【必備】讀書活動作文17篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀書活動作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書活動作文 1
4月23日是世界讀書日，是一個呼吁讀書的節日，學校里會舉辦很多的關于讀書的活動，今年，我們小學舉行了讀書活動，我非常高興，我們全校都穿著紅校服參加這次活動 ，同學們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。
讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴肅起來。認真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認真讀書，才能有用。”我明白了，書就像一個很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會到書的`意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發了一本書，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。
希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。
讀書活動作文 2
今天，我們開展了讀書日主題活動。讀書日就是大家都讀書。讀書可以開闊我們的視野;讀書可以陶冶我們的情操;讀書可以豐富我們的知識;讀書也可以讓我們感到快樂。讀書有那么多的優點，那么我們何樂而不為呢/俗話說得好;書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟。;書可以告訴我們許多幫助別人,快樂自己的道理。
書,時一柄放大鏡,我們可以透過它去探索世界的奧秘;書,是一枚指南針,當我們在十字路口徘徊時,他可以給我們指出明亮的大道;書,是一艘航船,當我們遨游在知識的海洋時,它可以載著我們駛向成功的彼岸。書是我們的'朋友,一直伴隨著我們成長。書就像良師益友,在奉獻著他的聰明才智。
書是一把知識寶庫的鑰匙,把我們帶進知識的海洋;書是一口裝著知識的水井,讓我們喝到了知識之甘泉,讓我們一起去探索書中的奧秘吧。
讀書活動作文 3
周四下午，我們學校舉行了“我是書中人cosplay！”的走秀活動。老師說：“你們要自己準備好服裝、道具啊！”我們班的同學打扮得都很精致、美麗。老師推薦的是《綠野仙蹤》，同學們興高采烈地按這本書中的人物裝扮起來，大部分同學都演女巫，就像女巫派對一樣。
我們到了操場，操場上站滿了形態各異的人，有拿扇子的，拿魔法棒的，拿金箍棒的……有趣極了。天氣很熱，同學們熱得都快沒有知覺了，但是同學們還是堅強的'挺過來了。走秀要一個班一個班的走，輪到我們班的時候，在石林湘玉和周銘軒飽含激情的解說中，崔韻萱爸爸帶著我們一起走秀。校長媽媽和其他老師都在前面歡迎我們，同學們歡快地走在紅毯上。走秀完了，我們一起高唱《明日歌》，歌唱完了，我們又排路隊回家。
我覺得這一天過得好快，但是我還是很開心，因為今天有很多人來看我們表演，這是我最開心的一天！
讀書活動作文 4
昨天，我們組又舉行讀書活動了。
這次，我們是在文軒書店看書。書店好大好大，還有可口的飲料，而且我家離文軒書店特別近，爸爸媽媽經常帶我來這里看書。
我和爸爸在書店門口等了好久都沒看到一個同學來，于是只好上樓等。結果，奇跡出現我，我看見了我們組的三個同學，原來他們早就到了。我問他們：“你們怎么不去沙發上看啊？”其中一個同學說：“因為我們在等同學，大家可以圍在起看。”
過了一會兒，同學們陸陸續續都來了。于是，我們去選了自己喜歡的書，津津有味地看了起來。
過了好一陣子，離老師都還沒來，我們心里都盼著她能快點來。
終于，離老師來了，我們爭先恐后地一擁而上。離老師看見我們那么認真地看書，可高興了，因為她最喜歡愛看書的孩子。
