啟示的作文

[集合]啟示的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的啟示的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啟示的作文 篇1

　　有一次，爸爸看到一部影片，覺得還不錯(cuò)，并和我們分享，一開始只看到了十二個(gè)大大的紅字——“口說好話，心想好念，身行好事�！弊屓艘荒坎t然，但經(jīng)過影片的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)這句話和我想的意義可有所不同呢！首先口說好話是要時(shí)常贊美別人，心想好念是只要待人誠(chéng)懇，最后身行好事是要幫助別人，這三項(xiàng)說起來看似簡(jiǎn)單，但實(shí)作起來可不一定的。影片中也舉了很多的例子，讓我看到后，也打從心底的'佩服他們。

　　剛上一年級(jí)的學(xué)妹，會(huì)說話，但有許多字還未認(rèn)得。在一次的大手拉小手的野餐活動(dòng)中，我的學(xué)妹跟我說姐姐好厲害、姐姐謝謝你時(shí)，我特別開心，連一位這麼小的小孩，也都懂得讚美別人，反觀我們，反而越長(zhǎng)越大，越不懂得多去讚美別人。

　　在生活中，朋友是離不開你的，每個(gè)人都希望能夠擁有一個(gè)值得信任又忠誠(chéng)的朋友，彼此之間的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能這段友情就會(huì)變淡，若想要維持的話，你要好好的珍惜和他相處的每一刻，并且真信的對(duì)他好。

　　有一位慈善家，她用她辛苦賣菜所賺來的錢捐助給社會(huì)，希望能夠幫助到更多人，她的愛心大家都看得一清二楚，幫助別人不只能夠讓自己快樂，別人也能夠快樂。

　　人與人相處最不可少的就是這三點(diǎn)，它就像朋友之間的黏膠一樣，把對(duì)方和自己黏在一起，但是在讚美同學(xué)的部分就要注意一下了，在稱讚時(shí)一定要打從心裡的說出他的優(yōu)點(diǎn)，而不是暗中在諷刺他。若你能做到以上三點(diǎn)的話可說是為挺優(yōu)秀的朋友呢！

啟示的作文 篇2

　　時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像梭一樣穿梭。轉(zhuǎn)眼間，深秋已經(jīng)來臨，一年即將結(jié)束。

　　蕭蕭的秋風(fēng)迎面吹來，給我一點(diǎn)涼意。秋天不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像夏天那樣溫暖而粗糙。這是一年中人們沉淀自己的季節(jié)。

　　月考結(jié)束了。我的成績(jī)不是很理想。我對(duì)自己的沖動(dòng)感到不安，對(duì)自己的未來也不確定。坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，一棵梧桐樹，它的葉子不像銀杏葉那樣金黃，也不像楓葉那樣豐滿，仿佛生命已經(jīng)枯萎，但它仍然頑強(qiáng)地掛在枝頭。當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，一些碎片會(huì)落下，但剩下的最后仍在與大自然搏斗。梧桐樹旁邊有一棵銀杏樹。這兩棵樹完全不同。銀杏樹的樹干像一根柱子。從茂盛的根系來看，你可以看出它有多強(qiáng)壯。懸鈴木有點(diǎn)顫抖。細(xì)樹干就像我的手臂。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，它四處搖擺，好像隨時(shí)都可能被打破。我認(rèn)為它營(yíng)養(yǎng)不良，不應(yīng)該活得太久，然后沉浸在自己的悲傷中。幾周后，又是期中考試。我既興奮又失望。我興奮是因?yàn)槲易隽烁�多的�?zhǔn)備，失望是因?yàn)槲液ε逻@個(gè)結(jié)果會(huì)像上次一樣讓我失望。

　　結(jié)果很快就出來了，比我預(yù)期的要高得多。溫暖的陽光照在我的`臉上，持續(xù)的秋風(fēng)在我耳邊歌唱。最近天氣似乎變暖了，我的心也暖和了。

