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貼春聯小學五年級寒假作文（通用16篇）
在生活、工作和學習中，大家都看到過春聯吧，春聯已成為一種文學藝術形式。那么什么樣的春聯才是好的春聯呢？下面是小編收集整理的貼春聯小學五年級寒假作文，歡迎大家分享。
貼春聯小學五年級寒假作文 1
大年三十，是辭舊迎新的日子。家家戶戶張燈結彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。我和媽媽、爸爸一起貼春聯。
開始貼春聯了，我拿起馬上要貼的'春聯問媽媽：“媽媽，咋才能區分上、下聯呀？”“區分它們就要看最后一個字。上聯最后一個字的聲調式第三生活第四聲，下聯的最后一個字是第一聲或第二聲。”“哦，是這樣呀！”我說完，跑去和爸爸一起辭舊迎新了。我們用手想把舊春聯撕下來，可舊春聯就像個頑皮的孩子與我們對著干，我束手無策。在一旁的媽媽提議我們用水攻，我端來一盆水，用水把水潑在春聯上，爸爸則用手撕春聯。過了一會兒，終于撕好了。爸爸和媽媽分別拿著新春聯的上聯和下聯，我在一旁指點：“爸，右上角往下移，媽，全部向上移……”不一會兒，就定好了，我用膠水在春聯背后凃了一圈，再把它壓緊就貼好了。沒一會兒工夫，“福”也貼好了。我問爸爸：“‘福’為什么倒著貼？”“這是個典故：古代過年的時候，家家戶戶都貼春聯。有個不識字的老大爺也請先生為他寫了一副春聯，先生怕他把春聯貼倒了，就給他寫了一個大大的‘福’字，誰知，他回到家后還是把‘福’字貼倒了。鄰居家的小孩見了，對老大爺說﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爺笑著說，福到了好，福到了好。”“哦，是這樣呀！”
今天過得真有意思，不但貼了春聯，還增長了知識呢！
貼春聯小學五年級寒假作文 2
昨天說完了如何做窗花，今天再來說說春聯。春聯是以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好愿望。春聯是我國的一種傳統文化形勢，每逢春節，家家戶戶都會選一副大紅春聯貼在大門上，一是為了嚇跑傳說中的怪獸“年”，二是添加喜慶氣氛。
春聯相信大家也都見過許多次了，內容各式各樣，千奇百怪、層出不窮。我曾在網上發現了這樣一對春聯，上聯：墨，下聯：泉。仔細一品味，它還當真是一幅對偶對聯。上聯是黑土，下聯是白水，兩兩相對，不正是一對對偶春聯嗎？
這讓我對春聯充滿了興趣，并且有了上次成功做窗花的.經驗，心想：“不如我也來寫一幅春聯？正好，我小時候學過書法，練過幾個月毛筆字，應該能寫出來吧！
于是，從家中翻出一張紅紙來，讓老爸幫忙給裁好，拿出一瓶墨汁，擺好毛筆，大書法家準備寫春聯了。
不過由于是第一次寫春聯，心里面沒有底，于是比較謹慎地選擇了“多勞多得人人樂，豐產豐收歲歲甜”，這幅簡單的春聯可剛下筆，卻……剛開始寫，不聽話的毛筆就開始在紙上打滑，原來是不聽話的手在發抖，好不容易控制住了毛筆，一個歪歪扭扭的：“多”字已經斜斜地倚在紙上了，這還不算最糟糕的，最糟糕的是這個字就占了整個對聯的三分之一，這讓后面的字該怎么寫嗎？mygod！只好重寫了。有了讓次的教訓，我選用鉛筆先打好格子，再在打好的田字格上寫字。這次我可不敢有絲毫大意，小心翼翼的右手持筆，左手按著紙，一筆一畫地在紙上寫著，不時還歪著頭欣賞一下。
不一會兒，一幅對聯就寫好了，字雖然寫得不夠遒勁有力，但卻寫得十分工整，趕忙將對聯展示給老媽看，她直夸我能干。
可惜這幅對聯畢竟沒有買來的漂亮，我還是將它收藏了起來，就當作是童年的一份美好紀念吧！
貼春聯小學五年級寒假作文 3
