風景話題作文集合六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的風景話題作文6篇，歡迎大家分享。
風景話題作文 篇1
天氣就像“孫猴子的臉——說變就變。”（引用）突然，一陣驟風，烏云們從各方急涌起來，（擬人）還伴著一道道閃電，一陣陣雷聲。剎時間，豆大的雨點兒從天空中打落下來。有時一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，‘‘嘩’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來。（夸張）{環境描寫渲染氛圍}
我在補習班前臺查資料，過了一會，一輛電瓶車駛進了院子，我好奇地張望是不是我的家長來了。那個人吃力地跨下電瓶車，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來,流過雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個瘦弱的背影，顯然不是我家長。我繼續查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個老年人從電兜里拿出一個方盒，我趁著喝水的時候，盯著那個方盒，細細地看了一遍。原來那是一個飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發中摻雜著幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的牛皮紙。兩眼已無光彩。（外貌描寫）
好奇心驅使著我，想一看究竟，那個老爺爺在幾個教室后面徘徊，似乎要透過玻璃（我們的四壁之中有一個面試玻璃制的.，可以在外面觀察孩子們的動靜），像是拼命地尋找著什么寶貝似的。突然，他在一個教室后面停了下來，眼里散發出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著飯盒不放。順爺爺的角度望去，是個女孩子在認真寫作業。他停留一會兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著飯盒。又過了二十分鐘，我看見老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰把它搶走似的。時間又過了5分鐘左右，那個女孩出來了，一眼望見了爺爺，她跑過去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。
女孩問：“爺爺，你來了多久了？”
“沒多久沒多久”爺爺開心地笑著回答。
女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地撫摸著女孩的背，問：“還熱嘛！”
“熱的，爺爺。”女孩埋頭吃。
爺爺輕輕點了點頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！
大雨中的這一幕，使我聯想到了自己，家長們對于孩子們，付出了無微不至的關懷。星星點點的淚竄了出來，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過一刻溫暖而美麗的風景……….（因為那一刻，我發現了世間最美的風景。）
風景話題作文 篇2
這是一顆怎樣的樹啊!
樹干上布滿了斑駁的樹皮，凹凸不平，有些地方已結成厚厚的“樹疤”。有些地方甚至脫落了樹皮，露出了白色，向人們昭示它的年齡，但是再抬頭看看，它的枝葉正茂，碧綠的樹葉洋溢著生命的活力，它并沒有因時間的磨洗而垂暮，反而更加不休的抽枝長葉。
可是，樹下的那個人呢?
不記得什么時候樹下來了個人，好像是修皮包、鞋子的，后來去看時，才發現這個中年人與平常修東西的人不太一樣—他坐在一把破舊的軟椅子上，雙腿放在一個板凳上，上面蓋著一塊略顯陳舊的布，身邊放著幾個大大小小的工具箱，工具箱里零零散散擺著很多的小零件。他修鞋時從來保持同一種坐姿，雙腿不見活動，有時需要買些什么，也是請旁人代勞。哦，原來他是個殘疾人!
