成長(zhǎng)與青春作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)與青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)與青春作文1
每個(gè)人總應(yīng)該經(jīng)歷些事情，才會(huì)有所成長(zhǎng)吧！
——題記
且看這一天。
剛要出門(mén)，爸爸的手機(jī)突然不合時(shí)宜地響了起來(lái)：“喂？啊……好的！”放下電話(huà)，爸爸皺著眉頭，滿(mǎn)懷歉意地對(duì)我說(shuō)：“閨女！爸爸單位有點(diǎn)急事兒，現(xiàn)在沒(méi)法送你去補(bǔ)習(xí)班了！”啊，這可怎么辦��？
垂頭愁思，一抬眼竟然發(fā)現(xiàn)爸爸正嬉皮笑臉地和媽媽偷偷眨著眼睛。這也太氣人了吧？
媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，馬上迎合著對(duì)我說(shuō)：“哎呀！看來(lái)你爸爸確實(shí)沒(méi)有時(shí)間送你，要不你做公交車(chē)去吧！你長(zhǎng)大了，看！媽媽給你辦的公交卡。還有，這個(gè)應(yīng)該這……”
——我長(zhǎng)大了！聽(tīng)到媽媽說(shuō)出這幾個(gè)字，我心里真是一百個(gè)受用！完全忽略了剛才是被爸爸媽媽用“超常演技”忽悠的事實(shí)。
看著那張公交卡，我立刻餓狼一般，用閃著綠光的眼睛盯住它。我眉開(kāi)眼笑，隨便應(yīng)了一聲“好”，立刻把公交卡收起來(lái)。好吧，今天讓你們瞧瞧我的厲害！
還沒(méi)等媽媽說(shuō)完話(huà)，我就“飛”出了家門(mén)。早就忘了之前那點(diǎn)小不愉快了。
到了公交站，我手里緊緊地攥著公交卡，眼睛緊緊盯著公交車(chē)，生怕它跑了。
上了公交車(chē)，我將公交卡拿出來(lái)，也照著別人的樣子掃了一下。可卻沒(méi)有發(fā)出期待中“�！钡穆曇�。這可急壞了我，不會(huì)是這卡壞了吧！我心里想著，抬頭卻見(jiàn)車(chē)?yán)锏娜嗽缫研Φ们把龊蠛�，后面的也笑罵著叫我快點(diǎn)兒。只有我自己傻愣愣地在那站著，不知所措。最后還是公交司機(jī)大叔教會(huì)了我怎么刷卡以便乘坐公交車(chē)。
公交車(chē)上的叔叔阿姨也真是熱心！詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)我去哪里，這才發(fā)現(xiàn)我居然坐了相反方向的車(chē)。啊，上錯(cuò)車(chē)?yán)�！由衷的感謝叔叔阿姨的善意提醒，及時(shí)得在下一站下了車(chē)，一切還來(lái)得及！
最后，幾經(jīng)周折的我終于到達(dá)了讓人“翹首企足，望穿秋水”的目的地———補(bǔ)習(xí)班。
盡管大費(fèi)周章，屢經(jīng)輾轉(zhuǎn)，但是，通過(guò)這次經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)有了很大的幫助。就是過(guò)程有點(diǎn)糗，你們可要替我保守秘密哦，不能和爸爸媽媽講。記得有人說(shuō)過(guò)：人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。對(duì)��！如果沒(méi)有這次經(jīng)歷，我怎么能知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？
我想：在爸爸媽媽眼里，我已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)什么也不會(huì)的小姑娘了吧！
成長(zhǎng)與青春作文2
爸爸媽媽終于答應(yīng)帶我去滑雪了！剛剛獲知這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，甚至連覺(jué)也沒(méi)睡好。
第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到滑雪場(chǎng)，真是天助我也，人不太多！我手持滑雪杖，腳踩滑雪板，一小步一小步地在雪地上挪動(dòng)著�？粗郎弦粋�(gè)個(gè)輕盈的身形，我也躍躍欲試，在平地上小心翼翼地練習(xí)著�？梢徊涣羯�，來(lái)了個(gè)“仰面朝天”，霎時(shí)，剛剛的興奮勁兒一下子飛到了九霄云外。費(fèi)了好半天，我才從雪地上爬起來(lái)，可滑雪板似乎重了許多，我站在那里不知所措，生怕再摔。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放開(kāi)膽子滑吧，媽媽陪你到半山腰去試試？”“�。磕敲锤�？不要不要，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？”“沒(méi)事，學(xué)會(huì)滑雪哪有不摔跤的？挑戰(zhàn)一下去？那邊比你還小的孩子不也滑得輕輕松松嗎？”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我終于邁出了勇敢的一步。