倒數上去六十多年，臘月23日祭灶的前一周，北平城在萬物蕭條中，微微顯出一點節日氣氛。這不是指商家吹吹打打接連的瘋狂大甩賣，不是指拍賣行也吹吹打打一個一個開張“大吉”。也不是指宣武門外小市，賣日用舊貨的、悄悄換“袁大頭”的，越來越多，以致顯得有點擁擠；這些背后是下世的光景：窮困潦倒、走投無路、倒閉破產。沒有誰這樣做的時候臉上真的有笑容，心里有陽光。要過年了，把一切都提前了總要在守歲的時候給祖宗獻上一點供品，給兒孫一頓飽飯吃應該是吃餃子，家里家外總該見點新。
學校正放寒假。住宿生回家的回家，投親友的投親友，校園頓時顯得空落落的。本市的走讀生卻三三兩兩嘀咕著要干點什么。前面說的那點節日氣氛，就從他們這嘀咕中來。
原來，他們正盤算著買墨汁、買紅紙（硯臺、毛筆是現成的），借誰家的桌椅，以便在菜市口一帶街頭，盡快擺起書案，寫好第一批喜慶的春聯，拉個繩，擺掛起來，等待第一批顧客做點臨時性的筆墨小生意。
于是，過不了一兩天，熙熙攘攘的菜市口街頭，向陽的一邊，就出現了一道新景觀：一字兒排著四五個賣春聯的小攤販每隔三五十步就有一個。主人就是這伙年輕的、正讀初中二三年級的中學生。
他們把手放進棉衣的袖管，盡量裝得老成、正經。只是那稚嫩的臉、帶點奶氣的談吐，和攤主身份有點不大相稱。倒是現場寫起字來有的是一個大“福”字，有的是四個字：“招財進寶”、“新春大吉”、“恭喜發財”，有的是中楷“闔家歡樂百事遂心……”、“車行千里路，人馬保平安”，等等，顯得還算老道，有點令人信服。有人竟圍觀贊嘆。生意就這么來了。
菜市口距離廣安門外關廂不遠，那一帶多有菜農和送煤的，拉糞的、賣水的、拉雜貨的，他們推著車、挑著擔、趕著毛驢、馬車、拉著駱駝進城卸完貨，要買年貨回家，都對這些學生娃所寫所賣的春聯大感興趣。價錢公道，實打實，全看在眼里，所以顧客放心，生意竟不錯。時常是，當天寫的，當天就賣完了，以致晚上收攤以前，趁著手暖（天氣十分寒冷）不得不多寫些，以供明天用。
春節前三五天街上來來往往人多，是春聯銷售的高潮。攤主們最忙，手臉凍得通紅，寫了又寫，還互相支援。這是些家境貧寒、功課比較好的學生。除夕晚間攤位收場的時候，盤點起來，每個人都有一筆小小的收入。有的用它補充來年的學費，有的用作春節的零花錢，有的接濟家用。心情顯然是好的，都有點說不出的自豪感，時或就相互打鬧玩笑，那畢竟是生平掙來的第一筆錢啊。
對于未曾入世的初中生，這是一次社會實踐活動，是展示自己，接觸各類人群的一個機會。不過，當時一點也沒有這個意識。只是事后感到勞動人民特別是農民非常質樸。從他們所喜歡的春聯你會感到，中國老百姓多么渴望世道太平，過上安定富足的日子。
這樣的`日子如今終是盼到了，盡管不少人還不夠富足。再過幾年，會富足的，人們確信。一切都不一樣了。春聯的印制也早已工業化，紅紙黑字的，紅紙燙金字的，鑲著金邊的，大的，小的，方的，長的。已無須在年關將近時，受著凍，伏案街頭，用手寫了。日子開始過得輕松而愉快。十幾歲的年輕人，從孩童起就是“小皇帝”、“小公主”，長到這個年紀，大多是應有盡有，有些就競相奢華，特別是城里的，有的竟以追星、比闊為尚。
“你不感到生活中少了點什么嗎”？有點自知的人這樣追問。
少了點什么呢？
少了的，不是虛榮奢華、浮躁巧取，而是勤和儉，而是踏踏實實下真功夫，學真知，掌握真本領。
少了的是這種精神，這種行動。
一個浮躁奢華的家庭社會也一樣，是沒有后勁的，那富足也是難以指望持久的。
貼春聯小學五年級寒假作文 4
年二十八那一天，我們全家回到了陽春老家過年。年二十九一大早，我、爸爸和爺爺一起貼春聯，媽媽和奶奶一起 做 年 夜 飯，全家人都樂呵呵地忙個不停。
我們三個負責貼春聯都分工合作：我年紀小，被安排涂漿糊，爸爸和爺爺來貼。當他們爬上梯子貼時，我就扶梯子。我們就這樣忙碌了一個下午。
在一樓，我們貼了一幅我親手寫的春聯——福水長流平安宅，財源廣進通四海。接下來我和爺爺貼二樓的春聯，先從媽媽的房間開始。由于媽媽是做生意的，所以我選了一幅也是自己的.寫春聯——生意興隆通四海，財源茂盛達三江。爺爺搬來梯子，拿起我糊好漿糊的春聯，我就在下面穩穩地扶住梯子。我們很快的貼完了，接著用同樣的辦法貼好了其他的房間。
