【必備】我的理想小學作文10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的理想小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想小學作文 篇1
今天晚上，我和媽媽聊天時，媽媽說到了她小時候，“記得當時，我和你一樣大，也上四年級，我參加過一次作文比賽，寫得是《我的理想》，還得了獎呢……”說到這里，我想起了我的理想。
和媽媽一樣當一名教師？當教師是我一直以來的愿望。我要當一名幽默的教師，站在講臺上，像機器人班的張老師一樣，時不時地逗同學們一下，讓同學們在歡聲笑語中學知識，那該多好��！
當一名乒乓球運動員？我現在正在學乒乓球，雖然不如別人打得好，但教練說，基本功要扎實，否則什么也學不好。我要是能練成的話，將來像鄧亞萍、王楠一樣，參加世界乒乓球大賽，并拿冠軍，那樣得多威風��！
當一名畫家？我覺得，畫家都是畫國畫的，可我喜歡畫卡通漫畫，并且我畫得也不錯，當一個卡通漫畫家也是不錯的'，加油！
每個人都有自己的理想，讓我們奮力向前，實現自己的理想吧！
我的理想小學作文 篇2
老師總是告訴我：人，要有理想。可是年僅十歲的我卻老想知道：理想是什么？它長什么樣？怎樣才能實現呢？每次想到這些，我都覺得心里慌慌的，因為我不知道。可在這個濕熱的暑假里，我突然找到了答案。
我有兩個哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如愿收到了本科通知書；二哥哥只考了400多分，至今沒有著落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個，我竟然也成了大人們關注的焦點�！澳阋欢ㄒ煤脤W習，以后一定要考個好大學！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對我嘮叨。
爺爺見我有些不耐煩，偷偷問我：“小子，你有什么理想？”我想呀想呀，老師、醫生、警察、廚師……一個個地往自己身上套，可總覺得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛著的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當一名跆拳道教練！”
爺爺不解地問：“為啥？就算不當科學家，也得是當個老師什么的吧？”我解釋道：“我學習三年了，馬上就是藍紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個好苗子！我的忍耐力也不錯，還可以幫老師指導小學員呢……我長大一定可以成為一個優秀的跆拳道教練！”爺爺微笑著說：“想法不錯！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現在好好學習，將來才能有機會實現你這個理想！”
爺爺真好！他沒有讓我當科學家，也沒有批評我的理想不夠好。其實，還有很多心里話我沒告訴他。這三年的'跆拳道學習，讓我知道了什么是臨戰不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后，我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！
爺爺說，少年強則國強，少年弱則國弱。我們這些小小少年，不就是國家的未來和希望嗎？我終于知道，原來理想就是一個成長的目標，只要現在好好學習，不斷努力，才能夠有機會實現我那個小小的理想！加油！
我的理想小學作文 篇3
理想是人生導航的燈塔，沒有了理想，就像孤島上沒有了航標的木舟。理想多么重要啊，我的理想是當一名醫生。
因為醫生能幫助人們從病魔的手中解脫，走向健康的生活。
我有這樣的理想，要從一件事說起——20xx年的暑假，我的親人由于患了一種絕癥，沒過多久就離開了這美好又歡樂的世界。
在火葬場里，我看著他那張和藹可親的照片，看著他的身體被火一點一點的燒掉，那一顆顆晶瑩剔透的淚珠順著我的臉頰流了下來，流進嘴里——咸咸的，正如我的.心情一樣。我在心里想：長大了我要當一名醫生，制造出能治療絕癥的藥品。
為了理想，我要努力奮斗，拼搏。我要向圖書室借關于醫學的書本，從網上搜集一些關于醫學的資料，要學好各門功課。做作業的時候，要認真仔細，因為醫生不能馬虎，如果不仔細，把東西忘在病人的肚子里，那可是不得了的事情。
我還要奮發圖強，考上浙江醫學院。
遇到困難的時候，我會哼起一首歌——理想。一個人有了理想，他的未來就有了一份希望，他便會去追逐；一個人有了理想，就不會做一個步人后塵的人，而是靠自己雙手去拼搏。加油！
我的理想小學作文 篇4
理想然而每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個個貝殼兒，數不勝數……我愿把理想化成學習的動力，尋找與實現我最初的理想。而我的理想則然而一名同聲英語翻譯官。
我酷愛英語的程度然而難于言表的，甚至英語中的每一個句子、單詞和語法都已成為我生命中的一部分。同時，只要自我掌握了一門國際語言，將來如果到外國留學或深造，此時它的“力量”能夠幫忙你更深地了解外國，使本國與外國之間架起友誼的橋梁。
為了實現自我的理想，我在學習上一向一絲不茍，持之以恒，從無懶惰之心。而且，如果寫作業時有疑惑，我會大膽地請教老師，直到把難題弄懂為止。我還會每一天晚上聽讀英語二十分鐘，對自我的口語、流利度會有大大的提高。只有滿足了這些自我對學習的'要求，此時未來的理想就會離你更近了。
有了這個理想，就有了一個奮斗的目標，我會一向朝著這個目標努力，我相信，總有一天，我的理想會變成現實的。
