【推薦】六年級(jí)照片的作文34篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)照片的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)照片的作文 1
照片是紀(jì)錄成長(zhǎng)的一種方式，在我生日時(shí)，媽媽拿手機(jī)幫我拍照留紀(jì)念，在我們旅游時(shí)，爸爸忙著拿照相機(jī)給我們拍合影，照片紀(jì)錄了我五彩繽紛的童年。
小時(shí)候的我還是一個(gè)小胖墩兒，胖乎乎的臉上嵌著一雙小而靈活的眼睛，而且眼睛還緊緊盯著媽媽看，好象在問(wèn)她要好吃的`糖果，那時(shí)候我還穿著一件藍(lán)色的毛衣和青綠色的棉衣，就像一個(gè)洋娃娃，可是那時(shí)我還不會(huì)走路，所以照片上的我是躺在搖籃里拍的，手里還拿著皮球，現(xiàn)在看起來(lái)真是太有趣了。
上學(xué)以后，我有了很大的變化，瞧！這張照片就是在我上大班時(shí)在梅李聚沙公園拍的，這時(shí)候，我比小時(shí)候瘦多了，個(gè)子也高了許多，你看，我的頭發(fā)也變長(zhǎng)了，能扎兩個(gè)小辮子了，穿著一件土黃色的小棉襖，是不是很可愛(ài)呢？那時(shí)我已經(jīng)能唱能跳了，在班里我還是人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，可以給媽媽做些家務(wù)了，我在學(xué)校里擔(dān)任副班長(zhǎng)，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢，還有，以前的我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小書(shū)迷了，每不有空，我就會(huì)打開(kāi)書(shū)本看好常一段時(shí)間，你說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)真吧！
在我的成長(zhǎng)中，我最感謝我的媽媽，我會(huì)繼續(xù)努力，將來(lái)好好報(bào)答我的媽媽。
六年級(jí)照片的作文 2
我有一張非常有意義的照片，也是一張有趣的照片，故事也是最有趣的一張照片。
這張照片是我在四年級(jí)的時(shí)候照的。里面的主人公有我的三位好朋友，一位叫張佳宇，一位叫馮碩，還有一位叫馮晨。
這個(gè)晴朗明媚的星期天，我還在睡覺(jué)，突然咚咚的敲門(mén)聲，把正在睡覺(jué)的我給叫醒了，我迷迷糊糊的下了樓。 把門(mén)一打開(kāi)，嚇我一大跳，一看這么早，張佳宇來(lái)讓我去參加馮碩的生日，說(shuō)是馮碩昨天晚上告訴了張佳宇，讓張佳宇來(lái)告訴我們。 我一聽(tīng)，是我好朋友的.生日。趕緊把衣服穿好，洗漱完，吃完早飯趕緊與張佳宇去下個(gè)同學(xué)家，通知去了。 我們騎了十分鐘的自行車終于到了馮晨家，告訴了馮晨。馮晨整裝出陣了，我們要走的時(shí)候，馮晨的妹妹說(shuō)，我也要去。馮晨冷里冷氣的說(shuō)了，我們不能帶你去。就走了。 到了馮碩家，我們各自把禮物拿了出來(lái)。感覺(jué)就像一場(chǎng)殺氣兇兇的店老板樣，都在搶著給馮碩，可是人馮碩不理我們，到屋里倒水去了。 大家一看馮碩走了，趕快追上去。一會(huì)兒，馮碩的媽媽來(lái)了。我們都安靜了下來(lái)。馮碩的媽媽說(shuō)，時(shí)間也不早了，我們?nèi)コ燥埲グ伞Ｎ覀兊揭患绎埖挈c(diǎn)了菜。 大家就更歡騰了，有的把馮碩整的哭笑不得，有的在看缸里的小魚(yú)，有的在談笑風(fēng)聲。 菜來(lái)了，服務(wù)員說(shuō)到，大家很快做到位在上吃東西，到了，我們也正好吃菜了，蛋糕一打開(kāi)我們就驚呆了。
大家動(dòng)主意，把蛋糕啪的一聲，臉上全是蛋糕，我們又給加了一筆，呵，還算是畫(huà)龍點(diǎn)睛啊。 馮碩的媽媽要給我們拍照了，我們都一排站好，照相的時(shí)候特別別扭，擠來(lái)擠去我終于站好了。終于顧得了一席之位。
這張照片，至今還讓我保留著。
六年級(jí)照片的作文 3
星期五又到了。每當(dāng)?shù)叫瞧谖澹蜁?huì)有我們最喜歡的班隊(duì)課。這節(jié)課就是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的小天地！這次班隊(duì)課的主題是：“曬曬小時(shí)候的照片”。
賈老師說(shuō)：“每個(gè)人都有小時(shí)候，都會(huì)有小時(shí)候的照片，今天，我們就來(lái)曬一曬小時(shí)候的照片吧！”接著，賈老師就打開(kāi)放映機(jī)，調(diào)整好角度和大小，就正式開(kāi)始了班隊(duì)課。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機(jī)上，讓我們猜，每次我們都能猜出來(lái)，可真是神了！老師還給我們加強(qiáng)了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的'某一部分，但還是都被我們猜了出來(lái)。
短短的一節(jié)課的時(shí)間一分一秒的流逝著，很快就下了課，但是我們?nèi)匀怀两诓抡掌臉?lè)趣中……
那些照片都是十幾年前照的了，現(xiàn)在回想起來(lái)，記憶也模糊了。但是我覺(jué)得仿佛昨天的我還是一個(gè)不會(huì)走路、不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)穿衣服的小屁孩。呵呵，每每想起我童年時(shí)的那傻樣，都會(huì)不禁笑出聲來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，都快要畢業(yè)了，我們要更加珍惜時(shí)間！我決定再過(guò)10年，我一定會(huì)再回來(lái)，再來(lái)看看我的母校！
六年級(jí)照片的作文 4
在我的書(shū)桌上擺著一張照片，照片中那一株嫩綠嬌小的西瓜苗，挺直著它細(xì)短的莖，在陰暗角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，這株小苗總在我遇到困難時(shí)給我莫大的鼓勵(lì)。看著這張照片，我陷入了回憶……
那是一年暑假，我跟著父母一起到鄉(xiāng)下的爺爺家避暑。一天，我在院子里做暑假作業(yè)，正做著一道數(shù)學(xué)題，突然就沒(méi)了思路，看著筆下的那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，我頓時(shí)心生厭煩，于是就把書(shū)本扔在一邊，在小亭子里啃著西瓜。我一邊啃著清甜的西瓜，一邊用手撥弄著桌上的西瓜籽。看著桌上的籽兒，我突然心血來(lái)潮，挑出了幾顆籽兒，把它們?nèi)釉诹嗽鹤拥慕锹淅铮儆猛敛莶莸匮诼窳耍投酥鞴掀こ瘡N房里走去了。
隨后，一道道閃電劃破天空，聲聲悶雷滾滾而來(lái)，一場(chǎng)大雨傾瀉而下，接連不斷的豆兒大的雨點(diǎn)打落在了泥土上，泥土都被雨水浸濕了。望著窗外的傾盆大雨，我不禁為剛埋進(jìn)土里的那幾粒西瓜籽而感到擔(dān)憂：不知道它們有沒(méi)有被這大雨沖走了呢？卻不知那幾粒西瓜籽已經(jīng)不知不覺(jué)地被掩埋在了濕潤(rùn)的泥土之中。
翌日清晨，雨停了，太陽(yáng)在潔白的云層中露出了半張臉，柔和的陽(yáng)光灑在院子里，在每一寸土地上悄悄地編織著片片金光。我高興地跑到院子里，在院子里蹦跳著，四處張望著，忽然一抹新生的綠閃過(guò)我的眼簾，我連忙定睛一看，意外地發(fā)現(xiàn)那竟然是一株新生的小苗兒。淺淺的綠色在角落里向四周散發(fā)著生機(jī)勃勃的氣息，兩片軟軟的嫩綠色的`葉子微微向上展開(kāi)，淡綠色的莖又細(xì)又短，微風(fēng)拂過(guò)，整株小苗就在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)嬌弱的小姑娘，可不知為什么，在這陰暗的角落里，它淡綠色的莖和嫩綠的葉子看起來(lái)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的挺拔。我趕緊取出相機(jī)，把它拍了下來(lái)。
看著角落里的那一抹鮮活的綠色，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了，是啊，就連這樣一株嬌小的西瓜苗都能在逆境中努力的生存，破殼而出，那當(dāng)我遇到困難時(shí)，又為什么不能努力地戰(zhàn)勝困難呢？思及此，我堅(jiān)定地轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)本，拿起筆，又重新認(rèn)真地研究起那道數(shù)學(xué)題……
陽(yáng)光輕灑在書(shū)桌上，照耀著照片上的那株小苗兒，散發(fā)著淡淡的金光，我看著照片里的那株西瓜苗，在心中默念：我也要學(xué)習(xí)這株小苗，在困難中不退縮，不害怕，不放棄，我要努力克服困難，變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)照片的作文 5
在我家的相冊(cè)里有一張非常珍貴的照片，照片上有一個(gè)小男孩，坐在炕上,蓋著紅色的小被子。他極像一個(gè)小女孩，穿著紅色的外衣，帶著紅色和黃色相間的帽子，他的臉蛋紅紅的像一個(gè)大蘋(píng)果，這個(gè)小男孩就是我。
這是我一歲時(shí)拍的照片，也是我小時(shí)候的第一張照片，我的媽媽非常喜歡這張照片，也常常給我講起關(guān)于這張照片的故事。
在我很小的時(shí)候，媽媽就把我放在家中讓奶奶帶我，而媽媽卻在離家很遠(yuǎn)的富平上班。我馬上要過(guò)一歲生日了，當(dāng)時(shí)媽媽早早都說(shuō)：她要回來(lái)給我過(guò)生日。可是快到那一天時(shí)。媽媽的'同事家里有事兒請(qǐng)假了，他們單位的活又多。所以領(lǐng)導(dǎo)不給媽媽批假。媽媽很傷心。打回了電話，告訴家人說(shuō)：她不能回來(lái)了，可她太想念我了。希望給我照張相給她寄過(guò)去。于是爺爺?shù)洁従蛹医枇艘粋�(gè)照相機(jī)，讓我坐在炕上，給我拍了幾張照片，挑了一張表現(xiàn)最好的去街上洗了出來(lái)，給媽媽郵了過(guò)去。自從有了照片后，媽媽想我的時(shí)候就拿出來(lái)照片看。直到我三歲時(shí)媽媽把我接走。
