三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字1
盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對(duì)面，我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢!
我的好朋友盼盼
他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見(jiàn)到我就會(huì)笑著跟我打招呼。 盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車(chē)回家，回到家，自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨(dú)自一人做作業(yè)。
還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，盼盼打開(kāi)窗戶。我問(wèn)道：“你在干什么呢?”他說(shuō)：“我等會(huì)要去幫媽媽買(mǎi)菜�！蔽蚁耄骸八臀叶疾啪艢q，就一個(gè)人出去買(mǎi)菜，這不是很危險(xiǎn)嗎?”我見(jiàn)盼盼開(kāi)了門(mén)，提著籃子走出小區(qū)。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)他提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無(wú)事地回來(lái)了。
我的好朋友盼盼是不是很能干�。�
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字2
今天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起到家里來(lái)吃火鍋，我們幾個(gè)先玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：
首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來(lái)以后，就加2／3滿的水，等水燒開(kāi)；
再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；
再下來(lái)就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點(diǎn)蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點(diǎn)醋。
這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開(kāi)吃了，香��！
有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來(lái)，放了幾塊進(jìn)去，結(jié)果，等撈出來(lái)的時(shí)候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個(gè)小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點(diǎn)渴了，我讓姥姥給我倒可樂(lè)喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見(jiàn)門(mén)后面有個(gè)瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點(diǎn)不確定就問(wèn)我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說(shuō)：“這就是我要喝的東西！”
“�。�！是可樂(lè)？”差點(diǎn)倒進(jìn)醋瓶子里了！
我和小朋友們真開(kāi)心，歡迎他們還到我家來(lái)！
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字3
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大!
爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時(shí)候會(huì)逗我笑。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視!爸爸總是和我說(shuō)：“數(shù)學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。
爸爸和我說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤!人在早晨的時(shí)候頭腦最好，人在春天的時(shí)候活力最大，人的這一生不勤奮不會(huì)有結(jié)果的。
上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“休息會(huì)兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋(píng)果，可里面有爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”爸爸說(shuō)你這時(shí)候?qū)W習(xí)累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”!
這就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴(yán)厲的爸爸，和藹的爸爸。
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字4
有一次，我們?cè)谝黄鹁氉郑蠋熥尵?張。開(kāi)始練了，我練到第一張的時(shí)候，呂晨陽(yáng)就已經(jīng)練到第二張了。我悄悄對(duì)呂晨陽(yáng)說(shuō)：“呂晨陽(yáng)，你寫(xiě)的這么快，而且還寫(xiě)的這么好。”呂晨陽(yáng)說(shuō)：“你只要靜下心來(lái)，就能寫(xiě)的這么好，這么快。”呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。于是，我就靜下心來(lái)繼續(xù)練，過(guò)了一會(huì)兒，我仍然看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。又過(guò)了一會(huì)兒，我還是看到呂晨陽(yáng)端端正正的坐在那兒練字。下課鈴響了，我著急的對(duì)老師喊：“老師，我還沒(méi)有寫(xiě)完呢！”老師笑著說(shuō)：“還有一節(jié)課呢！”
可嚇?biāo)牢伊�，我還以為只有一節(jié)課呢！上課鈴響了，我趕緊練字。最后，這里寫(xiě)一點(diǎn)，那里練一點(diǎn)終于練完了。呂晨陽(yáng)看著我練的字，我自己也看著我練的字，我覺(jué)得我練的字比剛才練的字好多了。我對(duì)呂晨陽(yáng)微笑，呂晨陽(yáng)也對(duì)我微笑，這多虧呂晨陽(yáng)給我了啟發(fā)。
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的'作文300字5
我的語(yǔ)文老師姓陳，可在我們的心目中，她姓“美”。我們都稱她為美老師。
我們的“美”老師長(zhǎng)得美。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因?yàn)樗幸粡埓笞彀�，所以我們�(cè)诎档乩锝o她起了一個(gè)外號(hào)，叫：“大嘴老師”。
我們的“美”老師聲音美，每次上課的時(shí)候，她的聲音都特別清脆，很多同學(xué)都喜歡聽(tīng)她的課。“美”老師一點(diǎn)也不兇，上課總是帶著一副笑容。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)批評(píng)我們，而是面帶微笑地給那個(gè)做錯(cuò)事的學(xué)生講道理，直到那個(gè)學(xué)生改正錯(cuò)誤。