我的理想小學作文 篇5
理想，我相信大家應該都不陌生。所謂的理想就是你以后想成為一個什么樣的人，過什么樣的生活。為了這樣一個目標去奮斗，這就叫做理想。
小的時候我的`理想有非常多，當醫生，來醫治生病的人。當老師來教同學們學知識，其實還有一個原因是因我非常怕老師所以，我長大了也要當老師讓大家害怕我，這樣我我就不怕老師了。還是想當畫家讓大家稱贊我還想……可是我想在長大了我終于知道我真真正正的理想是當一名歌手。
每一次在電視上看見歌星們伴隨著美妙的音樂在舞臺上，深情的唱歌，我都會隨他們一起不由自主的跳起來。我深深的陶醉在了音樂中，仿佛忘掉了生邊的所有東西。我愛音樂，其實我當一名歌手非常簡單，不是相當明星，更不是讓大家害怕我。而是讓大家去享受我唱的歌，讓大家陶醉在我唱歌中，當然我更加希望大家聽到我的歌會帶給他們一種力量。
這就是音樂的力量，我的理想當一名歌手。
我的理想小學作文 篇6
每一個人心中都有崇高的理想，我從小也有一個理想，那就是像我的大姨夫一樣，做一位師范大學的英語教授。
小時候的我就特別崇拜我的大姨夫，他是我的偶像，每當我看到他戴著眼鏡、夾著書本、邁著有節奏的方步走進教室時，覺得他特別的.帥。大姨夫是師范大學的一位英語教授，他的學生多的數不清，可以說“桃李滿天下”了。特別讓我羨慕的是他能說一口流利的英語，經常和外國朋友交流，有的時候還到外國去講學呢！
現在，我也是一名小學生了，課堂上，應該認真聽老師講課，不能講話、做小動作，老師說什么就干什么，不 能 老師叫向西，我到東；課余時間，要做資料、背課文，尤其是英語，一定要培養聽力，記牢單詞，多讀多看英語文章，為將來做一名英語老師而努力。
只要堅持，什么事都難不倒我的，我一定會為實現這一理想而刻苦學習的！
我的理想小學作文 篇7
放學了，同學們爭先恐后地擠出教室，突然我感到肚子有點餓了，于是我向學校南邊的小吃街走去。
這時路上的大音響播放道：“XX公司新推出一款不用充電的智能手機。”這邊還沒說完，那邊的音響又播道：“XX品牌又推出一款豪華轎車�！焙昧耍@樣的開頭離題有點遠，咱們回歸正題。其實，我的理想是開一個科技公司和一個汽車制造公司。
我的科技公司主營制造手機。我制造出的手機像一粒米那么大，掂在你手上，你想看手機時，可根據你的`需求來調節屏幕的大小，還可以懸浮在空中，想打字時，不用手輸入，它會根據你心中的想法去完成寫字內容。
我還要制造一種集多種車型為一身的汽車。他帶有無人駕駛功能。如果商用，可以變成一輛豪華商務車，開上這種商務車，你就會有一種高大上的感覺；如果去游玩，可以變成一輛越野型房車，這種房車可以翻山越嶺，還可以保證一路舒適；如果要拉貨，還可以變成貨車，這樣的貨車是目前最大車的3倍，還可以保證開著舒服安全。
這就是我的理想，希望它能早日實現。
我的理想小學作文 篇8
理想，多么完美的字眼，對于我們每個人來說就是獨一無二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發明的就是一種多功能手表，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個地球，讓一部分人去住，因為我們這個地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的'祖國，此時像發明家愛迪生一樣發明許多有用的東西獻給祖國。我最想發明的就是一種多功能手表，它能看電視、報時光與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔；可就是我認為真正的心愿就是一把不會熄滅的火炬，引導我們不斷前進．你問我的心愿就是什么？我會毫不猶豫地告訴你，就是成為一名出色的科學家．為什么我要當科學家呢？科學家一天到晚在實驗室里不就是很枯燥辛苦嗎？但你們想過沒有，如果沒有熱于獻身真理的科學家，人類的歷史將會停滯不前，我們也不會過上這天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學家的使命就是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個科學家。
當科學家說起來容易做起來卻很難。因為當科學家要懂得很多的知識，還要有創新的精神。所以從此刻開始，我要好好學習，在課堂上認真聽講，課后多看有益的書籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自我，使自我的意志更堅強，品格更高尚，學識更出眾。
我的理想小學作文 篇9
我今年十歲，在剛三路小學(三)一班。我的理想是成為一名優秀的教師。
老師應該有淵博的知識，為實現這個理想，我上課專心聽講，每天放學到家就寫作業。完成作業后，我讀科普類的書，增加自己的.知識。
老師還應有廣泛的愛好，我玩電腦，學籃球羽毛球，跑步。是我自豪的是我跑的非常快。同學們說我跑的像飛一樣，我也希望我能像劉翔跑的那樣快。到時候一定能把我的學生嚇蒙了。
要成為一名優秀的老師，還需要很多條件，我一定好好努力。
我的理想小學作文 篇10
【教學目標】
1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價，確定人生理想。
2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【教學重點】
在口語交際中繼續提高學生的口語交際水平，并使學生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀，從而確定人生理想。
【教學難點】