最后，在交流的時候，同學們都舉起了手，我也自信地發言，說了我讀完書后的`感想。我是這樣說的：“我看了藍寶石與人魚國寶藏的故事，知道了美人魚愛麗兒，為了救它們的王國，通過幾次冒險，終于成功了。我覺得我們學習上也應該有美人魚愛麗兒這種百折不撓、堅持不懈的精神。”老師還表揚我，說我口頭表達能力強，這時，我心里甜蜜蜜的。可是，我不能驕傲，有一句話是這樣說的：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”所以我不能驕傲，還要再加油，爭取下一次表現得更好。
讀書活動作文 5
讀書誰都有過，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書勝過老鼠愛大米。書是我的長生果，是我的精神財富。
有一天，媽媽帶我去新華書店看書，我走到動物世界書柜的時候我停下了，我看見 了一本叫《鐵角》的書，我從書柜上拿了下來津津有味的`讀著，如癡如醉漸漸的忘記了時間，媽媽喊了我半天，我也沒顧上，媽媽到處在找我，可是我還沉浸在書海中，沒有醒過來，我好像是書里面的一個人或一個動物，在我腦海里浮想聯翩。媽媽找了半天終于找到了我，媽媽對我說：“走吧，我們回家吧！”“”嗯！不要嘛再看一會兒“我說，媽媽著急了說：”你都看了四個多小時了，你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由于我看的太入迷就沒把媽媽跟我說的話當回事，又過了一會兒媽媽急了把我手中的書奪了去說到：”走真的必須回家了“說完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情愿，但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟著媽媽回家了。
古人云：”寧可食不肉，不可居無竹“。竹者風雅之地這也就是說，我們可以一日不吃肉，不可以一日不讀書。書是人類的營養品，可以讓我們意志堅強品行高尚。
我愛讀書，讀書可以給我們帶來樂趣讓我們步入智慧的殿堂！
讀書活動作文 6
以前的我，只有在老師布置讀一些文學作品時，我才會囫圇吞棗、漫不經心地去看，有時只會記得書名，書里具體講了什么，我壓根不知道，只有同學在給我推薦我愛看的漫畫或者說是特別有意思的小說時，我才會去認認真真地讀，那時我只對我感興趣的書進行閱讀。
后來也不知道是自己知道文化水平不夠還是考試要考，便會常常的`，問同學給我推薦一些經典著作，好不容易有了讀書興趣，卻找不到好的讀書方法，那時我特別苦惱。
今天正好班里舉行了“讀書故事交流會”。
開頭的“飛花令”舉辦的十分有意思，同學們都全神貫注地投入到游戲，冥思苦想地在腦子里想題目，大家都踴躍參加，這也激發了同學們對古詩的興趣，但是我覺得重點在于分享讀書方法這一活動里。
“讀書有三到：謂心到，眼到，口到。”這句讀書名言讓我受益匪淺，“心到”即要細細品讀文章里每一個字的意思，弄懂文章主旨。“口到”即要弄清楚文章的大概意思。“眼到”即要全神貫注地盯著文章的字眼。還可以在書上做圈點批注，遇到不理解的內容，去查資料把它弄清楚等閱讀方法。
這次的實踐活動我收獲滿滿，今后的書籍閱讀一定是一個全新的世界！
讀書活動作文 7
人生難免和書有約會，而我和書相約在每分每秒。徜徉在書海中的我，與知識的海洋的成員握手相會。
一次又一次的讀書活動，讓我看到自己知識的淺短。不讀課外書的人，永遠不會知道與他人的差距。不讀書的人，無法拓寬自己的.視野或無法改變自己的格局，不讀書的人，也無法陶治自己的情操。今天，我給大家分享一下我的讀書故事：