來(lái)到半山腰，我發(fā)現(xiàn)比我想象的要高許多，我又一次膽怯了，但是我已經(jīng)上來(lái)了，除了滑下去還是滑下去，沒(méi)辦法，只有逼自己一次，我仔細(xì)地觀察周?chē)说膭?dòng)作，聽(tīng)媽媽給我講動(dòng)作要領(lǐng)，壓低身子，控制好滑雪板的距離，膝蓋用力……我調(diào)整好姿勢(shì)，鼓起勇氣，腳下一使勁，滑雪杖往后一推，身體就像“飛”一般沖下山坡，我的心揪得緊緊的，雙眼直直地盯著前方，終于，我安全到達(dá)了山坡下，耶！我成功了！
又經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒的練習(xí)，我和媽媽決定挑戰(zhàn)“極限”，從五十多米高的的山頂滑下。來(lái)到山頂，“啊？不會(huì)吧，這么高？”我頓時(shí)覺(jué)得以前滑的只是小兒科，現(xiàn)在的坡比以前的更長(zhǎng)、更陡！但是，我已經(jīng)乘坐傳送帶來(lái)到了山頂。無(wú)奈，我只能下滑�？墒俏疫�是害怕呀，只得讓媽媽先往下滑。哇！媽媽真往下滑了！我把滑雪杖往后用力一推，我就開(kāi)始了高速下滑�？赡苁蔷o張吧，我手心濕漉漉的，眼睛一下也不敢眨，只覺(jué)得胸脯涼涼的，很爽。當(dāng)我快接近地面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽為我舉起了大拇指。
成長(zhǎng)的路上，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但這并不可怕，只要你有足夠的勇氣去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才會(huì)真正地長(zhǎng)大。這次滑雪讓我受益匪淺。
成長(zhǎng)與青春作文3
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到荊棘。無(wú)論多么坎坷，我們都要積極面對(duì)，所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”只有通過(guò)自己的努力，靜待前方的烏云消散，才能看到最后的陽(yáng)光。
靦腆、不善與人交流、不喜歡交朋友、只愿意一個(gè)人靜靜地思考問(wèn)題或者獨(dú)來(lái)獨(dú)往……這樣的一個(gè)我，隨著年月的增長(zhǎng)漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)了，就這樣安靜地度過(guò)了我的幼年時(shí)期。因此，我沒(méi)有玩伴，每次當(dāng)他們玩耍打鬧時(shí)我總躲在角落里看著別的小朋友嘻嘻哈哈地游戲。我也時(shí)常被老師叫到辦公室談話(huà)，可我聽(tīng)不懂，或許老師的問(wèn)題太深?yuàn)W了，讓我無(wú)所適從。被同學(xué)孤立，甚至看不起，這已成為了慣例，爸爸媽媽也因此對(duì)我操碎了心�？晌疫�是原來(lái)的那個(gè)我，不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑。
“你啞巴��！”“說(shuō)話(huà)��！”“你怎么回事？”
如此種種話(huà)語(yǔ)圍繞著我度過(guò)三年漫長(zhǎng)而艱辛的小學(xué)成長(zhǎng)路。
三年級(jí)下半學(xué)期中途換了個(gè)班主任，她平時(shí)愛(ài)穿穿白襯衫和牛仔褲，扎著利索的馬尾，看上去清純、友好，每每使我忍不住多看了幾眼。她總是一幅開(kāi)心的面孔，總和同學(xué)們打成一片，和他們相處融洽，深得同學(xué)們的喜歡，而我只能羨慕地看著他們，像往常一樣躲在角落，想走近，卻又害怕收獲嘲諷。時(shí)間一天天的過(guò)去了，她似乎也關(guān)注到了我。有一次，她輕快地朝我走來(lái)，我卻下意識(shí)想走開(kāi)，可沒(méi)想到她叫住了我，說(shuō)想跟我聊聊。我睜著渴望的眼睛迷迷糊糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她就這樣和我面對(duì)面坐著，聊了很久。起初我不敢搭話(huà)，也不敢抬頭，要是以前，沒(méi)一個(gè)老師受得了，他們?cè)缇蛻崙嵉刈唛_(kāi)了，可是這位老師很耐心地等著我的回應(yīng)，慢慢地開(kāi)導(dǎo)我，我也時(shí)不時(shí)會(huì)回答幾句。我靜靜地看著她，不知不覺(jué)中，嘴角的弧度慢慢上揚(yáng)。
