陽(yáng)光生活作文

時(shí)間:2024-12-19 09:57:08 生活 我要投稿

陽(yáng)光生活作文合集(3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的陽(yáng)光生活作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

陽(yáng)光生活作文合集(3篇)

陽(yáng)光生活作文 篇1

  如果天空突然下起暴雨,我不會(huì)避躲,因?yàn)槲抑溃幸粋(gè)人會(huì)守護(hù)著我,那,必定是你。你似驕陽(yáng),為我驅(qū)散陰云;你似云朵,為我遮擋炎炎烈日。是你,讓我的生活充滿陽(yáng)光。

  春,與你相遇

  藍(lán)天下,萬(wàn)般生機(jī)開(kāi)始浮現(xiàn),旖旎春光再一次孕育出無(wú)數(shù)生命。我獨(dú)自一人坐在公園長(zhǎng)椅上,欣賞著美景。看得出神,殊不知,你自花間而來(lái),帶著溫暖如彩虹般的微笑,拍著手里的籃球,向我走來(lái),你怎么一個(gè)人呀?沒(méi)有人陪你嗎?我們?nèi)ゴ蚧@球吧!你大大的眼睛閃著喜悅的光芒,如一縷陌生而柔暖的陽(yáng)光,輕掃我心房里那淡淡的落寞,溫暖我的心。至今思起,仍留微微的溫馨與感動(dòng)。

  夏,有你陪伴

  烈日用它強(qiáng)烈的熱情擁抱著大地,似乎要將世界煮熟,樹(shù)上的知了無(wú)休止嘶叫,訴說(shuō)著內(nèi)心的躁動(dòng)與不滿,愈是激起了我的煩躁與不安。在這蒸籠似的環(huán)境中,我更是心煩意亂,無(wú)心復(fù)習(xí),但期末考試又近在眼前,我開(kāi)始變得無(wú)助,甚至有點(diǎn)沮喪。是你,看出我的困境,來(lái)到了我身邊。

  記得那天,我正百無(wú)聊賴地趴在桌子上,你悄然而至,輕敲我的腦袋:嗨,哥們,考試大比快到了,還不抓緊復(fù)習(xí),干什么呢!有什么疑問(wèn)不解,隨時(shí)問(wèn)我,我會(huì)幫你解決。說(shuō)著,遞給了我一杯奶茶,使我煩躁的心降了溫,漸漸平息下來(lái)。

  冬,與你相離

  我們認(rèn)識(shí)的第二年冬天,在鵝毛大雪中,你告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)回老家,我的心情立刻變得冰冷,如這寒冬一般。你從我快要泛出淚花的眼中看出我的不舍與難過(guò),輕輕握住我的手:與你相遇,是我的幸運(yùn),有你這個(gè)朋友,我很高興。說(shuō)著,你從包里小心翼翼地捧出一個(gè)精美的車模,這個(gè)是我從小保存至今,最喜歡的寶貝,我把它送給你,以后假期我會(huì)回來(lái)看你,你若是想我了,就幫我擦拭、保養(yǎng)一下,希望以后的日子,它能給你帶來(lái)歡樂(lè),帶給你溫暖

  兄弟情義重,天涯非為遠(yuǎn)。再次想起你,想起初次相遇的.微笑,也想起你在我焦慮時(shí)安慰又溫暖的目光捧起被我擦拭锃亮的車模,望著窗外美好的景色。是你,使我的生活充滿陽(yáng)光,與你共度的快樂(lè)時(shí)光,綻放在繁花般濃稠的青青歲月里,如錦帛一般。

陽(yáng)光生活作文 篇2

  我坐在寫(xiě)字桌前,兩眼發(fā)直地望著空白的作文紙。在以前,對(duì)于我這個(gè)作文“尖子”來(lái)說(shuō),作文是充滿誘惑力的。可是,如今我坐在桌前,卻度日如年起來(lái)。我猶豫著,剛一提筆又放下了,心里感到一片空虛。我近來(lái)好像變了,變得缺少對(duì)事物本能的反應(yīng),一味地全身心地投入到大堆的課堂和課外作業(yè)之中,每天晚上總要做到十點(diǎn)來(lái)鐘。

