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聲音小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聲音小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音小學(xué)作文1
世界上有許許多多美妙的聲音，有小鳥的歌唱聲，有泉水的叮咚聲，有朗朗的讀書聲。
我最喜歡的是老師的聲音，課堂上老師動(dòng)聽的'朗讀聲，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，取得成績(jī)時(shí)老師說(shuō)：“寶貝你真棒。”遇到挫折時(shí)，老師說(shuō)：“沒關(guān)系下次努力。”不舒服時(shí)老師摟著我說(shuō)：“寶貝你好點(diǎn)沒”……
我喜歡老師溫暖的聲音，老師的聲音伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
聲音小學(xué)作文2
說(shuō)到聲音，大家一定會(huì)聯(lián)想到悅耳、動(dòng)聽這些美好的詞，可是我認(rèn)為聲音還有溫度。
當(dāng)你聽到知了知了的蟬鳴聲時(shí)，就會(huì)想起炎熱的夏天。那時(shí)，大地就像一個(gè)大蒸籠，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，熱得人們喘不過(guò)氣。當(dāng)你看到秋風(fēng)把樹葉吹落，聽到秋雨打在落葉上發(fā)出“滴答、滴答”的'聲音時(shí)，就會(huì)想到秋天。那真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，想起來(lái)就覺得涼颼颼的。
如果問(wèn)我什么聲音是最溫暖，我會(huì)不假思索地回答，當(dāng)我有疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師用溫柔的話語(yǔ)為我解答時(shí)，那一刻的聲音是最溫暖。
如果問(wèn)我什么聲音是最冰冷的，我也會(huì)非常肯定地回答道，是媽媽的訓(xùn)斥聲。每當(dāng)我考試沒有考好或者犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽如雷般的訓(xùn)斥聲就會(huì)在我的耳邊響起，她的話語(yǔ)就像冰雹一樣砸在我的身上。那一刻，我覺得自己仿佛就處在冰天雪地之中。
我希望以后能少聽到媽媽那冰冷的訓(xùn)斥聲，多聽到一些溫暖的鼓勵(lì)聲。
聲音小學(xué)作文3
“布谷——布谷——”。
一只鳥鳴的聲音，從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽見了，還蓋著被子、穿著厚衣服的它們，對(duì)門外的世界心馳神往。
“什么時(shí)候帶我們出去，到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們?cè)诙谧永飮\嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的.農(nóng)人，不止一次聽見他們急不可耐的呼喊。寬敞的堂屋里，他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……
一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。
聲音小學(xué)作文4
聆聽一種聲音
四月沒有落紅
風(fēng)刮過(guò)心靈
寂寥而空曠的
持續(xù)著
誰(shuí)的聲音飄逸著
自遠(yuǎn)方
殘留的碎片飛濺
劃過(guò)手臂的陽(yáng)光
沒有留下痕跡
想象著一種溫暖與一種聲音重疊
墜落于心間的.
