有關(guān)態(tài)度作文(精選25篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的態(tài)度作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度作文 1
孟加拉的達(dá)卡街道上,半夜出現(xiàn)行蹤鬼鬼祟祟的人影,這位涉嫌偷竊的男人,不但行竊失敗還當(dāng)場(chǎng)被員警逮捕。
警員將男人收押到警察局記錄口供,男人坐在辦公室大吵大鬧,一位員警說(shuō):「先生,請(qǐng)你合作一點(diǎn),這里不是你家!」
男人怒目地喊著:「我是不會(huì)和你們合作的,除非讓我見(jiàn)局長(zhǎng)!」
無(wú)奈之下,警員只好請(qǐng)局長(zhǎng)出面,局長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)男人說(shuō):「你半夜不睡覺(jué)跑到路上當(dāng)小偷,還想和我說(shuō)什么?」
男人不滿的吆喝:「我不服氣!你可以瞭解我的心情嗎?從小我就是被丟棄的孤兒,住在達(dá)卡的貧民窟,沒(méi)有人愿意接納我,逼得我走上絕路當(dāng)小偷,這都是別人害我的,為什么不抓他們反而要抓我!」
局長(zhǎng)用緩和的情緒說(shuō)著:「你認(rèn)識(shí)我嗎?我可以瞭解你的心情!因?yàn)槲乙彩枪聝海r(shí)候住在達(dá)卡的貧民窟,我一樣遭受過(guò)到別人的欺負(fù),但是我沒(méi)有走上絕路,我發(fā)誓以后要做出好成就讓大家知道,現(xiàn)在我做到了!」
同樣是貧民窟出生的孤兒,一位是警察局局長(zhǎng),一位是偷竊犯案的男人,難道老天爺會(huì)特別偏愛(ài)局長(zhǎng),總是對(duì)男人心存偏見(jiàn)嗎?
西元一八一四年,法國(guó)大將軍陶美尼打仗時(shí),被敵軍炸斷一條大腿,緊急送醫(yī)以后,負(fù)責(zé)擦皮鞋的勤務(wù)兵難過(guò)的哭著。
陶美尼將軍斥責(zé)說(shuō):「哭什么哭!你忘了嗎?軍人只能流血流汗,不能流淚!以后我只要穿一只皮鞋就好了,多方便啊!你只要擦一只皮鞋就夠了,多輕松啊!」
有一句話說(shuō):「命好不如態(tài)度好!」這是多么犀利的見(jiàn)解啊,發(fā)生事情以后,執(zhí)著過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的.是你怎么面對(duì)以后!
所謂的態(tài)度有一半是我們生活上的行為表現(xiàn),另一半是我們情緒的樂(lè)觀想法上是否有積極的喜悅,然后再把這些態(tài)度轉(zhuǎn)換成為滋潤(rùn)心靈的能量。
樂(lè)觀的人不管處在什么環(huán)境,總是可以看見(jiàn)美好的一面,悲觀的人,不管環(huán)境好壞,總是以哭來(lái)面對(duì)事情。
態(tài)度作文 2
性格決定命運(yùn),態(tài)度決定成敗!——題記
當(dāng)今的學(xué)生,都經(jīng)歷著很多的考試。今天一小考,明天一大考。可是我們應(yīng)當(dāng)報(bào)乘勝么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢?三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊钡谝粋(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)嗎?我在砌墻。”第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說(shuō):“我們?cè)谏w一幢樓房。”第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō):“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘小!笔旰螅谝粋(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的.老板。由此看來(lái),態(tài)度決定了人的命運(yùn)。我們?cè)诿媾R考試的時(shí)候,一定要以一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)。考試只是對(duì)自己的檢測(cè),測(cè)試一下自己還有哪些方面沒(méi)有掌握好,所以大可不必緊張,過(guò)度的緊張反而會(huì)影響的自己的
俗話說(shuō),性格決定命運(yùn),好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會(huì)飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你覺(jué)得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功,就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。
好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
態(tài)度作文 3
人生當(dāng)中,每條路都并不是一帆風(fēng)順的,都有坎坷在眼前,要想過(guò)去,完全靠自己的生活態(tài)度——自信,所謂的“自信”我是這樣理解的:只有自己相信自己,保持一顆勇敢、前進(jìn)、愉悅的心,這三種元素具備了,你就擁有了“自信”,自信其實(shí)很簡(jiǎn)單。笑一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,每種形式處處體現(xiàn)著自信。
站在生活的舞臺(tái)上,許多人有悲傷,有遺憾,不要緊,保持一顆自信的`心態(tài)。用心去面對(duì)明天,將明天過(guò)的五彩繽紛,正因如此,世界上才有了許多成功人士。可能大多數(shù)人認(rèn)為,要想成功需要漫長(zhǎng)的歲月,不停的堅(jiān)持不懈才行。不過(guò)這只是成功的一種因素,有成千上萬(wàn)的人努力了,甚至付出了一切,但終究沒(méi)有成功,所以說(shuō),自信是一種動(dòng)力。有了動(dòng)力,再加上努力,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?自信是奇跡的出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)信自己所能做到的,就會(huì)發(fā)生奇跡,“自信”在自己的心中,“自信”仿佛散發(fā)著無(wú)窮的魔力!
