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六年的校園生活作文(20篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的六年的校園生活作文(20篇),希望能夠幫助到大家。
六年的校園生活作文1
我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?它使我有了自信心,它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的'心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
記得我跟我的好朋友是這樣認(rèn)識(shí)的:有一天,我剛把數(shù)學(xué)作業(yè)訂正好,去給老師改的時(shí)候,突然,一個(gè)人就沖了過來,把我撞到在一邊的墻角上。我馬上一轉(zhuǎn)身也把他推了出去,他立刻破口大罵起來。隨著他的一聲聲罵聲,終于把我激怒了,我們倆就在走廊里吵了起來,后來他害了我數(shù)學(xué)作業(yè)無法及時(shí)訂正完成,被數(shù)學(xué)老師留了下來。我訂正好數(shù)學(xué)作業(yè),查了一下他的姓名,原來他叫張楨烽,我發(fā)誓我一定報(bào)復(fù)他的。第二天,那個(gè)叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了,正好我有跟他一模一樣的橡皮,張楨烽就懷疑到我的頭上了,因?yàn)椋覀冎坝羞^過節(jié)。后來我們又因?yàn)閮深w橡皮而大鬧了一場,并且加深了我對他的仇恨。下課后我和同學(xué)們在玩追追跑跑,在玩的過程中我由于跑得太快,滑了一下,摔破了皮肉。張楨烽看見了,二話不說,馬上拿了一張餐巾紙沖了過來,他把我扶到教室里,同時(shí)他用清水在幫助我清洗傷口。我一瞬間感覺到,張楨烽是一個(gè)好朋友,一個(gè)樂于助人,講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。
北海小學(xué)真是一個(gè)好地方,它不但不字我快樂,還給了我一個(gè)朋友。
六年的校園生活作文2
時(shí)光飛逝,石筍街小學(xué)的生活一轉(zhuǎn)眼就過了四年,回想起曾經(jīng)的往事,真是讓人記憶猶新。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的上午,學(xué)校又給我們安排了新的實(shí)踐活動(dòng)——參觀田園牧歌。
按照學(xué)校的要求,爸爸早早的把我送到了學(xué)校。出發(fā)前,我的心就像一只可愛的小白兔,蹦蹦跳跳的。到了那里,我們懷著好奇的心,下了大巴車,首先映入眼簾的是斜前方一個(gè)又高又大的柱子,上面寫著“田園牧歌”四個(gè)蒼勁有力的大字。走進(jìn)大門,穿過“小豬賽跑體驗(yàn)區(qū)”,我們來到了“憤怒小鳥體驗(yàn)區(qū)”,我們每人一顆子彈,子彈是用透明膠把泡沫緊緊的包在一起,先放在彈弓里面,然后抓緊兩邊,最后彈射出去,必須要打倒小豬才算勝利。之前我們都得意洋洋,自以為是,以為和電子游戲里面的一樣簡單,可是后來我們才知道什么事情都是有難度的,千萬不能小看。
接著,我們?nèi)チ恕鞍尾梭w驗(yàn)區(qū)”,我們進(jìn)去之后,看見了綠油油的小白菜鋪滿了地面,等待我們?nèi)ナ斋@它們。拔菜的方法可新鮮了,女生要求很高,只挑葉子,只要有一點(diǎn)爛的她們都不要。而我們男生全都是連根拔起,女生看了說:“你們的菜也太臟了吧,把土都一起拔起來了”,男生還不服氣的說只要能吃就行了。 走的時(shí)候,我看見王志恒一點(diǎn)也沒有采到到,急的`像熱鍋上的螞蟻,管理菜園的婆婆看見了,趕緊拿了一些菜遞到他的手里,可把他高興壞了。
那次的實(shí)踐活動(dòng)讓我知道了一個(gè)道理,曾經(jīng)我以為上學(xué)就是單純的學(xué)習(xí),而今天卻改變了我的看法,我覺得學(xué)習(xí)更有趣了,在石筍的學(xué)習(xí),不光能學(xué)到書本上的知識(shí),還能讓我們感受大自然,鍛煉我們的動(dòng)手能力,讓我們在石筍的知識(shí)海洋里自由自在的遨游!
六年的校園生活作文3
成都西幽幽西林巷里,座落著書香滿園,歷史悠久的——成都市石筍街小學(xué)。
石筍伴我成長已有四年,校園里每個(gè)角落都回蕩著我們的郎朗書聲和歡聲笑語。八十周年校慶活動(dòng)更是讓我記憶猶新。
聽!音樂室里傳來了“咪—嗎—咪—嗎—咪”的發(fā)聲訓(xùn)練,這可不是一朝一夕就能練整齊的哦!看!何老師一副嚴(yán)肅的表情對我們合唱隊(duì)的同學(xué)說:“怎么老是要把”嗎“唱到低聲段?它應(yīng)該是在高聲段的音,唱的'時(shí)候要像要咬蘋果一樣,把嘴張開張大,同時(shí)也要讓耳根下的小洞張開,于是我們按照何老師的要求,每一個(gè)動(dòng)作做到位,經(jīng)過一而再,再而三的練習(xí),何老師終于同意讓我們練習(xí)歌曲了!