最后貼陽臺的春聯，由于陽臺只要貼一對，所以我們很快就貼完了。
嘩，我們家貼完春聯后，好漂亮啊！
爺爺還夸我是好孫子呢！
貼春聯小學五年級寒假作文 5
春節到，真熱鬧，貼春聯，放鞭炮！每到新年，家家戶戶都會給大門穿上新衣――貼上春聯，我們家也不例外。
每次貼春聯，我都會興奮得有點按捺不住。
臘月二十九的下午，我、哥哥、爸爸三個人，抱著春聯、端著漿糊盆、帶著一些貼春聯要用的工具，開車直奔目的地――爸爸公司的廠房。我們按事先分好的任務，各忙各的。爸爸負責把春聯分成一對一對的，我負責把春聯反鋪在水泥地面上，并按住春聯的一端，哥哥負責用軟毛刷，沾上漿糊刷在春聯的背面，之后交給爸爸貼到門上去。看著哥哥熟練的`動作，我也想親自體驗一下。可是，當我拿起刷子刷漿糊時，調皮的春聯好象是故意和我過不去一樣，跟著刷子爬了起來，從這端卷到了另一端，急得我傻了眼。哥哥呵呵地偷笑著，看著笨手笨腳的我說：“你試試，從我按住的這一頭開始刷刷看，春聯會不會爬起來。”哦，我下刷時的方向錯了，所以春聯才會跟著刷子爬起來的。原來啊，刷漿糊也要有一定技巧的。
爸爸把刷好漿糊的春聯一張一張的貼到了門上，我手忙腳亂，一會蹲下去，一會站起來，沾滿漿糊的雙手好象要把我自己給粘上去似的
“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”“金兔迎新春，凱歌辭舊歲”遠遠看去，一幅幅整齊的春聯就象一個個訓練有素的士兵，整整齊齊地守衛著各家的大門。
看著這一排排嶄新的春聯，我的心里別說有多高興了！
貼春聯小學五年級寒假作文 6
春節要到了，可我家還沒有春聯呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。
來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯。“太棒了。”我迫不及待地從老師手里搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風范。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯上。“完了，完了，我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的`一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進行了第二次的挑戰。可雙手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。
回到家，春聯整齊地貼在了墻上。此時陽光灑了進來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯，不僅給我帶來了快樂，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收獲。
貼春聯小學五年級寒假作文 7
大年三十，是辭舊迎新的日子。家家戶戶張燈結彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。我和媽媽、爸爸一起貼春聯。
