記憶的作文合集(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”每當(dāng)我們聽(tīng)到這首歌，看到那些樂(lè)于助人、為他人著想的人時(shí)，常常會(huì)不由自主地想起我們的楷模“雷鋒叔叔”“雷鋒精神代代傳”生活中，這樣的活雷鋒處處可見(jiàn)。但是，我們總認(rèn)為，那些活雷鋒一定是一直那么富有愛(ài)心的人，但我認(rèn)為，我們小區(qū)的一位阿姨才是正真的活雷鋒。
在我們小區(qū)中，有“三大天王”。一個(gè)是史阿姨，一個(gè)是張阿姨，還有一個(gè)是最兇就是火大嫂李阿姨，小區(qū)的.人還給她取了一個(gè)外號(hào)，叫“兇雞婆”。這也難怪他們會(huì)想出這樣的外號(hào)，因?yàn)椋麄兂３Ｊ恰叭齻�(gè)女人一臺(tái)戲”弄得我們小區(qū)不得安寧。一個(gè)星期天，張阿姨和史阿姨還有火大嫂李阿姨在家里看電視，這時(shí)正好有兩個(gè)孩子在他們的院子里玩耍嬉戲，兩個(gè)孩子看見(jiàn)花開(kāi)得旺盛就摘了幾朵。這可把火大嫂惹火了，他一邊跺腳，一邊罵道：“誰(shuí)家的小賊摘了我的花！”哎！火大嫂的聲音太大了，小區(qū)里一片吵聲，熱鬧極了。因?yàn)樾^(qū)里的人都知道她不是省油的燈，所以不趕出門(mén)勸架，直到她們吵累了，才煙消云散，回到自己屋里。
今年，文明禮貌的新風(fēng)吹進(jìn)了我們小區(qū)，就連火大嫂的小院也發(fā)生天翻地覆的變化。火大嫂的兒子，不巧在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔斷了腳，我們小區(qū)的人都去慰問(wèn)，雞、鴨、水果、鮮花……送了一大堆。大家的真情把火大嫂感動(dòng)了。她變了，他兒子出院那天，大家有去接。火大嫂含著淚說(shuō)：“對(duì)不起，我以前為了一點(diǎn)小事跟大家吵架，實(shí)在過(guò)意不去……”
一天，火大嫂一想：哎！我每天不上班，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，于是把自己的一間空房騰出來(lái)，開(kāi)了一家小小“便利店”。小區(qū)有個(gè)孩子叫冬冬，他的爸媽是雙職工，常常不在家，他爸爸拜托火大嫂照顧冬冬，火大嫂聽(tīng)了連連說(shuō)到：“好好好！你去上班吧，這孩子交給我吧。冬冬在火大嫂的陪同下，玩得可開(kāi)心了，玩著玩著冬冬就在火大嫂的家里撒了一灘尿，火大嫂平時(shí)最討厭把臟東西往上扔，要不然就罵幾句，可是今天，火大嫂并沒(méi)有發(fā)脾氣，而且還親切的說(shuō)：“冬冬乖，坐在這里，阿姨去拿拖把來(lái)拖。”火大嫂一直精心照料到冬冬的爸爸來(lái)接她，還讓一些沒(méi)兒沒(méi)女的老奶奶、老爺爺?shù)剿铱措娨暋拇诉@個(gè)“兇雞婆”這個(gè)外號(hào)在我們小區(qū)消失了，大家都稱(chēng)贊李阿姨有一顆火熱的心。
經(jīng)過(guò)這件事，大家一定知道我記憶中，也是我心目中的活雷鋒是誰(shuí)了吧！哈哈！她就是李阿姨！
記憶的作文 篇2
山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一個(gè)地方只要有自己獨(dú)特的風(fēng)骨，自然就能給人留下深刻的印象。
綠荷塘楠木林是我到過(guò)之后，便總想著帶家人朋友去的一個(gè)地方。且不說(shuō)這地方到底如何，光是聽(tīng)這地名就讓人感覺(jué)到一種意境。碧綠的荷葉鋪滿(mǎn)池塘，幽深的楠木林中幾聲蟬鳴映襯得這山這水分外空靈。
一個(gè)周日，我攜親帶友一行十多人朝楠木林進(jìn)發(fā)。一下車(chē)，立刻好象進(jìn)入了另一個(gè)世界。初冬的陽(yáng)光從幾片云朵中透射出來(lái)，照在沉靜的水面上閃著麟光。林間特有的那種草木青香中略帶些潮濕撲面而來(lái)，這里空氣格外清新、輕盈，沒(méi)有塵煙的味道，有著充足而飽滿(mǎn)的氧氣，猶如絲綢般潤(rùn)滑，讓人感到無(wú)比舒暢起來(lái)。
