激動(dòng)人心的作文

時(shí)間:2022-05-29 09:17:23 激動(dòng) 我要投稿

精選激動(dòng)人心的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

精選激動(dòng)人心的作文9篇

激動(dòng)人心的作文 篇1

  真是晴朗的一天啊!天空一碧如洗,陽光從天空灑落下來,織成一片金黃色,照耀著世界萬物。空氣中彌漫著溫馨的氣味,還不時(shí)吹來陣陣微風(fēng),讓人十分舒適。在這晴朗的一天,我們班準(zhǔn)備來一場仰臥起坐比賽。

  同學(xué)們一共分成十一組,每組四人,時(shí)間八分鐘,前五組就會(huì)每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。我被分到了第九組,和我一組的還有周千亞卉、孫屹颋和殷家允。

  時(shí)間過的真快,比賽馬上就要開始了。同學(xué)們有的充滿自信,生龍活虎;有的動(dòng)來動(dòng)去,十分緊張;還有的興高采烈,蓄勢待發(fā)。馬上就要開始了,我的心“砰砰”直跳,只見顧老師一聲令下同學(xué)們立馬快速做起來,前面的兩位同學(xué)做完了100個(gè),輪到我了,我立馬走過去,平躺在墊子上,生怕浪費(fèi)一分一秒。我雙腿彎曲,呈90度直角,雙手抱頭,周千亞卉幫我按住了腳。立馬像一只充滿能量的蝦在墊子上一弓一彈。“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)......”剛開始覺得很輕松,但是做到35個(gè)時(shí),就覺得一點(diǎn)點(diǎn)累,“四十四、四十五、四十六......”漸漸地,我腰酸背痛,體力透支。使勁也做不起來,組員們一直鼓勵(lì)我,為我加油,我不能辜負(fù)他們。我用力抱頭,屁股猛地往上一登,“五十一!”哇,累死我了。換了最后一位成員,也拼盡全力地做著。“時(shí)間到!”經(jīng)過大家的不斷努力,我們一共做了215個(gè),功夫不負(fù)有心人,我們組成功進(jìn)入了前五。

  比賽后,前五組的同學(xué)一人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖,心里美滋滋的,因?yàn)檫@顆糖是組員們個(gè)個(gè)拼盡全力贏來的,吃起來格外甜哪。

激動(dòng)人心的作文 篇2

  星期二上午,老師把我們幾個(gè)同學(xué)聚在一起對我們說:“周四學(xué)校邀請了梅子涵教授來我們學(xué)校,我們班級選你們?nèi)⒓用方淌诘淖x者見面會(huì),你們好好準(zhǔn)備,一定要為班級爭光啊!”哇!太棒了!

  回到家里,我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學(xué)作家,我看過他寫的許多小說,每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師,這是一件多么光榮的事情啊!我是多么的幸運(yùn)啊!我一定要好好表現(xiàn)讓梅老師記住我,為班級爭光!

  終于盼到了周四,我和同學(xué)們來到了多媒體教室,我的心撲通撲通的跳著有些小緊張,終于見到了梅老師,一位衣著樸素頭發(fā)斑白的慈祥老爺爺!

  我們和梅老師的提問環(huán)節(jié)開始了!這個(gè)可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的,俗話說“近水樓臺(tái)先得月”,我就坐在梅老師前面,所以他第一個(gè)就點(diǎn)了我!我拿起話筒,先問候了梅老師,然后再向他提問:“您為什么想把老牛這樣的人物寫進(jìn)您的作品里的呢?他對于您有什么特別之處嗎?”沒想到我的問題一說完他就對我開了個(gè)玩笑:“我也可以把老羊老馬寫進(jìn)我的作品中。”看來梅老師還真是有一顆童心啊!我立馬沒有了前面的緊張。我接著問:“那你能不能寫得像老牛一樣真實(shí)呢?”梅老師笑著說:“當(dāng)然也可以哦。”

  接著梅老師深情說:“老牛其實(shí)是我兒時(shí)的一位同學(xué),他比我大好幾歲,每天我去上學(xué)他都跟著我,回家也是一樣。”然后他望著我說:“謝謝你,讓我再次想起了老同學(xué)。”說完這句話,他特意走到我面前鄭重的對我說:“我能和你握手嗎?”我受寵若驚,趕忙站起來,伸出手與梅老師來了一次親密接觸!我真沒想到,既能與梅老師見面并且提出自己的問題,而且梅老師會(huì)主動(dòng)和我握手,一直到現(xiàn)在想到那一刻我都覺得好興奮!