只看見何老師拿起指揮棒,翻開書,手一抬,我們立刻跟上節(jié)奏,唱了起來……大家都沉醉在這美妙的歌聲中。
這時(shí),突然聽到了何老師愁容滿面地說;”剛才是誰唱錯(cuò)了一個(gè)音,請自覺舉起手來!“這時(shí),我心想;”剛才好像唱錯(cuò)了音,不會(huì)被何老師發(fā)現(xiàn)了吧?如果舉了手,何老師會(huì)不會(huì)批評我呢?“我左思右想,到底舉不舉手呀?最后我還是決定做個(gè)誠實(shí)的孩子,于是我勇敢的舉起了手。沒想到的是何老師居然沒有批評我,只是對我說;”用心跟上節(jié)奏。“真是讓我大吃一驚啊!
校慶輪到我們上臺(tái)表演時(shí),我的心情格外緊張,心忐忑不安,心中也暗暗地對自己說;”加油哦!你是最棒的!“當(dāng)我們唱到最后一句;”祖國在我心窩窩里—嘿—“的時(shí)候,突然聽到從觀眾里傳出了”哇“的一聲,我猛然從歌曲中回到現(xiàn)實(shí),原來,我們的表演得到了同學(xué)和老師們雷鳴般的掌聲,我想:”這掌聲就是對我們的認(rèn)可和辛勤付出的肯定。“
在這充滿了歡聲笑語,書聲朗朗的校園里,我和石筍的精彩故事還在繼續(xù)……
六年的校園生活作文4
當(dāng)過往的風(fēng),不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月,許多往事已在空氣中慢慢氧化,銹跡斑斑,唯獨(dú)那一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,還在輕輕地呼吸。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個(gè)月了,新的學(xué)校,新的同學(xué),新的老師,紛至沓來,但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。
回想著那一幕幕,我不由得沉默了。在小學(xué)中,我與同學(xué)們朝夕相處,培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個(gè)很平常的日子。那天,老師讓我們做了一張挺難的卷子,我勉強(qiáng)做完了全部的題目。當(dāng)卷子交上去后,我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后,我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù),不由得心灰意冷,一聲不吭的坐在座位上,看著好友,他這次竟然考了全班第一,我既嫉妒又無奈。這時(shí),他看到了傷心至極的我,走了過來。我看到他,頭趴得更低了。沒想到,他竟然在我旁邊坐了下來,我一臉疑惑的看著他,他拿出那張卷子,對我說:“來,我?guī)湍悖 蔽衣犃耍磺樵傅淖屗涛摇!澳憧矗@道題應(yīng)該……,而你卻……,這樣是不對的,懂了沒?”他清楚的為我講解著。我聽了,任然是一頭霧水。我撇撇嘴,嘀咕著:“你那么聰明,來教我干什么?”我扭過頭,認(rèn)為他一定會(huì)走,可他卻拍了拍我的肩膀,笑著說:“別不高興啦!我能會(huì),你肯定也能會(huì)!”我被他那寬宏大量的精神感動(dòng)了,認(rèn)真地聽了下去……
同學(xué)們給予我的幫助還不止這些:當(dāng)我生病時(shí),同學(xué)們會(huì)主動(dòng)來看我;當(dāng)我缺課時(shí),同學(xué)們會(huì)為我主動(dòng)補(bǔ)課;當(dāng)我面對難題時(shí),同學(xué)們會(huì)幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道,但正因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才讓空蕩的'校園變得溫暖。
凋零的花朵,經(jīng)由春風(fēng)的吹拂,得以綻放;枯黃的小草,經(jīng)由雨露的滋潤,得以繁榮;稚嫩的我,經(jīng)由同學(xué)們溫暖的洗禮,得以成長。
六年的校園生活作文5
在校園的生活中,有喜就有怒,有哀就有樂,如果你想了解一下我的校園生活,那就跟我來看看吧!
鏡頭一:喜今天,在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師宣布:“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長!”哪組?哪組?我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時(shí),同桌對前桌說:“太棒了!今天咱們當(dāng)班長了!‘我聽了,恨不得蹦起三尺高――我也是班長了,哦,真是太讓我驚喜了!
鏡頭二:怒我還在高興,忽然,廣播里宣布:”今天郭金玲老師病假一天,課由班主任自行安排。“我一聽,心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字,又想起那跳躍的音符,對比一下,我更愿意上音樂課。這時(shí),我生氣極了!在看看班主任老師那手中的粉筆,只覺得老師的嘴巴是在動(dòng)來動(dòng)去,可究竟說了些什么,我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去,只顧著生氣了,真是怒啊!
鏡頭三:哀我的怒氣還未全消,這時(shí),看見老師拿出一疊試卷,聽見老師說:”我們昨天考的.試卷現(xiàn)在發(fā)下去。“我馬上提起了精神,要知道昨天的考試我答的還是很不錯(cuò),不說是滿分也在90分以上的。可是,卷發(fā)下來,我也傻了眼,鮮紅的87分嘲弄似的看著我,那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣?我想一定會(huì)被媽媽罵,想起媽媽罵我的情景,我真哀呀!