現(xiàn)在媽媽還喜歡看這張照片，經(jīng)常給我講起這件事兒。所以我也很喜歡這張照片，它包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)。
六年級(jí)照片的作文 6
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，一直放了一張舊照片。那是三年前和堂弟陸彬的合影。照片上的他穿著一套牛仔服，手里拿著一個(gè)玩具槍，樣子挺威武。我穿著一套白色的運(yùn)動(dòng)服，手里抱著一個(gè)足球，神氣極了。
每當(dāng)我看到這張照片，就回想起三年前和他在一起的事，那是寒假的一天，我和媽媽一起到家鄉(xiāng)參加姑媽的`婚禮。在堂弟家住了幾天，在這幾天里，有許多愉快的事，但是也有一件使我至今都感到內(nèi)疚的事。有一天，我看見(jiàn)堂弟在玩踏板車，我也一心想玩，于是放下手中的遙控汽車，去搶踏板車。弟弟說(shuō)：“這是我爸爸買(mǎi)給我玩的，又不是你家的！”這時(shí)，站在一旁的叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“彬彬，哥哥是客人，先讓他玩一會(huì)兒吧！”弟弟很不服氣，但是又不敢違抗叔叔，只好把踏板車讓給了我，然后獨(dú)自回房間生悶氣去了。第二天，我和媽媽又要回常州了，臨走之前，弟弟拉著我的手，哭著說(shuō)：“哥哥，下次我再也不跟你搶玩具了！”
這件事雖然過(guò)去三年了，但是我一想到這件事，心里就特別難過(guò)：“我是哥哥，應(yīng)該讓弟弟才對(duì)呀！”這張照片時(shí)刻提醒我，對(duì)別人要寬容、禮讓，不要為小事斤斤計(jì)較。
六年級(jí)照片的作文 7
我的相冊(cè)里有許多亂七八糟的照片，無(wú)聊時(shí)，我總愛(ài)翻看照片。有，我在整理照片時(shí)，突然，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)，我輕輕地拿出照片，看了后，默默地掉下了眼淚，因?yàn)檎掌系哪莻�(gè)小男孩是我的好朋友，他叫楊陽(yáng)。
我比楊陽(yáng)大三歲，我們是同月同日生的，媽媽說(shuō)我和楊陽(yáng)有緣分。我們常常在一起玩耍，漸漸地，我們就成了形影不離的好朋友。楊陽(yáng)很聰明，也很懂事，別看他小小年紀(jì)，也知道關(guān)心人呢！
因?yàn)槲沂幸粋�(gè)野孩子，身上常常留著傷痕，楊陽(yáng)看見(jiàn)了，就會(huì)拉著我的手問(wèn)：“姐姐，你這里怎么了，痛不痛，嚴(yán)重嗎？”別人欺負(fù)我的時(shí)候，他也會(huì)挺身而出來(lái)保護(hù)我。
有，他為了保護(hù)我而受了傷，但是他很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，反而還會(huì)來(lái)安慰我。看到他懂事的.樣子，我感動(dòng)得掉下了眼淚，摸著楊陽(yáng)的頭說(shuō)：“謝謝你，楊陽(yáng)。”
可是有一天，爸爸要我轉(zhuǎn)學(xué)到酉陽(yáng)來(lái)讀書(shū)，這突如其來(lái)的打擊使我很難過(guò)。我和楊陽(yáng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年，感情非常深，我舍不得離開(kāi)楊陽(yáng)。分別那天，我回頭看時(shí)，楊陽(yáng)眼里滿是淚水，我也哭了。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一年多了，但我還是很相信楊陽(yáng)，不知道他過(guò)得怎么樣了。
六年級(jí)照片的作文 8
1937年8月28日，日本突然轟炸上海火車南站。那一瞬間，房屋倒塌，車毀人亡，天橋斷裂，一片狼藉，到處彌漫著硝煙。
畫(huà)面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見(jiàn)他的衣服破爛不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦锇。 彼麩o(wú)助的坐在冰涼的地上，號(hào)啕大哭，想著剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟，多么希望爸爸和媽媽能夠站起來(lái)再和他說(shuō)幾句話啊！可那永遠(yuǎn)只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來(lái)了。
就這樣，他過(guò)著饑寒交迫的日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討，此刻多么希望有一位好心人可以收留他啊！這樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的.心靈留下了陰影，永遠(yuǎn)抹不掉的陰影。
這讓我懂得了，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，不能讓更多的孩子流離失所，失去偉大而無(wú)私的父母的關(guān)愛(ài)。讓我們從現(xiàn)在做起，為中華之崛起而讀書(shū)，共創(chuàng)我們美好的家園！
六年級(jí)照片的作文 9
一個(gè)悠閑的下午，我心血來(lái)潮突然有整理照片的興致，想看看我那些有趣的照片。照片的種類非常的多，有笑的、有哭的，還有被燙到時(shí)的表情，令我看得哈哈大笑、不亦樂(lè)乎。翻著翻著，一張舊照片吸引了我的目光。
那張舊照片已老舊看不太清楚，照片的四周已泛黃，四角還有些破損，似乎曾經(jīng)被揉成一團(tuán)然后丟掉。但是照片上的人們，依然笑得很燦爛。這張照片是我們的全家福，家人們站在一起，前面放了一個(gè)大蛋糕，而背景則是一間普通的公寓，但或許就因?yàn)槭且婚g小公寓吧！大家擠在一起，感覺(jué)特別溫馨、特別溫暖。
對(duì)于這張照片，我只有淡淡的回憶。因?yàn)檎掌械奈遥�是個(gè)小女孩，或許是兩歲、或許是三歲，是在一個(gè)還不懂事的年齡，印象中只有感覺(jué)到媽媽抱著我的溫暖而已。其實(shí)那時(shí)候在場(chǎng)的還有叔叔、姑姑、伯父和很多的親戚，我可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小，對(duì)他們都很陌生，因此在照片上露出了一點(diǎn)不安的眼神。而大我兩歲的姊姊就坐在我的旁邊，她臉上露出快樂(lè)的表情，嘴角邊還殘留著飯粒，手掌不停的拍，看起來(lái)天真無(wú)邪，真可愛(ài)！
看著這張照片，我的'心里突然覺(jué)得好溫馨喔！回憶著全家人一起玩樂(lè)，一起歡笑的時(shí)光。看到我，那傻傻的模樣；看到姊姊，那天真的笑容；看到大家，那幸福的臉孔。就算現(xiàn)在已經(jīng)搬了家，但每當(dāng)我們?nèi)矣志墼谝黄饡r(shí)，我就會(huì)想起這張照片，那些幸福溫馨的表情與歡笑永遠(yuǎn)藏在我心里。
六年級(jí)照片的作文 10
每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書(shū)桌前，擺著一張照片;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動(dòng)物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……。
記得一年級(jí)的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無(wú)際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過(guò)了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷佛欣賞著一幅幅美麗的山水畫(huà)一般。
接近十點(diǎn)左右，火車上傳來(lái)廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。
入園之后，先參觀海底隧道，哇！各式各樣的魚(yú)兒在水里自在的游著，有魟魚(yú)、鯊魚(yú)、章魚(yú)、海鰻……等。接下來(lái)欣賞精采的'海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。
吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說(shuō)：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問(wèn)：“是什么呀！”媽媽說(shuō)：“與海豚共游。”我說(shuō)：“怎么可能？別開(kāi)玩笑了！”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺(jué)這是真的。
在興奮、緊張又有點(diǎn)害怕的情況下?lián)Q好衣服，由馴獸師為我講解注意事項(xiàng)之后便下水。迎面而來(lái)的是一只超大的海豚，它的名字叫飛寶。我還沒(méi)做好準(zhǔn)備，就跟它有了第一次這么貼近、面對(duì)面的接觸。它有圓圓的小眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，嘴巴里有兩排細(xì)小的牙齒，頭上有小小的呼吸孔，好可愛(ài)、好親切喔！
我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽(tīng)著我的口令做動(dòng)作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風(fēng)破浪一般的得意。玩得正開(kāi)心時(shí)，二十分鐘一下就過(guò)去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結(jié)束了這場(chǎng)約會(huì)。
雖然事隔兩年多，但是每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，總會(huì)使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。
六年級(jí)照片的作文 11
