讀書經歷作文（通用21篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀書經歷作文（通用21篇），希望對大家有所幫助。
讀書經歷作文 1
書，被人稱為“知識的寶庫”，這個比喻，感染了我。
在我的腦海里，有許多閃閃發光的星星，每顆星星里都有我讀書的經歷，恰似一幅流光溢彩的圖畫，也似一灣連綿不斷的泉水。
媽媽告訴我，在2、3歲的時候，媽媽給我買了一本“小畫片”的.書，書頁上有五彩斑斕的景象，打開書里面有很多的水果或食物，我看見了就抱起書往嘴里塞，媽媽見了在一旁笑我。
開始我看的津津有味，天長日久，我就覺得沒意思了。
到了5、6歲的時候，我已經上一年級了，再也不看那小兒科了，我見了就當它不存在這世界上了一樣，遠遠地把它丟到一邊。現在我看的是《小公主》、《白雪公主》、《水孩子》、《金銀色的島》、《成語故事》……《小公主》叫我愛不釋手，《白雪公主》叫我專心致志，《水孩子》叫我淚水如珠，《金銀色的島》叫我逐字逐句，《成語故事》叫我如癡如醉……
有一次星期四的時候，我看《水孩子》忘了寫作業，媽媽知道后狠狠的說了我兩句，叫我再也不要這樣了。我想：讀書有什么錯，再說你小時候還沒有我這樣刻苦，你還來說我呢，真是的。雖然媽媽說以后再也不要這樣了，但是我還一直堅持每天睡覺前看一會兒書。
到了7、8歲的時候，我看的是《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……《格林童話》叫我囫圇吞棗，有點不求甚解，《一千零一夜》叫我搖頭晃腦，《安徒生童話》叫我一絲不茍……
這就是我目前的讀書經歷，我想以后我也一定會堅持下去的，我一定會堅持下去。
讀書經歷作文 2
說我喜歡語文，不如換種說法，那就是喜歡讀書。一還是我鬧著要讀《水滸傳》，《三國演義》什么的，可爸爸總說我年齡太小，不適合看這些，就算看也看不懂。我便只能看一些小人書、《故事大王》…在那些最熱衷于換書的學生中，我是最“執著”的一個，無論等幾天我都能堅持到那一刻。
天長日久，我讀了許多有趣的書。“文化知識”越來越高，我又瞄準了兩個方向—《假如給我三天光明》《繁星春水》。終于這一天我湊夠了買兩本書的錢，便立即與哥哥乘車上揚州去了“新華書店”，一看適合我這種年齡的書以全部賣玩，剩下的竟是成年人的板式。我長嘆一聲：“唉～！”。我的'第一次買書失敗。第二天，我們路才走到一半就開始下雨了，由于那次沒有帶雨衣所以只好回頭。第三天，天氣晴朗。我想這是上揚州的最佳時機，可我依然很猶豫，因為我怕我要買的書還沒有的話，那我們豈不是白跑了。
最后我鼓起勇氣說道：“Let’sgo!”。終于皇天不負有心人，這次終于有了，哈！我高高興興地捧著書跑向收銀臺，付了錢我便拿著書回家了。在下幾個月我全靠著這些書生活，仿佛我的生活中不能沒有這些書一樣。我花了近3個月的時間讀完了這兩本書。接下來我又去買了《聊齋》《悲慘世界》《吶喊》…這些書都十分有趣，我感覺我的生活自從有了它就會多姿多彩！
讀書經歷作文 3
我的朋友柳志信讀起書可真是個“呆子”。
他的頭長得圓圓的，樣子看起來雖然有點“呆”，眼睛里卻閃爍著智慧的光芒，別看他胖乎乎的平常不怎么愛說話，可向我問起問題來，非要打破砂窩問到底不可。
柳志信每天中午都要拿本書來讀，一看就入迷。
有一天中午，他正在看書，我走進教室叫他去食堂吃飯，他摸摸自己的肚子然后頭也不抬一下就說，我已經吃過了呀。呵，這個呆子，看書看得連中午飯也忘記吃了。
還有一次，老師叫他到辦公室去一下，他一邊走一邊還在看書，不心碰在了走廊的柱子上，柳志信以為碰到了同學身上，連忙向柱子道歉，弄得同學們笑成一團。
一天課間十分鐘，他在看《故事會》，我見他皺起眉頭，就對他說：“書中的有些故事是編的，別太較真啦!”沒想到他卻說“傻子”。我氣得火冒三丈，心想“好好的，干嗎罵我啊，我真想不通”。放學后，我問了他，他說：“對不起，我是說書中的`那個人是傻子，明明看到壞人來了，都不跑......”原來是一場誤會。
我有一本《作文大全》借給他看了三天，還回來的時候，只見書上圈圈點點，到處都留下了他的筆跡。原來，柳志信在讀書的時候喜歡作各種記號。比如好詞好句好段他就劃上橫線，弄不懂的地方就劃上問號，覺得好的地方還加上他自己的評論。
我的朋友柳志信就是這樣一個愛讀書的“書呆子”。
讀書經歷作文 4
我不僅愛看課外書，而且看書的技巧也不少呢！
“偷偷摸摸”地看
唉！數學課這座大山有壓住了我，壓得我喘不過氣來。