我們的“美”老師笑容美，每次自習(xí)課，老師都會(huì)讓同學(xué)們活躍起來(lái)，講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那么和藹，像天上的繁星。
我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會(huì)第一時(shí)間伸出援教之手；只要學(xué)生生病了，她就會(huì)第一時(shí)間去看望。
怎么樣？我們班的“美”老師美嗎？
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字6
大家好自我介紹一下：我叫曹志琳，家住城陽(yáng)街道北疃社區(qū)，今年9歲了，在城陽(yáng)區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。
我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛(ài)的小嘴巴。身材不胖不瘦。我的性格活潑可愛(ài)，喜歡與人交朋友，我說(shuō)話聲音有點(diǎn)大，是個(gè)急脾氣，媽媽經(jīng)常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事情認(rèn)真、仔細(xì)，不能大大咧咧的。”我總是聽(tīng)不進(jìn)去。嘿嘿！我還有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡逗人笑，比如：說(shuō)笑話、做鬼臉、裝可愛(ài)、做搞笑的表情和動(dòng)作，逗的同學(xué)們笑翻了天，他們笑了我也就開(kāi)心了，哈哈！我的興趣愛(ài)好很廣泛：比如看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜歡的還是跳健美操，我被選入學(xué)校組織的健美操隊(duì)，我心里覺(jué)的很自豪。
這就是我一個(gè)活潑可愛(ài)、人見(jiàn)人愛(ài)的小女孩，你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧？喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字7
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺拔而高挑的身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級(jí)。我喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)最好。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子!快來(lái)吃飯!”她大喊起來(lái)�！俺燥�?不高興!我要看書(shū) !”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會(huì)“說(shuō)話”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因?yàn)樗行爸x頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢?老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰明。當(dāng)時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。
這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎?
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字8
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時(shí)，一個(gè)胖胖的身影一掃而過(guò)，我頭腦上空的電燈炮亮了起來(lái)：“你，就是你了，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得有特點(diǎn)，‘小白鼠’，你來(lái)當(dāng)這個(gè)主角再合適不過(guò)了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時(shí)常會(huì)讓你找不到。因?yàn)檠劬Φ摹暗乇P(pán)”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對(duì)是標(biāo)準(zhǔn)的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個(gè)雞蛋，那小小的但能說(shuō)會(huì)道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數(shù)學(xué)是“一點(diǎn)通”，可至于語(yǔ)文嘛？有點(diǎn)困難，起碼字寫(xiě)得不瀟灑。他還有一個(gè)外號(hào)——“流氓兔”，和同班詩(shī)敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個(gè)牌子的。
想起來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有的話且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計(jì)算的前線；他常常幫助腦子不開(kāi)竅、又有點(diǎn)多動(dòng)癥的>同桌改掉壞習(xí)慣；他時(shí)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，總是在他人需要時(shí)伸出援助之手；他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”；他常�，F(xiàn)在知道了吧？他乃吳有棉也！
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字9
吾家表妹乃貨真價(jià)實(shí)的小貓——賣(mài)萌。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的小臉蛋兒，顯得那么可愛(ài)，那么動(dòng)人，就像童話故事里的白雪公主。有一次，媽媽不給她買(mǎi)糖果，她就使出她的殺手锏——賣(mài)萌嘟起粉紅的小嘴，使勁兒地?fù)u媽媽的手，邊爹聲爹氣的懇求，媽媽只好答應(yīng)了。
吾家表妹乃名副其實(shí)的猴子——聰明。她幼兒園里教的所有歌謠、故事、古詩(shī)、舞蹈，她都會(huì)會(huì)講小蝌蚪找媽媽，烏鴉喝水、會(huì)搖尾巴的狼，小兔乖乖等，講起來(lái)繪聲繪色，還不時(shí)的比兩下子動(dòng)作。
吾家表妹乃海中霸王鯊魚(yú)——兇猛。別看她小小年紀(jì)，在班里可是個(gè)兇猛潑辣的“小老大”。要是那個(gè)小朋友不聽(tīng)她的話，她那張可愛(ài)的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，陰再轉(zhuǎn)大暴雨。你瞧，那位同學(xué)隨地扔紙，她就厲聲呵斥，發(fā)出“河?xùn)|獅吼”，驚天動(dòng)地，同時(shí)使出她的“九陰白骨爪”逼她就范，命令她立刻撿起。其他小朋友都呆若木雞，像被悟空施了定身法似的，凝固了一般，那位小朋友見(jiàn)到她可怕的面龐，立刻撿起垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，若覺(jué)得我介紹得還不夠詳細(xì)的話，就請(qǐng)登門(mén)拜訪，吾家表妹定為你，閃亮登場(chǎng)!