  其實(shí)我要問的問題還有好多好多,希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章,也希望自己以后還有這樣的機(jī)會(huì)接觸更多的我喜歡的作家!

激動(dòng)人心的作文 篇3

  一群朝氣蓬勃的六年級學(xué)生。

  他們整齊的排著長隊(duì),目視著前方。身體右側(cè)的籃球靜靜地躺在臂彎里,似乎從沒有發(fā)生過任何響動(dòng)。

  呼嘯的北風(fēng)吹動(dòng)了鮮艷的紅旗,也吹動(dòng)了他們佩戴的'紅領(lǐng)巾。

  他們的神情安穩(wěn)而沉著,緊張而沉穩(wěn),似乎蓄勢待發(fā),口令一下,所有激情就一下爆發(fā)出來。

  看!

  體育老師的一聲令下,他們平舉著球,大聲“嗨”了一聲。接著,使出渾身解數(shù)開始了籃球操表演。一拍起來就豪邁了、高興了、忘我了!籃球碰撞在地面上,像是千百塊石頭從天而降,發(fā)出巨大的響聲。鼓點(diǎn)一樣,是沉重的碰撞;旋風(fēng)一樣,是靈活的身影;金蛇一樣,是圍繞的籃球;洪鐘一樣,是激昂的話語;風(fēng)帆一樣,是抖動(dòng)的衣衫。晉華小學(xué)的操場上,釋放出一股多么巨大的能量,展現(xiàn)出一場多么火熱的舞蹈哇——籃球操!

  這籃球操,使廣闊的校園變得充實(shí)了,使流動(dòng)的白云變得凝滯了,使廣闊的天空立即變得有聲有色了。

  好一個(gè)籃球操!

  四百人擊球的響聲,碰撞在塑膠操場上,校園驀然變成了籃球場,只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。

  四百人擊球的響聲,碰撞在觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成籃球場了,只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。

  好一個(gè)籃球操!

  學(xué)生們的身體隨著球而擺動(dòng),隨著球而變換姿勢,隨著球而上下躍動(dòng)。他們和球早已融為了一體。它撼動(dòng)著你,它打擊著你,它震撼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到,看似很弱小的籃球,卻蘊(yùn)含著如此巨大的能量,使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體,卻能釋放出如此磅礴的氣勢!晉華小學(xué)啊,你生養(yǎng)了這些活力四射的孩子,也是只有您——母校,才能經(jīng)得起這響徹天地的搏擊!

  好一個(gè)晉華小學(xué),好一個(gè)籃球操!

  每一個(gè)動(dòng)作都融合了豪邁和力量,每一個(gè)動(dòng)作都給人以鼓舞和激勵(lì),每一個(gè)動(dòng)作都催人奮進(jìn)、不卑不亢,每一個(gè)動(dòng)作都是人沉浸在籃球所帶來的視覺享受之中。

  好一個(gè)鼓舞人的士氣,勃發(fā)人的想象的籃球操!

  越拍越快!挫折與失敗,理想和現(xiàn)在,激勵(lì)和感動(dòng),全都融化在操中。旋轉(zhuǎn)!躍動(dòng)!喊號!跳躍!球,成了茫茫一片,贊美,成了茫茫一片……

  當(dāng)它戛然而止時(shí),世界仿佛靜止了。

  我們像是來到了另一個(gè)世界。

  時(shí)光定格在此時(shí)。

  耳畔,傳來一聲清脆的上課鈴聲。

激動(dòng)人心的作文 篇4

  星期四,星期五這兩天,我們迎來了一年一度,同學(xué)們盼望以久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。全校一千多名師生共同參與,非常隆重。