細(xì)膩的想象
在一個(gè)無(wú)法拒絕的遠(yuǎn)方
顯現(xiàn)
聲音小學(xué)作文5
“啾！啾！啾！”開心、活潑的鳥兒，在樹梢高興的引吭高歌！鳥寶寶探出頭來(lái)張開大嘴巴：“呀！呀！呀！我要吃蟲啊！”忙壞了鳥媽媽、鳥爸爸！
花朵姑娘嬌羞的`綻放，春風(fēng)溫柔的呼喚，大地一片欣欣向榮。“滴答滴！滴答滴！”春雨弟弟玩游戲，把彩虹當(dāng)做溜滑梯；把池塘當(dāng)做游泳池；把屋檐當(dāng)做云霄飛車，手舞足蹈、歡天喜地，歌聲中快樂(lè)洋溢！“淅瀝嘩啦！淅瀝嘩啦！”小河姐姐笑嘻嘻，最愛玩溜滑梯，只要一下雨就會(huì)玩得眉開眼笑，歌頌春天生氣盎然、蓬勃朝氣！
“哇——！哇——！哇——！”一個(gè)可愛的小生命，誕生在這個(gè)世界上，爸媽迫不及待想要看看！開始牙牙學(xué)語(yǔ)，父母就像一臺(tái)臺(tái)的錄音機(jī)，直叫BABY叫他們“爸爸”和“媽媽”，這就是生命的喜悅和傳奇！
用心聆聽，大自然美妙的聲音，充滿繽紛的生命，一聲聲永不止息！
聲音小學(xué)作文6
在世界上，有多種多樣的聲音：滴水聲、風(fēng)聲、海浪拍打海岸時(shí)發(fā)出的嘩嘩聲……但在這許多聲音中，我最喜歡的，還是關(guān)門時(shí)，那一剎那的聲音。
小時(shí)候，我睡覺時(shí)總喜歡蹬被子，把整個(gè)身體都暴露在空氣下。這時(shí)，爸媽都會(huì)進(jìn)來(lái)，幫我蓋好被子。我就會(huì)醒過(guò)來(lái)，聆聽爸媽離去時(shí)關(guān)門的一剎鎖舌咬住鎖洞的聲音。那聲音似有似無(wú)，令人發(fā)出疑惑：這聲音到底有沒有呢？每一次我蹬被子時(shí)，我都會(huì)刻意去留意那門關(guān)時(shí)發(fā)出的聲音。并在沒有人的時(shí)候，自己去練習(xí)開關(guān)門時(shí)發(fā)出聲音的輕重。有一次，我去爸媽的臥室拿本書，當(dāng)時(shí)他們正在睡覺，我在關(guān)門時(shí)，特別小心的關(guān)上門，不想在關(guān)門時(shí)發(fā)出極大的'聲響，爸媽的美夢(mèng)被吵醒了。從此，我更是勤學(xué)苦練，把關(guān)門時(shí)的聲音盡量縮小。
其實(shí)，一個(gè)人在關(guān)門時(shí)聲音的大小，也能看出一個(gè)人的性格。比如，一個(gè)人如果在關(guān)門時(shí)的聲音特別大，那么這個(gè)人在生活中肯定是一個(gè)不拘小節(jié)的人。如果這個(gè)人關(guān)門聲不輕不重，那么這個(gè)人肯定性格穩(wěn)重。如果這個(gè)人關(guān)門聲很小，那這個(gè)性格一定是小心謹(jǐn)慎的。你看，從關(guān)門聲中可以取得多大的收獲呀！
生活中還有許多聲音，那么你最喜歡美麗的聲音是哪個(gè)呢？
聲音小學(xué)作文7
有的聲音讓你震撼，有的聲音讓你陶醉，卻有種聲音讓你心也抽搐。它宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，透著慘淡，透著無(wú)奈，透著凄涼，這便是二胡的聲音。
靜下心來(lái)聽二胡是一種勇氣，因?yàn)樗０涯銕肭飿拥囊饩场Ｔ诿總�(gè)音符透露的寒意里訴說(shuō)某種斷腸般的'仇怨，絲縷縈繞，毫無(wú)雜質(zhì)，純純地享受，并且純純地接受著感動(dòng)。
二胡的聲音沒有鋼琴有力，沒有小號(hào)強(qiáng)勁，卻有著少女般柔情，在淡淡的咖啡下體會(huì)世間未被察覺的世態(tài)炎涼，恩恩怨怨，品位似苦非苦的人生，任眼淚肆意滴落，任心弦輕輕波動(dòng)——喜歡二胡，喜歡這種被感動(dòng)的感覺。
聲音小學(xué)作文8
我對(duì)雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。
說(shuō)它好聽吧，的確是呀！在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，仿佛一首樂(lè)曲的開場(chǎng)白。隨后，風(fēng)聲、雨聲一起釋放出來(lái)，如同一支黑人樂(lè)隊(duì)在演奏奔放的樂(lè)曲。那風(fēng)聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的`大鼓聲，而雨點(diǎn)落地時(shí)發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細(xì)碎的鼓點(diǎn)，組成了一曲天空的仙樂(lè)，從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。小草在風(fēng)中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一首催眠曲，我躺在床上，用心聆聽大自然為我演奏的樂(lè)章，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，天早已亮了，雨也在不知不覺中，只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。
有時(shí)到了星期天，我本想找同學(xué)出去玩。可此時(shí)突然狂風(fēng)大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來(lái)，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“哈哈~！這下沒法出去玩了吧！”
雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。
聲音小學(xué)作文9
春天的聲音，早已覆蓋濟(jì)源。
小鳥的歌聲，是春天的聲音，為春天增添了許多生機(jī)。大樹的新芽，是春天的聲音，讓春天變得更加美麗。如酥的小雨，是春天的聲音，把春天沖洗的更加明亮。平和的春風(fēng)，是春天的聲音，為春天修理草地。
新出的小草，是春天的'聲音，為春天凈化空氣。融化的小溪，是春天的聲音，為春天彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
春天的聲音無(wú)處不在，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)!