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字10
姚老師是我們的班主任，她每天很認(rèn)真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)侯，姚老師會(huì)給我和同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì)零食和學(xué)習(xí)用品。
她上課時(shí)，我們?nèi)级⒅驗(yàn)樗幌駝e的老師那樣無(wú)趣，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，而是生動(dòng)、有趣的。要會(huì)寫(xiě)的字，只教，不讓我們抄寫(xiě)。讀課文，經(jīng)常讓我們分角色地朗讀，自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任，還是我們的“媽媽�！�
因?yàn)橐蠋熓巧畈康牟块L(zhǎng)，所以，姚老師是我們的"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時(shí)侯，也會(huì)到各個(gè)寢室來(lái)看我們，提醒我們：“動(dòng)作快點(diǎn)哦！”甚至在今年的圣誕節(jié)上，姚媽媽還扮演過(guò)圣誕老人呢！當(dāng)班級(jí)里有人過(guò)生日時(shí)，她還會(huì)送給那個(gè)同學(xué)一份禮物。
看，這就是我們的姚老師，她像大樹(shù)一樣保護(hù)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我為我自己有這樣的老師而感到驕傲！我喜歡姚老師，她是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽！
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字11
我的媽媽是一位教師，當(dāng)了三十多年的班主任。雖然沒(méi)有什么工勞，媽媽還是努力的工作。如果你問(wèn)我***媽在干什么工作，我會(huì)自豪地告訴你：“我媽媽是一位人民教師�！�
我媽媽長(zhǎng)著一張白白的臉，紅紅的嘴，水靈靈的眼晴讓人看了很舒服。我媽媽喜歡吃苦瓜炒蛋、西紅柿炒雞蛋、南瓜餅……我媽媽特別喜歡打電腦，你別說(shuō)我媽媽上電腦只是玩游戲。媽媽可沒(méi)你們那么幼稚，其實(shí)媽媽只是上網(wǎng)找找資料，媽媽一找就四五個(gè)小時(shí)。大吃一驚吧！我媽媽不但學(xué)習(xí)上努力工作，在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。
有一次，媽媽班上有一個(gè)叫黃勇的人。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有一天。他爸爸因?yàn)槭裁垂ぷ鞯⒄`了時(shí)間所以沒(méi)來(lái)接他。我媽媽知道了，就騎車(chē)帶他回家。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽騎自行車(chē)騎了幾個(gè)鐘頭才到他家。然后在騎回來(lái)。弄得黃勇一直流淚。
呀！媽媽你真是我的板樣！我的媽媽是一位教師，當(dāng)了三十多年的班主任。雖然沒(méi)有什么工勞，媽媽還是努力的工作。如果你問(wèn)我的媽媽在干什么工作，我會(huì)自豪地告訴你：“我媽媽是一位人民教師。”
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字12
有一雙手，從我小時(shí)候就開(kāi)始陪伴著我。
那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。表面看上去顏色土黃，有許多老繭、皺紋，摸起來(lái)感覺(jué)非常干燥、粗糙，猶如一片老樹(shù)皮，猶如一節(jié)老干蘑。
還記得那記憶深刻的一次。那一天，我纏著姥姥給我做葉兒粑。姥姥一開(kāi)始不答應(yīng)，但終究經(jīng)不起我軟磨硬泡。姥姥先拿出一個(gè)盆，開(kāi)始和葉兒粑的皮。她用她那布滿老繭的手往盆里倒進(jìn)一些剛從菜市打回來(lái)的糯米粉，再倒入水，把它們和勻，再用她那滿是皺紋的雙手使勁地揉面團(tuán)。一下，一下，又一下，每一下都感到十分費(fèi)力。細(xì)細(xì)的汗珠滲出她的鼻尖，本來(lái)已是皺巴巴的雙手，仿佛皺紋更加深了。十年過(guò)去了，姥姥的手早已不像她年輕時(shí)那么靈活了。
雪白的葉兒粑倒入正在沸騰的油鍋里，葉兒粑被“兇猛”的油吞噬著。突然，油汁兒不知為何，像大發(fā)雷霆的的獅子，向姥姥飛撲過(guò)去。姥姥的手被燙傷了，土黃色的手背上赫然一塊紅色的傷痕。我急忙拿來(lái)創(chuàng)可貼，為姥姥貼上……過(guò)了一會(huì)兒，葉兒粑煎好了，帶著創(chuàng)可貼的手為我端上了一盤(pán)熱氣騰騰葉兒粑。我起身抱著辛苦了半天的姥姥說(shuō)了聲謝謝，說(shuō)完，有一種液體從眼睛里流了出來(lái)……
——僅以此篇獻(xiàn)給我最親愛(ài)的姥姥
