精彩的課堂作文

時(shí)間：2024-03-18 07:39:18 課堂我要投稿

精彩的課堂作文5篇[薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的精彩的課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精彩的課堂作文5篇[薦]

精彩的課堂作文1

　　溫暖冬季，盎然春季，炎熱夏季，豐收秋季，不管是哪一個(gè)季節(jié)，我們都離不開書香，散發(fā)出書香的花兒，一年四季都在開放！

　　今天，我認(rèn)識(shí)到了，懂得了前所未有的知識(shí)，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過(guò)去后，都安靜了下來(lái)，只見老師緩緩走來(lái)：“今天我們講一篇童話，同學(xué)們先分好小組……”

　　我心想，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛，有什么好講的。這種無(wú)聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎？

　　不久后，同學(xué)們各自分好了組：組名，組長(zhǎng)，書記……都安排妥當(dāng)，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的，殊不知，我竟會(huì)沉醉在這課堂上。

　　老師黑板上展示出問(wèn)題，讓小組討論，到時(shí)侯，哪個(gè)組搶答，其他組能補(bǔ)充，就能加分，落后的組有罰，得分最高的有獎(jiǎng)，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷討論，搶答，我們組得分始終第二，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見，每個(gè)小組都處于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的`狀態(tài)。你一言，我一語(yǔ)，充滿了歡笑，就連老師也笑起來(lái)，我們語(yǔ)文老師是教導(dǎo)主任，整天一副“撲克臉”他笑起來(lái)還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘，既充滿歡樂(lè)，也學(xué)到了知識(shí)。

　　這，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒！

精彩的課堂作文2

　　“叮——”清脆的上課鈴打響了，吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節(jié)了，這是給你們的節(jié)日禮物！”頓時(shí)，教室里響起一陣陣歡呼聲。

　　吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排，又從后排走到前排，為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕開，喜笑顏開，一邊咂嘴，一邊和同桌討論分享各自的口味。最后，小涵也回到了座位，拿起屬于她自己的那一份。

　　正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí)，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒(méi)有對(duì)她說(shuō)‘謝謝’呀？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來(lái)，只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

　　一片片通紅的`臉龐羞慚地低了下去，其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖，對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”呀！同學(xué)們都停止吃糖，默默地坐好。

　　下課鈴打碎了沉默，大家一一走向小紅對(duì)她說(shuō)“謝謝”！

　　上過(guò)那么多的課，這次是多么香甜多么深刻的語(yǔ)文課啊，它教會(huì)了我感恩一切幫助過(guò)你的人。

　　從那次起，每逢別人幫助我，我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”！

精彩的課堂作文3

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語(yǔ)文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，向你們宣布一個(gè)好消息，我們班有同學(xué)長(zhǎng)翅膀了!”同學(xué)們聽了，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開了。“誰(shuí)，是誰(shuí)呀？這么厲害!”接著，老師在黑板上寫了一個(gè)

　　“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看，有的說(shuō)：“這個(gè)字不是我們剛學(xué)過(guò)的字嗎？”有的說(shuō)：“這個(gè)字是正確的呀。”

　　有的說(shuō)：“這個(gè)字多寫了一撇，真像是長(zhǎng)了翅膀!”真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。同學(xué)們個(gè)個(gè)興味盎然。我急忙打開聽寫本一看，呀，我也長(zhǎng)了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這時(shí)候，老師收斂了笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這個(gè)字有好多同學(xué)都寫錯(cuò)了，說(shuō)完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫了一遍。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“‘畏’字沒(méi)有這一撇，同學(xué)們要記住!”……

　　我相信，寫錯(cuò)字的`同學(xué)會(huì)在老師幽默語(yǔ)言下永遠(yuǎn)記住這個(gè)錯(cuò)誤，把正確的字牢牢記在心間。

　　這堂精彩的語(yǔ)文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。

精彩的課堂作文4

　　“哈哈哈！”從教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲，教室馬上就變成了歡樂(lè)的海洋，原來(lái)我們?cè)谕嬗螒颉?/p>

　　一上課，老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我頓時(shí)興奮起來(lái)。老師接下去講：“今天我們要玩的游戲是—— 風(fēng)火輪。”并詳細(xì)地說(shuō)了游戲規(guī)則，老師話音剛落，我們就迫不及待地討論起來(lái)。

　　組長(zhǎng)很快給我們分配工作：“馬新宇，你來(lái)剪報(bào)紙，秦若馨，你拿膠帶粘。”我們先商量把報(bào)紙從中間剪開，然后再粘起來(lái)，就這樣我們就做好啦。意見統(tǒng)一后，我們就小心翼翼的展開了工作。

　　比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是第四組，他們不慌不忙地把做好的.風(fēng)火輪鋪在地上，然后小心地鉆進(jìn)去，慢慢地走了起來(lái)。到我們上場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，粘好的風(fēng)火輪破了，我急忙讓人拿來(lái)剪刀和膠帶，粘牢。但出乎意料，董哲明由于緊張，一剪，把它剪破了。好在有驚無(wú)險(xiǎn)，我們趕快粘好。開始走了，走了幾步，又破了。我們覺(jué)得不服氣，還想再來(lái)。

　　也許是因?yàn)槲覀兊呐εc堅(jiān)持，我們得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

精彩的課堂作文5

　　今天一上課，老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。

　　我們分為男生組和女生組，女生隊(duì)派出的是我和龍思琪，男生隊(duì)派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，男生隊(duì)虎視眈眈的看著我們。

　　第一局是男生隊(duì)猜詞，第一個(gè)詞是“手機(jī)殼”男生們胸有成竹地說(shuō)：“蘋果是什么東西？”黃子恒陷入沉思，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“是手機(jī)嗎？”孫東興開心地說(shuō)：“是，烏龜背上背的什么東西？”“哦，手機(jī)殼！”答對(duì)了！孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來(lái)，男生隊(duì)大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺(tái)去，第一個(gè)詞是“秋褲”，啊哈，我們吸取了男生隊(duì)猜對(duì)的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“啊？是秋褲吧？耶，我們猜對(duì)了，第二個(gè)詞是”手套”，龍思琪問(wèn)我：“冬天要穿什么？”我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的.手，“手套！”耶！我們贏了，這個(gè)游戲真好玩呀！

　　我非常喜歡這次的游戲，它不僅開拓了我們的思維，還練習(xí)了我們的口才，真是一舉兩得呀！

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