從此，我老是黏在這個(gè)老師身邊，從她這里，我得到了以往從沒(méi)得到過(guò)的理解、陪伴，甚至贊美。慢慢地，同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，喜歡和我交朋友。在和朋友們的交往中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從自己的世界里走出來(lái)，會(huì)收獲如此多的美好。
我的成長(zhǎng)路上，也因?yàn)橛辛怂@個(gè)“陽(yáng)光”而大放光彩了！
成長(zhǎng)與青春作文4
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。
——題記
輕輕掃拂著覆蓋在心房上的薄薄塵埃，幽幽地打開(kāi)心的透亮的水晶盒、一束火藍(lán)的焰火猶如精靈般躍動(dòng)，映照著整個(gè)剔透無(wú)瑕的世界。而正是這靈動(dòng)的焰火，閃爍著多激蕩的靈魂，成為我的腦�？M回……
夕陽(yáng)的斜映照在教室中，黃昏下的我顯得格外的刺眼，是那么的不和睦，我已厭倦這樣的生活。休息的時(shí)候腦海里仍然不斷地涌現(xiàn)出各種公式……；睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)的英語(yǔ)單詞……，看不完的書(shū)、做不完的題、考不完的試，我們整天在書(shū)堆里埋頭苦干，做這些做不完的事。"教室——食堂——寢室，"三條一線，是我們每天必做的事，何時(shí)才能擺脫這樣的生活。
我曾想放棄，看著那嚼咬文嚼字的我，看著那埋頭苦干的我，心頭不禁涌上一股莫名的悸動(dòng)，這么辛苦到底是為了什么？應(yīng)付高考？展望未來(lái)？我的前路一片渺茫，我以找不到來(lái)時(shí)的方向。在無(wú)盡的深淵中徘徊、吶喊、尖叫……心中充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼，在迷霧地森林里，我身心疲憊，終于倒在了地上。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)疲憊的雙眼，發(fā)現(xiàn)一絲微光，心中的希望被點(diǎn)燃，在黑暗的世界里，我聽(tīng)到有人在呼喚我，"孩子，快起來(lái)，光明就在你前方的不遠(yuǎn)處，你就要到達(dá)理想的彼岸了……"。是啊，我已熬過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，難道真的就這樣放棄了嗎？我不甘心，我掙扎地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，踟躇的前進(jìn)著……一道耀眼的光芒照在我的身上，是那么的溫暖、趕走了我身上所有的恐懼、迷惘、害怕……
我又找到來(lái)時(shí)的方向，也更加堅(jiān)定前進(jìn)的方向。
朔風(fēng)逆旅的我，每當(dāng)回望身后的坎坷和泥濘，一道又一道，一程又一程，我的心泉便豁然開(kāi)朗……終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼然成功！
前方的也許依然坎坷，但我會(huì)堅(jiān)定我的信念，在成長(zhǎng)的路上一步一步地走下去，留下歲月的痕跡。
成長(zhǎng)的路上，有太多的煩惱，但也有許多快樂(lè)，何不樂(lè)觀地看待生活，品味不同的人生，讓我們歌唱著，在大地留下激蕩的回響……
成長(zhǎng)與青春作文5
《青春無(wú)悔》里說(shuō)，成長(zhǎng)是憧憬與懷念的天平，當(dāng)它傾斜得頹然倒下，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰？要知道青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷，不要過(guò)于憧憬也不要過(guò)于懷念，即使青春已離我們漸行漸遠(yuǎn)……
青春，留在了那年我們奔跑的操場(chǎng)；青春，留在了那年的課桌前；青春，留在了那年我們嬉鬧的食堂；青春留在了那年盛夏的街頭，留在了那年大雪紛飛的冬夜……
青春，拼搏，汗水