1937年8月28日，在上海火車南站，一對(duì)夫婦抱著一個(gè)3歲左右的小孩，在擁擠的人群中，準(zhǔn)備乘火車前往外地，躲避日軍的襲擊。
天空中突然傳來(lái)了“嗡嗡”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起。“鬼子的飛機(jī)來(lái)了！”“快跑呀！快跑呀！”……哭聲、叫喊聲充滿了火車站。人們慌作一團(tuán)，不知所措。敵人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，火車站變成了一片廢墟。小孩的父母為了要保護(hù)年幼的孩子，不顧自己的傷痛，用盡全身的力氣，把他從廢墟中拋了出去。哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他們也希望自己的.孩子能夠活下來(lái)，這也是父母心中最大的期望。一具具血肉模糊的尸體倒在了廢墟中，剛才還是人潮涌動(dòng)的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。
那位孩子活了下來(lái)，他大聲地哭著喊著。可是眼前沒(méi)有出現(xiàn)媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在控訴侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活啊！
是啊！是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們?cè)拘腋５募覉@，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪取了人們寶貴的生命，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。我愿這樣的歷史悲劇永遠(yuǎn)不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑，充滿著美麗的和平之花。
六年級(jí)照片的作文 12
一張照片，一份歡樂(lè)；一張照片，一份回憶……每當(dāng)我翻開(kāi)那精美相冊(cè)，就會(huì)看到我們那張開(kāi)心的笑臉，那是登上山頂?shù)南矏偂?/p>
那張照片是在香山照的。那天我和媽媽、妹妹、同學(xué)們、還有外公去香爐山，我看到香爐山風(fēng)景時(shí)，決心攀登上這座海拔700多米的山峰，同學(xué)和我一樣，決心攀上山頂。
走到山路時(shí)，我有些害怕，不太敢往上走，多虧外公和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我才勇敢地大步向前走。走到一半時(shí)，我明明穿著白色的衣服和牛仔褲，但白衣服已經(jīng)變成黃色，褲子變成了黑色，我又不想爬了，他們?cè)趺垂膭?lì)我都沒(méi)用，坐在原地不動(dòng)了。這時(shí)，奶奶打來(lái)了電話，說(shuō)：“孫女，你一定要爬上去呀，如果這樣半途而廢，你永遠(yuǎn)也爬不到山頂，看不到美麗的景色了。”奶奶的話給了我極大的鼓勵(lì)，我站了起來(lái)，決心爬上山頂，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“走，我們一起爬上山頂！”我也說(shuō)：“走，我們一起爬上山頂！”我和同學(xué)們手拉手一起走向山的頂峰。到了最艱難的地方，我們不能手拉著手，只好分開(kāi)，這里只有鐵鏈，什么都沒(méi)有，怎么爬上去就靠自己了！我大聲喊道：“讓我們爬上山頂吧！”我們奮力地往上爬，爬了30分鐘，我們終于爬了到了山頂。我們開(kāi)心地大笑，就在這時(shí)，媽媽拿出手機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的'“咔嚓”聲，我們被照下來(lái)。回家后，爸爸把照片洗了出來(lái)，這張照片一直存在我的相冊(cè)里。
這就是我登上山頂?shù)恼掌锩娉錆M了歡聲笑語(yǔ)。
六年級(jí)照片的作文 13
時(shí)光好似流水一般，一去不復(fù)反。但是現(xiàn)在，卻能用相機(jī)把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái)。每當(dāng)我翻開(kāi)那精美的相冊(cè)時(shí)，總能看見(jiàn)那張照片。
這張照片是在姥姥家照的，我穿著一件黃色的衣服，一張正哭著的臉，小手在臉上擦著眼淚，姥姥、媽媽還有姥爺在旁邊哈哈大笑，在我前面還有一塊柚子皮。
那時(shí)我才剛上一年級(jí)，去了姥姥家，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大柚子，我們開(kāi)心地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我還小，媽媽就給我扒，姥姥吃了一塊兒又一塊兒，很快就吃了一半，剩下的一半我和姥姥爭(zhēng)著吃，姥姥吃一塊，我吃一塊，很快就要吃沒(méi)了，剩最后一塊時(shí)，由于我手慢，被姥姥搶去了。我很沮喪。姥姥看見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“我還以為你不吃呢，這里沒(méi)有賣柚子的'，別生氣了。”我聽(tīng)后，很傷心地哭了起來(lái)，嘴里還念叨：“為什么這里沒(méi)有賣柚子，我要柚子，我要柚子。”就在這時(shí)，爸爸用手機(jī)“咔嚓”一聲，把我們定格在了照片里。
照片，一張普普通通的照片就會(huì)讓我回憶起以前的事情。這張照片，這些事情，我不會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記著。
六年級(jí)照片的作文 14
家里的小閣樓，是個(gè)每天陽(yáng)光都照不到的地方，我一次也沒(méi)有去過(guò)。
我小時(shí)候時(shí)常幻想，那個(gè)地方會(huì)有一只會(huì)說(shuō)話的貓，一扇會(huì)發(fā)光的門(mén)，或是廢棄已久的機(jī)器人，但這些都沒(méi)有。
一天下雨，房頂漏了雨，父親要到閣樓頂上把縫封住。他從閣樓上拎下一個(gè)深黑色的木箱，一個(gè)真正的木箱，圓頂方底。我當(dāng)時(shí)很興奮，覺(jué)得一個(gè)里邊有個(gè)吃人的木箱也不錯(cuò)。可它不吃人，連我的手指都沒(méi)咬一下，上面全是灰塵，螺絲掉了好幾顆，靜靜地躺在那里。
我掀開(kāi)了那個(gè)箱子，它沒(méi)有鎖，灰塵很快落滿一地，我覺(jué)得會(huì)有一個(gè)小精靈飛出來(lái)――當(dāng)時(shí)我的腦子里裝的都是天馬行空的童話，可里面是卻是一些診斷書(shū)和病危通知單！泛黃的單子上有幾片泛黃的痕跡，我覺(jué)得是淚痕，泛黃的痕跡滴透時(shí)光的隔閡，我仍感到那邊的.人的無(wú)助與絕望，診斷書(shū)上寫(xiě)的是漸凍癥。
除此之外，還有一張照片：是一個(gè)坐在輪椅上的女孩和她的哥哥，不知道得病的是誰(shuí)，不重要，他們都是那么開(kāi)心與樂(lè)觀。他們的嘴角是上揚(yáng)的，不知道哪一張更靠近
我這個(gè)時(shí)代，我希望是那張照片。
不知道他們是否埋怨天地不公，厭惡命運(yùn)如此不濟(jì)，不知道他們是否互相祝福，或是埋怨。我在那張照片上發(fā)現(xiàn)了那個(gè)木箱，那個(gè)木箱是灰色的。
身在這邊的我不知道那邊的他們是否渡過(guò)難關(guān)，不知生死如何，如果他們還活著，會(huì)不會(huì)是笑著生活或是哭泣。
我覺(jué)得木箱是灰的，最好是灰的，希望是灰的。因?yàn)檎掌兴麄兪切χ模m然是已經(jīng)發(fā)灰的黑白色。
六年級(jí)照片的作文 15
今天，我翻看起爸爸的藏書(shū)來(lái)，不經(jīng)意間一張舊照片從書(shū)中掉了出來(lái)。我拾起一看，照片上的人騎著一匹高大的棗紅馬，身后是藍(lán)天和大海，顯得神氣而英武。你看她瘦削的臉上一雙大眼炯炯有神，明亮而睿智，一頭濃密油亮的頭發(fā)，嘴角微楊，露出整齊潔白的牙齒，自信的微笑著。
“你在干什么？”爸爸走了進(jìn)來(lái)。我抬頭一望：爸爸的額頭上布滿刀砍斧削的線條。爸爸兩眼昏濁，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，一說(shuō)話，一咧嘴，就露出了難看的缺牙；頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)點(diǎn)發(fā)點(diǎn)綴其間，爸爸老了，丑了。難道照片上的人真是我又老又丑的爸爸嗎？
我?guī)е蓡?wèn)找到了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你爸的黑頭發(fā)都長(zhǎng)在你頭上了！”我不禁沉思起來(lái)。
那年在公交車上，爸爸抱著我坐在前排公交車一個(gè)急剎車，爸爸只要松一只手就不會(huì)摔倒。但我那可敬可愛(ài)的爸爸喔，硬生生的用雙手將我托起，而自己摔倒在地上右手脫臼，牙齒碰缺了！聽(tīng)媽媽說(shuō)我兩歲的時(shí)候，爸爸為了照顧我放棄了到成都雙流當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，留在了大涼山里我的'身邊年為了我的學(xué)習(xí)，爸爸又放棄了在西昌的家業(yè)，賣掉了大房子，來(lái)到成都！想到這些，我的雙眼朦朧了，透過(guò)迷霧，爸爸的一個(gè)個(gè)身影在我面前浮現(xiàn)：抱著我曬太陽(yáng)，冒雨送我上學(xué)，在燈下輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……正是因?yàn)榘职值牟賱诓攀顾兂蛇@副“丑”模樣。
我的爸爸呀，你用如山的父愛(ài)為我撐起一片綠蔭！媽媽說(shuō)得對(duì)“爸爸的黑頭發(fā)都長(zhǎng)在我頭上了！”
六年級(jí)照片的作文 16
這，是一張老照片，是我翻看我家相冊(cè)時(shí)無(wú)意中看到的。咦，這不是年輕時(shí)候的爸爸媽 媽？爸爸抱著的小孩是誰(shuí)呢？我?guī)е蓡?wèn)，拿著照片去問(wèn)媽 媽，媽 媽正在看電視，看到照片后莞爾一笑，＂這就是剛滿周歲的你呀，＂知道答案后，我又一次細(xì)細(xì)的`看起這張照片......