老師在上面講得雙唇翻飛，唾沫星子四濺，猶如電閃雷鳴一般。而同學們呢？呆呆地坐在位子上，木頭人似的，仿佛隔了夜的`油條。
我卻在桌板下看得津津有味，書就像我的避難港灣，雖然這本書我已經看過了無數遍，但只要一翻開它，我的所有煩惱、憂慮便會消失殆盡。書就仿佛一道無形的屏障，將所有吵鬧聲、喧嘩聲都擋之門外。
不好老師那雙亮亮的大眼睛猶如兩盞探照燈似的灼灼地盯著我，我不禁打了個寒戰，知趣地依依不舍地放下了書。
“光明正大”地看
每當放學，我就會一路小跑地回家，本來很漫長的路，但此刻家仿佛就在眼前。
回到家，比石頭還重的書包都沒放下，就跑去看書了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，時不時“撲簌”一笑；時不時有眼淚在框中打轉。半小時過去了，一小時過去了，兩小時過去了……我完全忘了時間。
媽媽回來了，看見我看得如癡如醉，像睡著了似的。馬上使出了必殺技，“河東獅吼”：“快去寫作業！”我卻像沒聽見似的，接著看。媽媽也拿我沒辦法了。直到不爭氣的肚子開始打鼓了，我才肯罷休。
唉，我這條小書蟲是無藥可救了！
讀書經歷作文 5
今天下午，風和日麗，我們全校師生在學校操場上隆重地舉行了“金五小第十三屆‘紅色之旅’愛國主義讀書教育活動動員大會”。
首先是劉興保主任做了上一屆“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動的總結。學校領導還給在上一屆的讀書活動中獲獎的同學頒了獎。其中五（3）班的鄧小恬同學還代表我們學校參加了“講故事”比賽，獲得了全國級三等獎，學校領導給了她一枚獎牌和一個書包，真令人羨慕！
接下來的由劉靜萍副校長抑揚頓挫的動員講話贏得了同學們的掌聲。
這時，“大人物”登場了，以前的河池游擊隊的韋煥西老爺爺要給我們講講以前的戰爭是什么樣子的，師生們的掌聲更加熱烈了！韋煥西老爺爺今年已經74歲了，可是以前的.戰爭他還記憶憂新，于是，他滔滔不絕地講了起來……聽著韋煥西老爺爺的講話就像在聽催眠曲一樣，讓人好想睡覺啊，我只記得他講了很久很久，差不多有半個小時了，我想：這個老爺爺真厲害，講了那么久也不累，真奇怪！……終于，他結束了自己的講話，我聽到他說以前他們隊每天都是過著提心吊膽的日子，他16歲就去從軍了……經過他漫長的發言，我們的感觸都挺深的，如果沒有以前那些老革命者的浴血奮戰，也就不會有我們幸福的今天！
動員大會在不知不覺中結束了，我想：我要好好學習，將來為祖國貢獻出我的智慧，為祖國貢獻出我的一切！
讀書經歷作文 6
書是一為無聲的老師，它給予很多人知識。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因為書而改變自己本該有可能會是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等，都是非常喜歡讀書的，他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書，而且自己還寫了很多關于書的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客，他看見主人家有很多的好書，就拿了許多的書，到一個很靜的地方讀書了。他讀的非常投入，仿佛他忘記了這個世界。書看完了他有去拿，總是讀不完。到中午的時候，主人來到陳毅看書的地方，想叫陳毅吃飯，可他看見陳毅那股認真樣，就不忍心了。當陳毅看完后，已經很晚了。這時主人看了，就讓他吃飯。誰知當陳毅吃飯的時候，還在想著讀書的事，他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個總統，受到很多人的愛戴。在他到國外留學的時候，他把大部份的錢花在了買書上了。有一次他發現自己吃飯的錢快沒有了，很多留學生湊了一些錢給他，不到幾天他只剩下了很少的.吃飯錢，還有的都買書了。從此以后人們都叫他是“讀書勝過吃飯的人”
每個名人都喜歡看書，你呢？如果你不喜歡看書，就試著看看，也許你會被書改變一生。
朋友，愛書吧！書是我們的老師，我們怎能不喜歡它？我相信聰明的人一定是愛看書的。
讀書經歷作文 7
一個流浪小孩用他手里的書和他愛讀書的種種細節，讓我知道了書有多神奇，有多大的用處，也讓我變得愛讀書！
在一個風和日麗的下午，我一人到了書城買書。從書城出來后，我到了一個賣冰鎮飲料的小店坐下來休息一會。這時，我發現墻角坐著一個流浪小孩在全神貫注的看著他手里那本像寶藏似的書。我很驚訝，流浪小孩竟然會在看書，而且書也保存得那么干凈。一本看似平凡，普通的書，在他手里竟顯得那本書好像會發光似的。