  首先進(jìn)行的是隊(duì)列表演。啊!該我們了,快點(diǎn)面帶微笑,抬頭挺胸,大擺臂,我在心里默默提醒自己。大家做得每個(gè)動(dòng)作都那么標(biāo)準(zhǔn),那么完美,就像閱兵式上的軍人一樣。到了主席臺(tái)正前方,大家顯得有些緊張,生怕自己把動(dòng)作做錯(cuò)了。我們隨著領(lǐng)隊(duì)響亮的口號聲,認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作,不敢有一絲一毫差錯(cuò)。表演完了,我們隨著口號聲,昂首挺胸的退場了。

  緊接著,進(jìn)行的是廣播操比賽。我們做著標(biāo)準(zhǔn)的大擺臂進(jìn)場,開始做操了,同學(xué)們面帶微笑,認(rèn)真的做著每一個(gè)動(dòng)作。很快就比賽完了,大家滿懷信心的退場了,似乎這個(gè)第一名非我們莫屬。

  然后就開始各個(gè)項(xiàng)目的比賽了。首先,進(jìn)行的是800米長跑,運(yùn)動(dòng)員們到了比賽場地后,先做熱身運(yùn)動(dòng)。隨著“準(zhǔn)備”的聲音響起,運(yùn)動(dòng)員們各就各位,“砰”的一聲,發(fā)令槍響了,運(yùn)動(dòng)員們像支箭似的沖了出去。當(dāng)他們快跑過來時(shí),拉拉隊(duì)就開始喊;“加油!加油!”。跑到最后一圈時(shí),體力都消耗了不少。這時(shí),我真想替他們跑。比賽結(jié)束了,我們班的運(yùn)動(dòng)員取得了第二名的好成績,大家都為他歡呼。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,可同學(xué)們依舊沉醉在比賽中,運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了,但同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏的精神卻時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

激動(dòng)人心的作文 篇5

  教師節(jié)快到了,學(xué)校舉行了“我為老師畫張像”的活動(dòng),我畫了我們的新班主任馮老師,還寫下了我的心里話。沒想到我的畫被選中了,我別提有多高興了。教師節(jié)那天,我將代表全班同學(xué)把畫送給馮老師,這更讓我激動(dòng)萬分。

  教師節(jié)那天早上,我早早來到了學(xué)校。一聽到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起,我就從教室飛奔到領(lǐng)操臺(tái)后領(lǐng)取畫像。拿到畫后,我發(fā)現(xiàn)畫像被鑲上了美麗的畫框,畫上馮老師的笑容也顯得更親切了。

  我雙手緊攥著畫像,站在隊(duì)伍的最前面,激動(dòng)得心怦怦直跳,額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,我也顧不得擦一擦。我一邊聽著臺(tái)上主持人的話,一邊在心里默念著要對馮老師說的話。

  忽然,我聽到主持人響亮的聲音:“請把你手上的這份祝福送給你畫中的老師吧!”

  我連忙雙手捧著畫像走到馮老師跟前,向她行了個(gè)隊(duì)禮,說:“馮老師,這是我畫的畫,送給你,我代表全班同學(xué)祝你節(jié)日快樂。”馮老師笑容滿面地看著我,說:“謝謝你。”

  回到隊(duì)伍中,我心情久久不能平靜。我想起了老師們的諄諄教誨,是老師教我閱讀,教我數(shù)數(shù),是老師教我立志,教我做人。我祝愿每個(gè)老師快快樂樂地度過每一天。

激動(dòng)人心的作文 篇6

  今天,學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看20xx中國臨沂“臨商銀行”杯國際水上摩托大賽的開幕式。

  這次比賽選手陣容強(qiáng)大,據(jù)了解,大賽吸引了來自美國、法國以及我國港澳臺(tái)地區(qū)的10余支參賽隊(duì)伍,60余名水上摩托精英參賽,這無疑會(huì)是一場無與倫比的視覺盛宴。

  大約9:00左右,開幕式開始,臨沂市副市長,臨沂技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委書記、臨商銀行行長、國家體育總局青島航校校長等領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式并講話。臨沂市人大副主任宣布大賽開始。