因為離家近，所以也就常請他修些損壞的東西，一來二去，也就熟了，我忽然發現，他是個“奇怪”的人。
他很愛笑，無論什么時候，工作或休息，他都在笑;晴天，他笑著，陰天，他也笑。他笑得不熱烈，卻很溫和，臉上的神態就好像看見了自己的孩子。當一抹陽光照射著他時，顯得格外親切溫暖，他就像一個神奇的魔術盒，釋放出快樂，感染著別人。
他很爽朗。一次，老媽去修理皮鞋，修理后卻發現忘記帶錢了，歉意地說：“不好意思，這次忘帶錢了，下次一起給你。”他善解人意，大手一揮，說：“沒有關系，下次一起給也成。”
他很專業。家門口有好幾個修鞋的攤子，第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發現他的殘疾，老媽動了惻隱之心，哪知看著修好的`鞋子，媽媽嘖嘖稱贊，說手工結實、精細、還美觀。后來我們家的修修補補的活，老媽都讓給了他。時間長了就發現，別人能做的活他都能做，別人不能做的許多活他也能做，我問他：“怎么有這么好的手藝?”他沒有正面回答我，只說了一句：“一個人無論你怎樣，總要有自己安身立命的本領……”眼前的這棵樹依然生機勃勃，樹下的人呢?也許他搬家了，但這會是我心中不變的風景。
風景話題作文 篇3
不知不覺，我在學校已經度過了四年的時光，學校里到處都有我的足跡，尤其是操場上，留下了無數令我回憶的鏡頭。
進入操場，首先看到的是一大片翠綠的草地。草地真大啊，大得可以容下兩三千個人;草地里的小草生命力真頑強啊，無論風吹雨打，還是被人踩踏，它都依然筆直地挺立著;草地真綠啊，綠的.仿佛那是一張巨大的綠色的毛毯。草地上，偶爾會有幾只不知名的小鳥，調皮地啄著小野花，啄著小草，不時地發出愉快的歌唱，給草地帶來了無限生機。
接著，我們來到操場的跑道，跑道是我們平時做操、訓練、開運動會和上體育課的時候用。運動會上，總能看見運動健兒們在跑道上沖刺;每天早上和下午各種體育第二課堂的同學們，在努力地訓練，為學校爭奪榮譽;每天早上，同學們排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，整齊有序地進入跑道，認認真真地做早操……
操場還成了同學們放松的好地方。每當下課的時候，同學們總是沖向操場。低年級的同學們在草地上追逐打鬧、嬉戲;高年級的同學躺在舒適柔軟的草地上，望著一望無際的天空和潔白的云朵，回憶著在學校里的美好生活……
我愛校園，更愛校園的操場，它給我們帶來了歡笑和希望，催促我們奮發向上。
風景話題作文 篇4
“上有天堂，下有蘇杭”，我早就想去杭州了。父母為了豐富我的課余生活，決定國慶節期間全家去游杭州西湖。
天公不作美，下著小雨，但雨中游西湖別有一番情趣；我們先去了“花港觀魚”，那里的魚，真是數不勝數，大的、小的、花的、黑的，有的在吃食，有的在戲水，有的在吐泡泡。我邊玩邊給它們喂食，真是高興得不亦樂乎。隨后我們又乘船去往“三潭印月”。坐在船艙，我遠望“斷橋殘雪”和“雷峰塔”。聽說雷峰塔是用來鎮壓白娘子的，但弄不懂塔怎么把人給壓住的。后來聽媽媽講了《白蛇傳》，才知道它是和一個美麗的'神話故事連在一起的。說到“斷橋殘雪”我以為真是橋斷了，后來聽導游說是雪落到橋上，太陽只照到一半，這邊的雪化了，那邊沒化，所以看上去像橋斷了，哦，原來是這樣，真有趣。
雨絲飄灑，湖面上霧氣蒙蒙，水天一色，人在湖中像置身于仙境。
游船靠岸，我們來到了“三潭印月”。三潭印月又名“小瀛洲”，與湖心亭、阮公墩合稱為湖上三島，所以叫三潭印月。全島連水面在內面積約七公頃，南北由橋相通，東西土堤相連，橋堤呈“十”字形交叉，將島上水面一分為四，從空中看就像田字。
在導游的引導下，我們又游覽了靈隱寺和岳廟；古剎氣勢宏偉，忠烈祠肅穆凝重。