快樂(lè)人生三句話中“我能行”不就透露自信的含義嗎?生活的困難像一條洶涌的海浪,而自信則是渡過(guò)海浪的船。用自信的生活態(tài)度去面對(duì)將來(lái)的歲月,你就真能做到“劍鋒所指,所向披靡”。
態(tài)度作文 4
積極態(tài)度是一種積極向上的心態(tài),它能夠改變我們的生活,激勵(lì)我們?nèi)〉贸晒ΑU鏙ohn Milton所說(shuō):“人的態(tài)度決定了他的高度。”一個(gè)持有積極態(tài)度的人能夠克服困難,面對(duì)挑戰(zhàn)。
積極態(tài)度不僅影響個(gè)人的行為和思維方式,也會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生積極的影響。就像奧斯卡·王爾德所說(shuō):“樂(lè)觀主義是在黑暗中看見(jiàn)曙光的靈魂。”一個(gè)樂(lè)觀的人能夠在困難中尋找希望,在挫折中保持信心。
擁有積極態(tài)度的人更容易面對(duì)挑戰(zhàn),并從中獲取成長(zhǎng)。正如邁克爾·喬丹所說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò),我只是不斷地在尋找成功的方法而已。”一個(gè)積極的人會(huì)將失敗視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。
積極態(tài)度也能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。卡梅隆·迪亞茲曾說(shuō)過(guò):“你對(duì)待他人的態(tài)度決定了你們之間的關(guān)系。”當(dāng)我們以積極、善良的心態(tài)對(duì)待他人時(shí),我們能夠建立起真誠(chéng)、和諧的人際關(guān)系。
同時(shí),積極態(tài)度也能夠讓我們更加樂(lè)觀、幸福。哈利·S·特魯曼曾說(shuō):“幸福不是由于擁有很多,而是由于選擇愉快。”一個(gè)積極向上的人能夠從生活中找到快樂(lè),抱有感恩的'心態(tài)。無(wú)論面對(duì)什么困難,都能夠保持積極的情緒,堅(jiān)持向前。
總之,積極態(tài)度是成功的重要因素之一。它影響著我們的思維方式、行為舉止,對(duì)我們自身和他人產(chǎn)生積極的影響。正如馬克·吐溫所說(shuō):“一個(gè)好的開(kāi)端就是成功的一半。”擁有積極態(tài)度,我們將迎來(lái)更多的機(jī)遇和成功。
態(tài)度作文 5
提及未來(lái),因?yàn)槭俏粗模院枚嗳嗣鎸?duì)未知的東西態(tài)度也是不一樣的。就比如我們小的時(shí)候,總是渴望著長(zhǎng)大,并且也總是幻想著長(zhǎng)大以后的世界會(huì)多么多么的美好。
可是當(dāng)你有一天真正的長(zhǎng)大,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你幻想的長(zhǎng)大,也并沒(méi)有如你想象的那般美好的時(shí)候。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候,你或許會(huì)有其他的一些想法。
兒時(shí)的初生牛犢不怕,那種無(wú)知無(wú)畏的精神確實(shí)挺值得好多成年人學(xué)習(xí)的。面對(duì)未來(lái)的時(shí)候,總是充滿了美好的.幻想。
學(xué)生時(shí)代面對(duì)未來(lái),總是想著能夠考上理想的大學(xué),有一份美好的工作等著自己,甚至可以組建一個(gè)溫馨的家庭。當(dāng)幻想開(kāi)始細(xì)化的時(shí)候,就可以稱之為理想,好多學(xué)生為了能夠擁有自己未來(lái)美好的前途,起早貪黑的努力在書(shū)海中拼搏。
可是成年以后面對(duì)未來(lái),更多的時(shí)候是彷徨,更多的時(shí)候是不知所措。尤其是當(dāng)生活中出現(xiàn)一些不盡人意的事情的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對(duì)明天的時(shí)候,你不知道該用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
是樂(lè)觀積極向上的?還是充滿彷徨無(wú)奈的?這些不同的人種有著不同的態(tài)度。
面對(duì)未來(lái),好多人都說(shuō)應(yīng)該擁有一個(gè)積極向上的態(tài)度,我們總應(yīng)該相信明天是美好的,這樣子明天才能夠真的是美好的。
也有人說(shuō),現(xiàn)在的我們只管努力,至于明天會(huì)怎么樣,一切交給天意。其實(shí)這樣務(wù)實(shí)的想法還是比較好的。
畢竟,面對(duì)未來(lái)太過(guò)積極或者消極的態(tài)度,都可能影響到未來(lái)真正該是什么樣子的。
態(tài)度作文 6
有人云:待人友善是修養(yǎng) 獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格
——題記
古往今來(lái),我們社會(huì)上的待人接物,都離不開(kāi)個(gè)人的修養(yǎng),即使在渺小不過(guò)的工作,有良好的品格和對(duì)生活的熱愛(ài),是一個(gè)人修養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在,我就遇見(jiàn)過(guò)這類的事情。
陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥我與摯友約定在一棵銀杏樹(shù)下去圖書(shū)館,漫步在鋪滿銀杏樹(shù)的路上,踏著冬至初到寒冷,我們彌漫著冬天的.暖陽(yáng)來(lái)到圖書(shū)館,在這個(gè)有一絲古典的圖書(shū)館中,千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我眼前,我仿佛在找一本書(shū),一本像是我放在口袋中的書(shū)。
我與摯友走向一位負(fù)責(zé)圖書(shū)管理人員,可她板著冰冷的臉,嘴里吐露著幾個(gè)冰冷的字,她對(duì)我們的問(wèn)題不顧,只顧著手機(jī) ,一臉不耐煩的惡相暴露在外,這是我的摯友按耐不住,她是個(gè)暴脾氣,我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了 可她的嘴里還不禁的抱怨:“這就是圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度?”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了,她抬起頭看向我們,沉默了許久, 而我那暴脾氣摯友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖,那個(gè)傲慢的女人,緩慢向我們走來(lái),我自己的揣摩了一番,發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝容的女人,穿著的衣服不華麗但是散發(fā)一絲魅力,她開(kāi)口為我們找書(shū),并詢問(wèn)我們的同時(shí),透露著一絲懺悔……