那年的我們有著最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。那一年的我們?cè)诶哿说臅r(shí)候相互依偎，在失敗的時(shí)候相互鼓舞。那年我們青春年少，為了一次小小的比賽，在操場(chǎng)上揮灑著汗水！那時(shí)的我們從未想過(guò)長(zhǎng)大……
青春，盛夏，課桌前
那時(shí)的我們年少輕狂，不懂得珍惜時(shí)光，肆意揮霍著我們的青春；那年，我們迷上了虛妄，手拉手在街頭張揚(yáng)；那年書(shū)聲朗朗，我們卻依然我行我素，搞些小動(dòng)作。那年，我們從未想過(guò)下一個(gè)盛夏已經(jīng)分離……
青春，食堂，秋風(fēng)
那年的食堂擁擠得像菜市場(chǎng)，卻沒(méi)有抱怨，那年的食堂是我們的嬉鬧好地方，那年我不小心的受傷，那年你幫我包扎傷口時(shí)溫柔的眼光，那年的我們?yōu)榍啻函偪瘛悄晔捝那镲L(fēng)帶走了那么多落葉，卻不曾帶走我腦海中關(guān)于你的回憶……
青春，大雪，分離
那年冬天的雪很大，那年那些舊事靜靜釀在那里，那年冬天我們要為各自學(xué)業(yè)而拼搏，那年我們?cè)陲h揚(yáng)著雪花的路燈下許下各自的心愿，那年的我們知道了分離的滋味同時(shí)也懂得了若沒(méi)有分離，成長(zhǎng)也就無(wú)所附麗……
那些我們等待著下課，等待著放學(xué)，等待著長(zhǎng)大的少年時(shí)光已漸漸遠(yuǎn)去……
但還是要謝謝那年的你們給了我能夠翻山越嶺的勇氣，給了我觸手可及的溫暖，那年的你們是照進(jìn)我生命中的陽(yáng)光即使那年我們方向迷茫，卻仍能橫沖直撞，開(kāi)辟出一條青春之路！
那年，那景，那人都深深刻于我的腦海。太多美好與無(wú)奈，太多喜悅與悲傷……一直在用稚嫩的語(yǔ)言想要祭奠我們逝去的青春卻發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)太過(guò)蒼白，現(xiàn)在也漸漸知道朝花夕拾，撿的終究是枯萎，所以不再執(zhí)著于過(guò)去，而是馬不停蹄的為現(xiàn)在奮斗……
那年我們?cè)诼窡粝略S下的心愿，那年我們喜歡的少年，那年我們是快馬平劍的傲氣少年。陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好；愿時(shí)光不老，我們不散……
成長(zhǎng)與青春作文6
當(dāng)我們不再擁有青春，沒(méi)有的少年的輕狂，我們是否還敢把夢(mèng)想掛在唇邊，當(dāng)物質(zhì)介于我們的生活，你還在為夢(mèng)奔波么。
童年的事在我的記憶中慢慢淡去，我開(kāi)始儲(chǔ)存知識(shí)，開(kāi)始為學(xué)業(yè)奔波，誰(shuí)的青春沒(méi)有任性過(guò)，誰(shuí)的青春又少了那份瘋狂，追逐夢(mèng)想成為了我逃學(xué)的口頭禪，不知道夢(mèng)想的真正內(nèi)涵，終是一場(chǎng)夢(mèng)而已，又怎會(huì)管那么多，父母的勸說(shuō)回蕩在耳邊，不及格的成績(jī)單一張張落在我的桌上，面對(duì)家長(zhǎng)的嘆息和老師的無(wú)奈我并不在意。
網(wǎng)絡(luò)成為了我生活的主要部分，我的指尖慢慢殘留了香煙味，身上慢慢有了不會(huì)消失的傷痕，唇邊離不開(kāi)那粗俗的語(yǔ)句，已經(jīng)不知道是什么時(shí)候開(kāi)始和父母吵架，開(kāi)始頹廢，沉迷虛幻，偶然的一天17k小說(shuō)網(wǎng)的編輯找上了我，說(shuō)看了我的空間，想邀請(qǐng)駐站，我的空間大多都是抱怨社會(huì)罷了，我還是去了，或許編輯只是負(fù)責(zé)網(wǎng)站的點(diǎn)擊率，但是不知道什么時(shí)候開(kāi)始我迷戀了小說(shuō)。迷戀那些我筆下所創(chuàng)造出的世界
我和編輯成為了朋友，偶爾的一次交談，改變了我，改變了我以前所謂的那個(gè)空虛的夢(mèng)想，那天他跟我說(shuō)我可以簽約了。那是一種從未有過(guò)的喜悅心情，我激動(dòng)的語(yǔ)無(wú)倫次，不知道在鍵盤(pán)上敲擊哪歌詞哪句話(huà)才能表達(dá)我的喜悅，待我未來(lái)得及表達(dá)喜悅，他卻又對(duì)我說(shuō)“你的文化功底還是欠缺，作為編輯希望旗下的作者文筆更加成熟”我開(kāi)始猶豫，開(kāi)始為他的那句話(huà)感到羞愧，或許又開(kāi)始知道了目標(biāo)。
我開(kāi)始不逃課，學(xué)習(xí)，父母開(kāi)始夸我懂事，又問(wèn)我為什么改變，我還是會(huì)說(shuō)夢(mèng)想，這些青澀的經(jīng)歷，填充了我的夢(mèng)想，真的不知道自己為什么那么堅(jiān)持這些，可是若是放下夢(mèng)想會(huì)不會(huì)真的一無(wú)所有了。
