過去了，我出生了，兒時(shí)的我最愛纏著爺爺，要與他一同去護(hù)林、護(hù)藍(lán)天，兒時(shí)只覺有趣，現(xiàn)今卻覺得神圣。爺爺半個(gè)月往返山林和家中，每次我都輕輕地，偷偷地，小心翼翼地尾隨其后，一路跟他到半山腰的住處。爺爺回首，嗔怪地看著沉浸在“成功”的喜悅之中的我，笑著說他其實(shí)早已識(shí)破了我的“伎倆”，只是裝作沒有看見罷了。

　　清早，小小的我背著大大的竹簍筐，隨爺爺去巡山。一路傾聽鳥兒的細(xì)語呢喃，聆聽小溪的淺吟低唱。俯身，那希望的麥苗好像在努力地掙脫泥土的束縛，沖破麥殼的阻擋，它在發(fā)芽，在成長！來年的這方土地，會(huì)在越來越藍(lán)的天空下映出人們農(nóng)忙的情景：麥田翻滾，似波浪涌動(dòng)，身處其中的人們盡享收獲的喜悅，并期盼著，等待來年的豐收。

　　越來越藍(lán)的天空陪伴著麥苗成長，麥苗的成長為藍(lán)天添上一抹活力的悠藍(lán)。

　　黃昏，一老一少，背著沉甸甸的竹簍筐，滿載著護(hù)林、護(hù)藍(lán)天的希冀踏歌而歸。

　　爺爺為了藍(lán)天的湛藍(lán)，挨家挨戶地與村民簽訂保護(hù)環(huán)境的協(xié)議。過年時(shí)，爺爺說，煙花爆竹放得多，污染多，更是要護(hù)著山林，護(hù)著藍(lán)天。

　　抬頭望天，低頭看地，側(cè)耳傾聽，極目遠(yuǎn)眺，蔥郁浸染天空，天空越來越藍(lán)。

　　爺爺是這片山林永遠(yuǎn)的守護(hù)人。

　　大伯將追隨爺爺?shù)哪_步，繼續(xù)守護(hù)這片山林。

　　一年又一年，越來越藍(lán)的天空。

天空的作文篇3

　　院墻外的天空

　　院墻外的天空是怎樣的呢？在這高高豎起的，方方正正的鐵籠外，又會(huì)是怎樣的天地呢？院墻外的天空，是湛藍(lán)湛藍(lán)的吧，是連呼吸都能聞到自由的吧，是小橋流水的吧，我想去看看.

　　院墻外的天空是怎樣的呢？未知的社會(huì)有太多隱藏在黑暗中的野獸和美艷卻帶刺的玫瑰。于是，長者用直尺在白紙上劃下一道道斑駁卻又深刻的線條，用他們的知識(shí)和所謂的經(jīng)驗(yàn)為我蓋上一堵堵的高墻，指出一條明路，我們走在這條路上，少了許多波折卻也作了提線木偶。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我曾經(jīng)天真的想要化為一只靈巧的貓咪，亮出鋒利的爪牙，爬上高墻，掙脫束縛去尋找屬于我的自由，卻也只能是想想。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？于是我挎上馬提著刺刀想要出去看看，卻發(fā)現(xiàn)自己無能為力，我放下刀圈了馬，開始養(yǎng)精蓄銳。當(dāng)我再一次嘗試是時(shí)，那堵墻，我聽到了它難掩失望的責(zé)備，看到了它充斥著不解和反感的`眼神。那一刻我便明白了這堵墻是什么，是家人的期待，是老師的教誨。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我不再好奇，因?yàn)槲抑�，院墻其�?shí)是善意的，攔住了歧途也擋住了黑暗，是鐵籠和枷鎖，也是保護(hù)和關(guān)心。我總以為它粉碎了我的夢(mèng)想，破壞了有幸福結(jié)局的童話故事。其實(shí)不是這樣的，它只是想劃出一片凈土給我，建出一座堡壘給我。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？多年后已經(jīng)長大成人的我不再是象牙塔里的小女孩，不必望著邊角分明的墻院幻想墻外的天空。我可以走出去。毅然決然的走出去卻發(fā)現(xiàn)天是灰黑色的，吹過來的風(fēng)中沒有自由只有沙石，沒有想象的愜意，有的只是壓抑和這個(gè)社會(huì)所擁有的黑暗，于是我開始想念那個(gè)四方的高墻，想念那個(gè)象牙塔，想念那個(gè)從未傷害過我卻被強(qiáng)加惡龍之名的保護(hù)者，那個(gè)圍墻。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？我本以為沖出院墻之后，迎接我的會(huì)是赫多奈，沒想到是赫卡忒。這高高的圍墻，是束縛嗎？是吧。是保護(hù)嗎？是吧。

　　院墻外的天空是怎樣的呢？以后的我會(huì)知道，墻，其實(shí)也不過是一個(gè)臨界點(diǎn)。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。我會(huì)長大，會(huì)走出院墻，會(huì)走長著指出的前途，但也不會(huì)循規(guī)蹈矩。

　　院墻外的天空是這樣的，雖有荊棘和野獸，但也有自由。象牙塔中的小女孩也終究會(huì)走下高塔走出四方的圍墻離開惡龍，但她會(huì)拿起手中的寶劍帶上夢(mèng)想去尋找未來。

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