同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不容易的,無(wú)論貧賤富貴,用初心不變待人態(tài)度真摯便是修養(yǎng)。
態(tài)度作文 7
每個(gè)人對(duì)于工作可能確實(shí)是有一些不同的態(tài)度,這也無(wú)可厚非,不過(guò)總覺(jué)得有一些人的態(tài)度對(duì)于他自己和他人都沒(méi)有什么好處。
我之前提到過(guò)的那位有聽(tīng)力障礙的朋友,每天都是想著怎么樣去摸魚(yú),也就是偷懶,但是呢,卻不會(huì)想到怎么樣去自己更加努力,他總是抱怨著沒(méi)有錢(qián)之類的,也羨慕著我們?nèi)ビ兄玫氖杖敫叩墓ぷ鳌?/p>
問(wèn)題是即使是我和他認(rèn)識(shí)的其他幾個(gè)人收入比他要高一些,那也是自己的'努力所換來(lái)的,這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想一想就能夠改變。而且他不去努力也沒(méi)有這樣的高收入,再加上我們也是靠著自己的能力技能才能夠獲得讓一個(gè)比較好的收益,總是總是說(shuō)著去羨慕別人,這沒(méi)有什么意義。
而且像他還有一些朋友就總是去和他就是去勸說(shuō),他,也不用太努力之類的,卻不去看他實(shí)際的情況是怎么樣的。
無(wú)論如何,我還是希望這位朋友能夠調(diào)整好自己的心態(tài),如果希望能夠存下一些錢(qián)來(lái),那么就應(yīng)該努力工作,而不是總想著怎么樣在家里面去啃老。
一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí),不要總是去抱怨,抱怨真的沒(méi)有太大的意義又或者是想著怎么樣去投籃,這個(gè)本身就沒(méi)有什么必要的。他真的就不去努力那也不可能從天上掉下來(lái)餡餅,我們都知道人要有付出才能夠有回報(bào)的。即使說(shuō)我們?nèi)酥G槁铮蠹叶己芟M軌蛟谳p松的環(huán)境下獲取一個(gè)比較好的收益,但是不是什么樣的事情,自己想一想就一定能夠成功的。
態(tài)度作文 8
七十年前,朱光潛先生談美,提出“我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度”——實(shí)用的,科學(xué)的,美感的。他舉例說(shuō),一個(gè)木商看一棵古松,想的只是做什么用,值多少錢(qián),架屋還是制器,怎么買(mǎi)它、砍它、運(yùn)它;若是植物學(xué)家,就注意它的枝葉花果,生態(tài)特征,以便分類;畫(huà)家不管這些,只欣賞它的顏色線條,氣概神韻。
現(xiàn)如今,如果又來(lái)到一棵古松前面,國(guó)有木材企業(yè)、經(jīng)營(yíng)木材的私商不用說(shuō)了,就是職在營(yíng)林造林的部門(mén),職在護(hù)林的人員,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的官員、干部,眼睛盯著這棵樹(shù),想的竟也都是怎么用它賣(mài)出高價(jià)來(lái)。最怕的是環(huán)保部門(mén)也陷入這種態(tài)度。
畫(huà)家呢,也總有一部分人,拿著畫(huà)筆,盤(pán)算著畫(huà)出來(lái)能夠標(biāo)多少價(jià)碼。
植物學(xué)家和其他科學(xué)家在這棵古松前,有幾位能不屈從于長(zhǎng)官意志和紅包,堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,就值得我們舉手敬禮了。
一棵古松,只是臨時(shí)取來(lái)打個(gè)比方,它可以讀作一片原始深林,一片湖泊,一個(gè)城市中的貧民區(qū),或是古城郊外的一片廢墟(例如圓明園)……現(xiàn)在通稱為資源,但在人們眼里,不是科學(xué)研究的.資源,也不是審美感受的資源,而成了一些人借以“創(chuàng)收”的“財(cái)源”,要變著法兒竭澤而漁,把子孫幾代的那一份也搶先來(lái)透支了。
不知從幾時(shí)起,三種態(tài)度并作了一種眼光,就是能賣(mài)多少錢(qián),連科學(xué)和美感的價(jià)值也已經(jīng)以金錢(qián)為量化標(biāo)準(zhǔn)時(shí),還奢談三種態(tài)度,談美,談科學(xué),無(wú)乃過(guò)迂乎。
態(tài)度作文 9
每個(gè)人心中都有所遵行的思想或是態(tài)度,甚至是一種烏托邦的境界。而這個(gè)字,很可能在我們面對(duì)人生的十字路口時(shí),指引我們的腳步。
對(duì)我而言,我所推崇的目標(biāo)圍繞著一個(gè)字——坦。坦,有“成長(zhǎng)”的指涉。造物者在創(chuàng)造山川及各樣地貌時(shí),不忘留下一塊平原,為的.是讓人們?cè)谠竭^(guò)崇山峻嶺后,能在平坦之處歇口氣,培養(yǎng)再次出發(fā)的勇氣。但若沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)崎嶇不平的路,又怎能體會(huì)平坦之珍貴呢?正如《圣經(jīng)》中的約瑟,雖然被自己的兄弟賣(mài)到異地,但他也在困難中遇到許多貴人,進(jìn)而使自己成長(zhǎng),最終品嘗成功的果實(shí)——成為埃及的宰相。遭受挫折之后,于平坦之上落腳,是幫助我們屈膝之后,跳的更高。
坦,有“無(wú)愧”的胸懷。蔣勛曾說(shuō):“大自然沒(méi)有一朵花朵是相同的,因?yàn)樗麄兌紝?duì)自己存在的模樣充滿自信。”我想,花朵能有這番自信系源自于先前自我要求的成果,是在還未綻放美麗姿態(tài)前就不斷蓄積,終能驕傲地挺立于艷陽(yáng)下。又如著名的畫(huà)家齊白石,每天以嚴(yán)格的態(tài)度進(jìn)行自我審查,他所畫(huà)出的蝦,不僅為世人所贊嘆,更能使自己快意。
坦,更要“對(duì)他人有所交代”。凡事設(shè)身處地多思量,以誠(chéng)信相待,不辭勞苦,方能漸次積累出奮起的能量。正如鮭魚(yú)不畏辛苦逆游向上,蒙鳩不懼繁瑣筑巢,才能日有所成。我愿謹(jǐn)守這“坦”的胸懷,期待在現(xiàn)今紛繁的大千世界中,開(kāi)出醉人的花朵,澄靜滋養(yǎng)我的人生!
