親情作文

時(shí)間：2022-01-15 11:43:21 親情我要投稿

【精選】親情作文錦集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的親情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】親情作文錦集六篇

親情作文篇1

　　爺爺對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的人，遇見(jiàn)他是我最大的幸運(yùn)。

　　爺爺有點(diǎn)瘦，但身體很好。當(dāng)我六七歲的時(shí)候，他經(jīng)常帶我和表哥去建筑工地。那時(shí)候，給我印象最深的是，他輕而易舉地把一車(chē)磚頭穩(wěn)步向前拉，他的整個(gè)身體就像一個(gè)完整的弓，手臂上青筋暴起，他覺(jué)得自己不是一個(gè)老人，而是一個(gè)年輕人。

　　我和表哥都喜歡零食。然而，我們沒(méi)有錢(qián)，我奶奶攔住了我們，所以我們不得不跑到我爺爺?shù)姆块g，不好意思說(shuō)話。我們只是站在那里抿著嘴。你推我，我推你。每個(gè)人都想吃東西，但是沒(méi)有人會(huì)說(shuō)什么。爺爺微笑著看著我們，露出一口潔白的牙齒，臉上的皺紋擠在一起。眼睛幾乎沒(méi)了，只剩下兩只，黑色的，像珍珠一樣閃亮，讓人覺(jué)得可愛(ài)又親切。

　　他從枕頭下拿出一枚10美元的硬幣。我和表哥感到精神煥發(fā)。我們的眼睛都沒(méi)了，就像狼看見(jiàn)了羊。他用粗糙的大手揉了揉我表哥的頭，然后站起來(lái)說(shuō):“我們走吧�！蹦棠炭粗覀冏叱龃箝T(mén)，沖在我們后面說(shuō):“零食對(duì)他們不好。別走。”我和表哥的表情立刻變得陰郁。爺爺看著我們兩個(gè)，轉(zhuǎn)過(guò)身，揮了揮他的大手:“他們喜歡買(mǎi)�！崩覀兝^續(xù)前進(jìn)。雖然那時(shí)我不知道什么是愛(ài)，但他的影子在我心中留下了深刻的印象。

　　爺爺身體一直很好，直到前年摔倒，病情急劇惡化，被發(fā)現(xiàn)患有癌癥。他去年大部分時(shí)間都在醫(yī)院度過(guò)。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)，我沒(méi)有去看過(guò)他很多次。我在家里又見(jiàn)到了他。

　　大人在屋外聊天。媽媽讓我進(jìn)去看看爺爺。我輕輕地走了一步，他變得超出了我的想象。他變成了一層薄薄的皮膚，他的手上布滿了老年斑，他的頭發(fā)是灰色的，他的皮膚像一棵干枯的樹(shù)。他以前的形象閃現(xiàn)在我眼前，我不禁心痛。他似乎醒了，我輕輕地叫他。他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他呆滯的眼睛閃著一點(diǎn)光，用虛弱、沙啞的聲音說(shuō):“錢(qián)啟維來(lái)了。去吃個(gè)蘋(píng)果。家里沒(méi)有小吃�！彼昧χ钢差^，僵硬地?cái)D出一絲微笑。這是我對(duì)他的最后印象。

　　不管他給我買(mǎi)零食還是橘子，他都給了我他能給的一切。我什么也沒(méi)做�，F(xiàn)在他已經(jīng)離開(kāi)了。我遇見(jiàn)了我最不想遇見(jiàn)的人。我也知道對(duì)此我無(wú)能為力。我所能做的就是記住他。

親情作文篇2

　　親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

　　我的母親是一個(gè)平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

　　記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。

　　母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫(yī)院。

　　在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。

　　此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。

　　醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。

　　雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。

　　窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

　　親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起遠(yuǎn)航行。

　　親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

親情作文篇3

　　小時(shí)候，總是寸步不離地跟著爸媽?zhuān)矚g依偎在他們的懷中，感受那令人心安的溫暖。稍大一些，爸爸外出打工，只留下我和媽媽。那時(shí)的我仍生活在朦朧中，每天依然開(kāi)心地笑著，但生活中似乎少了些什么。還記得，調(diào)皮的我經(jīng)常被媽媽教訓(xùn)，然后獨(dú)自一人跑回房間帶著淚水打電話給爸爸，哭訴著自己的委屈，小小的心里溢滿了對(duì)爸爸的依戀和對(duì)媽媽的不滿。

　　后來(lái)，媽媽也出去打工了，留下我和爺爺奶奶在一起。調(diào)皮的我變得安靜了許多，只知道努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)換回爸媽的一次歸期。但更多時(shí)候，是看著他們的照片默默地在心中流淚，不停地問(wèn)著自己爸媽什么時(shí)候能回來(lái)啊？假日里看見(jiàn)別的孩子跟爸媽一起游玩，心里總是酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭。所以，每當(dāng)爸媽打電話回來(lái)時(shí)，總哭著一個(gè)勁地說(shuō)他們不愛(ài)自己。就算這樣，也只能得到幾聲安慰和一大套道理。那時(shí)的'我，在日記中悄悄寫(xiě)下：我討厭你們！