開始貼春聯了，我拿起馬上要貼的春聯問媽媽：“媽媽，咋才能區分上、下聯呀？”“區分它們就要看最后一個字。上聯最后一個字的聲調式第三生活第四聲，下聯的最后一個字是第一聲或第二聲。”“哦，是這樣呀！”我說完，跑去和爸爸一起辭舊迎新了。我們用手想把舊春聯撕下來，可舊春聯就像個頑皮的.孩子與我們對著干，我束手無策。在一旁的媽媽提議我們用水攻，我端來一盆水，用水把水潑在春聯上，爸爸則用手撕春聯。過了一會兒，終于撕好了。爸爸和媽媽分別拿著新春聯的上聯和下聯，我在一旁指點：“爸，右上角往下移，媽，全部向上移……”不一會兒，就定好了，我用膠水在春聯背后凃了一圈，再把它壓緊就貼好了。沒一會兒工夫，“福”也貼好了。我問爸爸：“‘福’為什么倒著貼？”“這是個典故：古代過年的時候，家家戶戶都貼春聯。有個不識字的老大爺也請先生為他寫了一副春聯，先生怕他把春聯貼倒了，就給他寫了一個大大的‘福’字，誰知，他回到家后還是把‘福’字貼倒了。鄰居家的小孩見了，對老大爺說﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爺笑著說，福到了好，福到了好。”“哦，是這樣呀！”
今天過得真有意思，不但貼了春聯，還增長了知識呢！
貼春聯小學五年級寒假作文 8
放寒假了，我天天掰著手指頭盼過年。今天是二零零九年的最后天，也就是農歷的除夕夜 ，我終于等到了這天的到來。按照我們民間的習俗，過新年都要貼春聯的，這寓意著在新的年里日子過得紅紅火火。奶奶在前幾天就準備好了過年要用的東西，比如對聯、鞭炮等。
傍晚，天黑了，我迫不及待地將奶奶在集市里買的大紅“福”字和對聯拿了出來。貼春聯開始了，奶奶首先用擦布把大門的兩邊從上到下抹了遍，然后在門的兩旁涂上了漿糊，奶奶先在左邊的門框邊貼上上聯，（上聯是：春光耀輝滿堂春）邊貼邊問我，是不是貼正了？我站在奶奶的身后，給她做指揮，貼完了上聯，奶奶又以同樣的方法貼完了下聯，（下聯是：福星高照全家福）最后在門的`上方，貼上了橫批。（橫批是：春風送福）此時的我，按奈不住興奮的心情，我急著嚷嚷道：“奶奶，“福”字讓我來帖吧！”我學著奶奶剛才的樣子，在“福”字反面的四周均勻涂上漿糊，正準備把個角貼上去的時候，奶奶就連聲喊停，叫我要把“福”字倒著貼，我好奇的問奶奶，為什么“福”字要倒著貼的呢？奶奶笑著說：古時候的人們，寓意在新的年里福從天降，所以就把“福”字倒著貼了。我聽了奶奶的話，才明白了“福”字倒著貼的道理，最后我按奶奶說的把“福”字工工整整地倒貼在門的正中央。哇！奶奶家立即變得喜氣洋洋、春意盎然！
我貼好春聯后，遠遠地欣賞著自己的杰作，體會著那種喜氣。轉身發現，家家戶戶都貼上了大紅春聯，整條街，不，整個城市都洋溢在那幸福的喜氣之中。
貼春聯小學五年級寒假作文 9
寒假到了，這意味著春節這個中國傳統節日也即將來臨。在春節之前，迎春花市就一定是熱鬧非凡，人山人海的啦！
在迎春花市開始之前，我在書法班已經學會寫對聯、橫幅和4種“福”字的寫法。
跟往年一樣，迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯義賣的攤位，“華英中學220”、“佛山二中軍團”、“惠景中學”等，他們充滿青春朝氣。但最引人注目的還是我們那寫著“書法助學”的紅紙金字對聯義賣攤位。
晚上7、8點鐘的那個時間段正是人最多的時候。杜老師把三張桌子拼起來，讓我們三、四個人在桌子上用紅紙、金粉來寫對聯。分工合作，一個寫對聯、一個寫“福”字、一個寫“學業進步”、“身體健康”……
不一會兒，一群路過的.叔叔阿姨都被我們吸引住了，都停下了腳步，湊過來看一看我們寫的春聯。一些家長們也來幫我們派那些書法，因為我們是愛心義賣的，那些好心的叔叔阿姨也會捐一些錢。那些家長們也十分賣力喊著口號：“小朋友現場寫對聯啦快來看一看啊，看一看也是對小朋友們的鼓勵！請多多支持……”
沒多久，一位路過的有名的老書法家看見我們這些“小書法家”們冒著寒風在寫春聯，他就為我們打氣。他還現場為我們寫了一張“學業進步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機、手機，把那位老書法家和我們的合影照了下來。
這一天，我們的捐款箱滿載而歸。箱子里充滿了許多人的愛心，充滿了許多人留下對我們的支持和鼓勵。這一天，我們一共湊款了2千9百多元。看著這些捐款，我仿佛看見了山區特困小朋友的笑容……