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字13
馬老師是教我彈電子琴的老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的絲瓜腿，他那扁扁的臉上長(zhǎng)著“四只眼”，鮮紅的嘴巴，瘦瘦的身材，簡(jiǎn)直像棵小樹(shù)，高得連走出外，都要低下頭來(lái)。但是，他那嚴(yán)肅的目光常常使我變得緊張起來(lái)，一直推動(dòng)著走向成功的終點(diǎn)。
有一次，我在上課是偷偷地做小動(dòng)作，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“陳怡欣，你再說(shuō)話、做小動(dòng)作的話，就走出教室�！蔽衣�(tīng)完后，渾身發(fā)抖，馬上改正了錯(cuò)誤。有了這一次，以后我上課再也不敢馬虎，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步！
但馬老師也有幽默的地方。舉個(gè)例子吧，有一首曲子，它的音樂(lè)很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子，他就裝了一個(gè)酒鬼在走路的樣子表演給我們看，使我們仰面捧腹，開(kāi)懷大笑。就這樣，我深深地記住了這首曲子。
啊！我們的馬老師多嚴(yán)肅，多幽默呀！
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字14
甄鑫，是我的同學(xué)，優(yōu)等生。
她烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，溫柔的聲音，沒(méi)事的時(shí)候默默無(wú)語(yǔ)，親切隨和地坐在那里，一看就知道這是個(gè)實(shí)實(shí)在在的女孩。
甄鑫學(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
每次上課時(shí)，老師的提問(wèn)她都能答得上，我覺(jué)得奇怪，是不是她有什么法寶，或者老師給她吃了什么小灶？這樣想著，我就留心起來(lái)。
一次值日，她的書(shū)不小心掉到地上，我順手拾起來(lái)，見(jiàn)書(shū)上滿滿地記了許多字，便奇怪地問(wèn)：“你這上面都寫(xiě)些什么呀，這么亂？”她不好意思得臉都紅了：“沒(méi)什么，我平時(shí)就愛(ài)在讀書(shū)時(shí)往書(shū)上記點(diǎn)什么，時(shí)間長(zhǎng)了，就多了，也顯得亂。”我驚訝地張大了嘴巴：“好家伙，你學(xué)習(xí)那么好，原因是這樣”。
甄鑫做事也特認(rèn)真。
值日是大家都不愛(ài)做的事，只有她，每到值日的時(shí)候，都來(lái)的特別早，拿拖布把樓梯口拖了一遍又一遍。
廁所是值日生都不愿意打掃的地方，但是我發(fā)現(xiàn)甄鑫每次值日都打掃廁所，也許有人欺負(fù)她吧？把這個(gè)破活安排給她？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我找到了她，她卻說(shuō)：不是不是，啥活都要有人干，我干也沒(méi)啥。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我一句話也沒(méi)說(shuō)，唉，這個(gè)實(shí)在人，認(rèn)真的人，讓人佩服。
三年級(jí)作文描寫(xiě)人物的作文300字15
我是建甌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我長(zhǎng)有烏黑油亮的頭發(fā)，頭發(fā)下長(zhǎng)著個(gè)鵝蛋臉，臉色紅潤(rùn)，我還長(zhǎng)著一對(duì)劍眉，看上去眉清目秀，我有一雙杏兒眼，炯炯有神，不僅有個(gè)高鼻梁，鼻梁挺直，而且有個(gè)嘴若含丹的嘴唇。
爸爸給我取了個(gè)小名叫做”牛仔“，他希望我既有牛辛勤勞動(dòng)的精神，又有斗牛士的競(jìng)爭(zhēng)精神，這就是可愛(ài)的我。
我最可愛(ài)的一面就是有一雙巧手。昨天，我一直纏著爸爸教我做”投石車(chē)“，爸爸被我纏得無(wú)可奈何，只好教我做。首先，我按爸爸的吩咐找來(lái)一塊底座，再找來(lái)兩根長(zhǎng)方形的木條，并用三個(gè)小木塊固定好。接著，我又找兩根小木條來(lái)把剛才的兩根大木條撐起來(lái)，再用一塊中等大的木塊釘在塑立大木條前，作為支架。最后，用一個(gè)螺絲釘旋在一根長(zhǎng)棍上，過(guò)載橫梁上，一輛簡(jiǎn)易的”投石車(chē)“就做好了。你可別小看這”投石車(chē)“，在古代這可是重要的攻城武器，雖然簡(jiǎn)陋，卻發(fā)了我們足足兩個(gè)小時(shí)才完成，而且還給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣，我們的歡聲笑語(yǔ)在空中久久回蕩。
這就是可愛(ài)的我，我不僅又一雙靈巧的手，還有許許多多的事都是我可愛(ài)的一面……
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