這張照片已經(jīng)泛黃，看起來(lái)有一種舊舊的感覺(jué)，在照片里，爸爸媽 媽都特別瘦，唯獨(dú)我胖胖的，爸爸坐在凳子上，一手抱著我，另一只手則撐在凳子上，搞得十分嚴(yán)肅，媽 媽在旁邊，平靜的斜視著我，眼里充滿茲愛(ài)之情，我在中間，爸爸抱著還不安分，還跳來(lái)跳去，我看到照片里的爸爸媽 媽瘦瘦的樣子，笑媽 媽是不是以前沒(méi)有飯吃，媽 媽說(shuō)是因?yàn)闉榱苏疹櫸遥估餂](méi)睡安穩(wěn)覺(jué)，爸爸用瘦骨嶙峋來(lái)形容他再恰當(dāng)不過(guò)了，聽(tīng)媽 媽說(shuō)：爸爸在我出生那年上高中五個(gè)班的課，因?yàn)閷W(xué)校化學(xué)教師少，叫爸爸頂著，爸爸沒(méi)有怨言，了為把教學(xué)搞好，他白天上課，晚上惡補(bǔ)高考習(xí)題、批改作業(yè)試卷，每晚都要到深更半夜才休息，這就是他每年都被評(píng)為優(yōu)秀教師的原因吧，長(zhǎng)大后，每年過(guò)年時(shí)爸爸那些考上大學(xué)和參加工作的學(xué)生來(lái)看他時(shí)，爸爸是最開(kāi)心的時(shí)候，我從小到現(xiàn)在也不知叫了多少師哥師姐了，爸爸叫我向他們學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，都在這張照片里，我一定要收好，長(zhǎng)大后回憶起小時(shí)候父母對(duì)我濃濃的愛(ài)，我愛(ài)他們，希望父母永遠(yuǎn)年輕。
六年級(jí)照片的作文 17
一張舊照片 “媽媽！這是什么？”我拿著一本冊(cè)子問(wèn)道。“這是以前的相冊(cè)啊。”我翻開(kāi)相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)全是我家以前的舊照片，這本歷經(jīng)歲月的相冊(cè)記載著我的家鄉(xiāng)從郊區(qū)走向城市的發(fā)展變化。
我的目光停留在了一張相片上，那是我以前的家，長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，大大的雨篷，門(mén)口大片大片的菜地，真令人懷念。雖然城市的治安比以前好很多，但是我還是比較喜歡原始鄉(xiāng)村的氣息。喜歡在清澈的小溪中捉魚(yú)；喜歡在如海的菜田里奔跑；喜歡坐在門(mén)前的大樹(shù)下乘涼；喜歡光著腳丫踩在濕濕的泥路上；喜歡和爺爺一起坐在草地上看日落……
如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，居住的房子從原來(lái)的小房子，變成了高樓大廈；穿行的馬路也從原來(lái)的泥濘小路變成了寬闊的柏油馬路；從原來(lái)的小鄉(xiāng)村變成了大城市，一切都變了，變得更加美麗了！人們?cè)诓煌５男袆?dòng)著：垃圾分類、光盤(pán)行動(dòng)、文明出行、低碳生活、五水共治、節(jié)能環(huán)保……
新時(shí)代的.人們都明白垃圾要分類，人與人之間要和睦相處，要減少環(huán)境污染，要做一個(gè)文明社會(huì)人。我也明白了許多，社會(huì)在進(jìn)步，人民的思想也在進(jìn)步。在這物欲橫流的今天，我們不能把眼光放在過(guò)去，要跟著時(shí)代的腳步，展望未來(lái)。在現(xiàn)有的物質(zhì)基礎(chǔ)上，民主、文明、和諧、自由、平等才是我們更高的追求。
讓我們一起攜手進(jìn)步，共創(chuàng)最美城市！
六年級(jí)照片的作文 18
這是一張1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時(shí)的照片，這張照片給我們講訴了一個(gè)悲慘的故事。
照片中的小男孩在被日本敵機(jī)轟炸過(guò)，滿堆廢墟的火車站中啼哭，周圍沒(méi)一個(gè)人，他是那么孤單，那么無(wú)助。此時(shí)的他衣衫襤褸，身上滿是血跡和塵灰，雙手緊握，無(wú)助地坐在地上號(hào)啕大哭。他的父母呢？沒(méi)人知道。今后他到底該何去何從？沒(méi)人知道。他是這個(gè)還不到四歲的`孩子一無(wú)所知，他只能哭，不停地哭。看著這張照片，我不禁倒吸了一口涼氣，這讓我感受至戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
戰(zhàn)爭(zhēng)，我厭惡這個(gè)詞，它不僅破壞了我們美好的家園，擾亂了我們和諧的生活，還奪了我們親愛(ài)的家人，它是無(wú)惡不作的，令人深惡痛絕的。
再來(lái)看看這張照片，也許就在前幾分鐘，上海火車站還是一片繁華、熱鬧的景象，可是幾分鐘后，那幾顆罪惡的炸彈被投下來(lái)，破壞了這祥和的景象。讓這笑聲立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，緊接著發(fā)出的是尖叫聲、哭聲和呻吟聲，一片混亂。火車站頓時(shí)遭了殃，人們奔跑著，恐懼著，許多孩子像這個(gè)小男孩一樣，在這一天一下子變成了孤兒，失去了父母，沒(méi)了家。被侵略過(guò)的火車站已是一片廢墟，一片狼籍，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙還在空中彌漫著，死一般寂靜中就只有那凄慘的哭聲在火車站中久久回蕩……
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)從世界上消失吧，讓美好的和平之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落。
六年級(jí)照片的作文 19
一張舊照片是許多人的回憶，它讓我們回想起過(guò)去的快樂(lè)，過(guò)去的黯淡。很多人會(huì)利用照片紀(jì)錄成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)、與他人接觸的情景、旅游的回憶、環(huán)境的變遷以及美麗的景像，把它拍下來(lái)做為回憶。有些人則不會(huì)，那些人只要輕松過(guò)自己的人聲就好，根本就不需要留念。所以每個(gè)人的想法“不同”！
當(dāng)我看到我的舊照片時(shí)，馬上就回想到當(dāng)年的情景！覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，又覺(jué)得時(shí)間是不會(huì)“等人的”！所以那一瞬間，我也覺(jué)得歲月是閃耀著我們的過(guò)去和“未來(lái)”的寶石。我突然想到一位名人說(shuō)過(guò)：“記憶是靈感的前提，失去它即意味著死亡。”
每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué)，也有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“記憶差的好處是一對(duì)美好的事物，彷佛初次遇見(jiàn)一樣！”所以我覺(jué)得時(shí)間是記憶最大的敵人！有時(shí)候，忘記可能會(huì)使我們?nèi)サ魤毫Γ洃浛梢詭椭覀兩僮邚澛罚∮洃涀屛覀兂砷L(zhǎng)，記憶讓我們學(xué)習(xí)，一張舊照片其實(shí)有許多用處的！成長(zhǎng)是我們?nèi)松牡谝徊剑筮�會(huì)有許多事物等著我們，讓我們不再想起過(guò)去的悲傷，過(guò)去的沉溺，記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映，是一種復(fù)雜的心里活動(dòng)。
那一張舊照片是以前爸爸幫我拍的.，那時(shí)，我還小，在花園里四處跑來(lái)跑去，跳來(lái)跳去，開(kāi)心得不得了！所以爸爸幫我拍了一張“相片”，那是我最開(kāi)心的一張照片，所以當(dāng)我看到時(shí)也開(kāi)心不已。回想到以前的跟現(xiàn)在的我有什么不同，那就是我以前的照片，希望我可以再叫爸爸幫我拍一張！