小時候，我一看到書的影子，就把書包一甩，眼不見的心不煩地對待那些書，那些書卻若無其事地躺在冰涼的地板上。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……一個月過去了，那些書還是躺在地板上。我終于看得不耐煩了，于是撿起來了，把書放在書桌了，但我不經意間用余光看到了，“虎妞”和“二福子”，把我吸引了過來，心想：這不是《熊出沒之探險日記》中的主人公嘛，怎么可能出現在書里嗎？我抱有兩個小問號，繼續讀了起來，并帶著問題繼續讀了下去，我看著一個個饒有興趣的故事情節和插圖，不禁笑了起來。我回想當初讀書讀不進去，感到慚愧。
我一天天的與書約會，讓我感覺到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍是人類進步的階梯！
讀書活動作文 8
本次活動中告訴我們，讀書并不是枯燥乏味，要學會在讀書中尋找樂趣。讀書是需要方法的，面對不同的文本時，要選擇適合的.方法，那些文人墨客的故事也激勵著我們繼續讀書。在古詩詞分享中，我也積累了許多。
此次活動不光是傳授知識也是在歷練自己，我發現同學們每天的讀書量太少了，要么是30分鐘以下。要么是偶爾，甚至是不讀。所以，同學們要加長自己的閱讀時間，關于趣味性閱讀有少部分同學不知道其實有一半的同學只在趣味性閱讀上花費半個小時。同學們每年讀書的本數有一半都是三到五本，只有極少部分閱讀八本以上，這說明同學們的閱讀量少；同學們多數都是因為沒有時間閱讀，說明同學們缺少了積極性；同學們讀書的類型，主要是小說漫畫科普只有極少部分同學選擇心理學說明；同學們讀書都是喜歡什么才去閱讀；同學們讀書時，從未有人有做批注的，說明同學們只能看卻不動手。
總結：我覺得讀書時要積極。主動而不是被動的閱讀，讀書時要廣泛涉獵全面開展。不能因為對某一種感興趣，就只專注那一類。讀書時要做批注。自知做不到閱盡天下書，但我會以書為友，在書中獲得樂趣。在樂趣中，獲得知識。
讀書活動作文 9
昨天，我從午休教室蹦了出來，而且也是第一個到班上的，我想：今天要到荔香公園讀書活動，不知，爸爸做好準備了沒有？我進了教室，等了老半天都看不到爸爸的影子！原應是我來的.太早了，我坐在那里發愁，正在這時，爸爸來了，他打了個招呼，就去做準備閱讀材料。
然后李老師開始分組，我是第五組的組長，全部人都來齊了，我們排隊走到荔香公園，分小組到了各自位置，就開始了。第一個是背誦，我想：我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫，我想是今天的運氣非常好！抽到了《植物媽媽有辦法》，我背的滾瓜爛熟，拿了個五星，第二個是朗讀，我抽到的是《“紅領巾”真好》，讀得非常棒，也拿了個五星，第三個是口語表達，阿姨給我出了好多詞語，我編了個山洼里的小明刻苦讀書的故事，所以拿了個五星。最后一個是閱讀理解，我做的非常不好，但經過認真閱讀，理解了意思，回答了所有問題，最后還是拿了個五星。我覺得在荔香公園里閱讀真是太美妙了！
快到新年了，我在這里對老師同學們說：“新年快樂，讀書愉快！”
讀書活動作文 10
書是我們的精神食糧，沒有他們我們就會增長不了知識的，只有多讀書我們才會有收獲，多讀書也可以豐富我們的大腦，莎士比亞說：書籍是全人類的營養品，多讀書就可以醫治我們的愚蠢。
當然讀書也要有方法，我發現過有的同學讀書就是亂讀，看起來很認真，實際什么收獲也沒有，有的同學讀書是覺得很好笑，就是把一個物體比左個什么，這也值得我們笑嗎？所以讀書不可以亂讀。
我建議讀書要品，吃飯我們可以品出來香，讀書呢？品嘗它那里好，我們學作文的時候也可以用上，讀書要先思考，把故事編下來，讀完了可以寫出收獲。把油比作了螞蟻在蹦來蹦去這好笑嗎？這句話運用了比喻的修辭法，把油比做了螞蟻在蹦。
我的讀書方法是先思考，然后去編，在讀忽略的地方找出優美句子，寫一些這句話好在哪，最后讀完整個故事，把收貨列出來。
讀書應該讀一些對我們有益的書，而且讀書要讀出自己的借鑒和辦法。
書對我們是多么的`重要，書對于我們寫作文也是不可缺少的東西，如果我們不善于讀書，我們的作文就不生動了，從讀書中要積累一些句子運用到我們的作文當中。
所以書是我們生活中不可缺少的東西。讓我們行動起來讀一些好書，做一個學習等方面的好學生吧！
讀書活動作文 11