六年的校園生活作文6
眾所周知,學(xué)校飯?zhí)玫氖澄锸窍喈?dāng)“獨(dú)特”呀,我們常常抱怨飯菜不可口,但是在那一天的中午,食堂來了個(gè)“華麗”的逆轉(zhuǎn),讓我們大“吃”一斤。
幸福的校園太陽還是那個(gè)太陽,校園還是那個(gè)校園。我與朋友漫步在操場上,拖著沉重的腳步,緩緩走向食堂。
“今天的午飯吃什么呢?”我無精打采地抖抖手,問道。
朋友打了個(gè)哈欠,死氣沉沉地回答:“還能吃什么呢?你認(rèn)為我們的廚師會(huì)"棄暗投明",然后弄一桌滿漢全席?荒唐!”她話音剛落,就甩給我一雙白眼,向食堂奔去。
我掀開門簾,一股香噴噴的氣味撲鼻而來,我瞬間煥然一新,精神百倍!為什么我會(huì)有那么大的.動(dòng)力?因?yàn)椤朗常]錯(cuò)!同學(xué)們的餐盤里擺著一個(gè)個(gè)金黃色的大雞腿,所有人的臉上都掛著一個(gè)甜美滿足的笑容。
我立馬奔向我的餐桌。瞧!我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了,我也不甘落后,一屁股坐在凳子上,狼吞虎咽地吃起來。我撕咬著美食上的那層油炸雞皮,小心翼翼地裹在舌頭里,油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯,又接著向雞腿大將發(fā)動(dòng)攻擊。“卡滋卡茲——”我有節(jié)奏地咀嚼著大餐,口水在舌邊淌過,故意做出一個(gè)回味享受的表情:我瞇縫著眼睛,眉毛微微向上揚(yáng),嘴唇蜷縮成一團(tuán),伸長脖子,翹起下巴,發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙,還哼上一兩句歡快的曲兒,開心盡在我的眉宇神色間。
三下五除二,我就吃得干干凈凈。原本“豐滿”的大雞腿,被我啃得七零八散的,我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒,心滿意足地走了。
生活真是滋潤呀!沒想到,廚師竟為我們準(zhǔn)備了一份巨大驚喜:美食。啊!校園生活多么幸福呀!
六年的校園生活作文7
六年的時(shí)間,瞬間就從指尖滑過。正當(dāng)我為此感到惋惜之時(shí),不知不覺,我就升到了七年級。我的心里就涌出一種喜悅,因?yàn)檫@表示著,我已經(jīng)從一名稚嫩的小學(xué)生成為了一名學(xué)業(yè)繁重的初中生了。
清晨,我踏著歡樂,滿心歡喜的進(jìn)了校園。鳥兒鳴唱,花草芬芳,樹木茁壯地成長著。記得以前的老師曾對我說過:“你們是一棵棵的小樹苗,老師就像一位位辛勤的園丁,幫你們施肥,裁剪。但是,如果你們想要成長,就只能靠你們自己去吸取陽光和水分。”這句話,到現(xiàn)在我都還記憶猶新呢。沒錯(cuò),老師只能傳授給我們知識(shí),最重要的還是靠我們自己。課堂上,我們踴躍發(fā)言,積極思考,博得了老師認(rèn)可的歡笑。下課時(shí),就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。
“叮……”放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起,我便依依不舍離開了這個(gè)讓我們吸取知識(shí)的天堂,回到了我的宿舍。我一推開門,就看見了我親愛的舍友們,我們一起游戲,聊天,做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解,我突然覺得好開心好開心,因?yàn)槲覀內(nèi)査奚峋拖褚粋(gè)和諧的大家庭,充滿了無與倫比的`快樂。我想:最讓我喜歡的地方,除了教室,就是宿舍了!好開心啊!
現(xiàn)在,開學(xué)已經(jīng)第四周了,學(xué)校里發(fā)生了許多有趣的事。至于是什么,我就不和你說了。在我的心里,學(xué)校的一切都是美好的,我愛我的學(xué)校!
六年的校園生活作文8
我們的生活多姿多彩,在校園也是如此,校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋,讓我們在這海洋里盡情的遨游,校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地,和朋友一起玩耍,和朋友一起分擔(dān)快樂和悲傷。但是金無足赤,人無完人,我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的,就讓我說一說我理想的校園吧。
我們踏進(jìn)校園,看見校園里一片熱鬧,大家們說說笑笑,勾肩搭背,顯示出一片和諧的景面。看一看右邊的小花園,那兒已經(jīng)長年洋溢著同學(xué)歡樂的笑聲,小花園里草翠花開,連桃樹綻出綠芽,從上往下看,在我們面前的是五彩繽紛的.花海,深深吸一口氣,就感覺濃郁的花香圍繞在我身旁,看看這幾朵花,正在含苞待放呢!