一張照片等于一個(gè)人的過(guò)去，不管是悲傷，還是開(kāi)心，都充滿著以前的回憶，以前的歲月，都是讓人忘不了的，都是讓人無(wú)法忘懷的！可見(jiàn)一張照片是有多么的重要，多么的亮眼，讓人忍不住想多看一眼，讓人回想起當(dāng)年的“情景”，讓人目不轉(zhuǎn)睛！
六年級(jí)照片的作文 20
總會(huì)想起那張照片，那張照片記錄了四口人堆完酷潮雪人后的喜悅與興奮，那張照片包含了溫暖的幸福，那樣的情景仿佛就在昨天。
雪終于停了，那一層層的雪茹用透明潔白的白毛一般，一層一層的鋪蓋在街道上，樹(shù)上，角落里，整個(gè)城的人如懶蟲(chóng)一般，我在暖暖的被窩里不愿出來(lái)。
冷空氣包圍著整個(gè)城市，可天生好玩的我們家是不會(huì)投降的，我和哥哥左搖右擺地下了樓，隨后滾在雪地上，這雪地如棉花班的軟。我坐在一個(gè)小雪堆旁，一個(gè)勁地往底下挖，揉成一團(tuán)，然后得勁地去丟在小雪堆上，小雪堆很快被我堆成了大雪堆，可這大雪堆是越長(zhǎng)越丑。
他們?nèi)齻�(gè)看見(jiàn)我在堆雪人，于是乎都湊過(guò)來(lái)圍著大雪堆坐一圈，頓時(shí)，周圍的'空氣都溫暖了起來(lái)。四個(gè)人以極快的速度砸成了一個(gè)四不像的大雪堆，但將它塑性，就變成了一個(gè)大雪球，這個(gè)雪球在爸爸的巧妙設(shè)計(jì)下，生出了一個(gè)短短的手來(lái)，再帶上手套，略顯得可愛(ài)。再將球頂削平，好給第二個(gè)雪球做支撐點(diǎn)。十分鐘過(guò)后，一個(gè)巨大的冰葫蘆——雪人，就完成了。可沒(méi)眼睛沒(méi)鼻子沒(méi)嘴的，那是個(gè)人？最后，又給它戴上了一副酷酷的眼睛并套上了一個(gè)圍脖，再用一個(gè)塊狀紅色的 插到第二個(gè)雪球下方充當(dāng)嘴巴，
一個(gè)又酷又潮的雪人終于完成了。隨后，我們找了一位路人幫我們和著酷潮雪人合照。“咔擦”的那一瞬間，我們四個(gè)人臉上掛滿了笑容，成功的喜悅和溫暖的幸福定格在那張照片上。我總會(huì)想起那張照片。
我總會(huì)想起那張照片，每當(dāng)我想起那張照片時(shí)，雪人仿佛就在眼前，幸福溫暖仿佛就在身邊。
六年級(jí)照片的作文 21
每個(gè)人都有感情，我也不例外，每當(dāng)看到一臺(tái)風(fēng)扇，一個(gè)水瓶，都會(huì)讓我想到以前的事情。今天我又的翻開(kāi)我的相冊(cè)，當(dāng)我看到其中一張發(fā)黃的照片時(shí)，我情不自禁地想起兒時(shí)的時(shí)光，那張照片上有我兒時(shí)的玩伴——陽(yáng)陽(yáng)、李明、李亮和黃瀟，后面是一座山，到處長(zhǎng)滿了狗尾草，陽(yáng)陽(yáng)手上抱著一只狗寶寶。那只狗的尾巴好似一直在搖，小狗瞇著眼、帶著微笑好像在和我親密地打招呼，不禁讓我又的想起兒時(shí)在外婆家玩的伙伴們。
四歲那年的暑假，媽媽帶我回到鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的`狗媽媽剛剛生下三只小狗寶寶，它們的眼睛瞇成一條縫，睡在狗媽媽的懷抱里。看著小狗毛茸茸、軟綿綿的樣子我好想要去抱抱。可是狗媽媽那鋒利地眼神好像在說(shuō)：你們敢動(dòng)一下它們，我就咬你。我伸過(guò)去的小手又一點(diǎn)一點(diǎn)的收回來(lái)，只是用羨慕的眼光看著小狗寶寶。于是，我便求外婆幫我把小狗抱過(guò)來(lái)。我欣喜若狂的抱著小狗和陽(yáng)陽(yáng)他們一起玩，我們還偷偷地抱到外婆的床上逗狗玩，它剛站起來(lái)就被我們推到，那樣子可愛(ài)極了！給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。
我和玩伴常在草地上玩：跑步、打滾、捉迷藏，總是玩的滿頭大汗才回來(lái)。有，我們玩捉迷藏，我爬在草叢里，等回到了家，他們身上全是汗，我身上全是泥巴跟草。雖然我被外婆罵了一頓，但是我還是那么的開(kāi)心。兒時(shí)的我們真是天真無(wú)邪！
現(xiàn)在因?yàn)橐蠈W(xué)很少有時(shí)間跟他們?cè)谝黄鹜妫敲慨?dāng)我翻看相冊(cè)時(shí)，看到那些照片總會(huì)讓我想起兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。照片慢慢地發(fā)黃了、舊了，但它仍然還是我最寶貴的東西，因?yàn)槟抢锩嬗形易蠲篮玫摹貞洝?/p>
六年級(jí)照片的作文 22
我有許多照片，但最令我難忘的`那張照片就是游趵突泉照。
暑假時(shí)，我和父母去游了趵突泉。趵突泉公園內(nèi)有馬跑泉、玉帶泉、趵突泉等七十二處名泉，我繞過(guò)李清照故居，來(lái)到了趵突泉。我停下了腳步，趵突泉從一個(gè)泉眼里“吐”了出來(lái)，泊泊不斷地注入池中，水池里有上百只自由自在的金魚(yú)在游泳，我恨不得也變成金魚(yú)，像它們一樣自由歡快。
于是，爸爸給我選好景色，我扶在欄桿上，爸爸用數(shù)碼相機(jī)把照片照了下來(lái)。
我還在馬跑泉、李清照故居旁邊照了十多張照片哩！
這次旅游，我非常開(kāi)心，真希望能再來(lái)領(lǐng)略泉城風(fēng)光。
這張照片記載了我的旅游經(jīng)歷，記載了泉城的風(fēng)景名勝。
六年級(jí)照片的作文 23
看完一張叫中國(guó)娃娃的舊照片我的心久久不能平靜下來(lái)，我恨日寇，恨他們沒(méi)有人性的屠殺中國(guó)人。
有一天，上海火車南站上有的人在等待火車的都來(lái)，有的人在歡聲笑語(yǔ)，有一個(gè)孩子正裝備和父母逃往香港，因?yàn)槟鞘怯?guó)人的租借地日本鬼子不敢炸。他們正在買(mǎi)票時(shí)一個(gè)炸彈吧車站中的歡聲笑語(yǔ)變成痛苦的喊叫聲，先是左半邊的房子塌下來(lái)，父母拼命的抱著孩子沖出房子。這時(shí)又有一個(gè)炸彈落下類父母沒(méi)有辦法只好用自己的身軀保護(hù)孩子。小男孩醒來(lái)看見(jiàn)父母的.尸體他號(hào)啕大哭起來(lái)。
才3歲的小男孩路也不會(huì)走，身上布滿了血跡。站臺(tái)上的橋梁，房子塌了，濃濃的把天空染黑了，蓋住了太陽(yáng)。小男孩被好心的攝影師阿姨收留了。跟他們的生活一比，我們是多么幸福啊，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，多做些對(duì)社會(huì)有用的事~！
六年級(jí)照片的作文 24
最近陰雨綿綿，黑壓壓的烏云已經(jīng)占領(lǐng)了天空，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，我的心情也跟著陽(yáng)光，暗淡了下來(lái)，我現(xiàn)在真希望有一道陽(yáng)光可以透過(guò)陰云，照亮大地，于是我在相冊(cè)里尋找那可以趕走烏云的陽(yáng)光。
突然我翻到了張照片，是我，董恩璟，姚施瑜一起去貴州黃果樹(shù)瀑布的時(shí)候拍的，我們?nèi)齻�(gè)人并排站在站道上，身后就是一道壯麗的瀑布，四周環(huán)繞著高山綠樹(shù)，環(huán)境十分優(yōu)美。
看著這張照片我仿佛又站在了黃果樹(shù)瀑布前，遠(yuǎn)看，瀑布由懸崖直瀉潭中，氣勢(shì)磅礴，霧氣騰騰，仿佛穿越到了人間仙境，這些霧氣飄到空中后，便變成了細(xì)小的雨滴輕輕地落下來(lái)，霧氣伴隨著陽(yáng)光落到了我們的身上，像在為我們洗掉了一天的疲勞，這時(shí)我感覺(jué)夏天的酷暑和冬日的寒冷都煙消云散。
近看，傾瀉下來(lái)的水珠，濺起五六丈水花，閃銀亮玉，極為壯觀，仿佛那是無(wú)數(shù)晶瑩透亮的珍珠在陽(yáng)光下跳躍，像是一個(gè)小姑娘在不停的哭泣，眼淚在嘩嘩地流淌，此刻，我可以聯(lián)想起李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
順著彎彎曲曲的石徑，我們又來(lái)到位于大瀑布之后的“水簾洞”，水簾洞像橫臥在大瀑布半山腰的一條巨龍。從這里橫穿而過(guò)，置身其間，萬(wàn)傾瀑水從頭頂轟鳴而下，驚心動(dòng)魄，伸出手去觸摸奔騰而下的瀑流，感受到了大自然的奇妙和氣勢(shì)，見(jiàn)到此情此景我覺(jué)得仿佛來(lái)到了孫悟空的花果山一樣，有種身臨其境的.感覺(jué)！