態(tài)度作文 10
其實(shí)久而久之,你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之,你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人,其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天,不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。
你跟我說(shuō)出去吃飯,我說(shuō)好,到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么,然后開(kāi)始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開(kāi)吃了,手機(jī)沒(méi)電了,吃完就回家。我說(shuō)好,然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈,所以你知道的,你說(shuō)你開(kāi)吃了,但你開(kāi)吃之后還在和我聊天,直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡,然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問(wèn)題。
你看,這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的.聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎?你說(shuō)騎電動(dòng),我說(shuō)那不用你騎車(chē)了嗎?畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的,然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟,我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景,而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。
我記得我明明地上車(chē)或者趕緊開(kāi)車(chē)離開(kāi)了,但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。
可是感情的確定需要什么,她迷茫了,她不知所措了。
態(tài)度作文 11
讀完《妞妞:一個(gè)父親的札記》。第一感覺(jué)就是揪心,這本書(shū)是從父親的視角,記錄了一個(gè)女孩從出生到死亡的故事。
妞妞是個(gè)不幸的孩子,她患有眼部惡性腫瘤,她的一生極為短暫,只有562天。這本書(shū)語(yǔ)言樸素、深沉,能感受到的只有字里行間透出的父愛(ài),這份愛(ài)雖然無(wú)聲卻沉淀了周?chē)?guó)平先生含蓄的情感。
縱然妞妞被人護(hù)著,也沒(méi)能逃過(guò)上天的考驗(yàn)。讀這本書(shū)的每一刻,我?guī)缀醵荚诼裨姑\(yùn)的不公。一個(gè)活潑天真的小生命,在病痛中死去。命運(yùn)為何如此戲弄妞妞?
生命是可以選擇的,選擇的是態(tài)度。周?chē)?guó)平夫婦沒(méi)有選擇放棄,而是用心去照顧妞妞,想讓她愉快地歸去。在這562天里,他們無(wú)微不至地照顧妞妞,讓她學(xué)會(huì)了很多,體驗(yàn)了很多。
妞妞是幸運(yùn)的,她的父母如此愛(ài)她,照顧她,呵護(hù)她。妞妞又是極其不幸的,她受盡了命運(yùn)的折磨。盡管如此,小妞妞對(duì)生命一直充滿熱情。臨終時(shí),還想聽(tīng)音樂(lè),想報(bào)紙,想自己的'父母。這是生命的態(tài)度。
兩種態(tài)度,妞妞和她的父母都選擇了第一種——積極地面對(duì)。人扛不住病痛,就算哭過(guò)、痛過(guò)、抱怨過(guò),但你對(duì)生命的態(tài)度決定了命運(yùn)對(duì)你的態(tài)度。
不要埋怨命運(yùn)的不公,愛(ài)笑的人運(yùn)氣總不會(huì)太差。即使再多難,也要活得精彩些。就像曇花一現(xiàn),給世界留下最美麗的瞬間。
態(tài)度作文 12
人總說(shuō)什么態(tài)度,便決定了什么樣的結(jié)果。這句話沒(méi)錯(cuò),以前的我自傲不把別人放在眼里,上課畫(huà)畫(huà),寫(xiě)作,睡覺(jué)。我相信我的天賦和能力。
今天我隨著考玲踏進(jìn)了考場(chǎng),當(dāng)老師發(fā)下考卷的時(shí)。我臉上還是那一份不削,把一份自信。可當(dāng)我仔細(xì)看了考題后,我開(kāi)始失望了,不對(duì)是絕望。現(xiàn)在的我居然有作弊的沖動(dòng),因?yàn)槟强碱}的陌生,讓我心寒,我開(kāi)始明白之前的錯(cuò)誤,我開(kāi)始后悔,后悔那對(duì)老師的不削,那份自信。
看著別人埋頭答卷,我沒(méi)了以前那份輕狂,那份自傲,我開(kāi)是羨慕他們。我記得我曾對(duì)努力的同桌說(shuō)過(guò):“沒(méi)天賦在努力也沒(méi)用。”我記得我曾快速答完題,毫不猶豫的把考卷向后仍去,看著他們抄著我考卷,我一種鄙夷的`笑,認(rèn)為這是弱者的可悲,可現(xiàn)在呢?沒(méi)了,那一絲自傲了。
我咬著筆頭,突然后面的他:“我知道對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,趕快做啊。”我聽(tīng)到感到一絲心酸,我開(kāi)始思考,開(kāi)始絞盡腦汁的思考,可上課根本沒(méi)聽(tīng),回家又沒(méi)看書(shū)根本沒(méi)印象。旁邊的人都已經(jīng)答完考卷了,后面的還在等我,他也許太相信我了吧。終于考試結(jié)束了,看著那幾乎空白的考卷,我受挫了。
我失落的走出考場(chǎng),以前的我從沒(méi)有失落的走出過(guò)考場(chǎng)。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)著答案,忽然我同桌:“奇,這次考試很簡(jiǎn)單吧。”我只是苦笑一下,無(wú)言以對(duì),
現(xiàn)在我明白了,沒(méi)有天生的奇才,我不想成為仲永,我開(kāi)始低調(diào)面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)老師,臉上少了一抹自信!