我從椅子上跳了下來，走過去。我對他說：“你好！你喜歡讀書嗎？我可以送給你幾本好看的書。”他好像被我的話嚇到似的，深深地吸了一口氣。過一會兒，他才慢慢地緩過神來，對我說：“我是很喜歡讀書，可你為什么要送給我書呢？”
“因為你對讀書的喜愛打動了我！”他又對我說：“嗯，那謝謝你了！”我把書遞給他，他小心翼翼地將書接過手里，生怕書掉下去后弄臟了！把書送給他后，我跟他道別了。在回家的路上，我心想：流浪的.小孩也那么喜歡讀書，把手里普通的書變成了會發光的金書！我也要喜歡讀書，也把自己手里的書變成會發光的金書。
流浪小孩那種喜歡讀書的精神，讓我得到了啟示：讀書是人生中必不可少的，書也是人類的營養品，如果人的大腦沒有這些營養品來充實，那可能就會很恐怖！
讀書經歷作文 8
讀書，這兩個字，對少數人來說，很陌生，但對多數人，不陌生，如果你、他都一樣是認真的讀過一本長篇的書，那就已經很了不起了，如果你對一本書，產生一種興趣了，那你就是一個超人。
人活著是為了什么？就是為了出人頭地，出人頭地是每個人的希望，成功的人是因為愛讀書、勤讀書、常讀書，有人曾把自己身上唯一的.錢，用來買書看，這樣做是正確的，我就是一個書迷，吃飯時都不忘讀書，晚上失眠，我也會看看書，有空閑時間，我也會看看書，只要讀書讀到別人叫你，你都聽不到，那你就已經進入了一個非凡的境界，在貧困山區，不知有多少孩子沒有書讀，而現在有書讀的孩子卻不珍惜，有書讀，已經很好了，卻不珍惜，不如讓他們換換地位，這樣才能嘗嘗沒有書讀的孩子的酸、甜、苦、辣、咸。
英國人利用廢時讀書，不僅在有規律的電車上，既在飯館菜館中亦不為然。我們利用五分鐘的余暇去讀書，也就可以成為一個學者，你不要以為五分鐘做不了什么，把一百個五分鐘集起來，就差不多等于一個整天。
人一生的時間如果大部分，都在讀書的話，就會受別人的尊敬，那么就是人上人，人人都不會被叫做“鄉下佬”，讓“鄉下佬”這三個字，從我們的字典里從此消失，做一個學者，做一個博
讀書經歷作文 9
歷史的車輪滾滾向前，科技不斷進步著，人類物質文明和精神文明也不斷發展著。
古人云：“書里自有黃金屋，書里自有顏如玉”，十年寒窗苦讀，為的就是能功成名就，一旦成功，所謂黃金屋，所謂顏如玉，將一一實現。讀書不應該只是以名利為目的，而應該從讀書中學到內心真正需要的品質。縱觀歷史，有多少高官在名利面前漸漸失去了自己的本心，曾經信誓旦旦要為官清廉，為百姓著想，最后卻也成了貪婪的名利追求者，欺壓百姓，榨取百姓的血肉。現如今，很多人都被灌輸著這樣的'思想：好好學習，以后考上大學，考公務員，做大官，享受榮華富貴。是的，讀書可以改變命運，每個時代都是需要人才的，但是，讀書不僅要學到才，更應該從中學到德。有才有德才是時代所需要的。有才無德最后將落得失敗。很多貪污后落馬的官員，他們在學識上都是頂尖的高手，只是思想偏向了正直之路。他們在有一些貪婪的想法的時候，沒有及時自我警醒，沒有靜心來讀自己內心的書。
讀書可以使人明智。明智，就是明白做，人做事的智慧。讀好書，可以使人端正思想，糾正邪念。即使哪天成功了，也不能忘記讀好書。因為每個人都需要時不時自我警醒，每個階段都要學會總結，自我沉淀。讀好書可以幫助我們提升靈魂的高度，讓我們不忘初衷。
讀書經歷作文 10
大家聽過這樣有句話嗎？“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基先生說的。所以，我愛上了讀書。讀書使人多么的開心呀，讀書是一件很快樂的事。
讀了《中國精神頌》這本書的第一單元，我明白了：我們要熱愛自己的祖國，絕不能出賣了自己的祖國，我們一定要愛自己的祖國。
讀了《中國精神頌》這本書的第二單元，我明白了：團結就是力量。我們想干成一件大事，必須和人合作。俗話說得好，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移。”只要團結，做什么事都一定能成功。
讀了《中國精神頌》這本書的`第三單元，我明白了：和平是多么的重要，戰爭會令無辜的人受到牽連而死亡。和平會讓人平平安安的度過自己的一生。
讀了《中國精神頌》這本書的第四單元，我明白了：人必須要勤勞，我們也必須要自己的事情自己干，要是不下功夫，能成功嗎？正所謂這樣一句話“功夫不負有心人”。只要你努力就行了。還要勇敢，你一直克服不了的缺點、困難，只要你有勇氣，你就可以成功克服，你要是不勇于挑戰自己，你就永遠也不會成功的。