看見我們班主任了,我們已經(jīng)不像以前那么靦腆,一直躲著老師,而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮,問個(gè)好,接著又有許多同學(xué)向老師問好。
“叮叮叮叮……”上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,等待老師來,教室里沒有墻壁,外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒,讓我們在大自然的“歌聲”中學(xué)習(xí)……
下課咯,我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物,下課又給予我們了許多課外知識(shí)。
到了下午,我們在走進(jìn)校園,一會(huì)就會(huì)聽見書聲朗朗的讀書聲,而且外面卻沒有一個(gè)人出來玩。看書時(shí)間到,頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜,幾乎連一根針掉下來大家都聽得見……
放學(xué)了,大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí),正準(zhǔn)備回家。
大家都很期盼明天的到來……
如果我能的話,我一定要把校園變得更快樂,讓大家開開心心度過一天。
六年的校園生活作文9
睜開朦朧的雙眼,太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開始了,今天,會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢?
上了3節(jié)課,終于是體育課了,在譚魏希班長的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓,歡天喜地地來到操場上。
“立正、稍息!”在譚魏希班長堅(jiān)定有力的口號下,我們排列好了隊(duì)伍。體育老師說:“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跑步。”接著,體育老師拿了一個(gè)轉(zhuǎn)門練習(xí)跑步的東東,又拿來一把測時(shí)間的東東,放在地上。張柱銘輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,體育老師便讓張柱銘先跳。哇!真不愧是班上的'男生呀!只見他展開雙臂,沖到那個(gè)東東前,轉(zhuǎn)過身像閃電一般的速度,沖力過來,順利地跑過。“真是一個(gè)高手。”同學(xué)們贊嘆道。
接著,祝一鵬以一個(gè)最快的速度沖過;譚魏希像展翅飛翔的海燕一樣“跑過”了。馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,一股作氣沖到那個(gè)東東前,用力一轉(zhuǎn),到啦終點(diǎn)。嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦!笑什么笑啊!后面還有更糟的:有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過了;有的干脆從那下鉆過去;有的甚至用跨的方式過了;有的直接棄權(quán)!瞧!咱們班高手如云吧!
校園的一天多么有趣兒啊!它給我們帶來了無限的快樂與歡笑,我喜歡這美好的校園生活!
六年的校園生活作文10
校園生活,風(fēng)光獨(dú)特。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是緊張的,但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了,下了課,同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里,甚至老師趕他們到操場上去玩,都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少,不用說下課鈴一響,大家都忙著往外跑,參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,開設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如:綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子,便想到他們在自己的學(xué)習(xí)上,也應(yīng)該有這樣的拼搏精神,真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,他們從不輕易地浪費(fèi)自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間,抓緊一分一秒,為了自己的學(xué)習(xí)夢想去奮斗努力。
太陽升到頭頂,這是中午的休息。時(shí)間若是在周六,班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽,說:是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通,也叫友誼比賽。沒辦法,老師說出來了,于是大家就急急忙忙地跑到操場上,準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后,哎!我們又輸了。老師卻說,沒什么,為的是交流,下次再來。既然老師都這樣說了,我們也就沒什么說的了,只能看書了。
還有一些同學(xué)不愛體育的,就去徐主任那里借書看,或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒,談天說地,談學(xué)習(xí),談人生,談祖國。
頭頂上的太陽漸地移到西方,放學(xué)了,幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué),背上書包,歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué),還留在學(xué)校里踢足球,直到天黑了,他們才提著書包走出校園。
太陽落山了,校園中恢復(fù)了寧靜。只有小鳥還在不停地叫,花苞裹得緊緊的,待到明天,它又將開放。一陣微風(fēng)吹過,樹葉搖晃著,鳥兒驚醒了,嘰嘰喳喳,像同學(xué)們的歡笑聲。
六年的校園生活作文11
語文課上,同學(xué)們都無可奈何地服從老師的命令,都在全力讀好課文,在讀到有氣無力的時(shí)候,老師嚴(yán)厲地說;再讀一遍。全場停止心跳3秒鐘,最后,只能堅(jiān)決服從指令。叮鈴鈴下課鈴響了,終于可以放松一下了,這時(shí)老師的一句話這節(jié)課內(nèi)容太多,就不下課了。同學(xué)們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度,唉,到嘴的肉爛了,酸奶成冒牌貨了。老師接著講課,又是一句句分析,又是叨叨不停,最后老師提問之后,僅有四五個(gè)長老舉手了,老師見情況不對,便武力解決,被強(qiáng)迫叫起的人不是一言不發(fā),等待處決,便是剛張嘴不出聲,最后只能聽別人的答案。終于下課了,一下課,同學(xué)們鬧翻了天,別看上課沒氣力,下課立刻精力十足,樓道里、操場上的吼聲加一塊兒,是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數(shù)也數(shù)不清,每一分、每一秒都是那么寶貴,上課鈴聲一響,我們又戀戀不舍地回教室去。品德課,淘氣包瘋狂擾亂,聊天聲蓋過老師的講課聲,想聽課的同學(xué)聽不到,淘氣包們不怕老師,盡情瘋狂、瘋狂。老師無奈,只能瞪幾眼,說幾句,即使這樣,也止不住說話的.大軍,可老師也只能如此。
