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那些的時(shí)光作文【共6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的那些的時(shí)光作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那些的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時(shí)光。一點(diǎn)一滴銘刻在心間。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是，年少的我們，已經(jīng)沒(méi)有回頭的路。如同再神奇的魔術(shù)也無(wú)法讓河水向高處流。
年少時(shí)光就是那泡沫，吹出來(lái)是那么的美麗，但是它會(huì)破開(kāi)。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現(xiàn)實(shí)的殘酷。小時(shí)候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著泡泡，在陽(yáng)光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。那時(shí)，我便追逐著它們，知道家門(mén)口的母親著急的搖手時(shí)，我就站在原地看著它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠(yuǎn)的天空。那時(shí)，我心中總是幻想著，幻想著那泡泡來(lái)到了天堂，殊不知泡泡的脆弱，也許，就在云后，便“啵”的一聲，融在了那雪白的云里面。
年少的時(shí)光就是那一張張泛黃的小卡片，抹去灰塵，依舊是那溫馨的祝福。小學(xué)時(shí)我的班上有一個(gè)習(xí)俗，那就是送卡片。每當(dāng)節(jié)日時(shí)，同學(xué)們可以送自己最好的朋友一張卡片，這正是我們所期待的。每當(dāng)過(guò)節(jié)，班上總是吵吵鬧鬧的，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)送出自己美好的祝愿。彩色的卡紙經(jīng)過(guò)仔細(xì)地加工后美麗可愛(ài)。那天，獲得卡紙最多的人會(huì)得到全班人的羨慕，而那個(gè)人當(dāng)天也會(huì)驕傲的昂起頭，連說(shuō)話也大聲一些。那些可愛(ài)的卡片，我至今仍小心地儲(chǔ)存在一個(gè)小盒子里。那些卡片不僅是同學(xué)地祝福，更是與那些可愛(ài)又可親的同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光的印記。
年少的時(shí)光就是那塵封的照片，待再翻開(kāi)時(shí)，仍會(huì)引起我們的回憶，是那么的美好。家里的書(shū)柜上還張貼著幼兒園的獎(jiǎng)狀，那應(yīng)該是每一個(gè)小朋友在周末時(shí)都期待的'一件事吧。幼兒園的時(shí)候，周末，和藹可親的老師們總會(huì)給我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，如上課聽(tīng)講，自覺(jué)傳凳子，午休安靜等等。這些小小的獎(jiǎng)狀，在當(dāng)時(shí)的我們眼中，仿佛是莫高的榮譽(yù)。放學(xué)后，只要我的了獎(jiǎng)狀便會(huì)告訴來(lái)接我的爺爺奶奶，欣喜地拉著他們?nèi)ヒ慌缘某匈I(mǎi)零食，算是獎(jiǎng)勵(lì)吧。回到家之后，連書(shū)包都不放就踩著凳子把獎(jiǎng)狀黏在床頭的墻壁上。每天晚上都會(huì)在奶奶的笑罵聲中美滋滋地?cái)?shù)一數(shù)墻上的獎(jiǎng)狀。現(xiàn)在看著它們，我不可遏制想起那段幼兒園時(shí)光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂(lè)乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛(ài)，那些零食和玩具。
當(dāng)然，那些獎(jiǎng)狀,玩具現(xiàn)在看來(lái)是那么幼稚，但這正是幼稚的我成長(zhǎng)的回憶。
那些回不去的年少時(shí)光，我只能借著回憶來(lái)溫習(xí)。地球每天都在軌道上轉(zhuǎn)，而那些年少時(shí)光卻再也轉(zhuǎn)不回來(lái)。我們走在成長(zhǎng)的路上，一切終究會(huì)變成我們的記憶，烙印在心中。
那些的時(shí)光作文 篇2
歲月流轉(zhuǎn)間，很多的相遇，最終都成了別離。
