城鄉(xiāng)“手拉手”活動策劃方案
手拉手活動的開展有利于培養(yǎng)廣大青少年樂于助人的情感和強烈的社會責(zé)任感，引導(dǎo)少年兒童從小樹立“團結(jié)協(xié)作、共同成長”的良好風(fēng)尚。下面是語文迷為大家整理的手拉手活動方案，希望對你有幫助。
手拉手活動方案一
一、時間3月12日
二、參加對象：全體學(xué)生
三、活動過程：
1、準備階段(2016年2月15日——3月11日)
發(fā)動學(xué)生整理自己要捐送的錢，并帶到學(xué)校統(tǒng)一管理。
2、活動階段(2016年3月12日)
學(xué)生帶自己捐送的錢，在老師的帶領(lǐng)下捐給父母雙亡的田小平同學(xué)。
3、 總結(jié)評比階段
集中交流本次活動的感想。評出本次活動的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
手拉手活動方案二
活動目的：增強城鄉(xiāng)小學(xué)生之間的相互了解，促進城鄉(xiāng)少先隊員之間的相互交流。通過活動，使學(xué)生體驗在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，了解城鄉(xiāng)生活和學(xué)習(xí)條件上的差異，增強少年兒童將來建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
活動學(xué)校：東營市實驗小學(xué)、河口街道辦事處第一小學(xué)
活動時間：2016年5月28日
活動地點：市直學(xué)校、景點;河口街道學(xué)校、河口景點
組織單位：東營市實驗小學(xué)少先大隊、市直駐河口街道辦支教組
活動方式：
1、5月17日至5月24日為準備階段，由東營市實驗小學(xué)和河口街道辦事處第一小學(xué)兩處學(xué)校選定參加“手拉手”活動的學(xué)生，每校17名學(xué)生，7男8女。要求參加活動的學(xué)生必須品學(xué)兼優(yōu)，本人有參與熱情，家長支持。
2、5月28日，河口街道辦派車將17名同學(xué)和兩名帶隊老師送至東營市實驗小學(xué)，10點，舉行城鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗教育活動儀式。
①雙方學(xué)生見面，相互交換禮物;領(lǐng)導(dǎo)講話。
�、趦x式結(jié)束后，實小學(xué)生帶領(lǐng)手拉手伙伴參觀校園、教室，與手拉手伙伴走進各自的教室共同上課。
③參加活動學(xué)生和教師共同進餐。
④午飯后，雙方學(xué)生同游東城：學(xué)校、市政廣場;赴河口，領(lǐng)實小學(xué)生參觀河口校園、到教室上課;晚飯后，雙方學(xué)生分別，實小學(xué)生回東城上課(實小面包車)。
活動分工安排：
總指揮：曲植民、趙文剛
1、安全工作(包括乘車、游玩、應(yīng)急情況處理等) 薄平安、任景利、周秀軍、宋金星還有雙方學(xué)校的帶隊教師負責(zé)。
2、車輛安排，(一輛大客) 實小辦公室、街道辦教委
3、購買學(xué)生互贈禮品(書包、文具盒、筆記本之類) 薄平安、任景利
4、中午午餐(包括學(xué)生游玩時的礦泉水)實小辦公室、街道辦教委
5、錄像、照相 實小派出一名錄像人員、一名照相人員跟蹤全程，聯(lián)系市電視臺或教育電視臺錄像 趙文剛負責(zé)
6、活動儀式安排 趙文剛、薄平安負責(zé)
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