這時(shí)我已經(jīng)沉浸在了幻想之中，身上的寒冷早已被黃果樹(shù)瀑布那強(qiáng)力的泉水沖走了，這張照片，仿佛是一個(gè)時(shí)空洞，把陽(yáng)光送到了這里，這道陽(yáng)光頑強(qiáng)的透過(guò)了烏云從窗戶里照了進(jìn)來(lái)，照進(jìn)了我的心。
六年級(jí)照片的作文 25
生命是有光的，在我熄滅之前，能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所能做的了，我愛(ài)你，你要記得我喲。
——題記
在我記憶中，很少見(jiàn)到母親的照片。直到前段時(shí)間，我看到她一張微笑面對(duì)鏡頭的照片，突然就定格在了那里。我記不清了，她多久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)。主要是因?yàn)槲摇?/p>
我仍記得，自我上了初中，脾氣就大了起來(lái)，對(duì)她總是兇巴巴的，不留一點(diǎn)好臉色。“你不知道我學(xué)習(xí)有多累嗎？飯做得那么咸，我怎么吃？我說(shuō)要吃面條了嗎？”她聽(tīng)后沒(méi)回應(yīng)我。我經(jīng)常是如此待她的。我只曉得每次我說(shuō)要吃什么，她就會(huì)為我做。有時(shí)隨口一說(shuō)，她也會(huì)記在心上，付諸行動(dòng)。但就那次，我在學(xué)校有了煩心事，有了委屈與憤怒，便加壓在她身上。我想起那一瞬間，就很心酸，但當(dāng)時(shí)絕沒(méi)想過(guò)她那時(shí)的難受。
我仍記得，那次晚自習(xí)，天氣燥熱，我們?cè)u(píng)講試卷，無(wú)精打采。得知成績(jī)的'我，悶悶不樂(lè)，表面多么平靜，內(nèi)心暗涌得就多么兇狠，悲憤就多么劇烈。我已然作出決定，我要一貫的、統(tǒng)統(tǒng)的、爽快地將我的悲憤與壞心緒砸向她，與她“共享”，管她樂(lè)不樂(lè)意。
我火速收拾書(shū)包，走出校園。前方人多嘈雜，我無(wú)心掃了一眼，一眼就望到了人群中的她。開(kāi)了眼了，她竟然來(lái)接我放學(xué)？真是難得。我看她很焦急地尋找，不忍心便叫住了她。“喂，這兒呢。”她眼神即刻鎖定我，露出了欣喜的笑容。“考得怎么樣？”她輕詢。“爛死了。”“沒(méi)事，考不好算了，爭(zhēng)第一太累。多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，記住，不要被情緒裹挾。”出乎意料，她竟然安慰我。我知道，大抵是我沒(méi)給過(guò)她機(jī)會(huì)吧。
又一個(gè)緊張的中午，我忘帶教輔款，想讓她送來(lái)，給她打了個(gè)電話。但是，中午她沒(méi)來(lái)，我真的好生氣。無(wú)奈地向認(rèn)識(shí)的阿姨借了錢(qián)。阿姨解釋說(shuō)“你媽可能照顧你外婆呢，你外婆住院了”。許是怕我擔(dān)心，不想讓我知道這件事。“你也別怪她，她對(duì)你很上心，每天總問(wèn)我家孩子什么時(shí)候放學(xué)，盯著表怕你出什么事。”我聽(tīng)了只覺(jué)得她虛偽，我問(wèn)：“那她不來(lái)接我？搞這些干嗎？”“她想讓你自己獨(dú)立，自己干好每一件事，但又擔(dān)心你。”我好像明白了她的用意。之后的時(shí)間，我都在自我反省，我知道我的態(tài)度，于是我想辦法糾正。
思緒拉回到照片上，她的笑容是多么溫婉，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡這一瞬間定格的畫(huà)面。使我成長(zhǎng)的，是我不愿承認(rèn)卻事實(shí)存在的叛逆。我希望我能徹底改變，待她如嬰兒時(shí)那般溫柔。我走向她：“媽，晚上我吃面條吧。”
我愛(ài)你，你也要記得我喲。
六年級(jí)照片的作文 26
在我的影集里，珍藏著不少的照片，其中，我最喜歡的就數(shù)我在草原上騎著馬的那一張照片了。
那是國(guó)慶節(jié)的一天，三爸說(shuō)要開(kāi)車帶我們?nèi)ッ晒糯蟛菰向T馬。我高興極了，要知道，騎馬可是我夢(mèng)寐以求的一件事啊！
到了大草原上，藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，比我想像中的還美。我來(lái)不及欣賞這一美景，眼睛東張西望的找馬，爸爸笑呵呵的給我牽來(lái)一匹大白馬。哇！這馬可真漂亮！
“這馬可真難騎，我不騎了。”我生氣地說(shuō)。原來(lái)，我生氣的說(shuō)。原來(lái)，我騎不上馬背。騎上馬背，馬一抖就掉下來(lái)。一抖就掉下來(lái)。馬背都上不去，還怎么騎馬呢？
爸爸見(jiàn)我這樣子，就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊！做什么事都要持之以恒。不能半途而廢，知道嗎？爸爸相信你會(huì)成功的。”爸爸的話又讓我燃起了希望之火。
我跨上馬背，緊緊地抓住大白馬的毛，仍平大白馬怎么抖，我都緊緊抓住大白馬的毛。于是，他好像認(rèn)輸了一樣，心不在焉地走著。我的`心放輕松了，手也放開(kāi)了大白馬的毛了，突然，馬一抖，我立刻像垃圾似的一樣掉下來(lái)，幸好是草原上，不然可就要摔個(gè)“人仰馬翻”咯！媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，我糊里糊涂的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，幸好是草原上，不然你女兒的小命可就保不住了。”媽媽驚魂未定，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“嚇、嚇?biāo)牢伊耍 被叵肫饎偛拍且荒唬疫�心有余悸，從此，我做什么事也不敢掉以輕心了。“卡嚓”一道白光閃過(guò)，原來(lái)，爸爸把我那丑相拍了下來(lái)。
直到現(xiàn)在，我都把這張照片視如珍寶一樣。因?yàn)椋o(jì)錄著我童年的幸福時(shí)光。也紀(jì)錄著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)照片的作文 27
我去巴厘島時(shí)，拍過(guò)一張印象很深的照片。那是巴厘島中藍(lán)夢(mèng)島的一項(xiàng)活動(dòng)，海底邁步。
一起來(lái)的人都不敢玩，只有我一個(gè)人去玩。一個(gè)阿姨給我穿上了一雙布鞋，穿了一件到胸這里的背心。我順著梯子爬下水，水到頭這里時(shí)，一個(gè)叔叔給我?guī)Я艘粋�(gè)頭盔，旁邊有兩個(gè)叔叔指導(dǎo)我，然后我就到了水下面。定睛一看，哇，太漂亮了！下面有很多熱帶魚(yú)和珊瑚。一個(gè)叔叔給我拍照片，一個(gè)叔叔給我一包魚(yú)食，我一擠很多魚(yú)食就出來(lái)了。突然，好多魚(yú)想發(fā)瘋似地游過(guò)來(lái)，大概有一百多條。大魚(yú)把魚(yú)食全吃了。小魚(yú)比大魚(yú)游得慢一些，吃不到魚(yú)食。大魚(yú)的眼睛盯著我，好像在說(shuō)謝謝我！我摸一下它們，感覺(jué)很光滑。就是那些小魚(yú)太可憐了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)珊瑚吧，美極了！珊瑚在水中飄來(lái)飄去，好像是在向我招手。它們有的形狀是圓的'，有的是菱形的，還有的我不知道怎么形容它的形狀。美好的時(shí)光總是那么飛快，很快就結(jié)束了我的海底漫步時(shí)光，我上了岸，可心里一直在想海底的美景。
我想得最深的是，后面的小魚(yú)是不是太可憐了？大魚(yú)是不是太可恥了？小魚(yú)會(huì)不會(huì)餓死？我又想大海里一定有小魚(yú)可以吃的食物，小魚(yú)肯定不會(huì)餓死吧。到今天我還在想一些問(wèn)題，我相信有一天，會(huì)把所有的問(wèn)題都想通了！
六年級(jí)照片的作文 28