態(tài)度作文 13
小學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的沖勁兒是一定要有的。在更顯得極為重要,也許是學(xué)的科目越來(lái)越多,要掌握的知識(shí)越來(lái)越難,我的學(xué)習(xí)沖勁兒也慢慢減弱了。記得初一跳高比賽獲勝之后我對(duì)學(xué)習(xí)的沖勁兒也“一飛沖天”,之后考得很好。于老師也說(shuō)過(guò)我那一段時(shí)間的沖勁兒和主動(dòng)性都很高,不過(guò)進(jìn)入初二之后是慢慢減弱了。我想,我因該從中吸取一些教訓(xùn)和自我反省一下,因?yàn)檫@樣對(duì)學(xué)習(xí)是不好的。
考試時(shí)我最大的不足就是看題很不仔細(xì)。像在考英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的時(shí)候我就是栽在了這個(gè)上面。不然的話肯定能考出自己理想的成績(jī)。所以以后我無(wú)論是在考試還是在做作業(yè)的時(shí)候都應(yīng)該看清楚題目然后再做題目。
關(guān)于語(yǔ)文,我覺(jué)得最大的遺憾就是寫(xiě)的太慢了,最后根本就沒(méi)有檢查什么。剛開(kāi)始考的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間很充足,慢慢做,直至后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠。所以哦,以后一定要抓緊每分每秒。
在今后的各種大大小小的考試中,我想,只要我平常再努力一點(diǎn),復(fù)習(xí)再認(rèn)真一點(diǎn),考試不要太有心理負(fù)擔(dān),是能夠發(fā)揮自己的`真實(shí)水平甚至突破自我的。向著目標(biāo)前進(jìn),向著希望前進(jìn),一定能夠成功的。
不過(guò),光說(shuō)一些雄心大志是沒(méi)有用的,我應(yīng)該將自己全都投入到學(xué)習(xí)中去。于老師也說(shuō)過(guò),初二初三是創(chuàng)造奇跡的時(shí)候,如果我努力的話奇跡就可能發(fā)生在我的身上。
絕對(duì)不能放棄,要?jiǎng)俨或湥瑪〔火H,朝著心中的那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)!加油!FIGHTING!
態(tài)度作文 14
無(wú)論你是否身處偏僻山村,豪華別墅,無(wú)論你是滯為打工仔,富二代,無(wú)論你是否長(zhǎng)相丑惡,風(fēng)度翩翩,這些都不重要,重要的是,你是否有一顆質(zhì)樸,善良的心和對(duì)自己人生的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度有時(shí)能決定人的命運(yùn)。
在社會(huì)生活中,大街上偶爾會(huì)有游手好閑的青年,他們因?yàn)榈蛯W(xué)歷而不嫌工作的工資太低不想干,而有好的是富二代但是有些富二代對(duì)待人生毫不關(guān)心,開(kāi)著奔馳飛馳在公路上,在他們眼中沒(méi)有紅燈,綠燈,正因?yàn)樗麄儗?duì)待人生的態(tài)度不端正才會(huì)造成無(wú)法挽回的后果,受害人躺在醫(yī)院而事者已離開(kāi)了解個(gè)世界,像這種人死不足惜,別人不會(huì)為這個(gè)人發(fā)善心,最多也只會(huì)婉惜那名車(chē)。
學(xué)習(xí)方面亦是如此,唯有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好成績(jī),只有付出才會(huì)有收獲,盡管你能抄到好成績(jī),但在你光輝的背后永遠(yuǎn)只有陰影,因?yàn)槟切┲R(shí)根本不屬于你,早晚會(huì)穿幫,到那時(shí)才知道自己有多丑惡,周邊的人不會(huì)憐憫只會(huì)冷眼,這一切都是虛假的,所以我們?yōu)槿说?態(tài)度要端正,要真實(shí),要誠(chéng)實(shí)那樣才會(huì)得到別人的鼓勵(lì)和幫助。
不管你的身份怎樣成績(jī)?cè)鯓幼钪匾倪是為人處事的態(tài)度,人方面我們要真誠(chéng),不論貧富大家心目中都懷著夢(mèng)想,都想有一天自己的夢(mèng)想能夠成真,其實(shí)這一切并不是難于上青天,何況我們?nèi)祟愒缇涂梢燥w向天空。
生活在這時(shí)期我們要端正,自己為人處事的態(tài)度要相信自己,世上無(wú)難事,只怕有心人。
態(tài)度作文 15
我的老家有一個(gè)學(xué)校,有一個(gè)快畢業(yè)的班級(jí),其中一位是我的朋友。
她在班中,人人都討厭她。因?yàn)槊看慰荚嚕紨?shù)她是全班最后的,在加上她很內(nèi)向,是被人跟她搭不上一句話。又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,六年級(jí)的每個(gè)班級(jí)都在緊張的'復(fù)習(xí)。突然,班主任走過(guò)來(lái),對(duì)我的那位朋友說(shuō):“就憑你的那種學(xué)習(xí)成績(jī),哪兒個(gè)初中會(huì)收你?”趁現(xiàn)在還沒(méi)畢業(yè),另找別的學(xué)校吧。
她聽(tīng)了這話,對(duì)考初中,不飽一點(diǎn)希望。
有一天,我去她家做作業(yè),她的媽媽看女兒傷心地樣子說(shuō):“女兒呀,別人說(shuō)的話都不重要,最重要的還是自己良好的態(tài)度與堅(jiān)定地決心。”一定要咬咬牙,考一所好的初中,我們家全指望你啊!她聽(tīng)了以后,擦干眼淚。堅(jiān)定地說(shuō):“我一定會(huì)努力的!”