使學生明確并樹立崇高的理想，激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感。
【課前準備】
1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。
2、收集有關理想方面的名人名言
【教具準備】多媒體課件
【教學過程】
課前談話：
1、交流名人名言。(課前我布置大家收集有關理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。)
2、什么是理想呢?(你們善于收集、樂于表達、專于傾聽，真棒!高老師還讓同學們創編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發布自己的名言!)
師：說得真好!老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標、導航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。
一、創設情境，導入新課。
1、板書課題。(板書課題)
2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的.理想又是什么呢?
3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧!
指名說、同桌再說、大聲對自己說。
二、暢談理想，明確目標
1、談名人的理想。
(1) “趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”(課件)
這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。
(2)為中華之崛起而讀書。(課件出示)
88年前13歲的周恩來，—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：
圖書館，他專心致志，如饑似渴;旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦;
“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理;
他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……
讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習;
讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……
讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。
“志當存高遠�！庇辛诉h大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。
2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想?理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢?趕快把你的想法告訴你的學習伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達清楚，做到有中心、有條理�！�1】自己的理想是什么?【2】為什么會有這樣的理想?【3】為實現這一理想，我現在該怎么做同時，傾聽的同學要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。
3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談談我的理想，可以嗎?
“師者，傳道授業解惑也�！弊鳛榻處�，我最大的理想就是事業有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業有成的典范。近代、現代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業，熱愛我的學生，并全身心地投入到其中!我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優秀的學生，得到了學生、家長和社會的認可，如今，我教過的學生早已遍布大江南北，長城內外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風風雨雨，還必將陪伴我繼續走下去，直到我離開三尺講臺的那一天!
4、你受到什么啟發了?有什么建議送給老師嗎?
(1)講真話、表真情。
(2)有中心、有條理。
(3)態度自然、大方。
(4)語氣、語調適當。
三、分組交流，推選代表。
1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當選嗎?那就先在小組里交流，對照以上目標評選出組內“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者(1)講真話、表真情。(2)有中心、有條理。(3)態度自然、大方。(4)語氣、語調適當。聽者：(1)認真傾聽給予回應。(2)積極思考提出建議。
2、小組交流評議推薦選手。
四、多層互動，抒發激情
1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。
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