從岳廟出來，不遠就是“曲院風荷”，這里連著蘇堤。在雨霧籠罩下，景色十分凄美，人的心情不覺也沉重起來。正當我們有些傷感準備離去的時候，突然從荷葉叢里飄出一葉小舟，令人眼前一亮：只見船夫穿著蓑衣，唱著當地方言的歌，雖然聽不懂他唱的是什么，但這吳歌越調委婉優雅，十分動人；眼前的這幅畫面，使我想起了《漁歌子》這首詩：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”這一句不就是此情此景的真實寫照嗎？
沿著西湖岸，我們繼續往前走，眼前出現了一個特大號的“噴泉”，只見一個大水柱一下子沖上了天，又像下雨似的從天空中散落下來，真是大珠小珠落玉盤！最后我們來到了西湖的又一處景點“蘇堤春曉”。站在堤上回看“曲院風荷”，竟是另一幅景色：水霧，雨絲的整體畫卷。這種朦朧的、神秘的美，使我仿佛置身于仙境之中，流連忘返。
啊！西湖，真不愧是人間第一勝景！
風景話題作文 篇5
人生，充滿了真切的話語和繽紛的云彩，它們形成了一道道亮麗的風景線，然而這些都是人一生所看到的風景。有些風景很特別，也許是值得你一生去尋覓的。人生有時像一場旅行，沿途的風光使人心曠神怡。那么，我的一生之中要看到的風景又是哪些呢？我思索著。
童年的那一天，我拾起一片樹葉，將它捧在手中，側目細視，它的脈絡是那么地復雜又是那么地簡單。它復雜地如同人生的道路，需要一步步摸索著前進，它又簡單地如白紙般純潔，毫無雜質是它的所有。看著那一片脈絡清晰的樹葉，我想到了許多，許多……
我似乎覺得世間萬物都要比人幸福，而這片樹葉也包含其中。它在土中生長，又回到了土地的懷抱，不正應了那句話：“落葉歸根”嗎？其實，有些人同它相比要悲慘的多，那些人憑借一股敬業精神和勇氣走完了他們的一生，卻又得到了什么？
也許，它們什么也沒得到，卻比得到多了一份收獲，一份滿足。
直到我已長大，每每回想童年的美好時光，都充滿無盡的惋惜，但是，我愿意做一名充滿敬業精神的勇氣的人，跟那冬天的`寒沒一同經風歷雪，共度人生風雨季。我已懂得，人只有一次又一次地超越自我，才能達到成功的至高點。
步入初中的我逐漸認識到歲月的流轉，晝夜的輪回，晴朗的夜空會給人以無限遐想，那些靜謐，那些孤獨與煩雜交織在一起，使人引發萬千思緒。寧靜的小屋射出幾縷柔和的光線，與那繁星密布的天空相比，更靜謐，更孤獨，也更能發人深省。
時針與分針不停地交錯著，伴隨著滴滴答答的響聲，我們逐漸進入甜美的夢鄉，而那，將是一幅更美的畫面，畫中的人將不再擁有白天的喧鬧與紛爭，更增添了一絲安靜的氣氛……直到有一天，樹葉枯萎了，心中的夢與景也隨著那魂牽夢繞的充滿哲理的人生消逝了。伴隨著人生當中每時每刻的到來，都會使人浮想聯翩，沙漠中，回過頭，沙漠上印刻的足跡也許是你一生的路；山林中，揚起頭，那翠綠的顏色遮住了你的視線，使你感到一陣陣的涼爽；小溪邊，俯著身子蹲下來，那潺潺的流水撫摸著你的臉龐……這些該是多么令人向往的一幅幅畫面啊！
可惜，我不曾擁有過，但我的的確確看見過，那是存留在我記憶深處永不改變的畫面。
回憶的畫面，紀錄的語言，都應該是你所要把握的一處處亮麗的風景線，不能把握的，能永記在心頭，也已經足夠了，足夠了……
因為，在人生道路上擁有無限風光。而在生命中出現的，往往是那些最純粹的風景，最質樸的感情！
風景話題作文 篇6
春天到了，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了這個美麗的世界！它拖著長長的彩裙，送走了寒冷的.冬婆婆，盡情展示著自己的美。
春姑娘用那柔軟的手，把南來的鳥兒都叫醒了，讓它們回到自己的家。不！燕子唱著歌，仿佛在演奏春天的音樂。黃色的草坪已經有了一些朦朧的綠色，這可能會讓春姑娘高興壞了，看到花，它更心開了！素有百花牡丹之首，紅裝青秀君之風，英姿颯爽，風姿綽約。玫瑰不甘示弱，雖然不像單牡丹那樣秀，但到了五彩繽紛，嫵媚動人。
春天，不如夏天的電閃雷鳴，也不如秋天的豐碩果實，更不如冬天的童話仙境，但我依然喜歡春天，因為它給人帶來溫暖與美麗。
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