聲音小學(xué)作文10
生活中有許許多多的富而美妙的聲音，有小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲、小動(dòng)物的叫聲，而我最喜歡的是校園里清脆的鈴聲。
我喜歡上課鈴的聲音，因?yàn)樯险n鈴一響，我們來(lái)到教室，開始我們的學(xué)習(xí)生活，語(yǔ)文老師教我們做人的.道理、認(rèn)字；數(shù)學(xué)老師教我們算算式、難題；英語(yǔ)老師教我們些單詞、讀英語(yǔ)；音樂(lè)老師教我們唱歌；美術(shù)老師教我們畫畫。上課鈴讓我們學(xué)到許許多多的知識(shí)。
我喜歡下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴一響，我們就像是從鳥籠里放出去的小鳥，快速飛奔出教室，跑到操場(chǎng)，有的同學(xué)再跳繩，有的同學(xué)在打沙包，有的同學(xué)在踢毽子……到處都是我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄，下課鈴聲給我們帶來(lái)了快樂(lè)，多疑我喜歡下課鈴的聲音。
聲音小學(xué)作文11
我聽到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音，就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場(chǎng)上，我聽見它們翅膀在空氣中劃動(dòng)的聲音，當(dāng)然，還有它們或高或矮的談話。
春天的天空，被雪洗刷過(guò)，被風(fēng)來(lái)來(lái)回回清掃過(guò)，干凈地向一條剛誕生的`河流，那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶，都在這條河里盡情地游動(dòng)，我真的聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動(dòng)的聲音。但它們不能自由地游動(dòng)，它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。
“為什么，它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。
“我一直安逸生活在籠子了，主人怕我迷失了回家的路，才用一根細(xì)線牽著我”，一只金絲雀洋洋自得。
地聲音，在春天的天空里碰撞，偶爾，也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。
聲音小學(xué)作文12
我覺得，大自然的聲音有很多種，例如：鳥叫聲、風(fēng)吹樹梢的聲音、流水聲、海浪聲、青蛙聲…等等。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)去聽聽大自然的聲音，大自然似乎悄悄的告訴我許多道理，讓我得到許多感想，進(jìn)而讓我想到解決問(wèn)題的方法，問(wèn)題解決了，整個(gè)人就開朗、輕松，不再煩惱了。
其實(shí)大自然也有他可怕的怒吼聲，例如：臺(tái)風(fēng)聲、狂雷聲、土石流聲、山崩聲…等等。雖然，大自然的怒吼聲很可怕，不過(guò)，只要我們做好水土保持，不要任意破壞自然生態(tài)，與大自然與平相處。
這樣子，大自然就不會(huì)再怒吼了，我們聽到的就是他開朗的`笑聲，我們要多親近我們的好朋友。大自然，聽聽他美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文13