清晨的楠木林，還有些寒涼，是那種很舒服的涼，貼心貼肺的通暢。山路的兩邊都是綠葉簇簇、碩果累累。那綠葉，無(wú)處不在無(wú)處不落，只要一點(diǎn)點(diǎn)的清風(fēng)，它們猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在古道上，落在蘆葦邊，落在水庫(kù)里，甚至淘氣地落在你的肩膀上。那些不知名的野果時(shí)不時(shí)地從叢樹(shù)林中探出小腦袋，恰似孩子紅撲撲的笑臉，引得我們爭(zhēng)相采摘。
就這樣一路賞葉觀花，笑顏逐開(kāi)，不覺(jué)已到了綠荷塘水庫(kù)。四周綠樹(shù)成蔭，水面微波粼粼，兩條或明或暗的吊橋橫穿而過(guò)，隨風(fēng)搖擺，看似刺激，讓人有點(diǎn)急不可待。我們一大一小夾雜著前行，我墊底，因?yàn)楹ε拢宰叩寐＿@時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把吊橋猛吹到右邊，突然我們重心下移，兩腳顫顫驚驚，抖動(dòng)得更加厲害了，原本膽小的`我嚇得大呼小叫，只好打道回府。
順著山路往里走就到了楠木叢林，穿行林中，看遠(yuǎn)處樹(shù)連著樹(shù)，樹(shù)疊著樹(shù)，樹(shù)套著樹(shù)，古木參天，濃蔭蔽日，蒼翠欲滴。這里楠木品種繁多，有抱花楠、金絲楠、中華楠等等，每一種樹(shù)木都是珍稀物種。凝望著這些具有如此強(qiáng)大的生命力的楠木，我不禁油然而生出一種深深的敬意。茂密的樹(shù)木頑強(qiáng)不屈地向上聳立著，多么像我們?nèi)祟?lèi)自強(qiáng)不息奮發(fā)向上的精神和意志啊！也不知經(jīng)歷了多少歲月，才醞釀出眼前的無(wú)比雄渾的景觀；經(jīng)歷了五千年的歷史長(zhǎng)河，我們?nèi)祟?lèi)才擁有今天的盛世輝煌；多少年后眼前的景象不知會(huì)是什么摸樣，未來(lái)的人類(lèi)又該有怎樣的空前盛況？
夕陽(yáng)西下，我們也該啟程了，但依然有種陶醉不已、不忍離去的釋?xiě)迅杏X(jué)。
走進(jìn)楠木林，領(lǐng)略了大自然的博大深淵，感受到在熱鬧繁華之地難見(jiàn)的清凈韻致，體味出都市里沒(méi)有的悠閑安寧。
楠木林一直印記在我的夢(mèng)魂深處。
記憶的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，這兒有山，有水，有樹(shù)……
早晨，當(dāng)那一輪旭日從東邊緩緩升起，照耀著這個(gè)美麗而又瑰麗的小村莊，群山環(huán)繞。你會(huì)仔細(xì)體味到鄉(xiāng)間的氣息與寧?kù)o，遠(yuǎn)離了城市的喧囂。
走在崎嶇的小路上，兩邊的小草、野花也仰起頭來(lái)，享受著陽(yáng)光的沐浴。瞧！你看，那河里的小鴨子們正在嬉戲、游玩。還有河道兩旁的大楓樹(shù)，經(jīng)風(fēng)的鼓舞，在空中跳起了華爾茲。小時(shí)，我們總喜歡坐在小石橋上，看水中的魚(yú)兒、螃蟹、蝦米，有時(shí)還會(huì)把河邊那些形狀像小船的葉子，扔在河中，幾滴水珠在上面蹦蹦跳跳，顯得格外美麗。夏日太陽(yáng)炙烤著大地，我們放學(xué)回家總喜歡去河里用一片葉子舀一些水來(lái)喝，我們還總說(shuō)：“這水真甜！”便開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
童年中的家鄉(xiāng)是多么美好啊！可是現(xiàn)在，你看以前的那條小路，變得那么平坦、寬廣。兩旁的樹(shù)木變得那么稀少。我木訥，我沉思，幻想著那時(shí)家鄉(xiāng)與現(xiàn)在家鄉(xiāng)的對(duì)比。
現(xiàn)在，坐在那小石橋上向下望，已看不清小魚(yú)的模樣。河里依稀可見(jiàn)的是那些奇形怪狀的黑色固體，小鴨子也不再去那里游泳了。河邊的'那兩棵大楓樹(shù)變得那么蒼老，似乎經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，樹(shù)干上添加了那么多條皺紋。我閉上眼睛，不愿看到這一切。又想起以前，那條小道，我和妹妹手拉著手小心翼翼地走過(guò)，我們還一起去捉螃蟹……