“人生若只如初見(jiàn)”，也只不過(guò)是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會(huì)只停留在最初里。
來(lái)的只管來(lái)著，去的，依舊去了。很多也不過(guò)就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們，無(wú)力改變什么，我們，無(wú)力要求什么。
我們，能記住的，也只不過(guò)是那些時(shí)光里的溫暖。
想想，很多時(shí)光里的遇見(jiàn)，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開(kāi)，或靜默等待，都是一道美麗的風(fēng)景。
璀璨里，盛開(kāi)幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只為能做那遇見(jiàn)里的傾城傾國(guó)，只為能做那時(shí)光里旋轉(zhuǎn)翻飛的舞者。這遇見(jiàn)，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂。能，做這樣一次傾城傾國(guó)，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨(dú)，又有何不可。
靜默中，等待一份關(guān)注，一份問(wèn)候，一份似有若無(wú)的`牽掛。淡淡的，在嘴角畫(huà)出一個(gè)圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒(méi)有什么不好。即便，此時(shí)，你還未來(lái)到這個(gè)路口。可，這長(zhǎng)長(zhǎng)的一路中，我們，總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻結(jié)伴。哪怕，結(jié)伴之后，我們依然，沿著各自既定的方向前行，畢竟，在同行時(shí)，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風(fēng)景。
如果，真的能在這時(shí)光深處，結(jié)伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂(lè)事，別問(wèn)是緣是劫。”
能遇見(jiàn)，就快樂(lè)同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍(lán)天白云。
別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的時(shí)光里留駐多久，別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的心底存放多久。
只用，那些時(shí)光里的愉悅溫暖余下的歲月。
那些的時(shí)光作文 篇3
人壽幾何，逝如朝霞，時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。歲月的鐘擺永不停止，但我們可以在記憶中，看到那逝去的瞬間。
時(shí)光過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十五歲了，時(shí)不時(shí)在記憶中遨游，印象最深的，不過(guò)就是兒時(shí)家門(mén)前的那片草地了，一汪綠水在微風(fēng)下輕輕蕩漾，幾棵柳樹(shù)在其中輕輕搖曳著枝條。
春，天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，過(guò)年的味道也已經(jīng)淡淡散去，我又長(zhǎng)大一歲，走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的課堂。看著老師在黑板上寫(xiě)著密密麻麻的粉筆字，我的思緒卻又飛到了家門(mén)前的那片草地上。鄰居王奶奶給我們這群小孩子做了一只風(fēng)箏，尖尖的尾巴圓圓的頭 ，活像個(gè)被壓扁了的水滴，我從家里拿出了珍藏的蠟筆，于是大家伙圍成一圈在白色的風(fēng)箏上面盡情創(chuàng)作。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，不僅風(fēng)箏畫(huà)的亂七八糟，我們也一個(gè)個(gè)成了小花貓。春天啊，是畫(huà)在風(fēng)箏上面的。
夏，太陽(yáng)盡職盡責(zé)得烘烤著大地，幾個(gè)半大的孩子一動(dòng)不動(dòng)站在草地里，就像立在那里的稻草人，突然，矮下去一個(gè)人，然后就能聽(tīng)見(jiàn)：“哈哈，我逮著一只！”這時(shí)候，我正緊緊盯著自己的目標(biāo)，一個(gè)拇指大小的螞蚱，它正在悠閑的啃著草葉，絲毫不知道危險(xiǎn)馬上降臨。往前一撲，“嘿！”正好扣在手心里。我剛想拿著戰(zhàn)利品向伙伴們炫耀，卻看到幾個(gè)抱著圖紙戴著安全帽的大人走了過(guò)來(lái)，讓我們趕快回家，正當(dāng)我們要向幾個(gè)叔叔理論的時(shí)候，各家的大人也都走了出來(lái)，把我們?nèi)珟С隽瞬莸亍Ｏ奶彀。且粋�(gè)個(gè)活蹦亂跳的螞蚱。