數(shù)學(xué)課上,雖然吵鬧,可那是同學(xué)們搶著回答問題的聲音,同學(xué)們對數(shù)學(xué)興趣十足,尤其是動(dòng)手做東西或?qū)嵺`活動(dòng),說話聲能將房子震成炮灰,老師對我們也很好,準(zhǔn)時(shí)上下課,并且經(jīng)常與我們溝通,大家都愛上數(shù)學(xué)課,創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)學(xué)盛世。
校園生活,多姿多彩,有沉默也有熱鬧,有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個(gè)百變校園中,同學(xué)們快樂的上課,快樂的玩耍,這里是我們的第二個(gè)家。
六年的校園生活作文12
我,一位六年級的小學(xué)生,由于離畢業(yè)只有半年左右,學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每天面對的,只有一本本的輔導(dǎo)書和每位老師的“諄諄善誘”。“公立”、“免費(fèi)”、“提前錄取”這幾個(gè)詞天天縈繞耳畔。有時(shí)候感覺有點(diǎn)累,所以,我十分希望要有一種我理想的校園生活。
有一天,爸爸問我這樣的學(xué)生生活感覺怎么樣,我剩下的只有苦笑,我是“累并快樂著”。爸媽都知道,這樣的教學(xué)模式只是我們國家才有,但是我們必須面對現(xiàn)實(shí)。
我理想的校園生活是輕松的:我們與老師談笑風(fēng)生,但又不缺嚴(yán)肅,大家十分認(rèn)真,下了課,老師絕不會(huì)拖堂,不浪費(fèi)大家的.一分一秒,讓我們在課余時(shí)間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間,放松心情,減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力,這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢?最好布置得少而精,讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點(diǎn)和難點(diǎn),又能騰出時(shí)間看課外讀物,積累更多的知識(shí)。
我理想的校園生活是豐富多彩的:每周有一次“教師廚藝比賽”,不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采,也可以讓同學(xué)們飽餐一頓,一舉兩得,何樂而不為?服裝設(shè)計(jì)秀,體現(xiàn)出學(xué)生對美的追求與向往;棋類大賽,盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧;校運(yùn)會(huì),讓學(xué)生在賽場上上拼搏,拼出熱情,拼出友情,拼出名次,在賽場上交朋友,拉近同學(xué)之間的關(guān)系,體現(xiàn)“友誼第一,比賽第二”的宗旨。
我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ,林蔭小道上,和風(fēng)拂面,偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書,寫作業(yè),真乃天下一大樂事也!
……
我理想的校園生活就是這么充實(shí),這么快活,這么的有趣。同學(xué)們,你們的校園生活是怎么樣的呢?快說出來,讓大家一起體驗(yàn)?zāi)愕男@生活,感受無限的樂趣吧。
六年的校園生活作文13
轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝,在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學(xué)習(xí),新的開始!
我提著收拾好的東西,站在中學(xué)門口,“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開父母身邊;第一次在學(xué)校里生活;第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候,老師介紹完自己,便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》,我正低著頭做著記錄時(shí),忽然老師點(diǎn)了我的'名字。我愣了一會(huì)兒,才慢慢站了起來,走向講臺(tái)。望著下面陌生的面孔,我的心跳不由自主地加速起來,手里不斷冒著汗,我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后,我開始朗讀起來,因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著,一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后,老師微笑著:“聲音不大、別緊張,讀得不錯(cuò),加油。”我心里的大石頭才放了下來。
一開始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的,晚睡時(shí)總是睡不著,第二天就像一只“國寶”。唉,別提多累了!
老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長,接下來的時(shí)間里,我也和同學(xué)們打成一片。有一次,我因?yàn)樗奚嵋等眨瑒偤煤驼n室值日相撞,我心想:“這可怎么辦呢?時(shí)間太少了。”正當(dāng)我焦急時(shí),小貞似乎看出我的心思,走了過來:“你今天似乎還要值日吧!別擔(dān)心,我?guī)湍阒等照n室。”我感激地說著:“真的嗎?謝謝你!”她笑了笑:“我們是朋友嘛。”心中頓時(shí)一股暖流。
從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉;從一開始的手足無措到現(xiàn)在的沉著冷靜;從一開始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣,也變得更好了。
老師說過:“初中三年很短。”所以我要在這短暫的三年里努力學(xué)習(xí),我要變得更有責(zé)任心。
六年的校園生活作文14
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,校園里一下子沸騰了起來。被“解放”了的同學(xué)們像小鳥一樣飛奔了出來。有的在打籃球,有的在踢足球,有的在跳繩……歡歌笑語盤旋在空中,操場上簡直成了歡樂的海洋。
要問我在哪里?看!在操場的一角,我們女生組合的跳繩隊(duì)伍正拉開序幕,只見負(fù)責(zé)甩繩的兩個(gè)同學(xué)分站兩邊,每人手上拉著跳繩的一端,有規(guī)律地甩動(dòng)著繩子,而其她女生開始跳了。她們個(gè)個(gè)身輕如燕,在有節(jié)拍的甩繩下,一上一下地跳著,配合得非常有默契,看著就像一群翩翩起舞的蝴蝶,又像一群在空中飛翔的小燕子。讓那些笨拙的男生看傻了眼,一臉的羨慕神情。
除了跳繩,我還喜歡捉迷藏,那自帶神秘的游戲,憑的是我們的觀察力和思維能力,有時(shí)還得見招拆招、當(dāng)機(jī)立斷。有一次捉迷藏,我躲在乒乓球臺(tái)后面。偷偷看到來找我的同學(xué)徑直地朝我這邊走來,眼看就要被發(fā)現(xiàn)了。我連忙圍著乒乓球臺(tái)繞圈,成功地繞過了她,趁她不注意趕緊逃離,順勢一溜煙躲進(jìn)旁邊的小樹林里。待她走后我又回到乒乓球臺(tái),她哪會(huì)想到我會(huì)躲在她剛找過的地方,直到她筋疲力盡向我求饒我這才出來。她一臉好奇地問我:“鈺琳,你躲在哪的呀?害我找半天也沒找到。”我故作神秘地笑著回答:“躲在我的秘密基地里,就是不告訴你。”
快樂的時(shí)間總是短暫的,不一會(huì)兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們就像聽到命令似的.撒腿就跑,沖進(jìn)教室安靜地坐到自己的座位上,用袖子擦了一把額頭的汗珠,翻開了課本,準(zhǔn)備開始新的征程。可大家臉上還洋溢著開心的笑容,真是快樂而又有趣的課間活動(dòng)啊!