讀了《中國精神頌》這本書的第五單元我明白了：做事應該堅持不懈，永不放棄。你做一件事，如果半途中覺得太累了，推到明天做，這樣你就容易半途而廢，我們應該堅持做好每一件事。
讀書，使人明理，正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”。同學們，趕快拿起書，和我一起讀書吧！
讀書經歷作文 11
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”我也這么覺得，因為書能給我來快樂
——題記
隨著我們年齡的增長，我們對于知識的渴求越來越強烈，而讀書，正是我們獲取知識的途徑，我經常延長我讀書的時間，因為我喜歡看書，想要看好書就得一看必到底，想要看到底就得多看幾個小時。我經常從休息的時間中抽幾分鐘來看書。魯迅說過：讀書的時間是擠出來的。
讀書可以使人美麗。既是外表上的美麗也是精神上的美麗。讀書的時候，當我們看到書中精彩內容的`時候會不由得會心一笑，這不是很美麗嗎？那不經意間從眼角流露出的真情，是最閃耀動人的。精神上的美則是讀書能豐富我們的內容，讓我們看上去更有內涵。
讀書不僅能使人美麗，還能讓我們的生活更加充實，當你無聊時，除了看電視玩電腦，能否想到讀書呢？讀書既沒有電視電腦那樣傷眼睛，還比看電視玩電腦更有營養。當我們遇到優美的片段時，不妨翻開筆記本記錄一下，一學期下來收獲肯定不小。在寫作文時，別人在抓耳撓腮地想下一句該寫什么，你卻可以心安理得地寫下一句又一句美文。這對學習成績有幫助。在飯間與家人分享好詞好句，還能促進近家庭關系。
有人說“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書是我們精神上的糧食。我們只要認真讀書。用心體會，就能感受到讀書的魅力。
我讀書，我快樂，我享受。
讀書經歷作文 12
這些天，我讀了《愛的教育》三、四、五月。三月，十四日，在大劇場舉行里頒獎儀式，可萊諦和洛佩諦一起上來領獎。二十日，我和可萊諦吵架了，我向他道歉了。回家父親打了我。
每月故事，有兩個強盜向費魯喬要錢，但是費魯喬不給，于是強盜刺傷了費魯喬。強盜走后，受傷的費魯喬向奶奶說請原諒我，我不是一個壞孩子。最后費魯喬死了。
四月份，四日，我和母親來到了幼兒園，我們去看幼兒園的.孩子們學口語，離開的時候，孩子分別把自己的東西給母親。
四月份，五日，耐利參加了爬竹桿運動，同學們都爬到了竹桿的頂端，耐利只爬到竹桿的中間就氣喘噓噓了，但聽到底下同學們的加油聲，耐利終于爬到了竹桿的頂端。
每月故事，少年看到自己的朋友在水里沉了下去，他立馬跳下水，把朋友從死亡中救了過來。市長為少年頒發了勛章。
五月，五日，我不太舒服，母親就帶我到畸形兒學校，讓我等在校門外。她說里面有殘疾的小孩，不想讓我見到他們。
五月，九日，雪爾維姐姐發現家里沒錢了，母親給她錢，姐姐不要。母親說家里不缺錢，叫姐姐不要誤會，還一直稱贊我們。
每月故事，瑪爾可到布宜諾斯艾利斯去看望母親。他不認識路，詢問別人如何走，經過千辛萬苦他終于找到了母親。
讀書經歷作文 13
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書，是儲存知識的倉庫，是打開智慧大門的銷匙，是通向成功的橋梁。書在我的生活中，是必不可少的'“重要角色”。
我是一個小書蟲。只要一有時間，我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長了見識，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字，我都會沉醉其中。《三國演義》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬個為什么》給我帶來的豐富的知識，令我受益匪淺；《最強大腦》中提出的問題，啟發了我的頭腦，令我學會解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天癡迷在書的世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點喪命，但他還堅持為人民工作，無畏犧牲，甘于奉獻。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅強等，我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細細地品味書中內容，才能體會到它的價值與魅力。讀了許多書籍之后，我發現我的視野開闊了，懂得了各種知識，越來越離不開書了。同學們，在這個知識爆炸的時代里，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