這次活動既讓我們一展所長，又能獻愛心，真是一舉兩得啊！
貼春聯小學五年級寒假作文 10
1月26日，第二天就到除夕了，所以我要寫春聯。
要開始寫了，上聯是“一帆風順年年好”，下聯寫“萬事如意步步高”，我剛下筆寫了一橫，我看了看這一橫，居然有兩個影子，我拿起筆看了一下，原來筆沒用的時間太長，筆頭都變成掃把一樣了。于是，我和爸爸去樓下的文具店里買了一支新毛筆，總算可以好好地寫一幅對聯了，最后，我終于把一幅對聯寫好了。
第二天，正好是除夕，我和媽媽把自己把寫的`對聯貼在門外，還拍到我們班級的群里，好喜慶，我自己覺得很開心。
我的收獲是，干什么活前，都要看看工具齊全了嗎，得早做準備，不耽誤工夫。
貼春聯小學五年級寒假作文 11
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。大年三十，家家戶戶都張貼大紅春聯，辭舊迎新。我們家也不例外。
早晨，媽媽早早起床掃地撣灰塵，邊做事邊快樂地說：“起床了，起床了！你們快起來貼春聯迎新年！”收到媽媽的任務，我和爸爸骨碌爬起來。媽媽拿出一疊各種各樣的春聯和窗花，告訴我們：圓圓的'紅色窗花要貼窗戶上，方方的紅色福字要貼在進門的墻壁上，對聯要貼在大門上！原來春聯有這么多的內容啊！
開工了，和爸爸先把簡單的窗花貼好，接著就開始貼“福字”，我把一張沾滿膠帶的“福”正準備正著貼到墻上，爸爸急忙說：“貼反了，貼反了，應該倒著貼！”我疑惑不解地問：“為什么要倒著貼呢？”爸爸說：“把福字倒著貼就是表示福氣到了啊。”這真是美好的祝愿，希望每一個人在2015年都能福氣多多，歡樂多多！
最后我們又開始貼大門上的春聯，搬來凳子把舊春聯撕下來后，我興匆匆地把對聯抓在手上就要貼，爸爸又急了：“等一下！你手上哪個是上聯哪個是下聯？”我驕傲地說：“這你都不知道！我們老師說一般上聯最后一個字是漢語拼音第三，四聲，而下聯最后一個字應是漢語拼音第一，二聲。我來念給你聽，這對聯上聯是：和順滿門春常在，下聯是：福星高照運路開。橫批是：迎春接福。”爸爸笑著說：“不錯不錯，就聽你的”我忙上忙下，一會給爸爸遞膠帶紙，一會兒糾正方向看看是不是貼歪了，忙得不可開交！全貼好了，看著屋子里自己貼的又紅又漂亮的春聯，加上花市上買來的大紅色杜鵑花、蝴蝶蘭，整個家里紅紅火火，喜氣洋洋！
貼好春聯，媽媽看了直夸我：“早早長大一歲，像個小主人了，真聰明真能干！”我想明年我會更能干，春聯一個人貼春聯！
貼春聯小學五年級寒假作文 12
一眨眼寒假就結束了，回想起快樂寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好，開心的故事。瞧，這些泡泡精靈們又飛過來啦！
說起大年三十這一天，我早早的起了床，爸爸開著車帶我和哥哥，還有媽媽來到了奶奶家。我跨進奶奶家，看見爺爺正在整理著春聯，奶奶在調制漿糊，我明白了，這是要貼對聯呢。！“讓我貼，讓我貼！”我對爺爺奶奶說。“好！”爺爺奶奶點了點頭。
開始貼春聯了，我來到門前，拿起對聯，用刷子蘸上粘漿糊，然后在對聯上刷了刷，就往門上一貼。看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“哈哈”，我真是天才！”“就你還是天才。”我回頭一看，原來是哥哥。“漿糊抺得不均勻，你看看，有的地方都擠出來了，而且上下聯粘貼反了。”哥哥指著這副對聯說。“可這上下聯怎么分呀？”我一臉的疑惑。
哥哥裝出一副老先生的樣子，說：這個嘛我來告訴你。古人對對聯講究“平”和“仄”，“平”就是現在的第一聲和第二聲，“仄”就是第三聲和第四聲，一般上聯的最后一個字是“仄”聲，下聯的最后一個字是“平”聲。”聽了哥哥的話，我恍然大悟。