顏真卿說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。可見讀書對一個人的重要意義。
這次的讀書活動對我有很大的觸動，促使我反思自己的讀書生活，并且我在這次活動中，了解了許多關于讀書的故事。這次我們不僅在學習也在玩，讀書活動激發了我對讀書的興趣。
通過這次調查我發現讀娛樂書的人很多，大家都比較喜歡閱讀輕閱讀的書籍，讀文學哲理名著類的書籍很少，我個人認為不能只讀自己認為有意思的書，要多讀一些文學名著類的書，可以提高個人的修養。同時在這次調查中發現大家讀書的時間很少，而只有幾個寫作優秀的同學在堅持閱讀，長時間讀書，從這個對比中我發現讀書對語文學習的重要性，語文學習需要多讀書，多積累，在讀書的時候我們可以在其中做一些批注，摘抄記錄一些優美或有思想價值的句子，這樣做可以讓我們在寫作方面有很大的提高。魯迅吃辣椒抵御寒冷驅除瞌睡認真讀書的`故事讓我很感動，難怪他能成為現代文學史重要的文學人物。
閱讀不僅僅是為了語文成績的提高，更是發展我們全方面的能力，閱讀提高我們的個人修養，讓我們健康成長，努力讀書吧，同學！
讀書活動作文 12
我有一個習慣，就是看一本好書喜歡重復看。
什么是好書呢?我覺得經典的就是好書。我看過很多本書，有《綠野仙蹤》、《福爾摩斯探案集》等等，這兩本就是好書。看《綠野仙蹤》的時候，會感到光明拯救世界的感覺。看《福爾摩斯探案集》會有驚心動魄、步步驚心的感覺，會跟著故事情節走。看過一些書之后，我體會到有些書看一遍是不夠的，不過癮，而有些書看過就扔在了一邊，再翻開它的欲望卻不大。我初步總結一下，經典的書不愧為經典，是值得一讀再讀的`。所以，我認為，看書最好看經典，因為看經典的書能讓人學習到更多的知識，做人的道理，還能讓讀者深思，太好了!
人們都說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀書會摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，或者把這個故事的整個寓意、內容簡單的先說清楚，再寫到本子里去，做個讀書筆記。我覺得這么做很好，可以提高作文的水平，又可以進一步的思考，提高對書的了解。
我感謝書，書給了我知識，給了我力量。我會繼續看經典，看好書，讓書點亮我的人生!
讀書活動作文 13
書是打開智慧之門的鑰匙，是書教會了我許多做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直把書當成我的朋友，看書常常是廢寢忘食。
有時我考試取得好成績或表現好的時候，媽媽會問我要什么獎勵，我總會毫不猶豫。不假思索地回答：我什么都不要，我只要去書店看書或買書。確實，書店是我最向往的地方了。每次我走進書店，看到架子上擺著琳瑯滿目的書，我就恨不得自己再多長幾只眼睛，能把它們看個夠。在書的`海洋里，我會完全迷失了自己，陶醉在其中。有時媽媽在叫我，我也完全聽不見，甚至連上廁所我也會帶本書坐在馬桶上看，結果被媽媽發現了，可想而知，大罵一頓。
現在，在我的房間里，也放滿了各種各樣的課外書，儼然像個小書店了。我更是從它們那里學到了好多課堂之外的知識，大大提高了我的寫作能力和理解能力，我真的很感謝它們。所以我很愛護它們，每一本書都沒有一點點折痕，看好后我會小心翼翼把它們放入書架上，就像剛從書店買來一樣的嶄新。
書是一位無聲無息的老師，它默默地傳給我們很多知識和道理，書也是我們的好朋友，我希望它們永遠伴隨著我左右。
讀書活動作文 14
這次“少年正是讀書時”主要由三個小組組織的，其中有精美的PPT，還有關于讀書、詩詞的小游戲。第一個游戲，被關于帶有“花”字的.詩句，我們分為八個小組，答對一次加一分，答錯、重復減一分，最后有六個小組獲勝了。還有小組互動的環節，講述了有關名人讀書的故事和他們為了讀書的所作所為，他們的事跡都鼓勵我們，一定要好讀書，讀好書。第二個游戲是擊鼓傳花，我們以紅領巾代表花，一位同學在講臺上閉著眼睛喊停，停住之后，紅領巾在誰那，那誰就上臺背一首詩，小高同學可能因為人緣太好了，大家都紛紛傳給了他，不出所料，他被選中了，小高同學上臺吞吞吐吐背了一首詩，變不背了，有同學建議可以唱班歌，于是在小高同學的帶領下，我們一起唱了班歌。
