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精選命運(yùn)初中作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的命運(yùn)初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
命運(yùn)初中作文 篇1
命運(yùn)是屬于某個(gè)人的嗎?不,我認(rèn)為它更像一個(gè)世界的王者,無(wú)論你想或者不想,它都在那里,支配著你。
你見(jiàn)不到它,這是理所當(dāng)然的。可你又無(wú)法忘記它,為什么呢?它總愛(ài)在你走的那條路上放幾顆石子或栽幾棵樹(shù)。未來(lái)是很漫長(zhǎng),的,你不知道它會(huì)使你將經(jīng)過(guò)的地方更美麗還是更曲折,你也不知道你到哪兒的'時(shí)候是晴空萬(wàn)里還是陰雨綿綿,你更不知道這條路上有沒(méi)有人陪你走。害怕嗎,恐懼嗎,那又怎樣?你只能選擇相信它,相信命運(yùn)給你指的路試正確的。
向命運(yùn)挑戰(zhàn)嗎……是個(gè)不錯(cuò)的選擇!向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人很多,征服命運(yùn)的人也不少,可失敗的呢?很快就會(huì)被成功者的光芒所淹沒(méi)。社會(huì)是殘酷的,人心是黑暗的,總有一天命運(yùn)會(huì)讓你學(xué)會(huì)這些。在這個(gè)只欣賞人才的世界,每個(gè)人都默默地遵守著森林法則——弱肉強(qiáng)食。人們不同情眼淚,不關(guān)心被命運(yùn)欺凌的人,除了金錢(qián)以外他們什么也看不到。我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)懲罰他們,我只知道,在這個(gè)時(shí)代,好心都會(huì)被當(dāng)成驢肝肺。
微笑,大概除了這個(gè)命運(yùn)不會(huì)被任何東西吧?霍金,他的經(jīng)歷是眾所周知的,他贏了,他讓世界都為之所動(dòng),他讓我們的心靈為之顫抖,他讓命運(yùn)為之讓步,他用他的微笑博得了所有人對(duì)他的認(rèn)可。直面挫折,戰(zhàn)勝挫折,他的微笑,就是他的武器。
不要說(shuō)命運(yùn)對(duì)自己不公了,你有什么能力能讓命運(yùn)聽(tīng)從你的?你有什么能力改變自己的命運(yùn)?如果你認(rèn)為知識(shí)改變命運(yùn)是廢話的話那你又有什么能夠改變命運(yùn)?1和0的概念是完全不同的,就好比不戰(zhàn)而敗與單槍匹馬迎戰(zhàn)一樣。不要放棄任何一點(diǎn)可能性!
命運(yùn)這家伙啊,有時(shí)像個(gè)孩子,有時(shí)又像位長(zhǎng)者,但它是公正公平的——它一向如此。如果是你,你會(huì)選擇征服命運(yùn)還是被它征服?
命運(yùn)初中作文 篇2
在這個(gè)世界上,很多人沒(méi)能成功,并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔郏且驗(yàn)樗麄兠鎸?duì)事情的艱難而沒(méi)有做下去的勇氣。
人需要理想,理想如成功的基石。
在美國(guó),曾有人做過(guò)一個(gè)非常有意思的實(shí)驗(yàn)。他們用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住,來(lái)觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)對(duì)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大,最初他們估計(jì)南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月,南瓜承受500磅的壓力,到實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月,南瓜承受了1500磅的壓力,當(dāng)它承受到20xx磅的`壓力時(shí),工作人員將鐵圈加固,以免南瓜把鐵圈撐破。
到實(shí)驗(yàn)結(jié)束之時(shí),整個(gè)南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當(dāng)他們打開(kāi)南瓜時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無(wú)法再食用了,因?yàn)樗虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維,試圖想要突破包圍它的鐵圈,為了吸收充分的養(yǎng)分,以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最后這個(gè)南瓜獨(dú)自地幾乎控制了整個(gè)花園的土壤與資源。
由南瓜的成長(zhǎng)歷程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破鐵圈努力成長(zhǎng)的理想,你是否也有想要實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定決心?
只要像小南瓜一樣頑強(qiáng),就沒(méi)有什么困難能夠阻擋你!
命運(yùn)初中作文 篇3
驀然回首,校長(zhǎng)的話仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn).'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn),深深地影響著你的人生.