秋，天氣轉(zhuǎn)涼，媽媽就不讓我再出去瘋跑了，每天就只能趴在窗邊，不過(guò)草地上的大人卻越來(lái)越多，有的'拿著鐵鍬有的拿著鐵鎬，在地上翻來(lái)翻去，爸爸告訴我他們?cè)谡覍毑兀绻夜怨栽诩掖麄冋业搅司头治乙环荩抢锩嬗刑鹛鸬牡案猓恋耐尥蓿�有金光閃閃的項(xiàng)鏈呢！秋天啊，是草地里的寶藏。
冬，草地沒(méi)了，取而代之的是一輛輛漂亮的小汽車，爸爸說(shuō)這叫收費(fèi)停車場(chǎng)，寶藏被叔叔們換成了錢(qián)，已經(jīng)交給爸爸了，過(guò)兩天就給我，屬于我的那份寶藏。雪洋洋灑灑的落下來(lái)，五顏六色的小汽車也統(tǒng)一變成了一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。聽(tīng)說(shuō)，鄰居家的樂(lè)樂(lè)堆雪人的時(shí)候不小心撞到了一個(gè)“小面包”賠了不少錢(qián)呢。冬天啊，是一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。
收起思緒，抬頭望向窗外。浮華的城市依舊喧囂，周遭的高樓越發(fā)稠密，街上也越來(lái)越擁擠，月光又一次被云遮擋，取而代之的是現(xiàn)代化都市中的燈火通明。我心中的那片草地也漸漸逝去，變成冰冷的鋼鐵鋼筋水泥。這種感覺(jué)，究竟是厭惡還是親切呢？
那些的時(shí)光作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)母校開(kāi)始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的臉，心里充滿了好奇與開(kāi)心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開(kāi)校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺(jué)得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開(kāi)心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒(méi)有珍惜在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來(lái)，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無(wú)邪純潔的我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的'后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂(lè)。大家互幫互助，誰(shuí)餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰(shuí)累了，有人幫忙；誰(shuí)生病了，有人照顧；誰(shuí)想家了，有人逗你開(kāi)心·。
軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴校苍谀ゾ氈覀兊挠颜x。從那一年起，我們大家也就真正放開(kāi)用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說(shuō)：聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無(wú)限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
那些的時(shí)光作文 篇5
時(shí)光老人總是匆匆地來(lái)，卻又匆匆地走，我們回過(guò)神來(lái)，小學(xué)這六年又即將溜走。我們是不是該好好聚在一起聊一聊以往那美好的時(shí)光。
風(fēng)輕輕柔柔地拂過(guò)我的臉龐，讓我不禁想起以前的那段時(shí)光。從我剛剛踏入這個(gè)陌生的學(xué)校，這個(gè)陌生的教室，認(rèn)識(shí)陌生的你們。當(dāng)時(shí)的我們互相沉默著，一言不發(fā)，空氣似乎凝固了一般。有個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲“你們好”，把全班的氣氛都帶動(dòng)了起來(lái)，從一言不發(fā)變成了滔滔不絕，同學(xué)們紛紛爭(zhēng)著介紹自己。只要有不懂的問(wèn)題和難理解的知識(shí)面我們都會(huì)虛心地請(qǐng)教并且詳細(xì)地講解；有好吃的零食我們也懂得互相分享。課間的休息時(shí)間也是安排得滿滿的，女生們圍坐在一塊兒，說(shuō)著一些娛樂(lè)以及自己的小八卦新聞，聊得如火如荼、熱火朝天；男生們便追追打打，負(fù)責(zé)把桌子撞得歪歪扭扭。放學(xué)更是我們的愜意時(shí)刻我們騎著各自的'自行車在藍(lán)天的呵護(hù)下，比賽、玩耍、談夢(mèng)想。