六年的校園生活作文15
現(xiàn)在,還有20天就要離開我們的母校了,一半激動(dòng)開心,另一半也在傷心難過。我深情地看著我的母校,一想到快要離開,就淚流不止,過去的事情都浮現(xiàn)在腦海中,歷歷在目,尤其是那節(jié)體育課,仿佛剛剛發(fā)生過,讓我記憶猶新。
在那個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí),陽光明媚的星期二,是我們班最喜歡的日子,那天有體育課。上課鈴聲響過后,教室里像炸了鍋的'螞蟻,突然,一個(gè)同學(xué)提高嗓門大聲的說:“老師來了!”教室里頓然變得鴉雀無聲,同學(xué)們各自干起了自己的事情。門慢慢地打開了,一個(gè)強(qiáng)壯的身體——體育老師走了進(jìn)來,他大手一揮,我們班同學(xué)就像離弦的箭,紛紛地往操場上跑。
就知道,老師會(huì)帶領(lǐng)我們先熱熱身。首先,老師先讓我們走兩圈,跑一圈,再走一圈。我們開始行動(dòng)了,操場上傳來:一二一、一二一、一二三四的喊聲,聲音如雷聲一樣大。五分鐘、十分鐘過去了,我們跑完后各自歸隊(duì)站好,開始做廣播體操。同學(xué)們邊喊邊做,得到了老師的表揚(yáng),同時(shí)告訴大家,直接進(jìn)入接力賽環(huán)節(jié),同學(xué)們都躍躍欲試。
只聽老師的口哨一吹,我們前四個(gè)人加快步伐,沖出起點(diǎn)。看著大家眼疾手快,我也要不負(fù)眾望,心想:就算是為了給我們隊(duì)有一個(gè)好的開頭,我豁出去了!此時(shí)此刻,我變得信心百倍向前沖去,心中的緊張?jiān)缫阉α顺鋈ィ煌5氐母嬖V自己:“你一定可以的!要想意氣風(fēng)發(fā),就要比別人做的更好,只要自己盡力了,別人也會(huì)幫你加油!”最后的幾十米,我用盡了所有的力氣,向終點(diǎn)跑去。我的心越跳越快,最后,只聽“啪”的一聲,我將接力棒送到隊(duì)友手中。我長出了一口氣,緩了緩神,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在地上了,雙手雙腳軟的都沒了知覺。就在這時(shí),剛剛跑完的陳昱潔把我扶到旁邊的臺(tái)階上,拉著我的雙手對我說:“雖然我們沒有取得第一,但是我們盡力了呀!你猜猜我們組第幾名?第二名!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……。回想到這里,我躺在樹下,看著藍(lán)天,笑了起來。
我離不開我的老師和同學(xué)們,以后,也會(huì)更加想念我的母校。
六年的校園生活作文16
重慶實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校,是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點(diǎn)中學(xué),由于其主修文科的特點(diǎn),學(xué)生中女生居多。
選擇進(jìn)這所中學(xué),是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時(shí)代,晚上常在學(xué)校的操場踢球,一抬頭就是滿天星辰,心情無比爽朗。初中在分布,所以從開學(xué)至現(xiàn)在,再也沒有機(jī)會(huì)到本部的操場晃過一會(huì)。
我就讀于尖子班,此班特點(diǎn)除了學(xué)霸多,還有一個(gè)外語校的通病——陰盛陽衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個(gè)班,模樣可想而知。況且班里沒什么帥氣的男生,這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。
放眼望去,不光是本班,年級上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦,讓人可憐他們這么小就來上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生,也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣,整天都有一大群花癡去參觀,簡直像動(dòng)物園里的動(dòng)物。
但要問好處,多少還是有的`。你們不容易早戀,老師常說。所以你們學(xué)校女生的心都在學(xué)習(xí)上,而不是什么亂七八糟的事情,家長也說。
不管怎么說,氣質(zhì)是無法改變的,拉出去的隊(duì)伍一大半都是女生,缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀!