夢(mèng)想或許不能稱(chēng)為的以后的道路，或許若是追逐夢(mèng)想沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，但是在我青春里它卻留下了很多的記憶，慢慢的青春逝去，我們成熟的思想和忙碌的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)不會(huì)把當(dāng)時(shí)青春的記憶埋沒(méi)。我只能說(shuō)夢(mèng)想是無(wú)限的，我的中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，希望在未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，能有更多的人持有中國(guó)夢(mèng)。
青春或許已經(jīng)不再有，但是請(qǐng)你記住夢(mèng)想是承載青春的最好容器。
成長(zhǎng)與青春作文7
成長(zhǎng)的腳步越邁越快，腳印也越來(lái)越多，而成長(zhǎng)的腳步正一步一步地邁向我那如夢(mèng)如幻的青春，離開(kāi)美好的童年生活。
或許，成長(zhǎng)會(huì)有些人會(huì)感到煩惱，有些人會(huì)感到不自在。但是，要知道，自從我們降臨人世的第一天起，成長(zhǎng)的腳步就會(huì)永不停止地向前邁，越邁越遠(yuǎn)……世界上沒(méi)有不散的筵席，童年終究是美好而又美妙的回憶，是一生中最快樂(lè)最輕松的時(shí)光。童年可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可以不承擔(dān)太多責(zé)任，即使你不斷地犯錯(cuò)，也會(huì)有人原諒你，有人幫助你。童年時(shí)你只需完成一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)：學(xué)習(xí)。
童年，雖然是美妙的，但它終將會(huì)逝去，我們不能永遠(yuǎn)地沉浸在童年的美好中。夢(mèng)，總會(huì)醒，面對(duì)茫然的未來(lái)，我們不能逃，也不能躲，我們只有勇敢地向前邁步，向所有的困難宣戰(zhàn)。因?yàn)�，有些東西終究是躲不掉。
或許，你會(huì)在童年的.最后時(shí)光里，拼命地玩，享受童年最后的樂(lè)趣，但是，該來(lái)的總是要來(lái)的，我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽溫暖的懷里，總有一天我們會(huì)展翅翱翔，飛翔在自己的藍(lán)天里，既然要逝去了，那我們更要在這最后的童年時(shí)光里做些對(duì)自己有利的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，而不是整天在家里無(wú)所事事。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到那美麗的彩虹�；蛟S在我們未來(lái)的道路上會(huì)有許許多多的困難，或許有很多精神上的挫折，但我們?nèi)砸獔?jiān)持，因?yàn)槲覀儽旧砭褪菫槌钥喽�。不吃苦，你要青春干嘛？你始終要堅(jiān)持一個(gè)信念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。或許，成功離我們是那么遙遠(yuǎn)，但我們心中一定要懷著希望，只有心懷希望，努力奮斗，敢于面對(duì)挫折，我們就離成功不遠(yuǎn)了。
在今后，我們還要承擔(dān)更多的責(zé)任，我們肩上將不僅僅背著書(shū)包，還要背著沉重的擔(dān)子。所以，從現(xiàn)在起，我們不能再沉浸在那童年之中，我們要努力奮斗，努力拼搏，共創(chuàng)美好的明天！
成長(zhǎng)與青春作文8
青春是什么？每個(gè)人都有一個(gè)可貴的黃金期。在這期間，我們會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)世界的本質(zhì)，探討人生的哲理，了解生命的意義。
詞典上說(shuō)：“春時(shí)草木滋潤(rùn)，其色青蔥，故曰青春。因用以喻少年�！边@是最簡(jiǎn)單的解釋。其實(shí)不只是少年有青春，中年有中年的青春，老年有老年的青春，三歲小孩也是青春，那是因?yàn)樾那樘幵谝环N草木滋茂的春天，那時(shí)不管什么年紀(jì)，都有青春。
正如老男孩中所唱：“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下（平凡）的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血，看那滿(mǎn)天飄零的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這世界它曾經(jīng)來(lái)過(guò)�！�
在青春時(shí)期，我們這些學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)如何做人。這些都是我們必須要懂的。只有學(xué)習(xí)好了為人處事，學(xué)習(xí)好了本領(lǐng)，才能立足于世，才能成為一個(gè)成功的人，而這些過(guò)程需要我們細(xì)細(xì)品嘗。
美好的青春，再華麗的話(huà)語(yǔ)也描繪不出它一點(diǎn)一滴，再柔的撫摸也留不住它告別的腳步。他終究離去，而它在離去的前夕，我們何不珍惜一點(diǎn)？多做點(diǎn)有意義的事，讓我們的青春更加豐富多彩，更具有價(jià)值呢？
記得我從前每次沒(méi)考好就只知道傷心難過(guò)，從沒(méi)想到過(guò)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。直到好朋友和老師提醒了我，我才醒悟過(guò)來(lái)。從那以后，我便努力，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱�，而是�?jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
我也曾也有過(guò)很多次失敗，我只覺(jué)得我只是路過(guò)我自己的青春，看過(guò)我自己的青春，好像從來(lái)沒(méi)有付出，努力，奮斗過(guò)！這時(shí)，我才明白，青春必須豐富多彩，青春必須洶涌澎湃，青春必須……所以我要為了自己的青春而奮斗。
青春并不是一個(gè)時(shí)期，而是每天都是一個(gè)青春，有那么一天，我們身體輕健，心情柔和，充滿(mǎn)了對(duì)人間的愛(ài)，渴盼與歡悅，那么一天就是我們的一個(gè)青春。因而作家林清玄說(shuō)：“日日是好日，就是青春�！�
同時(shí)，我也希望每一個(gè)人珍惜好每一個(gè)青春。世界會(huì)因?yàn)槲覀兌利�，因�(yàn)槲覀儠?huì)把握青春，我們會(huì)創(chuàng)造奇跡！
因而老男孩中唱到：“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了么？還敢堅(jiān)持曾經(jīng)理想嗎？任歲月匆匆溜走心中理想永不退卻，抬頭仰望著滿(mǎn)天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，我們的故事你依然還記得，希望的夜空你是最閃亮的！”
成長(zhǎng)與青春作文9
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤�？汕啻河质悄敲凑鎸�(shí)，刻骨銘心，在于你肉體和心靈的烙印。
有人說(shuō)，在年少時(shí)，生活是盾，我們是矛，自以為堅(jiān)硬，于是總是愛(ài)在棱角中沖撞它，看看它背后藏著什么。而長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)生活的真實(shí)面目是矛，不斷在沖擊我們，堅(jiān)硬而冰冷，于是我們只能將自己變成一塊盾，再疼也要把棱角磨平。傷痛仿佛是青春的主旋律，伴隨我們成長(zhǎng)。青春是一顆未成熟的果子，以保護(hù)自己為目的，用自以為是的堅(jiān)硬外殼去刺痛他人，直至傷了自己。叛逆期或許是二十一世紀(jì)的青少年所面臨的傷痛，他們被虛假的成熟欺騙，渴望獨(dú)立和自由，拼命地掙脫父母的手，奔向那夢(mèng)中的國(guó)度，未來(lái)仿佛僅在手掌之間，解脫生活的鎖鏈時(shí)，他們張揚(yáng)而興奮，可是那沉重的鏈條依舊將他們的肉體與心靈勒出深深的痕跡。這抹傷痕或許將被銘刻在記憶深處，它教會(huì)了他們生活不是浪漫主義，而是現(xiàn)實(shí)主義。
朦朧的愛(ài)戀是青春的誤區(qū)，那粉色的泡沫純凈卻脆弱，處在青春夢(mèng)幻里的他們?cè)诓唤?jīng)意間走了進(jìn)去，迷失在虛幻的美好里，卻忘了即使是在童話(huà)里，人魚(yú)公主也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的冰冷。為了這愛(ài)戀，她化為了泡沫，泡沫的消散，會(huì)牽動(dòng)少年敏感的心靈。那種不明有些酸澀，就像喝了一杯冰冷的水，慢慢地流成熱淚。淚痕或許很淺，或許很深，但總會(huì)在某一時(shí)刻牽動(dòng)你的心弦，心傷或許很淡，或許很深，但總會(huì)疼痛著過(guò)往的云煙。