偶爾，翻到一本影集，很薄很薄，封面已經(jīng)斑駁陸離，但保存得很潔凈。出于好奇，我偷偷地看了起來(lái)。
首先映入眼簾的是爺爺與奶奶的合照。照片上，爺爺扛著犁，肩胛骨裸露突起，肩膀顯得瘦而結(jié)實(shí)，穿著奶奶親手縫制的小褂，干凈清爽。奶奶穿了打了好幾個(gè)補(bǔ)丁的藍(lán)衣褲，牽著牛，他們一起走向希望的田野。爺爺忙碌一生，春天扛犁迎曙色，夏時(shí)帶月荷鋤歸，秋季握鐮揮舞忙，冬日選種備春耕，十幾年前背就馱了，頭發(fā)也白了。
第二張是爸爸小時(shí)候的照片。爸爸穿了件灰白小褂，還是掉了一粒扣子的，黑色的褲子右膝處綴了朵灰色小花。“你知道那朵小花是什么嗎？”爸爸不知什么時(shí)候站在我的身后，一說(shuō)話，把我嚇了一跳。“是塊補(bǔ)丁。”不等我回答，爸爸接著說(shuō)。褲子是大伯“下放”的，已經(jīng)不怎么結(jié)實(shí)，爸爸穿上身，一個(gè)不小心就“開(kāi)口笑”了，于是這朵小花就被奶奶開(kāi)在褲子上了。我注意到照片背景是一堵泥墻，就問(wèn)爸爸：“那家照相館的背景墻，這么難看！”爸爸摸著我的腦袋說(shuō)：“這哪是什么背景墻？這是我們家老屋。你爸七歲前就從沒(méi)有在照相館照過(guò)相。”
再翻下去，看見(jiàn)的是一個(gè)花枝招展的小姑娘，那當(dāng)然是我了。我扎了兩個(gè)小羊角辮子，配上了鮮艷奪目的蝴蝶結(jié)，還卡上了十多個(gè)式樣各異的小花卡。身穿一件印滿大大粉紅色桃花的'裙子，我正沖著我家新建的那幢三層洋樓得意地笑呢。
爸爸感慨地說(shuō)：“這些年我們農(nóng)民直接從國(guó)家受益，種田種地不但不用交農(nóng)業(yè)稅，國(guó)家還給農(nóng)民按地畝補(bǔ)貼錢(qián)。你們上學(xué)不用交學(xué)雜費(fèi)了，我們的負(fù)擔(dān)也減輕了。要想不富裕都難呀！”說(shuō)到這里，爸爸哈哈大笑。
我也笑了，是呀，三張相片，正好對(duì)應(yīng)的是建國(guó)六十年的三個(gè)時(shí)期，正好是國(guó)家飛速發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照。我要快快長(zhǎng)大，盡早為國(guó)家建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力，要用自己的努力讓更多的人擁有更加美好的生活。
六年級(jí)照片的作文 29
照片，我們都很熟悉，它是我們童年生活的記載，每次看到照片，望著那一張張可愛(ài)的笑臉，心不由得暖和起來(lái)了。
以前有空時(shí)，總是拿出相簿，翻一翻，翻到哪兒，總會(huì)發(fā)出笑聲，因?yàn)檫@些看起來(lái)都好像很傻，很俏皮，是現(xiàn)在的我們是無(wú)論如何都模仿不起來(lái)了，到現(xiàn)在都還清晰地記得那張照片，它記錄了我的童年夢(mèng)想還包括那天真可愛(ài)的樣子。
看！梳著兩個(gè)翹辮子，滿臉污泥，活像個(gè)小花貓，身上總穿著格子式的小襯衫，褲腿一長(zhǎng)一短的，不知道的人以為這是個(gè)討飯的小乞丐呢！再仔細(xì)一看，手拿著我渴望已久的蛋糕，嘴角還殘留著蛋糕渣。這樣看下來(lái)，也許你會(huì)認(rèn)為我小時(shí)多臟，多不講衛(wèi)生啊！這就是真實(shí)的我！盡管長(zhǎng)輩們多次想糾正我這種行為，但始終是一籌莫展。
記得那個(gè)，我有了自己的夢(mèng)想，那是我真正的夢(mèng)想，是因?yàn)橐黄案猓堑案馐怯H戚從上海帶過(guò)來(lái)的，那是我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)的`，吃起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)特別的好吃，它能使我的心情更加快樂(lè)。媽媽說(shuō)，是國(guó)為有好東西吃了，才會(huì)快樂(lè)吧！我搖搖頭，不是，我想絕對(duì)不是的。于是我追著那位送蛋糕的阿姨問(wèn)：“蛋糕是不是有魔力啊？”“是呀！它有法力，它能使心情不好的人開(kāi)心，也能使開(kāi)心的人更加開(kāi)心。”她停頓一會(huì)，又笑著說(shuō)：“這需要自己制作蛋糕的汗水和用心，那么做出的蛋糕才會(huì)有‘法力’哦！”“是嗎？那我要做蛋糕，”童真的我自己的夢(mèng)想就這樣誕生了，阿姨笑著努力才行呢！要加油！我開(kāi)心地吃掉了半邊蛋糕，嘴角的蛋糕渣還靜靜地躺在那紋絲不動(dòng)的。阿姨這時(shí)準(zhǔn)備了照相機(jī)，將這樣的傻樣永遠(yuǎn)定格。
后來(lái)過(guò)了幾個(gè)月，我收到一封信，媽媽幫我拆開(kāi)，一張照片滑落下來(lái)，我拾起一看，是我，是那個(gè)吃著蛋糕的臟丫頭。我高興地跳起來(lái)，媽媽也在一旁笑著自己女兒的傻樣。在高興的時(shí)此，卻遺忘了照片背后的寄語(yǔ)還有另一張照片。等到發(fā)現(xiàn)了，我卻是小學(xué)生了，照片后面的寄語(yǔ)讓我很感動(dòng)，寫(xiě)道：“孩子，很高興你有這樣的一個(gè)夢(mèng)想，你知道蛋糕的意義所在嗎？我想即使我說(shuō)了，你也許也不會(huì)懂，等你長(zhǎng)大就會(huì)慢慢了解的，我希望你不要輕易放棄自己追逐的夢(mèng)想，只要問(wèn)心無(wú)愧加努力，也會(huì)終究實(shí)現(xiàn)的！”讀完這些，此時(shí)眼淚不聽(tīng)話地流下來(lái)，再看那照片，是一個(gè)蛋糕店，我想這是我夢(mèng)起點(diǎn)的地方，那位阿姨也會(huì)這樣認(rèn)為吧。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，再翻到那張照片，心里很開(kāi)心，因?yàn)橛辛怂倚闹械膲?mèng)想不滅，始終像把溫暖的火在靜靜地燃燒著。
這就是我的照片，一個(gè)裝載著夢(mèng)想的照片。
六年級(jí)照片的作文 30
我打開(kāi)書(shū)桌上的木盒子，拿出一沓微微泛黃的照片。
第一張照片里，有兩個(gè)站在河邊鵝卵石上笑得開(kāi)懷的女孩。其中一個(gè)穿著藍(lán)衣服的拍著兩只手的是我，另一個(gè)穿小粉裙子戴著紅發(fā)卡的是她。
那時(shí)候的我活躍得像個(gè)男孩子，經(jīng)常拽著她到處鬧。趁大人不在家，就拉著她去河灘玩。她不敢下水，就站在河邊看著我在剛沒(méi)小腿的河水里撲騰。我起了壞心眼，趁她不注意向她潑了一捧水，結(jié)果被急匆匆趕來(lái)的母親罵了一句。我當(dāng)然不在意，還纏著母親給我們留了影。
現(xiàn)在細(xì)看她粉紅色的裙角，還有著那一捧清水的痕跡。
第二張照片中，我和她分別拉住毛毛熊的一只胳膊，并肩坐在一起。那天是她的生日，我去禮品店給她挑了一個(gè)小時(shí)的禮物，最終我選定了一只和她氣質(zhì)相符的淺色毛毛熊，恬靜而又優(yōu)雅。她拆開(kāi)禮物后給了我一個(gè)大大的擁抱，然后拉著我給毛毛熊別了一頭閃閃發(fā)光的小發(fā)夾。
照片中她的雙眸注視著毛毛熊，眼睛里映著發(fā)夾反射的`多彩的光。
下一張，是我們?cè)诳椿簦幌乱粡垼俏覀冊(cè)诋?huà)畫(huà)；再下一張，是我們?cè)谧x書(shū)……
我將照片放回盒子，站起來(lái)走向窗邊，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出她那恬靜的面容。她離開(kāi)這個(gè)城市已經(jīng)有三年了，我很想念她，想念那個(gè)曾經(jīng)和我一起玩耍的朋友——小曦。
六年級(jí)照片的作文 31
今天是小明的生日，爸爸帶他去公園拍照。
他們?cè)诠珗@里找到了一處非常美麗的地方，那里有一棟棟高樓大廈，還有翠綠的草叢。小明對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，就在這里拍吧！”只見(jiàn)他一只手放在背后，另一只手?jǐn)[了一個(gè)剪刀手的姿勢(shì)，高興地說(shuō)：“爸爸，把我拍帥一點(diǎn)！”爸爸說(shuō)：“好嘞！乖兒子，爸爸一定把你拍得很帥，一、二、三，茄子！”
