講方言的老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-05-31 11:24:43 老師 我要投稿

講方言的老師優(yōu)秀作文

  新學(xué)期又多了一門有趣的物理課,因?yàn)槟切┯幸馑嫉奈锢韺?shí)驗(yàn),更因?yàn)槟俏恢v方言的詼諧幽默的吳老師。

講方言的老師優(yōu)秀作文

  跟一些其他科目的老師相比,吳老師的外表不算年輕,但他沒(méi)有與年齡相符合的“穩(wěn)重”舉止,上課特別愛(ài)

  講常州方言,時(shí)不時(shí)還愛(ài)做一些有趣的動(dòng)作來(lái)描述物理現(xiàn)象。

  瞧,他的課又到了!

  “懂活門耗——”隨著吳老師一聲土里土氣的常州方言的`說(shuō)起,有趣兒的物理課開(kāi)始了。“疑栽,哈尼開(kāi)始上課。”吳老師發(fā)話了!爸谜n,都瓜柴寧珍嘀,支堂課重要答!甭(tīng)了吳老師啰嗦的開(kāi)場(chǎng)白,這堂課總算開(kāi)始了。

  “疑栽,我播都瓜看咽樣?xùn)|洗!痹挳,只見(jiàn)吳老師慢慢悠悠地從講臺(tái)里抽出一個(gè)半圓形的儀器,儀器的一端還有一束激光,同學(xué)們的興致一下子就被這陌生的儀器給抓得牢牢的,在聽(tīng)課時(shí)也就分外專心了。在課快結(jié)束時(shí),老師問(wèn)我們是否想知道這陌生儀器是什么,全班異口同聲地回答:“想——”吳老師暗笑兩聲,“這只不過(guò)是一個(gè)光反射規(guī)律驗(yàn)證器!崩蠋熃K于講了一句普通話!“瞞瞞點(diǎn),當(dāng)幸嚇一跳!狈窖杂只貋(lái)了。就這樣,我們?cè)谝宦曢L(zhǎng)長(zhǎng)的整齊的“啊——”中結(jié)束了這節(jié)課。

  吳老師在下課后更愛(ài)講方言,一次,我從教室狂奔到操場(chǎng)上,準(zhǔn)備上我最期待的體育課,恰好遇到吳老師,只見(jiàn)他在小賣部門口用常州方言使勁喊:“撥我憑哄默水。”可外地店主不懂方言,給老師水也不是,面包也不是,最終鬧了一場(chǎng)笑話。

  吳老師愛(ài)講方言,他曾說(shuō),方言是一種特色,一種文學(xué)。由于他的愛(ài)講方言,使我們對(duì)他的課十分喜愛(ài)。

  講方言,out也是一種美!

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