  約9:30分,開幕式表演正式開始,首先是入場式和立式水上摩托編隊(duì)表演。來自各個(gè)國家的參賽選手依次經(jīng)過主席臺(tái),繞場一周后返回,他們嫻熟的技術(shù)博得了觀眾的陣陣掌聲。立式水上摩托表演更是精彩紛呈,一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作,一個(gè)個(gè)嫻熟的技巧,將水上摩托的速度與激情體現(xiàn)的淋漓盡致。立式水上摩托編隊(duì)表演共分為8個(gè)動(dòng)作,分別是“游龍戲水”、“親密無間”、“針鋒相對”、“爭分奪秒”、“穿越時(shí)空”、“眾星捧月”、“齊頭并進(jìn)”和“霞光萬道”。這些動(dòng)作個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激,具有強(qiáng)大的視覺沖擊力,使觀眾們不由得掌聲雷動(dòng)。

  待立立式水上摩托編隊(duì)表演結(jié)束后,下一個(gè)表演項(xiàng)目是滑水水上芭蕾表演,只見幾名女選手站在由水上摩托帶動(dòng)的滑水板上,整齊劃一的做著各種優(yōu)雅的動(dòng)作,使觀眾在驚嘆選手技藝高超的同時(shí),也在驚嘆水上芭蕾的高貴與優(yōu)雅。

  最激動(dòng)人心的莫過于“空中飛人表演”,只見一名女選手在水流的沖擊下,騰空飛起距水面約十米的距離。她先“飛”過主席臺(tái),繞場一周后又回到主席臺(tái)。這個(gè)表演使觀眾們耳目一新,自然少不了雷鳴般的掌聲。

  空中飛人表演結(jié)束后,又進(jìn)行了滑水疊羅漢表演,坐式水上魔頭表演等一系列表演。隨著最后一個(gè)自由式特技表演的結(jié)束,為期一上午的開幕式就正式結(jié)束了,同學(xué)們個(gè)個(gè)流連忘返,再回學(xué)校的路上還在談?wù)撝鴦偛诺谋硌荨?/p>

  這真是一場有意義的活動(dòng)啊!

激動(dòng)人心的作文 篇7

  那是一個(gè)令人緊張,令人激動(dòng),令人振奮的夜晚。

  傍晚時(shí)分,太陽即將下山,天邊出現(xiàn)了一片彩霞。“一二一,一二一”,我們喊著響亮的口號,邁著整齊的步伐,穿著干凈的軍裝走向田徑場,參加七年級新生的軍訓(xùn)會(huì)操。

  這時(shí),夜幕降臨了,該我們上場了,我變得異常緊張。我們喊著整齊響亮的口號走向主席臺(tái)前。我的心砰砰直跳,生怕自己做錯(cuò),給班級丟臉。我仔細(xì)地聽著教官喊的每一個(gè)口令,不敢做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作。終于結(jié)束了,我沒有做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作,心里的一塊大石頭終于落地了。

  我們回到座位上,聽比賽結(jié)果。我們屏息凝神,空氣也仿佛瞬間凝結(jié)了。“最佳展示獎(jiǎng)——1613班。”“耶!”全場一陣陣歡呼聲此起彼伏,打破了這一絲寧靜,全班同學(xué)擁抱在一起,歡呼起來,彼此留下感動(dòng)的淚水。只要我們努力過,不管結(jié)果如何,都是最棒的。我們訓(xùn)練時(shí)的汗沒有白流,我們受過的傷沒有白受,就為這一刻——這激動(dòng)人心的一刻。

  這次軍訓(xùn)是為了磨煉我們的意志,讓我們更堅(jiān)強(qiáng),不被困難所打倒,不屈服。我們不管過去怎樣,未來怎樣,從現(xiàn)在起,做最好的自己,明天必定精彩。

  巖鷹不怕困難,意志頑強(qiáng)才能翱翔,而我們要不斷磨煉自己,才能鑄就更璀璨的人生!