在哥哥的領導下，我又一次“再創輝煌！”我小心翼翼的拿起沾滿漿糊的刷子，從上到下不緊不慢的`涂在了對聯的反面，然后我又笨手笨腳的將上聯“綠柳舒眉辭舊歲”貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出去的漿糊擦去。嘿！上聯貼好了。按照這樣的方法我又將下聯“紅桃開口賀新年”安家落戶。
看著自己的勞動成果，我的心中充滿了自豪！
貼春聯小學五年級寒假作文 13
眼看就要過年了，媽媽的工作單位也發了一副春聯。今天，媽媽同意讓我幫她去貼春聯。
正當我摩拳擦掌，準備大干一場時，卻被媽媽笑著攔住了：“且慢，你知道貼春聯也有講究嗎？可不能憑著感覺來貼春聯，不然會鬧出笑話的。”
“呵呵，來吧，看你能不能辨別出哪是上聯，哪是下聯吧！”看著我一臉滿不在乎的樣子，一向是以理服人的媽媽立刻拿出了春聯，笑吟吟的招呼我。
我有一些不服氣，于是便接過春聯，仔細一看，只見春聯上寫著：“歲歲祥泰福祿多，年年康寧滿堂彩。”我一邊看，一邊笑著說：“媽媽，你也太看不起我吧！雖然我只是一名六年級的學生，但是關于春聯的知識，還是積累了一點的。”
我用手指著兩張春聯的最后兩個字：‘多’和‘彩’，自信滿滿地說，“一般來說，判斷春聯的上聯和下聯，可以通過每副春聯的最后一個字來判斷。如果最后一個字是一聲或者二聲，也就是平聲，那么這張春聯就是上聯。相反，如果最后一個字是三聲或者四聲，也就是仄聲，那么這張春聯就是下聯嘍！”
“咦？你還知道這個？”媽媽一臉詫異，“進步不小啊！”
“哪里哪里。”我連連拱手，“奉承話先別說，分出了上下聯，我們就趕快去貼春聯吧！”
來到大門前，我踩在板凳上，將去年的春聯輕輕揭了下來。又將上聯從媽媽手中接過，擺在門的左邊，拿起透明膠就要粘上去。
“哎呦！剛剛夸獎了你就分不清東南西北了啊！”媽媽一邊無奈地抱怨，一邊爭分奪秒的把春聯從我手中奪過來，“可不能這樣貼呀！”
我被媽媽的舉動搞得一頭霧水：“怎么不對？上聯在左邊，下聯在右邊嘛！”
“錯了！”媽媽一臉哭笑不得的表情，“我國傳統的貼春聯格式，是應該上聯貼在右面，下聯貼在左邊！因為古人寫字和現在的人寫字順序不同，是從右到左的，所以讀書也是從右到左看。因為要先讀上聯，所以春聯的上聯就要貼到右邊！你看，鄰居們都是上聯貼在右邊的。 ”
“明白了！我險些犯一個天大的錯誤！”我恍然大悟，連忙拿起上聯，整整齊齊的用透明膠貼在門的右側，再將下聯撫平，與上聯平行著貼在左側。然后又小心翼翼的將上聯貼在緊挨著門框的正上方。
到貼福字時，我特地將福字顛倒了一下，將福字倒過來，然后貼在大門的正中央。“為什么要把福字顛倒過來貼呢？”媽媽看到我的舉動，故意考我。
“將福字倒過來，寓意為‘福到了’。這是中華兒女祈求新的'一年里能過上幸福安康的生活。”我熟練的答道。看到媽媽贊許的神色，我又笑嘻嘻地說，“媽媽，您可別想難道我呀！”
我欣賞著自己的成果——貼上火紅春聯的大門，一邊認真地說：“看來，問題搞不清楚還真不能隨意去干，就像今天一樣，不知貼春聯的規矩就要胡亂地貼，險些犯了讓人笑掉大牙的錯誤！”
“是啊。”媽媽若有所思地說，“你說的很對，看來我們在以后千萬不要亂做自己搞不懂的事情，不能為了自己的虛榮而不懂裝懂。”
沒錯，在生活中千萬不可不懂裝懂，遇到不清楚的問題要及時請教他人——這便是我在貼春聯時的感悟。你是否也能做到這些呢？
貼春聯小學五年級寒假作文 14
“轟轟啪啪……！”鞭炮聲聲把我從夢中喊醒，“嘻嘻哈哈……”陣陣歡笑讓我跟周公揮手告別。今天是大年三十，一大早我就起床了。因為今天有一件大事要做——寫春聯。
開始正式寫春聯之前，我先在潔白的、印有鮮紅色大方格子的宣紙上練起字來。我拿著準備好了毛筆，掭了掭硯臺里的墨汁，深吸一口氣，架足姿勢，開始寫字。
“駿馬奔千里，吉羊進萬家……駿馬奔千里，吉羊進萬家……”我一邊嘟噥一邊寫，個個字寫得方方正正。突然，我正在寫一個“駿”字時，手力不從心，一搖晃，“橫折”筆畫寫歪了，影響了“馬”旁邊。一會兒正式寫的時候一定要杜絕這種現象的發生，我想著，筆力漸漸地平穩了起來，筆畫也比以前更加豐滿了。