  夜,崢下來(lái)了,掛鐘有力地敲響了九次,眼前的臺(tái)燈一晃一晃,一下子變大變模糊了,可我還是什么都寫(xiě)不出來(lái)。我只好在作文紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)。

  在我眼前晃動(dòng)的總是阿拉伯?dāng)?shù)字,以及老師和家長(zhǎng)一雙雙期望的眼睛。在我眼中,世界仿佛暗淡下來(lái),天空沒(méi)有昔日那么蔚藍(lán),氣候沒(méi)有往日那樣宜人,我自己也沉默多了。世界對(duì)我仿佛缺少了美感,連我放喜愛(ài)的太陽(yáng)花也失去了幾分艷麗。

  是不是世界真的變了,變得如此枯燥?不,不是。是我失去了自我,缺少了關(guān)注世間百態(tài)的激情。

  我知道自己天生缺少相聲演員的幽默,作家的文學(xué)素養(yǎng),科學(xué)家的聰明才鉀。我灰心喪氣了,“要走文學(xué)之路”的理想在我心中十分渺茫了。這意想不到的轉(zhuǎn)變,使我惆悵極了。每當(dāng)上作文課,老師輕盈地步上講臺(tái),念起范文時(shí),她的聲音甜甜的,臉上笑瞇瞇的,昔日的嚴(yán)肅早已無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)她流暢地讀完這篇“佳作”后,當(dāng)眾宣布這是某某的“杰作”,同學(xué)們都不約而同地向他投去羨慕的眼光。當(dāng)老師嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)某某的作文有退步而提到我的名字時(shí),我的心頭不由得為之一震,連胸口也隱隱作痛起來(lái)。記得以前每一次作文課上,我的“作品”常常免不了當(dāng)眾朗讀。而今天在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的時(shí)代,我卻被無(wú)情地“淘汰”了,甚至被遺忘了。這是我當(dāng)初沒(méi)有想到的。我不承認(rèn)我比誰(shuí)笨,我同樣愛(ài)刃,乎響的山谷,愛(ài)著追求浩瀚天際的大海,愛(ài)著孕育希望的未來(lái)。我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,不甘心留在人家后面。于是,我充滿白信地重新提起筆來(lái)。可我又不覺(jué)呆住了:寫(xiě)什么好呢?我沒(méi)有生動(dòng)的事例和情節(jié),更無(wú)法把自己的真情實(shí)感融進(jìn)文字中去,只好按圖索驥地去填充作文紙的格子,寫(xiě)出來(lái)的文章不過(guò)是一些高談闊論而已。

  一陣涼風(fēng)吹過(guò),吹醒了我麻木的頭腦,我頓時(shí)覺(jué)得好舒暢,好坦然。我這時(shí)才清醒地意識(shí)到我悵惘的原因,失敗的原因——我遠(yuǎn)離了生活,遺忘了世界。大自然本是美好的,生活本來(lái)是豐富的,你從中獲取精華,大自然和生活會(huì)授予你靈感。想到這里,我茅塞頓開(kāi)了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,把以前的壓抑化為一股輕風(fēng),讓它飄散開(kāi)去。

  現(xiàn)在,我又“解放”了。放眼眺望繽紛世界,喲!世界那么美!天是蔚藍(lán)的,藍(lán)得那么柔抵草是碧綠的,綠得那么深沉;花是鮮紅的,紅得那么火熱。世間回旋著跳動(dòng)的`音符、激蕩的旋律。我盡情地跳著迪斯科,讓“蓬嚓嚓”的聲音回響在我的陋室里。我大聲地跟著卡拉OK帶唱著流行金曲,以至于爸爸媽媽堵著耳朵,大罵我是“尼姑”,成天“念經(jīng)”!我的生活伴隨著音樂(lè)越來(lái)越有節(jié)奏感,愈加煥發(fā)出絢麗的色彩。一有空我就去溜公園、滑冰、登山、打網(wǎng)球、游泳……這些活動(dòng),使我忘掉了疲勞,我的生活變得好充實(shí)。有時(shí)候?yàn)榱藢?xiě)一件童年趣事,我竟和弟弟一屁股坐在地上玩起泥來(lái),你捏小狗,我捏小豬,和弟弟爭(zhēng)一塊泥巴而吵得面紅耳赤。好像我一下子從現(xiàn)在的十二歲回到了五六歲。直到太陽(yáng)落山我才滿臉是泥地回家,當(dāng)然免不了又要被“嚴(yán)加責(zé)罰”,可我并沒(méi)有感到意外,意外的是老師對(duì)我作文的批語(yǔ):“作文有進(jìn)步,真實(shí)、具體,有感染力。”