激動(dòng)人心的作文 篇8

  哈哈,激動(dòng)人心的科技節(jié)就要開始啦!在家長志愿者的幫助下,我們準(zhǔn)備好工具和材料,飛也似的下了樓。“全體立正!我宣布20xx屆科技節(jié)現(xiàn)在開始!”在主持人的宣布中,科技節(jié)開始了,我們到達(dá)指定地點(diǎn)開始了“動(dòng)手動(dòng)腦,變廢為寶”的小制作比賽,活動(dòng)時(shí)間為40分鐘。每個(gè)同學(xué)都專心致志地制作著手中的小制作。橡皮筋、乒乓球、牙簽、麥管,這些看似普通的日用品,一經(jīng)同學(xué)們的巧手,都被組裝成了各式各樣的物品,誰也不甘落后。

  “叮鈴鈴……”時(shí)間過得真快,在一陣輕快的鈴聲中,比賽結(jié)束了。放眼望去,航天飛船、東方明珠、帆船……真是只有你想不到,沒有你看不到的!接著,我們將作品放到展示桌上,并參觀了其他班級的小制作。回到班級,我們意猶未盡,仍然沉浸在自己動(dòng)手的樂趣之中,互相展示著自己的作品,還評選出了班級的一、二等獎(jiǎng)。

  “奇思妙想,靈指飛動(dòng)。動(dòng)手動(dòng)腦,變廢為寶。”讓我們在科技的熏陶下,得到快樂,得到知識(shí)吧!

激動(dòng)人心的作文 篇9

  清脆的鈴聲喚出了這堂作文課,迎來了面帶鼓勵(lì)的微笑的老師,也將我們一顆顆“咚咚”直跳的心推到了嗓子眼兒。這堂激動(dòng)人心的口頭作文練習(xí)課終于拉開了帷幕。

  老師拿來兩張紙簽,一個(gè)筒里放的是每位同學(xué)的編號,另一個(gè)筒里放著作文題的簽號。同學(xué)們都緊緊盯著兩筒簽,心里涌動(dòng)著嘗試的欲望,又夾雜著陣陣的不安。畢竟,要在幾分鐘內(nèi),構(gòu)思出一段完整的、而且盡量生動(dòng)精彩的話,不是一件容易的事。這要有敏捷的思維、豐富的詞匯和流暢的語言。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里有幾分膽怯,但你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一雙雙眼睛里誠摯的渴望。

  “今天,我們進(jìn)行口頭作文練習(xí)課,目的是鍛煉大家的思維能力和口頭表達(dá)能力。我相信大家都能把題答好。”老師的話語像一顆定心丸,給我們注入了信心和力量。

  抽簽開始了,老師那第一次伸向簽筒的手,牽系著一百零八只眼睛。多么激動(dòng)人心啊!整個(gè)教室悄無聲息,我似乎聽到了那只手撫動(dòng)空氣的聲音。簽,抽出來了,“二十二號”五十四張臉中,五十三張得到了松弛,僅有那一張臉洋溢著驚訝與激動(dòng)。二十二號同學(xué)抽取了他的作文題,接著又抽了下一位同學(xué)的號數(shù),同樣激動(dòng)人心的一幕再現(xiàn)。接著下一位同學(xué)抽取他的作文題。而那位“二十一號”利用這個(gè)時(shí)間,正在思考著。他那略雛的眉心、那專注的眼神,表明他正在組織精彩的一句句話呢。不一會(huì)兒,時(shí)間到了,“二十一號”自信地跨上講臺(tái)……

  “請說說你的友誼觀。”

  “友誼,有真誠的友誼,有虛偽的友誼。我痛斥虛偽的友誼,向往真誠的友誼。我們生活在這個(gè)班集體中,每個(gè)人都應(yīng)關(guān)心他人,溫暖他人。……”

  多么親切的話語啊,每個(gè)同學(xué)心中都被激起一片真情。

  又一個(gè)同學(xué)走上了臺(tái)。

  “新學(xué)期你有什么愿望?”

  “能在班級活動(dòng)中沖鋒陷陣;在學(xué)習(xí)上一馬當(dāng)先;在文體等方面獨(dú)占鰲頭……”

  ……

  下課鈴仿佛比平時(shí)響得早了許多,同學(xué)們還沉浸在上課的情緒中,好久才回過味兒來,教室里響起了熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。

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