所以,加油吧,不要讓他人因?yàn)檫@一點(diǎn)就瞧不起這個(gè)學(xué)校。重外學(xué)子會(huì)一起證明,學(xué)校培養(yǎng)出來的是有骨氣的通才!
六年的校園生活作文17
開學(xué)這天,同學(xué)們回到學(xué)校,仿佛幾千年沒見了,有些陌生了。僵持了不到片刻,就湊成了一團(tuán)兒,滔滔不絕地聊起了暑假的趣事兒。這時(shí)候,祈小龍突然跑進(jìn)教室,大聲嚷嚷:“特大消息!特大消息!”
一群人圍上前去問道:“快說快說,什么消息?”祈小龍?zhí)献溃恃b神秘,嬉皮笑臉地說:“這個(gè)嘛……就不告訴你,哈哈!”孟廷知道小龍又在戲弄人,就說:“哼,我數(shù)三聲,你不說我們就走了。3,2……”祈小龍連忙說:“好吧好吧,我說就是了。聽說,我們班來了一個(gè)新同學(xué),據(jù)說是個(gè)非常潮流的女生哦!”孟廷好奇地說:“哦?非常潮流的女生??”祈小龍:“她的'名字也很特別耶,好像叫……明初子。”
“同學(xué)們安靜!”這個(gè)清脆而甜美的聲音,是俞馨老師。俞老師的身后跟著一個(gè)女孩,她就是——明初子。明初子一身的打扮很時(shí)尚,她還一直保持酷酷的姿勢。俞老師接著說:“同學(xué)們回到座位上坐好。我們班來了一位新同學(xué),大家掌聲歡迎!”教室里一片掌聲。“請新同學(xué)做一下自我介紹”明初子走上前說:“大家好,我叫明初子。”
俞老師和以往的每學(xué)期一樣,拿著一張名單。頓時(shí),全班都安靜了,因?yàn)椋獡Q座位了。老師走到了講臺(tái)前,拿起名單念了起來:“明初子和祈小龍……”這可真是一對活寶啊,這對同桌冤家,剛碰面呢,就吹起戰(zhàn)爭的號角。
明初子第一眼看到祈小龍,看到他一副鬼靈精怪的樣子就有些討厭,對祈小龍一副愛理不理的樣子。而祈小龍也討厭明初子,因?yàn)槠硇↓埾胭u關(guān)子都賣不了。祈小龍打趣兒地問明初子:“你知道我是誰嗎?”明初子瞧都不瞧他一眼,自己做自己的事。祈小龍又接著自言自語:“我可是大名鼎鼎的祈小龍!”明初子瞧都不瞧他一眼。小龍覺得無趣,只好垂頭喪氣地走開,去細(xì)細(xì)琢磨怎么對付這個(gè)明初子…
六年的校園生活作文18
鳥兒的歌聲還在校園里回蕩,幾年前的小樹苗卻已經(jīng)多了好幾個(gè)年輪,長出了新的枝丫。母校的美好仿佛還停留在昨天,而我們卻已經(jīng)在待我如親人的母校里度過了六個(gè)完整的春夏秋冬了。
還記得當(dāng)初的我,背著小書包由媽媽牽著踏進(jìn)了這所學(xué)校,進(jìn)入我的班級。對我抱以春風(fēng)般笑容的人是我的班主任,那笑容仿佛有一股暖意在我們之間化開,仿佛裹著一股暖流吹進(jìn)了我的心田,我的臉上也不知不覺間浮現(xiàn)了笑容,初入小學(xué)的緊張感一掃而空。
以后的六年時(shí)光里,充滿了大家的喜怒哀樂;老師的表揚(yáng)聲與批評,同學(xué)們的歡笑與淚水,鋪成了我毫不單調(diào)的小學(xué)生活。其中,最難以忘懷的是對恩師的一份深情。
我感恩我的'語文老師。是她,教我認(rèn)全了漢字,教會(huì)了aoe。她讓我在語文的學(xué)習(xí)上總能找到無盡的樂趣。她把每一堂課都講得引人入勝,總能在不經(jīng)意的時(shí)刻說出有趣的話,讓緊張的課堂氣氛起來。她面對我們犯錯(cuò)的教育我的方法也是十分嚴(yán)厲,采用各種手段,讓我們下次根本不敢再犯。
我感恩我的數(shù)學(xué)老師。是她讓數(shù)學(xué)弱項(xiàng)的我燃起了樂趣。她輕松愉快的教學(xué)方式讓我漸漸解除了對這門功課時(shí)不熟悉,思如泉涌。在學(xué)習(xí)的道路上,我的許多疑惑她都會(huì)一一解答。她的耐心促進(jìn)了我大膽提問的勇氣和信心。
我感恩我的英語老師。是她帶我們邁入英語的殿堂,認(rèn)識(shí)ABC。在她的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)用另一門語言拼單詞,寫句子。她富有特色的教學(xué)方式讓課堂永遠(yuǎn)不枯燥。
一路走來,還有同學(xué)的相互扶持。小學(xué)生活中,同學(xué)們就是我的家人。在受傷的時(shí)候,有他們扶著你的肩膀去醫(yī)務(wù)室。在難過時(shí),有她們的傾聽你的委屈。開心時(shí),有他們分享你的喜悅。同學(xué),就像兄弟姐妹,可以和你嬉戲打鬧,又無時(shí)無刻不在照顧著你。我感恩他們六年的陪伴。
校園里的一切還是一往如常,但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養(yǎng)育之恩,將來的我們定會(huì)長成參天大樹,報(bào)答母校贈(zèng)予的和煦陽光!