讀書經歷作文 14
書，被稱為人類文明的長生果；書，是一位不會說話的老師；書，能給人們帶來無窮的知識和快樂。打開一本你喜愛的書，仿佛走進一個知識的大花園。我家的茶花旁有一個小書架。有一次，我無意中發現書架上多了一本書，仔細一看——啊，我我最喜歡的書，“美珍姐姐”寫的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書來，一頁，兩頁，我像一只蛀書蟲，貪婪的咀嚼著文字。有一次，我正在做作業。“砰”爸媽的房門關上了，他們要睡覺了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書架旁。在一排排花花綠綠的書從中，我的'眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書來，一頁又一頁的翻看，津津有味地讀著，有時不時笑出聲來。看著看著，我的頭酸了，于是把書舉起來，仰著頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著看。正當我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的境界里時，突然一個黑影神不知鬼不覺地飄了過來。“兒子，在干嘛呢？”，我嚇了一跳。
原來是老爸，我朝著老爸傻笑。“好你小子，作業不做，在這里看書哇！看書是好，但是要在適當的時候看，別把正課落下了哦！”我轉過身去，“爬”上椅子，奮筆疾書起來，為的當然是做完作業能過去品味書香咯！俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百變，其義自見”讀書、看書當然是好，但要在適當的時候看書，看一些好書，讓自己的人生更加光彩！
讀書經歷作文 15
英國的莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”在我小時候，常看見爸爸媽媽在空閑時，捧著一本書在專心致志地看，還不時拿起筆在上面寫些什么。他們這樣的舉動使我產生了極強的好奇心，時常纏著媽媽拿書給我看。
從我五歲起，我就看媽媽買給我的故事書和連環畫。可是隨著我的成長，這類書已經滿足不了我看書的欲望了，于是我漸漸熱衷于文學、小說之類的書。在《如何寫好作文》里我學會了一些寫好作文的`訣竅；在《十萬個為什么》里，我了解各種動植物的習性和特點；在伍美珍姐姐寫的《我的同桌是班長》里，我體會到了同學之間的情誼。這些書都給了我不少樂趣，讓我獲得了很多的知識，所以我一碰到好的書籍就會高興得手舞足蹈，有時候還會被書中的故事陶醉得廢寢忘食。
有一次，媽媽讓我幫她把書分門別類地放進書柜。而我在整理書柜之余，囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》，《紅樓夢》，《論語》等書籍給看完了。在我看《安徒生童話》這本書時，我被書中的人物感動了。賣火柴的小女孩因賣不出火柴，不敢回家，而在大雪紛飛的冬天街頭挨凍時，我為她感到無比傷心；在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕，靈魂升到天堂時，我為她感到高興。
啊！在書的海洋中，我明白了“書中自有黃金屋”的道理，更體會到了看書的樂趣。
讀書經歷作文 16
一個良好的習慣是人生中最寶貴的財富，一個習慣養成一種品格，一種品格決定一種命運。我想大家都聽過一句話：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么的重要啊！
剛剛進入小學時，我的日記總是寫不好，媽媽發現后，為我訂購了大量的`書籍，并要求我每天看一篇好文章。剛開始，我不太認真，總是慢吞吞的，不當回事。后來，我漸漸迷上了閱讀，沒有書的日子就像世界末日一樣。
我已經讀過許多書，例如：驚險刺激的科幻小說《哈利波特》、四大名著《紅樓夢》、《西游記》等等。如果我想把自己當做書中的主角，做書中的主人公，就讀科幻小說，讓思維插上想象的翅膀飛翔。