　　當(dāng)我穿過我不得不回家的小巷，再次看到梧桐和銀杏樹時(shí)，我喜出望外。在過去的幾天里，梧桐似乎長(zhǎng)高了很多，它的枝條也長(zhǎng)得更強(qiáng)壯了。梧桐的葉子驕傲地在陽光下跳躍，訴說著它們?cè)诳嚯y后重生的本質(zhì)。然而，銀杏樹光禿禿的，葉子都掉了，讓人很難過。

　　此時(shí)此刻，我突然明白了：事情總是會(huì)改變的。只要你愿意努力工作，不放棄，不管有多難，成功是可能的，也是有希望的！

啟示的作文 篇3

　　冬天來了，在屋后的池塘里有一大片的藕，終于成熟了，一想起香甜可口美味的藕，我就忍不住流口水，聽說今天那邊友人在挖藕，我馬上就趕到了池塘邊。

　　藕長(zhǎng)在泥巴里面，浮在水面上的是荷葉，荷葉和藕的中間有一根莖，荷葉上曾經(jīng)開著美麗的荷花�？涩F(xiàn)在高貴的荷花已經(jīng)無影無蹤，只剩下一根根光禿禿的桿子和耷拉在湖面上已經(jīng)枯萎的'荷葉�！俺鲇倌喽�不染，灈青蓮而不妖”，說得就是荷花的高貴品質(zhì)。

　　只見幾個(gè)挖藕的叔叔穿著厚厚的連體防水衣，戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的手套，進(jìn)入到冰冷的水深有一米多的池塘里，他們先用腳在淤泥力找藕，一旦找到藕就彎腰把藕用手挖起來，把沾滿淤泥的藕在水里洗干凈�？�，那條藕又長(zhǎng)又粗，渾身白白胖胖的，像一個(gè)活波的小孩兒躺在地上，看起來容易，做起來難，挖藕的叔叔在這么冷的冬天里，要從早上８、９點(diǎn)一直干到下午４、５點(diǎn)收工。足足干８?jìng)�(gè)小時(shí)，那是多么艱辛啊。原來我們平時(shí)吃得香甜可口的藕是挖藕叔叔們用艱辛的勞動(dòng)換來的�？粗鴱某靥晾锊粩嗤谏蟻淼呐�，雖然它已經(jīng)失去了荷花亭亭玉立的美麗，但是深埋在土里的蓮藕卻是那么質(zhì)樸無華，仍舊散發(fā)著它往日的清香。

啟示的作文 篇4

　　兒時(shí)的我總喜歡當(dāng)一只夜貓，天黑時(shí)也愛起床玩耍。當(dāng)我在夜晚最后一次醒來時(shí)，我沒有再睡下，而是拉開窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》不知不覺，太陽露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。

　　與其說是天空在嬗變，不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個(gè)啟示；在黑暗中，黎明也不遠(yuǎn)了。

　　有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會(huì)的黑暗，把它比喻成一個(gè)恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過漫長(zhǎng)的黑夜，怎能見到明日的光明。

　　這使我想起了英國(guó)詩人雪萊的一句名言：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？這意味著冬日的寒風(fēng)凜凜是春日的百花齊放的前期�；蛟S大自然就是這么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過去，幸福就在前方。

　　不要因?yàn)橛龅饺松�的黑暗就因此而抱怨，漆黑的太空中不是有明亮的星星嗎？若是有人喜歡這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會(huì)成為光明之種，這個(gè)人就會(huì)比別人更早地?cái)[脫黑暗，走向光明。

　　抱怨生活黑暗的人，他總是生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自己成長(zhǎng)，使自己發(fā)芽。等到了黎明，他們?cè)缫咽怯�光喜日的向日葵了。只有�?jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風(fēng)刺骨的人，才能感受到春天的美麗。

　　抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風(fēng)的，星星只有在天黑時(shí)才會(huì)閃爍，魚兒的'堅(jiān)強(qiáng)是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹的驕傲，但秋風(fēng)將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹成長(zhǎng)的后盾，依然被人們贊頌著那幕的美麗。