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸媽仍在外打工。一年也不過(guò)回來(lái)幾次，每星期都打很多的電話，送來(lái)一聲聲的問(wèn)候與關(guān)心。我已不再哭著要求他們回來(lái)，即使有太多的不如意也只是深深埋在心里。因?yàn)槲乙巡辉偈菑那澳莻€(gè)依偎在爸媽?xiě)阎锌奁鰦傻男∨ⅰ?/p>

　　我理解他們?cè)谕夤ぷ鞯牟蝗菀祝斫馊耸篱g的親情。爸媽努力工作，只是為了我；他們不怕麻煩，一天打三四個(gè)電話，也是為了我；背井離鄉(xiāng)，自己吞下所有的苦，還是為了我。血溶于水的親情無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，依然存在，永遠(yuǎn)無(wú)法改變。

　　我現(xiàn)在所能做的，只有展開(kāi)一抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，輕輕頓足凝望那條爸媽奮斗的路。

親情作文篇4

　　觀看了影片《那山·那人·那狗》后，我最不能忘記的，竟是那個(gè)守望的背影。

　　兒時(shí)的背影伴著那串腳步聲，沒(méi)入了那條青石小巷；父親的背影隨著祝福聲，隱入了那片蒼翠的山林；母親的背影帶著牽掛消失在了那棟農(nóng)家小莊中。

　　親情，何曾不流露？母親站在橋頭，伴著西沉的余暉，使微風(fēng)拂起那絲無(wú)言的牽掛，遠(yuǎn)方的人，可好？父親站在田頭，映著翠綠的植株，任淚水布滿那張滄桑的臉龐，離家的兒，安好！愛(ài)，不是那么轟轟烈烈，痛哭流涕，也許只是讓其浸入思想，透過(guò)靈魂——這是一種多么純樸的情感哪！

　　守望者，守望。母親的臉上微微舒展著，仿佛看見(jiàn)了她摯愛(ài)的親人，踩著她的一份思念，帶著一份微笑。向她走來(lái)；父親的臉上似乎凝聚了思念，不舍，但卻讓那顆被他愛(ài)，愛(ài)他的心越走越遠(yuǎn)。他們就這樣佇立著，雖是無(wú)聲，卻勝過(guò)有聲。愛(ài)，隨著我的思緒，漸漸凝聚在一個(gè)我小時(shí)候上學(xué)的書(shū)包上……

　　“記得聽(tīng)老師講話！” 母親叮囑著，滿是憐愛(ài)�！爸懒�！”我頭也不回地奔跑著。明媚的陽(yáng)光灑滿了我的心扉，真好！我喃喃自語(yǔ)�；蛟S是某種不可知的力量占據(jù)了心靈，我突然慢慢地、慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，母親！我仿佛遇著了一個(gè)霹靂，僵住了。淚水溢滿了我的眼眶，母親的雙手平放，慈祥的臉上洋溢著作為一位母親的幸福，她的幾縷發(fā)絲飛揚(yáng)在空中，真美！見(jiàn)我回頭，她輕快地走上前，拉上了我書(shū)包上的拉鏈，“這么大了，還不讓人省心。我敢肯定，那位親情的守望者——母親，勝過(guò)了美神！多么瘦弱的身軀，托起了我繽紛的童年！

　　書(shū)包還是那個(gè)書(shū)包，但母親卻老了。但那份執(zhí)著的守望，卻不會(huì)變。

　　老了，老了。但他們都還佇立著，佇立在某個(gè)愛(ài)的十字路口，用最博大的胸襟容納歸家的人。守望著一份難能可貴的親情，我們的生命正是因?yàn)橛兴麄兌錆M了希望，充滿了力量。

　　他們是誰(shuí)呢？

　　親情守望者。

親情作文篇5

　　母親今年四十了，對(duì)于女人而言，這大概是最傷感的年紀(jì)了，也許她正開(kāi)始衰老，一向快言快語(yǔ)的她竟開(kāi)始絮絮叨叨自己的過(guò)往。聽(tīng)說(shuō)，沉迷于回憶，是一個(gè)人衰老的標(biāo)志，“我的路是自己走出來(lái)的啊�！彼槐楸閺�(qiáng)調(diào)。

　　母親出生在農(nóng)村，但生來(lái)就帶著一份傲氣，自覺(jué)是終會(huì)跳龍門(mén)的人。高考落榜后，和姊妹進(jìn)城賣(mài)西瓜，回家的路上累得坐下來(lái)就起不來(lái)了，在路邊哭得稀里嘩啦�？尥炅四ㄒ话蜒蹨I，望著表情戲謔的姐妹，一字一句地說(shuō)：“我要復(fù)讀�！�

　　也許那個(gè)時(shí)候起，她上了一條獨(dú)自開(kāi)辟的道路，再也沒(méi)有重選的機(jī)會(huì)了。

　　在我的記憶里，母親從來(lái)都是很堅(jiān)強(qiáng)勇毅的，我從來(lái)都沒(méi)看見(jiàn)她露出恐懼的眼神。我知道在別人眼中她是優(yōu)越而自信的，活得有聲有色。然而他們不知道堅(jiān)毅背后的辛苦，他們根本不知道數(shù)十年埋頭于枯燥數(shù)字之間是什么樣的生活！她不看電視，不旅行，經(jīng)常不吃飯；她買(mǎi)昂貴的香水，肅然的職業(yè)套裝，璀璨的高跟鞋，帶我出入各種社交場(chǎng)合，認(rèn)識(shí)一些看似平凡的貴人。

　　我知道，獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)出道路的她，想為我鋪一條路，想我過(guò)像她們一樣的生活。她的語(yǔ)氣是那樣不容置疑。我的內(nèi)心滋生著無(wú)法遏制的反感。她也許并不懂得，在她想方設(shè)法給我鋪設(shè)未來(lái)的同時(shí)，我們現(xiàn)在已經(jīng)阻隔了。我忽然驚覺(jué)，通往母親的那條路，我已尋不到了。

　　在彼地學(xué)習(xí)的繁忙中，我們見(jiàn)面的時(shí)間都省略了，再次見(jiàn)到她是在超市，我真感覺(jué)到某些變化，也許是瘦了？顴骨突出得有些駭人，臉部線條變得很突兀，表情卻變得安詳柔和了。也許是累了？是什么壓在她瘦削的背上？為什么一向都昂首挺胸的她，微弓著背，像是矮了許多呢？我搖了搖頭，懶得再追究，她凝視我?guī)酌腌�，我不知道她眼里閃爍的是什么，像是回憶，或者是落寞。她不由笑了：“女大十八變啊�！彼龁�(wèn)愛(ài)吃什么，我應(yīng)了隨便，卻不知這句“隨便”竟給她更大的困擾。她不斷地拿起什么，又放下。

　　晚上睡覺(jué)前，她對(duì)著鏡子呼喚我：“來(lái)幫我拔頭發(fā)吧�！蔽倚睦镆徽最^發(fā)？我扶起她表面的鮮華，滿眼都是觸目驚心的枯槁，我不知道該從何開(kāi)始，我是否應(yīng)該幫助母親維持她表現(xiàn)出的從容姿態(tài)，而更增加她內(nèi)心的惶恐不安？

　　那白發(fā)，無(wú)論是留下還是放下，都是深深的傷害吧。我多希望那只是雪花，輕輕一碰就化了。我真不想相信，我最?lèi)?ài)的人，我以為堅(jiān)不可摧的母親，真的老了。她已經(jīng)走過(guò)輝煌，漸漸走向衰頹了。

　　如果我們的生命是兩條并行的路，一條在變得無(wú)限寬廣的同時(shí)，另一條會(huì)逐步狹窄直至消失，那我希望一切停止，我希望她在我臉上看不到歲月的流轉(zhuǎn)。

　　然而，那是不可能的。她的生命一點(diǎn)一點(diǎn)融化在我的生命里，從此，人們看見(jiàn)的就是一條路，一條系著我們、永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕的心靈之路。

親情作文篇6

　　今天上語(yǔ)文課，老師讓我們?cè)跐嵃椎募埳蠈?xiě)下五個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字，“五個(gè)人？太少了吧。”我心想，不過(guò)既然老師這么要求的，就寫(xiě)下了媽媽、爸爸、外婆、外公、奶奶。

　　接下來(lái)，老師要求我們劃掉其中的一個(gè)人，我的興奮心情頓時(shí)涼了半截，坐我邊上的葉志成煩躁地抓了抓頭，教室里還傳來(lái)幾聲嘆息。

　　然后，老師又叫我們劃掉剩下四個(gè)人中的一個(gè)，我聽(tīng)到教室里連綿不斷的“絲絲”聲，老師不斷地重復(fù)：“雖然令人傷心，但這是規(guī)則。”經(jīng)過(guò)挑選，我劃掉了一個(gè)。

　　就這樣，老師讓我們不停地想，想我與這些親人之間雜碎的片段；老師讓我們不停地說(shuō)，說(shuō)自己內(nèi)心真實(shí)的感受；老師還讓我們不停地流淚，流著略帶咸味的眼淚。真的，許多同學(xué)都哭了。

　　為何老師要求我們劃掉親人時(shí)，我陣陣心酸，同學(xué)們泣不成聲？為何老師說(shuō)什么都沒(méi)發(fā)生時(shí)，我頓覺(jué)心情舒暢，同學(xué)們?nèi)绱讼矏�？因�(yàn)槿绻チ擞H人，我們將失去最真摯的親情�？墒牵@些親情不就在我們身邊嗎？是的，許多事物人們只有失去了才懂得去珍惜！所以，我們應(yīng)該牢牢把握住現(xiàn)在，珍惜這份最寶貴的親情！

　　今天這堂語(yǔ)文課，我終身難忘。

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