  我迷戀著這五光十色的世界,注意觀察人類息息相關(guān)的衣食住行、社會(huì)動(dòng)態(tài)。我已變得好瀟灑!

  也許人們會(huì)說(shuō)我太不懂事了,都快小學(xué)畢業(yè)了,作文寫(xiě)不好還一點(diǎn)都不急。誰(shuí)說(shuō)我不著急可屁?你可曾知道:要寫(xiě)好一篇文章,需要積累多少的素材呵!否則,寫(xiě)出來(lái)的東西就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有脈搏。

  這一首小插曲,曾把我卷進(jìn)困惑之中。現(xiàn)在.總算解脫了。這時(shí)我可以很自豪地告訴你:我“要走文學(xué)之路”的決心比以前更堅(jiān)定了。

  “老師、媽媽,你可知道,生活需要七彩陽(yáng)光……”優(yōu)美的歌聲又在我的耳邊回蕩了。

  是的,朋友們,讓我們一起擁抱生活吧!

陽(yáng)光生活作文 篇3

  當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí),我們又迎來(lái)了充滿陽(yáng)光的一天。

  ——題記

  我們每天都被溫暖的陽(yáng)光撫愛(ài)著。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng),每天,太陽(yáng)都關(guān)懷著大地上的一切,關(guān)愛(ài)著我們這些中學(xué)生。所以,我們生活的每一天都充滿了陽(yáng)光。

  陽(yáng)光校園

  冬天的校園依然陽(yáng)光明媚。

  冬天,太陽(yáng)公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書(shū)聲把懶懶的太陽(yáng)迎出來(lái)。有的時(shí)候,陽(yáng)光也會(huì)給我們來(lái)點(diǎn)小幽默,我們正在教室里讀著ABC的時(shí)候,陽(yáng)光已躲在我們的身后,等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光在教室里跳舞,埋頭讀書(shū)的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容,為嶄新的陽(yáng)光而欣喜。

  陽(yáng)光揮灑在操場(chǎng)上,這里就變成了真正的陽(yáng)光地帶。夏天的時(shí)候,太陽(yáng)總好在操場(chǎng)上跟我們捉迷藏,有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了,我們就用我們的熱情把她迎出來(lái),這就是我們的“秘密武器”——我們的開(kāi)心的說(shuō)笑聲。

  陽(yáng)光生活

  校外的陽(yáng)光更是燦爛。

  火紅的霞光,透過(guò)窗戶照在了熟睡的我們的身上,我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍,我們還是舍不得離開(kāi)夢(mèng)中的陽(yáng)光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí),放假的日子也是忙碌的,因?yàn)椋瑢W(xué)們都有自己的'作業(yè)要做,都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心,我們都是媽媽心中的太陽(yáng)啊。

  離開(kāi)輔導(dǎo)班,走出課堂,來(lái)到山野,無(wú)論春天,夏天,還是秋天,那里的太陽(yáng)天天都是新的。我們?cè)陉?yáng)光下呼吸,在清新的空氣里說(shuō)笑,那個(gè)感覺(jué)真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。

  陽(yáng)光心靈

  我們是陽(yáng)光的一代。無(wú)論是白天還是黑夜,我們的心里都是明媚的。有時(shí),我們同學(xué)們集體走上街頭,清理墻上的小廣告,讓我們城市的臉更干凈。有時(shí)我們一起上山,有時(shí)到敬老院做好事,還有的時(shí)候我們一起去老師家玩,有時(shí)……

  啊,陽(yáng)光無(wú)處不在,我們用燦爛的笑容迎接太陽(yáng)那燦爛的光輝!

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