我在宣紙上“剛出‘茅廬’”了一陣子后，就開始在大紅色的龍鳳紅聯上試試身手啦。
我正好紙，掭了掭墨，小心翼翼地在紅色紙上寫著寫著。那奇麗俊俏的風骨，瀟灑蒼勁的'風韻，在金龍與銀鳳的交相輝映下，淋漓盡致地展現著它們挺拔秀麗的風姿：時而像傲雪的臘梅，時而像亭亭玉立的荷花，時而像盤旋而來的雄鷹，時而像傲視群雄的東方巨龍……
啊！一個個清新端正的文字，傲然挺立在鮮紅鮮紅的春聯上，我將它們——一雙春聯貼在了我的房門上，映紅了你的臉、我的臉。我情不自禁地高聲叫喊：“駿馬奔千里，吉羊進萬家！”
寫了春聯，我讓我的書法水平大大提高了，還讓和睦的家庭更加溫馨，真是一舉兩得！
貼春聯小學五年級寒假作文 15
寒假的趣事猶如像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。但使我回味無窮的還是貼春聯了。
新年的腳步聲漸漸走近，新年老人悄然來到了我們身邊，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，各個商場里人山人海，無論是老人還是孩子臉上都洋溢著快樂的笑容。除夕那天，家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯，迎接新年的第一天，當然我家也不例外。
我和爸爸的任務就是貼春聯，爸爸先搬來梯子把之前的舊春聯撕掉并用小刀把殘留在墻上的春聯刮干凈，我則拿掃把把地上的紙屑掃干凈。
接著我們拿出了早已買好的一大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對新年期盼的春聯小心翼翼的拿了出來，便一切妥當了。我們很快便做好了準備，開始做起了這忙碌而又歡樂的活動。
寒風一點兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著。把那如尖刀般的風打在了我和爸爸的臉頰上，怪疼的。我與爸爸就跺跺腳，搓搓手，便不去管它，真弄了寒風一個自討沒趣。春聯在爸爸手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，爸爸拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯展現在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以聽到我與爸爸的呼吸聲，外面人們的.嘈雜聲。“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來。
經過我與爸爸天衣無縫的配合，這副春聯總算貼完了。看著這鮮艷的充滿祝福的春聯讓我想到了一句歌詞：“山丹丹花開紅艷艷”。這紅艷艷的春聯不正預示著來年紅紅火火的好日子嗎？
貼春聯小學五年級寒假作文 16
作文班布置了一個寒假作業——寫春聯，這不正是我最喜歡的嗎？我立馬跑到儲藏室里找毛筆，經過一陣子翻箱倒柜，我從一個盒子的下面發現了一支舊毛筆。
毛筆已經用水泡軟了，對聯紙也準備好了。我拿起毛筆蘸了蘸墨，便開始動筆。可沒想到，一個多月沒練字的我，動作竟然如此不熟練，行筆時手一直不聽使喚地顫抖著，第一個筆畫的邊緣就有了鋸齒形的斑紋，像條難看的毛毛蟲。
磨蹭了半天，我總算把上聯寫完了，可下聯的字的筆畫卻多得難以數清，但不知為什么，我卻寫的.和字帖幾乎一模一樣。這時，我發現毛筆已經被墨浸得發亮，行筆也順暢了許多，下聯就這樣順利地完成了。后來，春聯就掛在了家門口。
雖然寫春聯的經過一波三折，但我付出了汗水，換來了一副好看的春聯。
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