這次活動總體來說比較好，但也有不足的地方，一是做小游戲時班上太吵了，二是主持人聲音有點小，坐在后面的同學聽不太清楚，三是整個活動當中，還是有幾位同學沒有融入其中，自己在干自己的事，整個活動的時間沒有把握好，感覺總是匆匆忙忙的，希望下一次的實踐活動我們能改正這些不足，讓活動變得完美無缺。
讀書活動作文 15
“書中自有黃金屋”，只要想讀書，就一定會有時間讀書。讀書不但豐富了我們的生活，還讓我們變得更有修養和氣質，因此我班這周二下午13：30在班級舉行“少年正是讀書時”的綜合性活動。在活動中，“飛花令”和傳紅領巾游戲讓我記憶非常深刻，在這兩個游戲中都考驗了我們平時讀書的積累與運用。
在活動后，每一個小組都做了統計圖，以下是我們組的統計報告。
①統計時間不超過30分鐘的人數，最多兩個小時以上沒有一個；②趣味閱讀時間30到60分鐘的人數多，1到2小時一個人；③每年閱讀量6到8本書人數，八本以上沒有一個；④讀書的'實際情況中，喜歡課外閱讀的人數多，與別人談論問題少，其他幾乎沒；⑤書類中小說和童話的人數多，傳記和歷史哲學幾乎沒有人；⑥閱讀習慣中想象和親身體驗人數最多，做批注和寫讀書筆記幾乎很少。
我自己的讀書情況：讀書量是6到8本，時間是30到60分鐘，閱讀習慣是只讀從不動筆，因此，在今后我要加以改正成讀書的好習慣。在讀書方面，我應做到最好，讓自己變得更加充實。
讀書活動作文 16
我曾經在看國學類的書籍時，看到過一—句被人們傳誦過的名言：學而不思則罔，思而不學則殆一孔子。這說明咱要認真學習，多讀書和思考。
我現在作為一名三年級的小學生，應該養成天天閱讀的良好習慣，可以收獲多多。比如說：對世界的奇妙想象，學到豐富的知識，我會發現每個作者的故事都不一樣。
通過讀書我們可以感受到幸福、快樂、驚險、難受。書就像— —片汪洋大海，里面充滿了無數的未知，等待著我們去發現，書就像一輪火紅的太陽，為我們成長得更好。書就像一棵大樹，為我們撐起認識世界的大傘。
在家閱讀了很多書籍后，我覺得最熟悉的書本是《小鹿斑比》這一—本書小鹿從出生到長大的.故事，里面有驚險、刺激的情節，城市里的獵人要殺它們。但也有森林里很多很多小動物一起幸福的生活。讀完這本書后我感受到了：人類不能傷害這些可愛的小動物，人類要和大自然和諧相處。
在我們生活中有很多書籍可以分享哦！在有書的陪伴下，我們會更有想象力，更會感覺他人的想法。同學們讓我們一起愛上看書吧！
讀書活動作文 17
現在，我們班開啟了班班有讀的讀書活動，我們都很開心。
活動啟動之前，我們已經在線上聆聽了幾位作家的分享。作家字正腔圓、語言優美，深深地吸引了我們，讓我們覺得她們就在眼前講課一樣。王永躍老師講到熊貓的習性時，我們通過閱讀都了然于胸；作家講到熊貓出生時跟老鼠一般大小，很容易死亡，我才知道原來憨態可掬的大熊貓，剛出生時是那么嬌小脆弱，這應該也是熊貓很珍貴的原因吧。
我們不只是了解了熊貓，我們還聽尹瑋作家和程瑋作家的書目分享。作家尹瑋講到《心底的歌聲》的時候，我們仿佛進入了書本中的世界，跟著主人公體驗了成長路上的.愛與哀愁；作家程瑋給我們講《海龜老師》時，她告訴了我們要讀美好的書，做美好的人這句話讓我很受觸動。
作家們深入淺出的分享，使原本對這些書不感興趣的我，也開始渴望閱讀這些書。
真是想什么來什么呀！記得那天，陳老師搬來了一個大箱子，里面全是書，當陳老師把書給我們時，我才發現，有些書是前幾天作家們分享過的，我們都很驚喜。我立刻捧起書，津津有味地讀起來，投入到書籍的海洋中。果然好書能滋養人的心靈。
讀書使人進步，讀書可以讓人獲得更多的知識。班班有讀，點亮了我們的童年。
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