　　人生的漫漫長(zhǎng)路上，總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來盛大的光明。不要抱怨，它只會(huì)成為人生路上的一塊絆腳石。

　　黑暗，黎明，艷陽，黃昏，這時(shí)大自然畫出來最美麗的圖畫，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。

　　大自然是一本神奇的書，而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課，會(huì)從這里收獲到更多有趣的知識(shí)和哲理。

　　太原市后小河小學(xué)五年級(jí)：梁國(guó)杰

啟示的作文 篇5

　　“多么可敬的溪水�。　蔽易x完《溪水和石頭》這篇感人至深的文章，情不自禁地發(fā)出了贊嘆。

　　在《溪水和石頭》一文里，溪水是多么令人敬佩��！面對(duì)一塊龐然大物——石頭。小溪流卻以樂觀的心態(tài)沖向石頭，功夫不負(fù)有心人，終于有一天，石頭被沖出了一個(gè)大窟窿，小溪便歡快地投進(jìn)了大海的懷抱里。

　　被阻擋的小溪為了見到大海媽媽，不管石塊有多大，不管石塊和石塊的空隙有多窄，總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地挺身流進(jìn)大海。這需要怎樣的意志�。� 人們往往在一帆風(fēng)順的情況下，越干越有勁，而一旦遇到困難和拙折，就會(huì)悲觀嘆氣，失去前進(jìn)的信心。我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次，我正在做一道關(guān)于平均數(shù)的題目，做到一半，便覺得已經(jīng)做不下去了，心想，反正明天老師會(huì)講解，于是就揀好書，不再去思考。第二天，沒想到在課堂上老師三下五除二地就把題目講解完了。我看了看，其實(shí)自己只差兩步算式就可以解答完了。如果昨天我稍微再想一想就能做出來，唉，真是后悔�。�

　　我不禁想：我們現(xiàn)在在和平的.環(huán)境里學(xué)習(xí)，遇到各種困難和壓力是很正常的。溪水能沖破比它重千斤的大石頭，而我們卻不能面對(duì)種種小問題嗎？居里夫人也說過：“學(xué)習(xí)要有恒心，尤其要有自信心。一個(gè)連自己都不相信自己的人，那就什么事情也辦不成。”溪水身上有這種百折不撓的信念，難道我們新中國(guó)的青少年還不如一條小溪流嗎？學(xué)習(xí)就如一座高峰，沒有平坦的路，有的是懸崖峭壁。但只要以“溪水精神”時(shí)刻鼓勵(lì)自己，我們就一定能振作奮起，攀登不止！

啟示的作文 篇6

　　讀了《傷仲永》這篇課文之后，我不禁深深地感到惋惜。

　　方仲永是一個(gè)天資聰明的孩子。才五歲作詩就能得心應(yīng)手，而且還都有值得觀賞的地方。同縣的人都很驚奇。他的父親經(jīng)不住利益的誘惑，不讓他學(xué)習(xí)到處拜訪同縣的人。以至于仲永十二三歲作的詩已經(jīng)不能稱前時(shí)之聞了。而又七年后變得泯然眾人矣。實(shí)在令人惋惜��！

　　培根說過“瓜是長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)的`惡性土壤中的最好”。而仲永恰恰就是天才長(zhǎng)到了營(yíng)養(yǎng)肥料。正是他父親的目光短淺使一個(gè)天才最終變得平庸。真是發(fā)人深省。

　　這篇課文給了我很大的啟示：即使是天才沒有后天的努力，終究會(huì)淪為平凡的人，何況是天資并不好的人呢？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。天資固然重要，但后天的教育才是成材的關(guān)鍵。愛因斯坦到4歲才會(huì)說話，七歲才會(huì)識(shí)字，許多人認(rèn)為他是低能兒，但他通過努力，最終成了一代偉人。

　　有幾個(gè)人的成功是順風(fēng)順?biāo)�？沒有努力就沒有成功！

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