大自然的聲音是豐富多彩的。 我喜歡小鳥的叫聲。有一次幾只麻雀落在小區(qū)的棗樹上“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，一只麻雀好像是老師，其它的都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的。
我喜歡下雨的聲音。當(dāng)春雨“沙沙沙”地灑向田野，田野到處都是生機(jī)勃勃的；夏天的雨聲好像驚天動(dòng)地的搖滾樂(lè)，讓樹木在音樂(lè)中瘋狂的跳舞；當(dāng)秋雨飄過(guò)時(shí)，果園里的果子成熟了，田野金燦燦的`，給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。
我更喜歡老師講課的聲音。因?yàn)槔蠋熌谴舐曋v課的聲音不但給我們傳授了知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
自然界的聲音是多姿多彩的，只要你用心地去發(fā)現(xiàn)、去聆聽，你會(huì)聽到很多美妙的聲音。
聲音小學(xué)作文14
“叮咚——叮咚——”是誰(shuí)，在演奏緩緩悅耳的琴聲？哦，原來(lái)是清澈見底的清泉在彈奏鋼琴。小溪里，小魚們?cè)诒M情地游泳，小蝦們?cè)跉g快地嬉戲。
溪邊的小草仿佛接收到了春的訊息，伸了伸懶腰，從土里不情愿地破土而出。等它看見了外面的世界，才知道，春天原來(lái)是那么美好，從此，它便在這里生根發(fā)芽。
春姑娘一揮手，把各種各樣的花籽灑向每個(gè)角落。頓時(shí)，鮮花盛開，有油菜花、迎春花等。花兒們爭(zhēng)奇斗艷，一朵比一朵好看。蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜啦！它們停落在花瓣上，吸取這花蜜；累了，便靠在花蕊旁休息片刻。
柳樹也不甘示弱，一點(diǎn)點(diǎn)地吐著嫩綠的小芽。春風(fēng)吹過(guò)，柳絮伸展著它那細(xì)長(zhǎng)的胳膊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一位身材苗條，體態(tài)優(yōu)美的女子在翩翩起舞。
不僅如此，動(dòng)物世界也重新蘇醒過(guò)來(lái)。在樹洞里熟睡的大棕熊一家被樹上清脆的`鳥鳴給吵醒了，它們迷迷糊糊地睜開眼睛，就起身去尋找食物了。地里的小白兔也陸續(xù)地站了起來(lái)，去外頭呼吸新鮮的空氣。樹梢的松鼠打開了房門，和已經(jīng)醒來(lái)的動(dòng)物們打招呼。躲在草叢里的蟒蛇也扭動(dòng)身軀爬出了草叢……好一派生機(jī)勃勃的景象！
春天，是那么的美好，但需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地聆聽……
聲音小學(xué)作文15
每當(dāng)聽到嘩啦嘩啦的流水聲時(shí)，我就會(huì)情不自禁的想起爸爸媽媽帶我去水上樂(lè)園玩的情景。
在夏季的一天，爸爸媽媽帶我去水上樂(lè)園玩，我非常高興。當(dāng)跨進(jìn)大門的時(shí)候，我一下子跳了起來(lái)，這太壯觀了，人群川流不息，水瀉不通，有的人在買日用品，有的人在更衣，有的人在買門票，非常忙碌。然后我們也開始忙碌起來(lái)。進(jìn)入買門票的地方，我們訂了一張合家歡的.票。我們進(jìn)入更衣室，換好衣服后，就進(jìn)入消毒區(qū)，渾身上下淋了一遍。跑進(jìn)游玩區(qū)，那兒可好玩了，有仿真造浪池，離心滑道，大喇叭…等等。我們?nèi)客媪艘槐椤．?dāng)再次換衣服的時(shí)候，我還想著剛才游玩的那種情景。雖然只玩了一會(huì)，但是我又見識(shí)了不少東西。
這件事我永遠(yuǎn)記在心里，當(dāng)我再次聽到流水聲時(shí)，我又想起了當(dāng)時(shí)的那種情景。
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