我不想要這種生活，家鄉(xiāng)變得面目全非，那些能勾起童年的地方都沒(méi)有了，這不是我想要的。我想要的，只是那份只屬于鄉(xiāng)間的氣息與寧?kù)o。河水清澈明亮，還可以看見(jiàn)小魚(yú)兒自由自在的游泳，不需要人們?nèi)绾蔚亍把b飾”家鄉(xiāng)只保持大自然的美。
這不是我想要的……
我依舊做著那個(gè)美麗而又熟悉的夢(mèng)，真希望一覺(jué)醒來(lái)，一切都能成真。
記憶的作文 篇4
有一份記憶一直珍藏在我的心中，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我久久不能忘懷。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”我與父母親來(lái)到柳城縣，替先人掃墓。我們爬好幾座山頭去祭祀先人，一路上伴著綿綿細(xì)雨。不知為什么，有一種很沉悶的感覺(jué)涌上心頭。
我看到一所學(xué)校，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)那并不能組成一所學(xué)校，因?yàn)檎鶎W(xué)校也只有一間教室。放眼過(guò)去，學(xué)校的操場(chǎng)也不過(guò)一百平方米左右，正前方有一根修長(zhǎng)的竹竿，上面飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。
看看教室里面，差不多跟操場(chǎng)一樣大，只不過(guò)是多了幾張桌子幾張凳子而已，教室前方的墻上有一塊黑板，似乎用了很久的樣子，僅此而已。與城里教室不同的是，那里沒(méi)有我們這般新的桌椅，沒(méi)有燈，沒(méi)有吊扇。天氣陰的時(shí)候，那里的孩子只有在黑暗中學(xué)習(xí)，天氣熱的時(shí)候他們也只有忍著炎熱學(xué)習(xí)。
當(dāng)我問(wèn)到三舅媽為什么不裝電燈和電扇時(shí)，她的回答讓我很吃驚：“裝了電燈電扇有什么用？他們付不起電費(fèi)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，能讀書(shū)就已經(jīng)是一件很幸福的事了。”頓時(shí)，我驚愕了，用他們的學(xué)習(xí)環(huán)境與我們相比，我仿佛身在天堂一樣。
回去的路上我一言不發(fā)，思索著這次我的收獲：祭祀了先人，欣賞了百年大樹(shù)，喝過(guò)了清涼的`井水，更加體會(huì)到了我當(dāng)前的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越，也許我該努力了。
這份深刻的記憶我一直珍藏著，直到現(xiàn)在。
記憶的作文 篇5
青綠的石門(mén)
蓬生的蒿
殘?jiān)辖^美的刻雕
依稀中瞥見(jiàn)
昔日的華貌
高貴的頭顱
不凡的種
面容上凜凜的威嚴(yán)
渺然都遠(yuǎn)杳
因?yàn)闃尯偷?/p>
先進(jìn)的艦船
文明的.炮
子彈的嗖嗖聲里
皇朝的膝骨
正慢慢軟掉
拿破侖三世在左
維多利亞女王居右
勝利后舒心的微笑
西歐的殿堂
華爾茲悠揚(yáng)的飄
西逃的驚恐
諂媚的笑
全中華廣博的物力
千年的珍藏
作禮物討洋人的好
圓明園的寶物
侵略者的腰包
能帶的都帶走
不能帶的用火來(lái)燒
燒、燒、燒
血紅的火光
猙獰的狂笑
天朝的迷夢(mèng)
伴著烏黑的煙云
隨風(fēng)而消
圓明園
你燒得好
燙破了迷夢(mèng)
灼亮了惑眸
固步自封哪能不被打倒
圓明園
你燒得好呀
燒得好
點(diǎn)燃了救亡圖存的火苗
燃著了反抗斗爭(zhēng)的怒號(hào)
重溫歷史
記憶中滿(mǎn)是傷痕
憤怒的文字
列不盡往日辱懊
昔年萬(wàn)園之園
今日斷壁殘?jiān)?/p>
遭受恥辱的見(jiàn)證
喚起自強(qiáng)的號(hào)角