爸爸正要摁快門(mén)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小明不見(jiàn)了，爸爸急忙把相機(jī)放下，東張西望，看到小明正急匆匆地朝花壇那邊跑去，爸爸皺著眉頭，疑惑地說(shuō)：“小明，你跑哪兒去？”小明好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)往前跑，爸爸急忙地跟在后面。
爸爸追了過(guò)去，看到一個(gè)小妹妹摔倒了，正坐在地上手捂著膝蓋哇哇大哭呢。小明小心翼翼地把小妹妹扶起來(lái)，用手拍打她身上的泥土，關(guān)心地說(shuō)：“別怕！哥哥陪著你！”小妹妹聽(tīng)了小明說(shuō)的.話，不哭了，微笑著說(shuō)：“謝謝哥哥！”爸爸看到了這一幕，欣慰地笑了，心想：這孩子長(zhǎng)大了。他拿起相機(jī)拍下了這張美麗的照片。
幾天后，爸爸把這張照片裝裱好，放到了客廳最顯眼的地方，客人們都說(shuō)這是一張最美麗的照片。
六年級(jí)照片的作文 32
每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我仿佛又回到了那個(gè)炎熱的夏天……
一天，我站在本壘上，手里拿著球棒，裁判一聲喊：“投球！”對(duì)方的投球手把球飛速地扔過(guò)來(lái)了，我瞄準(zhǔn)，揮棒，“乒！”球一下子飛到了場(chǎng)外。“本壘打！”裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場(chǎng)跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊(duì)友們立即跑來(lái)向我祝賀：“天宇，你真棒！”“我得對(duì)你刮目相看了。”“我們就依靠你了。”旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的心中美滋滋的.。
這是我學(xué)棒球的第二年了。我的技術(shù)提高了許多，這要感謝我的教練和隊(duì)友。
剛到這里時(shí)，我的棒球水平剛剛?cè)腴T(mén)。第一次棒球課要做一個(gè)擊球訓(xùn)練，我害怕極了。等到兩個(gè)人打完了之后，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機(jī)開(kāi)始發(fā)球了，我向著球猛揮，可不但沒(méi)打到球，反而把自己的頭盔打得嗡嗡發(fā)響。訓(xùn)練結(jié)束，我一個(gè)球也沒(méi)打中，全隊(duì)倒數(shù)第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我是全隊(duì)最差的，比賽時(shí)，肯定會(huì)給我們隊(duì)落分，你把我趕出去吧。”教練說(shuō)：“沒(méi)事，只要認(rèn)真練習(xí)，一定可以學(xué)好的。”教練對(duì)我的訓(xùn)練認(rèn)真了，每次上課教練手把手地教我，當(dāng)我偶爾打中的時(shí)候，他拍手叫好，鼓勵(lì)我。過(guò)了一個(gè)月，我一躍成為擊球技術(shù)最好的隊(duì)員了，隊(duì)友們看在了眼里，非但沒(méi)有嫉妒，反而跟教練一起幫助我，我對(duì)他們感激不盡。
教練和隊(duì)友，我感謝你們！
年末的棒球決賽開(kāi)始了。我們隊(duì)眼看要輸了，關(guān)鍵時(shí)刻，教練叫我上場(chǎng)。我健步如飛，進(jìn)入場(chǎng)中，舉起球棒，胸有成竹地連續(xù)打出了幾個(gè)本壘打，反敗為勝。隊(duì)員們?yōu)槲液炔剩叹毮贸隽讼鄼C(jī)，在我擊中球時(shí)按下了快門(mén)，將這一得意的時(shí)刻永久地保留了下來(lái)。
爸媽見(jiàn)了這張照片，非常高興，將它掛在了餐廳的墻壁上。每逢吃飯的時(shí)候，我就看看它。它是我前進(jìn)的動(dòng)力。
六年級(jí)照片的作文 33
在我人生旅途中，我照過(guò)許多相，每當(dāng)看到這些照片，都會(huì)勾起我深深的回憶，心里美滋滋的。每張照片都有一個(gè)動(dòng)人的故事。因?yàn)槊克涗浿L(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)愛(ài)，是我成長(zhǎng)的里程碑。其中有一張照片最珍貴，那是我八歲生日時(shí)照的一張相片。
記得在我過(guò)八歲生日時(shí)，舅舅、舅媽，姑姑、姑父，姨姨、姨父，還有表哥表姐都來(lái)為我祝賀生日，他們送給我好多生日禮物，還為我拍了生日照片，記下了那愉快的瞬間。
飯后，我對(duì)姑姑說(shuō)：“姑姑，奶奶對(duì)我最好，我要和奶奶照張相”。奶奶卻說(shuō)：“奶奶老了，臉上盡是皺紋，照了不好看，不照”。“不嘛不嘛，我就要和你照”。奶奶禁不起我的糾纏就答應(yīng)和我照了。你看照片上的奶奶，笑容可掬的面龐，多么燦爛啊，想起來(lái)就讓我高興。沒(méi)想到這竟是我和奶奶的最后一次合影。
前年奶奶卻突然去世了，我好傷心，后悔沒(méi)有好好珍惜和奶奶在一起的快樂(lè)時(shí)光。想到再也聽(tīng)不到奶奶給我講故事，再也聽(tīng)不到奶奶的教誨，再也吃不到奶奶做的香噴噴的飯菜，奶奶再也不會(huì)給我梳頭……我不禁淚如泉涌。我一次又一次的.看著照片，想起我和奶奶在一起的快樂(lè)日子，想起奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)，想起奶奶對(duì)我的教導(dǎo)……每當(dāng)我看到這張照片，就仿佛聽(tīng)到奶奶的笑聲，想起奶奶的話：一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好幫手。要勤奮自強(qiáng)……
雖然別人認(rèn)為這是一張普通的照片，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常珍貴的，它比什么都重要。是這張照片一直激勵(lì)著我，寄托著我對(duì)奶奶的思念。我永遠(yuǎn)珍藏著它。
六年級(jí)照片的作文 34
當(dāng)時(shí)的他還小，留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，臉蛋扁圓扁圓的。他的眼睛不算太大，眉毛淡淡的，鼻子挺挺的，不愛(ài)笑，嘴巴總是緊閉著。他穿著一件白色的襯衫，一條黑色的牛仔褲。
他的旁邊是兩個(gè)小姑娘，一個(gè)留著娃娃頭，比他矮一頭，臉圓圓的，眼睛瞇得很小，眉毛已經(jīng)被頭發(fā)遮住了，鼻子扁扁的，嘴上洋溢著微笑。
另一個(gè)小姑娘留著長(zhǎng)辮子，臉臟臟的，張著嘴，傻傻地站在她媽媽面前。
“這是什么照片啊？”我拿著這張照片問(wèn)爸爸。
“這是當(dāng)年我們一家去爬山的照片，這個(gè)是我，這個(gè)留娃娃頭的是你二姑媽，另一個(gè)是你大姑媽，后面是你的爺爺奶奶。想知道我們?yōu)槭裁慈ヅ郎絾幔俊卑职中Σ[瞇地問(wèn)。
“為什么啊？”
“因?yàn)槟悄辏铱剂巳昙?jí)第一名。你爺爺奶奶獎(jiǎng)勵(lì)我，帶我到廣場(chǎng)附近去爬山。當(dāng)時(shí)是夏天，到處都是蟬的‘咝咝’聲、青蛙的‘呱呱’聲和鳥(niǎo)兒的‘嘰嘰’聲。真美妙啊！我們?cè)谂郎酵局羞�抓了不少蟬呢！現(xiàn)在回想起來(lái)，小學(xué)時(shí)的`那次爬山真好啊！”
“那這就是30年前的照片了？”
“是啊！”
“當(dāng)時(shí)家里窮，照相機(jī)又貴，那這是怎么拍出的照片呢？”我疑惑地問(wèn)道。
“當(dāng)然是借來(lái)的啊！在衣柜里還有幾本相冊(cè)呢，你要看就去拿吧！”爸爸笑著說(shuō)。
我翻箱倒柜地找到了那些相冊(cè)，那一張張泛黃的照片，記載了爸爸童年中的美好回憶。
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