知識是一種積累，也許這種過程要經歷許久才會有所成效。但只要堅持就一定會取得意想不到的成績。因讀書我的作文水平大大提高，從沒有感到過棘手，雖不敢說下筆如有神，但至少不會無從下筆。每當我的作文被當做范文在班里讀，每當我的作品見諸于報刊，我的心里便充滿了幸福和喜悅的感覺。
閱讀是打開知識大門的鑰匙。大家應該每天抽點時間閱讀。習慣養成自然，就像我們每天都要洗臉，漱口一樣理所當然。每天讀一篇好文章，讓你的生活變得更加豐富多彩吧！
讀書經歷作文 17
讀書對我來說是一件非常快樂的事情。可不，我一讀起書就沒完沒了，像個書呆子。
早上起來吃過飯，我就迫不及待地跑到書房里捧著一本—我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過來，對我說：“文豪，你過來幫我淘米。”我哪能聽得見？這時，奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說的話你聽到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書海里拽了出來。我很不情愿，但是沒辦法，這時，我想到了一個辦法，我把書拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書，奶奶對我無奈了，她想：真是一個書呆子。
我不但非常喜歡讀書，而且我也會把我的疑問說出來，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動物大百科》的時候，看到蝸牛時，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的.眼睛在哪里呢。帶著這些問題我去問了爺爺，爺爺聽后，笑著說：“那是因為蝸牛身體下面有一些黏液，在墻上的時候，這些粘液會粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問。爺爺耐心地回答道：“其實，蝸牛頭上的兩個觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形。“哦，我又長知識嘍！”爺爺看見我這么高興，對我說：“其實，你只要每天積累，就能懂得許多知識。”“嗯，知道了。”我回答道。這時我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書，讀好書，將來成為國家的棟梁。
讀書經歷作文 18
許多人都喜歡讀書，然而大多數都是只滿足于愉悅心情，沒有經過太多的思考（就是我沒錯了）。當我們聽到一個學識淵博的人開始說話，往往都要感嘆：“他說的好有道理，或者，他說的肯定是對的……”當然啦，大部分人都是那個感嘆的人，沒有自己的想法，不假思索地相信別人所說。像愛因斯坦的名言一樣：“學習知識要善于思考，思考，再思考。”由此可見，我們在許多時候都應該勤于思考，讀書也是這樣。
讀書時的勤于思考不是指所有內容都努力鉆研，還要有適當的“不求甚解”。這是鄧拓先生的觀點，我非常贊同。像一些世界名著里面所寫的大多對于我們來說都太過高深莫測了。所以我們也沒必要硬去理解其中的含義。還有讀書時不要固執一點，咬文嚼字，應該前后貫通，了解大義。努力做到“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”
讀書要提升自己的獨立思考能力。當今世界，是一個大數據時代。往往你一打開手機，就會出來許多“猜你喜歡”。想要看一本書，就會用大概幾分鐘的`時間在書評里面看完；想要看一部電影，營銷號的短短幾句就把一部電影講完。因此，我們漸漸就不再自己思考，只是跟著別人的解說來思考。不過，有時看書評能夠幫助我們理解書中更多的含義。
總而言之，只要我們把之前不懂的書現在再讀，反復閱讀，才能有更深的見解。只有獨立思考，才能發現每一次都開卷有益。
讀書經歷作文 19
書，是一陣柔和的春風；書，是一片湛藍的清泉；書，是一杯陳年的佳釀；而讀書，就是享受這春風，感受這清泉，品嘗這佳釀。
在我咿呀學語時，媽媽便買來了連環畫。滿是圖畫的書，帶我“走南闖北”。從此，我明白了天上的每一顆星星；讀懂了森林中每一片綠葉。聽見小鳥的歌謠，看見花兒的'舞蹈。讀書真好！我越來越如饑似渴的讀著連環畫。