后來(lái)聽(tīng)她媽媽說(shuō),從那以后,每一天,她都復(fù)習(xí)到10:30分才睡覺(jué)。
她的成績(jī)也一次比一次高。第一次考了65分,第二次考了78·5分,第三次竟然考了90·5分。
別的同學(xué)第一投來(lái)異樣的目光,在底下說(shuō):“她前幾天還問(wèn)我這道題怎么做的,才過(guò)幾她,她考的就比我高了,肯定是看他同桌的!”這時(shí),老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“她真的進(jìn)步了。我到辦公室去叫過(guò)她,還讓她做了你們都做不出的題目,她都能迅速的完成,而且整潔又正確……
畢業(yè)考試中,她抱著堅(jiān)定地態(tài)度面對(duì)這考試。過(guò)了幾天,成績(jī)報(bào)告單出來(lái)了,驚人的是他以全校第一的好成績(jī),名正言順的考上鎮(zhèn)海中學(xué)。
當(dāng)同學(xué)們她怎么能考到這所學(xué)校時(shí),她說(shuō):“良好的態(tài)度決定一切。
態(tài)度作文 16
以前,我總是以為友善的意義就是無(wú)時(shí)無(wú)刻在一起。后來(lái),我才知道我錯(cuò)了。我有個(gè)朋友和我很要好,而且我們又是鄰居。一次,我借她的試卷改正一道題,她卻沒(méi)好氣地說(shuō):“你都錯(cuò)了,我還能對(duì)?”我很生氣地想:什么好朋友?一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)。后來(lái)我才知道那題她真的錯(cuò)了。從那起,我才明白,友善并不是天天在一起,應(yīng)該是對(duì)朋友的一份理解與信任。
友善在生活中無(wú)處不在,友善也不止是友情之間的`,我曾真切的感受過(guò)。
一次,我推著自信車(chē)在路上走著,沒(méi)有注意到路邊的行人。一不小心,劃破了一位老奶奶的褲子。我一時(shí)不知所措,想著身上還有十幾塊錢(qián)就給她吧。沒(méi)等我開(kāi)口,她淡淡一笑,說(shuō):“對(duì)不起呀,小姑娘,瞧我這年紀(jì),走路也不當(dāng)心,別在意阿。”說(shuō)完就走了。我站在那,呆呆地望著。
我們班還有一個(gè)男生,非常的調(diào)皮,又愛(ài)罵人,我們都討厭他。一次放學(xué)回家,他在路上捏了一個(gè)女生,結(jié)果那人用石頭砸他,他的臉上起了個(gè)像桔子般的大包,還縫了幾針。后來(lái)我們班舉行了捐款活動(dòng),我也捐了十塊。(雖然它經(jīng)常罵我,成了我的仇家)然后又派人去看望他,還有的同學(xué)帶了水果去。這時(shí),我被感動(dòng)了,友善更應(yīng)該的是幫助和寬恕,無(wú)論他人怎么樣,我們都應(yīng)該對(duì)他友善不是嗎?
愿友善的血液在我們的身體中流淌。
態(tài)度作文 17
在我們的生活中,除了要善良對(duì)待別人之外,還要用到臉上的態(tài)度。
有些人表面和善,其實(shí)心里比墨水還要黑。就是因?yàn)檫@種虛偽的態(tài)度,人與人之間心中才會(huì)有猜忌。誰(shuí)也沒(méi)想到,這種態(tài)度會(huì)流露在臉上。
就拿我妹妹和鄰居家的小倩來(lái)說(shuō)吧。
她們本來(lái)是一對(duì)非常要好的朋友,就是因?yàn)橐淮握f(shuō)話時(shí)的態(tài)度不好,導(dǎo)致她們心里有了猜忌。
記得有一次,小倩來(lái)找我妹妹借計(jì)算借計(jì)算器。當(dāng)小倩還給我妹妹計(jì)算器時(shí),妹妹發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的外殼破了一點(diǎn)。妹妹很生氣,對(duì)小倩說(shuō):“你怎么把我的計(jì)算器弄壞了,我以后再也不借給你了。”小倩聽(tīng)了,也有點(diǎn)生氣,說(shuō):“計(jì)算器根本就沒(méi)壞,你不要亂冤枉人。”妹妹說(shuō):“你看,計(jì)算器的外殼都破了。”小倩說(shuō):“是我不小心摔破的,但是,計(jì)算器還是可以用。是我不對(duì),對(duì)不起!”妹妹聽(tīng)了,還是很氣憤。我問(wèn)她:“小倩不是向你道歉了嗎?你怎么還生氣?”妹妹說(shuō):“你看她的態(tài)度,像是認(rèn)錯(cuò)了嗎?根本就是裝的',我以后再也不借東西給她了。”
就是因?yàn)橛辛诉@一次的誤會(huì),妹妹和小倩才不能成為好朋友。
從此以后,妹妹和小倩無(wú)論誰(shuí)向誰(shuí)借東西都互不相借,而且經(jīng)常產(chǎn)生矛盾,經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而吵架。
我真替妹妹和小倩感到惋惜。如果不是因?yàn)閼B(tài)度不好而產(chǎn)生誤會(huì)的原因,妹妹和小倩到現(xiàn)在一定還是好朋友。所以,對(duì)待人臉上的態(tài)度也是很重要的。
態(tài)度作文 18
常常聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人的好壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚,預(yù)示事業(yè)是否成功。
一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子,要有端正的'品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的,而不是對(duì)付老師,一定要遵守校園的規(guī)章制度,聽(tīng)老師的指教,在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo),不斷地磨練自己,要蒸蒸日上,勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò),這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。
人離不開(kāi)社會(huì),學(xué)生離不開(kāi)集體,在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真,誠(chéng)懇,舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,不能挑撥離間,要為班上主動(dòng)做事,敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。
如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽,誰(shuí)也不愿意和他交朋友,相反,一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜,有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友,這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì),你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步,那么他就離成功不遠(yuǎn)。
態(tài)度作文 19
19歲,他寫(xiě)了歌詞,譜了曲子,指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。 他命運(yùn)坎坷,依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣(mài)給北京的大學(xué)生,在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了,笑笑沒(méi)說(shuō)什么,而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來(lái)道個(gè)歉而已。
從此,他的朋友求他幫忙,稿費(fèi)給你,榮譽(yù)歸我,我要評(píng)職稱,不然就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),朋友如愿以償。而另一個(gè)與他有著千絲萬(wàn)縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫(xiě)的東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平,而他只是笑笑。
他的楷書(shū)清秀,草書(shū)行云流水,他對(duì)別人有求必應(yīng),不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世,離開(kāi)前夕,他把珍藏的手稿付之一炬,為了朋友,他的心血都灰飛煙滅……
可是有人記得嗎?他的舍又得到了什么?