而現(xiàn)在，到了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期——六年級(jí)，學(xué)習(xí)量迅速增大，時(shí)間也十分緊迫，我們?cè)僖矝](méi)有這份心思干以前那種無(wú)聊的事情了。課間，變安靜了；課上，變認(rèn)真了；放學(xué)，變沉默了。 有一次，我試圖去破壞這種安靜得令人可怕的現(xiàn)狀，“哈哈"地開(kāi)懷大笑，卻遭到了周圍同學(xué)的嫌棄臉。我羞愧地收回了笑聲，又把頭埋進(jìn)了書(shū)里。我當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出來(lái)的委屈，我只是想讓你們回到以前可愛(ài)的樣子，想讓現(xiàn)狀回到以前熟悉的模樣，想讓一切都恢復(fù)到從前。恐怕這些也已化做塵埃從我們眼前飛走了……
回想起曾經(jīng)，我們?cè)谙﹃?yáng)下欣賞、尋歡作樂(lè)、打打鬧鬧，玩得毫不愜意；曾經(jīng)，我們經(jīng)過(guò)一番跋涉，從山腳爬到了山頂，為了發(fā)泄自己的喜悅感，便大聲吶喊著各自的夢(mèng)想和希望，整個(gè)天空都重復(fù)著我們的未來(lái)。我知道，我也明白，不用這樣麻煩地將以前重演，只需把這份美妙的回憶放入心中，藏進(jìn)腦海……當(dāng)我遇到挫折準(zhǔn)備放棄時(shí)，我會(huì)想起你們的那份鼓勵(lì)，讓我勇敢面對(duì)挫折；當(dāng)我感到孤單寂寞時(shí)，我會(huì)想起你們的那份陪伴；當(dāng)我感到難過(guò)想哭時(shí)，我會(huì)想起你們伸出來(lái)的一只手，一個(gè)肩膀，一個(gè)微笑……你們陪我哭陪我笑，陪我瘋陪我鬧的那段時(shí)光是我最好的寶物。
謝謝你們，讓我在小學(xué)的時(shí)光如此美好；謝謝你們，讓我的生活添上了幾筆絢麗的色彩；謝謝你們，讓我在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)最好的你們。
那些的時(shí)光作文 篇6
手里捧著一杯熱乎乎的奶茶，我穿梭在城市的每一個(gè)角落。這種感覺(jué)真的很棒，可以在每一個(gè)地方留下自己的足跡，一深一淺的腳步像在訴說(shuō)一段古老的過(guò)往。每一步，都是一個(gè)故事。
終于，眼前出現(xiàn)的這棟建筑物讓我停下腳步。
多么高大的一棟樓，它大到簡(jiǎn)直是聳立在我心間，沉重而美好。看著昔日校園中的一番熱鬧景象，耳畔似乎還回響著往日同學(xué)的喊話：”等等我“、”嘿，別走啊。“”老師來(lái)了叫我一聲啊。“這些純粹的過(guò)往，好像再也回不來(lái)了。可我看著校園中的孩子們綻放的笑顏，卻情不自禁，幸福滿足地瞇起了眼。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到十歲那年，那時(shí)的我五年級(jí)，如花苞般等待綻放。有次無(wú)意進(jìn)了女子籃球隊(duì)，每日的訓(xùn)練讓人累得喘不過(guò)氣，可還是收獲滿滿，每天的早讀時(shí)間都用來(lái)訓(xùn)練。十來(lái)個(gè)女孩子窩在體育室挑選籃球后，便坐著等體育老師。老師來(lái)之前，大家定是閑不住的。那是我第一次接觸到鬼故事，暗沉的教室還有大家凝重的表情讓我的心懸了起來(lái)。一股詭異虛無(wú)的氣息在空中流動(dòng)，我雞皮疙瘩都快出來(lái)了，此時(shí)，張老師門(mén)一開(kāi)，我心想：終于回到光明世界了。至今回想起當(dāng)時(shí)的想法都情不自禁地笑。
小學(xué)時(shí)光里有很多很多令我懷念的事，第一想起的`便是這件。那時(shí)候不知何謂珍惜，但我不后悔，雖沒(méi)有把握到最好，但至少——我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這段時(shí)光。
有人說(shuō)，再好的東西，也有失去的一天；再深的記憶，也有淡忘的一天。可這么久了，我依舊忘不了六年里的同學(xué)們璀璨的笑容。或許，它已經(jīng)銘刻在我的生命里，與我的脈搏一起跳動(dòng)，不可分離。
啊，那一段純白時(shí)光，期待著與你的再次相見(jiàn)！作文
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