后來，我告別了連環畫。滿是拼音的書，帶我"笑傲殺場"！《水滸傳》中的108位梁山好漢個個都是英雄人物！及時雨宋江，豹子頭林沖，智多星吳用……我個個耳熟能詳。《三國演義》中的三國戰爭，個個都是精彩絕倫。孔明借東風，周瑜打黃蓋，關公失荊州……我個個倒背如流。《西游記》中的唐僧師徒，每次都是虎口脫險。齊天大圣孫悟空，天蓬元帥豬八戒，卷簾大將沙和尚……我個個了如指掌。讀書真好！讀完一本書，我仿佛歷經人間冷暖，飽經滄桑。
長大后，我步入了高年級。滿是漢字的書，帶我“穿越古今”！《馬關條約》，《南京條約》……的魔爪伸向中華土地。改革大開發，新中國成立。讓中國人揚眉吐氣。我的情緒隨著書起起伏伏。讀書真好！書，讓我明白了中國悲慘的過去和中國人的堅持與努力！書，讓我看到了正在騰飛的中國！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”書的好處永遠道不盡。總而言之，言而總之。讀書真好！
讀書經歷作文 20
按照中心校《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求，我校認真研究部署，本著“誠信、務實、實效”的指導思想，重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果，在本月進行了假期讀書活動匯報。特總結如下：
1、學生能夠按照學校假期部署，成立讀書小組，讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會，向組內成員匯報本周讀書情況，以多種形式進行讀書匯報，擴大了讀書活動的影響，使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。
3、通過匯報活動可以看出，學生的視野開闊，達到了預期效果，受到了家長的一致好評，展示了我校讀書活動的經驗和方法。可以看出，讀書已經成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書，讀書興趣日趨濃厚，利用已獲得的學習經驗和方法進行，養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的`內容，形成了自己的讀書特色，促進了學生個體發展，讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用，完成提前寫作的目標。
總之，我們要以此次活動為契機，師生攜手前行，把讀書活動長期堅持下去，共同開創中心小學讀書活動的良好局面。
讀書經歷作文 21
書籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實。
在3~4歲時，媽媽給我買了巧虎啟蒙書，我非常喜歡，整天沒事兒就要拿出來看。我常常聽見別人夸我，“這孩子這么愛看書，長大一定有出息。”我那時還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個甜甜的蘋果。
在5歲時，我不滿足于啟蒙書了，媽媽又給我買了繪本。繪本比啟蒙書字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽完故事后，便進入了夢鄉……溫暖的.感覺籠罩著我。
在六七歲時，我上了小學，開始看帶拼音的書。我看得很吃力，一個字一個字地拼，也只是一知半解地懂了個大概意思，但仍然沒有減少我對讀書的興趣。
漸漸地，字詞關過了，讀書基本不成問題。我對四大名著感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對唐僧忠心耿耿，生怕他出危險。《紅樓夢》里面的賈環、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》里諸葛亮先生的深謀遠慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書里都深藏奧秘，不愧是中國四大名著！
五年級時，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛讀書，每一本書都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我們要多讀書，讀好書，并勞記在心：書籍是人類進步的階梯！
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