也許生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的他,正如埋在沙爍中的珍珠,是燦爛的,是偉大的,是人間最善良的'人。
是啊,千里馬因?yàn)椴畼?lè)的推薦功成名就的時(shí)候,沒(méi)人認(rèn)得伯樂(lè),而正是伯樂(lè)無(wú)私推薦成就了無(wú)數(shù)千里馬的事業(yè),伯樂(lè)是偉大的。
曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說(shuō):“我愿意帶著舍得一路前行!”
如今再看舍得感到了它的重量,不是說(shuō)說(shuō)就可以的。
現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行,只是對(duì)此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。
舍得——我要用一生來(lái)感悟你。
態(tài)度作文 20
很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的,那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。
讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū),讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度,當(dāng)我們面對(duì)不好的.事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待,這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的,還是要因人而異,并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的,有的人是不適合學(xué)習(xí)的,但他們依然活的快樂(lè),只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。
同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū),來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞,我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn),關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué),到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是,口渴,有的時(shí)候口干舌燥,不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。
我想不論我們的生活是怎么樣的,我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度,我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周?chē)膽B(tài)度好了,自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去了,我也仍然在提升自己的態(tài)度,我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累,我對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)周?chē)囊磺卸紩?huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。
態(tài)度作文 21
悲觀者說(shuō):“希望是地平線,即使看得到,也永遠(yuǎn)走不到。”
樂(lè)觀者說(shuō):“希望是啟明星,即使摘不到也能讓人們看到曙光。”
悲觀者說(shuō):“如果給我一片荒山,我會(huì)修一座墳?zāi)埂!?/p>
樂(lè)觀者說(shuō):“如果給我一片荒山,我會(huì)種滿山綠樹(shù)。”
悲觀者說(shuō):“風(fēng)是浪的幫兇,會(huì)把你陷入無(wú)低的深淵。”
樂(lè)觀者說(shuō):“風(fēng)是帆的伙伴,會(huì)將你載到成功的彼岸。”
對(duì)于一些事物的看法,悲觀者和樂(lè)觀者有著截然不同的兩種態(tài)度,一種是積極的,一種是消極的。面對(duì)人生,我們又該如何選擇呢?
面對(duì)人生的挫折坎坷,你選擇退縮,甘愿做一個(gè)懦夫,遭世人所鄙視?還是選擇勇敢地站起來(lái),找出不足和缺陷,重張旗鼓,以一個(gè)嶄新的你屹立于世界東方?
面對(duì)他人對(duì)你的誤解,你是選擇耿耿于懷,處處給他人找碴,以解心頭之恨?還是選擇以一顆平靜'沉穩(wěn)'寬容的心去找他人解釋清楚,從而成為一對(duì)友誼更加深厚,彼此更加愛(ài)護(hù)的朋友?
面對(duì)世俗的眼光,你選擇逃避,永遠(yuǎn)蜷縮在屬于自己的狹窄的.小天地里?還是選擇以自己的努力,向世界顯示你的觀點(diǎn),以你的成果,打破這世界所有陳腐的觀念?
如果讓我選擇,我會(huì)選擇每個(gè)問(wèn)題的第二種答案。因?yàn)槲蚁耄阂粋(gè)人只要具有了這些精神,友誼之花會(huì)為他而開(kāi)放,成功之花會(huì)為他而綻放。在這樣的一個(gè)世界里,他會(huì)活得很快樂(lè)。
態(tài)度作文 22
在生活上,你是以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)的呢?消極的,還是笑著面對(duì)生活呢?我認(rèn)為在面對(duì)人生道路上的那些困難和挫折上,應(yīng)該采取的正確的態(tài)度是“笑著面對(duì)”。我們的笑,也就是表達(dá)了一種樂(lè)觀,積極的態(tài)度。有時(shí)候,同樣是面對(duì)一種問(wèn)題時(shí),這兩種不同的.態(tài)度可能會(huì)改變那件事的結(jié)果,就例如下面這個(gè):
曾有個(gè)公司招聘一名職員,一位頗有才華的青年去應(yīng)試,揭榜之日確實(shí)榜上無(wú)名,他聽(tīng)到這個(gè)消息后差點(diǎn)輕生。不久喜訊傳來(lái),因?yàn)榻y(tǒng)分人員的失誤,他已經(jīng)被錄取,可是他馬上又被除名,人們愕然。該公司的經(jīng)理說(shuō):“這樣禁不起考驗(yàn)的人,我們要了有何用?”