我們總是在校園的圍墻里度過(guò)青蔥歲月，同窗三年、六年，即使朝夕相處，卻敵不過(guò)一日說(shuō)來(lái)就來(lái)的分別。天下無(wú)不散的筵席，人生里有太多的分離，很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)一切都靜下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是件可怕的事，讓人戒不了，忘不掉，疼痛著去想念一段時(shí)光。
小孩跌倒時(shí)，若無(wú)大人在身旁，也不哭，自己爬起來(lái)。青春的我們何嘗不是個(gè)別扭的孩子，有人呵護(hù)你的痛處，就更疼。
請(qǐng)相信，青春的珍貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿(mǎn)熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛(ài)，不怕去夢(mèng)想。青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢熱愛(ài)生活的心。
成長(zhǎng)與青春作文10
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂(lè)的歌聲；青春是一朵稚嫩的小花，透著幾分質(zhì)樸與香氣；青春是一首壯麗的詩(shī)篇，可供睿智的雙眼欣賞品讀。
春寒料峭，我永遠(yuǎn)記得那個(gè)初春的晚上，乍暖還寒時(shí)候，最難將息�！叭绻悴幌胱x書(shū)，明天就和我一起去上班�！眿寢尩脑�(huà)一字一頓，如同釘子般穿透我的心臟。慘白的月光透過(guò)窗戶(hù)映照在我的床上，斑駁成了一個(gè)個(gè)迷離的影子。我躺在床上，握著那讓人絕望的30分試卷，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心的凄苦猶如洪水般襲來(lái)，肆意橫流。
第二天吃早飯時(shí)，我不敢看媽媽?zhuān)屡c她的目光相撞。剛放下碗，媽媽面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)：“走，和我上班去！”來(lái)到裝修的房子里，我跟著媽媽一起彎腰剪下毛巾上的碎屑。學(xué)著她的樣子拿著毛巾往涂料里攪一圈，把多余的涂裝料擠干，拿粘毛巾的長(zhǎng)桿向墻面粉刷。這時(shí)，裝修室里來(lái)了不少的工人，一時(shí)間房子里便嘈雜了起來(lái)，人聲鼎沸。浮躁的說(shuō)話(huà)聲，讓我暫時(shí)忘卻了考試的失利，我埋頭苦干，默不作聲。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)后，我的眼睛開(kāi)始腫澀，腰也慢慢地酸痛起來(lái)�！皨寢尵褪窃谶@樣的環(huán)境中為我辛苦地工作著�！蔽铱粗鴭寢屇菍�(zhuān)注的樣子，額頭上沁出細(xì)密的汗珠，無(wú)只言片語(yǔ)。
晚上，我一直悶悶不樂(lè)，沉浸在壓抑愧疚之中。媽媽一直叫我下樓。我萬(wàn)般無(wú)奈，懶洋洋地跟媽媽來(lái)到門(mén)口。她指著門(mén)外說(shuō)：“看，那段殘枝。”我尋聲望去，那殘枝的枝丫早已斷裂開(kāi)來(lái)，僅有一點(diǎn)枯黃的樹(shù)皮與主干相連，在風(fēng)中搖搖欲墜�？墒�，幾番風(fēng)雨后，那殘枝卻只搖不落。在昏黃的燈光下，我隱約看到：枝頭分明還有小片的青翠樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞呢！這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“春天到了吧？這段殘枝在如此苦境中，都還在努力地生長(zhǎng)，你為什么就如此松懈消沉呢？”對(duì)呀！殘枝都能在風(fēng)雨中堅(jiān)持，我為什么不能？
此刻，媽媽的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)亮了我心中的迷惘，使我從地獄之門(mén)走了出來(lái)。也許，這也是那段殘枝對(duì)我訴說(shuō)的成長(zhǎng)奧秘吧！青春是美妙的，讓我用青春來(lái)為成長(zhǎng)鋪墊一條美好的道路吧！
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)……”，鄭智化的這首《水手》會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我青春的每一步成長(zhǎng)的足跡之中！
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