記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人.雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要,因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴溺R子,照出你的不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運(yùn),使我們活得更為光彩美麗.
在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫(huà)面.
一位同學(xué)滿頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的'朝班里跑去.回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來(lái)的成果.
一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了.
我們的整潔哪里去了?那可愛(ài)的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果.也許,你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛(ài)的校園,這難道不值得我們深思嗎?
校園是我家,清潔靠大家.反過(guò)來(lái)想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái),放到垃圾桶里的話,這就是另外一個(gè)概念了.在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣.讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察.
播撒一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣.參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運(yùn)的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為.讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!
命運(yùn)初中作文 篇4
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì),自己的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人,天上不會(huì)掉餡餅,機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的,命運(yùn)也是由自已掌握的。或許有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師:“您說(shuō),真的有命運(yùn)嗎”?“有的。”禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中注定要窮困一生呢?”他問(wèn)。禪師告訴他,在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線,接著禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn):“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”?“在我自已手里啊!”他恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自已手里,而不是別人嘴里!
這便是命運(yùn)。再看看自己的拳頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面,它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中,只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者,他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取,最終成就理想。因此,當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),不要報(bào)怨自已天資不夠,而是應(yīng)該思考自已有沒(méi)有付出持續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋伞ky道他的成功也是靠命運(yùn)嗎?非也,他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練;靠的是不斷的拼搏;靠的是不斷戰(zhàn)勝自已,這就是他成功的.秘訣:相信自己的能力,將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn),它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手,任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們,在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策,這也是他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用,命運(yùn)不會(huì)青睞于沒(méi)有準(zhǔn)備的人,只有不斷的探索,克服種種不利因素,才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度,因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折,而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說(shuō)的好:天將降大任于斯人也,必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮,不繼續(xù)努力,你就只能無(wú)所事事的生活著,成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的,它似乎左右著我們的一切,但別忘了,命運(yùn)掌握在自己的手中,只有自已把握好生命的主旋律,才能達(dá)到幸福的彼岸!
因此,生命的意義在于不斷探索,不斷進(jìn)取,遇到困難的時(shí)候,就請(qǐng)握緊自己的雙手,記住命運(yùn)掌握在自己的手中!
命運(yùn)初中作文 篇5
原來(lái),命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒,只是有時(shí)候這美麗你來(lái)不及爭(zhēng)取,只有去努力。——題記
風(fēng)
風(fēng)兒認(rèn)為,他的生命是索然無(wú)味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了,自己曾經(jīng)最開(kāi)心的模樣。
他漫無(wú)目的地走過(guò)這世界的春夏秋冬,麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切,直到有一天,他遇見(jiàn)了一株野草,野草告訴他:“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的,不要在這重復(fù)中沉淪,你要在這日復(fù)一日,年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬(wàn)花筒。”
當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí),要學(xué)會(huì)努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩,讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的價(jià)值,煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無(wú)意間掉落在陡崖上的花種認(rèn)為,他的生命是可悲的.,它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥(niǎo)無(wú)情丟落在這里。冬季的寒夜里,他認(rèn)為他快要死了,一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的不公。但當(dāng)他迎來(lái)清晨的陽(yáng)光之時(shí),幡然醒悟,決定不放棄自己,太陽(yáng)對(duì)他說(shuō):“生活不是舞臺(tái),命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你,那么你就要努力去面對(duì)。
當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí),要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì),在風(fēng)雨中起舞,在崖頂之上盛放,讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。
云
一片白云認(rèn)為,他的生命是任風(fēng)擺布的,因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界,直到有一天他身上的云層越來(lái)越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失,但他又不甘心,直到他聽(tīng)見(jiàn)稻谷的呼喊:“烏云,烏云,你是我們的英雄。你的身軀會(huì)為我們的果實(shí)而綻放光彩,你會(huì)體現(xiàn)出生命的意義。”
當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí),那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請(qǐng)用你最美的姿態(tài)來(lái)迎接這命運(yùn)的饋贈(zèng)吧。
原來(lái)命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒,但在這萬(wàn)花筒中卻有無(wú)數(shù)的意外,只有努力去適應(yīng),去面對(duì)這些挫折和考驗(yàn),才能彰顯生命的價(jià)值,才能遇見(jiàn)最好的自己。
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