乍一聽(tīng)這話,第一感覺(jué)就是這個(gè)經(jīng)理太沒(méi)有人情味了。但是停下來(lái)仔細(xì)想想,也并沒(méi)有道理。人生的路途中,坎坎坷坷,荊棘叢生,任何一個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順地度過(guò)一生。
所以態(tài)度是很重要的,我們要樂(lè)觀,積極,笑著面對(duì)那些坎坷。只有這樣才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn),最終才能成大器。當(dāng)然,我們誰(shuí)不想自己可以一帆風(fēng)順呢?這不過(guò)是一個(gè)希望罷了,客觀事實(shí)往往不是如此慷慨。
月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。”這句話很好很形象的表達(dá)出人的一生中的艱難曲折。而選擇正確態(tài)度的人,常常是“山窮水復(fù)疑無(wú)路”經(jīng)過(guò)奮斗,才會(huì)有“柳暗花明又一村”。我們的未來(lái)是掌握在我們自己手中,只有有樂(lè)觀積極,笑著面對(duì)生活的態(tài)度,這樣才會(huì)有美好的未來(lái)。
態(tài)度作文 23
世界上,有數(shù)以千計(jì)的事千奇百怪,而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)在我身邊有無(wú)數(shù)這樣被忽略的小東西——花朵。
有那么一次,老師要求觀察大自然。從那一刻起,我便留心起這些迷人的大自然產(chǎn)物。
這些花朵可愛(ài)極了:有迷人芳香的玫瑰,有精巧可愛(ài)的桂花,有嬌艷的`牡丹,還有象征純潔的馬蹄蓮......但我以前到現(xiàn)在都還喜歡的,不是玫瑰,也不是桂花,而是向日葵。
以前喜歡向日葵,是因?yàn)樗耐獗怼K蟹奂t色的,也有黃色的。它在家里,是一個(gè)很好的點(diǎn)綴;它在田園,則是一道美麗的風(fēng)景線。尤其在那燦爛陽(yáng)光之下,金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機(jī)。當(dāng)太陽(yáng)揮手離去時(shí),向日葵則在微笑送黃昏去。
但現(xiàn)在,我更看重花的內(nèi)涵。向日葵是一種有內(nèi)涵的花。它陽(yáng)光、向上、樸實(shí)、永不言棄。它每天如此,每月如此。
通過(guò)向日葵,我了解到人也應(yīng)當(dāng)如此。不管困境或低谷,不論登上人生高峰還是事事稱心如意,哪怕貧窮無(wú)比,你也應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái),看到樂(lè)觀的一面。
正如書(shū)中所說(shuō):每人頭上都有一頂無(wú)形的王冠,如果你低頭,王冠就會(huì)掉落。相反,如果你平視前方,那王冠上的寶石可就閃閃發(fā)亮呢!
人不能停留在過(guò)去記憶中的喜悅、快樂(lè)或悲傷。應(yīng)該把精力放在現(xiàn)在和未來(lái)的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。
態(tài)度作文 24
踏著青春的節(jié)拍,感受青春的力量,我們有使不完的心勁兒…青春意味著向上的活力。可是,我們也會(huì)有面對(duì)青春的疑惑,內(nèi)心的糾結(jié)。處于青春期的我們,往往更關(guān)注自己的外表。有時(shí)一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。但自信可以克服這些困難,以自強(qiáng)的青春態(tài)度來(lái)面對(duì)這些困難。小時(shí)候,因摔跤頭上留下永遠(yuǎn)的傷疤。走到教室,傳來(lái)的是一陣陣嘲笑聲。因此我很自卑。整天戴著帽子,不分春夏秋冬,生怕被別人看到嘲笑自己。
一次,我偶然在網(wǎng)上看到一句名言"莫管他人嘲笑,只做最好自己"多么令人振奮的一句話。我不再戴帽子了,今管還有人嘲笑,我也無(wú)所畏懼。漸漸的,我再也看不到那傷疤了,也許是我己自強(qiáng)的青春態(tài)度消滅了心靈上的傷疤。青春的熱情可以讓我們克服困難,努力向上,也可以讓我們因某些小事而止步不前。記得五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲页煽?jī)考的差,回家被家長(zhǎng)批評(píng)了一頓。我失落地坐在臺(tái)階上,心想真分分分,學(xué)生的`命根,所謂的高分和成績(jī),給莘莘學(xué)子帶來(lái)巨大壓力,父母那種滿分沖刺的意識(shí),簡(jiǎn)直就是一道緊箍咒,要是沒(méi)有考試,那該多好"。可是,夢(mèng)想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。進(jìn)考場(chǎng)是希望出考場(chǎng)是絕望。但這并不能消滅我自信的青春熱情。因?yàn)槲蚁嘈牛灰叶嘞曼c(diǎn)功夫,成績(jī)一定能上來(lái)。
青春,用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的事;青春用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡;青春用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅;來(lái)吧,讓我們擁抱青春!青春熱情要自信,青春態(tài)度要自強(qiáng)。
態(tài)度作文 25
“態(tài)度”無(wú)論是在事業(yè)抑或者是學(xué)業(yè)都是其最重要的,而且也是最不可或缺的,只要有心去做一件事,前方的道路自然會(huì)為你開(kāi)啟,反之,如果做事都是以草草了事的心態(tài)面對(duì)的話,事情不但不會(huì)解決,問(wèn)題還一直來(lái),事半功倍不成,反倒成了事倍功半呢!
偶然間看見(jiàn)一則小故事,故事中描述著:“有兩群人在鄉(xiāng)公所里工作,一群是認(rèn)真負(fù)責(zé)、努力不懈的勤奮工作著,另一群則是漫不經(jīng)心、整天混水摸魚(yú)的工作著。一開(kāi)始沒(méi)甚么,但十年過(guò)去了,認(rèn)真工作的人都升了官,反之,原先那些懶惰的人們開(kāi)始后悔莫急的哭喊著:“早知如此”、“早知如此…”,但一切都以太遲了。”接著是我本身的經(jīng)歷:“我在初一年級(jí)時(shí)考過(guò)幾次前五名,就開(kāi)始得意忘形,開(kāi)始怠惰讀書(shū),結(jié)果成績(jī)一直往下掉,我的心情簡(jiǎn)直掉落谷底,經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的鼓勵(lì)后,終于振作起來(lái),開(kāi)始努力讀書(shū),終于回覆了以往的`成績(jī)了。”
記得在初二年級(jí)時(shí),老師總是不厭其煩的告誡我們說(shuō):“態(tài)度決定一切,你的事業(yè)、財(cái)富、甚至包括你的一生,都會(huì)被態(tài)度所影響。”所以做任何事都要秉持著全力以付的態(tài)度去做,小至服裝儀容,大至處理國(guó)家大事。古人有云:“一分耕耘,一分收獲。”只要肯付出、肯努力,終將得其所報(bào),付出的越多,得到的也就越多,請(qǐng)記住一句話:“成功的果實(shí)永遠(yuǎn)是甜美的”,態(tài)度將永遠(yuǎn)決定你的人生、你的一切!
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