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聽(tīng)聲音，猜硬幣小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的聽(tīng)聲音，猜硬幣小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你有玩過(guò)聽(tīng)聲音猜硬幣的游戲嗎？如果你沒(méi)玩過(guò)的話呢，就讓我們一起走進(jìn)海伊課堂吧。
今天，我問(wèn)老師：“我們今天要上什么課呢？”老師說(shuō)：”我們今天是要猜一猜盒子里裝著什么。“于是，老師便雙手捧著一個(gè)盒子，緩慢地向講臺(tái)走去，到了講臺(tái)，老師搖晃箱子，箱子里發(fā)出了叮鈴叮鈴的聲音，像小沙子在里面跳舞一樣。輪到同學(xué)們來(lái)猜了，同學(xué)們有的說(shuō)里面裝著許多硬幣，有的說(shuō)里面裝著小石頭，還有的說(shuō)里面裝著鑰匙……接下來(lái)老師請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)摸到底是什么東西？老師先請(qǐng)了劉嘉浩摸，劉嘉浩非常好奇地來(lái)到講臺(tái)上，盒子里究竟裝著什么東西呢。于是，他伸手下去摸，摸到了一絲涼涼的感覺(jué)，然后要快樂(lè)地坐會(huì)座位上。
接下來(lái)，輪到我上臺(tái)了，我一上臺(tái)就把手伸進(jìn)去，我也感覺(jué)涼涼的，突然我把手舉了起來(lái)，原來(lái)是五角的硬幣，果然不出我所料。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師讓劉嘉浩眼睛，然后老師在他的手里放了一元應(yīng)兵，然后劉嘉浩思索了一下，回答：”一元。“老師在他的手里放了五角硬幣，他回答：”五角�！袄蠋熡址帕艘唤�，他回答：”一角�！拜喌教K鈺堃了，老師在蘇鈺堃的手里放了什么，蘇鈺堃都知道。
輪到聽(tīng)聲音的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們把硬幣扔到地上，聽(tīng)聲音猜硬幣，一元發(fā)出的聲音響亮，像汽車(chē)發(fā)出的喇叭聲；五角硬幣發(fā)出的聲音比較清脆，像高山泉水叮咚的聲音；一角硬幣發(fā)出的聲音較微弱，像小貓?jiān)诘厣闲凶叩穆曇簟?/p>
從上面的游戲中，我懂得了要用心觀察身邊的小事物，會(huì)有意想不到的收獲，做一個(gè)細(xì)心的好孩子。
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