六年的校園生活作文19
轉(zhuǎn)眼間,我從一年級剛踏入校門時(shí)的“傻”姑娘,變成了現(xiàn)在即將離開學(xué)校的大姑娘,真是有些依依不舍!在6年地 校園生活里,我嘗到了酸、甜、苦、辣,不僅學(xué)到了知識(shí),還感受到了朋友之間的友誼,體會(huì)到了恩師的勞苦,明白了老師的教誨,懂得了做人的道理 …… 現(xiàn)在,我就和大家一起分享我的調(diào)味瓶吧!
一 、酸味
說真的.,在這六年里,我還嘗了不少酸呢!從一年級起,我就有兩個(gè)好伙伴,當(dāng)然,她們也同樣是我的競爭對手。每每考試我們都會(huì)在成績上比個(gè)高低。這不,因?yàn)槲液啽阌?jì)算錯(cuò)了三題總分就排名第三了,低于了她們倆,我能不感到酸嗎?!
二 、甜味
在校園里,嘗到最多的就是甜味。為什么?因?yàn)樵谛@里,能學(xué)到許多知識(shí),還能交到許多朋友。我,就交到了一個(gè)好朋友——夏國嵐。在學(xué)校,我能和她一起學(xué)習(xí),下課后,我們又有伙伴一起玩耍,回到家,碰到不會(huì)的奧數(shù)題,我們可以一起探討,這多么快樂啊!
三 、苦味
快要升學(xué)考試了,學(xué)習(xí)緊張起來。越來越多的同學(xué)在外面請家教,學(xué)校的老師們也不惜犧牲自己的寶貴時(shí)間和我們一起奮斗。每天要補(bǔ)到5:00多才能回家,又有那么多的作業(yè)要做,真是“苦”不打一處來啊!
四 、辣味
辣味,經(jīng)常彌漫在校園的各個(gè)角落中,我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。就拿那天上午數(shù)學(xué)課來說吧! 管老師讓我們做試卷,我同桌壓住我的試卷,不給我寫。我生氣了,便把他的試卷一把奪過,把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”。周生嚴(yán)說:“你給我等著!”隨即便把我的試卷窩成一團(tuán),我也以牙還牙,把原本屬于我,卻被他壓住的試卷窩成一團(tuán),就這樣,你一下,我一下,我們的試卷都成了一團(tuán)“垃圾”。當(dāng)然,我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了!
回顧6年的小學(xué)時(shí)光,真是感慨萬分。
六年的校園生活作文20
幸福是什么?有人說幸福,是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨; 幸福,是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;幸福,是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛; 幸福,是注視父母滄桑面龐的敬意。當(dāng)在我眼中幸福就是在學(xué)校過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在學(xué)校中大家一起讀書、寫字,在一起砸沙包、玩游戲......同學(xué)之間的小打小鬧都成了我們之間美好的回憶。
在不知不覺中我們已經(jīng)5年級了,6年的小學(xué)教育我們已經(jīng)度過一大半了,會(huì)想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我總是會(huì)揚(yáng)起嘴角,還記得一年級的時(shí)候張老師帶來了一只只可愛的蠶寶寶,那時(shí)候我們還小沒有見過蠶寶寶,所以當(dāng)張老師把蠶寶寶放到盒子里的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都爭先恐后得沖上去看,生怕看不到。后來大家為了小蠶摘了很多桑葉。在我們細(xì)心的照護(hù)下小蠶不但變成了蛾子,還產(chǎn)下了很多籽我們都很開心,但張老師卻要扔掉,我們都很舍不得,于是在張老師回去的時(shí)候以我為首的一堆子人沖上前去把蛾子搶了個(gè)光光。現(xiàn)在想起來我都想笑。
三、四年級的時(shí)候,我們班開始流行一種叫鼻涕蟲的東東,一種半透明的,類似于果凍的`東西(注意不能吃)裝在盒子里,顏色也非常的多有:鮮艷的大紅色、天藍(lán)色、綠色等顏色。
現(xiàn)在大家都喜歡玩一個(gè)游戲,那個(gè)游戲的名稱我說不清。其實(shí)就是傳說中的劈叉,游戲規(guī)則是兩組隊(duì)員石頭剪刀布,贏的一方往后退一步輸?shù)哪侨藙t一只腳不動(dòng)一只腳往前跨一步碰到贏的人的腳。
6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧!也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,就已到了各奔東西的7、8月了。
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